★校園清晨作文10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的校園清晨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園清晨作文1
一日之計在于晨---題記
學(xué)會(huì )珍惜清晨，蔚藍的天空中還星光點(diǎn)點(diǎn)，看看手表，時(shí)間尚早，可是身邊的學(xué)友早已動(dòng)身起床。一個(gè)個(gè)揉著(zhù)朦朧的睡眼，麻利地從被窩里一躍而起，迅速洗漱完畢，迎著(zhù)初秋的寒意走向教室�？墒�，門(mén)還沒(méi)開(kāi)�！靶液梦矣邢纫�(jiàn)之明，我有書(shū)，一起來(lái)看！”聽(tīng)到這句話(huà)，原本沮喪的情緒一掃而光，于是幾人湊在一起，頓時(shí)樓道內只能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。這時(shí)，天空已微微發(fā)白，整個(gè)校園開(kāi)始沸騰，仿佛一個(gè)充滿(mǎn)活力的健壯青年。
學(xué)會(huì )欣賞“叮咚，親愛(ài)的同學(xué)們……”清脆悅耳的鈴聲在耳畔響起，走出教室，深深地呼吸一口新鮮的空氣，渾身充滿(mǎn)了力量。秋天的到了，雖然天氣已有一絲寒意，但花壇內的小花卻依然頑強地開(kāi)了。仔細看看，你會(huì )發(fā)現，小花、小草的葉子經(jīng)過(guò)了一夜露水的的滋潤,顯得特別的干凈、柔美，花瓣也顯得特別鮮艷、嫵媚。大一點(diǎn)的露珠上還能看到一張張傻傻的笑臉。遠遠看去，鮮花和綠葉都閃閃發(fā)光，把整個(gè)花園點(diǎn)綴的更加美麗，用手輕輕撫摸感覺(jué)很涼，但那種涼意是親切的，還會(huì )給你帶來(lái)一點(diǎn)喜悅。當太陽(yáng)露出微紅的臉龐，露珠便像一個(gè)害羞的小姑娘掩面而逝，讓人感到一絲遺憾。心靈之約
早操過(guò)后，同學(xué)們陸續進(jìn)入教室，捧起書(shū)本，大聲朗讀課文或背誦單詞，這種讀書(shū)聲像一首首優(yōu)美動(dòng)人的歌曲，又仿佛大家約定的奮斗目標，這也是同學(xué)們最快樂(lè )的時(shí)光。早晨一切事物都有了新的開(kāi)始，我們的生命也翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。珍惜清晨新鮮的空氣，欣賞身邊美麗的景色，聽(tīng)聽(tīng)可愛(ài)的校園奏出的“晨曲”。我愛(ài)秋天的清晨，更愛(ài)充滿(mǎn)活力的校園清晨。
校園清晨作文2
早晨，小鳥(niǎo)在校園的枝頭歡唱，好像在歡迎新的一天的到來(lái)，枝葉上滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的露珠，當第一顆露珠滴落時(shí)，滿(mǎn)校園都是小鳥(niǎo)的歡叫聲，喝著(zhù)透明可口的露水，小鳥(niǎo)的歌聲更加清脆動(dòng)聽(tīng)，就像在舉行一場(chǎng)清晨歌會(huì )。
當第二顆露珠落下，有了一點(diǎn)動(dòng)靜，原來(lái)是看門(mén)的大爺起床了，電動(dòng)門(mén)開(kāi)了；當第三顆露珠落下，在薄霧中可以看見(jiàn)兩三位同學(xué)的身影；當第四顆露珠落下時(shí)，校園里熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們陸續走進(jìn)校園，五顏六色的衣服，給校園增添了生氣，從高處往下看，又像一朵朵彩色的小花點(diǎn)綴在大地上。
