校園美景作文850字-寫(xiě)景作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的校園美景作文850字-寫(xiě)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園美景作文850字-寫(xiě)景作文1
都說(shuō)熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景，但是我相處了六年多的地方——校園，卻是愈發(fā)的迷人了。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是幾個(gè)花壇和幾棵蒼翠的樟樹(shù)。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉便隨風(fēng)舞動(dòng)。加上冒出頭的小草，綻放的花朵，一股朝氣迎面而來(lái)。
一天中最?lèi)芤獾臅r(shí)光自然是飯后去操場(chǎng)散步了。夏初，漫步在操場(chǎng)的西南角，你總會(huì )有驚喜。那欄桿上開(kāi)得燦爛的幾簇紫藤花，總會(huì )惹得我駐足欣賞。紫藤花開(kāi)的的時(shí)節，自然是最美的，一簇簇紫色的花束，像一串串紫色的風(fēng)鈴，懸掛于欄桿上。要是起風(fēng)了，紫色的風(fēng)鈴迎風(fēng)搖曳，如夢(mèng)似幻，令人頓生時(shí)空交錯之感。我踮起腳尖，輕輕地走過(guò)。我怕自己的腳步聲，不慎驚醒了那一簾淡紫色的幽夢(mèng)�？諝庵袕浡@幽淡又清甜的芬芳，偶爾聽(tīng)得見(jiàn)蜜蜂細密又柔軟的叫聲。
校園里最生機勃勃的要數“和池”了。
春天的早上，和池升起了蒙蒙的白霧，就像給和池罩上了一層神秘的面紗。淘氣的小孩走過(guò)獨木橋，唱起了歌。頓時(shí)，校園里歡快起來(lái)。小池里的水真甜啊，小魚(yú)兒快活地嬉戲；小池里的水真清啊，清的能看見(jiàn)池底的大石頭。
中午的和池是最熱鬧的。許多同學(xué)和老師走過(guò)獨木橋，一邊欣賞池里的美景，一邊聊天。池里的小魚(yú)不時(shí)地吐泡泡，有時(shí)還表演節目——“跳龍門(mén)”。噴泉此時(shí)也不甘寂寞，頑皮地“吐”出池水，展現出池水的婀娜。噴泉噴出的水花有的像大碗一樣，有的像煙花一樣。水柱沖得可高了，在撲哧一笑中水花從天而降，水珠拍擊著(zhù)池水，打在石頭上，形成千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。每當下雨，雨水便從和池邊上的亭子頂上坐著(zhù)“滑滑梯”飛瀉下來(lái)，像千百條閃耀的銀鏈。晴天里，在五彩斑斕的池水和石子之間，魚(yú)群閃閃的鱗光映著(zhù)池水清流，別有一番韻味。吃完飯，大家有的悠閑地散步，有的在亭子里休息。亭子是木制的，頂部尖尖的，由幾根木柱子支撐著(zhù)，周?chē)心疽巫�，小巧精致。我最喜歡坐在亭子里看魚(yú)兒�？�，那些
小朋友正在津津有味地數蝌蚪呢！等到夏天的晚上，它們一定會(huì )在和池舉行音樂(lè )會(huì )吧！
晚上，校園里的一切已昏昏欲睡了。和池也在等待明天的到來(lái)，等待明天的精彩。
校園如此美麗，即使塵埃落定，也永抹不去。
校園美景作文850字-寫(xiě)景作文2
說(shuō)起校園的美景，在別人的眼里不怎么樣，可在我的眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。
早晨，太陽(yáng)光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀(guān)極了！校門(mén)口有兩個(gè)像衛兵似的門(mén)柱，它們的頭上各有一盞門(mén)燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門(mén)柱中間，刻著(zhù)“中心路小學(xué)”這七個(gè)閃爍著(zhù)金光的大字，顯得莊重樸素。
進(jìn)入校園，在校園的大門(mén)口，都是我們學(xué)校獲得的榮譽(yù)，看著(zhù)這些獎杯，我感到一絲絲自豪。
小學(xué)校園有好幾幢教學(xué)樓。像好幾位巨人矗立在校園中，顯得格外醒目。每個(gè)教室里都有兩塊大黑板，一排排桌椅對得整整齊齊，明亮的窗戶(hù)凈得可以照見(jiàn)人影。
再向前走就到了主席臺，站在門(mén)口抬頭望，第一眼看到的就是旗桿，是我們每個(gè)星期一升國旗用的，當《國歌》響起的時(shí)侯，我們看著(zhù)冉冉升起的國旗，我們都會(huì )想到那些戰士們都是為了和平而沖鋒犧牲的樣子，想到這里，我們就要學(xué)好文化知識，為祖國繁榮昌盛貢獻出自己的一份力量。
校園的最中間，便是一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)四周，映襯著(zhù)碧綠的草地和籃球場(chǎng)，是那么的鮮艷奪目，在上空飄揚的五星紅旗更加燦爛。操場(chǎng)上還有許多體育健身器：有爬桿，有雙杠……每當活動(dòng)課的時(shí)候，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)像猴子似的敏捷地爬上竹桿，有的同學(xué)在塑膠跑道上使勁地奔跑，有的你搶我?jiàn)Z地打籃球。風(fēng)兒拂拭著(zhù)我們的面龐，多開(kāi)心��！一只只美麗的鳥(niǎo)兒落在樹(shù)上，正悠閑地傾聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的哈哈笑聲。
操場(chǎng)旁有許多花草樹(shù)木，一片生機勃。抬頭而望，有高大挺拔的蒼天古樹(shù)直沖云霄。低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑。楊樹(shù)的新葉圓圓的。前面突出一個(gè)小尖角，遠遠望去，真像一個(gè)綠色得小桃……
