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夜晚的深思作文（精選33篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的夜晚的深思作文，歡迎閱讀與收藏。
夜晚的深思作文 1
晚，躺在床上，翻來(lái)覆去[注: 形容一次又一次。也形容來(lái)回翻動(dòng)身體。]的睡不著(zhù)，腦子里總是被一些莫名的情緒煩擾著(zhù)。起床看看窗外，下雨啦 ，也許我是一個(gè)多愁善感[注: 善：容易。經(jīng)常發(fā)愁和傷感。形容人思想空虛，感情脆弱。]的人吧，對于雨水，我總是在想它來(lái)否自于一個(gè)情人多情的、雙眼，來(lái)自于等待一個(gè)歸人無(wú)可奈何[注: 奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。]的莫名寂寞感 ，呵呵，有點(diǎn)小女孩的心境啦。
看著(zhù)一滴滴的`雨水，從窗沿上著(zhù)陸，順著(zhù)玻璃獨有的軌跡，劃出一條條特有的紋路，很奇特，真的沒(méi)有哪一條是直線(xiàn)的 ，彎彎曲曲的，很像我此時(shí)的心情 ，打開(kāi)了窗，深吸一口，瞬間，我想到了空靈這個(gè)詞，似乎帶點(diǎn)古時(shí)候的感覺(jué)吧，空盡幽靈，慢而，又轉成了一種清幽的感覺(jué)：伸出手，極力想抓住一個(gè)個(gè)水的靈魂，可是茫然的發(fā)現，我所追求的只不過(guò)是一種外在罷啦，索性，張開(kāi)手，感受每一個(gè)靈魂在掌間跳動(dòng) ，從每一個(gè)毛孔中滲進(jìn)血管 ，滋潤我已干澀的血液，雨在夜間是看不清的 ，只能借助路燈抓住雨的速度，就想攝像機極力捕捉電影片段一樣，天地間橫著(zhù)一條白練 ，雨很急，像斷了想念的淚珠一樣，離開(kāi)了天使的眼眶，急速的墜落到了大地，啪嗒，縱你是天使 ，也攔不下心掉落的速度 ，看著(zhù)雨夜 ，慢慢的我感到臉頰濕潤啦，順著(zhù)嘴角，劃入了口，是為了自己 。還是為了別人?
遲疑中，我關(guān)上了窗，望著(zhù)玻璃后的雨水，雨夜深思，真的是如此，我對自己笑了笑 ，睡吧。
夜晚的深思作文 2
童年固是天真，亦是爛漫，只是時(shí)間無(wú)情地帶走了僅有的美好，天空布滿(mǎn)了陰霾，渺小的我一時(shí)之間無(wú)法去釋?xiě)�，我選擇了承受，獨自走向了陰暗潮濕的角落。黑暗是一雙柔軟的'手，溫柔地遮住你的雙眼，使你平靜下來(lái)靜靜的思考，然后令你感受得到徹骨的冰寒。
“如花美眷，似水流年，我一直陪在你身邊�！苯挚诼窡粲陌档臒艄庀路路鹫玖⒅�(zhù)一個(gè)人，那個(gè)人一遍一遍的重復著(zhù)這句話(huà)，待我走到路燈下，那人卻早已不見(jiàn)。我停止了腳步，站在那里細細品味那句話(huà)語(yǔ)。而此刻，柔弱的燈光突然變得異常刺眼，我不禁地用手去遮擋。隱約地從指縫間看到光的顏色慢慢改變，我放下了雙手，看見(jiàn)的卻是另一番美景。畫(huà)面仿佛定格，時(shí)間猶如停止。一顆參天大樹(shù)佇立在我的面前，空氣因此變得清新，和煦的陽(yáng)光透過(guò)葉隙，直射入眼。能夠感覺(jué)得到她的溫暖與熱烈。身體從上到下的被注入一種能量，維持著(zhù)心臟的跳動(dòng)。我突然發(fā)覺(jué)這是一種享受，新奇而又安逸，我閉上了雙眼，開(kāi)始接受一場(chǎng)莊重的心靈洗禮。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！被ㄩ_(kāi)花落，月缺月圓，我還有擁有著(zhù)一切。
揮手告別，昨日喜怒哀樂(lè )；抬頭凝視，今日璀璨星空；閉目遐想，明日拂煦日光。
歲月難得沉默，秋風(fēng)早已厭倦漂泊，再回首，往事也隨風(fēng)也一起飄落。
夜晚的深思作文 3
的夜晚，于燈火闌珊處，手捧吉他。
淅淅瀝瀝的雨，我愿意伏在地上聽(tīng)這精靈的曼妙的腳步，心里為之蠕動(dòng)。撐一把傘，漫步雨中，寂寞苼，索繞心頭，久久不散，仍見(jiàn)明月，獨酌相思。還有幾只鳥(niǎo)兒，縮一只腳在電線(xiàn)上，咕嚕咕嚕的叫個(gè)不停。
風(fēng)，有些黑，樹(shù)，有些冷。遠望，幾家燈火通明，如同一只只燈籠。聽(tīng)著(zhù)雨聲，心中總有潮起潮落的獨奏，曾經(jīng)的毫不在乎的堅強，驟然的心事，以及那些被丟在記憶廢墟的交加的淹沒(méi)的淚水，都在此刻找到了出泄口，冷冷的空氣打濕了眼眶，露出了那深藏的憂(yōu)郁，只剩下一個(gè)人的我，真的沒(méi)有勇氣走出這個(gè)雨季，傘下的曾經(jīng)熟悉的痕跡，都被雨模糊了記憶。
雨，輕邁腳步，匯聚在低洼地理，滿(mǎn)地晶瑩，如同一個(gè)個(gè)的寶石，襯著(zhù)月光，演奏著(zhù)一曲孤獨的協(xié)奏曲。黑夜是看不到雨的行跡的，其實(shí)即使被賦予一雙眼睛也會(huì )被裸的現實(shí)刺痛，而變得傷痕累累，一如我們的感情，積水的感情始終走不出分離的軌道。
回家，燭火點(diǎn)上，喧囂皆停，此刻只有一個(gè)自己，坐在窗邊，可以隨意敲打一些文字，分開(kāi)時(shí)間的`紛擾，一個(gè)人可以渡到很遠的地方，只有在那里，思緒才變得安靜清麗，寂寞才可以?xún)A瀉而出，滋潤一顆干涸的心，此刻，人影搖跩在晃動(dòng)的燭光中，月光、雨、我難眠。曾經(jīng)的繁華已經(jīng)塵埃落定，曾經(jīng)的沛也煙消云散。
雨、夜，止不住思念。時(shí)間的漫洗，或許可以讓一些東西模糊，但同時(shí)也讓一些人影更加清晰，雨、夜，的回溯讓人成熟。
夜晚的深思作文 4
五年級備考時(shí)忙碌的身影還倒映在我的腦海里，但現在已經(jīng)是六年級的一名學(xué)生，中間還有一個(gè)暑假，我甚至感覺(jué)不到那假期中的氣息，暑假就已一晃過(guò)去。我很迷茫，說(shuō)不清者是為什么？心中還隱隱約約感到一絲糾結，生氣，因為我對這個(gè)常常在夢(mèng)中想到的情景，就是這一年一次的'長(cháng)假。兩個(gè)月！什么概念？就這樣過(guò)去了！我心中亂得就像一鍋粥一樣，可是，我明白：“這個(gè)心結，必須要打開(kāi)！”
我坐在椅子上，回想著(zhù)暑假中有意義的事，這時(shí)，我驚訝了，在這個(gè)假期里，我做過(guò)的有意義的事寥寥無(wú)幾，整天就是看看書(shū)，玩玩電腦，下下棋，這時(shí)我想起了一個(gè)故事：
“一個(gè)年輕人，看見(jiàn)一個(gè)戴墨鏡的人朝車(chē)子上面搬箱子，并且還是在他的院子里，他很好奇，便問(wèn)那個(gè)人箱子里裝的是什么東西，那個(gè)人淡淡地說(shuō)：“是你虛度的光陰�！薄疤摱鹊墓怅�？”年輕人大吃一驚。那個(gè)人接著(zhù)說(shuō)：“你打牌，在明媚的陽(yáng)光下喝咖啡和在飯桌上喝得爛醉的光陰�！蹦贻p人聽(tīng)了，便懇求戴墨鏡的人將那些時(shí)間還給他，戴墨鏡的人聳了聳肩，便和箱子一起消失了。
想到了這個(gè)故事，我也豁然開(kāi)朗，我想：在同樣的時(shí)間里每個(gè)人做的事不同，得到的也不同，好比一個(gè)人天天打麻將，另一個(gè)人則天天運動(dòng)的人活得長(cháng)。我們學(xué)習必須抓住每一分，每一秒的時(shí)間用來(lái)學(xué)習，才不會(huì )覺(jué)得時(shí)間在白白流淌，我暗自下定決心，定讓從此以后每一個(gè)假期變得有意義，不讓暑假的情形再次上演。
夜晚的深思作文 5
