夸班主任的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的夸班主任的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸班主任的作文1
我們對我們的班主任有一個(gè)親切的稱(chēng)呼——蘇媽。
不知不覺(jué)，半個(gè)學(xué)期已飛逝，我們可敬可愛(ài)的蘇媽已經(jīng)陪伴我們走過(guò)了兩個(gè)月的風(fēng)雨。從對學(xué)校內務(wù)整理標準的一竅不通到現在可以達到零扣分，我們經(jīng)歷了太多太多，蘇媽也陪我們改進(jìn)了太多太多；從對新環(huán)境的陌生到現在漸漸被熟悉的校園，回首過(guò)去，我們會(huì )發(fā)現我們所走過(guò)的每一個(gè)腳印，蘇媽都細心留意著(zhù)，我們所收獲的許許多多蘇媽都小心珍藏在心底。
還記得軍訓時(shí)，蘇媽拿著(zhù)墩布在教室里一遍又一遍教我們如何做；還記得自己給爸爸媽媽打電話(huà)偷偷說(shuō)自己身體不舒服，爸爸媽媽告訴蘇媽后蘇媽對我的訓斥；更記得，蘇媽那個(gè)記錄全班每個(gè)同學(xué)身體情況的本子；也記得讓人記憶猶新“每夜一轉”（轉宿舍）……
老師！其實(shí)您的舉動(dòng)都深深印在了我們的腦海中。
記得那一次，您為了陪初來(lái)乍到的我們，自己兒子被車(chē)撞了也沒(méi)有第一時(shí)間趕回家去，而是盡職盡責陪我們上完一天的課才拖著(zhù)勞累的身軀回家；哦對了，還有一次，您自己嗓子一直好不了，知道班里同學(xué)好多嗓子也疼，帶來(lái)了一大袋蒲公英分給我們，還說(shuō)：“我發(fā)現了一個(gè)治嗓子的好方法，喝這個(gè)蒲公英泡的水就會(huì )感覺(jué)嗓子很舒服�！薄�
老師，您用您的方式無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們，雖然有時(shí)也會(huì )因為班里的各種問(wèn)題生氣，但我知道您也是為我們好。您真的就像我的親媽?zhuān)铱蓯?ài)的蘇媽?zhuān)?/p>
夸班主任的作文2
我們2班班主任，大名林某某，大家都親切地稱(chēng)他為老班。
他個(gè)子不高，但濃縮就是精華，班里調皮的男生都怕他。的確，老班發(fā)起火來(lái)可不止恐怖一詞可以形容。他的雙眼猶如獵豹般犀利，猶如獅子般嚇人，一般有點(diǎn)腦子的，此時(shí)都會(huì )安分。
女生們會(huì )覺(jué)得他很酷，被罰的男生們會(huì )覺(jué)得他很可惡。
比如說(shuō)吧，某男生與女生犯了同樣的錯誤，老班對于女生，用嘴；對于男生，用手。
老班雖有恐怖的一面，但也會(huì )有幽默的一面。
一次體鍛課，天氣有些熱，大家不停地用手扇風(fēng)，此時(shí)一位同學(xué)指著(zhù)老班頭頂：“老班，你頭上‘長(cháng)蚊子’了�！崩习嘞蛏贤送�，笑著(zhù)說(shuō)：“我這老男人有魅力！你想吸引它們都吸引不過(guò)來(lái)！”
老班這番話(huà)引得四周人哄堂大笑，“老男人”的魅力果然不��！
上述事例，會(huì )令你覺(jué)得他是個(gè)有點(diǎn)自戀的人，但事實(shí)并非如此！
秋游，N個(gè)同學(xué)拿著(zhù)照相機想方設法偷拍老班，我拿著(zhù)XXX的相機，對著(zhù)同排的老班隨口叫了一聲：“帥哥，笑一個(gè)！”沒(méi)想到他沒(méi)賺頭，在他身旁的體育老師轉頭了！接著(zhù)老班笑著(zhù)指著(zhù)電視：“帥哥在那兒！”
事實(shí)證明，他一點(diǎn)也不自戀！
其實(shí)，老班是個(gè)很好的人。雖說(shuō)有點(diǎn)暴力傾向，但他為我們班付出了很多，大家購買(mǎi)《光輝的旗幟》時(shí)，他幫我們出了些錢(qián)，省去了生活委員找零的麻煩；在作業(yè)的壓迫下，他不斷壓縮他的地理課，騰出大量時(shí)間給我們寫(xiě)作業(yè)…
這樣的老班，上哪兒找去？
夸班主任的作文3
