校園美景
校園美景1
我的學(xué)校雖小但很美，如果問(wèn)我說(shuō)哪最美，我覺(jué)得教學(xué)大樓的底層的長(cháng)廊最美喲！寬寬的長(cháng)廊，上面鋪著(zhù)一塊塊、方方正正的茶色地磚，還有木質(zhì)長(cháng)凳，石頭砌的方柱。
長(cháng)廊的西面長(cháng)著(zhù)一片小竹林，一棵棵的竹子呈紫色，是富有靈氣的觀(guān)音竹。細長(cháng)的、綠綠的小葉兒在頂端向下彎曲著(zhù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，像女孩們頭上甩來(lái)甩去的短辮兒，真活潑喲。在小竹林里，蜿蜒著(zhù)一條大鵝卵石鋪成的小路，棕褐色的石頭一左一右，有間隙地、高高低低地嵌在草地里，走的時(shí)候搖搖晃晃的，石頭好像一個(gè)個(gè)調皮的娃娃，當同學(xué)不小心摔倒時(shí)，似乎還會(huì )幸災樂(lè )禍地“喀吱”一笑呢！在竹林的那片草地上，隱藏著(zhù)一個(gè)天然的小水潭，水潭不深也不淺，不大也不小，清清的水散發(fā)著(zhù)春天泥土的香味兒。潭底，幾塊圓潤的大小不一的鵝卵石靜靜地躺著(zhù)。在艷陽(yáng)晴和的時(shí)候，潭水與陽(yáng)光互相映襯，熠熠生輝；在細雨連綿的日子里，雨水落進(jìn)水潭，“叮咚！叮咚！”演奏著(zhù)大自然的贊歌，吸引著(zhù)同學(xué)們的耳朵�？粗�(zhù)被雨點(diǎn)滴成的水潭，不禁想到“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)，我也想擁有小雨點(diǎn)們那股韌勁。
長(cháng)廊東邊更美啦！一棵棵山茶花挨挨擠擠站成一片。初春，她們并沒(méi)有長(cháng)出青翠欲滴的綠葉，仍舊是墨綠墨綠的葉兒，似乎只一心想襯托那“紅勝火”的茶花。茶花叢里挺立著(zhù)桃樹(shù)和李樹(shù)，寓意著(zhù)辛勤的園丁“桃李滿(mǎn)天下”。
走進(jìn)長(cháng)廊上，映入眼簾的有經(jīng)驗豐富的奧地利音樂(lè )神童莫扎特，有純真且充滿(mǎn)童心的散文作家冰心奶奶，還有步伐靈活、進(jìn)攻犀利的羽毛球世界冠軍林丹。每每看到他們的眼睛就會(huì )不由自主地想到“堅持”兩字，是的，堅持往往會(huì )創(chuàng )造奇跡。再往前走，是瑯瑯上口的 《三字經(jīng)》，是千古傳誦的名人佳句，是圖文并茂的名著(zhù)簡(jiǎn)介。最后是鼓舞人心的“光榮榜”，在這兒佇足仰望的人一批又一批。
每一個(gè)佇立長(cháng)廊的理由都是那么誘人！
校園美景2
校園是我們最熟悉不過(guò)的一個(gè)地方了，而在這六年里，我也最熟悉這個(gè)學(xué)校的風(fēng)景。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，天色漸漸破曉了，我很早就來(lái)到了我的學(xué)校。首先我就來(lái)到了校園最中間——花壇�；▔菆A形的，里面種滿(mǎn)了五顏六色的花，一只只蜜蜂在勤勞地采著(zhù)蜂蜜。風(fēng)一吹來(lái)，一陣陣花的清香流入了我的鼻子里，沁人心脾。
在花壇的正前方有一口寬闊的湖泊，在陽(yáng)光的照耀下顯得非常得漂亮而又平靜。瞧！一條條小魚(yú)仿佛睡醒了，在湖面上游動(dòng)，水面頓時(shí)泛起了一圈圈粼粼波紋。湖水非常得清澈，一座座假山和許多的樹(shù)木倒映在了湖面，構成了一幅美麗水彩畫(huà)。我的校園四周都是山，它們仿佛像高大的巨人在保護著(zhù)我的學(xué)校。
每次下課大家都跑到了草坪上，有的同學(xué)在孔子的雕像前祈禱；有的同學(xué)坐在草坪上靜靜地看著(zhù)書(shū)籍；有的同學(xué)在草坪上打著(zhù)羽毛球……而草坪的四周是一顆顆大榕樹(shù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的樹(shù)枝“吱呀吱呀”地響，仿佛向我們打招呼。
最南邊的教學(xué)樓便是我們學(xué)校的鎮校之寶了呢？遠遠望去，這棟教學(xué)樓是橢圓形的，而四周?chē)@的也都是一棵棵高大的樹(shù)在保護著(zhù)它。
而最后便是我們學(xué)校的操場(chǎng)了，最中間有一棵據說(shuō)有四百年的大榕樹(shù)。最北面就是升旗臺，抬頭望去，那國旗隨風(fēng)飄揚，昂首挺胸，仿佛在向世界展示我們強大的國威、軍威。每每想起我與同學(xué)們在這操場(chǎng)揮灑過(guò)汗水，都為此驕傲呢！
