同桌之間的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的同桌之間的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌之間的作文1
今天，老師去開(kāi)會(huì )了，于是，老師在走之前說(shuō)：“馬上考試，不能抄別人的哦，要誠實(shí)�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“好的，老師�！闭f(shuō)完，老師便走了。
開(kāi)始考試了，同學(xué)們埋頭開(kāi)始寫(xiě)試卷。過(guò)了一會(huì )兒，張�？匆�(jiàn)有一道題不會(huì )，就開(kāi)始抓耳撓腮，皺著(zhù)眉頭，嘆了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“差一點(diǎn)兒就98分了�！�
突然，他看到了正在奮筆疾書(shū)的同桌小萌，想：小萌寫(xiě)得這么快，肯定會(huì )這道題！于是，他伸長(cháng)脖子，睜圓了眼睛，像一只長(cháng)頸鹿一樣抄起了小萌的答案。小萌感覺(jué)有什么不對勁的地方，于是，她瞥了一眼張海，發(fā)現他正在抄自己的答案呢！小萌連忙停下寫(xiě)試卷，用手捂住了答案。
小萌對張海擺了擺手說(shuō)：“你不能抄我的，因為有一點(diǎn)原因，就是：你抄我的，得了100分�？墒悄阌植恢肋@道題為什么這樣做，就算你抄我的，也是徒勞無(wú)功呀！所以，我勸你，別抄我的啦�！睆埡Ｂ�(tīng)了羞愧地低下了頭頭。
這一天，老師發(fā)試卷了，張�？戳丝丛嚲�，說(shuō)：“果然考了98，也錯的是我不會(huì )的那道題�！毙∶瓤吹搅�，想：下課時(shí)，我一定要把那題給他教會(huì )。
放學(xué)了，雨嘩啦啦地下了起來(lái)，小萌跑到了張海家，按了按電鈴，張海的媽媽來(lái)開(kāi)門(mén)。小萌進(jìn)了門(mén)，對張海說(shuō)：“我來(lái)教你那道你冥思苦想，也想不出來(lái)的題吧！”張海欣然同意了。
雨還在下，可屋里充滿(mǎn)溫暖。大家想，同桌既然都這樣，那我們對待家人就更要這樣了呀！
同桌之間的作文2
“同桌”，這個(gè)每天和我相伴左右的“特殊同學(xué)”，我們一起學(xué)習、一起進(jìn)步。但有時(shí)也會(huì )發(fā)生一些“小摩擦”，不過(guò)馬上“雨過(guò)天晴”，我今天要講的就是同桌借鋼筆的一件事。
有一次，我們在認真地朗讀課文。突然，我同桌錢(qián)靜萱猛地推了我胳膊一下，剛好把我課本碰到地上了。因為我覺(jué)得她是故意的，就非常生氣地嚷道：“干什么呢？”“碰都碰了，那又怎樣？”她無(wú)所謂地答道。我氣不打一處來(lái)。這天，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)。
“叮鈴鈴！”第二天上午第一堂課的鈴聲響了。這次，老師安排單元練習。大家拿到練習卷后，緊張地開(kāi)始答題。我的同桌錢(qián)靜萱東張西望，似乎遇到了什么難題 “我的鋼筆忘帶了，你可以借我一支嗎？”她小聲地問(wèn)道。我想想昨天的“摩擦”，還有上次她借了我的鉛筆不還，心里又來(lái)氣了，裝作沒(méi)聽(tīng)到。她非常著(zhù)急地說(shuō)：“昨天的事，真對不起��！借我一支鋼筆，好嗎？”我看著(zhù)她那雙期盼地眼神，心里想起爸爸媽媽的話(huà)：“同學(xué)之間要友善，有困難應該互相幫助�！蔽亿s緊遞給她一支鋼筆。聽(tīng)到一聲“謝謝！”我心里暖暖的。
下課了，她主動(dòng)向我道歉昨天的事，一邊把鋼筆還給我，一邊不停地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”“沒(méi)關(guān)系，要用你就再用幾天吧！”我大方地說(shuō)。從此，我們成了好朋友。
同桌之間的作文3
