同桌你好作文
同桌你好作文1
這是我轉學(xué)的第一天，在以前的學(xué)校我有一個(gè)非常好的同桌他叫王小虎，我剛上學(xué)就一直是同坐，以前的我不愛(ài)說(shuō)話(huà)他就一直在我旁邊給我講笑話(huà)，陪我聊天，慢慢的我和他成為了要好的朋友，無(wú)論發(fā)生什么事我都跟他說(shuō)，他也是愿意耐心的聽(tīng)我訴苦，后來(lái)媽媽要給我轉學(xué)，我知道后就一直傷心也不想理他了因為我怕我一跟他說(shuō)他就不理我了，他后來(lái)似乎察覺(jué)到了我的不對勁，就一直問(wèn)我終于我再也憋不住了我哭著(zhù)對他說(shuō)了事情的真相，我以為他也會(huì )傷心但他沒(méi)有還對我笑了，還說(shuō)：“沒(méi)事的，你走了我挺開(kāi)心的，你哭什么，你走了我還少了不少麻煩......”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)他也哭了。
后來(lái)我轉學(xué)到了這里，我以為他很快就會(huì )忘了我但沒(méi)想到的是每次一放假就會(huì )收到他的手機消息，問(wèn)我最近過(guò)的怎么樣，我們還像以前一樣總是說(shuō)一些之心話(huà)，我現在很想念他，也很感謝他以前對我的陪伴。
現在還想像以前一樣對他說(shuō)一句：“同桌你好！”
同桌你好作文2
“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”每每當我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )想到你——何君瑤。
你跟我一樣，是獨生女；你跟我一樣，是射手座；你跟我一樣，是女孩；你跟我一樣，是普通的學(xué)生……你樣樣都跟我一樣，我們雖然不是一個(gè)班的，但我們是朝夕相處的伙伴；我們雖然不是學(xué)校的同桌，但我們是課外班的同桌。
在英語(yǔ)班，我們互相幫助；在奧數班，我們一起鉆研。還記得嗎？當你被老師批評，或者作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完時(shí)，我都會(huì )安慰你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完再補上，被老師訓了，還有我呢！”聽(tīng)了這句話(huà)，你好似多云轉晴，笑著(zhù)說(shuō)：“走吧，咱們去玩！”
你長(cháng)得很清秀，留著(zhù)斜劉海兒，有時(shí)你梳頭時(shí)，就用頭上的卡子，往下一拉，劉海兒不用煩惱，直溜溜的耷在了腦袋上。 當英語(yǔ)課下課時(shí)，我們都會(huì )互相，伸個(gè)舌頭，做個(gè)鬼臉，意思就是下課了，我們可以盡情的玩耍了！你的學(xué)習跟我差不多，咱們倆互助友愛(ài)，互相學(xué)習，我相信，咱們的學(xué)習一定可以更上一層樓！
在咱們倆中發(fā)生的事情可以說(shuō)像山澗淙淙的小溪，清涼涼的流淌著(zhù)，至今我還記憶深刻……比如說(shuō)那次吧！上完英語(yǔ)課下課了，我推著(zhù)車(chē)子往前走。突然天空不作美，烏云閃電翩翩而來(lái)，好像要展示他們的功勞�！皣W嘩嘩”，下雨了，我可不怕，因為我帶雨傘了�？晌铱粗�(zhù)你可憐兮兮的樣子，真是不忍心，想到這，我走上前去，拉著(zhù)你的手一直往前走。你好像還沒(méi)反應過(guò)來(lái)似的，傻傻的看著(zhù)我。我問(wèn)你：“你冷嗎？”你用微微顫抖的聲音說(shuō)：“謝謝，不冷！”我看著(zhù)你，真是看在眼里，疼在心里。一路上，我給你講了許多笑話(huà)，這令你捧腹大笑，看著(zhù)你的笑，我心里踏實(shí)了很多。后來(lái)，我把你送到了家，然后就自己走了。