俗話(huà)說(shuō)：“母校是你成長(cháng)的搖籃�！蔽艺J為也是，在成長(cháng)的過(guò)程中，母校教會(huì )了我知識，還讓我在這么幽美的環(huán)境下成長(cháng)，在最后我想對母校說(shuō)：“母校，我愛(ài)你，也愛(ài)你美麗的風(fēng)景�！�
校園美景3
南江鎮明德小學(xué)是我成長(cháng)的搖籃，在這里，有我美好而溫馨的回憶。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，你就會(huì )聞到一股桂花的芳香，在大門(mén)右邊，有一個(gè)小花壇，在花壇的中央，聳立著(zhù)一棵水杉樹(shù)，像一座寶塔，這棵水杉樹(shù)有六層了，它像一把 刺刀,直指天空。而桂花，夜來(lái)香如眾星拱月般環(huán)繞著(zhù)水杉樹(shù)，桂花四片白色的花瓣，中間的花蕊是黃色的，散發(fā)的芳香真是沁人心脾，早上,花瓣上還有幾滴圓形 的露水，在太陽(yáng)的照耀下象寶石一樣閃閃發(fā)光。在花壇中央點(diǎn)綴著(zhù)幾株夜來(lái)香，經(jīng)過(guò)秋天雨水的滋潤后全部開(kāi)花了，粉紅色的花瓣，黃色的蕊，那樣嫵媚動(dòng)人。夜來(lái) 香開(kāi)放時(shí)首先是一個(gè)黑色的圓，然后慢慢從里面長(cháng)出長(cháng)長(cháng)的花苞，再逐漸地展開(kāi)，夜來(lái)香還有一種別名叫“耳環(huán)花”，里面長(cháng)長(cháng)的絲兒可以做耳環(huán)，光是它的名字就 如同一個(gè)愛(ài)美的姑娘。
再往左走，一排排梧桐樹(shù)像高大的士兵，它的葉子似一把小扇子，掃公共區的時(shí)候我們還給它澆過(guò)水呢。在夏天我們常常在樹(shù)下玩耍，高大的梧桐樹(shù)為我們遮陽(yáng)。我們還常常采集落下的葉子當標本。
在樹(shù)的對面有一座雕塑，兩個(gè)小學(xué)生一手指前方，似乎憧憬著(zhù)無(wú)限燦爛的未來(lái)。另一只手里拿著(zhù)一把鑰匙，似乎要打開(kāi)知識的大門(mén)。
進(jìn)入大操場(chǎng)第一棟教學(xué)樓前面是一排排樟樹(shù)，它一年四季常青，它一邊落葉一邊長(cháng)出新葉，在冬天只有它最耀眼,茂密的枝葉向四面展開(kāi),給蕭瑟的冬季校園 增添了無(wú)限生機。樟樹(shù)對面是一座升旗臺，星期一我們在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。教學(xué)樓前的小操坪也有幾棵梧桐樹(shù)，已經(jīng)有兩層樓高了。
教學(xué)樓走廊的墻壁上有許多同學(xué)的書(shū)畫(huà)作品，書(shū)法遒勁有力,圖畫(huà)栩栩如生讓學(xué)校到處洋溢著(zhù)濃濃的文化氛圍。
鎮小，是增長(cháng)知識的樂(lè )土,是孕育未來(lái)的圣地。
校園美景4
四年前，第一次走進(jìn)了文海這個(gè)美麗的學(xué)校 ，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成陰。四年后，我再次去細細地觀(guān)察，發(fā)現它還是那么美麗，生機勃勃。
一走進(jìn)校園，我就來(lái)到了婆留亭。那里十分熱鬧，小孩子們在碧綠的草坪上玩耍，聊天，整個(gè)婆留亭充滿(mǎn)了生機。婆留亭的大草坪真綠啊，仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠，婆留亭旁的塔石真有趣呀，一個(gè)人走完，另一個(gè)人接上，動(dòng)作十分協(xié)調有序，一個(gè)人動(dòng)作慢了一拍，后面的人可就要跌進(jìn)小溪里嘍！塔石旁邊的小溪也時(shí)而寬、時(shí)而窄、時(shí)而緩、時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調子，組成了一首美妙的樂(lè )曲；婆留亭的建筑真美啊，一座座小橋橫跨在池塘上，下面還時(shí)不時(shí)有魚(yú)兒穿行其中。
婆留亭坐臥在小山坡上，好像是一位女子坐在小草坪上看書(shū)呢，婆留亭旁還有一個(gè)小棋桌。要是一整個(gè)下午都呆在這里，下下棋、看看魚(yú)、讀讀書(shū)、聊聊天，那該多愜意呀！