“鈴——鈴——”，上課了，操場(chǎng)上出現了幾個(gè)慌忙的身影，呀，原來(lái)是幾個(gè)遲到的同學(xué)，后面的值日生飛快地追了上來(lái)，好像電視劇中的貓捉老鼠的樣子。
早讀時(shí)間到了，校園里響起了一陣陣整齊而清楚的朗讀聲，如果，你是這里的老師，會(huì )從心里得意地想跟其他的老師說(shuō)，瞧，我教的那個(gè)班是多么有素質(zhì)，朗讀聲多么響亮動(dòng)聽(tīng)。
鋼琴音響起了，出操的時(shí)間到了，同學(xué)們整理好書(shū)本，出去排隊，安安靜靜的下樓�！伴_(kāi)始做操”，女教導主任說(shuō)，與此同時(shí)，音樂(lè )響起，同學(xué)們有規律的跳著(zhù)，比劃著(zhù)，那動(dòng)作真美，從高處看，同學(xué)們排成的形狀是一個(gè)巨大的糖果……
校園的早晨真美！你們校園的早晨美嗎？
校園清晨作文3
清晨，乳白色的霧還沒(méi)有散，小草小花還綴著(zhù)晶瑩的露珠。各種植物的幽香，小鳥(niǎo)那清翠的叫聲和在蒙蒙霧中透出的少先隊員進(jìn)校的身影，這一景象充實(shí)了這個(gè)清早。
進(jìn)校的同學(xué)趁著(zhù)這“一日之計在于晨”好好地利用了這個(gè)珍貴的早晨。近處的小池邊，坐著(zhù)幾個(gè)同學(xué)，他們手捧課本，專(zhuān)心致志地背誦著(zhù)課文。那個(gè)在池邊的男同學(xué)，他干脆坐在了地上，眼睛直視著(zhù)課本，嘴中還不時(shí)地背出一句句優(yōu)美的詩(shī)，這多么能顯出他專(zhuān)心致志啊。小池邊的柳樹(shù)已是多么古老，它迎著(zhù)吹來(lái)的微風(fēng)，輕輕撫摸著(zhù)小池邊的同學(xué)們。
遠處，只見(jiàn)那一個(gè)個(gè)體育健將在跑步，在跳高，在鍛煉身體。那個(gè)跳高的大哥哥，雙腿一跨，十分輕松地越過(guò)了那根竿子，得到一陣掌聲，周?chē)耐瑢W(xué)羨慕極了，那個(gè)跑步的大哥哥，連跑了兩個(gè)二百米，竟顯得一點(diǎn)也不累。一陣陣掌聲伴著(zhù)體育健將沖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)艱辛的道兒。
校園的花園是迷人的，而早晨的花園更是醉人的，一位女同學(xué)在花園里拉小提琴，一排清秀挺拔的樹(shù)木，競相開(kāi)放的花兒伴著(zhù)悠揚的小提琴聲，小鳥(niǎo)從這兒飛過(guò)，把這令人陶醉的音樂(lè )告訴校園的每一個(gè)人，讓大家都慕名而來(lái)。
早自修開(kāi)始了，同學(xué)們來(lái)到教室，打開(kāi)書(shū)本，熟練地讀著(zhù)，小老師在上面領(lǐng)讀，看得出，他們是天天如此。幽雅的環(huán)境，花兒的清香四溢，迷人的景色和教室里黑板上方的那幾個(gè)令人奮發(fā)向上的大字，還有同學(xué)們瑯瑯的書(shū)聲，這個(gè)校園的早晨井然有序。
瑯瑯的書(shū)聲逐漸成為雄壯的國歌聲，各個(gè)班有秩序地下來(lái)做早操，一個(gè)個(gè)標準的動(dòng)作和輕快的音樂(lè )令人對這一天充滿(mǎn)希望和歡樂(lè )，催促我們奮發(fā)向前。
校園清晨作文4
清晨的天空還泛著(zhù)魚(yú)肚白，幾顆殘星在天空中時(shí)隱時(shí)現，這時(shí)候，只有少許的學(xué)生稀稀疏疏地進(jìn)入校園。
