六月湖水平作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的六月湖水平作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六月湖水平作文1
六月，六月本來(lái)是可以陽(yáng)光燦爛的。
小司問(wèn)我，還繼續堅持嗎？不知道。還可以靜靜的坐在草地上看平靜的湖面嗎？還可以拿起筆在紙上信筆涂鴉嗎？還可以看著(zhù)被風(fēng)吹落得落葉肆意的飄，然后對小司說(shuō)：我們去登山吧。
登山，有人說(shuō)，跳開(kāi)來(lái)看，俯視世界，你會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界與一往不同。
不想寫(xiě)些傷心的文字，我會(huì )罵自己無(wú)病呻吟�？傻巧降臅r(shí)候我所感到的只是孤獨，亦或是還有那么一點(diǎn)點(diǎn)疲憊。整個(gè)城市就在眼底，高處總會(huì )有很少的人，高處總有很大的風(fēng)，高處總會(huì )感到世界的渺小，就突然的害怕起來(lái)。所以登山不好還不如去看湖。
六月，六月的湖面本來(lái)是可以微波蕩漾的。騎著(zhù)單車(chē)沿著(zhù)平緩的公路一直到水上公園，盡管那是個(gè)老師們堅決要求不許去的地方，因為那里有許多溺水的靈魂，因為失足，或者別的，可那里感覺(jué)不到一絲的寒意，風(fēng)景總是很好，我會(huì )坐在無(wú)邊的草地上，遠遠的望著(zhù)湖面，靜靜的，靜靜的聽(tīng)水草在湖里瘋長(cháng)的聲音。
可六月的湖面不起波瀾，死一般的靜謐從來(lái)不肯走近它，因為我害怕那片湖不是我想象的那樣清澈，我會(huì )看到淤泥，水蟲(chóng)，還有泛起的水華。
六月我依然在成長(cháng)，只是不知道，長(cháng)大后的長(cháng)大是不是就變老，老了長(cháng)大是不是就可以輪回。但愿我的流年可以像湖面，依舊平靜，流年終究不會(huì )被解讀成留年，年華靜靜的流走像六月的湖，六月湖水平，六月湖太平。
六月湖水平作文2
“退一步海闊天空�！睂捜菔且粍┝妓�，是最珍貴的品質(zhì)，是每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )的。
記的有一次，我和前桌正在興致勃勃地玩著(zhù)，誰(shuí)知，我一不小心，撞在了后面的'桌子上，桌子上那個(gè)杯子“啪嗒”一聲掉在地上，杯身碎了，茶水淋濕了一地，玻璃碎片在太陽(yáng)的照耀下，顯得格外刺眼。
我嚇個(gè)半死，后桌大聲叫起來(lái)：“天！我的新杯子！”
我反駁道：“我是不小心的。再說(shuō)，杯子不應當放桌上的�！�
后桌聽(tīng)了，氣得七竅生煙。我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
整個(gè)下午，我都沒(méi)有轉過(guò)去跟她搭話(huà)。我倆像一對陌生人。我望著(zhù)窗外大雨瓢潑，心想：完了，今天我和后桌掃地，我沒(méi)帶雨具，家里也沒(méi)人接，怎么力？
我心事重重，心里仿佛吊著(zhù)一塊大石頭晃來(lái)晃去，唉，只能聽(tīng)天由命嘍！我有什么辦法呢？
別人跟我的后桌玩，我都裝著(zhù)沒(méi)看到。一個(gè)下午，我是一只落單的大雁，沒(méi)人找我玩，也沒(méi)與人講一句話(huà)。
到了掃地的時(shí)候，我一邊掃地，一邊偷偷地看著(zhù)后桌。平時(shí)，后桌都會(huì )提醒我，可現在——她與我保持距離，看都不看我一眼。我想：切，不理我就算了，那么冷漠干什么。
掃完地后，雨依舊下著(zhù)，我與后桌依然冷戰著(zhù)。我本想與她拼傘回家�？墒强吹剿淅涞哪�，我打消了這念頭。
望著(zhù)窗外的傾盆大雨，我的心涼了。誰(shuí)知后桌的聲音傳來(lái)了：“我跟你拼傘吧。上午是我的疏忽，忘了把杯子放后面去了�！�
我心頭一緊，又松了，心想：后桌同學(xué)那么寬容大量，而我，打碎她的杯子還斤斤計較，真是不應該了。我說(shuō)：“對不起，是我不小心，我明天送你一個(gè)杯子�！�
我倆在雨傘下有說(shuō)有笑，天氣雖然很冷，但我的心卻是暖暖的。
天空的云彩那么美麗，無(wú)論其美丑，做人要豁達，才能海闊天空。
【六月湖水平作文】相關(guān)文章：
湖水的作文12-02
描寫(xiě)湖水作文02-04
描寫(xiě)湖水的作文06-15
有關(guān)湖水的作文06-29
湖水作文范文08-29
湘湖水作文08-04
湖水的綠的作文01-24
平靜的湖水作文01-29
寫(xiě)湖水的作文06-22
湖水的好句10-17