我敬佩的人寫(xiě)人作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的我敬佩的人寫(xiě)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我敬佩的人寫(xiě)人作文1
我最敬佩的人是我的同學(xué)，他叫鐘嘉宇。
他有一對濃濃的眉毛，水汪汪的眼睛下面有一個(gè)尖尖的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。他個(gè)子比較矮，比我矮好幾厘米，他跑得和兔子一樣快，衣著(zhù)整潔。
有一次我和鐘嘉宇一起上學(xué)，我們倆走路去學(xué)校，鐘嘉宇看見(jiàn)了一位老奶奶正在過(guò)馬路，看樣子他正準備跑過(guò)去扶老奶奶過(guò)馬路，我趕緊對他說(shuō)：“你別扶了，咱們倆快遲到了�！辩娂斡钫f(shuō)：“那你先走吧，我一會(huì )兒就過(guò)來(lái)�！辩娂斡钣终f(shuō)：“老師都說(shuō)了要助人為樂(lè )�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)趕緊跑到老奶奶的旁邊，扶老奶奶過(guò)馬路。到了馬路對面老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你們，你們趕緊去上學(xué)。還有一次，我在學(xué)校的時(shí)候有一道數學(xué)題不會(huì )做，還是一道附加題。我們班許多人都不會(huì )做，但是鐘嘉宇會(huì )，我就去請教鐘嘉宇。我對他說(shuō)：“這道數學(xué)附加題我不會(huì )做，你能不能把答案給我抄一下？”鐘嘉宇生氣地說(shuō)：“我不能把答案給你�！蔽艺f(shuō)：“咱倆是好朋友讓我看一下�！彼f(shuō)：“你要把題做會(huì )，萬(wàn)一考試時(shí)，出了那道題怎么辦？”他認真的給我講解了好幾遍，我才會(huì )做那道題。
我真敬佩助人為樂(lè )的鐘嘉宇。
我敬佩的人寫(xiě)人作文2
我最敬佩的不是音樂(lè )天才貝多芬，也不是藝術(shù)大師達爾文、更不是美術(shù)巨匠畢卡索，而是我們大家心目中永遠的守護神——“德蕾莎修女”。
你或許會(huì )問(wèn)我為什么是德蕾莎修女呢？我曾經(jīng)看過(guò)一本有關(guān)于德蕾莎修女一生的書(shū)，故事內容說(shuō)到有天在德蕾莎修女前往醫院工作的途中，發(fā)現一位老婦人倒在路上，她蹲下來(lái)仔細一看；婦人的腳裏著(zhù)布，上頭好像被老鼠咬了一個(gè)洞，她趕緊替老婦人測量呼吸及脈搏，似乎還有一口氣，她想如果任她躺在那里，她必死無(wú)疑，于是她請人幫忙把她送到附近的醫院，醫院一開(kāi)始對這個(gè)沒(méi)有家屬的人毫不理會(huì )，在德蕾莎修女的再三懇求下，才答應替老婦人治療。我覺(jué)得德蕾莎修女這樣一個(gè)舉動(dòng)令我很感動(dòng)，因為即便是一位陌生的老婦人，她都愿意幫助她協(xié)助她，這種情操真是偉大。
德蕾莎修女認為人類(lèi)的不幸，并不存在于貪困、生病或饑餓；真正的不幸是當人們生病或貪困時(shí)，沒(méi)有人伸出援手。德蕾莎修女是令人敬重的慈善工作者也是窮人的守護神，她的精神拯救了許多人，值得我們好好學(xué)習。
我敬佩的人寫(xiě)人作文3
如果有人問(wèn)我“最敬佩的人是誰(shuí)？”會(huì )毫不猶豫的回答：“是�！�
