雨后晴天作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的雨后晴天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨后晴天作文1

　　踏入課室，與好友道聲早安，好友竟然與別日不同，別過(guò)頭不要理睬我。我握著(zhù)水壺的手顫抖著(zhù)，這是什么回事？疑問(wèn)，在我腦海里盤(pán)旋；不祥預感，在我心里慢慢升華。

　　下課了，我提起勇氣走到好友——敏慧桌前，阻止她越過(guò)我走向課室的門(mén)口。豈料，她竟然推開(kāi)我，大聲責罵我不要臉，就大步離開(kāi)課室，留下滿(mǎn)臉疑惑的我。我堅持著(zhù)，不讓眼淚掉下，旁人的竊竊私語(yǔ)更加讓我倍感難受。

　　房里，風(fēng)扇旋轉著(zhù)，我半臥在床上，拿著(zhù)我與敏慧的合照，想著(zhù)今早發(fā)生的事�！霸诩铱扛改�，在外靠朋友”，沒(méi)了她的陪伴，今天的我像是失了靈魂般的。我下定決心，明天去她家找她談一談，或許我們的友誼之花能夠重新綻放異彩。

　　隔天，我拖著(zhù)沉重的腳步走到她的家，我真的非常不希望我們的友誼之花是在這種情況下凋零。到了，敲了門(mén)，敏慧的媽媽微笑著(zhù)開(kāi)門(mén)讓我進(jìn)來(lái)，似乎不知道這件事。走進(jìn)敏慧的房間，當時(shí)她背對著(zhù)我，只見(jiàn)她便回頭便問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”看到我時(shí)，臉上的笑容馬上消失�！罢l(shuí)讓你進(jìn)來(lái)？你來(lái)這里做什么？你不是要去跟我爭華文學(xué)會(huì )的主席一職嗎？為什么還有時(shí)間來(lái)這兒��？”起初，我聽(tīng)得一頭霧水，漸漸理清頭緒后，我向她解釋?zhuān)�那只是一些小人因為妒忌我倆的友情，而亂篇出來(lái)的故事。我也向她表示，絕對不會(huì )與她爭奪主席一職，反而會(huì )把手中一票投給她。她才漸漸平復激動(dòng)的心情，慚愧地向我道歉。而我，當然是迫不及待地原諒她咯。

　　雨后的晴天，真美，真妙！友誼之花，綻放異彩吧！愿我與敏慧之間的友情如細水般長(cháng)流。友誼永固！

雨后晴天作文2

　　天又晚雨，淅淅瀝瀝。

　　當春溫被遣上筆端，秋肅之感再次籠罩，雨也變得平靜卻更添些新愁的味道。心境也被雨水濺起些思想水花，心里的雨也一樣淅淅瀝瀝。

　　當我面對賈誼的短暫一生，心里的惋惜、同情讓我如淋著(zhù)秋雨一般。漢文帝任他做公卿、破格提拔時(shí)，他便像一位應夢(mèng)賢臣，終實(shí)現蹬閣拜相的人生理想�？擅�運就是這樣愛(ài)開(kāi)玩笑，讓他轉眼從主角變成看客，從中原腹地被貶南方蠻楚。賈誼空懷經(jīng)邦濟世之才，到頭來(lái)，南柯夢(mèng)。

　　滾滾歷史長(cháng)河，多少這樣的人，卻為何他使我不能平靜?“賈生才調更無(wú)倫”、“誰(shuí)道君王薄賈生?”司馬遷、王安石，悲傷，自喻，他不僅僅是他自己了，更是多少文人對君王“薄”情的精神寄托。

　　心里無(wú)法釋?xiě)�，不平涌�?dòng)，老天在哭泣?為賈生之類(lèi)流淚?那為何雨卻越下越大了?