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我們即將邁向初三這個(gè)新的臺階。此時(shí)的心情別提有多復雜�；仡欉^(guò)去，似乎班里的一切都一成不變。唯獨有微妙變化的使我們班的成員變了。這一切都只因為一個(gè)人的出現。一位再普通不過(guò)的人民教師。她，是我們的班主任。
仰望過(guò)去，如今的一切對于我們來(lái)說(shuō)是向往卻不可及的。曾經(jīng)的那個(gè)六班，即使依舊溫暖，但卻缺少了幾分成穩。我想，雖然只是幾分看似微乎其微的成穩，對于我們來(lái)說(shuō)卻是可貴的。如今的六班，之所以那么具有毅力和美好的理想，正是因為我們擁有了那幾分成穩但是這一切卻都得歸功于那個(gè)陪我們一起努力，一起等待的人。那是一位數學(xué)教師，同時(shí)也是我們現任的班主任，是她伴隨我們在這一年里創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)耀眼的成績(jì)，是她帶我們重新獲得了一次次的光榮與認可�，F在，每當我們仰教室后面那一張張璀璨奪目的獎狀時(shí)，心中也能夠自豪的說(shuō)“這是靠我們的努力得來(lái)的”而恰恰也是在這種時(shí)候，我們更加珍惜這份得來(lái)不易的榮耀。同時(shí)，對于她，在心中也會(huì )多了一份感激。每當夜幕降臨的時(shí)候，校園里總是回蕩著(zhù)“回家”這首曲子的旋律。在它的映襯下，黑色的夜晚顯得更加恬美與寂靜。但是，忙碌的她卻還在辦公室里做著(zhù)她應該做的事…是她，讓我們重新塑造了個(gè)追求美好的信心。
即使人的一生會(huì )有許多個(gè)老師以及班主任。但是，她對于我們來(lái)說(shuō)是可貴、幸運的。所以，老師“謝謝您”
夸班主任的作文4
提到老師，我的腦海里就浮現出我們的班主任江老師的身影。我們的班主任就像一根蠟燭，“燃燒自己，照亮別人�！蔽覀兊陌嘀魅蚊刻於家旧蠋讉�(gè)小時(shí)，當她在辦公室里休息的時(shí)候，還要精心去備課；當上課的時(shí)候，我們的班主任一邊講課，一邊還要想著(zhù)等一下要講什么內容。我們在坐在位子上聽(tīng)課，記筆記，而我們的班主任要做好幾樣事，卻又只能站著(zhù)。
每當夜深人靜的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都關(guān)上了燈，唯獨我們的班主任家里的燈還亮著(zhù)，我們已經(jīng)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉時(shí)，我們的班主任卻還在仔細地批改我們的作業(yè)，一點(diǎn)兒都不含糊。倘若這時(shí)你從班主任的窗前走過(guò)，一定想為她獻上一杯熱茶，用手絹將她額頭上的汗珠擦干，讓她在這空無(wú)一人的深夜不再感到孤單。
班主任不辭勞苦地工作不就是為了讓我們長(cháng)大之后能走向社會(huì )，不就是為了培育出更多祖國棟梁。我們漸漸的長(cháng)大了，我們的班主任卻漸漸的老了，但是在我們的眼中班主任永遠是最年輕的。
在我們的心中班主任永遠是最神圣的、最偉大的，因為是她帶領(lǐng)著(zhù)我們?yōu)榻窈蟮膶W(xué)習打下基礎。
夸班主任的作文5
我們班有個(gè)好老師，這個(gè)老師就是我們的新班主任郭老師。
郭老師體型小巧玲瓏，頭發(fā)烏黑光亮，在陽(yáng)光的照射下閃著(zhù)金光，雙臂修長(cháng)，樣子很像電視里的杜拉拉。
郭老師是一位神奇的老師。記得有一次，我們班的搗蛋王林夏威一不小心把教室的日光燈打碎了。郭老師立刻將林夏威叫到辦公室。我往辦公室一看，郭老師正對林夏威進(jìn)行N句心理指導。我以為郭老師的心理指導對林夏威毫無(wú)效果，可讓我沒(méi)想到的是郭老師還沒(méi)說(shuō)完教導，林夏威就已經(jīng)低頭說(shuō)了一句“對不起”！我在一旁驚得目瞪口呆，以為自己是看花眼了，都不敢相信自己的耳朵。
郭老師還是一位嚴格的老師。上次啊，我們正興高采烈玩著(zhù)“機甲”玩具，突然，一句話(huà)使我們都愣住了，說(shuō)出這句話(huà)的人是郭老師。她說(shuō)：“從現在開(kāi)始，任何人在教室內都不許玩玩具，凡是發(fā)現玩具一律沒(méi)收”。一句話(huà)把我們嚇得呆若木雞，表情由“晴轉陰”。哎！還真是一位嚴格的老師呀！
