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這個(gè)溫暖的清晨作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的這個(gè)溫暖的清晨作文，歡迎閱讀與收藏。
“叮鈴鈴——”清脆的上課鈴聲，回蕩在清晨的校園里，一幢幢教學(xué)樓頓時(shí)安靜了下來(lái)。而此時(shí)，二樓的樓道間迅疾掠過(guò)一個(gè)少年匆匆的身影，一路飛奔。
不用說(shuō)，這個(gè)少年就是我，我手里緊攢著(zhù)那早已被我捏得濕透的導學(xué)案，兩步并成一步下了樓。心里還在映現著(zhù)老師那張怒氣沖天的臉，不禁一哆嗦。什么嘛，不就是幾張破卷子沒(méi)帶，這么夸張，復印就復印，有必要那么兇嗎！剛才那種情況下也不好借錢(qián)，不知道錢(qián)夠不夠��？一路跑，一路憤憤不平。不過(guò)，說(shuō)實(shí)話(huà)，也難怪老師生氣，我這丟三落四的毛病幾乎天天不斷，昨天就忘帶書(shū)了，今天又把導學(xué)案丟在家里。
走到小賣(mài)部，卻是格外清閑，沒(méi)有平日里學(xué)生們的繁聲瑣語(yǔ)，只有幾個(gè)退休的老師在橫條的長(cháng)木凳泡茶�！拔乙獜陀�！正反面都要！”一位面容慈祥的老人走過(guò)來(lái)。他接過(guò)我的卷子，平整地打開(kāi)放到機子上，又拿起了老花鏡架在鼻梁上，再用手順了一遍才蓋上機子。然后目光就在一排按鍵上仔細搜尋，目不轉睛地盯了幾秒才緩緩按下。隨即，一道白光夾雜著(zhù)機器運行的聲音慢慢掃過(guò)。
“快點(diǎn)，多少錢(qián)！”我有點(diǎn)不耐煩�！耙还矁蓧K八�！�
我摸索著(zhù)口袋，掏出了一張有些褶皺的淺綠色人民幣。再伸手時(shí)，卻只有皮膚和口袋摩擦發(fā)出的聲響——口袋已空空如也。我低下頭不知如何開(kāi)口。
“錢(qián)沒(méi)帶夠嗎？有多少給多少�！崩先艘琅f平易近人地說(shuō)。我拿著(zhù)一元遞給了老人。老人從復印件里抽出那幾張還留有余溫的紙遞給我。我羞愧地接過(guò)溫熱的卷子，內心也好似卷子一般被熾熱的溫度席卷。
“我一會(huì )兒再還給你��！”“不用了，上課要緊�！�
連忙拔腿就跑，忽憶起老師那嚴肅的面龐，我卻不再害怕，反而甚是溫暖，視線(xiàn)落在手中的導學(xué)案，印的是那么整齊，這個(gè)溫暖的清晨，小賣(mài)部里這個(gè)慈祥的老人，就如校園里的陽(yáng)光，燦爛著(zhù)我的心……
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