我長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，粗粗的眉毛，大大的嘴巴。雖然長(cháng)得才不出眾、貌不驚人，但是他工作認真、負責的精神讓人敬佩。
我是個(gè)普通工人，但是卻把工作單位當成了自己的家。他在單位復印時(shí)，怕浪費紙；洗手時(shí)，怕浪費水……看，簡(jiǎn)直把工作單位當成了自己的家。再看看別人，到廁所把衛生紙一卷一卷的往兜里放、復印紙一袋一袋往家里拿……
我看見(jiàn)了，生氣極了，連忙對爸爸說(shuō)：“您看看人家，多會(huì )為家里省錢(qián)，而您總是想著(zhù)單位的利益�！甭�(tīng)了，卻嚴肅的說(shuō)：“做人要老老實(shí)實(shí)、按規矩辦事，不要貪小便宜，這樣早晚會(huì )吃虧的�！甭�(tīng)了的話(huà)，心里有說(shuō)不出的慚愧。
從今天起，我要向學(xué)習，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。這就是最敬佩的人—。
我敬佩的人寫(xiě)人作文4
我一個(gè)女孩，我有一個(gè)敬佩的人。她----不是明星而是一個(gè)清潔工，是我敬佩的人。她是一個(gè)清潔工，長(cháng)得眉清目秀，櫻桃一樣紅紅的小嘴，很漂亮！我每天放學(xué)都可以看見(jiàn)她正與垃圾做斗爭。
一天放學(xué)回家，聽(tīng)說(shuō)王奶奶家下水道堵了，正在生氣呢！物業(yè)派了我敬佩的女清潔工來(lái)清理管中的垃圾。只見(jiàn)她戴上手套，把身體外側三十五度，用左手支撐身體，右手伸入臭烘烘的管道中。好象她抓到了什么，把手一拿出來(lái)，我便看不下去了。原來(lái)一些不自覺(jué)的人將吃不完的飯菜倒入了下水道，使管道堵塞，才會(huì )這樣的�？粗�(zhù)看著(zhù)，我開(kāi)始生氣了，我是在生那些不自覺(jué)的人的氣呢！可再看看女清潔工，她沒(méi)有絲 毫怨言，只是不停地挖呀挖呀。汗水一滴又一滴地流下來(lái)，在陽(yáng)光的照射下五顏六色，晶瑩剔透！差不多挖了一個(gè)小時(shí)，管道才通暢。這時(shí)，她滿(mǎn)足地笑了。望著(zhù)她遠去的身影，我不禁贊嘆，多好的清潔工��！她真是我敬佩的人！
我最敬佩的人-----一位女清潔工。她不怕臟，不怕累的精神讓我感動(dòng)。她那顆如金子一般的心，閃閃發(fā)亮，亮得耀眼，亮得動(dòng)人！
我敬佩的人寫(xiě)人作文5
我最敬佩的人是一個(gè)10歲的小男孩達恩，他是我看過(guò)的一個(gè)故事里的小男孩。
他和他的奶奶生活在一起，他們互相依靠的生活，因為達恩的父母雙亡了。但有一天奶奶生病了，上吐下瀉，一直發(fā)燒，達恩帶奶奶去了醫院，醫生檢查出是急性闌尾炎，需馬上做手術(shù)，但手術(shù)費要十萬(wàn)！
達恩沒(méi)有說(shuō)話(huà)，低下頭流下了眼淚，接著(zhù)又跑了出去，“我可以的，我只有奶奶一個(gè)親人，我必須救她�！边_恩心想。
達恩四處尋求工作，但沒(méi)有一個(gè)人要一個(gè)不滿(mǎn)10歲的孩子，達恩走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了一家餐店，決定再去試最后一次，可是老板也不要他，達恩跪下，緊緊抓住了老板的衣服，“老板，我不要太多工資，每天只給我十塊，不！哪怕五塊也行�！�
老板心軟了，答應了他，不過(guò)他店里只缺一個(gè)發(fā)傳單的，達恩答應去。