欣賞完了婆留亭的動(dòng)態(tài)美。接著(zhù)，我又來(lái)到了植物園。植物園真靜啊，靜得似乎連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)；植物園的花真美啊，一朵朵爭奇斗艷，大小不一，爭相開(kāi)放。好像在說(shuō)：“我是最美的！”；植物園的樹(shù)真高啊，一棵棵參天大樹(shù)錯落有致地聳立在土地上，讓我一眼望去，都望不到頂，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)、細碎的日影；植物園的路真奇啊，一塊塊灰色的石板上刻著(zhù)百家姓，讓我感到十分新奇。走在這美景里，我仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，出也出不來(lái)。
坐在婆留亭里，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)美妙的歌聲，聽(tīng)著(zhù)溪流叮叮咚咚，多美好��！走在植物園里，看著(zhù)植物談話(huà)，看著(zhù)小動(dòng)物嘻戲，多陶醉啊。
校園美景5
四川合江縣城關(guān)小學(xué) 采霞 在我們學(xué)校的東墻邊有一個(gè)小小的噴水池，它是我最忠實(shí)的伙伴。每當
我煩悶時(shí)，就來(lái)到它的身邊，看著(zhù)那獨特的造形，聽(tīng)著(zhù)那丁冬的水聲，滿(mǎn)腔 煩惱即刻化為烏有。
今天，我又來(lái)到它的身邊�？�！噴水池四周，是橢圓形的、白白的水泥 欄桿。池正中，聳立著(zhù)一尊惟妙惟肖、栩栩如生的塑像。瞧！一條歡蹦亂跳 的大鯉魚(yú)翹著(zhù)尾鰭挺著(zhù)胸脯，那一片片魚(yú)鱗，在陽(yáng)光下忽閃忽閃的，真像一 顆顆晶瑩的珍珠哩！一個(gè)小男孩背對著(zhù)大鯉魚(yú)，撅著(zhù)屁股，使勁托住鯉魚(yú)的 胸鰭。望著(zhù)他那專(zhuān)注的神情，我仿佛還聽(tīng)到了他那“吭唷吭唷”的號子聲呢！ 左邊，還有一個(gè)天真爛漫的小女孩。她踮著(zhù)腳尖，一只手拖著(zhù)鯉魚(yú)的背鰭， 一只手向大家招著(zhù)，好像在說(shuō)：“這條鯉魚(yú)真重，你們快幫幫我們的忙吧！” 塑像就坐落在紅褐色夾帶著(zhù)白點(diǎn)的底座上面。那展開(kāi)的六角形，恰似一 朵盛開(kāi)的荷花。底坐的下端，好像一座六面體寶塔的塔基，扎根在清澈的池 水中央�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛看到小池中，有幾只調皮的小金魚(yú)跳出水面，給
池水劃出了幾個(gè)大大的圓圈。
圓嘟嘟的鯉魚(yú)嘴里，噴出幾股水柱，射向空中，它仿佛像節日的禮花， 灑滿(mǎn)天空。灑下來(lái)時(shí)，又像一幅掛下的大珠簾�！吧成成场�，水濺在小男孩 頭上，聲音那么悅耳，那么悠揚，多像“搖搖鈴”發(fā)出的聲音；水灑在小池 里，聲音那么清脆，那么動(dòng)聽(tīng)，好像音樂(lè )家彈撥《泉水丁冬》奏鳴曲；灑在 小女孩頭上，小女孩似乎更可愛(ài)了；水灑在大鯉魚(yú)身上，大鯉魚(yú)似乎在歡快 地跳躍??
我望著(zhù)這噴出來(lái)的清水柱，仿佛水也灑到了我的身上，鉆入我的脖子里。 我伸出雙手，捧住那灑下的點(diǎn)點(diǎn)水珠，它們是那么清涼，使人頓覺(jué)心曠神怡，
精神舒暢，似乎整個(gè)身心已融于水中。
校園美景6
我的校園可美了，有高大的的教學(xué)樓，有美麗的植物園，有寬大的操場(chǎng)……就跟我一起看一看吧！
從正門(mén)進(jìn)，遠遠便能望到不遠處的噴水池。噴水池中有幾朵粉色的睡蓮，到夏天時(shí)，便會(huì )開(kāi)花，美麗極了！就像一個(gè)個(gè)仙女�？上КF在是春天，無(wú)法一睹睡蓮的風(fēng)采。蓮葉下還有幾條活潑的小魚(yú)，游來(lái)游去，可愛(ài)極了！給噴水池增添了無(wú)限生機。
再往后拐，就是教學(xué)樓，走到一座樓梯前，斜對角，有一座知書(shū)園，入口處有一塊大大的、黃褐色的石頭，上面用紅色寫(xiě)了三個(gè)醒目的大字，就是這兒的名字—“知書(shū)園”。中間還有一個(gè)碩大的地球儀，還有三面黑色的，長(cháng)方形的墻。分別刻著(zhù)發(fā)明家、數學(xué)家、醫生和中國四大發(fā)明。讓我們懂得了更多知識。