大大咧咧的女漢子，有個(gè)丟三落四的毛病。上書(shū)法課忘帶墨汁、忘帶宣紙；上學(xué)忘帶書(shū)，忘帶水杯，忘帶紅領(lǐng)巾，出門(mén)忘記關(guān)大門(mén)等，這些事，在我的生活里隔三差五的上演，這不，今天舞蹈課又忘帶畫(huà)板了……
“唉，這記性怎么這么差呢！這是第幾次上舞蹈課忘記帶道具畫(huà)板了……”我無(wú)奈地坐在舞蹈教室前的長(cháng)椅上，一邊換著(zhù)舞鞋一邊自言自語(yǔ)。
我心里“咚、咚、咚！”地打著(zhù)小鼓，抱著(zhù)不被老師罵的那一絲希望，小心翼翼的推開(kāi)舞蹈教室的'門(mén)。果然不出我所料，我剛走近教室，風(fēng)老師就注意到，我背上沒(méi)有背畫(huà)板。立刻把我臭罵一頓，然后讓我去她的辦公室去拿一塊畫(huà)板來(lái)練舞。聽(tīng)了老師的話(huà)，我灰溜溜地從教室里出來(lái)，一溜煙沖進(jìn)了老師的辦公室。
悲劇了！沒(méi)想到，老師的辦公室也沒(méi)有畫(huà)板。于是，我只能空著(zhù)雙手，跟著(zhù)同學(xué)們排了一節課，沒(méi)有道具的舞蹈。
下課回家后，我一臉慫樣兒地趴在床上，思考著(zhù)白天舞蹈課沒(méi)帶道具，被老師痛罵的這件事兒。為什么我干事總是丟三落四的呢？我在床上返來(lái)滾去的，把這個(gè)問(wèn)題想了好久。終于得出答案：因為我做事情太拖拉、墨跡，所有的事情，能拖到明天的決不會(huì )今天去完成，也不會(huì )提前做準備工作。導致自己，總是急沖沖的出門(mén)，慌忙中做事，忙中出亂就一點(diǎn)也不奇怪了。
于是，我決定從現在起，辦事先動(dòng)腦，預留出準備時(shí)間，做事學(xué)會(huì )三思而后行，用細心把丟三落四的壞毛病克服掉，做一個(gè)最完美的自己。
夜晚的深思作文 6
晚，躺在床上，翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)，腦子里總是被一些莫名的情緒煩擾著(zhù)。起床看看窗外，下雨啦 ，也許我是一個(gè)多愁善感的人吧，對于雨水，我總是在想它來(lái)否自于一個(gè)情人多情的、雙眼，來(lái)自于等待一個(gè)歸人無(wú)可奈何的莫名寂寞感 ，呵呵，有點(diǎn)小女孩的心境啦。
看著(zhù)一滴滴的雨水，從窗沿上著(zhù)陸，順著(zhù)玻璃獨有的軌跡，劃出一條條特有的紋路，很奇特，真的沒(méi)有哪一條是直線(xiàn)的 ，彎彎曲曲的，很像我此時(shí)的心情 ，打開(kāi)了窗，深吸一口，瞬間，我想到了空靈這個(gè)詞，似乎帶點(diǎn)古時(shí)候的感覺(jué)吧，空盡幽靈，慢而，又轉成了一種清幽的感覺(jué)：伸出手，極力想抓住一個(gè)個(gè)水的靈魂，可是茫然的發(fā)現，我所追求的只不過(guò)是一種外在罷啦，索性，張開(kāi)手，感受每一個(gè)靈魂在掌間跳動(dòng) ，從每一個(gè)毛孔中滲進(jìn)血管 ，滋潤我已干澀的.血液，雨在夜間是看不清的 ，只能借助路燈抓住雨的速度，就想攝像機極力捕捉電影片段一樣，天地間橫著(zhù)一條白練 ，雨很急，像斷了想念的淚珠一樣，離開(kāi)了天使的眼眶，急速的墜落到了大地，啪嗒，縱你是天使 ，也攔不下心掉落的速度 ，看著(zhù)雨夜 ，慢慢的我感到臉頰濕潤啦，順著(zhù)嘴角，劃入了口，是為了自己 。還是為了別人?
遲疑中，我關(guān)上了窗，望著(zhù)玻璃后的雨水，雨夜深思，真的是如此，我對自己笑了笑 ，睡吧。
夜晚的深思作文 7
“咕嚕咕�！蔽业亩亲佑珠_(kāi)始給我發(fā)信號了，它餓了！這時(shí)調皮的弟弟跑過(guò)來(lái)，指著(zhù)我圓圓的肚子說(shuō)：“你這個(gè)胖姐姐，又想吃東西了！”我惱羞成怒，想追過(guò)去教訓他，他眼看不妙，轉身就跑，我只覺(jué)得肚子鼓鼓，不想追趕。于是我下定決心，要開(kāi)始減肥。
我立刻給自己制訂了一套運動(dòng)計劃：每天早上跳繩300個(gè)，拉伸100個(gè)，踢腿20個(gè)，平板撐2次。
第二天我就開(kāi)始落實(shí)我的計劃�？墒俏姨K時(shí)，跳了兩分鐘，想休息一分鐘；拉伸時(shí)，經(jīng)常大腿疼的膝蓋是彎著(zhù)的；踢腿時(shí)，一只腿不僅踢不高，另外一只腿更無(wú)法站直，最初做完這些運動(dòng)，會(huì )累的`想直接躺下�？墒巧眢w仿佛在說(shuō)：“多跳幾下吧，我很需要鍛煉！多踢幾下吧，我非常需要鍛煉！”
但每次做運動(dòng)都會(huì )想：哎呀！運動(dòng)怎么就這么累呀？有時(shí)還會(huì )不想完成每天的運動(dòng)任務(wù)，可又轉念一想，我既然想減肥，如果不堅持不懈，怎么才能成功呢？
我咬牙堅持了一周，每天早上跳繩，拉伸，踢腿，雖然累的氣喘吁吁，但是卻在給我的身體健康助一臂之力，我要是不運動(dòng)，不僅會(huì )長(cháng)胖，還會(huì )危害健康。每天做一些簡(jiǎn)單的運動(dòng)，其實(shí)在給我的身體帶來(lái)健康強壯，帶走危害疾病。
這件普通得不能再普通的小事卻告訴我了，要堅持不懈的道理。
夜晚的深思作文 8
我們的身邊有許多事情發(fā)生，有許多畫(huà)面讓我難以忘懷。這些畫(huà)面有的溫暖，有的感人、有的有趣……這些畫(huà)面就像過(guò)電影一樣，在我的腦海里回放，這些畫(huà)面讓我成長(cháng)，讓我懂得了一些道理。
就在一個(gè)周六的下午，伴隨著(zhù)我和同學(xué)的歡聲笑語(yǔ),從輔導班里走了出來(lái)。這時(shí)有一個(gè)學(xué)生正在東張西望，顯然,他正在尋找家長(cháng)。過(guò)了一會(huì )兒，一位老爺爺從人群里擠了出來(lái)，走向那位學(xué)生，學(xué)生突然高興起來(lái)，手里揮舞著(zhù)試卷，上面滿(mǎn)是對號，并寫(xiě)著(zhù)紅紅的大字——100分，老爺爺看著(zhù)試卷，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，并對他豎起大拇指，說(shuō)：“真是我的好孫子！”可是，這令人愉快的`畫(huà)面很快就消逝的無(wú)影無(wú)蹤。那個(gè)學(xué)生突然不笑了，他毫不客氣地大聲說(shuō)道：“你為什么這么晚來(lái)接我，你去干啥了？”老爺爺的笑容瞬間消逝了，突然下腳步，手臂很不自然地下垂著(zhù)，眼睛里充滿(mǎn)了正在熊熊燃燒的怒火，瞪著(zhù)他的孫子，說(shuō)道：“你再沖我厲害一次！”“你先沖著(zhù)我厲害的�！蹦莻�(gè)學(xué)生不示弱地說(shuō),但是顯然他是在說(shuō)謊。我坐在電動(dòng)車(chē)上，望著(zhù)學(xué)生慢慢地向前移動(dòng)著(zhù)，老爺爺望著(zhù)孫子的背影，非常地惱火，剛才的愉快此時(shí)再也想不起來(lái)了。
我與同學(xué)告了別，便思考著(zhù)剛才的事，人的態(tài)度是評價(jià)一個(gè)人的重點(diǎn)，其實(shí)學(xué)習好了算不了什么，更重要的是對待別人的態(tài)度。
這個(gè)令人深思的畫(huà)面，定格在我的記憶中，久久揮之不去。
夜晚的深思作文 9
因單位外派到濟南學(xué)習，兒子放暑假的時(shí)候，媽媽帶他在濟南住了一段時(shí)間。白天我上班，兒子在小區和很多小朋友在一起玩，期間和一個(gè)叫王振龍的小朋友關(guān)系特別好，成了好朋友。