　　窗外開(kāi)闊地上，幾株野百合亭亭凈植，在雨中有些不穩得站著(zhù)。這是有怎樣的毅力?我有些自慚形穢。它們經(jīng)歷了多少雨水才會(huì )如此堅韌?我眼中的百合變得美好，乃至偉大。

　　暗香浮動(dòng)，香遠益清。月光下的百合更如璧玉般純潔。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的形狀，不艷麗的色彩。將淡然推至極致。這份淡然讓我無(wú)地自容，由內而外的。

　　不是毅力，不是堅韌，僅僅是內心的淡然自若，面對風(fēng)雨，面對烈日亦是如此。似乎問(wèn)題都有了共同的答案。

　　雨將歇，人將醒。雨不關(guān)是大是小，都停了，心里的呢?不平、悲傷、感嘆都停了。因為漸漸明白雨不是老天的哭泣，也不是心靈的洗禮，知識晴天來(lái)臨的前奏。

　　月光靜靜灑在我嘴角上揚的臉頰。

雨后晴天作文3

　　傲霜從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，下雨的時(shí)候，雨會(huì )這樣從天空中發(fā)出一絲絲水汽，然后，落到地上便不見(jiàn)。

　　傲霜在冬天出生，那時(shí)梅花開(kāi)正傲，一層雪像白霜一樣落在梅花上。因此，這個(gè)孩子有了一個(gè)令人驕傲的名字：傲霜。在冬天里輕薄的霜落在了開(kāi)得正傲的梅花上。

　　雨滴輕輕的落下，落在房上的屋檐上，水滴順著(zhù)屋檐的邊緣落下，滴在地上，濺起一朵雨花兒。

　　“這天，估計晴不了了呢……”傲霜口中輕喃，步伐向后退了一步，緊握著(zhù)手上的袋子，不曾望它幾眼，剛想把它放下，又似乎想起什么，傲霜的腦部被抱歉這兩個(gè)字深深地一震，將手上的袋子抓得更緊，指甲已要嵌進(jìn)她的肉。

　　雨還在下，淅淅瀝瀝的。

　　“那么……我真的不能前進(jìn)了�！卑了獎傁牒笸穗x開(kāi)，而她的心被那個(gè)滿(mǎn)臉不知是雨是淚的女孩兒牽著(zhù)，想離開(kāi)的腳步又不動(dòng)了。傲霜轉過(guò)身子，望著(zhù)對面那棟樓，咬了咬牙，沖了過(guò)去。

　　雨點(diǎn)打在傲霜身上，噼噼啪啪的，傲霜低著(zhù)頭，拼命保護著(zhù)袋子。她跑過(guò)去鼓起勇氣，按下了夏瑤家的門(mén)鈴�！皝�(lái)了，來(lái)了！”拖鞋的啪啪聲響起，開(kāi)門(mén)的是個(gè)陌生的女人�！澳�好，我叫傲霜我是來(lái)找夏瑤的�！薄皝�(lái)找瑤兒？你不知道她剛剛搬走嗎？”女人疑惑的問(wèn)道“搬家？”傲霜手中的包落地了，瞳孔猛然放大，身體不自覺(jué)的向后一頃，“是……是嗎？那打擾了……”傲霜的眼淚已在眼眶中打轉，她拿起包，扶著(zhù)欄桿快速下了樓。她關(guān)上樓道門(mén)，晶瑩的淚花從眸子中流出，落到了地上。

　　“瑤兒，你的理想是什么呀？”“我嘛……是當名作家！”“我是當名畫(huà)家！瑤兒，如果我畫(huà)了畫(huà)，你給我配文好不好哇~”“當然好！”傲霜仍記得兩個(gè)女孩沒(méi)心沒(méi)肺的笑，一個(gè)誓言要當作家，另一個(gè)呢？立約要當畫(huà)家。兒時(shí)……�？烧婧猛婺�！

　　一個(gè)月前，傲霜去夏瑤家玩。傲霜來(lái)到夏瑤的書(shū)房作畫(huà)，不料一抬手，竟打翻了一瓶水。這水當即就灑在了夏瑤花了三個(gè)月時(shí)間做完的文稿上……這應該是夏瑤搬家的主要原因吧！傲霜苦笑起來(lái)，呵呵，早知這樣，當初不抬手該有多好哇……

　　傲霜剛想離開(kāi)，不料碰到了一個(gè)女孩。她，他是夏瑤！傲霜怔住了，夏瑤也怔住了，夏瑤好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，她剛想離開(kāi)，卻被傲霜攔住了。傲霜從包里拿出一幅畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)兩個(gè)女孩，圖畫(huà)分為兩個(gè)場(chǎng)景，第一個(gè)是正下著(zhù)雨，兩個(gè)女孩兒躲在屋檐下，第二個(gè)是天晴了，兩個(gè)女孩跑出來(lái)玩耍�！澳莻�(gè)……一直想請你給我配文什么的……這個(gè)是你，這個(gè)是我�！卑了�微笑道。

