【精品】我與同桌的作文九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我與同桌的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我與同桌的作文 篇1
我的同桌有一頭烏黑的秀發(fā)，一對水汪汪的大眼睛和高高的鼻梁鑲嵌在蘋(píng)果般的臉上，兩片柳葉眉，一個(gè)櫻桃小嘴，讓人看了就產(chǎn)生愛(ài)戀之情。
她不但人漂亮而且十分愛(ài)學(xué)習呢！
有一次，數學(xué)老師拖了課，課間只剩兩三分鐘了。同學(xué)們有的趕緊下樓玩，有的用手貼著(zhù)屁股在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)。而她呢？趕緊拿出一本課外書(shū)，坐在座位上津津有味地看了起來(lái)，一點(diǎn)也不理睬旁邊的吵鬧聲，直到語(yǔ)文老師來(lái)了她才覺(jué)察到就要上課了，收下課外書(shū)，拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)，又端端正正地坐在座位上全神貫注地盯著(zhù)黑板，真珍惜時(shí)間��！
她不僅學(xué)習認真，還是我們班的“飛毛腿”呢！
元旦到了。學(xué)校舉行接力賽。輪到我們班時(shí)，前幾位同學(xué)在接力賽時(shí)，有些失誤，因此被2班的超了過(guò)去！最后一個(gè)是我的同桌了！我們把全部希望都寄托在她的身上，只見(jiàn)她一咬牙皺了皺眉頭，抓過(guò)接力棒，像離弦的箭一樣沖了上去，一頭秀發(fā)在風(fēng)中飄起，就像風(fēng)中飄蕩的黑蝴蝶�！叭�！二十米！十米！……”越來(lái)越近了，她高舉接力棒沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。只見(jiàn)她額頭上滾落著(zhù)大顆大顆的汗珠，嘴角露出一絲微笑，我們班贏(yíng)了，我們歡呼起來(lái)，！
我別提多高興了。同桌慢慢地走著(zhù)，同學(xué)們說(shuō)：“這就是我們的大功臣，太厲害了！”有的女同學(xué)說(shuō)：“真是我們的驕傲！”同桌靜靜地坐在椅子上，疲憊極了，我問(wèn)：“沒(méi)事吧！”她說(shuō)：“不要緊，總算能為班里爭光了！”
這就是她，我的同桌。珍惜時(shí)間的她，如饑似渴學(xué)習的她，為班級爭榮譽(yù)的她，德智體美全面發(fā)展的她，你們喜歡她嗎？
我與同桌的作文 篇2
有一個(gè)女孩，她有著(zhù)高挑的個(gè)子和靈秀的五官。她的眼睛像黑葡萄一樣，水靈靈的顯得炯炯有神，小巧的鼻子微微翹起，下面是粉嫩的櫻桃小嘴。說(shuō)到這兒，你猜到她是誰(shuí)了嗎?她是我的同桌——楊欣宜。
平日里，她很文靜，甚至有些沉默。開(kāi)始我以為她不愛(ài)和人交流，可熟悉了之后會(huì )發(fā)現，其實(shí)她聰明伶俐、能說(shuō)會(huì )道。她的學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，可她總是不喜歡表現自己，比如上課的時(shí)候，老師問(wèn)的問(wèn)題她都會(huì )，但她幾乎不主動(dòng)舉手發(fā)言，她告訴我：“我心里知道我自己會(huì )就行了�！�
記得去年冬天，我的手受了傷，不能碰水，沒(méi)有辦法自己洗碗。于是，我問(wèn)同桌：“你可以幫我嗎?”她爽快地點(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)懷真誠的對我說(shuō)：“當然可以了，同學(xué)之間就是要互相幫助啊!”然后沖我無(wú)比親切的笑了笑。我頓時(shí)感到如沐春風(fēng)，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的感激。后來(lái)的日子，我看到她總是拿著(zhù)兩個(gè)碗去洗，也就要比別人費勁些，我心里覺(jué)得很不好意思，可是她卻總跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的!”我對她的善良熱心覺(jué)得非常感動(dòng)，總是希望，以后我也能幫助她做點(diǎn)什么。
與她同桌的日子里，我們經(jīng)�；突ブ�、一起努力學(xué)習，激勵彼此進(jìn)步;課余時(shí)間，我們也會(huì )分享很多有趣的事情，一起說(shuō)笑，其樂(lè )無(wú)窮。
這就是我的同桌，一個(gè)優(yōu)秀、善良、積極向上的女孩!