每當我一進(jìn)學(xué)校就會(huì )感到格外熟悉和一種親切，我一定會(huì )在這個(gè)新的環(huán)境里好好學(xué)習，向第一奮斗前進(jìn)．
��！校園景色，好一幅精美迷人的風(fēng)景畫(huà)！
校園美景作文850字-寫(xiě)景作文3
第一次踏入雙中的大門(mén)，雙中校園的美景，便在我的心里留下了不可磨滅的印象——翠色欲滴的小花園、波光粼粼的魚(yú)池、一眼望不到頭的風(fēng)雨走廊……是那么的迷人、那么的招人喜愛(ài)！
學(xué)校的小花園，是一個(gè)綠蔭如蓋，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。一顆顆挺拔的芭蕉樹(shù)，像一把把綠色的大傘。它們的葉子是墨綠色的，綠得鮮亮，綠得耀眼。一陣微風(fēng)吹來(lái)，那大片大片的樹(shù)葉，隨風(fēng)搖曳。仿佛無(wú)數只熱情的手，在向你致意。一只只蜜蜂在樹(shù)下嗡嗡的鬧著(zhù)，大小的蝴蝶翩翩起舞，為校園增添了不少樂(lè )趣。就連小草也綠得逼你的眼，摸起來(lái)嫩嫩的，軟軟的，舒服極了。長(cháng)長(cháng)的草坪像綠色的大條幅，上面泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，那是什么？仔細一看，才知道那是草叢中的一朵朵小野花，在和陽(yáng)光互相挑逗。呵！大自然的微雕藝術(shù)可真棒！看，這黃色的小花，艷麗明凈，六個(gè)橢圓的花瓣展開(kāi)著(zhù)，中間綠色的花蕊呈飽滿(mǎn)的球狀，它似乎并不知道自己的小，正開(kāi)得恣意，鋸齒狀的葉片個(gè)性盎然的映襯著(zhù)米粒兒大小的驕傲的花兒。瞧，這還有像玫瑰那樣開(kāi)的芝麻大小的小白花，就連它那三角的果實(shí)也是白色的，仿佛要把你心里的一切陰霾統統趕走，只留滿(mǎn)純潔。嘿！這兒也是！還有這兒、這兒……
順著(zhù)花園走下去，走不遠，你便會(huì )看到一個(gè)圓形的金魚(yú)池，魚(yú)池是用瓦藍瓦藍的小方瓷器片砌成的。魚(yú)池里有許多活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，看！它們有的在欣賞風(fēng)景，有的在跳舞，有的在比賽游泳，有的好像在商量什么似的。這些小魚(yú)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)，就連我也有些羨慕他們了。柔和的陽(yáng)光照在水面上，波光粼粼，給魚(yú)池添了幾分美麗。魚(yú)池中央有一座一丈多高的假山，小魚(yú)在假山底的縫隙里穿梭自如，它們仿佛在玩捉迷藏游戲呢！魚(yú)池周?chē)N滿(mǎn)了花草樹(shù)木，碧綠的樹(shù)倒影在魚(yú)池里，給魚(yú)池又增添了幾分雅致。
魚(yú)池的右邊，就是"風(fēng)雨走廊"了，長(cháng)廊邊上互相盤(pán)繞的藤生植物，生氣勃勃的向四周伸展著(zhù)，陽(yáng)光透過(guò)它們，"碎"了一地。仿佛永遠走不盡的長(cháng)廊，再加上繁茂的植物、破碎的陽(yáng)光，有一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的靜謐……
校園美景，永遠是那么的迷人、那么的招人喜愛(ài)！
校園美景作文850字-寫(xiě)景作文4
我們的校園是那么的神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙境的校園快樂(lè )地學(xué)習，健康的成長(cháng)。
你一走進(jìn)我們的校園，首先進(jìn)入眼簾的是一塊大大的LED顯示屏，“祝您新春快樂(lè )！”“歡迎你進(jìn)入本校！”一句句祝福語(yǔ)讓你感到有家的溫馨。再看看顯示屏的左邊，是幼兒園，幼兒園的小朋友們個(gè)個(gè)活蹦亂跳，有的拍皮球，有的在地上圍成圈，像是小蜜蜂圍著(zhù)采蜜，還有的編花籃……他們玩得多開(kāi)心呀！旁邊的教學(xué)樓披著(zhù)黃色的外套，眨著(zhù)“眼睛”，每天深情地望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人們。當清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。一雙雙眼睛在探求，一對對耳朵在諦聽(tīng)。頓時(shí)，瑯瑯書(shū)聲從窗口飛入云際，和太陽(yáng)公公對話(huà)，和藍天哥哥絮語(yǔ)。如果你走進(jìn)教室，你會(huì )發(fā)現間間教室窗明幾凈，桌椅成行，整整齊齊。同學(xué)們有的在踢毽子，有的在一起討論數學(xué)難題，有的在一起拍手作歌，還有的在練書(shū)法……
“�！睈偠南抡n鈴聲一響，同學(xué)們又像洶涌的潮流爭先恐后地涌出教室奔到操場(chǎng)。噢！有的跳皮筋，女孩子們像輕盈的小燕子，在兩條皮筋上飛來(lái)飛去，有的跳繩，繩子像五彩的小蛇，在手中揮舞，有的丟沙包，兩邊的同學(xué)一邊丟，一邊嬉皮笑臉，可中間的同學(xué)動(dòng)作敏捷，一臉嚴肅……真是花樣繁多，使人眼花繚亂。貪玩的不只低年級的，還有高年級的，看，乒乓球臺不一會(huì )兒就被高年級的占領(lǐng)了，有的愛(ài)學(xué)習，跑到閱覽室，認認真真地看起書(shū)來(lái)……