剛步入校園，一縷晨風(fēng)就輕輕飄來(lái)，梳洗著(zhù)我的身心，讓我神清氣爽。緊接著(zhù)就是那高大挺拔的黃桷樹(shù)映入我的眼簾，粗壯的樹(shù)干支撐著(zhù)大傘似的樹(shù)冠，嫵媚的枝干上鉆出了小小的嫩芽，晨風(fēng)似乎很喜歡這些綠綠的嫩芽，用她那纖細的手指輕柔地撫摸著(zhù)它們的臉。生長(cháng)在最外面的樹(shù)葉，像大哥哥大姐姐那樣保護著(zhù)里面的嫩芽，為它們遮風(fēng)擋雨，讓它們快快長(cháng)大，長(cháng)成郁郁蔥蔥的樹(shù)葉，給大樹(shù)媽媽穿一件更惹人注目的美麗外衣。
順著(zhù)操場(chǎng)向右走，我很快發(fā)現了一大片三角梅。嬌滴滴的三角梅盛開(kāi)的花朵有紅的，有紫的，紅紫交錯，美不勝收。微風(fēng)吹來(lái)，三角梅的清香便撲面而來(lái)，令人沉迷，令人陶醉。
直穿過(guò)操場(chǎng)，走上石梯，就來(lái)到了一個(gè)花瓣形的大花壇前。從下往上看，花壇里注滿(mǎn)了水，花壇邊緣栽種著(zhù)一盆盆郁郁蔥蔥的植物，十分耀眼�！岸�、�！睅讞l活潑可愛(ài)的小金魚(yú)在水中熟練地穿來(lái)穿去，不時(shí)躍出水面，濺起歡樂(lè )的水花。水中央處理著(zhù)一座銀黑的假山，在夏天，一股清澈的水流會(huì )從假山頂上噴射而出，形成一束束漂亮、清涼的噴泉！
天漸漸亮堂起來(lái)，學(xué)生也變得多起來(lái)，我不禁贊嘆：“清晨的校園真美呀！我愛(ài)清晨的校園！”
校園清晨作文5
雨，從昨晚開(kāi)始就下個(gè)不停，淅淅瀝瀝的雨聲一直伴我們到今早晨。
周?chē)黄澎o，天灰蒙蒙的。遠處彌漫著(zhù)一層薄薄的霧，我睜大眼睛，隱約看到了薄霧籠罩下的城市。我驚奇，驚奇于這薄霧薄得好像被風(fēng)一吹就散了。在這住了也有大半個(gè)學(xué)期了，倒也下過(guò)幾場(chǎng)雨，可就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的霧。
吃過(guò)早飯，我漫步在校道。前面的一切依然被薄霧籠罩著(zhù)，若隱若現的。走上前去，忽然一切又都變得清晰起來(lái)。轉過(guò)頭去，身后又一片朦朧，真有點(diǎn)兒身在“凌霄寶殿”的感覺(jué)。
校道旁的牽�；▌倓傞_(kāi)放，校道兩旁的桂花也開(kāi)了。風(fēng)不時(shí)地偷偷為我們送來(lái)淡淡的花香。閉上眼，聆聽(tīng)鳥(niǎo)的叫聲，深深地吸一口雨后校園清晨的新鮮空氣，頓時(shí)讓人心情舒暢起來(lái)。
此刻的校園還是一片安靜祥和。教室里偶爾傳來(lái)朗讀的聲音。這鳥(niǎo)鳴、這潮濕的地，還有這薄霧，就像春天要回暖時(shí)的情景，仿佛現在就是春天，讓人絲毫感覺(jué)不到這是深秋時(shí)節。
透過(guò)薄霧，我看到了微微升起的太陽(yáng)，像小女孩的臉似的，紅撲撲的。漸漸地，薄霧一點(diǎn)點(diǎn)散開(kāi)了。陽(yáng)光照射在整個(gè)校園里，暖和舒適。牽�；ㄉ�，桂花上的雨滴在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)亮，亮得耀眼。那些被雨水沖刷干凈的葉子變得極綠極綠，還有那在薄霧下如同森林一般的生物園，此時(shí)也變得更加生機勃勃了。
薄薄的霧、悅耳的鳥(niǎo)鳴、閃閃的雨點(diǎn)、開(kāi)放的花朵、淡淡的花香、……這就是雨后校園的清晨，清新、溫暖、舒適！
校園清晨作文6
