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落葉牽動(dòng)我的情思作文

時(shí)間:2021-11-11 16:58:16 寫(xiě)景 我要投稿

落葉牽動(dòng)我的情思作文通用7篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的落葉牽動(dòng)我的情思作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

落葉牽動(dòng)我的情思作文通用7篇

落葉牽動(dòng)我的情思作文1

  落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護花。

  我從前是喜歡春天的。春天是多么美麗,多么舒適!就連吹來(lái)的風(fēng)也是愜意的,坐在公園的長(cháng)椅上,仿佛感覺(jué)進(jìn)入了陶淵明的桃花園里;春天也是萬(wàn)物復蘇的季節,柳樹(shù)們都抽出了嫩芽,把自己打扮的漂漂亮亮,我常拿它們編成花環(huán),戴在頭上時(shí),喜悅之情濫于言表。它們好比綠色的小精靈,在我頭上翩翩起舞。

  我從前也是討厭秋天的。到了秋天,樹(shù)上的葉子全都變了色,爭先恐后地往地上跳。它們常常跳落在我的頭上,使我時(shí)不時(shí)就要用手撫撫頭頂,生怕它們在我頭上安居樂(lè )業(yè)。因為它們的身體是脆弱的,落在我的頭上便會(huì )“粉身碎骨”,藏在發(fā)隙中不肯出來(lái)。

  可現在,我不那么喜歡春天,不那么討厭秋天了,我甚至開(kāi)始喜歡秋天,討厭春天了。

  憑什么新嫩的綠葉就能飽受人們的贊美之情,枯黃的落葉卻落在地下,任憑人們踐踏呢?

  樹(shù)葉是有生命的,我相信那些落葉的紋理就是它們飽受風(fēng)霜后流下的眼淚,留下的痕跡,F在已到秋天,每當再有落葉落在我頭上時(shí),我不會(huì )將它們撫在地上,我會(huì )小心翼翼的走好每一步,生怕它們掉落在地上。

  落葉是值得人們尊敬的。它們把一生都奉獻給了人們,為大自然添上了一抹綠色。它們在失去光澤、失去生命后,也是值得人們尊敬的,俗話(huà)說(shuō):落葉歸根。它們落在地上,變成了土壤,為那棵樹(shù),為那片葉提供了養料。

  落葉就像社會(huì )上的老人。他們也有年輕的時(shí)光,他們就像落葉一樣,把青春奉獻給了自己的兒女?墒乾F在社會(huì )上,涌出了一大批“啃老族”,本應是他們孝敬父母、贍養父母。他們卻伸手向父母要錢(qián),住在父母家,等待父母一輩子去照顧他們。

  鴉有反哺之恩,羊有跪乳之恩。動(dòng)物都有感恩父母之心,孝敬父母之行,何況是人呢?樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養而親不待。趁早孝敬你的父母吧,等到以后就再也來(lái)不及了!

落葉牽動(dòng)我的情思作文2

  一片片金黃的落葉,像一只只手舞足蹈的蝴蝶從樹(shù)上落下來(lái)。那滿(mǎn)天飛舞的落葉將我的思緒拉回到了從前。

  那是在前年的秋天,我無(wú)意間看中了一個(gè)可愛(ài)的小熊掛飾:它有著(zhù)兩只短耳朵,長(cháng)著(zhù)一張胖嘟嘟的臉,臉上還掛著(zhù)燦爛的笑容。圓鼓鼓的身子再配上兩只短小的腿,使它顯得更加“cute”。我的目光仿佛在那一瞬間停止了,以至于媽媽叫我也無(wú)動(dòng)于衷。一路上,我一直在想著(zhù)那個(gè)掛飾。以前,班上同學(xué)也有這個(gè)掛飾,從見(jiàn)到它的第一眼,我就想得到它。

  我多次想跟媽媽說(shuō),可是話(huà)一到嘴邊,就被我咽了下去,我仿佛已經(jīng)看到媽媽聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)后,那充滿(mǎn)“殺氣”的眼神了。

  小熊掛飾每天都在我的腦海中晃來(lái)晃去。

  終于,我鼓起了勇氣對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁胍粋(gè)掛飾可以嗎?”我把頭低得很低,心里十分忐忑不安,說(shuō)話(huà)的聲音小得連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。

  “不行!”媽媽嚴厲的聲音從我的耳邊傳來(lái),“你現在的心思應該放在學(xué)習上,而不是想著(zhù)那些掛飾!”她的話(huà)仿佛不可抗拒。此刻的我如同被澆了一盆冷水,心里涼涼的,十分沮喪,心灰意冷地走回自己房間。躺在床上,我很困惑,不就是一個(gè)掛飾,又不耽誤學(xué)習,為什么不給我買(mǎi)呢?