臨走時(shí)比較急，兒子沒(méi)有來(lái)得及和他告別�；氐郊抑袃鹤痈嬖V我，爸爸你見(jiàn)到王振龍告訴他我走了。我感受到了兒子的友誼，后悔為孩子考慮的太少，把這事給忘了�；氐綕媳容^忙，我雖然留心了，但沒(méi)有碰到他。周末再次回來(lái)，兒子問(wèn)我，爸爸你告訴王振龍了嗎？我一聽(tīng)心中一震，知道兒子對這種分別一直沒(méi)忘，一直在想念他們的友誼，我也隱約感受到兒子對分別的失落。我告誡自己下次一定幫兒子完成心愿。
再次回到濟南，每次下班我都特別留意，在一群孩子中找王振龍。終于一次，我見(jiàn)到了他，我告訴他：王振龍，魏新桐讓我告訴你他走了。他告訴我：我知道，走的時(shí)候我在樓上看到了。孩子的事我并沒(méi)說(shuō)別的�？晌抑浪蛟S無(wú)意中聽(tīng)到魏新桐那天要走，在家中目送他，雖然不舍，還不會(huì )下來(lái)道別、擁抱。我真真切切到感受到了孩子們的友誼。我不知道，隨著(zhù)時(shí)間的'推移，他們會(huì )不會(huì )i彼此淡忘，可我永遠不會(huì )忘，忘不了他們純真的感情，忘不了他們內心對友誼的感觸和表露。
通過(guò)這次我改變了對孩子的看法，我知道了孩子們有自己豐富的內心世界，有自已特有的感情，同時(shí)也應該尊重他們一言一行，他們邁出的每一步，都經(jīng)過(guò)了自己的深思熟慮。
每想到兒子的那句話(huà)“爸爸，你告訴王振龍了嗎”我的眼睛都不禁潮濕了。
夜晚的深思作文 10
今天上午，胡老師告訴我們一個(gè)好消息：今天中午的第四節課要舉行拔河比賽。大家聽(tīng)到要舉行拔河比賽的消息，立刻沸騰起來(lái)�！鞍察o，現在我來(lái)告訴大家拔河比賽的人選：女生分別是任靜靜、陳思羽……男生分別是朱冠僑、張培明……請這些同學(xué)做好比賽前的準備�！�
終于熬到了第四節課，“�！毕抡n鈴一響，我們就以最快的速度飛奔出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，同學(xué)們全都沸騰了。走進(jìn)比賽區一看，一條粗大的'麻繩壓在橢圓形的操場(chǎng)上，麻繩中間扎著(zhù)一塊紅布，哪一個(gè)班先把麻繩上的紅布條拉過(guò)白線(xiàn)就成功。
首先是五（5）班出戰�！邦A備！嘟——！”比賽開(kāi)始了，我們班的隊員使出了吃奶的力氣，朱登垚是我方的排頭兵，只見(jiàn)他前腿繃，后腿弓，整個(gè)身體就像一張繃緊了的弓，腳穩穩地踏在了地上，像生了根。張培明咬緊牙關(guān)，臉漲得像個(gè)紫茄子，豆大的汗珠從額頭上一個(gè)勁地往下滴。漸漸地，繩子向對方移動(dòng)，我們班怎么也拉不過(guò)來(lái)，我們的第一輪失敗了。
第二次戰斗是與五（1）班一起，我們的隊員吸取了上次的教訓，大家一起有節奏地用力。經(jīng)過(guò)幾分鐘的戰斗，我們又輸了，哎！與決賽無(wú)緣了。
這次比賽，讓我明白了齊心協(xié)力是多么的重要，“失敗是成功之母”，這一次比賽我們輸了，我們一定會(huì )好好的深思，下一次我們班一定會(huì )拼盡全力，加油！
夜晚的深思作文 11
偶然進(jìn)入了閆老師的博客，發(fā)現一篇題目為《 彩筆找回來(lái)了！》 的文章，引起了我的好奇心。咦，怎么感覺(jué)這么熟悉呢？我決定一探究竟。
打開(kāi)一看，哦，原來(lái)是已過(guò)去好幾天的一件事了。
那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三�？墒俏覀儼嘤职l(fā)生了一起“盜竊”案，體育委員薛光旭向閆老師報告：“老師，張文琪的幾支彩筆不見(jiàn)了�！遍Z老師一聽(tīng)，哪里坐得住，等不到上課就來(lái)到教室。上課鈴一響，閆老師就氣沖沖的說(shuō)：“我們班張文琪同學(xué)丟了幾支彩筆，是誰(shuí)拿的！”教室里一下子像倒了油的鍋一樣，猛然炸開(kāi)了。有的同學(xué)一言不發(fā)，用手托著(zhù)腮，有的.張大了嘴巴，半天合不起來(lái)，也有的嘰嘰喳喳說(shuō)著(zhù)“不是我拿的”、“是我拿的天打五雷轟”……我當然也想知道，就繼續往下讀。
過(guò)了幾天，那個(gè)同學(xué)給閆老師打了電話(huà)，說(shuō)會(huì )把彩筆放到閆老師辦公室，由閆老師交給張文琪，事情就了結了。我還讀了讀閆老師的想法，上面寫(xiě)著(zhù)：我雖然很想上錄像室去看看是誰(shuí)拿的，但我忍住了，不能把事情公開(kāi)了，一定要等。
讀完文章，我陷入了深思：閆老師為了保護孩子的自尊心，不讓孩子一錯再錯，忍住了公開(kāi)這事，沒(méi)有讓那個(gè)孩子自暴自棄，誤入歧途。我讀到最后，也沒(méi)有知道是誰(shuí)拿了彩筆，但閆老師的行為深深打動(dòng)了我，使我更佩服閆老師了。
夜晚的深思作文 12
在第二次世界大戰的硝煙中，在納粹瘋狂迫害的恐怖中，一位少女用日記記錄了可怕的一切。
這個(gè)未到花季的少女，迫不得已躲進(jìn)了密室。在花一般的年齡，她卻要接受這黑暗、動(dòng)蕩的年代，這公平嗎？枯燥的空氣、單調的飯菜、性格怪癖的居伴，各種行為動(dòng)作受到壓制，黎明前的黑暗，怎么這么長(cháng)？怎么那樣不公！怎么如此令人難以接受！沒(méi)有一個(gè)人可以忍受。黎明真的會(huì )來(lái)嗎！我暗暗的問(wèn)自己，從心底祝福安妮……
密室中的生活枯燥壓抑，但是決不能放棄希望！安妮想成為作家和記者，可這個(gè)美麗的愿望在當時(shí)那股勢不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱，像閃著(zhù)彩光的泡沫。但是安妮仍然寫(xiě)道：“我仰視天空，冥冥之中覺(jué)得世界還能轉動(dòng)，這場(chǎng)殘酷也會(huì )告終，和平與安詳會(huì )重新回來(lái)。此時(shí)，我必須執著(zhù)我的理想。也許有一天，我能實(shí)現我這些理想！”讀到此，我仿佛看到一顆不屈的靈魂在黑暗的.密室中吶喊，帶著(zhù)心中不可泯滅的希望。
密室中經(jīng)過(guò)了無(wú)數個(gè)漫長(cháng)的日日夜夜，安妮由一個(gè)任性、不懂事的女孩變成了一個(gè)成熟的少女，但悲劇還是降臨在了她的身上。最后，她在16歲之前的三個(gè)月離開(kāi)了人世，對安妮來(lái)講，或許死亡是一種解脫吧！
讓世界鑄劍為犁：和平、和諧。也許這就是安妮的祈禱，也許這就是我喜歡這本書(shū)的簡(jiǎn)單的理由吧。
放眼望去，一群白鴿正展翅飛起……
夜晚的深思作文 13
凡人小事的背后，其實(shí)也有很多令我們感動(dòng)或者讓我們深思的東西，有一次我因為一件小事，讓我感動(dòng)了我和鄰居小明和小軍，我們三個(gè)人一起出去玩，我們在外面玩的十分開(kāi)心，畢竟那時(shí)候是過(guò)年那時(shí)候我們三個(gè)看見(jiàn)一位老爺爺，大概80歲了不知道怎么走著(zhù)走著(zhù)就過(guò)馬路了，嘴里吐出了東西，我們瘋狂的往后退，這時(shí)候一輛飛奔的`電動(dòng)車(chē)跑了過(guò)來(lái)。
我們看見(jiàn)要撞上了，我們三個(gè)人加大音量說(shuō)道，危險。害怕的閉上了眼睛，這時(shí)候我們聽(tīng)見(jiàn)了刺耳的剎車(chē)聲，那位叔叔竟然按住了剎車(chē)，雖然沒(méi)有碰到老爺爺，但是叔叔就摔倒了，我們看著(zhù)那叔叔忍著(zhù)疼痛開(kāi)著(zhù)車(chē)走了，那位叔叔為了別人的不遵守規則而犧牲了自己的利益，這時(shí)不知為何過(guò)路的人都不理會(huì )這位老爺爺。