晨曦徐徐拉上了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著(zhù)清新降臨人間。隨著(zhù)早起的人們，我信步走到校門(mén)口。首先映入眼簾的是莊嚴的大門(mén)，門(mén)的旁邊是值勤生。他們個(gè)個(gè)身披緩帶，精神抖擻，整齊地站在校門(mén)兩側。
走進(jìn)校園，兩座花壇顯得分外耀眼�；▔械幕斨�(zhù)露珠張開(kāi)了快樂(lè )的笑臉。它們紅的似火，粉的像霞，白的同雪……真是妮紫嫣紅，五彩繽紛。這些花朵的顏色不僅美麗，而且種類(lèi)繁多。菊花是那么清秀典雅，玉蘭是那么潔白無(wú)瑕，月季也在爭奇斗艷……就連嬌艷欲滴的蝴蝶花都讓你有一種賞心悅目、耳目一新的感覺(jué)。微風(fēng)吹來(lái)，陣陣濃郁的花香帶著(zhù)神奇的色彩撲向你，沁人心脾，令你心曠神怡。這花香引來(lái)了兒只蜜蜂和蝴蝶，它們的花壇上盡情舞蹈。四周綠油油的小草終于堅持不住了，它們在微風(fēng)的伴奏下，也跳起舞來(lái)。它們一會(huì )兒身子貼地，一會(huì )兒左右搖擺，一會(huì )兒舒展雙臂。它們是那么富有生機，多么像小朋友在跳舞嬉戲!
雖然樹(shù)木都被塑膠操場(chǎng)擠到了后邊，但它們仍然在郁郁蔥蔥地生長(cháng)。枝頭上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在說(shuō):“早上好!早上好!”
操場(chǎng)旁邊巍然聳立著(zhù)我們的教學(xué)樓，樓內走廊的墻上掛滿(mǎn)了同學(xué)們的獲獎作品。
漸漸地，校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。一輪紅日從東方的地平線(xiàn)上冉冉升起，最后一點(diǎn)薄霧也匯進(jìn)了它的光輝，整個(gè)校園被這絢麗的朝霞染得紅艷艷的。同學(xué)們陸續來(lái)到學(xué)校，頓時(shí)，校園里好不熱鬧。同學(xué)們有的在游戲，有的在鍛煉身體，還有的在捂著(zhù)耳朵大聲背書(shū)。老師們也夾著(zhù)書(shū)本匆匆地向教室走去。
啊!美麗的校園，我贊美你!人在校園走，如在畫(huà)中游，你怎能不令我陶醉!
校園清晨作文7
��！漫長(cháng)的黑夜已經(jīng)走了，清晨的腳步來(lái)到了我們身邊，黎明籠罩著(zhù)我們的校園。
多么新鮮的空氣，多么迷人的花香，多么清爽的微風(fēng)啊……
我們迎著(zhù)涼爽的微風(fēng)向著(zhù)學(xué)校的操場(chǎng)走去，在操場(chǎng)上向遠方望去，淡藍的天空中還有一點(diǎn)紅霞的光。這時(shí)，火紅的太陽(yáng)給天空中的云朵鑲上了金邊。過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)鉆進(jìn)云朵里不見(jiàn)了，仿佛一個(gè)害羞的`小姑娘鉆進(jìn)媽媽的懷里藏起來(lái)。終于，太陽(yáng)又出來(lái)了，盡力的散發(fā)著(zhù)熱情的光芒，這光亮籠罩著(zhù)整個(gè)校園。
花朵滿(mǎn)臉微笑地向清晨打招呼，蜜蜂在花下嗡嗡地鬧著(zhù)，花兒有許多種顏色：紅的似火、粉的似霞、白的似雪……它們像星星、像眼睛，還眨呀眨的。
操場(chǎng)兩旁“樹(shù)木叢生，百草豐茂”，樹(shù)木呢，都一把年紀了，還站得筆直，如同站崗執勤的軍人一般，為人們擋住了嚴寒酷暑。這使我想到了一句歌詞——“站崗執勤是保衛國家，風(fēng)吹雨打都不怕”。它們就如同那站崗執勤的戰士，也不知道經(jīng)歷了多少日曬雨淋，多少風(fēng)吹雨打，但它們就那樣風(fēng)雨不改的站在操場(chǎng)的兩旁。