我與同桌的作文 篇3
我的同桌叫王雷，他可是在我們班上出了名的學(xué)生，全校師生都曉得他。好的一方面是，他從來(lái)不犯大錯誤；不好的一方面是，他總愛(ài)出小毛病。不過(guò)有一點(diǎn)肯定的是，王雷在班上的學(xué)習成績(jì)很好，所以老師也不會(huì )說(shuō)他。
記得有一次考試前，數學(xué)老師準備次數學(xué)測試卷重新講一次，為了加深印象。倒霉是，只是王雷一個(gè)沒(méi)有帶數學(xué)測試卷，這可將老師給氣壞了，只聽(tīng)老師大聲叫道：“王雷，學(xué)習不認真，就好像你這次能考多少分！”氣也沒(méi)有法子了，反正現在就要上課啦！結果，王雷只好和我看一張卷子，老師邊講邊讓我們糾正錯誤。
令我驚奇的是，王雷雖然馬虎沒(méi)有帶卷了，但是他卻比我聽(tīng)得清楚，還給我講呢！我心里不停地想：上帝呀，為什么讓我這么笨呢？如果有同桌的一半就好了。
期中考試過(guò)后，王雷還比我先交卷子，我問(wèn)他“你這次數學(xué)能得多少分？”只見(jiàn)他胸有成竹地說(shuō)“一百分沒(méi)有問(wèn)題�！蔽艺f(shuō)：“別吹牛了！這次的題比以往難多了，而且有些題都是我們不常的，我還怕自己不及格呢！”
然而，成績(jì)出來(lái)以后，王雷居然真的得了一百分，而我只得了可憐的73分。在修正的錯題的時(shí)候，王雷還對我說(shuō)：“苗苗，如果還有聽(tīng)不懂的地方，你說(shuō)盡管我問(wèn)我�！彪m然說(shuō)得不多，但是足以讓我感到溫暖，我也有信心了。
這就是我的同桌，一個(gè)很聰明又熱情的同桌。和王雷做同桌，我感到非常慶幸，在他的影響下，我也慢慢地喜歡上了數學(xué)課，而且也喜歡了難題，成績(jì)比以前進(jìn)步好多。
我與同桌的作文 篇4
距離上一次寫(xiě)作文差不多有半個(gè)月了，今天月考剛考完，數學(xué)成績(jì)也不怎么滴，所以心情不是怎么好，好了，言歸正傳，今天我就要說(shuō)說(shuō)我的大同桌。
你是我七年級的大同桌，一副圓圓的眼鏡，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，聲音好聽(tīng)，記得你成為我的大同桌好像是因為你月考沒(méi)考好，老師把你掉到了最南排，那天我正好去練朗誦，直到放學(xué)才回到教室，我走向我原來(lái)的位置，只見(jiàn)桌兜一篇狼藉，我滿(mǎn)臉疑惑，后來(lái)我的死黨告訴我，老師有換位了，把你換到了我的旁邊，老師說(shuō)你考的不怎么好，不想看見(jiàn)你，就把你放在了我的南邊，死黨說(shuō)你好像哭了，我半信半疑，不至于吧。
星期一回到學(xué)校，由于我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，咱們各干各的，下午我又去練習朗誦，最后兩節課都沒(méi)有聽(tīng)到，只見(jiàn)我的地理書(shū)擺在桌子上，還貼了一張便利貼，上面寫(xiě)的是作業(yè)，看著(zhù)書(shū)和便利貼我還納悶，但心里卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)直到周三下午，我回來(lái)的比較早，你還未收拾完書(shū)包，你指著(zhù)便利貼和我說(shuō)著(zhù)今天的作業(yè)，看著(zhù)便利貼，我都明白了，書(shū)上的筆記是你記的，作業(yè)也是你記的，想著(zhù)我心里有一種說(shuō)不出的滋味，感動(dòng)還是驚訝？以后兩個(gè)星期，我依舊連著(zhù)朗誦，你依舊給我記著(zhù)筆記和作業(yè)，看著(zhù)筆記我總想感謝你，但放學(xué)后我卻總也找不到你，只好在心里感謝一下了。
八年級分班了，沒(méi)想到你又和我分到了一班，班主任是英語(yǔ)老師，為了提高成績(jì)老師把全班人分成八組，再把組長(cháng)兩兩一組背詞組，沒(méi)想到我們是一組，我不僅感嘆，這也太有緣了吧。