我們也不敢過(guò)去，因為非常的害怕，不一會(huì )兒一位20多歲的哥哥沖了過(guò)去，給這位老爺爺查看有沒(méi)有呼吸，然后就馬上打了120，不一會(huì )兒急救的人就來(lái)了，把這位老爺爺還要起來(lái)不一會(huì )兒，就到了下午6點(diǎn)，我們三個(gè)人回到家里，到了晚上就在家里睡了一覺(jué)，這件事情在腦海里不斷的回憶，看著(zhù)今天的叔叔哥哥和那位老爺爺想起今天的事情，我知道了在我們的社會(huì )中也是有許多樂(lè )于助人的事情，只不過(guò)有些人害怕，他是個(gè)碰瓷的老人，又或是害怕自己幫不上什么忙，但是社會(huì )中還是好人更多，這就是凡人小事的背后，讓我感動(dòng)的是，那位哥哥毫不猶豫地抱起那位老人送進(jìn)了醫院。
夜晚的深思作文 14
安靜的夜晚，在昏暗的燈光下，拿著(zhù)吉他。
我愿意跌倒在地上，聆聽(tīng)精靈優(yōu)雅的腳步，因為下著(zhù)雨，我的心在動(dòng)。拿著(zhù)傘，在雨中行走，唱著(zhù)孤獨的歌，在我的心上漫步了很長(cháng)一段時(shí)間，仍然看到明亮的月亮，獨自喝著(zhù)我的思念。還有幾只鳥(niǎo)，一只腳踩在電線(xiàn)上，嗚嗚叫個(gè)不停。
風(fēng)，有些黑，樹(shù)，有些冷。展望未來(lái)，幾盞燈像燈籠一樣閃耀。聽(tīng)著(zhù)雨聲，我的心里總是有起伏的獨奏，曾經(jīng)無(wú)動(dòng)于衷的堅定，突如其來(lái)的'憂(yōu)慮，被雷電淹沒(méi)在記憶廢墟中的淚水，都在這一刻找到了發(fā)泄的方法。冷空氣濕了眼睛，露出了深深的憂(yōu)郁。我獨自一人。我真的沒(méi)有勇氣走出這個(gè)雨季。雨傘下熟悉的痕跡被雨水模糊了。
雨，輕快的腳步，聚集在低洼的地方，晶瑩的滿(mǎn)地都是，像寶石，襯著(zhù)月光，奏著(zhù)孤獨的協(xié)奏曲。夜晚看不到雨的軌跡。事實(shí)上，即使給他們一雙眼睛，他們也會(huì )被赤裸裸的現實(shí)刺痛，變得傷痕累累。就像我們的感情一樣，感情的積水永遠不會(huì )離開(kāi)分離的軌跡。
家，燭光下，喧鬧聲停止了，此刻只有一個(gè)自己，坐在窗前，可以隨意敲打一些文字，分開(kāi)時(shí)間的干擾，一個(gè)人可以穿越到一個(gè)遙遠的地方，只有在那里，思緒變得寧靜而美麗，孤獨可以?xún)A訴，滋潤一顆干燥的心，此刻，身影在搖曳的燭光、月光、雨聲中顫抖，我無(wú)法入睡。過(guò)去和現在的繁榮已經(jīng)解決，過(guò)去的取代已經(jīng)消失。
雨，夜，無(wú)法停止思念。時(shí)間的彌散洗滌可能會(huì )使一些事情變得模糊，但同時(shí)也使一些數字變得更清晰。雨夜的回溯使人成熟。
夜晚的深思作文 15
現在的交通技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，人們出行的速度也隨著(zhù)越來(lái)越快。交通工具雖然多了，速度快了，可是時(shí)間卻在不停用“鞭子”催促著(zhù)人們。有些急躁的人為了更快的達到目標，不顧一切向前沖；有的人疲勞駕車(chē)、酒后駕車(chē)；還有的人不注意紅綠燈，在馬路上隨意的穿行。于是，悲劇就這樣發(fā)生了。
那是夏天一個(gè)悶熱的晚上，悠閑自在的人們都出來(lái)散步，想趁著(zhù)這好時(shí)光出來(lái)乘涼。我和爸爸剛買(mǎi)完?yáng)|西，回家的路上，我們想在10秒鐘之內穿過(guò)綠燈�？墒请x的太遠了，我們剛過(guò)斑馬線(xiàn)，無(wú)情的紅燈剛好亮了起來(lái)，擋住了我們的去路，我們只好退回斑馬線(xiàn)�？烧l(shuí)知，后面一個(gè)騎摩托車(chē)的小伙子對紅燈視而不見(jiàn)，“嗖”的`穿了過(guò)去。只聽(tīng)“嘭”“嘭”兩聲巨響，那摩托車(chē)把兩個(gè)行人撞飛到幾十米外遠；摩托車(chē)也因為急剎車(chē)而翻倒在地……
大千世界，人海茫茫。如果我們每一個(gè)人都能用“寧等三分，不爭一秒”的態(tài)度去對待生活中的每一個(gè)“紅綠燈”，那該多好。有的人做題時(shí)老想：快點(diǎn)寫(xiě)，快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)完就去玩，有的題就被疏忽，落下了。背課文也一樣，磕磕絆絆的和沒(méi)背一樣，最后成績(jì)一落千丈。
人的生命是可貴的，我們要珍惜自己的生命。那么我們現在就從身邊的小事做起，從身邊的每一個(gè)“紅綠燈”做起。
夜晚的深思作文 16
愛(ài)是一盞明燈，在黑暗中為人指引光明的道路；愛(ài)是一句關(guān)心他人的話(huà)，讓人心中涌出一股暖流；愛(ài)是一縷舒適的陽(yáng)光，照耀著(zhù)每個(gè)人的心田；愛(ài)是冬天里的一把火，雖然微不足道，但能溫暖我們的心靈；愛(ài)是生活中的每一個(gè)角落，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
愛(ài)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，從小到大，我們沐浴過(guò)的愛(ài)數不勝數。
母愛(ài)是潤物細無(wú)聲的，它不是那么轟轟烈烈，也不是那么驚心動(dòng)魄。母愛(ài)就像一只無(wú)助的手，當你不知所措時(shí)，它就會(huì )把困難迎刃而解。
母愛(ài)是無(wú)私的，是純潔的，是不求回報的。每次當我遇到挫折時(shí)，母親就會(huì )從萬(wàn)劫不復的深淵里把我拉回正確的道路上，每當我遇到困難時(shí)，母親用她那智慧的頭腦幫我把人生道路上的障礙一個(gè)個(gè)的消滅。
母愛(ài)就是這樣的偉大！
父愛(ài)雖沒(méi)有母愛(ài)那樣的偉大，但也在我的人生道路上灑下了耀眼的光芒。
父愛(ài)如什么？父愛(ài)如山，深沉而偉岸，父愛(ài)如海，寬闊而無(wú)邊。父愛(ài)，的確不如母愛(ài)，但父愛(ài)的呵護遠遠超過(guò)了母愛(ài)。父愛(ài)愛(ài)的很細致，很深沉，也愛(ài)的很真實(shí)。
父愛(ài)就是這樣，用愛(ài)指引兒女的`人生！
母愛(ài)，是在困難中給予你安慰，父愛(ài)，卻在困難中給予你勇氣！
爸爸是一棵大樹(shù)，媽媽是一棵大樹(shù)，我是一只自由的小鳥(niǎo)，在兩棵參天大樹(shù)下茁壯成長(cháng)，我需要父愛(ài)的呵護，更需要母愛(ài)的照料。父母就好比我的兩扇翅膀，只有雙翅，才能翱翔藍天，俯視宇宙！
為愛(ài)流淚吧！大愛(ài)無(wú)痕，這是多么光榮的事��！
夜晚的深思作文 17
文明，在人們的生活中無(wú)處不在。然而你可曾想到，有時(shí)我們離文明只差一步。
我看過(guò)這樣一組漫畫(huà)：兩位學(xué)生看見(jiàn)垃圾筒旁邊有許多垃圾，便分工合作起來(lái)：女孩揀垃圾筒周?chē)睦�，男孩子�?xiě)標語(yǔ)。男孩子把標語(yǔ)貼在垃圾筒上，上面寫(xiě)著(zhù)：“文明——只差一步”。漫畫(huà)中沒(méi)有半句語(yǔ)言，卻非常好地詮釋了文明的重要性！
兩位學(xué)生真是我們學(xué)習的好榜樣。他們是播撒文明的天使，他們的舉動(dòng)，使城市變得更加絢麗多彩。如果每個(gè)人的心中都亮起一盞文明的燈，那城市就會(huì )有一條條潔凈的街道。
看了漫畫(huà)，我的腦海中浮現出這樣一個(gè)情景：一個(gè)小男孩正在取掛在樹(shù)上的.風(fēng)箏。他必須站在長(cháng)椅上，可他為了不弄臟長(cháng)椅就在腳下墊上舊報紙。你看，文明就在我們的腳下，只有幾毫米。
我的思緒仍在飛舞：一位叔叔正跑上前去把地上的西瓜皮揀到垃圾筒中。過(guò)了一會(huì )兒，一位老爺爺過(guò)來(lái)了。如果叔叔不把西瓜皮揀掉，那么萬(wàn)一爺爺踩在瓜皮上就有可能摔跤。西瓜皮就在離叔叔一米遠的地方。你看，文明就在一米處。