  誰(shuí)知,媽媽竟然“欺騙”了我。

  在一個(gè)風(fēng)雨交加的天氣,狂風(fēng)肆虐著(zhù)樹(shù)木,一棵又一棵的大樹(shù)都被打倒在了地上,一大片一大片的樹(shù)葉也隨著(zhù)樹(shù)木重重地摔在泥土里。我的生日就在這惡劣的天氣里度過(guò)。

  看著(zhù)大風(fēng)得意洋洋的樣子和那些被刮倒在地上的樹(shù)木,我郁悶的心情又添了點(diǎn)煩躁,連大風(fēng)都在跟我作對嗎?好好的一個(gè)生日就被這可惡臺風(fēng)給破壞了。突然一聲清脆的門(mén)鈴聲打亂了我郁悶的心情,我邁著(zhù)沉重的步伐毫不情愿地去開(kāi)門(mén)。當我打開(kāi)門(mén)的那一刻,我驚呆了。門(mén)外,媽媽全身濕透的站在我面前。她的頭發(fā)被雨水沖刷后顯得格外憔悴,衣服還在滴答滴答地滴著(zhù)雨水?粗(zhù)媽媽跟“落湯雞”似的樣子,心里十分自責。當初為什么執著(zhù)于一個(gè)小掛飾呢,除了漂亮還有什么用,又何必讓媽媽受這樣的苦呢。

  又是一年秋天,我坐在窗前再一次看見(jiàn)落葉從樹(shù)上飄落下來(lái)時(shí),又想起了當年那次難以忘懷的生日。

落葉牽動(dòng)我的情思作文3

  我愛(ài)落葉。

  自古逢秋悲寂聊。這悲秋,何不是那孤零零的落葉,把詩(shī)人的情思,牽動(dòng)了起來(lái)。在他們最苦悶的時(shí)候,心中的葉子也就隨之飄落。那次,我自己一個(gè)人去西安參加秋令營(yíng),整整幾天,和小伙伴們在一起玩,開(kāi)心得不得了。晚上,我的手機沒(méi)電,便自己下樓賞夜,看那枯葉漸漸莖裂,不顧大樹(shù)的勸阻,仍一意孤行,掙脫懷抱,失去生命,隨風(fēng)落地。下意識,我走過(guò)那片已結束生命的,用自己身軀鋪成的大道。沙——沙——沙,這曲悲樂(lè )仿佛在對衰老的樹(shù)無(wú)限地說(shuō)著(zhù),光禿禿的樹(shù)影倒在枯葉上,又給予了他們房屋般的懷抱。

  在我的心中也有著(zhù)這棵大樹(shù),也有無(wú)數的這樣的落葉,可是我明白,一片枯葉的飄落,是為另一片嫩葉的更好成長(cháng)。

  我言秋日勝春朝。落葉雖凄,仍有暖意。在這個(gè)紛擾喧鬧的世界里,每個(gè)人都恨不得一天有二百四十個(gè)小時(shí),不是時(shí)間慢不下來(lái),是自己的心靜不下來(lái)。只有夜深人靜,瑟瑟的秋風(fēng)吹落那頂峰的樹(shù)葉奏出的靜靜的,凄涼的悲樂(lè )才能讓生命的脈絡(luò )更加清晰,靈魂深處才會(huì )感到孤獨,F在已經(jīng)適應了春日的溫暖,盛夏的炎熱,冬天的寒冷。那么秋天,秋天的落葉,就像是街角的一個(gè)暖心物語(yǔ),讓人們放慢生活的腳步,聆聽(tīng)世上最美妙的聲音,觀(guān)賞世上最美好的風(fēng)景。讀一本好書(shū),泡一杯香茗,看秋葉飄零,那片樹(shù)上僅存的一片葉子的影子親吻著(zhù)書(shū)頁(yè),享受著(zhù)難得的靜謐,感人間情意……

  落葉雖枯,脈絡(luò )仍留。它在生命力鼎盛的時(shí)候,拼盡全力,為世界創(chuàng )造最新鮮的空氣,凋落之后,仍為大樹(shù)輸送養料,為世界增添一份美好,它為世界奉獻的脈絡(luò )永遠留存,它為世界做出的貢獻,何人可知?它在樹(shù)上被人摘,在地上被上踩,可它有何怨言?何人贊?詩(shī)人離愁別緒,它盡知,人們希望得到一份寧靜,唯有它懂,可它,又誰(shuí)愛(ài)?

