游南灣湖四年級作文
上周末，我和朋友相約帶孩子去信陽(yáng)風(fēng)景秀麗的南灣湖和大自然做親密的接觸。
到了景區，車(chē)剛一停穩，兩個(gè)孩子就跳下車(chē)，沖向碼頭，我們緊隨其后。我是第一次乘游輪，心中不免有些緊張，剛踏上船，每走一步都是小心翼翼的，手抓牢了，腳才敢移動(dòng)半步，孩子看我膽小的樣子就趕快過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的另一只手，扶我進(jìn)入艙內坐下，他才沖向甲板。我擔心的叫道：“兒子，不能去那兒，太危險了！”（其實(shí)，甲板上有凳子，并且大家都穿上了救生衣。）我知道，孩子不是不敢去，而是怕我擔心，就說(shuō)：“我就站這兒（出入艙口的臺階上）透透風(fēng)�！�
隔窗遠望，湖光山色盡收眼底。湖水碧波蕩漾，游船穿梭前行，綠島星羅棋布。我感到心中豁然開(kāi)朗，想到：蘇軾曾詠西湖“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！痹囅肴舭选拔骱备某伞澳蠟场币膊粫�(huì )孫色吧！因為我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：南灣湖面積是西湖的十二倍，湖中大大小小61座島嶼呢！蔥郁的小島和蔚藍的天空漸漸地離我們近了，斑駁的倒影在船到岸的瞬間開(kāi)始在水中徘徊。
船一靠岸，孩子就沖在前邊，說(shuō)：“這就是茶島！”果然是名不虛傳的茶島，島上處處孕育著(zhù)茶的氛圍。不用說(shuō)滿(mǎn)山綠綠的茶在作證，那亭臺樓閣的倩影都是茶字的造型，就連路邊的垃圾箱都有著(zhù)茶的創(chuàng )意。一路風(fēng)光盡收眼底，不知不覺(jué)中我們來(lái)到一個(gè)大池譚邊，見(jiàn)茶圣陸羽和詩(shī)人蘇東坡的雕塑毅力在池兩邊，我抓起相機趕快給孩子們抓拍。譚中的紅、黃、黑、白的魚(yú)兒在悠閑地游來(lái)游去。不知是誰(shuí)投下一些魚(yú)餌，成群結隊的游魚(yú)兒大軍開(kāi)過(guò)來(lái)了，孩子高心的高聲喊道，媽媽?zhuān)炜催@兒！我們連連贊“美！”將要離開(kāi)茶島，盡管我們去的不是采茶時(shí)節，也沒(méi)顧得上品一杯香茶，但我們已經(jīng)領(lǐng)略到濃濃的茶意。
蹬上游輪，我的膽子放大多了，就和孩子一起坐在甲板上，遠眺退去的湖水和漸漸模糊的`小島，水上白鷺點(diǎn)點(diǎn)，漁船悠悠。孩子神秘的跟我說(shuō)，下一站就要到鳥(niǎo)島了，那里可是鳥(niǎo)兒的天堂，一會(huì )你就能看到孔雀東南飛了！”我聽(tīng)著(zhù)很是羨慕。剛一蹬上鳥(niǎo)島就聽(tīng)到百鳥(niǎo)爭鳴，舉頭望去，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)兒在枝頭跳躍、鳴唱。我們爬上臺階，又順著(zhù)林間小道攀上島頂，在孩子的引領(lǐng)下我們又石階而下來(lái)到一個(gè)大鳥(niǎo)巢中，里邊有上百種鳥(niǎo)，我們先看了鸚鵡的才藝表演、孔雀東南飛……游人們真是贊不絕口“鳥(niǎo)們也真聰明！”
我們最后到了小巧玲瓏的猴島，島上樹(shù)木繁茂，滿(mǎn)山都有猴子的身影。這可是人與動(dòng)物同大自然的親密接觸�？戳司九粕系谝粭l就是不要用你的眼睛直視猴子。本來(lái)就膽小的我，嚇得只敢側目瞟一眼猴子，但猴子倒大方的迎上前，看到哪位游客手里拿的有吃的，它首先給你行注目禮，然后，會(huì )護送你一程，只要你不給點(diǎn)吃的表示謝意，它們會(huì )趁其不備，毫不客氣，先下手為強了�？吹竭@情景我更是嚇壞了，小聲的對孩子說(shuō)：“咱們走吧！”但我還是忍不住側目瞟一眼在樹(shù)上蕩秋千的猴子，生怕它躥下來(lái)，要買(mǎi)路錢(qián)�？蓯�(ài)的孩子走在我的前邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)保護你，你走在我后邊！”由于擔心，沒(méi)有留影，卻留下長(cháng)長(cháng)的遺憾。
我們就要返航了，美麗的南灣湖你讓我領(lǐng)略了大自然的美好風(fēng)光。接下來(lái)我們還要美美的吃上一頓南灣魚(yú)。
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