郭老師更是一位心靈手巧的老師。她的畫(huà)的畫(huà)一亮出來(lái)總讓我們大吃一驚，而她做出來(lái)的東西更是栩栩如生，像真的一樣，總讓我們驚奇不已。
郭老師我喜歡你。
夸班主任的作文6
我的班主任王春英老師，她燙著(zhù)一頭波浪形的卷發(fā)，彎彎的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。笑起來(lái)，讓人覺(jué)得特別親切。
記得我剛轉學(xué)來(lái)的時(shí)候，我就一直在想，我的班主任是男的還是女的？高的還是矮的？對我們兇不兇呢？好不容易盼到開(kāi)學(xué)的那一天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情到了班級。終于見(jiàn)到了我的班主任王老師和語(yǔ)文陳老師。她們看到我來(lái)了，很高興，熱情的向同學(xué)們介紹我，歡迎我的到來(lái)。我覺(jué)得兩位老師很親切，很溫柔，我心里的一塊石頭終于著(zhù)了地，心里美滋滋的。
平時(shí)，王老師對我們的要求很?chē)栏�，常常叮囑我們上課要認真聽(tīng)講。當我在課堂上積極發(fā)言，王老師就會(huì )用欣慰的眼睛望著(zhù)我；當我闖禍時(shí)，我就會(huì )想起王老師那誠實(shí)的眼睛；當我遇到難題，王老師就會(huì )用那充滿(mǎn)鼓勵的眼睛望著(zhù)我；所以在班級，上課時(shí)，王老師是嚴厲的；下課時(shí)，她又會(huì )成為我們的好朋友。同學(xué)們有什么事都愿意跟她商量。
這就是我的班主任——王老師。相信在她的帶領(lǐng)下，我們班的同學(xué)們個(gè)個(gè)都能健康、茁壯的成長(cháng)！
夸班主任的作文7
在我所在的班級：四年（3）班里，我的語(yǔ)文老師（蘇老師）也是我們的班主任。她給我的第一印象是她和藹可親的臉，尤其是左邊臉上的那顆黑痣，還有苗條的身材，高高的鼻梁上架著(zhù)一副粉紅色邊框的眼鏡，她每天上課都著(zhù)裝整齊，給人一種很舒服的感覺(jué)！她還是一位寬宏大量又有責任心的老師。
記得有一次，我生病了且有點(diǎn)發(fā)燒，媽媽擔心我早上不知道怎樣吃藥，就給蘇老師打電話(huà)特別交代早上吃藥這件事，時(shí)間過(guò)得很快，到了第二節下課的時(shí)候，蘇老師就我到她的辦公室后，用手摸摸我的'額頭，接著(zhù)蘇老師倒了一杯水讓我把藥吃了，下午還多次提醒我要多喝開(kāi)水，第二天我的病好了很多。
還有一次是上課時(shí)，我們都要起立向老師鞠躬問(wèn)好！這個(gè)正確的鞠躬方式是90度的彎腰鞠躬，大部分的同學(xué)都90度的彎腰鞠躬了，可是小部分同學(xué)沒(méi)按以往的90度彎腰鞠躬，卻只有60度彎腰鞠躬，有的甚至只有30度彎腰鞠躬，但蘇老師并沒(méi)有批評這些小部分同學(xué)，讓同學(xué)們都坐下了。
我很喜歡我的班主任—蘇老師，她是一位寬宏大量又有責任心的老師！
夸班主任的作文8
我的班主任姓張，叫張志老師。他高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡。老師的衣著(zhù)十分得體，顯得斯斯文文，一表人才。
張老師是教美術(shù)的，他的畫(huà)畫(huà)水平可高啦！畫(huà)出的圖栩栩如生，寫(xiě)的毛筆字可稱(chēng)龍鳳飛舞。他的口才也不遜色，一講起道理來(lái)滔滔不絕。告訴你一個(gè)秘密，老師還會(huì )武功呢！真稱(chēng)得上是“文武雙全”，難怪大家都喜歡他！
不過(guò)，最讓我們欣賞的還是老師的幽默。他常常使我們笑得“天昏地暗”！下面，就讓大家樂(lè )一回吧！
有一次上班會(huì )課時(shí)，張老師正在語(yǔ)重心長(cháng)地教育我們：“同學(xué)們��！你們都是五年級學(xué)生了，要好好學(xué)習，不要整天在學(xué)�！盎烊兆印��！蓖蝗�，同學(xué)們聽(tīng)到一陣吵鬧聲，原來(lái)，有兩位同學(xué)為了一張垃圾，爭的面紅耳赤。就在這時(shí)，老師沉著(zhù)臉，嚴肅地說(shuō)：“分家產(chǎn)呢？這要是錢(qián)，你們還搶著(zhù)呢！如果嫌少，一人稱(chēng)兩斤去！”語(yǔ)畢，同學(xué)們笑得前仰后合，群花亂顫！更有同學(xué)邊笑邊嘀咕：“他們所謂的“家產(chǎn)”，原來(lái)就是垃圾��！”聽(tīng)到這里，我笑得更狂了！面對這樣瘋狂的我們，張老師卻始終不以為然，一本正經(jīng)的樣子。
