描寫(xiě)景物的優(yōu)秀作文500字
導語(yǔ)：人們常說(shuō)：“讀千卷書(shū)不如行萬(wàn)里路�！敝挥杏H身體驗才知道大自然的鬼斧神工造就如此人間仙境。歡迎大家前來(lái)欣賞描寫(xiě)景物的優(yōu)秀作文。希望大家喜歡！
描寫(xiě)景物的優(yōu)秀作文
早晨，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光便充滿(mǎn)了整個(gè)房間，伸個(gè)懶腰。沐浴在陽(yáng)光下，真是有說(shuō)不出的快慰，陽(yáng)光，給了我一天的好心情，它溫暖著(zhù)我的心靈。我愛(ài)陽(yáng)光！
起床后，面對的是媽媽的嘮叨，爸爸的叮囑，奶奶的催促，還有爺爺給我做的香噴噴的營(yíng)養早餐。我頓時(shí)感到幸福極了，這就是愛(ài)的陽(yáng)光，親情的陽(yáng)光，她給了我一天的照顧她給了我一種特殊的安全感，保護著(zhù)我。我愛(ài)陽(yáng)光！
騎著(zhù)自行車(chē)去上學(xué)，警察叔叔指揮著(zhù)交通，一群紅領(lǐng)巾扶著(zhù)老奶奶、老爺爺過(guò)馬路啊，這就是社會(huì )的陽(yáng)光。她像一把大傘，把我們罩住，少了一分風(fēng)險，多了一分保障。我愛(ài)陽(yáng)光！
來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們對我問(wèn)寒問(wèn)暖，在我傷心時(shí)，給予我安慰，在我快樂(lè )時(shí)，同學(xué)們與我分享。這就是友情的陽(yáng)光，她給予了我快樂(lè )。我愛(ài)陽(yáng)光！
上課了，每位老師嘔心瀝血地為我們上課，批改作業(yè)，我們有什么不懂，老師們都會(huì )耐心地講解。班主任邱老師對我們的生活也非常關(guān)心，同學(xué)們一有什么不舒服，無(wú)論是誰(shuí)，她都會(huì )給予你慈母般的關(guān)懷。這，便是師愛(ài)的陽(yáng)光。我愛(ài)陽(yáng)光！
放學(xué)歸家的路上，太陽(yáng)落山了，只有幾盞路燈放出幽幽的光，照亮我們歸家的路。雖然它們沒(méi)有陽(yáng)光那么溫暖，明亮，但在此時(shí)，它仿佛是我心中的慰藉陽(yáng)光。我愛(ài)陽(yáng)光！
在我們的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)陽(yáng)光，我愛(ài)陽(yáng)光，我更愛(ài)充滿(mǎn)陽(yáng)光的'每一天！
描寫(xiě)景物的優(yōu)秀作文
春姑娘輕輕一吹，吹化了小河，吹綠了花草樹(shù)木，吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙……
“叮咚、叮咚……”小河唱著(zhù)歡快的歌兒向前奔跑，好像在告訴人們“春天來(lái)了！”一群小鴨子已經(jīng)迫不及待地跳入水中，時(shí)而玩耍嬉戲，時(shí)而拍打翅膀，不禁讓人想起了“春江水暖鴨先知”這句詩(shī)。
小草探出了嫩綠的腦袋，它好奇地張望四周，好像在欣賞著(zhù)春天的美景。雪白的梨花開(kāi)了，猶如一個(gè)個(gè)身著(zhù)白色紗裙的天使站在枝頭，含情脈脈；粉紅色的桃花開(kāi)了，好像一個(gè)個(gè)涂了胭脂的小姑娘的笑臉，低頭不語(yǔ)；金黃色的迎春花開(kāi)了，宛若一個(gè)個(gè)金色的小鈴鐺，盈盈向人。柳樹(shù)吐出了翠綠的新芽，垂著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，微風(fēng)拂過(guò)，仿佛少女在梳理自己整齊的頭發(fā)。
俊俏的小燕子時(shí)而站在“五線(xiàn)譜”上，猶如“五線(xiàn)譜”上的音符；時(shí)而掠過(guò)水面，好像在和魚(yú)兒做游戲。青蛙“呱呱”大叫，好像在說(shuō)“我睡醒了！”
遠處的田野里，金燦燦的油菜花鑲在山腳下，綠油油的稻田隨風(fēng)跳著(zhù)輕快的舞蹈。農民伯伯正在辛勤地收割，望著(zhù)綿綿細雨，臉上露出了微笑，是啊“一年之計在于春”，他們盼望今年有個(gè)好收成。
人們也換上了鮮艷的春裝。小朋友們一邊放風(fēng)箏，一邊追逐嬉戲；老人正在欣賞這美麗的景色；年輕人在湖面上劃船，說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、唱著(zhù)……
春天是生機勃勃的季節，春天是美麗的季節，春天是耕種的季節，春天是希望的開(kāi)始。
��！我愛(ài)這美麗的春天。
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