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【精華】難忘的夏天作文8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的難忘的夏天作文8篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的夏天作文 篇1
當我拿起那本《魯濱孫漂流記》的時(shí)候，一縷縷微風(fēng)從我的發(fā)絲拂過(guò)，不經(jīng)意間，思緒回到了一年前的那個(gè)夏天。
雖然是午休，但鮮少有人會(huì )趴在課桌上午睡。我們三三兩兩的跑去宿舍前，那兒有三棵巍峨碧綠的大樟樹(shù)，我們可以在樹(shù)下愜意的玩耍。
女孩子們會(huì )帶上幾本課外書(shū)，招呼自己的小伙伴們圍在一起看，時(shí)不時(shí)一陣歡聲笑語(yǔ)傳來(lái)：哈哈哈，什么上海！那是海上！��？哈哈哈哈哈哈而男孩子那邊就更熱鬧了，紛紛拿出積攢已久的卡片，來(lái)進(jìn)行拍卡的游戲，看誰(shuí)贏(yíng)得最多。
夏天的風(fēng)，不像風(fēng)，像一陣陣熱浪。不過(guò)，在大樟樹(shù)下，因為整個(gè)地方都被巨大的'樹(shù)蔭籠罩著(zhù)，所以樹(shù)下十分涼快。男孩子們還經(jīng)常會(huì )因為地盤(pán)分不均勻而火氣十足的開(kāi)吵。
忽然，有男生發(fā)現了一只蟲(chóng)子，連忙呼喚大家一起來(lái)看。男孩子們七嘴八舌的：這是什么蟲(chóng)子？咋黑乎乎的？我見(jiàn)過(guò)！我爺爺說(shuō)這個(gè)叫天牛！一個(gè)小胖墩雙手叉腰，得意洋洋的向大伙解釋著(zhù)，天牛？天上的牛這么��？哎！這你就不懂了吧！天�？梢宰鲋兴幠�！
你看他們又在吵什么��！這么大聲，連書(shū)都看不成了！正沉浸在書(shū)中的女孩子們，被男孩子們的聲音吵得心神不寧，起了抱怨。你別生氣了，你還不知道他們嗎？說(shuō)完，又一起扎進(jìn)了書(shū)里。
來(lái)吧來(lái)吧！卡片都還在嗎？我的卡好贏(yíng)！我們繼續吧！一個(gè)男孩子從兜里掏出一大把卡片，其他人不甘示弱，紛紛拿出自己最珍貴的卡片你看你，這么長(cháng)時(shí)間了，技術(shù)一點(diǎn)都沒(méi)長(cháng)進(jìn)！你厲害好吧！我玩不贏(yíng)你！
叮鈴鈴！預備鈴響了，美好的時(shí)光總是短暫的，大家爭先恐后，跑進(jìn)教室。女孩子們趁著(zhù)老師還沒(méi)來(lái)，繼續盯著(zhù)課外書(shū)，多看一頁(yè)是一頁(yè)。而男孩子們繼續拍卡，多贏(yíng)一張是一張，整個(gè)教室繼續熱火朝天
一年前的那個(gè)夏天，簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單，平凡到不能再平凡，清晰與火熱的光線(xiàn)，卻在我的記憶中變得模糊與溫暖，成為回憶深處的那份美好。
小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都滲透著(zhù)溫暖、快樂(lè )、難忘。
難忘的夏天作文 篇2
夜深了，明月懸空，星光閃爍在月兒的周?chē)�。哦！那月似是故鄉的月，那星也似是故鄉的星，只是這歲月不是了從前。
一陣涼風(fēng)輕輕掠過(guò)，吹動(dòng)了窗前樹(shù)葉沙沙作響，幾聲夏蟲(chóng)的鳴叫相伴了我此刻的寂寞、無(wú)眠。
哦！這風(fēng)聲、這蟲(chóng)鳴、這樣的夜，常會(huì )喚起我的思緒回到故鄉，回到那少年的時(shí)光--那偏僻的小小的村落，那個(gè)曾經(jīng)清寒貧苦的農家，那個(gè)遠去的年代，那些在艱苦中依然能夠樂(lè )觀(guān)的農村人。