最壯觀(guān)的要數我校的操場(chǎng)了，紅色的跑道，運動(dòng)健兒叫囂的“舞臺”，綠色的籃球場(chǎng)，身手敏捷的籃球隊員在那兒不分上下。瞧，我們的操場(chǎng)多像花的海洋，牡丹花朵姐妹爭奇斗艷，美人蕉羞答答地用“手絹”遮住臉，還不好意思地躲起來(lái)，像亭亭玉立的窈窕淑女。一串紅大姐，大方地露出自己漂亮的臉蛋兒……再看看升旗臺旁邊的鐵樹(shù)、小葉榕、松柏似寶塔，像士兵，守衛著(zhù)我們的國旗。梧桐樹(shù)也掛出一串串葡萄似的花苞，準備綻開(kāi)它那紫色的喇叭花，歡迎又一個(gè)春天的到來(lái)，整棵樹(shù)就像一顆碩大的、晶瑩剔透的綠寶石。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在大樹(shù)上追逐著(zhù)，歡叫著(zhù)。望著(zhù)鮮艷的五星紅旗，看著(zhù)各種花草樹(shù)木，我心里有說(shuō)不出的舒暢和愉悅。
我愛(ài)我們校園的一草一木！我愛(ài)我們校園的歡聲笑語(yǔ)！這里充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力，這里孕育著(zhù)希望與未來(lái)！
校園美景作文850字-寫(xiě)景作文5
最后一抹晚霞消失在云彩中，夜幕降臨。四周已是十分冷清，除了回蕩在校園每個(gè)角落的校園之聲廣播……我漫無(wú)目的地在校園里轉悠。我是一個(gè)通學(xué)生，這個(gè)晚上，第一次留下來(lái)參加晚自習。我從容地看了看手表，不是還早著(zhù)嗎？
既然還早，那就逛逛這個(gè)美麗的校園吧，來(lái)到這里也有兩個(gè)星期了，還有許多同學(xué)們所說(shuō)的“美妙”沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)呢！
坐在榕樹(shù)碩大的樹(shù)冠下，耳畔掠過(guò)輕風(fēng)，聆聽(tīng)沙沙葉聲，欣賞月光由葉縫傾瀉而下的素雅。
在校門(mén)口，踱步環(huán)繞石鼓，感受“石鼓聲聲催學(xué)子，翼影點(diǎn)點(diǎn)貫長(cháng)空”的意境。
科技樓前，撥動(dòng)地球儀，體會(huì )地球的脈搏，輕觸起伏的紋理，感受世界大好山河雄壯的氣魄。
在操場(chǎng)上，盡情奔跑，跳躍。讓快意拂過(guò)面頰，讓青春的熱血沸騰。
……
我陶醉著(zhù)，這便是校園生活的美好啊。
朝遠處望去，此時(shí)的教學(xué)樓已經(jīng)是燈火通明了，我不緊不慢地向教室走去，就在轉過(guò)過(guò)道的那一剎那，我驚呆了。
那是怎樣一番景象，這比樹(shù)下聽(tīng)風(fēng)，仰望夜空，更要讓人熱血澎湃呀！
四十來(lái)名同學(xué)齊刷刷地坐在各自的座位上，沒(méi)有一絲言語(yǔ)，除了目光的注視，沙沙的翻書(shū)聲，讓人感受不到一點(diǎn)氣息。這個(gè)時(shí)候，時(shí)間為他們放慢腳步，鈴聲為他們放慢腳步，我也悄悄地放慢腳步，回到座位上。
這又是一次震撼，沒(méi)有人為這一點(diǎn)動(dòng)靜所吸引，依舊是專(zhuān)心致志，我也不由得屏住了呼吸。這時(shí)哪怕是一點(diǎn)的聲響都可以聽(tīng)的一清二楚啊。
這就是一種境界，當我深臨其境，便會(huì )被感染，被帶動(dòng)。我也翻開(kāi)了課本，默讀起來(lái)。我體會(huì )到了——這便是那種“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”的再現啊。
外面漆黑一片，讓人覺(jué)得空蕩蕩、靜悄悄的，連風(fēng)兒也停止了它的旅行，只有那空中的月亮還炫耀著(zhù)它并不耀眼的光輝。這時(shí)，晚自修已經(jīng)開(kāi)始了，盡管外面時(shí)不時(shí)傳來(lái)繁華都市的喧囂，但在這種氣氛的感染下，我們似乎已經(jīng)淡出了窗外那令人陶醉的世界。
沒(méi)有人會(huì )打破這種專(zhuān)注，一切都潛移默化地融入了每一個(gè)人的心底，只有一個(gè)字“讀”。是鈴聲，放學(xué)的鈴聲。沒(méi)有我想象中的“終于解脫”般的奪門(mén)而出，幾乎所有人都是戀戀不舍地放下書(shū)本，伸了伸早已繃緊了的腰。
走出了教學(xué)樓，周?chē)�是寂靜著(zhù)，抬頭一望，三樓以上還是燈火通明，還有更多的“他們”正在努力著(zhù)、拼搏著(zhù)。這個(gè)晚上，我體驗了一中園的美妙，但更讓我震撼，更讓我深有感觸的，便是那靜靜地躬讀。
校園美景作文850字-寫(xiě)景作文6
人們都說(shuō)“一年之計在于春”。這句話(huà)果然沒(méi)錯。新的一年開(kāi)始了，春回大地，生機勃勃，為我們的校園增添了無(wú)限活力。一片春意盎然，好似綠色的屏風(fēng)，但是美麗的教室更需要美麗的植物來(lái)美化環(huán)境，讓我們好好讀書(shū)。所以，班級里好心的同學(xué)們都搬來(lái)綠色植物，使教室打扮得煥然一新。
我們的植物園真美！不是嗎？一個(gè)個(gè)整齊地排列在走廊上，就好像一個(gè)小型的展覽會(huì )，它們一個(gè)個(gè)茁壯成長(cháng)，爭奇斗艷，仿佛在爭誰(shuí)最美似的。遠看，就像畫(huà)家手中的畫(huà)筆，勾勒出一片碧綠的景象；近看，就像在舉行選美大賽似的，有的抽出了油綠鮮艷的葉子；有的像瀑布似的，葉子從中間垂下來(lái)；還有那紫紅的小花，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香……它們如同一面墨鏡，只要看一眼，就會(huì )吸引過(guò)去，便使你流連忘返。
我欣賞著(zhù)美景，紫紅的小花冒出嬌美身軀，有的似乎很害羞，才展開(kāi)兩三片花瓣兒，用綠葉擋住了自己；有的綻開(kāi)了笑容，露出嫩黃的花蕊。水灑過(guò)后，它顯得多么美麗，還帶著(zhù)晶瑩的露珠，像蘋(píng)果一般紅潤。
它們的中間還有一個(gè)大名鼎鼎的小將——仙人掌。它滿(mǎn)身長(cháng)滿(mǎn)了刺，好似一只小刺猬，遠遠望去，好像一名衛士，拿著(zhù)利劍，身穿戰甲，還頂著(zhù)炸藥包，好像在警告同學(xué)：“千萬(wàn)不要破壞，否則我會(huì )讓你碎尸萬(wàn)段！”