這是冬天，每天風(fēng)雪交加。達恩每天頭發(fā)都凍了冰，手凍得通紅，也只有一件單薄的外套，但他并沒(méi)有放棄。
就這樣幾年過(guò)去了，達恩終于湊夠了十萬(wàn)，救了奶奶。
達恩放棄了自己幾年最好的時(shí)光，在別人玩耍時(shí)他卻在打工，而且幾乎完成了連成人也完成不了的事，他堅強、努力的品質(zhì)令我折服。所以他是我最敬佩的人。
我敬佩的人寫(xiě)人作文6
在這五彩斑斕，多姿多彩的大世界中你一定有很多你敬佩的人。當然，我也不列外，我敬佩的不是耀眼的“明星”而是普通的、不搶眼的“小星星”。
我敬佩的人是媽媽老家安溪縣莊灶村的一位——勇浩爺爺。他在我心目中是一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上、積極的人。
我每天都看見(jiàn)一他坐在一把古老的木頭倚在上面，有時(shí)哼著(zhù)那好幾十年代的歌曲，一天到晚都是彌勒佛沒(méi)有一絲絲煩惱，每天都穿的整整齊齊、干干凈凈的，讓人看了一眼就舒服。
有一天，我背好書(shū)包準備去學(xué)校發(fā)現共用垃圾桶旁有個(gè)瘦小的身影蜷縮的在清風(fēng)中是瑟瑟發(fā)抖，我想:會(huì )不會(huì )是乞丐?于是好奇心是我忍不住要上去看看，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)是勇浩爺爺。我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦問(wèn)道：“你在干嘛呀，勇浩爺爺?“勇浩爺爺被我這突如其來(lái)的到來(lái)給嚇了一跳說(shuō)道：“沒(méi)……干干干…….嘛啊!”說(shuō)完往我面前一站似乎有什么不想讓我看到。他越是這樣我就越是好奇越是想看，我繞到旁邊看到了眼前一幕：啊!一把掃把和簸箕和一個(gè)大大的袋子，袋子里一堆臭烘烘的垃圾蒼蠅、蚊子都在上面盤(pán)旋著(zhù)這一切我什么都能明白了，兩行淚水濕潤了我的眼睛一切變得那么模糊一切變得那么模糊……
我敬佩的人寫(xiě)人作文7
我最敬佩的人是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任—田老師。
田老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，白里透紅的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴唇里鑲嵌著(zhù)兩排潔白整齊的牙齒，鼻子上面架著(zhù)一副又圓又大的眼鏡。她經(jīng)常露出甜美的微笑，讓我們感到十分的和藹可親。
每當我去田老師的辦公室送作業(yè)，總能看到她的辦公桌上堆滿(mǎn)了作業(yè)本，每次她都是認真的去批改，小到我們的每一個(gè)錯誤她都能發(fā)現。每次放學(xué)后，她都要備課到很晚，第二天，她還要精神飽滿(mǎn)的給我們上課，還得安排班里的各種活動(dòng)，唉，田老師，您也太辛苦了吧。
有一次，我作為《山東青年-教育周刊》的小記者采訪(fǎng)了田老師，主題是“老師最怕什么”。采訪(fǎng)前，我本以為老師是女生嘛，應該怕黑、怕蟲(chóng)子、怕小偷...可沒(méi)想到，老師最怕的竟然是“我們”！她說(shuō)：“我最擔心的是你們中的少部分學(xué)生不能認識到知識的重要性，不能形成對知識乃至對未知世界的渴望，這一點(diǎn)是非�？膳碌�，倘若一直這樣下去，這部分同學(xué)就真的很難在求知求學(xué)的路上堅持下去”，沒(méi)想到老師對我們每個(gè)人都是這么的關(guān)心和愛(ài)護。
