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環(huán)湖智跑比賽小學(xué)作文（精選13篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的環(huán)湖智跑比賽小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)湖智跑比賽小學(xué)作文 1
星期天下午，我和爸爸參加了愛(ài)心商城組織的家庭環(huán)湖“智跑”比賽活動(dòng)， 獲得了第二名的好成績(jì)，贏(yíng)得了4g愛(ài)國者u盤(pán)獎品，我感到很高興。
為了能及時(shí)參加環(huán)湖“智跑”比賽活動(dòng)，星期六下午，我就讓爸爸帶我提前去了一下活動(dòng)的地點(diǎn)。星期天午飯后，爸爸騎電動(dòng)車(chē)帶我準時(shí)到了活動(dòng)地點(diǎn)——南京玄武湖公園解放門(mén)“飛禽世界”門(mén)口，我們簽到并領(lǐng)取了44號家庭號碼牌。跑步前，我到了一下洗手間把多余的衣服脫下來(lái)裝在活動(dòng)現場(chǎng)發(fā)的背帶里，然后到出發(fā)地點(diǎn)計時(shí)開(kāi)始環(huán)湖“智跑”。我和爸爸沿著(zhù)地圖的路線(xiàn)，先跑到了玄武門(mén)，一路上，爸爸不斷給我加油，讓我調整好呼吸，很快，我跑到了途中的第一個(gè)加“油”點(diǎn)，抽取智慧題目進(jìn)行回答。
第一次，我抽到了“四不像的動(dòng)物是什么？”我一時(shí)沒(méi)有回答出來(lái)，接著(zhù)我又抽了一道題——“文房四寶”指的是什么？在爸爸的`提示下，我很快就說(shuō)出了“是筆、墨、紙、硯”。順利過(guò)關(guān)，工作人員在紙上蓋了一個(gè)小印章，我們繼續前進(jìn)。接著(zhù)，我們又跑到了第二個(gè)加“油”點(diǎn)，抽到了“七大洲中最小的洲是什么洲？”的題目，這題我會(huì )，我立刻回答“是南極洲�！庇猪樌^(guò)關(guān)，我們再次啟程向終點(diǎn)進(jìn)軍。跑了一會(huì )兒，我感到有點(diǎn)累了，步子也慢了下來(lái)。這時(shí)，爸爸鼓勵我“馬上就快到終點(diǎn)，要加油，堅持就是勝利！”我咬牙堅持沖到了終點(diǎn)，跑出了23分51秒的成績(jì)，名列第二。
今后，我要好好學(xué)習知識，加強體育鍛煉，在下一次的活動(dòng)中爭取獲得更好的成績(jì)。
環(huán)湖智跑比賽小學(xué)作文 2
周末清晨，陽(yáng)光灑在玄武湖的波光上，我和爸爸參加了愛(ài)心商城組織的'家庭環(huán)湖“智跑”比賽。簽到后，我們領(lǐng)到44號號碼牌，隨著(zhù)一聲哨響，選手們如離弦之箭沖出起點(diǎn)。沿途的風(fēng)景美不勝收，但最讓我緊張的是“智慧加油站”——每到一個(gè)打卡點(diǎn)，都要抽題回答才能繼續前進(jìn)。第一題“四不像的動(dòng)物是什么？”我愣住了，爸爸悄悄提示：“麋鹿呀！”可惜答錯了。
第二題“文房四寶是什么？”我脫口而出：“筆墨紙硯！”順利過(guò)關(guān)。雖然最終只拿了第二名，但4G愛(ài)國者U盤(pán)的獎品讓我樂(lè )開(kāi)了花。這次比賽讓我明白：知識儲備和體力同樣重要！
環(huán)湖智跑比賽小學(xué)作文 3
“加油！再堅持一下！”媽媽的聲音在耳邊回蕩。這是我第一次參加環(huán)湖智跑，跑到一半時(shí)，雙腿像灌了鉛一樣沉重。突然，前方出現一個(gè)打卡點(diǎn)，題目是“七大洲中最小的洲是什么？”我喘著(zhù)粗氣回答：“大洋洲！”