在仙人掌的旁邊，有一對“雙胞胎”——頭戴小紅帽、小白球的仙人掌。這對雙胞胎，樣子高低都差不多，只是一個(gè)上面有小白球，白花花，毛茸茸的，摸上去很舒服；另一個(gè)頭戴一頂小紅帽，紅彤彤的。她倆像姐妹似的，依偎在一起十分迷人。
同學(xué)們十分愛(ài)護這些植物，到了澆水日，他們忙碌起來(lái)，盡管他們動(dòng)作有些笨拙，可非常認真，怕傷著(zhù)它，便用手輕輕地灑水，手動(dòng)得通紅，沒(méi)有喊一聲累，叫一聲疼……
看著(zhù)這些，我不禁浮想聯(lián)翩：同學(xué)們小心的澆水，如同辛勤的老師，他們每天最早來(lái)到校園，辛勤工作一天后又是最有一個(gè)離開(kāi)。他們對校園里的每一朵花都充滿(mǎn)愛(ài)心，用知識和汗水辛勤澆灌，讓花朵能夠茁壯成長(cháng)。正是有了老師辛苦栽培，我們這些祖國花朵才能成長(cháng)，是老師的美麗讓校園更加美麗！
植物之美，老師之美，都給我們提供了很好的學(xué)習環(huán)境，我們一定要努力學(xué)習，為祖國的事業(yè)而奮斗！
校園美景作文850字-寫(xiě)景作文7
我愛(ài)我的校園，因為她是一座十分美麗的花園。
進(jìn)入校園大門(mén)，首先映入人們眼簾的是一個(gè)花朵形狀的大花壇，大花壇里有九片花瓣，花瓣里種植了許多不知名的花花草草，花兒開(kāi)得十分鮮艷，有粉色的、黃色的、綠色的，各種各樣，十分美麗。陣陣春風(fēng)吹來(lái)，芳香撲鼻�；▔镉幸粋�(gè)紅色雕塑，是一位身穿紅色裙子的知識女神，手握一個(gè)幾何圖形，仿佛要把我們帶入知識的海洋。
大花壇的對面是一棵高大挺拔的黃桷樹(shù)，黃桷樹(shù)有又大又粗的枝干，用力的支撐著(zhù)樹(shù)干和葉子，遠看就像一把巨大的傘。它的枝葉繁茂，每當到了春天，葉子變成了翠綠色，陽(yáng)光照射著(zhù)的綠葉上，顯得更加青翠，更加多彩，像是葉子上的一個(gè)個(gè)跳舞的可愛(ài)的小精靈，又像是貝殼里的一顆顆發(fā)光的珍珠，每當到了夏天，孩子位就可以在樹(shù)下乘涼，嬉戲玩耍。每當一陣微見(jiàn)徐徐吹過(guò)時(shí)，就可以聞到黃桷蘭花淡淡的芳香味，使你疲憊的身軀頓時(shí)心曠神怡，精神百倍。
緊挨著(zhù)黃桷蘭樹(shù)下的一旁是一棵長(cháng)得郁郁蔥蔥的小葉榕樹(shù)。為什么叫小葉榕樹(shù)呢？因為它有著(zhù)小小的葉片，葉脈長(cháng)得很細，葉子是深綠色的。每當樹(shù)葉在春雨的澆灌后，葉子上就會(huì )掛滿(mǎn)晶瑩的水珠。
在新教學(xué)樓的前面有一個(gè)升旗臺，遠處都能明顯地看見(jiàn)一根高高的旗桿，桿的頂端一面鮮艷的五星紅旗正隨風(fēng)飄揚。在藍天的映襯下，是那么美麗！我們每個(gè)星期一，都會(huì )在這里舉行莊嚴的升旗儀式，聽(tīng)著(zhù)雄壯的國歌，心情無(wú)比的激動(dòng)和自豪。升旗臺的旁邊還有一個(gè)綠色的大草坪，雨后，草坪會(huì )變得濕濕的，讓人們感覺(jué)到很舒服、很愜意。
我愛(ài)我的校園，因為她有和藹可親的老師，他們象慈祥的父母親一樣，對待第一位學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，時(shí)時(shí)關(guān)心、呵護著(zhù)我們。老師不僅教給我們知識，還幫助我們養成良好的生活習慣。我愛(ài)我的校園，因為她就像一個(gè)快樂(lè )的大家庭，在這里，每個(gè)同學(xué)都是那么活潑可愛(ài)，大家互相幫助，互相關(guān)心，熱情友好。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的老師和同學(xué)們。
校園美景作文850字-寫(xiě)景作文8
我生活的向陽(yáng)園十分美麗，今天，顧老師就帶我們“游走”一番校園，捕捉幾個(gè)美麗的地方。這不，我們下樓了……
側耳傾聽(tīng)，那清脆的“嘩嘩”聲離我們越來(lái)越近，呵，到噴泉區了！噴泉是圓形的，只見(jiàn)中間一股水流高高涌起，突然又爭先恐后地向四面展開(kāi)，水花飛濺，如一朵冰清玉潔的蓮花，又似一個(gè)水晶筑成的花籃。我們伸手去摸水流，涼涼的，挺舒服。有些頑皮的男生干脆去“淋浴”，銀鈴般的歡笑聲隨著(zhù)歡樂(lè )的水流聲，多么動(dòng)聽(tīng)！看，噴泉又在變化著(zhù)，時(shí)而像倒放的果凍，水盈盈的樣子真讓我恨不得當真果凍“啃”上一口；時(shí)而如蛟龍翻海，又直沖云霄……環(huán)顧四周，滿(mǎn)是小灌木，雖不說(shuō)郁郁蔥蔥，但細瞧，枝里抽出點(diǎn)點(diǎn)新綠、嫩嫩的小芽?jì)�，顯得生機盎然。2棵墨綠的鐵樹(shù)靜靜地挺立在一旁；在我們的正前方矗立著(zhù)高大的后教學(xué)樓，很多同學(xué)正在里面專(zhuān)心致志地學(xué)習，在教學(xué)樓中間“尊重天性、發(fā)掘靈性、培育個(gè)性”的12個(gè)金光閃閃的大字特別引人注目。一切，都是那么和諧！
隨著(zhù)顧老師，我們來(lái)到了前教學(xué)樓區，這里真美啊，各色蝴蝶蘭隨風(fēng)扭動(dòng)身子，一個(gè)象征求知雕塑的雕像在一旁，古木參天加上石桌小凳，別有一番情趣，令人忍不住多看幾眼。我們也像花園里的小百靈似的，唧唧喳喳又跑又笑個(gè)不停。