　　夏瑤流淚了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出筆，寫(xiě)了起來(lái)：這是夢(mèng)想，這是現實(shí)。我們都擁有的小小情懷，我們都會(huì )懂。在雨中實(shí)現的小小夢(mèng)想，天晴，我們攜手走向夢(mèng)想之路。

　　當夏瑤與傲霜手牽手離開(kāi)狹小的樓道時(shí)，天早已變晴，而這兩個(gè)女孩，相視而笑。

雨后晴天作文4

　　聽(tīng)著(zhù)窗外滴滴答答的雨聲，此時(shí)雖然已是半夜，但我卻難以入眠，心情也久久不能平復。

　　我躺在床上，輾轉反側，腦海中浮現了今天課上老師發(fā)試卷時(shí)的畫(huà)面。記憶仿佛定格在了那一刻，難以翻篇考試時(shí)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，早早考完，不檢查便開(kāi)始發(fā)呆，我自認為考的很好，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地提前交了卷�？纪暝嚭�，我滿(mǎn)懷期待地等待著(zhù)成績(jì)的出來(lái)，但當成績(jì)出來(lái)時(shí)，如晴天霹靂一般，我有些懵。只有80多，這是我難以預料到的，因為我的估分起碼90以上。于是我垂頭喪氣耷拉著(zhù)腦袋走回了家，像泄了氣的皮球�；氐郊液�，我手里攥著(zhù)卷子靠在陽(yáng)臺窗戶(hù)旁，天空陰沉沉的，如同我的心境一般。到了晚上，開(kāi)始下起雨來(lái)，水打在窗沿的鐵板上，我甚是煩躁不安，直到深夜我也難以入眠。這窗外的雨聲讓我的心情更加惆悵，我無(wú)比郁悶。我想為什么我考試的時(shí)候就不多檢查一下呢？我感到深深地自責與懊悔，慢慢地，淚水濕了我的臉頰，在不知不覺(jué)中我朦朦朧朧地睡去。

　　第二天，醒來(lái)的時(shí)候，我拉開(kāi)窗簾，窗外晴空萬(wàn)里，彩虹高高掛在窗前樹(shù)的枝頭，我的心也隨著(zhù)這燦爛的陽(yáng)光明媚了起來(lái)�？梢幌肫鹂荚嚨氖挛冶阌志趩势饋�(lái)，一邊有著(zhù)深深地自責，一邊開(kāi)始對自己的反思。當我看著(zhù)這窗邊雨過(guò)天晴的景象，我想人生又何時(shí)不是這樣呢？為何不能?chē)L試去糾正自己的錯誤，彌補心中的缺憾呢？我也要像這雨一樣，將那些不好的鎖在過(guò)去，雨后天晴，明天還是美好的一天，因此我要記住這次失誤，并且會(huì )加倍努力勤奮，不再馬虎。

　　雨的陰霾早已成過(guò)去式，珍惜當下的陽(yáng)光正好去努力才能做更好的自己！

雨后晴天作文5

　　在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發(fā)出零丁的嘆息，偶一寒鴉點(diǎn)水而過(guò)，卻被風(fēng)中發(fā)出的聲響驚得高飛。我站在車(chē)站前，心煩抖去落在發(fā)捎的雨絲，接連幾天的細雨和幾場(chǎng)考試的失利讓我不由得心煩氣躁，仿佛是為了我的壞心情應景一般，雨似乎剛才更大了。風(fēng)把我身后的咳嗽聲吹得七零人落的，仿佛滿(mǎn)地碎金。我下意識地回過(guò)頭，一個(gè)身高只到我肩膀的小男孩和一個(gè)白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學(xué)的家長(cháng)吧，我暗想，小孩懂事地從老人手中拿過(guò)書(shū)包，背在背上，然后攙著(zhù)老人，動(dòng)作利落，我不由得一震，小孩沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，可他關(guān)切的心情已經(jīng)傳到了我這個(gè)旁觀(guān)者的心中，一股暖暖的親情�！鞍�，對不起�！卑殡S著(zhù)后背一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我身邊響起。我詫異地回頭，一個(gè)中年的婦女正在收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑，她提著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的茶籃，帶著(zhù)滿(mǎn)足的笑臉，從她身上幾乎看不到等車(chē)的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影。我突然有股流淚的沖動(dòng)。我總是如此，每每遇到點(diǎn)挫折就滿(mǎn)腹牢騷卻忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽常給我的好心情，閑談時(shí)的一個(gè)笑話(huà)，是爸爸給我的一個(gè)好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅散我心中那點(diǎn)不如意嗎？我們的生活中，這樣能夠給我們帶來(lái)好心情的事俯拾即是，只是你未曾發(fā)現。當我們在風(fēng)雨中憂(yōu)郁時(shí)，不要忘了雨過(guò)天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當我們在失敗時(shí)，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。隨著(zhù)人群中一陣低低的歡呼，隨著(zhù)最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現，公車(chē)來(lái)了，每個(gè)人都滿(mǎn)懷笑容地上了車(chē)。我整理一下思緒，準備用笑容迎接等待我回家的媽媽。希望我的笑容，能帶給她最好的心情。