或許少年的時(shí)光是人生中最難忘的記憶吧？若非如此，那會(huì )兒的景象、那會(huì )兒的事物，怎會(huì )常在我的腦海中游離、搖曳揮之不去？
那會(huì )兒的夏天我們總是在雨中嬉戲玩耍，雖是被雨水淋的像個(gè)落湯的雞仔，但伙伴兒們卻是樂(lè )不往返，常是被大人們吼叫著(zhù)拽回家才算罷了。
記得小學(xué)畢業(yè)的那年暑假，那是個(gè)令我和家人們都終生難忘的夏天，那個(gè)夏天我逃過(guò)了生死一劫。
一天中午吃過(guò)午飯，我騎上自行車(chē)找到最要好的伙伴兒，春利，二人出了村口興奮地說(shuō)笑著(zhù)、打逗著(zhù)，向村北那條大河奔去--游泳。
二十分鐘的時(shí)間便到了游泳的地方，這里是一條三十多米寬的南北大河，它可灌溉方圓百里良田，覆蓋廣闊。
為了方便截水灌田，公社（現在叫鄉）里在大河的中段修建了一個(gè)橫跨東西堤岸的大閘，閘下有六個(gè)閘板孔洞，水面兩米之上露出水泥筑成的閘墩數幾個(gè)；再往上三米高處便是閘板的人工操作平臺了，平臺的四周9#鋼筋焊接成的護欄。
我們這些少年來(lái)這里游泳，不光是在河水中嬉戲，還要模仿跳水運動(dòng)員的跳水動(dòng)作從高處跳入水中，這樣就更驚險更刺激了。
膽子小的從閘墩上往水中跳，有跳“冰棍兒”的（跳冰棍兒就是頭上腳下跳入水中）膽子稍大的，便是頭下腳上扎入水中。
膽子更大的便是上到五米多高的閘板平臺上跳水，有跳冰棍兒的，也有頭朝下扎下去的。
膽子最大的是要站在護欄橫跨的鋼筋棍上，頭朝下扎入水中，每逢有人做出這個(gè)跳水動(dòng)作便會(huì )迎來(lái)一片叫好的喊叫聲，跳水者自是得意的不得了。但此時(shí)的高度比閘板平臺又高出了一米多，總的算起來(lái)離水面的高度要有六米多高了。
那會(huì )兒我是個(gè)愛(ài)出風(fēng)頭的少年，所以每次跳水總是選擇最高處。記得那天到了河邊，脫掉外衣在河里游了一會(huì )兒覺(jué)得不夠刺激，便順著(zhù)大閘的扶梯爬到了閘板的平臺上，往下看了看沒(méi)啥危險。于是我雙手扶住閘板平臺護欄的攔柱，雙腳踩到了護欄橫跨的鋼筋上，由于鋼筋和腳掌的接觸面積太小，只能是瞬時(shí)的接觸后便要立即跳入水中，但，這會(huì )兒萬(wàn)沒(méi)想到的是，就在我預往水中扎下的瞬間，突然三米下的閘墩上幾個(gè)少年也是頭朝下扎入了水中，如果我此刻頭朝下扎下去，恐怕底下的那幾個(gè)人方好自水中頭朝上浮出水面，若是這樣的話(huà)就會(huì )造成兩人撞傷或許會(huì )鬧出人命來(lái)。因為六米多高的距離，我往下的沖擊力和他們鉆出水面的浮力，真的撞上了那慘狀就可想而知了。我瞬間的猶豫，但腳下已是無(wú)法站穩，急忙雙手去抓腳下的鋼筋，但哪里抓的住，一個(gè)翻滾頭朝下掉了下去。
剛掉下時(shí)“咣”的一聲，下巴骨磕到了閘板平臺的邊沿上，再下墜三米多時(shí)，我的頭臉僅差兩三厘米的間隙，便會(huì )撞到下邊的水泥閘墩上。也許干著(zhù)我命大，否則的話(huà)，如果頭臉栽撞到了那水泥澆筑的閘墩上，毫無(wú)疑問(wèn)肯定是腦漿迸裂。
后來(lái)聽(tīng)人講，這場(chǎng)景立時(shí)驚得眾人一片驚叫。少刻，水下泛出一片血花，之后我漂了上來(lái)已是不省人事。水中眾人慌忙將我救上河岸，過(guò)了好大一會(huì )兒，我才感覺(jué)頭昏腦漲，問(wèn)身邊的人這是怎么啦，這是在哪里？眾人沒(méi)人搭話(huà)，忙著(zhù)用我的衣服為我止血，又過(guò)了一會(huì )兒我方看清身邊眾人，忙問(wèn)春利這是怎么回事兒。春利簡(jiǎn)單說(shuō)了一遍，我才想起剛才的一幕險情……