其實(shí)啊，文明就在我們身邊。有時(shí)，它像飄帶，滑過(guò)我們單純的心靈；有時(shí)，它像溪水，“叮咚”敲擊著(zhù)我們稚幼的心靈；有時(shí)，它像甜潤的清風(fēng)，掠過(guò)我們天真的心靈；有時(shí)，它像細雨，洗禮著(zhù)我們熾熱的心靈！
啊，文明在我們生活中無(wú)處不在。它只離我們一步，一米，幾毫米……讓我們去多多實(shí)踐文明這個(gè)美好的公德吧！
夜晚的深思作文 18
上課鈴聲響了，大家紛紛走進(jìn)教室，每個(gè)同學(xué)都心情忐忑，因為這節課老師要發(fā)上周考試的試卷了。這時(shí)，老師抱著(zhù)一疊試卷走進(jìn)了班級，只見(jiàn)他的臉上烏云密布，好像隨時(shí)都有可能掀起狂風(fēng)暴雨。同學(xué)們看到老師的表情后，一個(gè)個(gè)都低下了頭，不敢與他對視。老師走上講臺，大聲訓斥道：“你們這次考試成績(jì)實(shí)在是太差了，到底是什么原因，你們自己好好想想�！比缓缶妥屨n代表把試卷發(fā)下去，自己生氣的走出了教室。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我覺(jué)得我真的有必要好好反思一下自己最近的學(xué)習情況。我看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)，他們正拿著(zhù)卷子，仔細的查看錯題，神情十分專(zhuān)注，甚至有些人已經(jīng)陷入了沉思�？赡茉谒伎甲约簽槭裁纯嫉�'這么少吧！我手上拿著(zhù)自己的試卷，漸漸地也陷入了深思：最近老師布置的作業(yè)，我很難全部完成，導致跟不上老師的講課速度，知識也學(xué)的越來(lái)越慢，考試的時(shí)候很多知識點(diǎn)都記不住，所以也就不知道正確答案了。所以，我想以后要認真學(xué)習，每天都要完成老師布置的作業(yè)，要做到“今日事今日畢”，要懂得先苦后甜的道理，這樣才能學(xué)好。
我想了很久，越想越多，這時(shí)，老師又回到了班級，臉色已經(jīng)不是很難看了，他跟我們說(shuō)了一些學(xué)習上的道理，這些都是為我們好��！我以后一定要努力學(xué)習。
夜晚的深思作文 19
過(guò)往的歲月仿佛沙漏中的沙子，匆匆流逝，曾經(jīng)的時(shí)光如同離弦的箭，一去不復返。而那一件件讓人意外，感動(dòng)，高興的事就被定格成永恒……
那是一個(gè)炎熱的下午，我搭上一輛公交車(chē)，公路兩旁傳來(lái)知了清脆的叫聲和池里的娃蛙嗓形成了美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。就在這時(shí)上來(lái)了一位中學(xué)生模樣的.男生和一位年過(guò)花甲的老奶奶，那個(gè)男生頭也不抬就坐上座位。周?chē)呀?jīng)沒(méi)有座位了，那位老奶奶緊握著(zhù)扶手，一個(gè)剎車(chē)老奶奶打了咧咀，那個(gè)男生視而不見(jiàn)，一邊聽(tīng)歌一邊望著(zhù)窗外。我不禁心想：“這人怎么這樣，我們中國不是禮儀之邦嗎？尊老愛(ài)幼的精神在他身上怎么蕩然無(wú)存呢？”窗外傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，仿佛在批評這個(gè)小男孩。過(guò)了一會(huì )兒，又是一個(gè)剎車(chē)，老奶奶沒(méi)站穩，摔在男生身上，那個(gè)人一把將她推開(kāi)，臉上露出厭惡的神情。
我再也忍不住，說(shuō)道：“老奶奶都這樣了，你也不讓一讓?zhuān)瑳](méi)看見(jiàn)那牌上寫(xiě)的“給老年人讓座”嗎？”還沒(méi)等那個(gè)男孩發(fā)話(huà)，老奶奶就先發(fā)話(huà)了，她揮了揮頭上豆大的汗珠，說(shuō)道：“你這小孩子怎么這樣，管起我孫子來(lái)了，是我讓他坐的，你別狗拿耗子—多管閑事！”“什么，您的孫子！”我大驚失色�！疤煜戮谷贿�有這樣的子孫”真是不可思議，望著(zhù)老奶奶不停地咳嗽，就是因為這樣的愛(ài)，把孩子培養成冷血動(dòng)物，這樣的愛(ài)，是愛(ài)還是害��？
夜晚的深思作文 20
江四大文明古國之一的中國，有著(zhù)悠久的歷史，豐富的`人文景觀(guān)，是人們公認的“禮儀之邦”�？梢�(jiàn)中國在外國人的心目中是一個(gè)多么文明的國度�？墒�，我們在不經(jīng)意間發(fā)現，文明有禮正在我們這一代人身上逐步消逝。
記得一次在報紙上看到一篇文章，大意是有一位中國作家去日本出差，由于是第一次去，人生地不熟，剛出機場(chǎng)就迷了路。于是，他找到了一位女士問(wèn)路，碰巧那位女士也不認識路，作家很失望，剛想和女士道別，那位女士說(shuō)讓他稍等，然后跑一邊去問(wèn)一位過(guò)路的先生，那位先生恰巧也不知道，女士又轉身去問(wèn)旁邊的路人……就這樣一連問(wèn)了六、七個(gè)人，才打聽(tīng)清楚。當那位女士笑吟吟地把路線(xiàn)告訴作家時(shí)，她已是滿(mǎn)頭大汗。作家深受感動(dòng)，在感動(dòng)之余，不由得捫心自問(wèn)：如果是在國內，外國人向我問(wèn)路，我會(huì )像這位女士這樣做嗎？也許我會(huì )搖搖頭就走了，也許……身為中國人，難道不值得深思嗎？
再看看我們中國，大城市還好，在一些中小城市的大街上，隨地吐痰的比比皆是，隨便說(shuō)臟話(huà)的大有人在，居民小區亂扔垃圾的現象屢禁不止，在交通岔路口闖紅燈時(shí)有發(fā)生……難怪有些外國人看不起中國人，經(jīng)濟落后是次要的，國民素質(zhì)才是根本。作為炎黃子孫，我們應該感到汗顏！作為中國人，這種現象更應該值得我們深思。如果你想讓中國的名字在全世界回蕩，那就要重新讓中國成為“禮儀之邦”，從我做起，從現在做起！
夜晚的深思作文 21
在這一個(gè)世界上有這許多令人深思的問(wèn)題，比如，為什么鳥(niǎo)會(huì )飛，為什么地球的大氣層不可以像土星一樣有光環(huán)？為什么地球上會(huì )有地心引力……一系列的問(wèn)題在我的腦子里出現。
有一次放學(xué)回家的路上，一個(gè)中年男子在我和同學(xué)們面前，一邊吃東西一邊玩手機，還一邊走路，走著(zhù)走著(zhù)，走到了馬路邊上，我和幾個(gè)同學(xué)一起站在原地等著(zhù)紅綠燈，在紅綠燈還有三秒鐘的情況下，他居然走了過(guò)去，一個(gè)轉彎的司機一看不妙，猛的一個(gè)急剎車(chē)，把車(chē)子停了下來(lái)，差一點(diǎn)就撞到了那位男子，男子被嚇得手中的漢堡包一下掉在了地上，我們在一旁看了不禁也嚇得背上直冒冷汗，心想：還好剛才沒(méi)有跑過(guò)去，搶那三秒鐘。男子惱羞成怒地對著(zhù)司機大叫，一邊叫著(zhù)還一邊挽起袖子擺出的打架姿勢，司機也火冒三丈下車(chē)和男子互相罵了起來(lái)，旁邊圍了許多的人，可是誰(shuí)也沒(méi)上去勸一下他們，都用冷淡的眼神看著(zhù)這兩個(gè)互相罵得面紅耳赤的人。
經(jīng)過(guò)了那件事之后我一直都在深思的一個(gè)個(gè)的問(wèn)題：為什么這個(gè)中年男子要搶這短短的三秒鐘呢？為什么男子要在過(guò)馬路的時(shí)候看手機呢？為什么手機能吸引男子的眼球呢？為什么本該是男子自己的錯誤，他還要罵司機呢？一系列的'問(wèn)題在我的腦海中浮現出來(lái)。手機可以給我們帶來(lái)快樂(lè )，但也非常有可能成為我們生活中的大危害。