雨后晴天作文6

　　聽(tīng)，窗外的雨發(fā)出嘀嘀嗒嗒的聲音，那么清脆，好像要把心中的煩惱全都帶走一般，使人心里感到非常的涼爽，輕松，舒服。不知怎么的，從小就偏愛(ài)雨，喜歡聽(tīng)雨、玩雨、淋雨……雨天，總是靜靜的，多好��！

　　彈指間，初一已走完了它的歷程。懷著(zhù)對于初一的眷戀，我們匆匆地走進(jìn)了初二的殿堂。在這里，我又結識了許多新同學(xué)。雖然與她們相處的時(shí)間并不長(cháng)，但她們的濃濃的熱情卻感染了我。她們率真、活潑、努力、上進(jìn)，不管是在學(xué)校中，還是在生活里，我都收獲了珍貴的財富。在我失落的時(shí)候，有朋友寬廣的肩膀可以讓我依靠；在我驕傲的時(shí)候，有老師溫馨的荏警告可以讓我傾聽(tīng)。在這里，充滿(mǎn)了太多的喜怒哀樂(lè )，只要我們仔細口味，將會(huì )成為一段美好的回憶。它就像一個(gè)大的熔爐，雖然有時(shí)使們痛苦難耐，但它卻鑄造了堅強、勇敢和積極進(jìn)取的我們，使我們能夠充分展現我們的風(fēng)采。

　　我忽然明白了，為自己的未來(lái)努力該是多么幸福的一件事情！就算為此傾注了太多的淚水和汗水，我們也會(huì )心甘情愿。雖然我并不很優(yōu)秀，但是我卻很堅強。只要我努力了，我相信我的未來(lái)就不是夢(mèng)！

　　一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子混合之后，卻比花崗巖還堅硬；一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸；一個(gè)人只有當他把自己和集體融合在一起的時(shí)候，才會(huì )最有力量。我——不可以掉隊，我要盡快把自己融入到新的班集體中。我相信有了我們的共同努力，就一定可以戰勝一切困難和險阻。

　　同學(xué)們，讓我們一起攜手走過(guò)這段最艱辛的奮斗旅程吧！我相信每個(gè)人都會(huì )做得很好。因為我堅信，揮灑過(guò)汗水，哭過(guò)，笑過(guò)之后，一定會(huì )是一片美麗的艷陽(yáng)天。

　　是的，雨后的晴天才是最美的。

雨后晴天作文7

　　窗外的樹(shù)葉被風(fēng)吹得呼呼作響，天黑的可怕，連綿一片的陰云壓抑的心中難受。暴風(fēng)雨正在來(lái)臨。

　　今天，魏老師將試卷發(fā)了下來(lái)，發(fā)試卷同學(xué)那幸災樂(lè )禍的眼神是我的心中有些忐忑。我小心翼翼地將試卷翻了過(guò)來(lái)，只看見(jiàn)了一個(gè)“8”，我就又將試卷給翻了回去。其他的同學(xué)有的興高采烈，又是失望沮喪，有的若無(wú)其事，還有一些同學(xué)圍在我的身旁，用好奇的眼光看著(zhù)我，我的心中卻突兀的一冷。徑直走出了教室。