眾人見(jiàn)我的下頜已是撞得血肉模糊且流血不止，忙催促春利送我去醫院。春利慌忙用自行車(chē)帶我到了醫院掛了急診。當時(shí)我們都是些孩子，衣兜里哪里錢(qián)。大夫見(jiàn)我傷情嚴重，只是問(wèn)了我是那個(gè)村的誰(shuí)家的孩子，便說(shuō)：先不用交錢(qián)趕快手術(shù)，回頭再補。
現在想起來(lái)那會(huì )兒醫院的醫德醫風(fēng)，那才是純粹的：“救死扶傷的人道主義�！睂Ρ痊F今某些醫院的行為真的是令人感嘆了。
記得給我做手術(shù)的醫生是周大夫，他一邊給我縫合傷口一邊安慰我說(shuō)，沒(méi)事兒的有一周時(shí)間傷口便能愈合，不要緊……雖然周大夫是這樣說(shuō)，但我知道傷的不輕：下頜的底下縫合了十幾針，嘴上面的三顆門(mén)牙已經(jīng)穿透了下面的嘴片子，里外又縫合了十來(lái)針。手術(shù)后，頭臉上裹緊了紗布，連說(shuō)話(huà)都說(shuō)不能不清了。
在我手術(shù)的時(shí)候，春利忙返回村中叫來(lái)我爹娘，自是辦了住院手續。住院后爹娘并沒(méi)過(guò)多的.埋怨，只是告誡我今后一定不可再下河游泳了。對爹娘的寬容和撫慰，我內心充滿(mǎn)了感激和自責……
由于我這事兒的發(fā)生，我所在的那所中學(xué)開(kāi)學(xué)后，學(xué)校怕學(xué)生們再次出事兒立即下了規定：本校學(xué)生一律禁止在午休或是周末時(shí)間到那條我出事兒的大河里游泳，更不準到閘板平臺上跳水，凡有違反禁令者，將給記過(guò)處分或是開(kāi)除學(xué)籍。
禁令是這樣下的，但學(xué)校的領(lǐng)導對我的評價(jià)卻有褒獎的一面，這不禁令我竊喜（呵呵，那會(huì )兒真的不知道愁。）記得開(kāi)學(xué)那天，學(xué)校教導處劉輝主任公布完“禁令”后說(shuō)：“在我校學(xué)生身上發(fā)生這樣的危險事情，這和我們學(xué)校老師的教育有關(guān)，也和家長(cháng)的家教有關(guān)，這件事情的發(fā)生為我校學(xué)生的人身安全敲響了警鐘，我們一定要吸取教訓。另外，我認為貢超文同學(xué)的行為，也有可贊揚的一面，他當時(shí)為了閘板底下的同學(xué)不受傷害，卻傷害了自己，這也是一種舍己為人的行為……
劉輝主任的講話(huà)說(shuō)的我是臉紅、心跳，當時(shí)羞臊的我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去--畢竟我當時(shí)是啥都沒(méi)想，哪里有那么高尚哦。
哦！那個(gè)夏天確實(shí)是個(gè)難忘的夏天，爹娘放下了家里的活計在醫院守了我十幾天；姐姐也在單位請了假，一個(gè)月工資都給我買(mǎi)了補品；學(xué)校下了禁令，學(xué)生們誰(shuí)也不能再到那條河里去游泳了……
哦！少年的往事，不論是好是壞，至今回想起來(lái)都會(huì )感覺(jué)溫馨、親切，甚至有些戀戀不舍。
夜更深了，月亮已經(jīng)西斜，星星卻依然眨著(zhù)眼睛沒(méi)有困意，似是愿意相伴我的回憶，呵呵！不行了、我困了該睡了。
難忘的夏天作文 篇3
夏天，是歡樂(lè )、是難忘的。
去年夏天，我五歲半。在一個(gè)明亮的夜晚，我們一家吃過(guò)晚飯后，就坐在花園的石凳上聊天。一抬頭，我發(fā)現天上有很多星星，于是，我便抬起頭來(lái)，數起天上的星星。一顆、兩顆、三顆……天上的星星可真多呀!我怎么數也數不清。但是我不放棄，便重新數了起來(lái)：“一顆，兩顆，三顆，四顆……咦，這顆有沒(méi)有數過(guò)?再數一遍吧。一顆，兩顆，三顆……”數了大半天還沒(méi)數清楚，還數得眼都花了，便在一旁著(zhù)急。媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)我怎么了，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤焐系男切菫槭裁磾刀紨挡磺迥?”媽媽聽(tīng)了，大笑了一陣，我不知道媽媽在笑什么，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍谛κ裁窗?”媽媽這才回過(guò)神來(lái)，對我說(shuō)：“不是你想的那樣的`，星星是數不清的。天上的星星有很多，不止這里的星星，其他的地方也有星星，你數得完嗎?所以，星星是數不清的�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一天，媽媽叫我在家門(mén)口的那棵樹(shù)上“量身高”，我問(wèn)媽媽怎么量，媽媽說(shuō)：“站直后，在樹(shù)上做一個(gè)記號�！�
過(guò)了幾天，我發(fā)現記號有些變化，但我并沒(méi)有留意。
三個(gè)月過(guò)后，我發(fā)現剛剛記的記號已經(jīng)在以前的記號下面，我很吃驚，便跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“你會(huì )長(cháng)高，樹(shù)也會(huì )長(cháng)高的呀!”
這事逗得爸爸哈哈大笑。我也忍不住笑了起來(lái)。
難忘的夏天作文 篇4
望著(zhù)窗外角落中的那棵樹(shù)，蔫下去的葉子告訴我：時(shí)候是夏天了。
驕陽(yáng)似火，心亦似火。是初三前的最后一個(gè)暑假了。除了那棵樹(shù)，其它的樹(shù)木伸展開(kāi)寬大的葉片，每一寸都在沐浴著(zhù)陽(yáng)光，每一次吐息都使它更加挺拔。
爭分奪秒的春天過(guò)去了，我本擁有更飽滿(mǎn)的種子，比別人更早破土而出，卻因缺少風(fēng)雨的歷練而變得自大自滿(mǎn)。如今“暴雨”來(lái)了，我停步不前，其他人卻吸收了養分，一舉領(lǐng)先了。
期末考試的`成績(jì)，使我陷入了陰翳之中。一個(gè)意料之外的失��？不，我想這更是情理之中的天罰。散漫的態(tài)度，應付的作業(yè)，臨時(shí)抱佛腳的背誦……帶來(lái)的必然是全面下滑：大跌的語(yǔ)文，從優(yōu)秀線(xiàn)險險擦過(guò)的數學(xué)、歷史……其它的背誦科目更不用說(shuō)。逐漸被拉近的距離，岌岌可危的段排。窗外，那棵原本不可一世的小樹(shù)開(kāi)始慌亂，在疾風(fēng)中搖晃不定。淅淅瀝瀝的雨聲在沉思的我窗外響起了。我愣愣看著(zhù)雨出神。
雨聲漸驟，黃昏將至。窗外屋檐下的一棵小樹(shù)吸引了我的注意。平日給它提供庇護的屋角，在此刻卻匯聚了一股龐大的洪流——所有從屋頂一角傾瀉而下的雨水無(wú)情地砸在它初成的枝葉上，快要壓斷那不堪一擊的枝條。
我心中發(fā)梗，把臉別了過(guò)去。
它能挺過(guò)這場(chǎng)大雨嗎？
良久，雨終于停了。太陽(yáng)的光芒穿透云層，灑落在雨后的大地上。我打開(kāi)了窗，卻像木頭一樣被震撼到說(shuō)不出話(huà)——多么挺拔的一棵小樹(shù)��！大雨打掉了它原有的葉子，卻沖刷出了新的嫩芽，風(fēng)兒吹去了它的花苞，卻有蝴蝶為它堅韌的枝條而喝彩。它就這么站在陽(yáng)光下，殘留的水滴折射著(zhù)勇敢的光芒！
請盡情地生長(cháng)吧，小樹(shù)！在秋雨到來(lái)前肆意地成長(cháng)吧。讓每一場(chǎng)大雨都成為你向上的養料，讓每一場(chǎng)大風(fēng)都使你更加堅毅勇敢，在秋天收獲之際結出飽滿(mǎn)的果實(shí)！
夏天來(lái)了！
難忘的夏天作文 篇5
冬天是寒冷的，寒冷的讓人郁郁寡歡;秋天是蕭條的，蕭條的讓人嘆息;春天是多情的，綿綿的雨讓人心煩;相比之下，我喜歡夏天，那個(gè)熱情的夏天!