工作人員蓋下印章時(shí)，我仿佛看到了終點(diǎn)的`旗幟。最后沖刺階段，我咬緊牙關(guān)，耳邊風(fēng)聲呼嘯，終于沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)！雖然成績(jì)平平，但爸爸說(shuō)：“你跑出了自己的節奏！”這次比賽讓我懂得：堅持就是勝利，哪怕慢一點(diǎn)，也要跑完全程！
環(huán)湖智跑比賽小學(xué)作文 4
環(huán)湖智跑最有趣的是“腦力+體力”的雙重挑戰！比賽開(kāi)始時(shí)，我和小伙伴們像小鹿一樣奔跑，但到了第一個(gè)打卡點(diǎn)，題目卻難住了大家：“青海湖是咸水湖還是淡水湖？”我搶答：“咸水湖！”順利通關(guān)。
接下來(lái)的題目越來(lái)越難：“絲綢之路經(jīng)過(guò)哪些省份？”我急得抓耳撓腮，幸好爸爸提醒：“甘肅、寧夏……”最終我們以第三名的'成績(jì)完賽。領(lǐng)獎臺上，我捧著(zhù)獎品——一本《中國地理百科》，心里暗想：下次一定要多讀書(shū)，爭取拿第一！
環(huán)湖智跑比賽小學(xué)作文 5
比賽當天，天空飄著(zhù)細雨，但大家的熱情絲毫未減。我和爺爺組隊參賽，他負責答題，我負責跑步。途中遇到一個(gè)小女孩摔倒了，膝蓋擦破了皮。我停下腳步，扶她到路邊休息，還把自己的'創(chuàng )可貼遞給她。
爺爺說(shuō)：“比賽重要，但善良更重要！”雖然我們因此落后了，但終點(diǎn)處的工作人員卻為我們豎起大拇指，還額外送了一份小禮物。那一刻，我明白了：比賽不僅是競爭，更是傳遞溫暖的舞臺！
環(huán)湖智跑比賽小學(xué)作文 6
這是我第三次參加環(huán)湖智跑，從第一次的“倒數第三”到如今的“前十名”，每一步都凝聚著(zhù)汗水。比賽前，我每天早起晨跑，還惡補地理、歷史知識。今天的賽道上，我輕松答對“唐蕃古道的'起點(diǎn)在哪里？”“西寧！”工作人員笑著(zhù)蓋章。
最后一公里，我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對手，耳邊傳來(lái)觀(guān)眾的歡呼聲。沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，媽媽激動(dòng)地抱住我：“你長(cháng)大了！”這次比賽讓我懂得：努力不會(huì )白費，每一次堅持都會(huì )讓未來(lái)的自己更強大！
環(huán)湖智跑比賽小學(xué)作文 7
今天，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)——環(huán)湖智跑比賽。這不僅僅是一場(chǎng)體力上的較量，更是一次智慧與勇氣并存的挑戰。清晨，陽(yáng)光剛剛灑滿(mǎn)校園，同學(xué)們就已經(jīng)按捺不住內心的激動(dòng)，早早地來(lái)到了集合地點(diǎn)。
比賽開(kāi)始前，老師給我們詳細講解了規則：整個(gè)賽程圍繞著(zhù)美麗的湖邊進(jìn)行，途中設置了多個(gè)關(guān)卡，每個(gè)關(guān)卡都有不同的任務(wù)等待著(zhù)大家去完成。只有正確解答問(wèn)題或完成指定動(dòng)作后，才能獲得下一站點(diǎn)的地圖線(xiàn)索，繼續前進(jìn)。聽(tīng)到這里，大家都躍躍欲試起來(lái)。
隨著(zhù)一聲哨響，比賽正式拉開(kāi)帷幕。我和我的隊友們迅速出發(fā)，按照手中的地圖尋找第一個(gè)目標點(diǎn)。沿途風(fēng)景如畫(huà)，但我們都無(wú)暇顧及，一心只想著(zhù)如何快速準確地完成任務(wù)。當我們到達第一個(gè)站點(diǎn)時(shí)，發(fā)現需要解開(kāi)一個(gè)數學(xué)謎題才能得到下一個(gè)位置的信息�！斑@可難不倒我們！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。經(jīng)過(guò)一番努力，終于解開(kāi)了謎題，順利拿到了前往下一目的`地的路線(xiàn)圖。