現在我們隔著(zhù)兩位很少說(shuō)話(huà)，但考詞組時(shí)還不停的打趣，笑聲從未間斷。
我七年級的大同桌你月考怎么樣，反正我不怎么樣，記住了咱倆詞組還沒(méi)考吶，明天找老師背詞組吧
11.15致LJY
我與同桌的作文 篇5
她，個(gè)子高高，沒(méi)有什么引人注目地方，但她卻有一顆金子般心靈。她就是我同桌——李艷。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)第二天，老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上螞蟻，因為一學(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著(zhù)黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道：“怎么啦？”說(shuō)吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了！”“沒(méi)什么？”對方現出驚訝神情。接著(zhù)，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣(mài)什么藥。她稍猶豫了一會(huì )兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳�！笔裁�，給我？我簡(jiǎn)直不相信我耳朵。我一慣瞧不起黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話(huà)�！笆病裁�，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個(gè)字�！薄安灰o，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看�！庇谑俏覀z便認真地開(kāi)始早讀。
上完最后一節課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著(zhù)一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線(xiàn)斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。
中午時(shí)，我發(fā)現她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了課文。她往書(shū)上看了一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小白紙上，傳進(jìn)我耳里是“沙沙”寫(xiě)字聲，出現在我眼前是一行行整齊清秀字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì )神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書(shū)認真地聽(tīng)課。一瞬間，我喉嚨被心中激起強烈感情堵住，我被這種同窗摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲淚花。
我與同桌的作文 篇6
一說(shuō)起我同桌，我心里就有一股說(shuō)不完勁，因為他太有特點(diǎn)了，那就是超級愛(ài)教訓人！
我同桌一幅日本美女型貓臉，一雙會(huì )放電大眼睛，眨一下，讓你立刻昏倒。那么美女形五官，你也猜不著(zhù)他竟然是個(gè)男。