這就是我最敬佩的人，我親愛(ài)的老師，田老師。
我敬佩的人寫(xiě)人作文8
我敬佩的人很多，但最讓我敬佩的還是小姨父了。小姨父身材又高大又強壯，他有一雙濃眉大眼，還有一個(gè)大大的鼻子和嘴巴，而且他的肚子也很大，我想他肚子里是不是有個(gè)大西瓜呢，不然肚子怎么這么大呀！你們別看他的外貌很普通，其實(shí)他非常厲害呢！他有一雙強壯有力的手，能把我高高舉過(guò)頭頂，一下子把我扔到“天上”，然后再接住，每次都嚇得我大驚失色。他還能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，一到我家就要跟我用英語(yǔ)對話(huà)，有時(shí)我聽(tīng)得滿(mǎn)臉茫然、不知所云。
他還是個(gè)運動(dòng)健將，在小區里、健身房里都有他鍛煉的身影，所以他的肌肉很結實(shí)呢！有段時(shí)間，我學(xué)會(huì )了拼魔方，自認為50秒能六面還原已經(jīng)很快了，于是我見(jiàn)到小姨父就迫不及待地向他發(fā)起了挑戰，小姨父愉快地答應了。比賽開(kāi)始了，我們倆都安靜了下來(lái)，只有魔方“咔吧——咔吧——”的聲音讓人感覺(jué)到時(shí)間在流逝，可是這安靜的環(huán)境沒(méi)持續多久，突然一個(gè)聲音打破了寧靜“好了！”小姨父叫到，我吃驚得一下子呆住了，手上的魔方都掉到了地上。我覺(jué)得他快得不可思議了，急忙看下計時(shí)手機，哇！33秒！我心想：小姨父每天在偷偷練習嗎？怎么這么快呢！看來(lái)我要繼續努力了，下次一定超過(guò)他！小姨父是我的偶像，也是我學(xué)習的目標！
我敬佩的人寫(xiě)人作文9
我最敬佩的人就是奶奶了。她很慈祥，手也很巧。會(huì )做包子、會(huì )織毛衣……而且她做每件事都會(huì )用認真的態(tài)度去對待。
記得有一次我看見(jiàn)奶奶正在織一件毛衫。這件羊毛紗已經(jīng)快織好了，只剩下兩只袖子了�？墒悄棠贪l(fā)現有一個(gè)地方織錯了，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不行，我要重新再織過(guò)�！闭f(shuō)完就要拆了。 我見(jiàn)了急忙說(shuō)：“不行，不行!那么好的羊毛衫你為什么要拆呀?”我飛快地跑過(guò)去吧羊毛衫拿走了。奶奶說(shuō)：“一個(gè)地方織錯了，要重新織過(guò)�！蔽铱戳丝囱蛎�，可是怎么也找不到織錯的地方，就 說(shuō)：“到底哪里織錯了?”奶奶拿過(guò)羊毛衫，指了指這個(gè)花紋的一個(gè)角說(shuō)：“就是這個(gè)地方織錯了�！蔽艺f(shuō)：“這個(gè)小地方不仔細看是看不出來(lái)的。你就不要再重新織過(guò)了。再說(shuō)你已經(jīng)好幾個(gè)晚上沒(méi)好好 休息了�！蹦棠陶f(shuō)：“不好，如果我不拆掉重新織過(guò)就不好看了�！闭f(shuō)著(zhù)就拆了起來(lái)。聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我心里想：“如果我學(xué)習也能像奶奶一樣有錯就及時(shí)改正，要用仔細認真的態(tài)度對待每一件事，這 樣才能考出好成績(jì)，得到老師的表?yè)P�！�
這就是我最敬佩的人——我的奶奶!