小草呢，在那里做好了跳健美操的準備，風(fēng)一吹就該它們表演的時(shí)間了。一吹點(diǎn)點(diǎn)頭，再吹彎彎腰，它們的舞姿是那么的整齊，那么的婀娜。小草真算得上是我們校園里的一位天然舞蹈家。
“我熱情地邀請你來(lái)，來(lái)看看我們學(xué)校的風(fēng)采！”這便是我們校園的清晨。
校園清晨作文8
我和校園朝夕相伴，親愛(ài)的校園總是和我在一起！
清晨，一縷溫暖的陽(yáng)光輕柔地把我從夢(mèng)中叫醒。我睜開(kāi)眼，迷迷糊糊地走向陽(yáng)臺，運動(dòng)隊的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始訓練。墻角的山茶花睡了一覺(jué)，臉更紅了，映襯在翠綠的葉子上，我禁不住贊嘆起來(lái)：多美��！心情也頓時(shí)豁然開(kāi)朗。天空呈現出淺藍色，可能因為太早的緣故吧？空中還留著(zhù)星星的痕跡，月亮也還沒(méi)有下去，依然高高地掛在天上呢！
過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)慢慢地爬上山頭，金燦燦的陽(yáng)光增添了一抹新的希望。我們來(lái)到塑膠操場(chǎng)，準備晨練�！班帧崩蠋煹纳诼曧憦卦葡�，我們就踏著(zhù)輕快的腳步，奔跑起來(lái)�！�1——1——1、2、1……”你聽(tīng)，“踏踏”的腳步聲，多么像一首歡快的曲子，踩出我們心里的鼓點(diǎn)。
該吃早飯了，我的肚子早就咕咕叫了。在去餐廳的路上，一路的花香洗去了同學(xué)們運動(dòng)后的汗味兒和些許疲倦。同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐了下來(lái)，喝湯的喝湯，吃餅的吃餅，大家都井然有序。學(xué)校的早餐營(yíng)養可口，足以讓我們好好地“對付”上午的課程。
吃完早餐，我們慢慢走回教室。一路上，大家有說(shuō)有笑。我呢，總愛(ài)趁此機會(huì )看看天上的云朵呀，朝霞的；也喜歡聞聞路上的青草味兒和花香；有時(shí)我還會(huì )忍不住撿起一片花瓣仔細觀(guān)察觀(guān)察，欣賞完了就帶回教室做成標本；有時(shí)也喜歡蹲下來(lái)，找尋一兩個(gè)剛剛萌發(fā)的綠芽，這些小小的生命總會(huì )帶給我無(wú)窮的驚喜。
像潮水，輕輕地擁進(jìn)教室，打開(kāi)抽屜，掏出書(shū)本，想著(zhù)那些快樂(lè )的文字都可以跳進(jìn)我的腦�！且豢�，我發(fā)現整座校園，在清晨醒來(lái)！
五彩斑斕的一天猶如畫(huà)卷，在我眼前緩緩展開(kāi)！
校園清晨作文9
“一天之計在于晨”，早晨，是一天的開(kāi)始，是一天最有精神的時(shí)候，校園的早晨亦是如此。
校園的早晨生機勃勃。生地園內，茶花的花瓣經(jīng)過(guò)一夜的凝結，躺著(zhù)一個(gè)個(gè)晶瑩的小水球——露珠。它們是透明的，胖胖的，像一塊價(jià)值連城的水晶，又像一個(gè)個(gè)胖胖的可愛(ài)的嬰兒。它們臥在它們溫暖的床鋪——茶花瓣上，顯得花瓣顏色更加瑰麗，更加使人憐愛(ài)，它們在陽(yáng)光的撫摸下顯出七彩的色澤，使得三葉草們更加生機勃勃，更加充滿(mǎn)活力。嫩嫩的才從土里鉆出來(lái)的小草小花兒被這些調皮的小家伙壓得直不起腰來(lái)，但露珠們似乎箐體諒人，咕嚕咕嚕地一顆接著(zhù)一顆，從草上溜了下來(lái)，像坐滑滑梯一樣，滑進(jìn)了土地，有了它們的滋潤，植物們都昂首挺胸，迎接新的一天。