  這些我盡不知,可我只知道,我的情思緊繞著(zhù)它,我是愛(ài)落葉的,我愛(ài)它離愁的悲苦,我愛(ài)它靜謐的愜意,我愛(ài)它溫暖的奉獻,我愛(ài)它慷慨的不求回報!

  落葉,我愛(ài)你!

落葉牽動(dòng)我的情思作文4

  一天,我漫不經(jīng)心地在學(xué)校寬闊的銀杏道上蹦跳著(zhù),玩耍著(zhù),突然,呼啦一聲,一股強勁兒的狂風(fēng)襲來(lái),唰,唰一片片黃燦燦的銀杏葉飄然而下,其中,有幾片就在我的頭頂上,我輕輕抓著(zhù)那細細長(cháng)長(cháng)的葉柄,將它們取下。摸摸它們,光滑、柔韌,又望望它們,精致,又有點(diǎn)兒蒼老、慈祥,我靜靜地端祥它們,目光久久不愿離開(kāi),我仿佛進(jìn)入了一個(gè)朦朧的夢(mèng),悄悄地聽(tīng)著(zhù)銀杏訴說(shuō)自己的生活。

  春天,萬(wàn)物復蘇。這時(shí)的銀杏樹(shù)也好像披上了一層碧綠的霞衣,但是,在陽(yáng)光的照耀下,它不僅僅只在綠色,而是發(fā)散出五顏六色的光芒,格外美麗,再加上風(fēng)伯伯的愛(ài)撫,這些光就像嵌在了樹(shù)葉上似的,隨著(zhù)樹(shù)葉的擺動(dòng)而閃動(dòng),就像陽(yáng)光照在水面上,顯得波光粼粼的樣子,但那比這還要美上許多

  夏日炎炎,驕陽(yáng)似火。此時(shí)此刻,銀杏樹(shù)早已枝繁葉茂,它的枝干十分挺拔,枝干上有著(zhù)許多小樹(shù)杈,樹(shù)杈上又分許多小枝頭,枝頭上就長(cháng)滿(mǎn)了彩蝶般的銀杏葉。夏天的銀杏,還像一把撐開(kāi)了的綠絨大傘,茂密的樹(shù)葉遮天蔽日,使樹(shù)陰下就很涼快,再一看,一旁還有一個(gè)個(gè)燈籠似的綠果子呢!

  秋天,像一位腳步輕盈的服裝師,一不留神兒,她就幫銀杏葉換了套服裝,就是綠油油的長(cháng)裙下再加上一點(diǎn)兒土黃色的花邊,它們一起在樹(shù)媽媽的頭發(fā)上,膀臂上,翩翩起舞。

  深秋,銀杏樹(shù)上的葉子轉眼間就金黃了。抬頭仰望,就像大自然舉起了一支含有金色油彩的大畫(huà)筆,為銀杏樹(shù)涂滿(mǎn)了金燦燦的顏色。一陣秋風(fēng)吹過(guò),銀杏葉開(kāi)始飄落,從星星點(diǎn)點(diǎn)到紛紛揚揚,大概一個(gè)多月的時(shí)間吧,一片又一片精致的銀杏葉如同一把把美麗的扇子,它扇走了春天的生機,扇走了秋天的涼爽,卻扇來(lái)了冬天的寒冷。

  嚴冬,鵝毛大雪飛舞著(zhù)。銀杏樹(shù)上便光禿禿的,沒(méi)有一片葉子了。它們?yōu)榱俗约旱哪赣H活得更好,就奉獻出了生命,這真是落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花呀!

  我這才從夢(mèng)中緩緩走出來(lái),看著(zhù)那一片片落葉,我的心有點(diǎn)空落落的。忽然,有一個(gè)小女孩一邊蹦著(zhù)一邊大喊:好美啊,好美!說(shuō)完,就一片片認真撿起來(lái),好像在體會(huì )這深刻的道理呵,我想,我們不應該也像落葉一樣,奉獻出自己的一生嗎?哪怕是一塊小小的餅干,也要懂得分享!

落葉牽動(dòng)我的情思作文5

  俗話(huà)說(shuō):“天下沒(méi)有不散的宴會(huì )!北M管有分別之時(shí),也會(huì )有見(jiàn)面的時(shí)候。時(shí)間的流逝,我們在不同的城市讀書(shū)有3年了;不知現在的你過(guò)得好嗎?