參觀(guān)完美麗的前教學(xué)樓的景色，我們沿著(zhù)水泥路蹦蹦跳跳的來(lái)到升旗臺。升旗臺上白灰色的地磚又滑又亮，滑得讓我幾次差點(diǎn)摔倒，亮得倒映出教學(xué)樓高大的影子和旗桿的影子，旗桿約有十三四米，鮮艷的五星紅旗高高飄揚，給升旗臺又增添了幾分莊嚴的氣氛。升旗臺的東面是我們的塑膠跑道，紅色的跑道和綠色的籃球場(chǎng)分外醒目，是我們揮灑青春與汗水的地方！再看南面，山茶花開(kāi)得正艷，紅艷艷的花兒躲藏在綠葉間，宛如一個(gè)嬌羞的新娘子，不肯掀起自己的綠蓋頭哩！有的山茶完全盛開(kāi)，層層疊疊，盡情擺弄自己妖嬈的身姿；有的半開(kāi)一點(diǎn)兒，讓人給予希望；有的則還是花骨朵兒，頂端呈玫瑰紅，愈往下愈淡，恰似一個(gè)盛滿(mǎn)紅酒的精巧的酒杯，真是千姿百態(tài)�！罢婷腊�！”我不禁大聲贊嘆。這些山茶花似乎給著(zhù)莊嚴的地方又抹上了艷麗、俏皮的一筆。升旗臺西面的左右各有5棵鐵樹(shù)，氣宇軒昂，像穿著(zhù)綠軍裝的解放軍一樣，牢牢堅守在崗位上。從升旗臺北面下來(lái)，一棵威風(fēng)凜凜的五針松昂然挺立，那葉子可是“萬(wàn)年青”喲！
跟著(zhù)顧老師，我們依依不舍地結束了這次“旅游”。
一縷春風(fēng)吹來(lái)，令我心曠神怡。漫步在這樣的校園里，欣賞著(zhù)這樣的美景，怎能不令人心醉？
校園美景作文850字-寫(xiě)景作文9
"真是的！老師布置這作文，也太難寫(xiě)了，這么多字！"我懶懶地打了個(gè)哈欠，說(shuō)道�？傆X(jué)得心里亂亂的，于是我拖著(zhù)沉重的腳步在校園內散著(zhù)步。
我漫不經(jīng)心地徜徉在學(xué)校苗圃?xún)认阏列〉郎�，香樟特有的香味包圍�?zhù)我，好不愜意。腳踩著(zhù)落在地上的香樟果子，"畢剝，畢剝"的響。這響聲與鳥(niǎo)兒的"啾啾"聲、蛐蛐的歡鳴聲融在一起，好一曲扣人心弦的天籟之音呀！
不知不覺(jué)的，我從香樟林漫步到水杉王國。輕風(fēng)吹來(lái)，水杉那高高的身軀稍稍舞動(dòng)著(zhù)，伸著(zhù)的手臂一搖一擺，好像在歡迎欣賞它的客人們。它們的高大的軀干給人以?shī)^發(fā)進(jìn)取的信心和毅力。我從心底里佩服它的執著(zhù)與偉岸。
我曾看過(guò)不少贊頌"歲寒三友"之一的松樹(shù)林的詩(shī)篇，今天看來(lái)著(zhù)實(shí)名不虛傳。那尖尖的塔松多像無(wú)私奉獻的老師啊，邊上的那幾個(gè)小圓松又多像認真學(xué)習的學(xué)生，圍在老師周?chē)�，接受�?zhù)終生受益的知識的洗禮�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁入了神，多美的一幅"師生探究圖"��！我似乎看到自己的未來(lái)，看到了人生的希望！
我來(lái)到了實(shí)驗樓門(mén)前的花壇邊，很遺憾，這里的花兒都凋謝了，我很失望�？赊D來(lái)一想，秋天是沒(méi)有什么花只有菊花的季節，誰(shuí)也不能改變自然規律呀！不妨先忍一忍無(wú)花的沒(méi)趣，看看綠色也不差嘛！然而畢竟是掃興，光看樹(shù)也確實(shí)沒(méi)有什么激情了，倒是中間的雕像能引人注目。你看，一個(gè)男孩用手伸向天空，手掌向上伸開(kāi)，好像祈求上蒼將神奇的知識賜予他，旁邊的女孩卻一絲不茍的看書(shū)，她知道書(shū)是情感的升華，知識的結晶，智慧的鑰匙，她在探索著(zhù)。這座雕像給了我們以啟發(fā)，讓我們回味無(wú)窮，也讓我明白了許多許多……
來(lái)到教室前，教室里，同學(xué)們一心一意地制作黑板報，同學(xué)們認真地挑選題材，一筆一畫(huà)地抄寫(xiě)，不時(shí)地傳來(lái)陣陣笑聲，一派和諧、高雅的景象，我不禁笑了。我想：這不就是老師所說(shuō)的明天嗎？
我心曠神怡，興奮極了�；氐郊視r(shí)，我猛然回悟，剛才的那些不正是我作文的素材嗎？我急忙翻開(kāi)作文本子，在上面重重地寫(xiě)了"校園美景"四個(gè)字。
校園美景作文850字-寫(xiě)景作文10
去年的九月，我帶著(zhù)無(wú)限的憧憬走進(jìn)實(shí)驗中學(xué)的校門(mén)，希望新的學(xué)校會(huì )像一個(gè)美麗的家園，有青青的樹(shù)，綠綠的草，有繽紛的花，有辛勤的園丁耕耘，有好學(xué)的學(xué)生……我的希望很好，但希望越大，失望就越大，再在這所學(xué)校學(xué)習之前，我真的很害怕失望，知道我親身融入這個(gè)集體時(shí)，我興奮的感到，實(shí)驗并沒(méi)有讓我失望。
在這里，我并不想說(shuō)老師多么的敬業(yè)，每節課都力爭把自己最好的一面展現給學(xué)生;我并不想說(shuō)同學(xué)之間可以相處得多和睦，每次比賽都團結一致，力爭上游；我只想用我的筆，向你們描繪出它的美麗景象。
春
春天，不知怎的，我總是覺(jué)得它最早來(lái)到我們學(xué)校，用她略帶羞澀的魔法，變出畫(huà)筆，把冬天已干枯的樹(shù)木染上一點(diǎn)綠。用它溫柔的雙手，把貪戀地下的草寶寶，輕輕的撥弄出最細嫩的草尖。
同桌總是在春天抱怨，美好的冬天又結束了。這時(shí)，我總笑笑，因為我愛(ài)著(zhù)校園里的春，那看似不經(jīng)意但已勾勒出羞澀畫(huà)面的春。
夏
夏天，最炎熱的季節，我是很怕熱的，但我喜歡欣賞校園里那萬(wàn)物蘇醒的樣子。
夏天的時(shí)候，校園里栽種的各種樹(shù)木已是郁郁蔥蔥了，看了使人聯(lián)想起曾經(jīng)學(xué)過(guò)的“寒樹(shù)”。草可以用瘋長(cháng)來(lái)形容，原本還很矮的草，現在已可以沒(méi)過(guò)人的腳腕，風(fēng)一吹，便左右搖晃，與身邊的柳樹(shù)一同沙沙作響，給夏日煩躁的我們帶來(lái)幾分清涼。
我愛(ài)校園的夏天，那雖然炎熱但帶給我們美好景象的夏。
秋
秋，是我邁進(jìn)實(shí)驗中學(xué)的季節，這個(gè)季節校園里已有樹(shù)葉開(kāi)始凋零。在秋風(fēng)中打著(zhù)旋，飄啊飄的落到地面。
每到這個(gè)季節，我的心中總浮現出很多感想，我想，那么凄美的秋，會(huì )引起很多人的回憶吧。
我愛(ài)校園的秋，那落葉迎接一年結束的秋。