深思了著(zhù)些問(wèn)題后，我終于明白了：這一切在事情其實(shí)不在與手機，而是中年男子自己沒(méi)有看著(zhù)前方，請大家不要當低頭族，抬起我們的頭！
夜晚的深思作文 22
美好的日子總是過(guò)得很快，新的學(xué)期又到來(lái)了，我懷著(zhù)不舍的心情離開(kāi)了溫暖的家。
去學(xué)校的路上下著(zhù)綿綿細雨，那晶瑩的墜子從天而降，斜斜灑灑，似朦朧似凜冽。一種莫名其妙的感覺(jué)突然襲來(lái)，沾染了我的每個(gè)細胞，向心底蔓延開(kāi)去。
我悠閑的慢慢走著(zhù)，不知不覺(jué)就快到學(xué)校了，前面一位發(fā)傳單的叔叔向我走來(lái)：“小朋友，要不要去體驗一下我們的**教育法，很好玩的，保你以后考試都在90分以上�！蔽颐鎺⑿ν褶D地拒絕了他�？蓻](méi)想到，前面的另一位叔叔又向我發(fā)起了“攻擊”，我這才發(fā)現學(xué)校附近全是發(fā)傳單的人員，驚訝之余又看到令人氣憤的一幕：一位媽媽看見(jiàn)自己的孩子拿了傳單，便立刻叫孩子扔掉。天��！垃圾桶就在不遠處，而那位夫人卻不肯讓自己的孩子“高抬貴手”。
忽然，一位姐姐像是從天而降似的飛到了一堆已經(jīng)被雨水沖刷成泥巴的`傳單面前，用雙手親自把傳單都一一撿起，扔到了前面的垃圾桶。我的心里立刻涌入一股暖流。
也許大家會(huì )怪罪那些發(fā)傳單的人，但你們想過(guò)沒(méi)有，真正的罪魁禍首是我們這些學(xué)生呀！是誰(shuí)接過(guò)了傳單，是誰(shuí)把它們隨手扔掉？是誰(shuí)對腳下的的這些傳單坐視不理？沒(méi)錯，就是我們。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，做到不要就不接，隨手撿廢紙。這樣不僅對我們的街道衛生有幫助，也對我們的城市衛生有幫助。為了我們的家園與道德，請大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！
夜晚的深思作文 23
燈光下，她正在賣(mài)力的向目的地走去。時(shí)間一滴一滴的過(guò)去了，離目的地，也愈來(lái)愈短了。八點(diǎn)了，她還在搬著(zhù)。
歲月的辛勞讓她越顯蒼老，她的臉上，更留下了一條條愈顯顯眼的波浪曲線(xiàn)。頭發(fā)有些銀白的她仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)就會(huì )把她那憔悴的、弱不禁風(fēng)的身子給吹倒。
她為什么會(huì )這樣？這都是為了她的孩子。她孩子有先天性心臟病。醫療費總是兩千兩千的�？伤龥](méi)錢(qián)。
她在工廠(chǎng)里給老板打工，搬一箱東西二十元。她每天都會(huì )去，從未放棄。她是個(gè)樸實(shí)的農婦，可老板是貪便宜的。他每次給她的.工錢(qián)，都比別人的少得多�？伤疾恢�，她還一直認為老板很好。搬東西可是不容易的。剛開(kāi)始，她總是被壓得喘不過(guò)氣，別人搬得很快，可她卻要半小時(shí)。有人曾經(jīng)笑她，孩子是治不好的，你還這么拼命，有啥用？可她卻總是說(shuō)：“俺不怕苦，娃兒需要俺，俺不能讓他失望！”聽(tīng)了這話(huà)，那人也矜持了，一副深思的樣子。
······幾個(gè)月過(guò)去了。她終于攢夠了錢(qián)，她高興的帶著(zhù)孩子去醫院。經(jīng)過(guò)幾天的治療，孩子被治好了！有記者曾采訪(fǎng)過(guò)她：“你的動(dòng)力是什么？”母親總笑著(zhù)說(shuō)：“是娃兒給俺動(dòng)力�！�
沒(méi)錯，我就是在贊頌母愛(ài)。古往今來(lái)，有多少的作家曾在文章上贊頌她。為什么？是的，因為它是偉大的
夜晚的深思作文 24
星期五下午，我和媽媽走在回家的路上，我們兩個(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑，好不快活！
走到“典雅食府”時(shí)，我們遇到了一個(gè)中年乞丐，他攔住我們，笑嘻嘻地向我們討錢(qián)，我和媽媽趕緊擺擺手，他還是攔住我們，仍然笑嘻嘻地向我們討錢(qián)，媽媽和我又擺擺手，繞開(kāi)了他。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭绻莻�(gè)殘疾人，我們就會(huì )給他吧？”
媽媽搖搖頭，嚴肅地說(shuō)：“不在乎他是不是個(gè)殘疾人，而是這個(gè)人他還笑嘻嘻地，好象對乞討不以為恥反以為榮，再說(shuō)他手腳健全，為什么不靠勞動(dòng)去生存呢？”
是啊，我又想起了前不久媽媽給我講的一件事：
在西門(mén)一帶，有一個(gè)比這個(gè)乞丐大得多的老爺爺，老爺爺無(wú)兒無(wú)女，一個(gè)人孤苦伶仃地，后來(lái)遇見(jiàn)了一個(gè)老奶奶，兩個(gè)人租了房子一起做了個(gè)伴�？墒莾蓚�(gè)人都沒(méi)有工作，房租和生活費該咋辦呢？
可是老爺爺沒(méi)有去乞討，而是每天去收破爛和撿廢品維持生活，那一帶許多賣(mài)東西的人都很尊重他，每逢他去收破爛，將自己留下來(lái)的'貨物包裝紙盒，就半賣(mài)半送拿給他。就這樣老爺爺在大家幫助下，用自己的雙手養活著(zhù)自己，并盡力去養活了老伴兒。
這讓我想起了鄭板橋的幾句話(huà)：“流自己的汗，吃自己的飯，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢”。
要是世界上的每個(gè)人都能自食其力，那有多好呀！
夜晚的深思作文 25
“同學(xué)們，我給大家出道題：有艘船以每２０海里行駛。船上有２０頭牛、 １８頭羊和１５頭豬。那么船長(cháng)多少歲？”張老師笑瞇瞇地問(wèn)道，似乎內有乾 坤�！鞍�，不可能！”這句話(huà)充滿(mǎn)了整間教室。
但我們還是本能地猜測起來(lái)，答案五花八門(mén)，可謂是天馬行空。
最有依據的是５３歲；最偏的是７７歲；而最有人氣的就是我提供的答案——４５歲。
我是這樣想的：２０海里就是２０公里，那還挺謹慎的。而且又在那么多牲口得有經(jīng)驗才行。那就４０吧，正所謂“男人四十一枝花”嘛！是有經(jīng)驗又有精力的時(shí)候了。取個(gè)中間數，就４５啦！
雖然答案有很多。但大家還是覺(jué)得對的.把握不大，所以極力央求老師公布
答案。突然，老師的臉好像沒(méi)有之前的笑意了，反倒是有點(diǎn)失望之意。老師說(shuō)：“在國外，當聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，被問(wèn)的學(xué)生都不約而同的說(shuō)：‘這不是問(wèn)題�！蝗プ鞔��！薄芭�！”我們的聲音有一次充滿(mǎn)了教室。面對著(zhù)充滿(mǎn)了潛意義的回答，也有某些聰明的同學(xué)說(shuō)出了這句話(huà)的潛意義：“那就是說(shuō)中國學(xué)生都是笨蛋！”話(huà)雖偏激但也不假。
對呀，為什么我們要在已經(jīng)表示不可能后繼續作答呢？為什么呢？
是因為從小就被教育了要有問(wèn)必答嗎？還是因為提問(wèn)人是老師呢？
我想應該是后者吧。在中國，老師是排在父母之后的人物。古語(yǔ)有云：“一日為師，終生為師”是近乎圣人的，不容質(zhì)疑的。這種思想在我們的心里深深地扎了根。我想這就是原因吧。
夜晚的深思作文 26
放學(xué)后，有一場(chǎng)景映入我的眼瞼，夕陽(yáng)西下，有兩個(gè)小朋友在學(xué)騎自行車(chē)。