經(jīng)過(guò)一條林蔭大道，就是我們學(xué)校的東北角，這里坐落著(zhù)一座植物園，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，你便會(huì )看見(jiàn)一叢高高的仙人掌，就像一個(gè)威武的士兵，披著(zhù)一身碧綠的盔甲，后面有一個(gè)圓形的水池，就像一塊無(wú)暇的翡翠，里面也有睡蓮，有的已經(jīng)開(kāi)了一半，就像一位害羞的少女，一直捂著(zhù)臉；有的還是含苞待放，就像一個(gè)即將破開(kāi)的蛹；有的還是花骨朵兒，就像一顆顆綠色的雞蛋�？茨强秒u蛋樹(shù)還開(kāi)出了火紅的雞蛋花，真美��！后面還有挺著(zhù)大大的肚子的佛肚竹，有高高的芭蕉樹(shù)，還有結實(shí)的樟樹(shù)……。
往右拐，便是操場(chǎng)。操場(chǎng)上有一片人造草坪，可美了！每當放學(xué)時(shí)，這里就會(huì )變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的在踢毽子，有的在打籃球，有的在做游戲。就像一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的'小精靈。
回到正門(mén)，往左拐，再直走，接著(zhù)再拐彎，便看見(jiàn)一座涼亭，四周開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，五彩繽紛，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)一陣陣撲鼻的清香，讓人神清氣爽，心曠神怡。
也許我的校園并不是最美，但她在我的心目中確實(shí)最美的，讓我永遠也不會(huì )忘記她。
校園美景7
夏天的校園，陽(yáng)光普照著(zhù)大地。
走進(jìn)校園，左手邊便是一座古色古香的涼亭——“三不亭”。走近一點(diǎn)，一座精致玲瓏的古長(cháng)城包圍著(zhù)涼亭。小長(cháng)城錯落有致，忽高忽低，小城墻用塊塊拱出來(lái)的正方體水泥磚砌成，似放大幾十倍的排排齒輪。
往前走進(jìn)長(cháng)城，三不亭的景象被一覽無(wú)余，深褐色的原木在它身上留了不可磨滅的痕跡。亭子的檐上每四個(gè)角都有一個(gè)長(cháng)條拱形的尖角，檐的四周都有縱橫交錯的弧形小圓拱和正方形木塊，順著(zhù)亭身向下看，在尖角和豎立的四根筆直挺立的木柱夾角里，都有一個(gè)雕刻得栩栩如生的龍頭，它威風(fēng)凜凜地張開(kāi)血盆大口，好似在瘋狂地咆哮，儼然一幅無(wú)所畏懼的大將風(fēng)范，亭內有一張小巧玲瓏的小木桌和四排小木凳。炎炎夏日里在三不亭內乘涼和談笑風(fēng)聲一定是一種最為愜意的享受。
從亭內戀戀不舍地抽身出來(lái)，我向著(zhù)桂畔海方向徑直走去。兩棵佇立在校門(mén)口的“禁衛軍”——木棉樹(shù)正在嚴肅地站崗。朵朵火紅的木棉花似艷麗的小燈籠一般掛在樹(shù)上，飽含朝氣蓬勃和青春氣息，代表了我們對童年五彩斑斕的美好回憶和對未來(lái)的希望與憧憬。
向左拐走到操場(chǎng)，首先映入眼簾的便是一塊由深褐色漸變到米黃色的大石頭。它雖不大，但卻像一張滄桑老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，布滿(mǎn)了條條皺紋。石頭上有四個(gè)激勵我們的大字：正己精業(yè)。它就如同一個(gè)巨大的印章，每看一眼，就在心里留下一個(gè)深深的烙印，輕撫著(zhù)它，我好像聽(tīng)到了一陣悄悄的絮語(yǔ)。雖看上去粗糙，但一摸，它平滑如孩童稚嫩的臉蛋�？可锨叭バ嵋恍�，一股好聞、清新的大自然里特有的潮濕氣味撲鼻而來(lái)，頓時(shí)令我心曠神怡。
向遠處眺望，隱約看見(jiàn)了上空霧蒙蒙的桂畔海。原本清澈見(jiàn)底，如同一盤(pán)明鏡的她不知是否能夠恢復往昔的美麗模樣。周?chē)�，一片片青蔥翠綠、高大挺秀的樹(shù)環(huán)繞著(zhù)桂畔海，呈現出一種天壤之別的生氣。
從未認真端詳過(guò)校園幾處美景，或許在不久以后我便要離開(kāi)母校，但這些美好的畫(huà)面卻會(huì )始終留在腦海里。
校園美景8