今天早上，我穿著(zhù)漂亮新裙子去上學(xué)，心情格外舒暢。半路上遇見(jiàn)了我那同桌，我心里想：“完了，今天肯定倒霉大霉了�！蔽夜室庋b做沒(méi)看見(jiàn)他，繼續前進(jìn)，可他把我叫住了，我沒(méi)有管他，立刻飛也似向學(xué)校跑去。來(lái)到學(xué)校后，我地同桌問(wèn)我：“你沒(méi)聽(tīng)到我叫你嗎？”我慌張地說(shuō)：“沒(méi)有�！苯又�(zhù)我同桌說(shuō)：“還說(shuō)沒(méi)有，你那么緊張干嘛。沒(méi)想到你是這樣人，人家叫你都不應，你什么態(tài)度啊，你不知道這樣是很不禮貌嗎？雖然你學(xué)習好但你品格一點(diǎn)都不好，哼！……當時(shí)，我
很想差話(huà)，但是他滔滔不絕地說(shuō)，我也是一肚子苦水——說(shuō)不出啊。
昨天，我們測驗試卷發(fā)下來(lái)了，我得了個(gè)全班第一“98分，”故意挖苦我同桌：“我們平時(shí)那么厲害凌天才得了多少分��？”“關(guān)你什么事，我凌天才，天生才子，才子哪會(huì )輸給這么一個(gè)弱女子呢？”我說(shuō)：“這位天生蠢才啊，我可是全班第一耶，你最好老實(shí)給我看看�！边@時(shí)只見(jiàn)凌天才臉色突變，大喊著(zhù)：“什么，我是蠢才，你話(huà)太傷人了吧，你這小東西，怎么小小就學(xué)會(huì )炫耀了呢？儒女，不可教也……
你說(shuō)我那超級愛(ài)教訓人同桌，我怎樣才不被他教訓呢，看過(guò)我文章，留言告訴我哦。
我與同桌的作文 篇7
他，打了油一樣的平頭，襯著(zhù)一張白里透紅的蘋(píng)果臉；兩顆“黑寶石”鑲嵌在臉上，放射著(zhù)智慧的光芒；不過(guò)，“天才”也有美中不足——他小小的鼻子上早早地就架起了一副大大的眼鏡，可累壞了“鼻子君”，若不是有“耳朵君”慷慨出“耳”相助，他的“鼻子君”還真受不了如此重壓；五官之中最讓他驕傲的，是能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴——誰(shuí)要是和他斗嘴，那可是倒了八輩子的大霉。哈哈，他就是我的“天才”同桌——自稱(chēng)是“天才”的`“四眼弟”——伍孟楊。
手機“天才”
“四眼弟”對手機的研究可不一般，不僅對功能爛熟于心，操作速度更是飛快。他最?lèi)?ài)研究手機軟件，這不，最近他下載了“美拍”，又在班上手舞足跳地比劃了：他一邊把衣服披在頭上，一邊撫摸著(zhù)念道：“頭發(fā)干枯、分杈……五大受損，一個(gè)對策”，他說(shuō)著(zhù)，張開(kāi)五個(gè)手指在空中比劃了一下，然后忽然伸出兩根，做成剪刀狀，：“直接剪了，貓媽牌剪刀，中國馳名商標！”說(shuō)完，他故作鎮定把衣服扯下來(lái)，那滑稽的樣子，逗得周?chē)耐瑢W(xué)哈哈大笑。
小說(shuō)“天才”
一聊起小說(shuō)，“四眼弟”可謂是同齡人中的“戰斗機”，他不但看過(guò)海量的小說(shuō)，講起來(lái)也是滔滔不絕，什么《哈利波特》《鬼吹燈》之類(lèi)，都是他的最?lèi)?ài)。不僅如此，一時(shí)技癢的他還會(huì )動(dòng)手創(chuàng )作，他經(jīng)常會(huì )把他寫(xiě)的小說(shuō)給我看，讓我給他提意見(jiàn)�？粗�(zhù)他這認真的樣子，還真有點(diǎn)作家的風(fēng)范。當然，這對他的學(xué)習有時(shí)也是有幫助的，他寫(xiě)的《童年趣事》在國內的作文比賽中還獲得了一等獎呢！
漫畫(huà)“天才”
他的漫畫(huà)功力也十分深厚。素描課的作業(yè)是人物肖像畫(huà)。交作業(yè)時(shí)，他像變魔術(shù)般地拿出一幅畫(huà)著(zhù)卡通人物——喬巴的肖像畫(huà)。那逼真的形象，簡(jiǎn)直比漫畫(huà)書(shū)上還要生動(dòng)幾分呢。他滔滔不絕地講著(zhù)昨晚畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，還不忘模仿著(zhù)畫(huà)里喬巴的樣子，惹得同學(xué)們也大笑起來(lái)。
這就是又會(huì )玩，又會(huì )寫(xiě)，又會(huì )畫(huà)的“四眼弟”，哎呀呀，他又要拉我去看他的“精彩”表演了。