  秋天的來(lái)迎,勾起我對你的思念;今天的秋天,仿佛好像是3年前的去天。照樣,有許多樹(shù)葉飄落,頓時(shí),對你的思念之情又浮現在我的腦海里。年幼時(shí)的我們;現在的我們;只能是,感嘆時(shí)間的流逝,令人悲傷的秋天又來(lái)迎。

  你曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò):“在秋天的時(shí)候,落葉要是落在你身旁,那么,就代表著(zhù)有人在思念你!蹦氵說(shuō)過(guò):“秋天這個(gè)季節總是令人悲傷的,因為曾經(jīng)長(cháng)得茂盛的'樹(shù)葉,要在這時(shí)落葉!狈路鸷孟裎覀內艘粯铀频,要依依不舍地向好友道別。

  三年前,我們都被自己的父母親帶到不同的城市讀書(shū),那年的我們才年僅12歲,就要向彼此道別。要遠離家鄉時(shí),我們也是在悲傷的秋天季節里道別,然后,去一個(gè)陌生的城市讀書(shū),還要面對陌生的老師和同學(xué);那是想到這些,眼淚還是控制不會(huì )的流了下來(lái)。

  剎那間,身旁的楓樹(shù),隨著(zhù)秋天的離別,楓葉仿佛看不慣離別的情景,飄落許多的楓葉。彼此各撿一片楓葉,捧在手心,略懂手中的楓葉,彼此思念著(zhù)對方;盡管以后不在同一個(gè)城市的我們,照樣看到秋天的落葉,就會(huì )思念著(zhù)對方。

  今年的秋天來(lái)得特別的早,是不是遠方的你,在思念我呢?每逢到秋天,這個(gè)城市的樹(shù)葉將會(huì )飄落許多葉子,許多片的葉子里是否也包括你的思念、我的思念呢?

  前幾天,聽(tīng)同學(xué)說(shuō):“下學(xué)期你要回來(lái)了,是不是我對你的思念葉子飄落到你的身旁呢?三年前的我們,是依依不舍地向彼此道別,三年后的我們,又重逢。因此,古人才說(shuō):“天下沒(méi)有不散的宴會(huì )!北M管有分別,到總有一天會(huì )重逢。

  秋天的早到來(lái),如今的離去。不時(shí),冬天的到來(lái);又勾起我的思念。

  這個(gè)城市的秋天,公路邊的樹(shù)葉,落了下來(lái),捧在手心的落葉牽動(dòng)我對你的情思。

落葉牽動(dòng)我的情思作文6

  古語(yǔ)說(shuō),情動(dòng)而辭發(fā)。淡雅的菊花,寄托了詩(shī)人隱逸的情懷;亭亭的蓮花,表達了君子出淤泥不染的情趣;簡(jiǎn)樸的陋室,張揚了文人安貧樂(lè )道的品質(zhì)……世間萬(wàn)物,美的東西隨處可見(jiàn),但我認為,落葉的美是無(wú)可替代的,它可以牽動(dòng)起我們的情感與思念。

  我們都知道落葉,在秋季會(huì )頻繁出現。它的葉是黃的,從樹(shù)上飄落下來(lái),如珠網(wǎng)般的飄蕩下來(lái)。它的體態(tài)像優(yōu)美的舞蹈家,在空中旋轉了幾圈,那么地美,那樣的光鮮亮麗。

  “落花不是無(wú)情物”它優(yōu)美地體態(tài)讓人身臨其境,也會(huì )讓人感到一絲酸楚。魯迅先生在去往日本學(xué)醫時(shí),那年正值秋天,落葉在空中旋轉,而他的心久久不能平靜下來(lái)。我想,他應是覺(jué)得自己的父親去世了,老天唯一給他留下的就是這“無(wú)情”的落葉了吧。

  “年馬時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,將復何及!”年紀與歲月奔馳,意志與日子離去,終究都會(huì )凋落的。這句文言文,是諸葛亮說(shuō)給兒子的家書(shū)。落葉帶給人的感覺(jué)都是悲傷的。不學(xué)者則不能像嫩葉一樣,而他就像落葉一樣,這樣凋落了。

