小學(xué)生四年級寫(xiě)景作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生四年級寫(xiě)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生四年級寫(xiě)景作文1
清晨，大雨嘩啦啦的聲音把我從美夢(mèng)中驚醒了，我趕緊穿好衣服背著(zhù)小書(shū)包，打著(zhù)一把小傘上學(xué)了。
我走小道上，今天的雨不像往常那樣的大，而時(shí)密密的，歡快的。整個(gè)大地被籠罩在雨的網(wǎng)簾中。雨噼啪地下著(zhù)，樹(shù)木瘋狂的搖晃著(zhù)樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙”的響聲，形成了一首美妙的交響曲“滴答滴答”清脆而明亮。
路上的行人們打著(zhù)花花綠綠的傘，就像大雨中的點(diǎn)點(diǎn)花瓣，五彩繽紛，到處是雨的天地。
不一會(huì )兒雨就停了，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。
又過(guò)了一會(huì )兒，白色的雨點(diǎn)，從天而降，池塘里，建筑物上，飛濺起一朵朵白色的水花，雨就像萬(wàn)條線(xiàn)，草坪上那枯黃的小草句像有兩只透明的眼睛。
雨你是大自然的旋律，是一首歌，你就盡情的下吧，給這個(gè)美麗的世界帶來(lái)些野趣！
小學(xué)生四年級寫(xiě)景作文2
神麗峽景區位于浙江省浦江縣境內，為典型的自然峽谷型景觀(guān)，區內山巒起伏，峽谷幽深，巨石嵯峨，瀑布、跌水層出不窮。
今天，我有幸來(lái)到這個(gè)聞名的景區。一走進(jìn)大門(mén)，一個(gè)破舊的鐵索橋吸引了我的注意力。我向前去，那橋晃了起來(lái)，越走越晃，總算走過(guò)去了。再往前走，我看到了高聳如云的山，清澈見(jiàn)底的泉水。啊，一個(gè)酷似水簾洞的瀑布跳入我的眼中。我從瀑布鉆過(guò)。繼續往前我看到一個(gè)冒險鳥(niǎo)樂(lè )園。旁邊古木參天，流水潺潺，綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這個(gè)冒險島是由幾關(guān)難度非常大的游戲和幾只漂亮的鸚鵡組成的，我往第一關(guān)進(jìn)發(fā)，一踩上去，差點(diǎn)跌了個(gè)底朝天。最后，我得了外公幫助通過(guò)了第一關(guān)，看到了一只毛鸚鵡，接著(zhù)的都難不倒我，我看到了虎皮鸚鵡、孔雀、絲鸚鵡。
玩了大約三個(gè)小時(shí)，我們從另一路口返回，去春來(lái)食府吃飯�，F在，到家了，但今天的風(fēng)景還在我的眼前蕩漾……
小學(xué)生四年級寫(xiě)景作文3
雨不大。走在雨里不要雨傘的保護也能行走。細雨迎面而來(lái)，使人感到陣陣涼意，卻很爽。
小花園里的花草與樹(shù)木也很舒服地站在雨中。小草在微風(fēng)中挺立著(zhù)，好象永垂不朽的戰士。小花在細雨的滋潤下茁壯成長(cháng)。柳樹(shù)用它漂亮的頭發(fā)給小草弟弟撓癢癢，小草弟弟在地上歪七八扭地站著(zhù)，好象在說(shuō)：“柳樹(shù)姐姐，別撓我癢癢了�！�
花草與樹(shù)木們可比我幸福多了，它們和雨姐姐玩了一天，可我呢？只和雨姐姐捉了一會(huì )迷藏。但我的心已經(jīng)被這綿綿的細雨陶醉了。
夜晚來(lái)臨了，該回家了，我邊走邊體味著(zhù)這雨的溫柔。
小學(xué)生四年級寫(xiě)景作文4
這是一個(gè)金風(fēng)送爽的秋天。
天空是那樣藍，像一片大海，無(wú)邊無(wú)際。太陽(yáng)像個(gè)紅寶石嵌在白云里。