我和我的'同桌羅子帆是一對名副其實(shí)的同桌冤家。我們倆你爭我?jiàn)Z誰(shuí)也不讓誰(shuí)。有一次，我們開(kāi)始分三八線(xiàn)。用一把尺子擋在我們倆桌子中間，我把它叫立體“三八線(xiàn)”。如果誰(shuí)超了對方的線(xiàn)，后果嚴重的不堪設想。比如對方打對方一下，或者給一點(diǎn)吃的東西也行。在一次換座位中，我是多么希望不再跟這個(gè)討厭鬼坐�？衫咸鞝斊易鲗�，我不敢違背天意，只好又去和這個(gè)討厭鬼坐了。一天，下了晚自習以后，我開(kāi)始清理書(shū)包�？闪_子帆趁我不注意的時(shí)候，踏了一下我的凳子，這時(shí)候我知道他有好戲看了。我清了清喉嚨，然后對他說(shuō)：“此時(shí)，你已經(jīng)超越了你的范圍，必須依法執行�！比缓笞鰷蕚浣o他一拳的樣子。他說(shuō)“嗚嗚，女中豪杰,你饒了我吧，我有眼無(wú)珠�！比缓�，又趁我得意之時(shí)，又踏了一下我的凳子。我此時(shí)已經(jīng)無(wú)可奈何了，便踏了他的凳子。他又踏我的，我又踏他的。這時(shí)，方老師來(lái)了。我們倆沒(méi)戲唱了，肯定又要挨批評了，而且很?chē)乐�，我們倆只好厚著(zhù)臉皮去幫對方抹凳子，此時(shí)，我又多么不愿意啊 。
不久，我們倆分開(kāi)了。我對他說(shuō)：“但愿下輩子也不要跟你同桌�！笨晌覔Q了新同桌更糟，我后悔了。我是多么懷戀我跟羅子帆的快樂(lè )戰爭。
同桌之間的作文4
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學(xué)們像小溪一樣涌進(jìn)了教室，坐上座位，迎接科學(xué)考試。
科學(xué)老師邁著(zhù)輕盈的步子在每一組前發(fā)了試卷�？荚嚱K于在秒針的滴答聲中開(kāi)始了。
我寫(xiě)的很快，像在百米沖刺，轉眼間就寫(xiě)到了判斷題�？墒俏彝佬∨藚s一直仰著(zhù)頭，眼睛不斷的向我的試卷上“掃描”，像是在幫我檢查。我開(kāi)始懷疑起她來(lái)。但她卻企圖用一些小把戲來(lái)偷看我的答案。于是我便撒了個(gè)謊，悄悄和她說(shuō)：龍卷風(fēng)的引起與人類(lèi)的環(huán)境有很大關(guān)系，這道題答案是對的，學(xué)習好的人都這么寫(xiě)。果然她相信了我的話(huà)，在括號中打了一個(gè)勾。其實(shí)正確答案是錯的。接下來(lái)做題的時(shí)候，我的心總是起伏不定，仿佛在走凹凸不平的山路！我覺(jué)得很對不起她，臉特別紅，很難受，我欺騙了她。而她卻還是什么都不知道的樣子，認真的做著(zhù)難題。
好不容易熬到考試結束了，老師讓我去改試卷，我榮幸的考到了全班第一：98分。而我改到小潘的試卷時(shí)，心里就一陣的不舒服：她只考了92分，就是因為被我欺騙了一道題目，而沒(méi)有達到95分以上。
這就是我與小潘的一件小故事。那時(shí)我真不應該欺騙她，但也希望下一次考試能不看我答案，自己完成。我相信我們能一起努力進(jìn)步。
同桌之間的作文5
有一天，我和同桌大打出手了，來(lái)了一場(chǎng)前所未有的〞世界大戰。〞
那天課上，我和她根本按奈不住內心的激動(dòng)心情，因為昨晚我和她看了一部戰爭打影，想在課堂上把昨晚的畫(huà)面模仿出來(lái)。我們的〞世界大戰〞開(kāi)始了，首先，她來(lái)了個(gè)背后〞偷襲〞，用她的〞無(wú)敵導彈〞在背后〞偷襲〞了我，我被〝偷襲〝后就在找機會(huì )反去，當我看見(jiàn)有機會(huì )時(shí)，我便向她丟了〞小李飛刀〞，我的〞小李飛刀〞打中了她的大腿，她痛得連忙退后，向后退了兵，我繼續施展我的絕技〞小李飛刀〞，這次我可把〞小李飛刀〞調到了最高境界，變成了〞神經(jīng)小李飛刀〞，只見(jiàn)那〞神經(jīng)小李飛刀〞瘋狂地飛向她，把她逼上了〞絕路〞，她也不顯弱，從課桌里拿出她的終極武器〞泡沫揮灑炮〞。我被她的〞泡沫揮灑炮〞弄得一身臟，她被我的〞神經(jīng)小李飛刀〞狠狠擊痛了，我們相方都〞大傷元氣〞。
這時(shí)，突然來(lái)了個(gè)觀(guān)戰的，原來(lái)是被老師發(fā)現了，我們不得不收起玩心，在我們的〞世界大戰〞停止后，無(wú)聊地聽(tīng)著(zhù)課，直到下課鈴聲響了，我們又延續著(zhù)我們的〞世界大戰〞。
我和她課堂上的戰爭可為是百年難得一見(jiàn)的〞世界大戰〞，既刺激又新奇。
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