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這片山，連綿起伏地連著(zhù)水；這片湖，靜靜地望著(zhù)山，關(guān)于描寫(xiě)湖的作文。好一幅和諧的畫(huà)面，好一條美麗的太湖。
第一次來(lái)太湖時(shí)，天上下起了春雨，這雨似乎總喜歡在江南一帶湊熱鬧，這么一鬧，倒給太湖增添了神秘，此時(shí)此刻，那雨滴和橋上的木板接觸的靈巧的聲音也能把人吸引住。
太湖沒(méi)有海的活潑，沒(méi)有長(cháng)江的.磅礴，也沒(méi)有山泉的甘甜，但是，她擁有那份淡泊和寧靜，她用那清風(fēng)送來(lái)的自然氣息告訴我們，她屬于江南，作文素材《關(guān)于描寫(xiě)湖的作文》。(小學(xué)生作文 )湖上泛著(zhù)一片輕煙似的薄霧，遠望群山，只隱約辨出灰色的山影。我向周?chē)�，湖四周長(cháng)滿(mǎn)了野草，能嗅到一股泥土的芬芳，是春雨，把這自然的味道傳遞過(guò)來(lái)。此時(shí)，天上傳來(lái)了清脆的黃鸝聲，在這清幽的地方好似天籟之音，我不禁想起了一句詩(shī)：獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。詩(shī)和景，真真融合到了一起。
游太湖時(shí)，方愛(ài)坐船。當看著(zhù)艄公緩緩地搖著(zhù)櫓，聽(tīng)著(zhù)櫓拍打水面的聲音就覺(jué)得一切都是那么靜謐美好。那船槳激起漣漪，搖晃到不遠的地方，也悄悄消失，湖面一抹而平。漁船數只，本來(lái)已是秀美不過(guò)，還有那青山重重疊疊，近山如簪，遠山如煙。遠處，不時(shí)飛來(lái)幾只鸕鶿，它們的抓魚(yú)動(dòng)作似乎也成為太湖中一道優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)。
古往今來(lái)，有多少文人墨客沉醉在這如畫(huà)的景色中，他們都是做著(zhù)一個(gè)朦朧的“江南夢(mèng)”�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)�！薄按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“從來(lái)不著(zhù)萬(wàn)斛船，一葦漁舟恣奔快�！碧拿谰跋褚槐G茶，自然清新；太．湖的美景像一段絲綢，絢麗光潔：太湖的美景像一幅畫(huà)卷，描繪出她的幽靜，描繪出江南的別致……
太湖水域流過(guò)許多江南小鎮。我的眼前仿佛出現了這樣的情景：一位江南女子執著(zhù)油紙傘，繡花鞋踩在青石板上，然后穿過(guò)鱗次櫛比的小鎮，坐上烏篷船，在細水上涓涓流淌。小鎮在煙雨中更顯朦朧。霧裊裊，雨綿綿。柳條拂堤岸，拂去心中的煩愁；清風(fēng)送蘭馨，送來(lái)陣陣愜意。這太湖美景屬于自然，屬于江南，屬于大家……
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