之所以難忘的，是因為我得到了伙伴們的熱情幫助和媽媽熱心的教育。
那是一個(gè)悶熱的夏日午后。我去同學(xué)家做作業(yè)，走在路上，不小心，突然被一輛摩托車(chē)撞在地上。
朦朧中，伙伴們向我沖過(guò)來(lái)，家人也聞?dòng)嵹s來(lái)。我同學(xué)們并沒(méi)有因為我的家人來(lái)了而去干別的事情。他們圍在我身邊，一直關(guān)心的問(wèn)我，問(wèn)我感覺(jué)如何。
有人拿來(lái)熱水給我喝，有人幫我擦掉身上的泥;有些人移開(kāi)摩托車(chē)，移出了地方;一些人帶來(lái)了棉花和酒精，然后我發(fā)現我的手臂上有一個(gè)很大的傷口。他們圍著(zhù)我，問(wèn)這問(wèn)那，我被他們的熱情所感動(dòng)，心里感到很溫暖。
我的朋友陳石非常熱情。自從我被撞后，她久一直很忙，一會(huì )兒搬來(lái)椅子，一會(huì )兒拿來(lái)餐巾紙，一會(huì )兒幫我削蘋(píng)果給我吃，一會(huì )兒幫我涼開(kāi)水。有的同學(xué)叫她不要做了，但她就是不聽(tīng)大家的勸告，依舊忙的不亦樂(lè )乎!
最讓我吃驚的是，有一個(gè)同學(xué)和我相處得并不好，甚至還發(fā)生了一些小沖突。這次，卻在我摔倒的那一刻，第一個(gè)放下作業(yè)，跑向我。從那張焦急的臉上誰(shuí)也看不出那是不真誠的。有幾次我想攔住她說(shuō)聲謝謝，但我找不到她，只留下一個(gè)匆匆的身影。
青春的`友誼是純潔的，我要感謝這純潔的友誼。
這時(shí)在我撞傷的時(shí)候，我特別想媽媽?zhuān)瑡寢屪類(lèi)?ài)我，今天怎么不來(lái)了，整個(gè)心都涼了下來(lái)。
然而，突然我發(fā)現媽媽來(lái)了，她在街角深情地看著(zhù)我，分明是叮囑我要堅強。
后來(lái)我問(wèn)媽媽?zhuān)銥槭裁匆@樣做，媽媽說(shuō):“在生活中，會(huì )有很多的挫折，我們需要克服，何況只是些皮肉之苦呢?”聽(tīng)了這話(huà)，我心里感到很溫暖。那內心的熱比夏日的陽(yáng)光還要熱。
難忘的那個(gè)夏天，那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的夏天……
難忘的夏天作文 篇6
“寶貝，起床啦，我們去趕海！”凌晨3點(diǎn)，隨著(zhù)媽媽親切的叫聲，我趕緊翻身起床。
在記憶中媽媽曾告訴我：趕�！褪窃谠缟�，等潮水退盡之后，人們在沙灘上拾貝殼、抓螃蟹、捉魚(yú)、撿鵝卵石……等等，這次可以親自去體驗，我開(kāi)心極了。
我們來(lái)到海邊，已經(jīng)有許多人比我們先到了。這時(shí)的海面非常平靜，就像一個(gè)還在酣睡的“小寶寶”，顯得那么安寧那么靜謐。我想，我們會(huì )不會(huì )是來(lái)得太早了？還要等多久才會(huì )漲潮呢？漲潮時(shí)又會(huì )是怎樣的情景呢？退潮后真的就可以趕海了嗎？就在我還在擔心是否能達成心愿的時(shí)候，這個(gè)“寶寶”突然醒了。海面開(kāi)始泛起了一層層的浪花，由遠及近拍向沙灘，剛開(kāi)始只是沒(méi)過(guò)了腳背，接著(zhù)拍來(lái)的海水卻可以打濕腿肚子了，一瞬間，海水像發(fā)了瘋似的，卷起浪花向岸邊狠狠地拍來(lái)，似乎想吞沒(méi)岸邊的一切。幸好我們全家及時(shí)爬上岸，才沒(méi)有被海水卷走，呼……我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，一屁股跌坐在地上“好險啦！差點(diǎn)就沒(méi)命了，”我嘆了口氣說(shuō)�；仡^望著(zhù)大海，兇猛的海浪還在繼續，把整個(gè)沙灘都淹沒(méi)了。