冬
冬天，或許是我們最快樂(lè )的季節。在這個(gè)季節里會(huì )下很大很大的雪，那六邊晶瑩的雪花在碩大的校園里漫天飛舞。
當積下很多的雪的時(shí)候，校園里就沸騰了，一群群的學(xué)生歡呼著(zhù)，叫喊著(zhù)沖到操場(chǎng)上，開(kāi)始打雪仗。每到這時(shí)，我總會(huì )很慶幸的想，我們在這新的學(xué)校中，并沒(méi)有學(xué)成書(shū)呆子。
我愛(ài)校園的冬，那雖然寒冷但讓我們熱血沸騰的冬。
實(shí)驗中學(xué)我的家，一個(gè)美麗的家，充滿(mǎn)魅力，在這似花園的學(xué)校中，我有什么理由不努力學(xué)習呢？實(shí)驗中學(xué)我的家，我會(huì )永遠喜歡它！
校園美景作文850字-寫(xiě)景作文11
我的學(xué)�！獙�(shí)驗小學(xué)，是一所美麗的百年老校，在這里我和我的小伙伴們已經(jīng)度過(guò)了五年的美好時(shí)光。在老師的精心培育下，我們翱游在知識的海洋，這座充滿(mǎn)生機活力的校園，就像一所美麗的大花園，到處充滿(mǎn)了我美麗的四季回憶。
春天，校園里五顏六色的野花開(kāi)了，小草也悄悄地從地里探出了小腦袋，慢慢地換上了嫩綠色的新衣，把原本是枯黃色的地毯，也染成了翠綠色。同學(xué)們如春天一樣有活力，高興的跑啊跳啊。仿佛天地間只剩下他們的笑聲了。天空偶爾還會(huì )有幾只燕子飛過(guò)，像是在向人們宣告春姑娘來(lái)了。
夏天，驕陽(yáng)似火，校園里的花草樹(shù)木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂的梧桐樹(shù)就像是天然的遮陽(yáng)傘，同學(xué)們在梧桐樹(shù)下有的三五成群的嬉戲玩耍、有的交頭探討著(zhù)題目、有的在欣賞著(zhù)道路兩旁展示牌上的校園之星，暗暗的下定決心加油努力：下次我也要“上牌”呀！還有的同學(xué)獨自捧著(zhù)本書(shū)，津津有味地與書(shū)中的人物對話(huà)……總之，夏天的校園是天然的避暑樂(lè )園，讓我們絲毫感覺(jué)不到炎熱。
誰(shuí)說(shuō)秋天只是一片蕭瑟呢？瞧，校園里的梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)的葉子黃了，風(fēng)一吹，葉子一片片落下，它們跳躍著(zhù)，旋轉著(zhù)，輕舞飛揚著(zhù)，翩然落下，為校園的道路披上了金色的秋裝。踩上去，“沙沙”地響起來(lái)，我們每天都伴隨著(zhù)這“沙沙”聲上學(xué)，放學(xué)。秋天的使者—菊花也開(kāi)了，它們爭奇斗艷，紅的像火，粉的似霞，白的如雪……真是處處是景，美不勝收。
冬天，雖然很多樹(shù)的樹(shù)葉都落了，但是校園里冬天的景色和其它的季節不會(huì )有絲毫的遜色。松樹(shù)依然挺立著(zhù)，為冬天增添一抹綠色，一抹生機。臘梅也開(kāi)了，大多數花都喜歡在溫暖的春天開(kāi)放，可臘梅卻對寒冷的冬天情有獨鐘，展現著(zhù)它頑強的生命力。冬天還有它這個(gè)季節的獨特美景——雪景，雪落到樹(shù)上，仿佛“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)心的打雪仗，堆雪人……就算雪打在身上也不覺(jué)得冷了。
校園里的每個(gè)季節都有著(zhù)它獨特的美，有一道風(fēng)景卻是任何自然美景都替代不了的：教室里，他們教誨著(zhù)同學(xué)們傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，操場(chǎng)上他們帶領(lǐng)同學(xué)們做操玩游戲，放學(xué)路上他們小心翼翼呵護著(zhù)同學(xué)們過(guò)馬路……辛勤的園丁培育著(zhù)祖國未來(lái)的花朵。這成了校園里最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
校園美景作文850字-寫(xiě)景作文12
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！贝禾靵�(lái)到了我們的校園，校園里到處洋溢著(zhù)濃濃的春意。
一進(jìn)校門(mén)，是一條寬闊的水泥路，路的南邊，是個(gè)大花園。沿著(zhù)花園的小徑走進(jìn)去，會(huì )看見(jiàn)一個(gè)小亭子，小亭子古色古香的，雕刻著(zhù)各種花紋，非常漂亮。朱紅色的柱子上還寫(xiě)著(zhù)一副對聯(lián)：上聯(lián)是“春風(fēng)化雨潤桃李承洙泗雅風(fēng)”，下聯(lián)是“教學(xué)相長(cháng)育英才啟圣源新篇�！眲t橫批是“啄玉”。那我們就是那塊“待雕的玉”吧？
小亭子就建在南花園的中間，它被周?chē)男』▓@兒方陣簇擁著(zhù)，還真有眾星捧月之勢呢！它的前邊是正在盛開(kāi)的'潔白如玉的白玉蘭，瞧它們嬌美的樣子，仿佛是一只只要展翅欲飛的小白鴿。亭子的左邊和右邊是女貞子，別看他現在是綠的，到了冬天，就會(huì )變成紫色的，還會(huì )結出許許多多紅色的小豆豆呢！
在花園的間隙里，還雕塑了兩個(gè)手捧書(shū)本兒的孩子，你瞧他們讀的多認真��！在花園的東北角還有一個(gè)噴水池，里面有一座小假山，水從噴孔里噴出來(lái)就變成了各種形狀：有的是柱形的，直沖天空；有的是扇形的，旋轉著(zhù)，像正在打開(kāi)的扇子；有的像正在盛開(kāi)的禮花，非常漂亮；還有的是球狀的，噴出來(lái)的是雨霧，迷迷蒙蒙，真像個(gè)霧球。噴水池成了我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，也是同學(xué)們的最?lèi)?ài)。