接下來(lái)的時(shí)間里，我們不斷克服困難，憑借著(zhù)團隊之間的默契配合以及個(gè)人智慧，一個(gè)個(gè)難關(guān)被我們一一攻克。雖然過(guò)程中遇到了不少挫折，比如有一次因為計算錯誤而走錯了方向，浪費了不少時(shí)間；還有一次是在做科學(xué)實(shí)驗時(shí)失敗了好幾次……但是這些都沒(méi)有讓我們放棄，反而更加激發(fā)了我們的斗志。
最終，在大家共同努力之下，我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了全部挑戰，并且獲得了本次比賽的第一名！站在領(lǐng)獎臺上，看著(zhù)手中沉甸甸的獎杯，心中充滿(mǎn)了自豪感。這次經(jīng)歷不僅鍛煉了我的身體，更重要的是教會(huì )了我面對困難時(shí)要勇敢、堅持到底的精神。
環(huán)湖智跑比賽小學(xué)作文 8
星期天上午，我們迎來(lái)了期盼已久的環(huán)湖智跑大賽。作為一名小學(xué)生，能夠參加這樣既考驗智力又檢驗體能的比賽，讓我感到非常興奮。一大早，我就穿上了最舒適的運動(dòng)裝，準備迎接這場(chǎng)特別的旅程。
比賽規則是這樣的：所有參賽者分成若干小組，每組由四名成員組成。從起點(diǎn)出發(fā)后，我們需要根據給出的提示找到隱藏在湖邊各個(gè)角落的任務(wù)點(diǎn)，并在那里完成相應的任務(wù)。任務(wù)類(lèi)型多種多樣，包括但不限于解謎題、做實(shí)驗、回答知識問(wèn)答等。完成任務(wù)后會(huì )獲得新的線(xiàn)索，指向下一個(gè)目的地。
隨著(zhù)裁判員的一聲令下，比賽正式開(kāi)始了。我們小組成員之間相互鼓勵，滿(mǎn)懷信心地踏上了征程。剛開(kāi)始一切都很順利，我們在短時(shí)間內就找到了第一個(gè)任務(wù)點(diǎn)，并成功解決了那里設置的一個(gè)關(guān)于植物生長(cháng)環(huán)境的選擇題。正當我們得意洋洋之際，卻沒(méi)想到接下來(lái)的路途并不平坦。
在尋找第二個(gè)任務(wù)點(diǎn)的過(guò)程中，由于地圖上標示不夠清晰，加上天氣突然轉陰，視線(xiàn)變得模糊不清，導致我們迷失了方向。這時(shí)，隊伍中有人開(kāi)始抱怨起來(lái)，氣氛變得有些緊張。但我知道，此時(shí)此刻最重要的是保持冷靜，團結一致。于是，我提議大家一起重新分析手頭的信息，同時(shí)向其他已經(jīng)找到正確路徑的隊伍學(xué)習經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)一番討論和調整策略之后，我們終于找到了正確的道路。
隨后的日子里，無(wú)論是遇到需要動(dòng)腦筋思考的問(wèn)題還是需要動(dòng)手操作的'小實(shí)驗，我們都能夠齊心協(xié)力，共同克服。尤其是在最后沖刺階段，當看到終點(diǎn)就在眼前時(shí)，那種成就感簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)表達。盡管最終我們沒(méi)有拿到第一名，但在整個(gè)過(guò)程中所學(xué)到的東西遠比成績(jì)本身更有價(jià)值。
通過(guò)這次環(huán)湖智跑比賽，我深刻體會(huì )到了團隊合作的重要性以及面對困難時(shí)不輕言放棄的態(tài)度。相信在未來(lái)的學(xué)習生活中，這些寶貴的經(jīng)驗將會(huì )成為我前進(jìn)道路上不可或缺的力量源泉。
環(huán)湖智跑比賽小學(xué)作文 9
清晨的陽(yáng)光灑在玄武湖畔，我攥緊爸爸的手，心跳隨著(zhù)發(fā)令槍聲加速。這是我們第一次參加環(huán)湖“智跑”比賽，44號號碼牌在胸前輕輕晃動(dòng)。沿途的智慧題卡像神秘的寶藏：第一站“文房四寶”的'謎題讓我撓頭，爸爸悄悄提示“筆墨紙硯”；第二站“七大洲最小洲”的題目剛念完，我脫口而出“大洋洲”！工作人員蓋下印章時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)勝利的鼓點(diǎn)。