過(guò)了一會(huì )兒，開(kāi)始退潮了，漸漸地、漸漸地潮水小了，慢慢退回到海里，海面又恢復了平靜。海邊的沙灘上到處都是貝殼、螃蟹、魚(yú)兒、還有水母和海參呢，一顆顆漂亮的鵝卵石形狀怪異，可愛(ài)極了。岸上的人們沖上沙灘，撿拾自己喜歡的東西。我也不例外，三步并作兩步跑到沙灘，急急忙忙把那些貝殼和鵝卵石撿起來(lái)，如獲至寶地把它們捧在手心。這些貝殼和鵝卵石的顏色很多：紅的、白的、紫的、綠的、黃的、橙的……五顏六色，應有盡有；它們的形狀也很多：方的、圓的、橢圓的、圓柱形的、三解形的.、椎形的……各不相同，看著(zhù)它們可愛(ài)的樣子，我越看越喜歡。
一抬頭，我看見(jiàn)媽媽正在捉魚(yú)，而爸爸正在與螃蟹大戰。沙灘上許許多多大小不一的螃蟹正肆意橫行，可它們再快也無(wú)法招架爸爸的進(jìn)攻，只見(jiàn)爸爸拿起一根樹(shù)枝，輕輕地把一只只螃蟹翻過(guò)身來(lái)，任由你有八條腿，卻也動(dòng)彈不得，乖乖地成了爸爸的囊中之物。
這次趕海真有趣！我們滿(mǎn)載而歸，可我還沒(méi)玩兒過(guò)隱呢！于是，我和大海之間有了一個(gè)約定：“明年的夏天，我還會(huì )再來(lái)趕海！”
難忘的夏天作文 篇7
又是一季夏天，又是一期暑假。我最?lèi)?ài)夏天這個(gè)季節，長(cháng)長(cháng)的假期可以慵懶，可以肆意的玩水，可以冰棒一根接一根。當然，最有收獲的是看了一本又一本的書(shū)�！峨y忘的夏天》，從這題目開(kāi)始我就被吸引，這是誰(shuí)的夏天？又會(huì )是一個(gè)怎樣的夏天呀？
小說(shuō)的主人公叫婷婷，是一個(gè)叛逆少女，她對生活和未來(lái)都很茫然，在學(xué)校闖禍之后，她離家出走了，卻面臨無(wú)家可歸的窘境。于是，她來(lái)到了距家遙遠的鄉下找外婆，在外婆家度過(guò)了一個(gè)難忘的夏天。這個(gè)夏天，她不但交到了兩個(gè)好朋友，也找到了自己的興趣。
婷婷在家里是嬌生慣養的孩子，在校的婷婷卻總是惡行不斷，總是做出傷害老師同學(xué)的事，父母一次又一次的生氣到說(shuō)不出話(huà)，這都不能讓婷婷反剩對未來(lái)茫然的婷婷只想逃避這一切，和父母不告而別，只身來(lái)到了外婆家。剛來(lái)到鄉下的婷婷，這也不會(huì )那也不會(huì )，一看到小蟲(chóng)子就害怕得“哇哇”跳起來(lái)。這哪里是婷婷，這不正是在寫(xiě)我嗎？我是出生在城市里的孩子，在鋼筋水泥結構的樓層中長(cháng)大，雖然沒(méi)有嬌生，但也一直是慣養著(zhù)。媽媽總會(huì )把豐盛的菜肴端齊在桌了才喊我；每天早上睜開(kāi)眼的那刻，媽媽會(huì )站在床邊遞上要穿的衣服；亂了的書(shū)桌臟了的地板，媽媽會(huì )及時(shí)地整理。除了學(xué)習是我的事外，再也沒(méi)其他了。婷婷怎么會(huì )有勇氣離開(kāi)家？她的'鄉下生活該如何度過(guò)呀？我被深深的吸引住了，迫不及待地想知道。