花園對面，是綜合樓，最頂端上寫(xiě)著(zhù)：“篤志弘毅，勵學(xué)敦行”八個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，這是我們學(xué)校的校訓。微機教室，圖書(shū)館和校長(cháng)辦公室都在里面。綜合樓西邊的墻根兒下，盛開(kāi)著(zhù)金燦燦的銀翹花，園丁把它們編成花籃的形狀，一個(gè)個(gè)金黃的“花籃”迎風(fēng)招展，可美了。
繞過(guò)綜合樓前的花園往前走，就是2號教學(xué)樓。這一棟四層樓高的教學(xué)大樓正對著(zhù)水泥路，最顯眼了。在樓的西山上寫(xiě)著(zhù)“厚德新人，止于至善”八個(gè)大字，這是我們學(xué)校的校風(fēng)。走進(jìn)教學(xué)樓，可以看到，在整潔的教室里，有排放整齊的課桌，烏黑發(fā)亮的黑板，變化多端的多媒體，還有藍色的窗簾————這里是我們夢(mèng)想起飛的地方。
下了教學(xué)樓，往北走，穿過(guò)幼兒園，就來(lái)到了塑膠操場(chǎng)上。體育課上和課余時(shí)間，同學(xué)們在這里鍛煉身體，追逐游戲，這里是同學(xué)們的樂(lè )園。
這就是我們校園的春天，像不像美麗的大花園？歡迎你來(lái)參觀(guān)噢。
校園美景作文850字-寫(xiě)景作文13
映入眼簾的是一叢叢翠綠的草兒，它們在雨中成長(cháng)，在風(fēng)中磨練。四周都是徐徐楊柳，似紛飛的發(fā)絲，高大的樹(shù)木遮擋住點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，這里四季如春。在這么一個(gè)幽靜的地方休息，側耳細聽(tīng)，遠處傳來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)歡笑聲。原來(lái)，不遠處的操場(chǎng)上純真的笑音正在空中回蕩呢！
這，就是我心中的美麗校園！
在我心中，校園是這樣的：四面綠樹(shù)成蔭，到處蕩漾著(zhù)陣陣花香，頑強不屈的草兒在風(fēng)中搖曳，代表遇到任何事情都要學(xué)會(huì )堅強面對，努力克服。下課時(shí)間，同學(xué)們可以在充滿(mǎn)生機勃勃的校園里休息。四處走動(dòng)，放松心情。
在我心中，校園是這樣的：上課時(shí)同學(xué)們會(huì )安靜的朗讀課文，下課時(shí)同學(xué)們會(huì )歡快的游戲。有時(shí)課程十分枯燥繁瑣，老師會(huì )用趣味的小游戲和簡(jiǎn)明易懂的話(huà)語(yǔ)為我們解釋。有時(shí)課程無(wú)法理解，老師會(huì )耐心的教導。學(xué)校每隔幾周都會(huì )舉行一次趣味活動(dòng)，讓我們健身，減少壓力。
在我心中，校園是這樣的：校園不止是一個(gè)生機勃勃的校園，還是一個(gè)書(shū)香裊裊的校園。學(xué)校的公示欄上每周都有好書(shū)推薦，增強同學(xué)們的閱讀能力，讓同學(xué)們在書(shū)的世界里翱翔，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊屚瑢W(xué)們習慣閱讀，喜愛(ài)閱讀！
我心里的學(xué)校，是一個(gè)同學(xué)互助互愛(ài)，共同學(xué)習和交流的世界。不僅要在學(xué)習上提升我們的興趣，還有各個(gè)方面綜合起來(lái)鍛煉我們。在綠草如茵的環(huán)境下我們放松心情，在認真學(xué)習的環(huán)境下我們汲取知識，在增強體質(zhì)的環(huán)境下我們健康成長(cháng)……
說(shuō)到增強體質(zhì)，我們總是想到傳來(lái)陣陣爽朗笑音的操場(chǎng)。在我心中操場(chǎng)十分廣闊，是一個(gè)綜合訓練我們體質(zhì)和技能的另一個(gè)“學(xué)�！�。有熱血拼搏的足球場(chǎng)，有團隊配合的籃球場(chǎng)，有考驗速度的大跑圈，還有大眾喜愛(ài)的乒乓場(chǎng)。
學(xué)園中青翠嫩綠的小樹(shù)喻示著(zhù)兒時(shí)的我們，學(xué)園中蒼翠挺拔的大樹(shù)喻示著(zhù)未來(lái)的我們！像清晨的朝陽(yáng)冉冉升起，讓我們盡情綻放屬于我們的光芒！
我心中的美麗校園，是一個(gè)大熔爐：融化了我的任性調皮，粗心馬虎。練就了我的堅強不屈，勇往直前！
校園美景作文850字-寫(xiě)景作文14
我們的校園風(fēng)景優(yōu)美，走在花叢旁，你能聞到鮮花的芳香；走在泥巴小徑上，你能感覺(jué)泥土的滋潤；走在操場(chǎng)上，你能感受同學(xué)們的活力……
春姑娘不知什么時(shí)候，悄悄地來(lái)到了我們的校園，她輕輕地揮舞了一下魔棒，勾畫(huà)出了詩(shī)情畫(huà)意般的校園�；▔�，各種花兒爭相斗艷，粉紅的月季花在春風(fēng)的吹拂下綻開(kāi)了笑臉，猶如害羞的少女亭亭玉立，一片絢麗多姿。喇叭花舉起紫紅色的大喇叭，好像在吹著(zhù)一支好聽(tīng)的晨曲。嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地擺動(dòng)著(zhù)小腦袋，貪婪地吮吸著(zhù)貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草上滾動(dòng)。草根上，慢慢的移動(dòng)著(zhù)不可計數的小蝸牛�！拔�，嗡，嗡”幾只蜜蜂在花叢中穿來(lái)穿去。白色的粉蝶翩翩起舞，時(shí)而停在一朵花瓣上，時(shí)而又撲扇著(zhù)翅膀飛了起來(lái)，幾只麻雀正歡快地跳躍在枝頭，嘰嘰喳喳地討論著(zhù)什么。
