小學(xué)生寫(xiě)景作文400字：冬天的景色

　　【篇一】

　　冬妹妹帶著(zhù)匆匆的腳步接了秋哥哥的班，并且帶著(zhù)她親自為大自然爺爺制作的禮物，悄悄地來(lái)到了人間。

　　她來(lái)到了人間，四處望了望，發(fā)現人們已經(jīng)穿上了厚重的棉衣。她想，是把禮物獻給大自然爺爺的時(shí)候了。于是，她急忙地把禮物拆開(kāi)——哦，原來(lái)是雪呀!大自然爺爺穿上一定很好看。她想。然后，便輕悄悄地幫大自然爺爺換上了雪裝。

　　大自然爺爺雖然換上了嶄新的外套，可是，還擋不住那逼人的寒風(fēng)。寒氣遍步了每個(gè)角落，即使有外出鍛煉身體的人們，也會(huì )被凍得面紅耳赤，趕快回家了。

　　冬妹妹看到了這樣的景象，沒(méi)有一點(diǎn)收斂，反而更調皮了。她將風(fēng)吹得更大了，天氣變得更寒冷了。在這樣的天氣里，外出鍛煉的人就更少了。

　　冬妹妹想：這樣的景色是不是太寂靜了呢?于是，她趕走了大風(fēng)，讓天氣轉暖了一些。冬妹妹的這個(gè)做法，果然讓外面的景色生動(dòng)了起來(lái)：樹(shù)枝上堆滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條;小動(dòng)物們在其中嬉戲、打滾;孩子們在其中堆雪人、打雪仗，別提有多高興了……

　　冬妹妹在人間玩夠了，想回家休息，于是，她把春姐姐叫來(lái)了，她為大自然爺爺做的衣裳也就消失了……

　　冬天，雖然沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香;春天，雖然沒(méi)有夏天的綿綿細雨;冬天，雖然沒(méi)有秋天的碩果累累，但是，她卻包含著(zhù)大自然賦予她的美，以及她那顆單純的心。

　　我喜歡春天的柔情、夏天的奔放、秋天的含蓄以及冬天的純美，因為他們都各具風(fēng)韻，各有特色。要不然，怎么會(huì )出現春夏秋冬四季交替的美麗景色呢?

　　【篇二】

　　走過(guò)迷人的秋，讓我們來(lái)到這銀裝素裹的冬。冬天是各種各樣的季節。

　　冬是打仗的季節，人們把老天爺送到人間的’“小蝴蝶”包成球形，歡樂(lè )地像小朋友們扔去，然后，小朋友們又來(lái)反擊，快樂(lè )極了，他們在干嘛呢?哦，原來(lái)他們在打雪仗。

　　冬是堆雪人的季節，小朋友們拿起一個(gè)小雪球，在雪地上跑著(zhù)滾著(zhù)，一會(huì )兒功夫，小學(xué)秋就像被施了法一樣，搖身一變，就變成了一個(gè)美麗漂亮的小雪人，腰板挺得直直的，像一個(gè)胖乎乎的小娃娃。小朋友們圍著(zhù)它，幸福地蹦著(zhù)、跳著(zhù)。

　　冬是滑冰的季節，它經(jīng)過(guò)了一個(gè)大水池，水池里面的水一見(jiàn)到冬，就像一個(gè)善解人意的人，它們無(wú)怨無(wú)悔地把自己變成一個(gè)晶瑩剔透的“鏡子”。讓冬催促人們來(lái)自己的身上玩。一群人們穿上旱冰鞋，在冰面上追逐嬉戲，歡樂(lè )的笑聲傳遍了千家萬(wàn)戶(hù)。人們也陶醉在著(zhù)歡樂(lè )的笑聲中。

　　冬來(lái)到田野里，給小麥蓋上了一層厚厚的棉被，讓小麥妹妹度過(guò)一個(gè)暖和的冬天，看到這幕，我不禁想起一句諺語(yǔ)“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡。”真是瑞雪兆豐年啊，來(lái)年一定是個(gè)豐收年。

　　冬來(lái)到大街上，人們穿上了美麗的羽絨服，一走動(dòng)，就像一個(gè)被繩子吊著(zhù)的纜車(chē)。大街兩旁，一棵棵茂密的大松柏就像一位位士兵守護著(zhù)大家。讓人們不受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。

　　冬，一個(gè)多么熱鬧的名字，給人們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了無(wú)限的喜悅，我喜歡冬。

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