婷婷交到了兩個(gè)好朋友：達林和達武。他們帶著(zhù)婷婷一起游山玩水，領(lǐng)略了鄉間的獨有風(fēng)情。小小的黃泥路曲曲折折，但接下來(lái)的坡道卻很和緩，地勢一路往下降。他們兜兜轉轉，向林中最深處走去。遠處有一縷細響，如引擎聲持續傳來(lái)，頭頂覆蓋了濃密的樹(shù)影，四周陽(yáng)光直瀉而下，充滿(mǎn)了神秘感。我們這些城市里的孩子，多半是整天待在家里，電視電腦是我們的伙伴，天天面對的是高樓大廈，街道車(chē)流，大自然的神奇和神秘就成了我們最向往的。我讀著(zhù)一句句、一字字，我仿佛已經(jīng)成了婷婷身邊的第三位朋友，我也和婷婷一樣，迷戀上了這鄉村的生活。
在達林和達武身上，我們并不只是看到了生活的樂(lè )趣，更看到了堅強。在他們燦爛的笑容下背負著(zhù)一個(gè)重大的包袱，他們的媽媽在醫院一直沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。沒(méi)有父母陪伴的他們，生活樂(lè )觀(guān)，做任何事踏實(shí)，對未來(lái)更是有憧憬。是他們改變了婷婷，也讓我這個(gè)小讀者收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。你向生活微笑，生活也會(huì )向你微笑。我們始終要對自己充滿(mǎn)信心，相信自己一定會(huì )有美好的明天。
難忘的夏天作文 篇8
河畔的垂柳揮動(dòng)著(zhù)輕柔的手，仿佛在向美麗動(dòng)人的春姑娘告別。哦，這也許是大自然帶給我們的信息—夏天已經(jīng)來(lái)臨了。
夏天是美麗的，是和諧的。樹(shù)公公們都直了腰桿，像個(gè)軍人似的扎根在泥土里。草妹妹則都在燦爛的陽(yáng)光下快樂(lè )的逗打著(zhù)，嬉戲著(zhù)，別提多快樂(lè )了！嘩啦啦的小溪像大自然的神奇歌手，扯著(zhù)嗓子放聲歌唱，小鴨子擺動(dòng)著(zhù)翅膀在盡情的跳舞。它們真是一對非常默契的組合，連魚(yú)兒都在拍手。天空中的火燒云姑娘更是變幻莫測，一下變成只駿馬，在大草原盡情奔馳；又一下變成座巍峨的大山，聳立在蔚藍的天空里，好美呀！
夏天是炎熱的，是火辣的。太陽(yáng)公公喝醉了酒似的，臉脹得通紅，每天都在天庭里“發(fā)狂”。剛吃完晚飯的人們也實(shí)在熱得不行，便都在家里開(kāi)著(zhù)空調或電風(fēng)扇，通通跑到房里，呼呼大睡了。哎，這鬼天氣。
夏天是古怪的'，調皮的。坐在家里是剛才還是晴空萬(wàn)里，一下子就像敗下陣似的，陰森森的！你說(shuō)他調皮不調皮？
夏天是歡樂(lè )的，也是孩子們最快樂(lè )的季節。在游泳館，在商店、到處都可以聽(tīng)到孩子們那純真的笑聲，那種笑聲好動(dòng)聽(tīng)，好動(dòng)聽(tīng)。
夏天可以讓孩子們吃到可口的冰淇凌、果凍，它們不但漂亮而且帶來(lái)了陣陣涼意。還有甜甜的西瓜，一口咬下去，汁水便滲透倒嘴巴里的每一個(gè)角落，不僅可以解渴，還可以解暑。
夏天是美麗可愛(ài)的，它帶給我們無(wú)數的快樂(lè )，還讓我的生活更加充滿(mǎn)情趣。
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