校園里的花大多都枯萎了，樹(shù)上的葉子，都換上了黃色的棉襖。大地媽媽怕她的寶寶們-小草著(zhù)涼，便鋪上了金黃色的地毯。一陣陣輕風(fēng)吹過(guò)，吹掉了樹(shù)上的黃葉，都紛紛落了下來(lái)。有的像一個(gè)個(gè)舞蹈演員在舞臺上展示著(zhù)自己的才華，有的像一只只花蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)那對美麗的翅膀在空中翩然起舞，還有的像一條條小船旋轉似的落了下來(lái)。真漂亮��！又是一陣微風(fēng)吹來(lái)，校園花壇上的花都紛紛低下了頭，似乎是在鼓掌歡迎�？芍挥芯栈▊冊谔�(yáng)公公的照射下，競相開(kāi)放，爭奇斗艷。菊花的顏色有很多：白的似雪，紅的似火，黃的似金，粉的似霞。美麗極了！菊花姑娘們的頭發(fā)是千奇百狀有：爆炸式，彎曲式，有的像絨球一樣。一陣輕風(fēng)拂來(lái)，菊花便把那細柔的身姿舞動(dòng)了起來(lái)，還噴放著(zhù)迷人的香氣。
多么美麗的校園，一所充滿(mǎn)秋色的校園��！
這秋色的校園的美景真是美不勝收！
小學(xué)生四年級寫(xiě)景作文5
某星期日，學(xué)校放假。吾謂友曰：“時(shí)當春日，江水清澈，而江邊之景又可玩賞。吾友可往江邊垂釣否?”友曰：“可!”乃持竿而行。沿途縱觀(guān)春景，時(shí)則桃紅柳碧，草長(cháng)鶯飛，顧而樂(lè )之。
不覺(jué)已至江邊矣，余與友乃于垂陽(yáng)下，選釣魚(yú)磯而坐。則見(jiàn)浪花四散，水天一色，真奇觀(guān)也。友乃以手持竿，垂于江中。未幾，釣線(xiàn)一動(dòng)，手舉竿，遂得一魚(yú)，魚(yú)屢躍而不得脫。余見(jiàn)友得魚(yú)甚喜，余又持竿釣之，終日不獲一魚(yú)。友笑謂余曰：“事必學(xué)而后能，垂釣亦猶是也!”余曰：“然!當靜心以學(xué)之�！庇嗨鞖w，乃留友于吾家宿，遂將魚(yú)烹而食之，味甚鮮美。吾因謂友曰：“今日得魚(yú)之時(shí)，魚(yú)躍亦可憐否?”友曰：“彼貪餌而來(lái)，是自取也!然貪餌而致死者,豈獨一魚(yú)也哉?”
小學(xué)生四年級寫(xiě)景作文6
許多花都枯萎了，但各種各樣的菊花仍然在競爭誰(shuí)是最美麗的！即使我想成為他們中的一員，我也要參加比賽！
在池塘里，小鴨子還活著(zhù)，到處亂踢。他一遇到人，就立刻躲起來(lái)。我知道在冬天，他們很少在水面上玩耍，以免因為太冷而凍傷自己。
小草已經(jīng)枯萎，不再像春夏一樣生機勃勃，青春洋溢。他們不會(huì )在寒冷的冬天結束生命，而是為來(lái)年更燦爛的春天做好準備！
我愛(ài)這清凈的秋天，我愛(ài)這多彩的碩果累累的秋天！
小學(xué)生四年級寫(xiě)景作文7
1、要善于觀(guān)察，找出景物獨有的特點(diǎn)。
觀(guān)察就是運用人的各種器官如視，聽(tīng)，觸，嗅，味覺(jué)等來(lái)感知事物。觀(guān)察時(shí)，要細致，要學(xué)習抓住景物的特點(diǎn)，也就是找出觀(guān)察景物與其他不同類(lèi)景物及同類(lèi)景物之間的區別。應從不同角度入手，寫(xiě)準景物，寫(xiě)活景物。
2、注意描寫(xiě)表達，使景物活靈活現。
要對景物進(jìn)行描寫(xiě)，最重要的就是對景物的順序描寫(xiě)不能亂�？砂淳拔锏目臻g順序來(lái)寫(xiě)，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，如一天之內的早，中，晚，以年內的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來(lái)寫(xiě)。
3、必須真實(shí)，達到寫(xiě)景抒情的境界。
小學(xué)生四年級寫(xiě)景作文8
我去過(guò)景色宜人的九峰公園，風(fēng)景秀麗的濱江公園。我是鄉下的孩子，還是喜歡鄉下的田野美景。
春天到了，田野里百花齊放美麗極了！油菜花開(kāi)了，放眼望去油菜花金黃金黃的，像一片金色的海洋。還有一只只小蜜蜂，在金色的海洋里跳舞。在花園里一簇簇的迎春花黃黃的像春天的信使。
夏天到了。荷葉碧綠碧綠的，小青蛙在荷葉上敲鑼打鼓。像一位歌星在歌唱。樹(shù)上的知了，每天不停地喊叫著(zhù)：“知了、知了……”
秋天是豐收的季節，農民伯伯經(jīng)過(guò)勞動(dòng)，培育出谷子、高粱、橘子、葡萄成熟了。金黃色的谷子粒大飽滿(mǎn)。紅紅的高粱把枝頭都給壓彎了。桔樹(shù)的葉子碧綠碧綠，遠遠望去像一片綠色的海洋。上面排著(zhù)一盞盞小燈籠似的桔子。葡萄也成熟了晶瑩剔透的：像一粒粒紫色的瑪瑙，可漂亮了！
