寫(xiě)人的作文600字左右
篇一：清潔環(huán)衛工人作文600字
我外婆家的傍邊有家清潔環(huán)衛公司，每天他們穿著(zhù)深藍的工作服，手上拿著(zhù)干活的工具忙進(jìn)忙出，因為天天在外婆家，所以我平時(shí)經(jīng)常跟他們碰面，有時(shí)看他們干活。
在我認識的清潔工里有一個(gè)叫馬大爺的四川清掃工人，他干活不怕臟，不怕累，對人和藹。有一天，他在清掃廁所的時(shí)候，有一只手機掉在了廁所的蹲坑里，馬大爺手上沒(méi)有火鉗，他就用自己的手毫不猶豫地撈起了那只手機，手上沾滿(mǎn)了糞便，卻連眉頭都沒(méi)有皺一下。把手機放在一邊，默默的把自己的手先洗干凈。過(guò)了一會(huì )兒一個(gè)丟手機的叔叔心急火燎的來(lái)找他的手機，看到從溝里撈上來(lái)的手機連聲說(shuō)謝謝，并拿出500元錢(qián)讓馬大爺拿著(zhù)，說(shuō)是一點(diǎn)心意，因為那只手機可貴了，是現在最流行的蘋(píng)果手機，可是馬大爺說(shuō)什么也不肯收，只說(shuō)了一句：“這是我應該做的，小伙子以后上廁所自己小心點(diǎn)”。就拿著(zhù)他的拖把走了。那叔叔還楞在那邊，可馬大爺老早已經(jīng)干活去了。
因為在學(xué)校的周邊，早上和傍晚放學(xué)是高峰期。接送車(chē)、電瓶車(chē)、三輪車(chē)還有大人、小孩、學(xué)生把整條馬路擠個(gè)水泄不通。等高峰過(guò)后，馬路上就會(huì )躺著(zhù)很多垃圾，有紙屑、果皮、還有旁邊小賣(mài)部和小店的垃圾跟居民的生活垃圾。馬大爺經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，只要看到地上有垃圾，都會(huì )放下手上的活去馬路邊清掃垃圾，不管刮風(fēng)下雨。如果有小朋友一個(gè)人過(guò)馬路，馬大爺就會(huì )過(guò)去幫他過(guò)馬路，并默默地目送小朋友，直到看不到小朋友的身影為止。上下學(xué)高峰期馬大爺義務(wù)為交警疏通人流和車(chē)，讓大家可以井然有序地前進(jìn)。
馬大爺盡自己的微薄之力為這個(gè)城市貢獻著(zhù)。我一定要向馬大爺一樣認真、誠實(shí)做好每一件小事，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。
篇二：舅舅的課堂
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習!學(xué)習!而我最喜歡上的一堂課，莫過(guò)于是舅舅所帶給我的多元化課程了。
每當我到外公家時(shí)，舅舅總會(huì )帶我四處游玩，在游玩的行程中，他總會(huì )利用各種事物來(lái)個(gè)機會(huì )教育，例如：看到了螞蟻，就會(huì )告訴我它們是如何與同伴溝通，如何分工把食物搬回家，借著(zhù)螞蟻告訴我“團結力量大”的道理。
下雨天時(shí)，他告訴我說(shuō)“我們常把閃電和打雷當作兄弟一樣來(lái)稱(chēng)呼，似乎有閃電就會(huì )有雷聲，一定是大哥閃電發(fā)出駭人的強光，小弟雷聲才跟著(zhù)大聲吶喊。其實(shí)，這是因為光的速度比聲音的速度還要快，所以雷聲小弟總是比閃電大哥慢上一呢!”接著(zhù)又帶我上高樓介紹避雷針的原理，原來(lái)避雷針的特性，就是不讓雷雨云里的電子和地上的電子有接觸的機會(huì )，這樣他們之間就不會(huì )產(chǎn)生可怕的“愛(ài)的火花”了。