我敬佩的人寫(xiě)人作文10
我最敬佩的人是我的老師，是我的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她是一名很負責的老師。
每天晚上的家庭作業(yè)，老師都會(huì )仔仔細細的給我們批改完。上課從來(lái)不遲到，有時(shí)候為了我們學(xué)習的知識能更好地掌握，提前來(lái)給我們上課，有時(shí)會(huì )利用課間時(shí)間來(lái)幫助我們補習。當我們生病的時(shí)候，老師會(huì )非常著(zhù)急，第一時(shí)間通知我們的爸爸媽媽?zhuān)瑤覀內メt院治療，所以說(shuō)，我們的班主任是一個(gè)很負責任的老師。
在值日的時(shí)候，老師也會(huì )來(lái)幫助我們，放學(xué)的時(shí)候，老師會(huì )讓我們把凳子放在桌子上，然后等到我們走了之后，老師再留下來(lái)自己簡(jiǎn)單的做一下值日。這也深深的說(shuō)明，我的老師對我們的奉獻是無(wú)私的。
老師是我們學(xué)習生活上的指向標，是社會(huì )進(jìn)步的指路人，他們的奉獻是無(wú)私的。雖然我的老師沒(méi)有什么豐功偉業(yè)，但是我們的呂老師沒(méi)有愧對教師這個(gè)神圣的職業(yè)。
我的老師是我最敬佩的人，因為老師有太多理由讓我去崇拜她。
我敬佩的人寫(xiě)人作文11
不是什么光環(huán)四射的明星，也不是那些偉大的科學(xué)家，也許每天都會(huì )從人們眼前經(jīng)過(guò)，卻沒(méi)有太多人去關(guān)注他，但是他卻為城市的交通安全默默地做著(zhù)無(wú)私的奉獻。他就是馬路上的活雷鋒交通警察。
我每天上學(xué)、回家路上都會(huì )看到一位交警叔叔忙碌的背影。他身材魁梧，皮膚黝黑，我想可能是長(cháng)期在外面工作風(fēng)吹日曬的原因吧。每當我坐車(chē)時(shí)候我就會(huì )想到那位交警指揮車(chē)輛和行人的樣子，是他在守護著(zhù)我們的安全��！
夏天的中午，烈日當空，大地被烤成了火爐。我坐在家里吹著(zhù)空調，看電視，吃雪糕，好不快活。再看看樓下的交警叔叔，臉上的汗水像斷了線(xiàn)的珠子不住地往下垂。但是交警叔叔并沒(méi)有摘下帽子，解開(kāi)領(lǐng)帶或者躲在樹(shù)蔭下歇著(zhù)。那一刻，他的行為深深打動(dòng)了我。還記得有一個(gè)寒冷的冬天，宜昌下起了鵝毛大雪，路面特別滑，我看到一位老人小心翼翼地準備過(guò)馬路，又是那位交警叔叔跑過(guò)去，攙扶著(zhù)老人護送他安全過(guò)了馬路。一瞬間，我仿佛看到了一束束陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的.心。
我們每天都要出行，是誰(shuí)在默默指揮著(zhù)城市的交通？是誰(shuí)不管是烈日炎炎，天寒地凍，還是風(fēng)雨交加始終盡忠職守，保護著(zhù)我們的安全？他就是交通警察我心中最敬佩的人！
我敬佩的人寫(xiě)人作文12
我有一個(gè)敬佩的人。他是我們班鼎鼎有名的大帥哥，成績(jì)也是數一數二。不但學(xué)習好，他的體育也很好。這個(gè)人你們可能一猜就知道，他就是凱文。
尤凱文的數學(xué)成績(jì)在班里可是無(wú)人不知呀！只要是小學(xué)四年級的奧數題，他都知道；只要不粗心，每次考試應該都可以考100分。老師也天天表?yè)P他。小組學(xué)習活動(dòng)中，只要有什么難題，他都可以順利解答。當然他也順順當當的當上了管理的數學(xué)小老師了。他的語(yǔ)文成績(jì)也相當不錯，上一次考試還“奪冠”了呢！課堂上時(shí)�？吹剿e起的小手，聽(tīng)到他精彩的發(fā)言。他的科學(xué)成績(jì)也很不錯，還當上了科學(xué)課代表呢！他的英語(yǔ)成績(jì)雖然目前很一般，但是我想只要他再加把勁兒一定會(huì )突飛猛進(jìn)的。
尤凱文的奔跑速度可是班里眾所周知的。如果你問(wèn)我“為什么那么快？”那我可能會(huì )高興地告訴你：“哈哈，那可能是被女生們追出來(lái)的�！�
一年級時(shí)的尤凱文，那可是風(fēng)一般的速度，不過(guò)耐力卻不行；二年級時(shí)，他好似在那個(gè)暑假里一直在練耐力，耐力上來(lái)了，但速度卻沒(méi)下降。在今年的運動(dòng)會(huì )上，男子100米還贏(yíng)得了第三名，奪得一枚銅牌呢！