他們在學(xué)校南面的小公園學(xué)騎自行車(chē)，一個(gè)小朋友穿著(zhù)藍色的衣服，一個(gè)穿著(zhù)紅色的衣服，他們的父親在一旁耐心的指導。首先他們的父親做了個(gè)示范，還沒(méi)等爸爸再強調一遍，穿藍衣服的小朋友就迫不及待的要騎，還沒(méi)等他上去，只聽(tīng)“砰”的一聲，穿藍衣服的小朋友摔了個(gè)四腳朝天，像烏龜一樣爬在地下，父親見(jiàn)到此景，笑的合不攏嘴，父親走過(guò)去把穿藍衣服的小孩扶起來(lái)，給他講起了剛學(xué)騎車(chē)的要領(lǐng)，剛學(xué)騎車(chē)，一定要穩，上去不要亂動(dòng)。小男孩認真地聽(tīng)爸爸的講解，聽(tīng)完爸爸的講解，他又重新騎上去，這次爸爸在后面扶著(zhù)，騎的很慢也很穩，等騎了一段路，爸爸感覺(jué)小男孩可以自己試試了，于是爸爸偷偷的松開(kāi)了，而這個(gè)小男孩并沒(méi)有察覺(jué)。就這樣在爸爸的指引下穿藍衣服的小孩在一次次的嘗試中學(xué)會(huì )了騎車(chē)。但穿紅衣服的小孩沒(méi)有學(xué)會(huì )騎車(chē)，他只是在一旁觀(guān)看，而自己不敢去嘗試，而穿藍衣服的`小孩在一遍又一遍的練習中掌握騎車(chē)的技術(shù)，也領(lǐng)會(huì )到了“失敗是成功之母”的道理。
看到這一幕，我在想在以后的道路上，穿藍衣服的小孩在路上自行車(chē)會(huì )騎的越來(lái)越好，而穿紅衣服的小孩只能羨慕穿藍衣服的小孩。
在生活的道路上，不管做什么事情都要去實(shí)踐，只有實(shí)踐了才會(huì )悟出其中的道理。
夜晚的深思作文 27
紀律是高壓線(xiàn)，誰(shuí)碰誰(shuí)觸電。
——題記
紀律是人們行為的準繩，“國有國法，家油家規”，無(wú)論何時(shí)何地，我們都會(huì )受到規則的約束，自從我們呱呱墜地開(kāi)始，身上就多了一份責任。
“沒(méi)有規矩，不成方圓”一個(gè)集體，如果沒(méi)有紀律的約束，即使這個(gè)集體再優(yōu)秀，也是會(huì )亂成一鍋粥。我們應該將紀律內化于心，外化于行，把紀律真實(shí)的當成“高壓電”，堅決不在禁區“放風(fēng)箏”。
當然，當紀律不符合人們的行為習慣，與目的背道而馳的時(shí)候，我們應該積極地提出改進(jìn)意見(jiàn)，使規矩更完善，更加人性化，更加有激發(fā)力。讓紀律成為人們的問(wèn)題的解決方針，而不是只有單單人們開(kāi)玩笑的玩物。
我們還應該聽(tīng)從管理者指揮:聽(tīng)從當天值班班干部的管理，不與班干部頂嘴，犟嘴，尊重他的勞動(dòng)成果，對于違紀人員名單應無(wú)條件地順從和支持，尊重別人工作，學(xué)會(huì )換位思考，站在他人的方面去思考，自己也應為他人樹(shù)立一個(gè)好的`榜樣，成為紀律上的“先行者”。
“紀律”兩個(gè)看似令人望而生畏的詞語(yǔ)，實(shí)則不然，紀律不僅是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名詞，而是一個(gè)承載著(zhù)萬(wàn)千學(xué)生的希望的詞語(yǔ)。
紀律是把雙刃劍，有利也有弊，但終歸是利大于弊的，決定于你的適應方式，效果，自然是因人而異的。
“紀律”二字讓我深思！
夜晚的深思作文 28
這天，教我們語(yǔ)文的王老師沒(méi)有來(lái)，一放學(xué)，全班就鬧開(kāi)了。
一放學(xué)，李剛說(shuō)：“王老師病了，我們湊點(diǎn)錢(qián)看看老師去，我出一元�！闭f(shuō)著(zhù)就把一元錢(qián)扔到了桌子上�！澳阍趺茨敲磽秆�？我出兩元�！毙±谡f(shuō)著(zhù)也把兩元錢(qián)扔到了桌子上面�！斑�說(shuō)人家摳，我看你也不怎么樣��？才出兩元，我出四元�！眲Ⅸi從兜里甩出五個(gè)一元的鋼镚來(lái)，誰(shuí)知道有一個(gè)掉到了地上，他怕丟面子，硬是不去撿�！昂�，你出四元就了不起啦？我出六元�！眲⒔鹫f(shuō)著(zhù)，從自己兜里拿出了一張五元和一張一元的錢(qián)。這時(shí)候，李剛不干了，從兜里又掏出八元錢(qián)，對著(zhù)他們說(shuō)：“嘿，我還不信比不過(guò)你，我出九元�！薄翱�，你出九元了不起是怎么地？我出十元�！毙±谡f(shuō)著(zhù)又從兜里拿出八元錢(qián)來(lái)。啪的一聲扔到了桌子上�！扒�，我要多給王老師買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養品，我出十五元�！眲Ⅸi說(shuō)著(zhù)從帽子里拿出了十一元的紙幣放到了桌子上�！扒�，十五元也忒少了點(diǎn)吧？我出二十九元�！眲⒔鹫f(shuō)著(zhù)麻利的從兜里又拿出了兩張十元的紙幣扔到了桌上，還補了一句：“誰(shuí)還愿意加誰(shuí)加，我奉陪到底�！薄皨尩�，我們還玩兒不過(guò)你是怎么地？我還要加�！弊寗⒔疬@么一說(shuō)，李剛小磊和劉鵬同時(shí)說(shuō)，他們都已經(jīng)開(kāi)始罵人啦。今天，我雖然沒(méi)有去看望王老師，但是我們應該深思一下，這么小就這樣，那是他們的家長(cháng)家里寬裕，同學(xué)對老師的尊敬在他們眼里已經(jīng)成了pk一下誰(shuí)的'家底寬裕，誰(shuí)能夠出的錢(qián)還多，王老師需要的是同學(xué)們的關(guān)心，但不是需要同學(xué)們這樣。
夜晚的深思作文 29
愛(ài)，很熟悉。被愛(ài)，我們都有過(guò)，特別是父母，他們給我們的愛(ài)，是世間最最無(wú)私偉大的愛(ài)。那去愛(ài)，去愛(ài)父母，去孝順父母，去用心照顧他們，保護他們，守護他們，陪伴他們到老，有多少人做到了？
現在，你們現在拿起筆來(lái)做一件事：寫(xiě)下你的年齡，爸爸的年齡，媽媽的年齡，然后在算算你們還有多長(cháng)時(shí)間能在一起？算算你除去工作，除去念書(shū)，除去照顧其他的親人，你還有多長(cháng)時(shí)間去孝順他們？你還有多長(cháng)時(shí)間去陪伴他們？有多長(cháng)時(shí)間去回報你一輩子都回報不完的恩情？有多長(cháng)時(shí)間去讓他們感受到自己子女的愛(ài)？有多長(cháng)時(shí)間去讓他們不再孤單？
你算著(zhù)算著(zhù)，算著(zhù)算著(zhù)，心中是不是像被堵住似得？算著(zhù)算著(zhù)，算著(zhù)算著(zhù)，眼淚是不是會(huì )不經(jīng)意間滴落在紙上？算著(zhù)算著(zhù)，算著(zhù)算著(zhù)，是不是會(huì )很后悔，很愧疚？呵，會(huì )想起以前，你就算再傷心，再后悔，能挽回嗎？不能！所以，如果你還有良心，你還活著(zhù)，你的心還在跳，你還愛(ài)著(zhù)你的父母，現在，到他們身邊，倒一杯茶，問(wèn)一句話(huà)，給他們一個(gè)微笑。對他們來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)足夠了。
讓我們孝順父母吧，對他們好好的，他們需要的不是冰冷的錢(qián)，而是溫暖的.你的陪伴！
祝天下所有父母，健康快樂(lè )，能感受到孩子對你們的愛(ài)！
爸媽?zhuān)覑?ài)你們！永遠都會(huì )！
夜晚的深思作文 30
一天放學(xué)，冷風(fēng)吹著(zhù)，我和朋友不覺(jué)把脖子縮到衣裳里。我們有說(shuō)有笑地走去圖書(shū)館，借完書(shū)回來(lái)，看見(jiàn)一位老人，心很酸，有說(shuō)不出的滋味....