你看，這件事就可以表現出咱們倆之間的友誼和同桌的關(guān)心，我們朝夕相處，我們形影不離，祝愿我們的友誼更上一層樓！
同桌你好作文3
我相信是緣分，讓我和你成為了同桌。緣分是在無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧遇見(jiàn)了你。
你是我所見(jiàn)過(guò)的在這個(gè)世界上難得一見(jiàn)的忠厚老實(shí)的人，你和藹的眼神，低沉的嗓音和真誠的心總是給人一種溫暖，一種舒暢。和你交流，沒(méi)有任何的屏障；和你交流，順著(zhù)那溫和的目光我總能接觸來(lái)自一種真實(shí)感的注視。你的目光，閃動(dòng)著(zhù)清澈，閃動(dòng)著(zhù)明媚，閃動(dòng)著(zhù)純凈，如同一灣清泉流轉，那份神往、那種癡狂，即便是邪惡的污濁，也能被你溫暖的眼神融化，即使是昧良虛假，也能被你深刻的目光擊碎，即使是冷若冰霜的性情，也能被你的慈祥和仁愛(ài)所感動(dòng)、所屈服！你就是這么一個(gè)神圣的女子，悄然的坐在了我的身邊。
你是個(gè)很有耐心的女孩。每當我遇到了不懂的問(wèn)題，毫無(wú)疑問(wèn)總是向優(yōu)秀的你請教，而你總是耐心地、詳細地為我排出困惑。遇到難題，你總是先冥思苦想，很不容易的你找到了解決的辦法，然后你就細心的為我一一解答。對你，我產(chǎn)生了無(wú)限的感激之情。而當我問(wèn)個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)，你沒(méi)有抱怨，也不去推辭，你仍然耐心的為我說(shuō)著(zhù)、講著(zhù)。你還毫不吝嗇的告訴我做一道題，應該是具備什么樣的解題技巧、怎樣尋找出入點(diǎn)、怎樣用簡(jiǎn)便方法。我感覺(jué)你的'身影是那樣高大。
你是個(gè)追求上進(jìn)的女孩。每當我想著(zhù)閉上雙眼小憩一會(huì )兒的時(shí)候，不經(jīng)意總瞥見(jiàn)你皺著(zhù)眉頭忙碌的翻著(zhù)書(shū)本�！鞍パ�，物理太差啦！”你大叫著(zhù)，左翻右找的抱出一大摞物理資料出來(lái)一題一題的看，手拿著(zhù)筆一行一行的點(diǎn)，時(shí)不時(shí)的一圈，或畫(huà)個(gè)記號。你那物理教輔書(shū)上做得滿(mǎn)滿(mǎn)的，紅色的筆記和藍色的字體鮮明映襯躍入我的視線(xiàn)。我的物理成績(jì)也不好，也沒(méi)像你這么用功啊。你真的是很用功很積極。在你潛移默化的陶冶下，我也不得不打開(kāi)書(shū)本，認真對待起來(lái)。在學(xué)習上，你簡(jiǎn)直就是我的榜樣。
除此之外你還很熱心。記得那日我沒(méi)帶化學(xué)書(shū)，然而當晚要上新課怎么辦呢？恰好你要上興趣班，你毫不猶豫的將你的書(shū)借給了我。然而離上課還有幾分鐘的時(shí)候，你趕回來(lái)了，似乎這節興趣班不上了。我正躊躇著(zhù)趕緊抓緊時(shí)間去借書(shū)啊，結果一本化學(xué)書(shū)躍進(jìn)了我的視線(xiàn)，我一驚，抬起頭，就見(jiàn)你溫和的目光像陽(yáng)光一樣燦動(dòng)著(zhù)微笑說(shuō)：“幫你借的�！�
