【精品】描寫(xiě)夏雨的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)夏雨的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)微微地拂過(guò)一個(gè)個(gè)燦爛的笑容，雨也輕飄飄地停留在一個(gè)個(gè)紅潤的臉頰。最美麗的時(shí)刻也許就只在一瞬間，站在操場(chǎng)的這一瞬間也許就是最美麗的時(shí)候了吧!
回到教室的我將頭伸出窗外，雙手支撐著(zhù)窗戶(hù)邊，輕輕閉上雙眸，靜靜聞著(zhù)花香。被雨清洗過(guò)的校園，果然是煥然一新。緩緩睜開(kāi)眼睛，操場(chǎng)上的草色入了眼簾，青草的淡香與濕泥土的氣味混合，嘴中早已有了幾分甜味，像——像甜甜的香草雪糕上撒上了巧克力。別說(shuō)，我還真是餓了。大樹(shù)已經(jīng)快長(cháng)到了窗戶(hù)邊，曾經(jīng)發(fā)呆的時(shí)候，就是一直欣賞它的“英姿”，高大、翠綠。多年來(lái)，狂風(fēng)暴雨并沒(méi)有讓它有了幾分衰老，還是挺立著(zhù)的。小時(shí)候最?lèi)?ài)寫(xiě)的句子也莫過(guò)于“大樹(shù)像一位戰士，直挺挺地守衛著(zhù)校園”。這年夏天的雨似乎溫柔了許多，仿佛只是想洗去樹(shù)葉上的塵土罷了。
將視線(xiàn)轉移到教室內，同學(xué)們還是如以前一般嬉戲，只是老師并沒(méi)有打算生氣而已，因為在這年夏天，我們就要畢業(yè)了。
不知是我們與雨有“不解之緣”，還是雨要為這個(gè)原本應該充滿(mǎn)歡笑的時(shí)刻增加點(diǎn)傷感——
風(fēng)吹雨成花
時(shí)間追不上白馬
你年少掌心的夢(mèng)話(huà)
依然緊握著(zhù)嗎
隨著(zhù)音樂(lè )的響起，雨又慢慢地落了下來(lái)。燈光匯集在表演臺上，底下只有一堆火在燃燒——當然，這是篝火晚會(huì )了。眼前的一切除了火光，除了合唱聲，就是一片黑，就是一片寂靜。仿佛凝固了一般，就算最美麗的時(shí)刻只是一瞬間，我也會(huì )把這一刻定格在自己腦海里。我希望我是一臺相機，一臺沒(méi)有時(shí)間限制拍攝的相機，把這些美好統統記錄在我的“內存卡”里，在大腦中一遍又一遍地點(diǎn)擊、重播。
正如歌詞一般，時(shí)光太過(guò)匆匆。正如語(yǔ)文課本中所說(shuō)“我們是祖國的花朵”。我想我們都是蒲公英，這年夏天，雨季又一次來(lái)臨，蒲公英是該飛了——想抓住，想挽留，卻發(fā)現原來(lái)它隨風(fēng)會(huì )越飛越遠�；貞浻可闲念^——還記得每年總會(huì )有一次世界級的班級大戰；還記得每年總會(huì )多一個(gè)人加入八卦團隊；還記得每年總會(huì )有一個(gè)學(xué)霸成為我們崇拜的偶像；還記得......不經(jīng)意間，雨打在了我的臉上。這雨？是溫暖的？
雨，你是否在與我一起回憶？
雨，你是否在與我一起歌唱？
雨，你是否在與我一起珍惜？
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