怎么樣？經(jīng)過(guò)我說(shuō)的幽默，大家的肚子沒(méi)事吧？要是上醫院，我可不賠錢(qián)哦！
這就是我的班主任！
夸班主任的作文9
大家說(shuō)：“孔子是萬(wàn)世先師�！蔽乙部梢院敛贿d色地說(shuō)：“如果孔子是萬(wàn)世先師，那么蘇老師就是我們的萬(wàn)字先師！
蘇老師是我的班主任，同學(xué)們都很喜歡她。
蘇老師一張和藹的臉上長(cháng)著(zhù)彎彎的眉毛，眉毛下還嵌著(zhù)一雙溫柔的眼睛，讓人一看就難以忘記。她的那雙眼睛很不一般，特別明亮，像七月夜空中的星星，神采奕奕。
蘇老師中等身材，聰明、漂亮，在我的眼里，她的本事可大了！有神奇的千里眼、順風(fēng)耳，能察覺(jué)一切，簡(jiǎn)直就是神力無(wú)邊。
上課的時(shí)候，如果有同學(xué)講小聲話(huà)，蘇老師就會(huì )立刻叫出那幾個(gè)同學(xué)的名字，真是順風(fēng)耳呀！當然，做小動(dòng)作的同學(xué)也逃不過(guò)蘇老師的千里眼了。厲害吧！
蘇老師教學(xué)水平一流，教學(xué)經(jīng)驗十足，講課時(shí)繪聲繪色的神情令人懷念。班里許多寫(xiě)字像狂草、鬼畫(huà)符的同學(xué)都在她的監督下有了飛速進(jìn)步，那是因為蘇老師在每天中午的時(shí)候讓同學(xué)練字，而且同學(xué)們也沒(méi)有讓蘇老師失望，班里的整體寫(xiě)字水平也是一日千里。
學(xué)習總是會(huì )有些無(wú)奈，課堂不是什么時(shí)候都會(huì )精彩。蘇老師，您的出現讓我明白，校園里的顏色不只有灰白。偶爾飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，也曾劃過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。您崇高偉大，令我贊嘆！學(xué)校的生活，因為您而更多姿多彩！
夸班主任的作文10
我的班主任是趙經(jīng)偉老師。
他是一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗、平易近人的老師。他身材高大，總是喜歡背著(zhù)手。有時(shí)正在上自習課或正在早讀，他會(huì )一聲不響地出現在后門(mén)，然后背著(zhù)手，環(huán)視班里的全貌。如果你沒(méi)忍住扭頭看了一眼，只這一眼，你可就遭殃了！下課后，老師準要叫你訓話(huà)，問(wèn)你為什么不認真讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)……
趙老師對我們很?chē)栏�，比如說(shuō)令人頭皮發(fā)麻的內務(wù)。只要班里的內務(wù)扣分多，老師就會(huì )氣勢洶洶地訓我們一通。還有一次始終使我記憶猶新，老師臉上掛著(zhù)無(wú)奈而又心酸的表情，還帶著(zhù)點(diǎn)苦笑，說(shuō)：“同學(xué)們，為什么內務(wù)總是搞不好呀？”但如果內務(wù)做的非常好，只扣了一兩分，那老師的態(tài)度就會(huì )180度大轉彎——臉上跟開(kāi)了花兒似的，眼睛笑得瞇成一條縫，露出八顆牙齒，還會(huì )獎勵我們一些小禮物，比如小甜點(diǎn)之類(lèi)的。
在趙老師的嘴里最常出現的字應該就是“跳”了。趙老師對這個(gè)字做過(guò)詳細的解釋?zhuān)骸坝行┩瑢W(xué)，不務(wù)正業(yè)，不踏實(shí)，在我這里統稱(chēng)為‘跳’�！币婚_(kāi)始，我們對這個(gè)字都很新奇，但后來(lái)，這個(gè)字幾乎也成了我們的口頭禪。有時(shí)老師在課堂上批評同學(xué)不認真時(shí)，總會(huì )有同學(xué)在下面補充一句：“跳！”，然后緊張的氣氛就被打破了，大家都會(huì )偷笑兩聲，有時(shí)老師也憋不住笑了。
這就是我們可愛(ài)的班主任，趙老師。