【精華】描寫(xiě)班主任作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的描寫(xiě)班主任作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)班主任作文 篇1
在這里，我想向大家講一講我的小學(xué)班主任馬老師。
馬老師是我們的班主任，提起班主任，很多人都會(huì )說(shuō)班主任老師像媽媽一樣關(guān)心我們的生活和學(xué)習，就像我們家屬院里的小楠媽媽就常說(shuō)小楠的班主任給她們班的小朋友穿雨衣、包書(shū)皮、提醒小朋友別忘了把書(shū)包帶回家，等等等等，聽(tīng)得我老媽兩眼都是羨慕的光芒�？晌覀兊鸟R老師呢，卻一點(diǎn)也不是這樣的。
記得剛上一年級的時(shí)候，有一天，下大雨，早晨是媽媽給我穿好的雨衣，可到了中午放學(xué)的時(shí)候，我怎么也穿不好了，同學(xué)們都穿好雨衣出去站隊了，焦急萬(wàn)分的我和另外幾個(gè)不會(huì )穿雨衣的小朋友期待地等著(zhù)馬老師來(lái)幫幫我們，可是馬老師只是平淡地看了我們一眼，說(shuō)：“穿不上就淋著(zhù)出去，回家好好練習，自己的事情一定要自己做！”就這樣我回到家也淋成了一只落湯雞。我暗暗發(fā)誓一定要學(xué)會(huì )自己穿雨衣，經(jīng)過(guò)幾天的練習，我終于學(xué)會(huì )了又快又好地穿雨衣。又一個(gè)下雨天，我不但自己迅速穿上了雨衣，還幫助另外幾個(gè)不會(huì )穿的同學(xué)學(xué)會(huì )了怎么穿雨衣。馬老師投來(lái)贊許的目光，我心里比喝了蜂蜜還要甜。
同學(xué)之間小打小鬧是常有的事情，在幼兒園時(shí)小朋友如果受了欺負就會(huì )向老師告狀，請老師幫忙。上了一年級，我很快遇到了這樣的事情。有一天，我跟同桌黃心凝因為爭著(zhù)用同一塊橡皮打了起來(lái)，我打了她的頭，她在我的臉上抓出了一條長(cháng)長(cháng)的血印子。我大聲哭著(zhù)去找老師告狀，可是馬老師只是領(lǐng)著(zhù)我到醫務(wù)室消毒處理了傷口，并沒(méi)有如我所愿地“懲罰”黃心凝，也沒(méi)有語(yǔ)重心長(cháng)地給我們講大道理，只是說(shuō)“以后，這樣的事情盡量自己想辦法解決，最好找到比武力更好的方法�！睆哪且院�，再和同學(xué)有矛盾，我不是先想著(zhù)找老師了，而是動(dòng)腦筋想辦法，和同學(xué)溝通，共同解決，這樣我再也沒(méi)有跟同學(xué)打架了，還和很多同學(xué)成為了好朋友。
再說(shuō)說(shuō)記作業(yè)的事情吧，我以前常常忘記了老師留的什么作業(yè)。好幾次都是媽媽打電話(huà)向馬老師詢(xún)問(wèn)。有一天，馬老師很?chē)绤柕貑?wèn)我“我留作業(yè)的時(shí)候你聽(tīng)了嗎？以后在課堂上不要把你的耳朵裝進(jìn)口袋了，好嗎？”我當時(shí)就臉紅了。以后我在課堂上從來(lái)都是認認真真的，一點(diǎn)小差也不敢開(kāi)了，為了防備萬(wàn)一，我還準備了記作業(yè)本，這樣我不僅作業(yè)沒(méi)有再忘記過(guò)，因為聽(tīng)講認真，學(xué)習成績(jì)也飛速地提高了。而小楠呢，到現在還要靠媽媽問(wèn)老師留的什么作業(yè)呢。
可能你會(huì )說(shuō)我的班主任馬老師不關(guān)心學(xué)生，其實(shí)不是這樣的。有一天，我們班的袁滿(mǎn)突然捂著(zhù)肚子，疼的滿(mǎn)頭大汗，臉色蒼白，看樣子病的不輕啊，我趕緊舉手告訴了馬老師。馬老師一看袁滿(mǎn)病情緊急，立即給袁滿(mǎn)的媽媽打了電話(huà)，馬老師親自帶著(zhù)袁滿(mǎn)去了市人民醫院。因為治療的及時(shí)，袁滿(mǎn)的病很快好了。我把這件事講給老媽聽(tīng)，老媽說(shuō)孩子交給這樣負責的老師，家長(cháng)也放心��！
這就是馬老師，一個(gè)嚴厲又細心的老師。她教給我們知識，還教我們學(xué)會(huì )了獨立、自強、善思、寬容。雖然我才上小學(xué)二年級，但通過(guò)馬老師的教導，我已經(jīng)懂得了很多比我大的姐姐哥哥還不懂的人生道理，學(xué)會(huì )了很多讓爸爸媽媽也深受啟發(fā)的為人之道。