春風(fēng)吹拂著(zhù)大地，又迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期。校園內的風(fēng)景變得比以往更加美麗。今天讓我帶您進(jìn)入獨一無(wú)二的校園美景。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，最先進(jìn)入眼簾的是剛勁有力的“和”字，充滿(mǎn)著(zhù)和樂(lè )、和諧。在“和”廣場(chǎng)的周?chē)�，種滿(mǎn)了紅紅綠綠的花草，每朵花都鮮艷綻放，讓每一位來(lái)校參觀(guān)的嘉賓都流連忘返。在前方，一幢高大的建筑周?chē)�，遠遠望去，金黃色的迎春花組成了一條美麗的“星河”，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它就像調皮的星星一樣眨著(zhù)眼睛，可愛(ài)極了！聞著(zhù)它那淡淡的清香，傳來(lái)孩子們開(kāi)朗的歡笑，也飄逸著(zhù)幽幽的書(shū)香，那就是我們相伴六年的教學(xué)樓。
走進(jìn)小操場(chǎng)邊上的小池。小池的水十分平靜。偶爾微風(fēng)吹過(guò)，小圓暈便一圈一圈的蕩漾開(kāi)。平靜的池面，仿佛是一軸絲綢，讓你不由自主地平靜下來(lái)。在水面上，隱隱約約，好像看見(jiàn)有什么綠色的東西浮到水面上來(lái)，哦，原來(lái)是剛剛出頭的荷葉，瞧！那荷葉上還有水珠呢！在陽(yáng)光的照耀下，那水珠好像變成了銀光閃爍的鉆石，真是太美了！咦仔細看一下，那荷葉變顏色了，之前是嫩黃的，現在變成純綠的了，那真是變化多端、青翠欲滴呀！哇，荷葉下又一條條魚(yú)兒在嬉戲，這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩著(zhù)，真歡快！站在小橋上，你可以俯視到與天空已經(jīng)融為一體的水底，享受無(wú)限的愜意，頗有一種小橋流水，自由而又清爽的感覺(jué)，不禁讓人發(fā)出內心的贊嘆，好美��！
校園內的景色各有不同，一年四季地無(wú)限變化著(zhù)，使平靜的校園增添了許多詩(shī)情畫(huà)意。校園是一幅多彩的圖畫(huà)，它匯聚了千千萬(wàn)萬(wàn)的色彩，凝聚了萬(wàn)萬(wàn)千千的快樂(lè )。這一幅幅校園風(fēng)景畫(huà)，也成為我心中難忘的記憶……這里有少年的幻想、未來(lái)的呼喚，我怎能不用心中積熱的愛(ài)，歌頌您，贊美您！我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)陪伴我六年的采荷二小。
校園美景9
近看，校園是一個(gè)美麗的花園；遠看，校園是一個(gè)風(fēng)景秀麗的王國。
走進(jìn)校園，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露水與香甜的氣息。
走進(jìn)校園后，幕入眼簾的是幾顆高大筆直的黃角樹(shù)，它們在校門(mén)旁守著(zhù)，仿佛當兵的軍人時(shí)刻保護這我們。
進(jìn)入校園后，向左走幾步路，就來(lái)到了“人間天堂”——“百花園”。在那兒，有許許多多的植物，頗有盛名。
來(lái)到“百花園”，首先會(huì )遇到香飄十里，婀娜多姿的梔子花。不管是大人還是小孩，不管心情如此糟糕，只要站在“她”面前，心情自然而然就會(huì )好轉。讓人“樂(lè )亦在其中”。
離開(kāi)的梔子花香飄十里的梔子花，往前面走走，就會(huì )看到優(yōu)雅的太陽(yáng)花。那些太陽(yáng)花有五六個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣都是橢圓形的，像彩綢一樣薄丶晶瑩剔透丶異常鮮艷。早晨，太陽(yáng)花興匆匆的開(kāi)放了，帶給到校的同學(xué)們愉快的心情和喜悅。
離開(kāi)優(yōu)雅的太陽(yáng)花，往前走走，就會(huì )看到美麗妖嬈的茉莉花。那花瓣光滑，圓潤，一層層的，如白玉雕刻而成，甚是魅力。在那層層疊疊的花瓣中，有兩根淡綠色的花芯，散發(fā)出誘人的香氣，令人心曠神怡。那“純潔”的茉莉，樸樹(shù)無(wú)化，楚楚動(dòng)人，讓人不由得從內心發(fā)出感嘆。
離開(kāi)妖嬈的茉莉，往前走走，美麗無(wú)暇的紫羅蘭。紫羅蘭開(kāi)得很盛，有的才開(kāi)了兩三片花瓣，就像一位害羞的姑娘，始終不肯露面；有的已經(jīng)全部開(kāi)放了，像一只翩翩起舞的蝴蝶；有的雖然已經(jīng)凋謝了，但依然美麗至極。
離開(kāi)了美麗無(wú)暇的紫羅蘭，再往前走走，就能看見(jiàn)花枝招展的菊花。這些菊花千姿百態(tài)，有的像一個(gè)繡球；有的像雨后蘑菇，有的像彩帶飛舞；真是多姿多彩，多彩多姿。
離開(kāi)了花枝招展的菊花，再往前走走，就能看見(jiàn)。
每個(gè)人都有自己美麗的校園，在美麗的校園里都有美麗的美景。不管歲月的波濤怎么沖刷，也不改容顏。