  在秋季,落葉不可少,風(fēng)也不可少,小孩子最美的愿望不過(guò)是放一回風(fēng)箏。弟弟又何曾不是這樣。

  外婆最?lèi)?ài)種花、種樹(shù)了,里院就有一棵古老的樹(shù),它的年輪很多,我和弟弟小時(shí)候經(jīng)常去外婆家放風(fēng)箏,有一次,風(fēng)呼呼地,弟弟嚷嚷著(zhù)要放風(fēng)箏?此凵窭餄M(mǎn)是期待,我只好答應他了,他高高地舉著(zhù)風(fēng)箏,在院子里奔跑著(zhù),風(fēng)也和他一樣地奔跑著(zhù),忽然,樹(shù)上的葉子“嘩啦啦”的飄落下來(lái),我靜靜地看著(zhù),弟弟也停下了腳步也靜靜地看著(zhù)。這時(shí)的落葉不再是單純的落葉,而是寄托了我們無(wú)限情思的落葉。

  5分鐘、10分鐘、20分鐘……我和弟弟沒(méi)有言語(yǔ),而是就那樣靜靜地看著(zhù),直至葉子飄落完了。我們才緩過(guò)神了,彼此相視一笑。

  人的感情其實(shí)是最復雜的,我們會(huì )因為某一處景就產(chǎn)生許多情感。而落葉是那樣讓人捉摸不透,它的美可以牽動(dòng)起人們所有的情感與思念。落葉的美景獨一無(wú)二的、無(wú)可替代的、最能牽動(dòng)我們情思的!

落葉牽動(dòng)我的情思作文7

  在這平平淡淡的生活中,似乎沒(méi)有太多回憶值得在記憶深處珍藏,但如果有一件事教人改變,給人啟發(fā),那這份回憶,會(huì )不會(huì )成為一個(gè)人人生的轉折點(diǎn),人生中稀有的寶貴經(jīng)驗,令人銘記終生呢

  深秋時(shí)分,落葉紛飛,我走在小路上。走著(zhù)走著(zhù),一片落葉好巧不巧的落在我的頭上。那片落葉已經(jīng)發(fā)黑,就快腐爛?粗(zhù)這片落葉,我的記憶開(kāi)始涌動(dòng)。如果那時(shí)我沒(méi)有出門(mén),沒(méi)碰見(jiàn)那件事,我是不是也會(huì )變得像這片落葉一樣呢

  那年夏天,汽車(chē)的轟鳴聲還是那么震耳,小販的吆喝聲還是那么響亮,街上的人們還是那么吵嚷,叫人不能安穩睡覺(jué)。但其實(shí)也不怪他們,每天明明已經(jīng)到了該起床的時(shí)間,我卻還是不肯起。正是暑假,本該好好學(xué)習的時(shí)候,我卻對學(xué)習的用處產(chǎn)生了質(zhì)疑。我開(kāi)始認為學(xué)習沒(méi)有太大用處,無(wú)非就是一場(chǎng)枯燥乏味,無(wú)休無(wú)止的戰爭。我開(kāi)始懷疑,學(xué)歷無(wú)非就是空有其表的軀殼。

  我想的心煩意亂,想著(zhù)出門(mén)去透了透風(fēng)。剛出門(mén),就看見(jiàn)一堆人,好像是在圍觀(guān)著(zhù)什么,好奇心促使我上前去。原來(lái)是一個(gè)女子和一個(gè)乞討的人在爭辯什么。乞討的人瘦骨嶙峋,衣衫襤褸,看著(zhù)很是可憐。那個(gè)女子似乎有些指責他!澳銥槭裁匆谶@里乞討呢?”“生活所迫嘛!薄笆裁瓷钏,你有手有腳,為什么不去干活呢?這工地去哪都可以找到!”“你以為我不想去嗎”“那你倒是去啊!迸哟驍嗔怂,“你這樣在這里乞討,對得起你自己?jiǎn)?明明有更好的機會(huì ),為什么不去證明自己呢?”“請問(wèn)你的正義感到底是哪里來(lái)的?你去工地看過(guò)嗎?你知道那里要什么條件才能干活嗎?那里要學(xué)歷,要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)歷!我從小家里窮,沒(méi)機會(huì )上學(xué),你真的以為我不想證明自己?jiǎn)?”這番話(huà)說(shuō)的女子愣住了,我也愣住了。原來(lái)學(xué)習影響的不僅僅是現在,更是以后。青少年更好的學(xué)習,也不僅僅是為了個(gè)人的未來(lái),更是為了國家未來(lái)的繁榮昌盛和社會(huì )的和諧穩定。還有那么多人沒(méi)有機會(huì )學(xué)習,我為什么要在這里墮落呢?那一刻,我悟了,我終于悟到了學(xué)習的意義,終于懂得了學(xué)習的真諦。

  這段回憶一直存在于我的腦海里。在我心里,留下了深深的烙印。我又看看那片落葉,笑著(zhù)把它扔掉,讓它隨風(fēng)走了。

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