冬天到了，大雪紛紛揚揚地落下來(lái)，到處是白色的，美麗極了！成了雪的樂(lè )園�！斑青辍蔽矣孟鄼C記錄下了這美麗的時(shí)刻。
田野風(fēng)景真美，我喜歡鄉村的田野。
小學(xué)生四年級寫(xiě)景作文9
春天來(lái)了，我要尋找春天的蹤跡。
雨山湖公園，看見(jiàn)各種花兒張開(kāi)了笑臉，有粉色的、白色的、還有粉色和白色相間的……春天到過(guò)的地方變成五顏六色的了。
我來(lái)到草坪上，發(fā)現小草從地下探出頭來(lái)，它們是剛生出來(lái)的草娃娃，嫩嫩的'、綠綠的。春天到過(guò)的地方，變得生機勃勃了。
我來(lái)到佳山上，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們在樹(shù)林里唱歌，好像在開(kāi)音樂(lè )會(huì )。它們還不停地從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)，好像在跳舞。春天到過(guò)的地方，就鶯歌燕舞了。
我每到一個(gè)地方，都能發(fā)現春天的蹤跡。春天真是無(wú)處不在。
小學(xué)生四年級寫(xiě)景作文10
今天，我來(lái)到了鄉下。那是個(gè)可愛(ài)的地方。
鄉村道路的兩邊是綠色的田野，像一片綠色的海洋。當風(fēng)吹起的時(shí)候，田野里的植物搖著(zhù)頭，好像在向我們打招呼。遠處，農民們正在收割莊稼。
房子旁邊有一條清澈的小溪。小溪叮叮當當地響著(zhù)，好像在和農民們打招呼、聊天。一些孩子在玩水，一些在玩游戲，還有一些在照鏡子……
小溪上方是一片竹林。每根竹子都傲然挺立，像個(gè)戰士。竹子是翠綠的，天空是藍色的，小溪是無(wú)色的。這些風(fēng)景加起來(lái)就是一幅天然畫(huà)。
鄉村是個(gè)可愛(ài)的地方。
小學(xué)生四年級寫(xiě)景作文11
春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐，帶著(zhù)姹紫嫣紅的花朵，嫩綠的小草，悄悄地來(lái)到了人間。
小燕子拖著(zhù)剪刀似的尾巴，蜜蜂、蝴蝶在花叢里流連，劃出一道道優(yōu)美的曲線(xiàn)�？蔹S了一個(gè)冬天的小草，頂著(zhù)晶瑩的露珠，恢復了往日的生機了；粉紅的桃花開(kāi)了，遠遠望去像一片絢麗多彩的朝霞。雪白雪白的梨花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭。金黃金黃的迎春花開(kāi)了，像一個(gè)害羞的小姑娘。
踩一踩蓬松的泥土，舒一舒稍顯僵硬的筋骨，只覺(jué)渾身又洋溢著(zhù)無(wú)盡的活力。
��！這美好的無(wú)邊春色，意味著(zhù)新的開(kāi)始，新的收獲，新的希望。愿這美的春光，永遠駐留在你我的心中！
小學(xué)生四年級寫(xiě)景作文12
這個(gè)暑假，我和媽媽來(lái)到了美麗的海濱城市三亞。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海，見(jiàn)過(guò)一望無(wú)際的大海，不用擔心我有多幸福。
這一天，天氣很晴朗，我和媽媽來(lái)到了人間天堂——美麗的蜈支洲島。有這么多人在海邊玩！五顏六色的陽(yáng)傘，像陽(yáng)光下盛開(kāi)的花朵，在海灘上縱橫交錯。多么美麗！
看到美麗的大海，我迫不及待地換了泳衣，跳進(jìn)藍色的海水。不知不覺(jué)中，幾個(gè)小時(shí)后，我的母親催促我上岸，但我拒絕了。直到餓了，無(wú)聊了，才舍不得離開(kāi)大海。
我躺在沙灘上，仰望著(zhù)由天空、太陽(yáng)、云彩、大海和海灘組成的和諧而詩(shī)意的景觀(guān)，��！大海真的很美。
小學(xué)生四年級寫(xiě)景作文13
春天是美麗的。草兒迫不及待地鉆出地面，桃花、梨花、櫻花……各種各樣的花都開(kāi)了，五彩繽紛的，美麗極啦!