最后沖刺時(shí)，湖風(fēng)卷著(zhù)汗水，終點(diǎn)線(xiàn)上的彩帶像彩虹般展開(kāi)。捧著(zhù)4G愛(ài)國者U盤(pán)獎品，我悄悄對爸爸說(shuō)：“明年我要自己答對所有題目！”
環(huán)湖智跑比賽小學(xué)作文 10
“加油！還有最后500米！”媽媽的喊聲從對講機傳來(lái)。我咬緊牙關(guān)，小腿像灌了鉛，但眼前的大明湖波光粼粼，仿佛在召喚我。這次“慧云智跑”的`“尋商線(xiàn)”賽道太特別了——跑過(guò)百花洲的石板路要算“3×7=？”；經(jīng)過(guò)泉城路商鋪時(shí)，要說(shuō)出“濟南三大名勝”。
最有趣的是“AR尋寶”：掃碼后，手機里跳出虛擬的“李清照”，她笑著(zhù)問(wèn)我：“‘知否知否’下一句是什么？”我喘著(zhù)氣回答：“應是綠肥紅瘦！”當沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，電子屏顯示“用時(shí)28分17秒”，我忽然明白：跑步不僅是速度，更是腦力的較量！
環(huán)湖智跑比賽小學(xué)作文 11
“哎呀！鞋帶散了！”第三圈拐彎時(shí)，我的運動(dòng)鞋突然“張開(kāi)了嘴”。正手忙腳亂時(shí)，志愿者姐姐像天使般出現，蹲下身幫我系好蝴蝶結，還塞給我一顆薄荷糖：“加油！你像小獵豹一樣快！”
果然，清涼感讓疲憊一掃而空。接下來(lái)的`“詩(shī)詞關(guān)卡”更有趣：要背出含“湖”的詩(shī)句。我脫口而出“欲把西湖比西子”，卻被告知“這是西湖哦！”急中生智改背“湖光秋月兩相和”，終于過(guò)關(guān)。終點(diǎn)處，爸爸舉著(zhù)相機喊：“快看鏡頭！”我比著(zhù)勝利手勢，背后是夕陽(yáng)染紅的湖面。
環(huán)湖智跑比賽小學(xué)作文 12
“第12組，出發(fā)！”隨著(zhù)哨聲，我和小伙伴們沖進(jìn)蜀西湖的晨霧中。這次比賽新增了“環(huán)保任務(wù)”：每找到3個(gè)空瓶可兌換10秒減時(shí)。我邊跑邊瞪大眼睛，突然發(fā)現灌木叢后藏著(zhù)兩個(gè)礦泉水瓶！正要伸手，卻聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”一聲——隔壁跑道的.小胖摔倒了。我猶豫半秒，還是轉身扶起他：“一起找吧！”我們像尋寶小隊，最終不僅完成任務(wù)，還結成了好友。
沖線(xiàn)時(shí)，雖然名次靠后，但工作人員給我們頒發(fā)了“友誼勛章”。原來(lái)，智跑不僅是比賽，更是學(xué)會(huì )分享的課堂。
環(huán)湖智跑比賽小學(xué)作文 13
“這是爺爺年輕時(shí)騎過(guò)的‘二八大杠’！”在環(huán)湖賽文化展區，我指著(zhù)老照片驚呼。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“1990年環(huán)湖賽還是自行車(chē)賽呢！”今天的“智跑”特別設置了“時(shí)光隧道”：跑過(guò)不同年代打卡點(diǎn)，要回答對應問(wèn)題。
在“80年代站”，我答對“小虎隊第一張專(zhuān)輯名”；“00年代站”的題目是“北京奧運會(huì )吉祥物”。最難忘的.是終點(diǎn)處的“未來(lái)信箱”，我寫(xiě)下：“2035年，我要帶機器人參加環(huán)湖賽！”封好信封時(shí)，晚霞把湖面染成金色，我仿佛看見(jiàn)未來(lái)的自己正騎著(zhù)懸浮滑板，在智慧賽道上飛馳……
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