　　外面的陰云越積越多，風(fēng)越吹越大，我心中卻充滿(mǎn)了后悔，早知道就好好復習了。正當我后悔時(shí)，上課的鈴聲敲響了，魏老師在講臺上嚴厲地訓著(zhù)話(huà)，我卻一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。呆呆地看著(zhù)窗外的天空，陰沉沉的，仿佛一只惡魔正在向我慢慢靠近。突然，魏老師的一聲厲喝將我的心緒給拉了回來(lái)。他以舊訓著(zhù)他的話(huà)，只是多了一個(gè)人傾聽(tīng)。忽然傳來(lái)了一聲石破天驚的雷聲，堆積了這么久的陰云終于將雨水放了出來(lái)，解放了的雨水到處活蹦亂跳。一時(shí)間各種聲音沖進(jìn)了我的耳朵，我不禁在心里厲喝了一聲。

　　雨慢慢變小了，風(fēng)也沒(méi)了力氣，開(kāi)始休息起來(lái)。這時(shí)候放學(xué)鈴聲敲響了，值日干部見(jiàn)我們安靜了便放了學(xué)。

　　獨自走在回家的路上，雨輕輕的打在我的身上、頭上、書(shū)包上。街道靜得可怕，人們都緊閉著(zhù)自己的嘴巴，急匆匆地趕著(zhù)路。隨著(zhù)風(fēng)慢慢變大，我不禁想起了《全球變冷》這首歌，輕輕地哼著(zhù)調，心情好了許些。但一想起要家長(cháng)簽字，我心中又有一些害怕。仿佛是為了嘲笑我，風(fēng)又有了力氣，使勁地刮著(zhù)，將樹(shù)葉吹得呼呼作響。

　　雨漸漸停了，我的心也慢慢地平靜了。抬頭望了望天，天空被雨洗的一塵不染，陽(yáng)光直射在我的身上，我突然明白了什么……

　　回到家，我輕快地打開(kāi)書(shū)包，做起了作業(yè)。

　　第二天去學(xué)校，一切都和往常一樣，一切都說(shuō)明我多慮了……

　　人的一生有許多陰云，如果你只是糾結那些不斷堆積的陰云，那么你永遠不會(huì )見(jiàn)到雨后的晴天！

雨后晴天作文8

　　聽(tīng)著(zhù)窗外滴滴答答的雨聲，此時(shí)雖然已是半夜，但我卻難以入眠，心情也久久不能平靜。

　　我躺在床上，輾轉反側，腦海中浮現了今天課上老師發(fā)試卷時(shí)的畫(huà)面。記憶仿佛定格在了那一刻，難以翻篇考試時(shí)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，早早考完，不檢查便開(kāi)始發(fā)呆，我自認為考的很好，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地提前交了卷�？纪暝嚭�，我滿(mǎn)懷期待地等待著(zhù)成績(jì)的出來(lái)，但當成績(jì)出來(lái)時(shí)，如晴天霹靂一般，我有些懵�？剂�80多分，這是我難以預料到的，因為我的估分起碼95分以上。于是，我就像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地耷拉著(zhù)腦袋回了家�；氐郊液�，我手里攥著(zhù)卷子靠在陽(yáng)臺窗戶(hù)旁，天空陰沉沉的，如同我的心境一般。到了晚上，開(kāi)始下起雨來(lái)，雨水打在窗沿的鐵板上，我煩躁不安，直到深夜我也難以入眠。這窗外的雨聲讓我的心情更加郁悶。我想：為什么我考試的時(shí)候就不多檢查一下呢？我感到深深地自責與懊悔，慢慢的，淚水濕了我的臉頰，在不知不覺(jué)中我朦朦朧朧地睡去。

　　第二天醒來(lái)的時(shí)候，我拉開(kāi)窗簾，窗外晴空萬(wàn)里，彩虹高高掛在窗前樹(shù)的枝頭，我的心情也隨著(zhù)燦爛的陽(yáng)光明媚了起來(lái)�？梢幌肫鹂荚嚨氖挛疫�是有些沮喪，開(kāi)始對自己的反思。當我看著(zhù)這窗邊雨過(guò)天晴的景象，我想人生又何時(shí)不是這樣呢？為何不能?chē)L試去糾正自己的錯誤，彌補心中的缺憾呢？我也要像這雨一樣，將那些不好的鎖在過(guò)去，雨后天晴，明天還是美好的一天，因此我要永遠記住這次失誤，引以為戒，并且加倍努力勤奮，從此不再馬虎。