幫你借的。質(zhì)樸的四個(gè)字卻靈動(dòng)著(zhù)真實(shí)和熱心。我感受到了，那顆真誠而憨厚的心懷，那如陽(yáng)光般的關(guān)懷與溫暖。
人善總會(huì )有人欺。每當你被我前位的白同學(xué)欺負時(shí)，我看見(jiàn)你滿(mǎn)臉的無(wú)奈與煩悶，每次受害的一方總是你，不是水濺了你一桌子，就是硬紙團朝你臉上飛奔，抑或是質(zhì)量上好的鋼尺被折成兩半，你心疼的眼神也換不回一個(gè)尺子的賠償。太過(guò)分了，我覺(jué)得這太過(guò)分了，你怎么能受這等屈辱？我想幫你，但你我都不是別人的是對手，我還是喜歡平靜的，頭疼于卷入戰場(chǎng)或是紛亂的戰斗。我能做到的，就是在背后默默支持你，光明正大的站在你的立場(chǎng)，在心底里堅決的喊一聲：加油吧！同時(shí)也希望，你們的戰爭少一點(diǎn)，這樣我們的安靜日子就會(huì )多一點(diǎn)，你也會(huì )受傷少一點(diǎn)，不是嗎？
不管歲月如何變遷，不管時(shí)光怎樣轉變，我始終會(huì )記得你的名字，那個(gè)字寫(xiě)起來(lái)蒼勁有力的女孩：費煒瑋。
同桌你好作文4
星期一早上起床的時(shí)候，我感覺(jué)到腦袋有些暈乎乎的，媽媽幫我用溫度計測了一下體溫，才知道我發(fā)燒了。
生病就需要在家休養，爸爸媽媽很擔心我的身體，在得知我生病之后，堅決不同意我去學(xué)校，還替我向老師請了一天的病假。
但是我很想去學(xué)校，因為我是語(yǔ)文組長(cháng)，怕沒(méi)人替我收作業(yè)，影響到同學(xué)們的平時(shí)成績(jì)。
正在我焦慮不安的時(shí)候，同桌小吳來(lái)到我家，想要和我一起結伴去學(xué)校。我告訴他我生病了，不能和他一起去學(xué)校了，問(wèn)他：你能幫我收一下語(yǔ)文作業(yè)嗎？
看見(jiàn)我身體不好，小吳爽快的答應了：你放心地養病吧，我會(huì )幫你把語(yǔ)文作業(yè)收上來(lái)交給老師的。還要替我把昨晚的作業(yè)拿去學(xué)校。我感激的說(shuō)：謝謝你！小吳。
到了中午，我的頭更加暈沉了，好像房子都在搖動(dòng)，發(fā)燒的溫度變高了。
媽媽擔心的說(shuō)：你不是吃了藥嗎？怎么還燒呢？我難受的回答著(zhù)：我，我也不知道。
爸爸媽媽非常著(zhù)急，也不知道該給我吃什么藥，立刻帶我去醫院看病，到醫院時(shí)我已經(jīng)迷迷糊糊的了。
我躺在醫院里打吊針，爸爸媽媽關(guān)心的在旁邊陪著(zhù)我。這一天真難熬，我多想去學(xué)校呀，因為在那里可以和同學(xué)們一起聊天，一起奔跑，一起做游戲。
我們在這里待了半天，直到下午才回的家。
即便這一天既漫長(cháng)又難過(guò)，但又終將過(guò)去了。望著(zhù)自家的窗外，小朋友們已經(jīng)開(kāi)始放學(xué)，我心里又發(fā)愁了，擔心學(xué)習跟不上，不知道老師上課講的是什么內容，同學(xué)們都學(xué)到了哪些知識。
忽然，有人敲響了我家的大門(mén)，我開(kāi)門(mén)一看，居然是小吳！
他帶來(lái)了我那老師批改后的作業(yè)本，還耐心地教會(huì )了我今天上課的內容，和我一起完成了今晚的作業(yè)。他鼓勵我說(shuō)：加油！我相信你明天的作業(yè)本上，也是一個(gè)大紅的鉤。
我當時(shí)心里暖暖的，為有一個(gè)這樣好的同桌而自豪。感謝我的同桌，感謝小吳，如果以后他遇到什么困難，需要幫助，我也一定會(huì )及時(shí)的出手幫忙的。