我們走到半路，朋友拍拍我的肩：“你看那兒....”我順著(zhù)她指的方向看了過(guò)去，一位頭發(fā)斑白的老人，就穿著(zhù)一件破爛不堪的.衣裳，滿(mǎn)臉黑黑的污垢，手還不停地抓這東西往嘴里塞，那是什么？那是已經(jīng)餿掉的剩飯剩菜！那位老人并不害羞，好像旁若無(wú)人一樣�；蛟S是因為接受了太多太多奇怪，鄙夷，同情的目光了，老人見(jiàn)怪不怪。他偶然地抬起頭，那雙布滿(mǎn)血絲的眼睛，那飽經(jīng)滄桑的臉龐讓人不由得心酸。風(fēng)越吹越大，我直縮脖子，老人就一件破損的衣裳，誰(shuí)看了能不動(dòng)容呢？
朋友不忍心看老爺爺就吃那些東西，便買(mǎi)了一個(gè)烤地瓜給老人送去。她小心翼翼地放在老爺爺面前，老爺爺抬起頭看了看朋友，擺擺手。老人這樣做，讓我們更是心酸，我們舍不得就讓老爺爺吃那種東西，我們走了過(guò)去，叫老爺爺吃點(diǎn)吧，老爺爺什么也沒(méi)說(shuō)，只是擺擺手。我們只好作罷，不一會(huì )兒，老爺爺就走了，望著(zhù)那佝僂的背影，我的心又一次酸了。
地上的烤地瓜原封未動(dòng)，被風(fēng)吹涼了吧？試問(wèn)有那一個(gè)討生活的人卻不要別人的施舍？現在有許多雙手雙腳健全，靈活的年輕人跪在地上乞討，為何不能白手起家闖出一番事業(yè)來(lái)？為了錢(qián)讓別人踐踏自己的尊嚴？這個(gè)世界就是這么可笑，有能力生活卻放棄生活，有能力快樂(lè )去失去快樂(lè )。
夜晚的深思作文 31
在我們的生活中，有不少的事情，令自己開(kāi)心的，傷心的，回味，難過(guò)的�？稍甲屇阌洃浬羁�，深思回味。我這回寫(xiě)的，是一件剛發(fā)生不久的事，一件平凡的事，一件值得讓人深思的事。
一個(gè)平常的早上，我正從家趕往學(xué)習班，微微的風(fēng)吹在臉上，很是舒服。走到一個(gè)拐角，見(jiàn)一位叔叔在安慰一個(gè)三年級模樣的小男孩，因為時(shí)間還早，我就饒有興趣的停在一棵樹(shù)旁，聽(tīng)那個(gè)孩子和那位叔叔的對話(huà)。
叔叔說(shuō)：“去上學(xué)，爸爸給你買(mǎi)蛋糕等給你回來(lái)了�！薄安缓貌缓�，我就不去學(xué)校，我就不去”那個(gè)孩子帶著(zhù)稚嫩的口氣充滿(mǎn)倔強地說(shuō)道�！翱稍奂覜](méi)有‘奔馳’啊�！蹦俏皇迨宄錆M(mǎn)無(wú)奈的說(shuō)道。聽(tīng)到這兒，我算全明白了，那個(gè)男孩估計是別的同學(xué)炫耀自己家用什么什么車(chē)送自己，因自己的虛榮心，所以怕在同學(xué)面前‘跌份兒’。還有我看到的'這出，我環(huán)顧他周?chē)�，有一輛銀灰色的大眾，估計他就是不愿坐這輛車(chē)吧。那叔叔又說(shuō)：“快去吧。去了我給你買(mǎi)變形金剛”。那孩子才說(shuō)：“好吧！”
我突然想到一個(gè)問(wèn)題，孩子才這么小都學(xué)會(huì )里攀比，以后怎么辦？
現在的孩子大多是獨生子女，一個(gè)人走在父母關(guān)愛(ài)的田地里。他們是父母的寶“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”。由于父母愛(ài)太濃，什么都依著(zhù)孩子，漸漸地養成了攀比的壞習慣。攀比，意味著(zhù)成年人的教育失靈，就像剛出土的幼苗就染了病一樣，畸形生長(cháng)。我希望現在人們少一點(diǎn)攀比，炫耀，多一點(diǎn)友好，謙虛。
這真是一件值得深思的事。
夜晚的深思作文 32
寧靜的夜晚，于燈火闌珊處，手捧吉他。
淅淅瀝瀝的雨，我愿意伏在地上聽(tīng)這精靈的曼妙的腳步，心里為之蠕動(dòng)。撐一把傘，漫步雨中，寂寞苼歌，索繞心頭，久久不散，仍見(jiàn)明月，獨酌相思。還有幾只鳥(niǎo)兒，縮一只腳在電線(xiàn)上，咕嚕咕嚕的叫個(gè)不停。
風(fēng)，有些黑，樹(shù)，有些冷。遠望，幾家燈火通明，如同一只只燈籠。聽(tīng)著(zhù)雨聲，心中總有潮起潮落的獨奏，曾經(jīng)的毫不在乎的堅強，驟然的心事，以及那些被丟在記憶廢墟的雷電交加的淹沒(méi)的淚水，都在此刻找到了出泄口，冷冷的空氣打濕了眼眶，露出了那深藏的憂(yōu)郁，只剩下一個(gè)人的我，真的沒(méi)有勇氣走出這個(gè)雨季，傘下的曾經(jīng)熟悉的痕跡，都被雨模糊了記憶。
雨，輕邁腳步，匯聚在低洼地理，滿(mǎn)地晶瑩，如同一個(gè)個(gè)的寶石，襯著(zhù)月光，演奏著(zhù)一曲孤獨的協(xié)奏曲。黑夜是看不到雨的行跡的.，其實(shí)即使被賦予一雙眼睛也會(huì )被赤裸裸的現實(shí)刺痛，而變得傷痕累累，一如我們的感情，積水的感情始終走不出分離的軌道。
回家，燭火點(diǎn)上，喧囂皆停，此刻只有一個(gè)自己，坐在窗邊，可以隨意敲打一些文字，分開(kāi)時(shí)間的紛擾，一個(gè)人可以渡到很遠的地方，只有在那里，思緒才變得安靜清麗，寂寞才可以?xún)A瀉而出，滋潤一顆干涸的心，此刻，人影搖跩在晃動(dòng)的燭光中，月光、雨、我難眠。曾經(jīng)的繁華已經(jīng)塵埃落定，曾經(jīng)的沛流離也煙消云散。
雨、夜，止不住思念。時(shí)間的漫洗，或許可以讓一些東西模糊，但同時(shí)也讓一些人影更加清晰，雨、夜，的回溯讓人成熟。
夜晚的深思作文 33
今天上午，我像往常一樣去上書(shū)法課，可是，我怎么也沒(méi)有想到，我竟然闖了禍。
我來(lái)到書(shū)法班門(mén)口，敲了敲門(mén)，里面沒(méi)有動(dòng)靜。周?chē)鹆遂F，白茫茫的一片，我心想莫不是因為起霧，所以放下一節課？不，不對，老師沒(méi)有通知我們，我就轉了轉門(mén)把手，門(mén)沒(méi)有開(kāi)，我又用力轉門(mén)把手，只聽(tīng)“砰”一聲，門(mén)把手下部掉了，像掛鐘一樣左右搖擺著(zhù)。我第一個(gè)想到：這門(mén)把手怎么這么不結實(shí)。又想到：不好，闖禍了，把老師的門(mén)把手拽掉了。這時(shí)，原本什么也沒(méi)有的`房間出現老師的聲音。馬上開(kāi)門(mén)了，老師開(kāi)了門(mén)，我走了進(jìn)去，坐在座位上。老師卻出去了，好一會(huì )兒才回來(lái)，我就心驚膽戰地上了一節課。
我把門(mén)把手拉掉了，但是由于害怕和慌張，我沒(méi)有告訴老師，現在我發(fā)現，我沒(méi)有告訴老師，就是隱瞞老師，這是不對的行為，損壞了物品就該告訴他人，并且要主動(dòng)賠償，雖然門(mén)把手已經(jīng)修好了，但是也應該主動(dòng)告訴老師。
書(shū)法老師說(shuō)過(guò)：“練書(shū)法，首先要人品好，人品不好，還練什么書(shū)法�！边@件事雖然不大，但是也能看出人品的好壞，我沒(méi)有跟老師說(shuō)，也不代表無(wú)藥可救，及時(shí)告訴老師，知錯就改，也是可以改變的。
當我們不小心干了錯事，一定要及時(shí)告訴別人，主動(dòng)認錯，并努力改正，當一個(gè)人品好的人。
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