　　陰雨的`陰霾早已成過(guò)去式，珍惜當下的陽(yáng)光，不斷努力才能做更好的自己，加油！

雨后晴天作文9

　　一日，與同學(xué)和老師們一起爬山，大家興致勃勃，一路上有說(shuō)有笑。枝頭上的小鳥(niǎo)在唧唧喳喳地叫個(gè)不停，像是在鼓勵我們。

　　大山像個(gè)高大威風(fēng)的巨人，直插云霄。我一開(kāi)始爬的很快，一路上綠樹(shù)和青草像大山的衣服；而縷縷白云宛如山的頭巾；用流暢的清泉洗臉，用鮮紅的朝霞做脂粉，山打扮得漂漂亮亮的

　　開(kāi)始都頗為輕松，不費什么力氣就走了不短的一段路。同學(xué)們邊跳邊說(shuō)，樂(lè )此不疲。老師看了開(kāi)玩笑的說(shuō)：“這會(huì )兒玩得高興，待會(huì )你就會(huì )累的走不動(dòng)了，看你們怎么辦？”

　　走了不到三分之一，漸漸地，我覺(jué)得頗為吃力，步伐沉重了�；仡^望望大家，他們臉上的表情證明了他們和我也有同感。這是老師又發(fā)話(huà)了：“是不是累了吧？休息一會(huì )兒，再堅持到山頂，你們就可以好好休息了，山上的風(fēng)景更好�！�

　　終于到了山頂，大家臉上馬上顯出幾分“柳暗花明又一村”的神采。山上的風(fēng)景的確很美。我們站在高高的上頂上，風(fēng)輕輕的吹拂著(zhù)臉，愜意極了。放眼遠眺，遠處的風(fēng)景盡收眼底，而更美妙的，是那份看著(zhù)別人仍在努力爬山，而自己已站在山峰頂的自豪感呀！

　　然而，這不也是我們的學(xué)習嗎？開(kāi)始，我們滿(mǎn)懷壯志，揚言不怕困難的大步邁進(jìn)：可是走到一半，經(jīng)過(guò)了一次次的挫折和失敗，我們有了動(dòng)搖的想法；看到別人都成功而自己仍一無(wú)所獲，我們心意如焚，索性決定退步，卻不知成功已在頂峰等候你多時(shí)，只要你在堅持下來(lái)，努力地攀，你就會(huì )感受到成功的喜悅呀！天下沒(méi)有后悔藥，緊緊掐住困難的喉嚨，絕不松手，咬咬牙堅持下去，成功便是屬于你的！

　　這就是我爬山的啟示。爬山時(shí)堅持下來(lái)，便能看到美麗的風(fēng)景；那么，學(xué)習呢？

雨后晴天作文10

　　無(wú)論是雨，是晴，都需要一把傘，為你遮風(fēng)擋雨，為你遮擋陽(yáng)光。你有很多很多的朋友，她們，自然也包括我，都是你的傘，陪伴你走過(guò)一段路。

　　——題記

　　第一次認識，唔，似乎是在你剛開(kāi)始發(fā)《陽(yáng)光校園》的時(shí)候，我對你的作文說(shuō)了幾句話(huà)，只有幾句話(huà)，算不上什么評點(diǎn)。后來(lái)，在甜甜姐姐的留言板里有你的身影，然后我就記住了這個(gè)名字。再后來(lái)，你就越來(lái)越有名了，推薦會(huì )員上有你的名字，甜甜姐姐的QQ群里也少不了你。

　　真正的認識，是在QQ群里的。你的群名片上寫(xiě)的是“陌詩(shī)涵"雨晴”那時(shí)還有一個(gè)人，我問(wèn)：“你叫什么？”他說(shuō)：“你問(wèn)誰(shuí)？”我說(shuō)：“我問(wèn)孫盈琳�！边@時(shí)候我有點(diǎn)后悔了，我記得你似乎在說(shuō)過(guò)你討厭別人叫你真名。你很驚訝，但還是告訴了我你叫作雨晴。