我與同桌的作文 篇8
一張胖乎乎的臉蛋；一雙忽閃忽閃的大眼晴；一頭偏黃的頭發(fā)，一張呱呱說(shuō)不停的小嘴。哦！還有一對甜甜的小酒窩。這就是我的同桌——一個(gè)純樸的女孩。
每次上課，總能看到她積極的舉起小手，一次科學(xué)上，老師向大家提出問(wèn)題，明明知道答案的我卻遲遲不敢舉手。我把頭偏向了同桌，只見(jiàn)她的手高高舉起，仿佛屁股都要離開(kāi)凳子似的，還輕輕地說(shuō)到：“我來(lái)，我來(lái)……”雖然有時(shí)會(huì )答錯，甚至引得大家哄堂大笑，但從未打擊到她的自信心。她喜歡朗讀，每次朗誦時(shí)，她的聲音最為洪亮，節奏清晰、抑揚頓挫，那甜美的聲音仿佛把人帶進(jìn)那課文中，使人身臨其境。
同桌不僅在課堂上積極回答問(wèn)題，熱愛(ài)朗誦，更令我折服的是她那樂(lè )于助人的精神。
那天上午，陣陣春風(fēng)吹散云霧，太陽(yáng)欣然露出笑臉，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了操場(chǎng)。下課鈴聲一響起，同學(xué)一窩蜂擠出教室，爭先恐后的向操場(chǎng)奔去。由于門(mén)太小，有的同學(xué)還撞來(lái)撞去，我兩下被拌倒在地，“哎喲，真疼！”旁邊的同學(xué)看我摔倒在地，有的像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一笑而過(guò)；有時(shí)卻視而不見(jiàn)的飛快走過(guò)；還有的捧腹大笑。這時(shí)，一雙修長(cháng)白晰的小手，慢慢的、溫柔地把我扶起，還細致地把我拍掉衣服上的灰塵，關(guān)切的問(wèn)：“沒(méi)事吧”“沒(méi)事！”我抬起頭，紅撲撲的臉蛋映入臉簾，眼里閃爍著(zhù)溫柔的光。果然是她——我的同桌！
我的同桌總是無(wú)微不至的幫助同學(xué)們，總是把方便帶給別人，把辛苦的汗水留給自己。謝謝你，我的好同桌！
我與同桌的作文 篇9
在我眼中，張恩澤是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，但有時(shí)她也會(huì )很?chē)绤�，這種嚴厲在我看來(lái)就是不講道理的“女漢子”，可是最近發(fā)生的幾件事改變了我對她的看法。
有一次，我們幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，正玩得高興，忽然聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)地慘叫聲，順聲望去，原來(lái)他的腳踢到了一塊石頭，大腳指受傷了，鮮血直往下流。大家伙都嚇壞了，這個(gè)同學(xué)看到自己的腳血流不止，害怕地大哭了起來(lái)。我們幾個(gè)也在那里呆呆地望著(zhù)他，不知所措。就在這時(shí)，張恩澤路過(guò)，看到了這種情況連忙說(shuō)：“孫鈺涵，你敢快扶著(zhù)他去校醫室找王老師，讓她幫忙處理傷口。我去通知謝老師，其他同學(xué)解散就好了�！蔽乙贿叿鲋�(zhù)同學(xué)向校醫室走去，一邊望著(zhù)張恩澤跑遠的背影，忽然在心底里對她刮目相看。我眼中的這個(gè)女同學(xué)遇到這么大的事臨危不懼，還處理的這么妥當，還真了不起。
還有一次，上數學(xué)課，楊老師讓大家帶量角器，粗心的我忘帶了，當張恩澤發(fā)現時(shí)，對我悄悄地說(shuō)：“別急，我馬上用完，然后借你喲�！贝藭r(shí)，我一顆無(wú)助的心里升騰起一股暖流，很是感激，這個(gè)樂(lè )于助人的女孩讓我看到了她友愛(ài)的一面。
通過(guò)這些事，我想：看一個(gè)人不能光看表面，要從眾多發(fā)生的事中去真正認識她、了解她。這就是我眼中的同桌張恩澤。
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