重慶涪陵區重慶市涪陵區初一：張洪瑞
校園美景10
校園像是一個(gè)大花園，一個(gè)學(xué)生學(xué)習和玩耍的樂(lè )園。這里春天綠草如茵；夏天綠樹(shù)成蔭；秋天鮮果飄香；冬天雪白一片。
早晨，萬(wàn)物剛蘇醒，花兒和小草們伸了一個(gè)懶腰，揉了揉眼睛�；▋郝鼐`放，它們五彩斑斕，有黃色，有綠色，還有白色，漂亮極了！輕風(fēng)拂過(guò)時(shí)，花兒像一個(gè)美麗的姑娘在擺動(dòng)著(zhù)身體，還散發(fā)出清清的香味，讓人心曠神怡。春天小草從土地里慢慢地鉆了出來(lái)，它翠綠的顏色明亮得照耀著(zhù)我們的眼睛。
魚(yú)池邊的假山十分安靜，很多同學(xué)常在這里看書(shū)、畫(huà)畫(huà)。假山形狀奇特，就像一支準備升空的火箭。假山下面的魚(yú)池清澈見(jiàn)底。在陽(yáng)光照耀下，水池面上像有很多金子在閃閃發(fā)光。魚(yú)兒們像小精靈一樣在池塘里游來(lái)游去。
學(xué)校周邊的芒果樹(shù)粗壯挺拔，一排排的像保衛我們美麗校園的戰士一樣，綠綠的葉子中間夾著(zhù)一朵朵黃色的小花，小花散發(fā)著(zhù)濃濃的香味彌漫著(zhù)整個(gè)校園。夏天時(shí)，樹(shù)上結滿(mǎn)了可口的芒果，讓人口水直流。
寬闊的操場(chǎng)上，有的同學(xué)們在打籃球，有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在跑步。這使整個(gè)操場(chǎng)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
這就是我的學(xué)校，我喜歡它，因為它給我帶來(lái)了快樂(lè )！
校園美景11
一天下午，陽(yáng)光明媚，陣陣清風(fēng)時(shí)不時(shí)地拂過(guò)校園的臉頰，一陣陣鳥(niǎo)啼傳入我耳朵里。今天，我們要游覽校園美景。
走出教室，來(lái)到池塘邊。那池塘里的水很淺，水面不時(shí)被風(fēng)吹得涌起一道道漣漪。在那水面上，分布著(zhù)荷花、荷葉。荷花的花瓣呈淺粉漸變，到花瓣尖兒就成白色的了，花蕊呈透明橙色，美麗極了。荷花下，一片片翡翠似的綠葉托著(zhù)它們美麗的身姿。往后轉，在另一片池塘里，生長(cháng)著(zhù)綠綠的水草和黃黃的黃菖蒲。黃菖蒲，又名鳶尾花，高50至100厘米。它隱隱約約地藏在綠水草中，如同一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。
我們繼續往前走，路過(guò)操場(chǎng)，在斜坡兩側，有一些大自然奇觀(guān)。右邊，有一堆圓溜溜的草叢。這草叢頂端的葉子是綠油油的，到下面，葉子卻變成金燦燦的了，如同鍍上了一層金子，令人驚嘆不已。左邊，一棵槐樹(shù)矗立在草坪上，一些枯萎的黃葉紛紛揚揚地落了下來(lái)，與此同時(shí)，一些綠芽又悄無(wú)聲息地鉆了出來(lái)，讓我們仿佛見(jiàn)證了這棵樹(shù)春秋兩個(gè)季節的變化。
走到斜坡的盡頭時(shí)，一叢藤蔓從墻上垂了下來(lái)。它們像密密層層的爬山虎，又像挨挨擠擠的小精靈，更像老長(cháng)老長(cháng)的窗簾，從墻的這頭生長(cháng)到墻的那頭。
路過(guò)一條小路，我們來(lái)到了哈弗讀書(shū)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的一邊，有一條小河。小河的河面被柳絮鋪滿(mǎn)了。小河里還有一座自然形成的“石頭橋”，通往樹(shù)林深處。整個(gè)廣場(chǎng)被小河點(diǎn)綴得更加有趣。
游覽結束了，我們回到了教室。但這次的游覽卻像大樹(shù)的根一樣，扎根在我心中，因為校園美景讓學(xué)校變得更美麗！我愛(ài)你，我的學(xué)校！
校園美景12
我們的校園絢麗多彩，四季景色迷人。
“草長(cháng)鶯飛二月天�！贝禾�，圍墻邊清翠的竹林里嫩嫩的筍芽，一個(gè)個(gè)猶如好奇的娃娃，爭先恐后地探出小腦袋想看看外面的世界�！叭碎g芳菲四月天，山寺桃花始盛開(kāi)�！苯淌议T(mén)前幾個(gè)大花壇里，五顏六色的花兒爭奇斗艷，芬芳迷人，簇擁在四季常青的桂花樹(shù)旁，在微風(fēng)的吹拂下不住地向我們招手點(diǎn)頭。遠處綜合樓旁邊，一排排高大挺拔的水杉樹(shù)也悄悄地換上了綠色的外衣，給美麗的校園增添了生機。