　　從此，我們經(jīng)�？堪l(fā)紙條和留言聯(lián)系。

　　一次，你對你的好友發(fā)了一封群發(fā)郵件，是你的心里話(huà)，我很高興里面有我，因為那時(shí)我們才認識了短短一個(gè)月。

　　你說(shuō)：“淺藍色糖果。嗯哪你要一只可愛(ài)下去知道不嘻嘻

　　眼間，我們認識了快要半年。今年的生日，是在教師節的后一天，是在中秋節的前一天，鮮花與禮物混合的感覺(jué)，是否喜悅？月餅與蛋糕混合的味道，是否香甜？

　　開(kāi)學(xué)兩周后的小長(cháng)假，每一天都是重要的日子：第一天，教師節，對老師說(shuō)一聲“節日快樂(lè )！”第二天，你的生日，對你說(shuō)一聲“生日快樂(lè )！”第三天，中秋節，對大家說(shuō)一聲“中秋快樂(lè )！”

　　雨晴，雨晴，雨后天晴。

　　生日快樂(lè )，親愛(ài)的雨晴。

　　——藍兒

雨后晴天作文11

　　一個(gè)人走再多的路，遇再多的人，能夠記住的，也就那么幾個(gè)。就是那樣一個(gè)人，她在那里，平平淡淡的，卻溫暖著(zhù)你的記憶。

　　——題記

　　天陰沉沉的，烏云在天上翻滾，隆隆地響。

　　被父母扔在學(xué)校里的我如同被拋棄的小獸縮在教室角落，呆愣地觀(guān)察著(zhù)周?chē)�。陌生的學(xué)校，陌生的班級，陌生的同學(xué)，這一切都讓我手足無(wú)措。

　　我蜷縮著(zhù)身體，雙臂交叉，緊緊地抱住自己，似乎這樣能夠讓自己暖和一些。我想回家，想極了母親溫暖的懷抱。正想著(zhù)卻被一場(chǎng)大雨喚回神智，偏頭看向窗外。

　　烏云籠罩了整片天空，不帶半點(diǎn)輔色。雨點(diǎn)打在玻璃上，砰砰作響。梧桐樹(shù)在風(fēng)中搖搖欲墜，雨點(diǎn)狂烈地拍打著(zhù)翠綠的葉片，枝干被打彎，整棵樹(shù)就要倒下來(lái)似的。我回家的欲望頓時(shí)攀升，因為，我覺(jué)得它好像我呀。我不由得再次縮了縮自己的身體。

　　不知過(guò)了多久，雨勢才有了減弱的跡象，聲音不再大得嚇人。

　　“嗨，你還好吧？”我的肩頭被輕拍了一下，可我還是嚇了一跳。壓下心中的驚恐，轉身看向她：校服妥帖地穿在身上，布料沒(méi)有一絲墨跡，長(cháng)發(fā)被束成干凈利落的馬尾，臉上掛著(zhù)溫和的笑容。

　　“你就是老師說(shuō)的轉校生吧？”

　　我沒(méi)有回答，又將目光投向窗外。咦，梧桐樹(shù)干慢慢地挺直，好似暴風(fēng)雨再也奈何不了它了。

　　“你好，我是本班的班長(cháng)。你叫什么名字��？”笑容盈盈。這個(gè)人真是個(gè)怪人，這么自來(lái)熟，我又不認識她。我轉過(guò)去不再理她，她卻湊到我跟前。近到我可以嗅到她身上的氣味，那是暖陽(yáng)的氣味，特別溫暖。我正迷戀著(zhù)這種氣味，“你可以叫我小輝�！�

　　雨停了，陽(yáng)光穿透云朵的縫隙，灑落在大地上，也撒在梧桐樹(shù)葉上，那滾動(dòng)著(zhù)的水珠立刻像鍍上了一層金光似的，亮晶晶的，耀眼。

　　見(jiàn)我很久不回答，她輕輕地嘆了一口氣，“別怕”，這句話(huà)柔柔的，就像羽毛般輕輕地飄到我心上，癢癢的，暖暖的。陽(yáng)光正好灑進(jìn)來(lái)，刺到了我的雙眼。我努力睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現她整個(gè)人都沐浴在陽(yáng)光里，像極了漫畫(huà)書(shū)上的天使。我奇跡般地與她攀談起來(lái)，要知道她對我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)陌生人，而內向甚至有點(diǎn)自閉的我是從不肯和陌生人打交道的。

