初一寫(xiě)人作文：爛冬瓜和護旗手
“爛冬瓜”這是一個(gè)刺耳損人的綽號；護旗手，可是個(gè)光榮的稱(chēng)呼。你一定以為這兩個(gè)詞兒不會(huì )扯在一個(gè)人的身上吧。事實(shí)卻是出人卻是出人意外。
不可藥救的“爛冬瓜”
辦公室里傳出了數學(xué)老師那又尖又響的說(shuō)話(huà)聲，她數落著(zhù)董宏學(xué)數學(xué)的豆腐腦子，一竅不通�？汕贫陞s滿(mǎn)不在乎地晃著(zhù)腦瓜，一條閑不住的腿凈在下邊話(huà)來(lái)劃去的“掃地”，一對小眼正有氣無(wú)力的瞟著(zhù)試卷上的那個(gè)“紅蛋蛋”。數學(xué)老師看著(zhù)他那副“流樣”便道：“你呀，上星期毀壞了學(xué)校的樹(shù)木，這星期三打碎了同學(xué)的眼鏡，今天數學(xué)考試又吃了“蛋蛋”。還一點(diǎn)都不害羞，怪不得你媽媽也說(shuō)你是個(gè)不可救藥的“爛冬瓜”！而董宏卻什么反應也沒(méi)有。
“讓這支不滅的'火炬照亮我的前程！”
“賴(lài)寧，這個(gè)祖國的英雄少年是我們青少年學(xué)習的楷模。他愛(ài)護國家林苗，他學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，他熱愛(ài)科學(xué)，他團結同學(xué)�！痹趯W(xué)賴(lài)寧的動(dòng)員大會(huì )上，校長(cháng)激昂的演說(shuō)，把同學(xué)們帶進(jìn)了另一個(gè)新的天地里，董宏似乎進(jìn)入了這個(gè)境界，他的臉一陣比一陣紅著(zhù)，眼眶中裝著(zhù)淚水，“爛冬瓜”也開(kāi)始“活靈”了。他情不自禁地暗自念叨：“賴(lài)寧真了不起，他是一支光亮的火炬，熊熊燃燒。我因該讓這支不滅的火炬照亮自己的前程�！�
“以后我要多爭取更多的100分！”
董宏真的變了。早自修時(shí)，他不在與別的同學(xué)一起逮蚱蜢，而是專(zhuān)心的“啃”書(shū)本。放學(xué)后，他不在去公園爬墻毀樹(shù)了，而是一心一意的去做作業(yè)�！鞍贌挿匠射摗边@句話(huà)竟然成了他的座右銘了。
特大的新聞終于出來(lái)了。一次數學(xué)考試，董宏的試卷上出現了第一個(gè)100分！“小麻雀”李紅到處傳遞著(zhù)這個(gè)喜訊，而董宏卻什么聲色也沒(méi)露，依舊埋頭在演算。一個(gè)同學(xué)又冒出了一句：“真不簡(jiǎn)單，董宏那個(gè)100分，班上是獨此一份啦！”可董宏羞地笑了笑。他心里當然高興，但比高興還重要的是在下決心：這是我的一個(gè)好開(kāi)端，以后我要爭取得到更多的100分呢！
“把校園打扮得更加美麗！”
董宏的學(xué)習成績(jì)像芝麻開(kāi)花一樣一節比一節高了起來(lái)，大家再也聽(tīng)不到有叫他“爛冬瓜”的了，相反親昵的叫他“園藝師”了。
清晨，愛(ài)睡覺(jué)的太陽(yáng)公公躺在東海邊沉睡的時(shí)候，花園里早有一個(gè)嫩弱的身影在走動(dòng)了，這就是董宏。董宏清早就跑來(lái)為花草澆水。瞧他的神情多么專(zhuān)注，滴滴水珠寄托了他對花草的無(wú)限情思和愛(ài)心。
晨風(fēng)悄悄地拂去了他臉上的汗水，撲鼻的花香振奮了他的精神�？蓯�(ài)的金盞菊探出了小腦袋向他頻頻點(diǎn)頭，嬌艷的虞美人向他彎腰致意。他心里感到舒坦，想好好欣賞一下這日益美化的園景。
突然，校園走廊齊刷刷地出現一排人，向著(zhù)董宏一齊喊著(zhù)：“咱們班的園藝師，你太辛苦了，快手我們當你的“徒弟”吧，咱們成立個(gè)園藝小組怎么樣？”董宏靦腆的笑著(zhù)：“當師傅差得遠了。大家一起干，把我們的校園打扮得更加美麗吧！”
從此，花園里常�？吹竭@樣“蜂蝶”在那里飛舞，一串串笑聲從那里傳來(lái)。
“一位好樣的護旗手”
早晨，操場(chǎng)上一面鮮艷的國旗徐徐上升，已被選為學(xué)校護旗手的董宏，此刻驕傲而莊嚴的挺立在國旗下，心里涌起了豪情，同時(shí)也感到自己的責任重大。
護旗手不是什么人都可以擔任的，而是在全校同學(xué)中嚴格按全面發(fā)展的標準選出來(lái)的，董宏是少先隊的優(yōu)秀分子，才擔任了這個(gè)光榮的任務(wù)。他工作十分出色，愛(ài)護國旗就像愛(ài)護自己的眼珠一樣。每當五星紅旗徐徐上升，他就新的一天祖國的飛奔，自己也要在新的起點(diǎn)上迅跑。事實(shí)也是如此，董宏在學(xué)賴(lài)寧的各項活動(dòng)中是沖在頭里的。因此，同學(xué)們都稱(chēng)贊他是一名好樣的護旗手！
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