有一回他帶我到茶區，在一大片茶園中對我說(shuō)了一個(gè)三國演義“草船借箭”的故事，故事是這樣的，孔明和周瑜打賭，若無(wú)法在三天內造出十萬(wàn)支箭，愿受周瑜重罰。奇怪的是，前兩天孔明都沒(méi)有動(dòng)靜，一直等到第三天半夜，他命士兵將布滿(mǎn)用稻草扎成人形的船只劃到漫天大霧的江心，要士兵們擊鼓吶喊，利用“霧”的特性來(lái)巧取十萬(wàn)支箭，等曹操發(fā)現上了大當，已經(jīng)后悔莫及了。舅舅問(wèn)我烏龍茶是全世界最好喝的一種半酦酵茶，既清香又耐泡。為什么呢?原來(lái)，除了要靠制茶師傅的一雙巧手外，它還有一個(gè)很大的幫手，那就是來(lái)自大自然的霧。山區很容易起霧，霧提供茶樹(shù)所需的濕度，而茶樹(shù)就特別喜歡生長(cháng)在這樣的環(huán)境，所以才會(huì )特別清香好喝。
“為學(xué)有如金字塔，要能廣大、要能高，”學(xué)習并不單由課堂上而來(lái)，只要你細心的去探索、用心的去研究，您便會(huì )發(fā)現處處皆學(xué)問(wèn)，像舅舅的這種機會(huì )教育課程，便成為我最期待、最喜歡的一堂課了。
篇三：我的老師
新年快到了，書(shū)店里各種卡片琳瑯滿(mǎn)目，我和同學(xué)東挑一張，西挑一張，忙得不亦樂(lè )乎。
當我走到最后面的架子上時(shí)，一個(gè)不起眼的角落里，陳列著(zhù)一張卡片，卡片上畫(huà)了許多快樂(lè )的小孩在放鞭炮，后面的母親愉快的站著(zhù)�？吹竭@張卡片，使我不禁想到一位曾影響我很深的人——黃慧蓮老師。
黃老師是我三、四年級的班主任老師，當時(shí)的她沒(méi)有孩子，所以她把每一個(gè)學(xué)生，都當做自己的小孩，只要我們一有好的表現，都會(huì )換來(lái)一句關(guān)愛(ài)的贊美。她不會(huì )偏愛(ài)某一個(gè)學(xué)生，對大家都一樣好。在老師的眼中，每一個(gè)同學(xué)都有著(zhù)莫大的特點(diǎn)可發(fā)揮。每次老師訓話(huà)，都教導我們做人處事的道理，大家也全神貫注的聽(tīng)，唯恐錯過(guò)了什么金玉良言。有一次，班上的一位同學(xué)，用玩具鈔票買(mǎi)東西被別人發(fā)現，告到訓導處，老師生氣的訓了他一頓，到最后，那位同學(xué)被老師的話(huà)感動(dòng)了，留下了懺悔的眼淚，這時(shí)，我抬起頭來(lái)，正好看見(jiàn)老師的眼睛也紅紅的……
記得我剛升三年級時(shí)，非常任性，動(dòng)不動(dòng)就和同學(xué)吵架，老師知道后，沒(méi)有罵我，還帶我去看了一場(chǎng)書(shū)展，回來(lái)的途中，老師對我說(shuō)：“班上有許多同學(xué)，沒(méi)有你的環(huán)境這樣好，現在你有這種好環(huán)境，要知道珍惜，知道嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里很感激老師。過(guò)去的事情，一點(diǎn)一滴，在我腦中回響著(zhù)如今小學(xué)畢業(yè)已多年，每每被老師訓斥時(shí)，都會(huì )想到曾經(jīng)我的黃老師，以及她蹭對我的悉心教導�？粗�(zhù)手中的卡片，心想：“它帶給我那么多回憶，就留下它作為對過(guò)去的紀念吧!”
于是我把這張卡片買(mǎi)回家，寫(xiě)下一些這些年來(lái)我相對老師表達的話(huà)以及感謝，希望老師能收到這張卡片，接受我的一份祝福，繼續用她那如太陽(yáng)般溫暖，去融化更多的小伙伴的心。
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