描寫(xiě)班主任作文 篇2
我今年上初中了，又換了個(gè)班主任，我們的性格很和的來(lái)，并且老師丈夫和我的媽媽是在一個(gè)班上的。所以老師對我就像對自己的親女兒一樣。我非常喜歡我的王老師。
王老師長(cháng)的'很普通，只不過(guò)多了份那和藹可親的笑容和那副漂亮的眼鏡，看上去頗有學(xué)問(wèn)。
窗外皎潔的月光照著(zhù)寂靜的大地，點(diǎn)點(diǎn)的星光，似乎在對我眨眼，抬頭望著(zhù)那玉盤(pán)般的月亮，眼前又浮現王老師那親切隨和的笑顏和那一幕幕往事。我們上學(xué)期考了3次試，老師找了我2次。
一次是因為我考第6，老師認為橋橋和剛明珠沒(méi)有我學(xué)習好，我不應該被她們落下，所以老師找了我一次，要我在三科聯(lián)賽的時(shí)候超過(guò)她們，我下定了決心，一定要超過(guò)她們，可是出忽意料之外的事情發(fā)生了，我不但沒(méi)有超過(guò)她們，而且剛明珠還考了全校第二，班級第一。
于是第二次談話(huà)就開(kāi)始了。三科聯(lián)賽過(guò)了第3天，老師叫我，那時(shí)我班正在值周，我是值周班長(cháng)，所以老師找我比較方便寫(xiě)，老師又找我談了說(shuō)：“袁一夢(mèng)，你怎么考的��？怎么數學(xué)考的這么不好��？”說(shuō)完后老師對著(zhù)我笑了笑。老師對我可真好��！
今天老師找我要我在班留一會(huì )兒，叫我把班級的考核表粘上，然后和老師一起走，沒(méi)想到老師又問(wèn)了我學(xué)的怎么樣，還問(wèn)我了一些私人問(wèn)題，我回答了，老師笑了�；丶椅液蛬寢屨f(shuō)了一變，媽媽也笑了，還說(shuō)我幼稚。
我的老師對我可真是好，同學(xué)們都嫉妒了，我想我不能辜負老師對我的期望，這學(xué)期我一定考出老師和爸爸媽媽滿(mǎn)意的成績(jì)。
描寫(xiě)班主任作文 篇3
老師是盞明燈，照亮我的前程。老師是條水流，讓我流得更遠，老師是本書(shū)，讓我學(xué)到更多的知識。
陸老師是我們的班主任，同時(shí)又是我們的數學(xué)老師。中等個(gè)子，剃了一個(gè)烏黑發(fā)亮的小平頭，皮膚黑黑的，一副整齊而又白皙的牙齒在他的臉上顯得格外的明亮，我一直感覺(jué)他好像我眼中的“非洲達人”。在學(xué)習上對我們非常嚴格，在生活上對我們勝似親人。他的興趣愛(ài)好也特別廣泛，畫(huà)畫(huà)、打乒乓球，他的數奧教得頂呱呱。每到周五班隊活動(dòng)，他一定會(huì )給我們準備一個(gè)別出心裁的活動(dòng)。
最讓我記憶猶新的一次活動(dòng)是“陸氏爆米花節”，有了陸老師的精心準備，氣氛一下活躍了起來(lái)�！芭尽薄芭尽遍_(kāi)花了！開(kāi)花了！我們爭先恐后的跑了過(guò)去，哇，真香！一朵朵淡黃色的玉米花瞬間在鍋里綻放了。第一鍋爆米花就在我們的期待中、歡呼聲中新鮮出爐了，我們拿著(zhù)紙杯排著(zhù)隊伍，這就樣一顆顆玉米花在我的小嘴里咀嚼了起來(lái)。這鍋量不是很多，大家也沒(méi)吃到多少。陸老師看到我們不夠吃，立馬高喊了起來(lái)“同學(xué)們，第二鍋馬上開(kāi)始做了，請你們耐心等待”。這時(shí)的我們歡躍雀舞，幾個(gè)同學(xué)緊緊的圍在鍋邊，兩只眼睛盯的老大老大的，恐怕鍋的爆米花會(huì )在一剎那溜走。忽然，聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)“哎呀！不好了，焦黑了”“那是怎么回事呢？我們紛紛議論了起來(lái)。這時(shí)的陸老師已經(jīng)忙得滿(mǎn)頭大汗了，看到我們那失望的表情，不由得安慰起了我們”不急，不急，下次有機會(huì )我繼續給你們做“。雖然今天我們沒(méi)吃到很多的爆米花，但在我們的心里已經(jīng)裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的甜和愛(ài)。
陸老師永遠是我們心中一顆閃爍的明星。