夏天，只見(jiàn)那青翠的竹子亭亭玉立，密密麻麻的，更加蔥郁可愛(ài)。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，遠遠望去，好像大海連綿起伏的波濤。烈日艷艷下，大花壇里面的花兒姹紫嫣紅，真是紅的似火，粉的似霞，黃的似金……五彩繽紛讓人目不暇接，打扮得校園更加亮麗。西邊的杉樹(shù)越來(lái)越茂盛，像一頂頂大綠傘，給老師和同學(xué)們帶來(lái)了涼爽。
秋天，當你走在校門(mén)口，還沒(méi)進(jìn)入學(xué)校，就有一股濃郁的桂花香味撲鼻而來(lái)。真是“桂子月中落，天香云外飄�！蹦且涣ＡＰ∶姿频牡S色的花蕊，猶如一串串小金鈴。水杉樹(shù)的葉子慢慢地變黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛揚揚，仿佛一只只金燦燦的蝴蝶翩翩起舞。課間，同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情地玩耍。
冬天，竹林依是那樣坦然，安詳，在風(fēng)雪中搖曳著(zhù)堅硬而圓潤的身軀，使我想起了詩(shī)“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)�！焙脴拥�！高聳如云的翠竹好似一排排威武高大的戰士，堅守著(zhù)自己的崗位。漫天飛舞的大雪，給學(xué)校裝扮成了銀白色的世界，課間同學(xué)們打雪仗、堆雪人……校園有了更多的樂(lè )趣。
美麗迷人的五小是我快樂(lè )成長(cháng)的樂(lè )園，讓我的童年充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
校園美景13
我們的校坐落在美麗的華陽(yáng)，那里時(shí)常會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們愉快的笑聲，朗朗的讀書(shū)聲和歡呼聲。但是，我最喜歡的還是學(xué)校的幾處風(fēng)景別致的地方。
走進(jìn)寬敞的大門(mén)，會(huì )看見(jiàn)有一塊大石頭上面刻有“元音”二字。有人會(huì )問(wèn)：“這是什么意思呢？”告訴你吧，我們學(xué)校已經(jīng)有兩百多年的歷史了，我姐姐也是在這里讀了六年的小學(xué)。繞過(guò)元音石，便看到假山流水。這假山是用浮石做成的，上面還有人工種植的奇花異草，水像是斷了線(xiàn)的珍珠一樣噼里啪啦地落在水池里。水里有五顏六色的各種魚(yú)兒，它們有的在“捉迷藏”，有的成群結隊繞著(zhù)水池游來(lái)游去，還有的三五條圍在一起竊竊私語(yǔ)……在假山流水的左邊，紫藤綠蔭正向我們招手。春天，看似像迎春花的紫藤花開(kāi)了，紅褐色的枝椏四處纏繞；夏天紫藤像一把綠色的大傘，又像一張鋪天大網(wǎng)，替同學(xué)們遮蔽著(zhù)炎炎烈日。同學(xué)們都喜歡在這清涼的大傘下乘涼：他們有的在看書(shū)，有的在玩游戲，有的在談心，還有的在運動(dòng)……秋高氣爽，紫藤花再一次開(kāi)放，散發(fā)出淡淡的幽香；冬天，大家都愛(ài)在綠蔭下看美麗的雪景，像是走進(jìn)了一個(gè)紫色的童話(huà)世界。
走過(guò)美麗的紫藤綠蔭，來(lái)到果實(shí)累累的碩果園。一個(gè)個(gè)蘋(píng)果像娃娃的臉，紅彤彤地在枝頭搖來(lái)?yè)u去；晶瑩的葡萄也不堪落后。每當雨過(guò)天晴，被雨水淋濕的葡萄，又被陽(yáng)光照得五光十色，像一顆顆紫色的寶石一樣；還有那金黃色的的柿子沉沉地掛在枝頭，還一個(gè)碩果累累的碩果園��！
在我們美麗的校園，我們要勤奮讀書(shū)，努力學(xué)習，收獲更多的知識。但是親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論你以后身在何處，請不要忘記，我們校園這美不勝收的景色！
校園美景14
我的母校是臨汾市第二小學(xué)，它位于臨汾火車(chē)站的街道旁，這里環(huán)境優(yōu)美，有高大的教學(xué)樓，有聞名中外的名人雕像，還有代表學(xué)校文化歷史的文化長(cháng)廊，但令我印象最深刻的還是非教學(xué)樓，操場(chǎng)和校園的楊樹(shù)莫屬了。
清晨，大霧籠罩著(zhù)整個(gè)校園，但校門(mén)前的石壁依然晶瑩剔透，遠看像一塊閃亮的琥珀。過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)升起來(lái)了，霧散了，學(xué)校這才恢復了原貌；學(xué)校的大樓真高啊，高的仿佛是一根擎天柱，支撐著(zhù)整個(gè)天空；學(xué)校的大樓真炫啊，每當晚上整棟樓上的霓虹燈就會(huì )閃爍起來(lái)，熠熠生輝。