　　窗外，烏云早已消退，只剩幾朵白云點(diǎn)綴著(zhù)天空。剛才還無(wú)比令人厭惡的校園現在卻順眼極了：爬山虎順著(zhù)臺階蜿蜒而上，就像一幅大自然創(chuàng )作的畫(huà)；操場(chǎng)上嫩綠的小草在雨水的滋潤下越發(fā)生機勃勃，讓我不忍心傷害；而那梧桐樹(shù)不復雨中的虛弱樣子，筆直地站在大地上，葉片垂落著(zhù)水珠，滴答地響，遠遠望去，就像包裹了一層溫潤的光，青翠蔥蘢。

雨后晴天作文12

　　對于我們這些在知識海洋中徜徉的學(xué)生而言，最大的困難莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我們總是需要絞盡腦汁地去把它們攻克。

　　窗外正下著(zhù)傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點(diǎn)敲擊著(zhù)大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正趴在桌上，思考著(zhù)一道數學(xué)題�！俺似�車(chē)從甲城到乙城去，原計劃五又二分之一小時(shí)，由于途中有36千米的道路不平，走這段不平的道路時(shí)，速度相當于原來(lái)的四分之三，因此晚到了五分之一小時(shí)。求甲、乙兩城之間的距離�！蔽乙槐橛忠槐榈刈x著(zhù)題目，細細地思索著(zhù)�？墒�，我想了半天，也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。雨依然下個(gè)不停，我又翻書(shū)又查資料，可就是沒(méi)找到什么提示來(lái)解題。

　　我揉著(zhù)太陽(yáng)穴，緊鎖著(zhù)眉頭。努力回憶著(zhù)所有學(xué)過(guò)的知識，希望能找到線(xiàn)索。忽然，我靈機一動(dòng)：“我用算式方法不行，可以試試方程��！”可是，這道題難度太大，該怎么列方程呢？于是，我請來(lái)了救兵——媽媽前來(lái)助陣。不料，媽媽卻說(shuō)，她以前雖然學(xué)過(guò)方程，但畢竟時(shí)間那么長(cháng)了，平常又不去用，現在已經(jīng)忘了不少了。在我和媽媽的冥思苦想中，終于列出了一個(gè)復雜的方程。但是，列好了方程不還得解嗎？我一會(huì )兒咬著(zhù)筆，一會(huì )兒撐著(zhù)腦袋，一會(huì )兒又含著(zhù)手指。想了半天，可就是解不出來(lái)。

　　百般無(wú)奈之下，我只好原路返回，放棄方程，重新用算式方法解題。我默默地思考中，可就是沒(méi)有一絲頭緒。忽然，老師以前說(shuō)過(guò)的一句話(huà)縈繞在耳際——在稍復雜的應用題中，一定要仔細分析題意。有時(shí)候，還需要換一個(gè)角度思考問(wèn)題。我霎時(shí)間茅塞頓開(kāi)：“對��！我怎么沒(méi)想到呢？”我看著(zhù)題目，喃喃自語(yǔ)道：“當汽車(chē)走這段不平的道路時(shí)，每小時(shí)速度是原來(lái)的四分之三，也就是比原來(lái)的速度慢了四分之一。如果......用原來(lái)的速度走完這段路時(shí)，則現在少走了三十六乘以四分之一等于九千米，而這九千米用慢速走了五分之一小時(shí)，利用這個(gè)對應關(guān)系可以求出慢速，由于......慢速又是原速的四分之三，又可以求出原速。最后......應用速度乘以時(shí)間等于路程的關(guān)系式，就可以求出甲、乙兩城的距離了�！蔽铱焖俚卦诓莞寮埳涎菟�。不一會(huì )兒，便求出了答案�！皠e高興得太早，快驗算一下�！眿寢屧谝慌蕴嵝盐业�。我趕緊拿起了筆......哇！完全正確！我再也按捺不住內心的喜悅，開(kāi)心地叫了起來(lái)：“耶!終于做出來(lái)了！太好了！”窗外，雨停了，太陽(yáng)公公的笑臉重新露了出來(lái)。

　　學(xué)習是一場(chǎng)旅行。作為一個(gè)旅者，我們品嘗過(guò)酸甜苦辣，感受過(guò)喜怒哀樂(lè )，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雨雪。因為這程旅途，生活變得愈加生動(dòng)；因為這程旅途，讓我懂得了一個(gè)道理——不要向困難低頭，只要盡自己所能，不懈地努力，一切困難一定能夠迎刃而解，并嘗到成功的喜悅。

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