夏哥哥蹦蹦跳跳地來(lái)到了校園，他請太陽(yáng)伯伯用自己的光芒灑向大地，又調皮地把花骨朵兒掰開(kāi)。他請夏風(fēng)婆婆用綠色將校園的每個(gè)角落裝扮得勃勃生機。一陣微風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)周?chē)囊豢每谜翗?shù)，像一把綠絨大傘，那茂盛的葉子不斷散發(fā)出沁人心脾的香氣，樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛在為操場(chǎng)上的小朋友們加油鼓勁。梧桐樹(shù)伸展出枝條，在涼風(fēng)吹拂下，枝葉輕輕抖動(dòng)。偶爾幾聲?shū)B(niǎo)叫，加上音樂(lè )教室里的歌聲、琴聲、教室里的瑯瑯的讀書(shū)聲，匯成了一首夏季美妙的交響曲。風(fēng)吹過(guò)，一棵棵樹(shù)像一位位美麗善良的少女，扭動(dòng)著(zhù)細軟的腰肢，擺著(zhù)翠綠的連衣裙，跳起優(yōu)美的舞蹈。
秋妹妹拎起小竹籃向我們校園走來(lái)，他把金色的“地毯”鋪在操場(chǎng)上，操場(chǎng)上頓時(shí)金光燦燦，美麗極了。你看，她輕輕地招呼一聲，樹(shù)葉就飄飄灑灑地離開(kāi)了媽媽的懷抱，轉個(gè)圈，再打個(gè)旋，猶如蝴蝶般飄落在地上，落在媽媽的腳下，把媽媽的周?chē)虬绲梦孱伭?/p>
冬爺爺慢吞吞地走來(lái)，他帶來(lái)了很多六角型的小精靈，把校園打扮得銀裝素裹，整個(gè)校園像披上了漂亮的輕紗。矗立著(zhù)教學(xué)樓披上了潔白的素裝，小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條。最吸引人的是花壇里的梅花，苗條的花枝還結著(zhù)冰，冰裹著(zhù)可愛(ài)的梅花，變得越發(fā)清純。有些梅花迎著(zhù)飛舞的雪花，默默無(wú)聞，卻散發(fā)著(zhù)清香。正如王安石的名句：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。冷艷的梅花把這寧靜的校園裝扮得更富有神韻。操場(chǎng)上白雪皚皚，同學(xué)們在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗，別提多開(kāi)心了。
這就是伴著(zhù)我們茁壯成長(cháng)的校園，這就是領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)知識殿堂的校園。我愛(ài)我們的校園。
校園美景作文850字-寫(xiě)景作文15
最美校園，乃我翠外是也！
步入翠外學(xué)堂，第一眼望到的，便是那宏偉的教學(xué)樓！在那頂上，矗立著(zhù)“翠屏棠外”四個(gè)端莊而雄偉的大字，仿佛就長(cháng)在上面，狂風(fēng)暴雨也一笑而過(guò)。在這座由橙色包裹而成的教學(xué)樓外綴著(zhù)大大小小的窗戶(hù)，排列整齊，引人入勝。透過(guò)窗戶(hù)，你可以看到這棟教學(xué)樓最美的一道風(fēng)景線(xiàn)——大大小小的學(xué)生，都在奮筆疾書(shū)，為學(xué)習而努力；不遠處，傳來(lái)世界上最美的音樂(lè )——學(xué)生們那優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的朗朗讀書(shū)聲！在這座教學(xué)樓里，你仍然可以看見(jiàn)學(xué)生們認真聽(tīng)老師在講臺上講課、同學(xué)們之間的互幫互助、老師與同學(xué)們的愉快交流……
在走向教學(xué)樓的道路兩旁，長(cháng)著(zhù)郁郁蔥蔥的大樹(shù)，大樹(shù)雖然老了，可還時(shí)常挺直了腰板，與孩子們嬉戲玩耍：它在孩子們玩捉迷藏時(shí)，當了一根柱子，孩子們也時(shí)常圍繞著(zhù)他轉、孩子們眼睛勞累時(shí)，它時(shí)常用它綠色的頭發(fā)預防孩子們的眼睛近視、在夏天的炎炎烈日中，它始終用身體給孩子們換來(lái)一片陰涼……
在這條林蔭大道的左邊，是大大的操場(chǎng)，操場(chǎng)的中央是一片大大的草坪，身處草坪中央，仿佛置身于大草原中，你聽(tīng)！那風(fēng)吹草動(dòng)，我仿佛感受到了大草原上，牧羊人在趕著(zhù)羊兒們，馬兒在廣闊無(wú)垠的草原上盡情奔跑，有人兒在唱著(zhù)悠遠而動(dòng)情的歌兒，在草地上還有小蟲(chóng)相伴……
在操場(chǎng)上你仍然可以看見(jiàn)同學(xué)們在體育課上鍛煉身體、在跑道上自由奔跑、快樂(lè )地踢著(zhù)足球……與此同時(shí)，在操場(chǎng)的另一邊，籃球場(chǎng)上，同學(xué)們也在激烈地打著(zhù)籃球，你不讓?zhuān)也蛔專(zhuān)嗝疵利惖囊坏里L(fēng)景線(xiàn)！
七月，桂花香飄十里，校園里也花香四溢：到處都種滿(mǎn)了桂花樹(shù)，在朝露的庇護下，桂花瓣淡黃淡黃的，惹得那小鳥(niǎo)在樹(shù)間穿來(lái)穿去、嬉戲玩耍。我仿佛是一個(gè)詩(shī)人，望著(zhù)那桂花樹(shù)，作出一首首優(yōu)美的詩(shī)；我又仿佛是一個(gè)畫(huà)家，畫(huà)著(zhù)桂花那乖巧的模樣，把香味畫(huà)出來(lái)了；我更像是一個(gè)作家，把桂花寫(xiě)進(jìn)了文章……
食堂，也是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。來(lái)到食堂門(mén)口，你會(huì )懷疑還沒(méi)有開(kāi)飯——周?chē)黄澎o的景象。但是，實(shí)際上食堂里早已人山人海。每個(gè)人都排成整齊的一列，排隊打飯，連嬉戲玩耍的鳥(niǎo)兒也不好意思打破這一安靜祥和的景象，偶爾叫一下，仿佛是在夸贊排隊打飯的同學(xué)們。
這就是我美麗的翠外學(xué)堂！
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