這樣的教學(xué)樓，只有綠茵操場(chǎng)才能與之相媲美。我們的操場(chǎng)遠遠看去，像碧綠的湖水，綠的鮮亮，一場(chǎng)大雨過(guò)后，草坪越發(fā)的綠了，那一顆顆露珠猶如閃亮的鉆石，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光；偶爾還有幾只麻雀落在上面，用嘴啄草坪上的水珠，有時(shí)還會(huì )唱起歡樂(lè )的歌曲。
校園那幾棵楊樹(shù)也是我的最?lèi)?ài)。每個(gè)充滿(mǎn)希望的早晨，晶瑩的露珠在小楊樹(shù)翡翠般的綠葉上頑皮的滾動(dòng)，就像無(wú)數綠衣公主手捧晶瑩的水晶球，美麗無(wú)比；在陽(yáng)光四溢的中午，楊樹(shù)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，樹(shù)葉在風(fēng)中“嘩嘩”作響，就像許多綠衣戰士，不斷地向空氣中輸送水分，遮擋陽(yáng)光。在涼爽寂靜的晚上，小楊樹(shù)不停的為我們凈化空氣，讓我們能睡個(gè)好覺(jué)。在狂風(fēng)中，小楊樹(shù)從不屈服，它們把根緊緊地扎進(jìn)土地，用水形成的綠葉擋住大風(fēng)中的灰塵，不讓灰塵污染我們的生活環(huán)境。它的精神真令我敬佩啊。
這就是我美麗的校園，踏進(jìn)我們的校園，一定會(huì )給你心曠神怡的感覺(jué)，真是“人在校園中，猶如畫(huà)中游”��！
校園美景15
也許，多年后離開(kāi)校園我們多多少少會(huì )有些留戀……校園的美景與氣息似乎永遠也揮之不去，令人魂牽夢(mèng)繞……我們也從開(kāi)始的稚嫩變得愈加成熟。
清晨，黎明的曙光透過(guò)薄薄的云層照射在校門(mén)外上熠熠生輝的銅牌上，顯得給外璀璨奪目，進(jìn)入校園內，一股夾雜著(zhù)甜美而又熟悉的氣息爭先恐后的撫摸我全身上下的細胞，小道上，一排排高大聳立著(zhù)的大樹(shù)如同軍人一般，儼然不動(dòng)，時(shí)刻保護著(zhù)我們，令人肅然起敬。樹(shù)蔭下照映出我們稚嫩的斑斑駁駁的影子。
往前些，可愛(ài)活潑的小草對著(zhù)我們微笑，嬌艷欲滴的花朵綻放開(kāi)生命力。五彩繽紛的色彩吸引了一大批“游客們”，愛(ài)美的蝴蝶在花朵上邁著(zhù)輕盈的步伐跳者舞兒，蜜蜂趴在花蕊中休息像一個(gè)毛茸茸的球兒。晶瑩剔透的露珠停留在花瓣上，仿佛溫柔的拂過(guò)少女的臉龐，久久不肯離去�；ú菖赃呌幸恍∑叹G如玉的有機農場(chǎng)，我們仔細觀(guān)察植物的變化，從中培養耐心。
一棟棟教學(xué)大樓，充滿(mǎn)了每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我們在這收獲著(zhù)，付出著(zhù)，等待放飛一個(gè)又一個(gè)美麗的希望與夢(mèng)想，朗朗的讀書(shū)聲在我耳畔響起，朝氣蓬勃。課堂上我們開(kāi)動(dòng)腦筋思考，積極回答問(wèn)題。有時(shí)，窗外的知了們聽(tīng)到我們精彩的回答，也會(huì )熱情的為我們喝彩，鳥(niǎo)兒們也會(huì )為我們歌唱……課間我們或彼此交流，分享心得；或做一些有趣的小游戲；或結伴“漫步”在充滿(mǎn)書(shū)卷氣的走廊；有的則一絲不茍的預習課文。
學(xué)習生活是勞累的同時(shí)也是豐富多彩的，中午的太陽(yáng)將塑膠操場(chǎng)烤的發(fā)燙，我們不在乎，依然奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)，揮灑汗水。
校園的停車(chē)場(chǎng)不是普通停車(chē)場(chǎng)，四種墻壁被刷成白刷刷的一片。而是被刷成五顏六色，還有學(xué)生們的畫(huà)，給人一種跳躍的青春感。
日暮時(shí)分，天空中被摸上了一抹神秘的紫紅色，給整個(gè)校園披上了一層紫紅色的細紗，格外有韻味，我們便在這所校園中成長(cháng)、學(xué)習。
無(wú)論歲月如何沖刷，校園的一切都歷歷在目，校園的一切一切像一本夾著(zhù)書(shū)簽的書(shū)，無(wú)論你身在何方，都可以再次翻閱它，欣賞它……
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