我會(huì )向凱文學(xué)習，成為像他那樣，很棒的人。
我敬佩的人寫(xiě)人作文13
“三人行必有我焉”這是孔子說(shuō)的一句話(huà)。
每個(gè)人都有自己的老師，而根據自己的喜好，自己喜歡的老師也就慢慢的產(chǎn)生，當然，我也不例外。我心目中的好老師就是教我數學(xué)的方老師。
她雖然十分嚴厲地要求著(zhù)我們，但是“嚴師出高徒”��！她一直要求同學(xué)們要多做一些開(kāi)發(fā)大腦的智力題。她不怕辛苦要求同學(xué)們上課要多舉手回答問(wèn)題。還不時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，這樣的老師難道不值得我們贊揚嗎？
記得在上學(xué)期，我的成績(jì)明顯下滑，方老師曾多次找我談話(huà)，見(jiàn)沒(méi)有長(cháng)進(jìn)就很果斷地與我爸爸媽媽聯(lián)系，并和媽媽交流我在上課時(shí)的表現。方老師不僅提出了問(wèn)題，還提出了不少建議。
教師是多么容易當呀！但如今我的想法變了，老師太辛苦太勞累。難道這就是老師應該受的苦和累嗎？那我只有告訴你：“NO! NO! NO! 你錯了！這不是老師應走的命運，這是一切愿意無(wú)私奉獻的教師們所選擇的苦、累又最神圣的職業(yè)。
方老師！您是我心目中最敬佩的人，我將永遠記住您！
我敬佩的人寫(xiě)人作文14
人們常說(shuō)：老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師像一艘船，載我們駛向知識的海洋;老師像園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。但我覺(jué)得我們的班主任龔老師就像一本書(shū)，一本內容豐富，多姿多彩的書(shū)。
上課時(shí)，龔老師像一本《百科全書(shū)》，她帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。一些同學(xué)提出不懂的問(wèn)題，龔老師總是不厭其煩地給我們講解。
下課了，龔老師像一本《笑話(huà)書(shū)》有一次，她說(shuō)：“如果同學(xué)們不自己動(dòng)腦筋，抄別人的答案，那么你們就會(huì )長(cháng)豬腦筋�！蔽覀兟�(tīng)了都哈哈大笑，其實(shí)老師是在激勵我們多開(kāi)動(dòng)腦筋。
其實(shí)，龔老師更像一本《思想品德書(shū)》。她常常對我們說(shuō)：“你們要勤奮好學(xué)�！薄耙藶闃�(lè )�！薄耙幸活w寬容的心，不要因為一點(diǎn)小事斤斤計較······”老師的教導時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我們，鞭策著(zhù)我們。
我們的龔老師是一本讓我們受益無(wú)窮《萬(wàn)能書(shū)》，不僅教我們知識，更教我們怎樣做人。我從心底里敬佩她。
我敬佩的人寫(xiě)人作文15
每一個(gè)人都有自己敬佩的人，當然我也不例外。有的人敬佩的人是偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生；也有的人敬佩的是聾啞人海倫·凱勒；還有的敬佩著(zhù)名的音樂(lè )巨人貝多芬等等，而我卻截然不同，我最敬佩的人遠在天邊，近在眼前，他就是我的爺爺。
我的爺爺是一個(gè)普普通通的人，他性格直爽，脾氣倔犟，但卻酷愛(ài)寫(xiě)毛筆字。
有一次，我去爺爺書(shū)房里嚷著(zhù)要他帶我上街，可他卻視而不管，只是低頭認真地寫(xiě)毛筆字，看爺爺這副堅決的表情，我不再執著(zhù)，只是安靜地在一旁看爺爺寫(xiě)。我發(fā)現爺爺寫(xiě)字非常協(xié)調有序：才剛寫(xiě)了幾個(gè)字，爺爺發(fā)現墨沒(méi)有了，就往硯里沾墨汁，然后反反復復這樣做，從不閑煩。后來(lái)我看見(jiàn)爺爺正在寫(xiě)大這個(gè)字，本來(lái)三秒鐘就能完成的字，爺爺卻花了一分鐘。他告訴我：做事一定要有耐心！爺爺這句話(huà)。使我一生受益。
我敬佩爺爺那堅持不懈寫(xiě)毛筆字的精神。
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