春天是有趣的。小朋友們高高興興地在綠油油的草地上放風(fēng)箏，真開(kāi)心。
春天是充滿(mǎn)希望的。這是播種的季節農民伯伯們在地里播下種子，每天辛苦地給它們澆水、施肥，流下一滴滴汗水，等著(zhù)大豐收。
春天是溫暖無(wú)比的。小溪、大海里面的冰塊都融化了;小魚(yú)、鴨子在水里游來(lái)游去的，很快活;大雁從南方飛回來(lái)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌，冬眠的動(dòng)物蘇醒了，森林里面是動(dòng)物們的歡快的笑聲。
春天是生機勃勃的，像一個(gè)活潑的小女孩一樣調皮可愛(ài)，有時(shí)還會(huì )哭鼻子，帶來(lái)幾絲細細的春雨。
我喜歡這多彩的春天!
小學(xué)生四年級寫(xiě)景作文14
今天，我和爸爸去了孤山看雪景。我聽(tīng)我的父親唱一首明代詩(shī)人林和靜寫(xiě)的雪梅詩(shī)。整首詩(shī)都是用量詞寫(xiě)的。它就像一場(chǎng)暴風(fēng)雪后讀到的：“一場(chǎng)雪是兩場(chǎng)雪，三場(chǎng)雪是四場(chǎng)雪，五場(chǎng)雪是六場(chǎng)雪�！本�，十，許多，沒(méi)有一個(gè)飛進(jìn)李子�！�
一路上，父親背誦了幾首用量詞寫(xiě)的詩(shī)。我對它們很感興趣，我回來(lái)把它們寫(xiě)在日記里。
宋朝邵雍：“一至二或三里，四或五燕村，六或七亭，八十或九十花�！�
清代紀曉蘭：“竿、船、漁、鉤�！币粋�(gè)微笑，一個(gè)微笑，一個(gè)人專(zhuān)屬河秋�！�
看看這些簡(jiǎn)單的量詞。他們在詩(shī)人的作品中描繪了一幅多么豐富生動(dòng)的圖畫(huà)��！
小學(xué)生四年級寫(xiě)景作文15
我非常熱愛(ài)我的學(xué)校，尤其是那可愛(ài)的恬靜園。
走進(jìn)恬靜園，仿佛進(jìn)入了一個(gè)美麗的大花園。彎彎曲曲的雨路通向草坪深處，腳下的草坪多像一張張綠色的地毯。順著(zhù)草坪很快就來(lái)到了曲曲折折的花架下，只見(jiàn)花架上爬滿(mǎn)了茂密的紫藤，上面掛滿(mǎn)了串串紫花。同學(xué)們坐在架下休。息，即使是盛夏，也是一片清涼。再看，不遠處的護欄上面長(cháng)滿(mǎn)了“爬山虎”，綠綠的掌形葉子，層層疊疊的，在微風(fēng)中向我們招手，好像在說(shuō)：“小朋友，你好!”園中各色的花競相開(kāi)著(zhù)，有雪白的薔薇、大紅的月季、粉紅的芍藥……恬靜園中的樹(shù)更美，你看那棵桃樹(shù)，掛滿(mǎn)了大大小小的桃子，多可愛(ài)!那棵刺柏，多像一座綠色的
“寶塔”!再看那一棵棵龍爪槐，活像一把把撐開(kāi)的小雨傘。大蘑菇似的冬青，葉子更迷人，在微風(fēng)中泛起層層銀光……
恬靜園真美啊!
我為有這樣幸福的樂(lè )園而感到驕傲!
我為有這樣美麗的校園而感到自豪!
我真誠地道一聲：“學(xué)校，我愛(ài)你!”
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