藝體樓上的爬山虎上也有這些露珠。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，露珠紛紛掉落，掀起了一墻的爬山虎，蕩起了一圈一圈的波浪，漾起了一圈一圈的漣漪。
走近教學(xué)樓，瑯瑯的讀書(shū)聲便鉆入你的耳朵，每個(gè)同學(xué)都在大聲、認真地朗讀，為校園早晨添上了一道最美的風(fēng)景，有的班級已經(jīng)開(kāi)始上課，老師正在細致地講課。操場(chǎng)上，教學(xué)樓下，都有同學(xué)們在打掃公共區，他們做得又快又好。這時(shí)，掃地聲、讀書(shū)聲、講課聲……奏起了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。新的一天，來(lái)了！
陽(yáng)光頃灑在校園里，給校園鍍上了一層薄薄的金色，迎著(zhù)燦爛的朝霞，校園的早晨無(wú)比美好。
我愛(ài)校園，我愛(ài)校園，我愛(ài)校園！
校園清晨作文10
當我正在睡夢(mèng)中的時(shí)候，畫(huà)眉的叫聲把我驚醒。我揉揉惺松的眼睛，從迷茫中醒來(lái)，陽(yáng)光已經(jīng)透過(guò)窗戶(hù)了�？焖傧词瓿�，背上重重的書(shū)包往學(xué)校趕。一路上早起的人們也開(kāi)始忙碌起來(lái)。
來(lái)到學(xué)校，看門(mén)的老爺爺早就把大門(mén)打開(kāi)了。學(xué)校已有好多比我早到的同學(xué)。
清晨的校園，陣陣的清風(fēng)中帶著(zhù)淡淡的桂花香浸入我的肺腑。桂花在學(xué)校升旗臺的兩旁，兩棵桂花的距離有些遠，當中生長(cháng)著(zhù)一些生命頑強的小草。學(xué)校進(jìn)門(mén)口是一棵老橙樹(shù)，樹(shù)上還接著(zhù)青青的橙子。在小朋友們的玩耍聲中，只看見(jiàn)低年級的小朋友用自己靈活的小手去摘橙子;有的甚至爬上桂花樹(shù)要折斷桂花枝丫，這些不文明有行為被我看在眼里，我走過(guò)去把他們叫了下來(lái)，狠狠的教訓了一頓。
校園里的同學(xué)們越來(lái)越多了，學(xué)校熱鬧起來(lái)，高年級的同學(xué)們各找各的位置讀書(shū)起書(shū)來(lái)。我也該找地方早讀了。
我已經(jīng)好幾次發(fā)現一個(gè)秘密，在那個(gè)不起眼的角落里，常常有一個(gè)帶著(zhù)紅領(lǐng)巾男孩在默默的讀書(shū)。他讀書(shū)的樣子很好看，引起了我的興趣和注意。我一直在觀(guān)察他。他有時(shí)靜靜的讀，只見(jiàn)嘴在動(dòng)，似乎校園里只有他一個(gè)的存在;有時(shí)走著(zhù)讀，仿佛在背書(shū)，根本不管外界的任何事;就算我來(lái)的很早，也看見(jiàn)他已經(jīng)在那里了。我不知道他的名字，也不便去打擾他。
有幾天早晨，我發(fā)現這位小男孩沒(méi)出現在哪個(gè)角落里，心里有些差異。幾天后來(lái)他又出現了，還是那個(gè)神態(tài)。
突然，有一天早晨，升過(guò)國旗后，校長(cháng)走上戲臺，莊嚴地宣布獲得奧林匹克數學(xué)競賽金獎的選手是李東海。上臺領(lǐng)獎就是那個(gè)默默讀書(shū)的男孩，我好激動(dòng)。
上課的鈴聲響了，同學(xué)們跑進(jìn)了教室，清晨的校園里變得很靜，而我的心卻靜不下來(lái)。
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