關(guān)于夏天的作文合集7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的夏天的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夏天的作文 篇1

　　記得，在一次陰雨綿綿的天氣，我正在整理抽屜，突然，一張照片映入眼簾。那是一張小學(xué)畢業(yè)照，那時(shí)，我們的臉上都掛滿(mǎn)了天真爛漫的笑容。但是，一場(chǎng)考試把我們給分開(kāi)了。

　　那一年的夏天，是六年級的最后一個(gè)學(xué)期。領(lǐng)畢業(yè)照那天，天空下著(zhù)毛毛小雨，好像在為我們送別。我們都面臨著(zhù)小升初，都知道這是一個(gè)分離的日子。

　　開(kāi)始我們還跟原先一樣，成天除了學(xué)習就是課間的嬉皮打鬧。直到拍畢業(yè)照的那天，我們才意識到，在一起的日子越來(lái)越少了。但是我們好像都把這種心思，藏在心底，臉上還是洋溢著(zhù)那沒(méi)心沒(méi)肺、毫無(wú)正經(jīng)可言的笑容。

　　隨著(zhù)畢業(yè)照后，接踵而來(lái)的是無(wú)數張的卷子和同學(xué)錄。同學(xué)錄多的有時(shí)連上課都在填，以至于有些人上課都沒(méi)有認真聽(tīng)講。因為50多張的同學(xué)錄，要你2天內填完，是完全不可能的。

　　離考試的日子越來(lái)越近了，畢業(yè)照也發(fā)下來(lái)了。我們紛紛拿著(zhù)畢業(yè)照，討論著(zhù)這個(gè)人的表情怎么樣、那個(gè)人的表情，又如何如何�！鞍パ�，老師的.腿跑哪去了？”“王同學(xué)，你的眼睛怎么不見(jiàn)了”，一些不正經(jīng)的同學(xué)，把大家逗得哈哈大笑。

　　考完試的我們，都顯得格外安靜，仿佛都被即將來(lái)臨的分別而弄的郁郁寡歡。

　　第二天，我頂著(zhù)淡淡的黑眼圈起了個(gè)早。一來(lái)到學(xué)校，就跟同學(xué)聊開(kāi)了，聊得都是你以后要考哪所中學(xué)，九中、還是十六中……漸漸地人多了起來(lái)，我看見(jiàn)他們的臉上跟我一樣掛著(zhù)淡淡的黑眼圈，想必他們昨晚也是沒(méi)有睡好吧。

　　到了要領(lǐng)畢業(yè)證時(shí)，校長(cháng)在臺上給我們長(cháng)篇大論講了大半天的道理。幸虧他是叫我們坐著(zhù)，倘若是站著(zhù)，我們肯定已經(jīng)哀聲四起了。畢竟誰(shuí)聽(tīng)著(zhù)這些又臭又長(cháng)的大道理都會(huì )感覺(jué)到厭煩。30分鐘后終于結束了，大家都用力地鼓掌，繼而是回班級拿畢業(yè)證。

　　現在，當我再拿起這張照片，細細看時(shí)，一張張熟悉的面容浮現腦海。有太多的回憶、太多的感慨。

　　那年夏天，我們畢業(yè)，被風(fēng)吹吹過(guò)的往事，歷歷在目，遙想當年青澀的自己，稚嫩的友誼，嘴角不自覺(jué)地上揚。

夏天的作文 篇2

　　最后的夏天，將在第一個(gè)十字路口終結。

　　——題記

　　時(shí)間流逝的是這樣的快，快的不留下一絲的痕跡，只留下一片模糊而又空白的記憶。不知不覺(jué)已到了最后的一個(gè)夏天，而這又是在第一個(gè)十字路口。這意味著(zhù)什么?是別離，是悲歡，還是又一次重新的開(kāi)始?

　　還有五十多天，我們將在第一個(gè)十字路口處踏上自己又一次的征程。我討厭離別的時(shí)候，因為我舍不得，因為每個(gè)人都會(huì )流下那滴“不舍之晶”，因為這里承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，因為這里有我們快樂(lè )的回憶、有我們努力的汗水、有我們最珍惜最癡迷的時(shí)光。

　　陪伴了我十幾年的父母，歷經(jīng)了多少滄桑的歲月，終于看到我長(cháng)大、懂事，我們一起走過(guò)的日子是那么輕易地勾起我的'回憶�？粗�(zhù)你們的雙鬢在風(fēng)中飄舞，看著(zhù)你們飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手在雪中皸裂，我的心中總有一種莫名的觸動(dòng)，眼簾中的淚珠也禁不住流出。是的，我曾埋怨過(guò)，埋怨他們的身份地位，埋怨他們?yōu)槭裁床焕斫馕�、為什么不尊重我、為什么總是我的錯，但我從未對他們說(shuō)出，因為我懂得。

　　將陪我走過(guò)最后一個(gè)夏天的老師，我永遠也忘不掉你們。因為在這時(shí)的你們是毫不保留地把什么都都給了我們，包括像對子女一樣的關(guān)愛(ài)。你們的關(guān)心就像一股溫暖的甘泉注入我們的心中，讓我們永生難忘，刻骨銘心。無(wú)法用言語(yǔ)表達出我對你們的敬重與感激，你們每個(gè)人都用自己的方式向我們闡述了師生之間愛(ài)的真諦。

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”，離別是一件多么傷感的事啊!朋友們，同學(xué)們，我們還會(huì )再度相逢嗎?友誼是我世界中最閃耀的，因為我害怕孤獨。是你們讓我的世界五彩斑斕，而又是你們將陪我走過(guò)第一個(gè)十字路，同時(shí)也是你們的十字路口。友誼之星將我們連在一起，共同走過(guò)這無(wú)數個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。你們讓我學(xué)到了很多，相信友誼之星不會(huì )像流星一樣一瞬間閃落。

　　最后的夏天，我們一起走過(guò)好嗎?

夏天的作文 篇3

　　時(shí)光匆匆，歲月不待，成長(cháng)就像是一場(chǎng)旅行，有人來(lái)了，同時(shí)也有人離開(kāi)。即使是立下過(guò)誓言，也挽留不住那些終將離開(kāi)的。

　　小學(xué)的最后一天，是在初夏�？諝馍形丛餆�，一切的一切都在生長(cháng)，我們也在成長(cháng)�；@球在空中劃過(guò)，落在球架邊，無(wú)人理睬；書(shū)本從書(shū)包掉落，摔在地上，無(wú)人在意。往日十分吵鬧的班級在最后的離別時(shí)刻歸于沉默，那蓬勃的朝氣里竟流露出寂冷。風(fēng)，拂過(guò)窗邊，吹動(dòng)樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙”的輕吟，這一刻，是耳中的唯一聲音。

　　下課鈴聲響起，底下的樓層爆發(fā)出狂熱的`歡呼，我憶起，從前的我們也是這樣。老師看了看我們仍沒(méi)有想走的意思，回過(guò)頭，在黑板上留下了一小行字“迎接未來(lái)”。

　　“班長(cháng)你先來(lái)�！闭f(shuō)完，老師沉默地離開(kāi)了教室，打破了這長(cháng)久的尷尬。整個(gè)班級又吵鬧了起來(lái)。

　　兩盒嶄新的粉筆被瓜分，折成了64份，四塊黑板也在被人爭搶著(zhù)，想留下最后的字跡。

　　“未來(lái)再見(jiàn)！”

　　這句話(huà)在黑板上頻繁出現，那時(shí)的我們都以為這并不難實(shí)現。然而我們都錯了，QQ群里發(fā)言的人日漸稀少，同學(xué)之間的聯(lián)系越來(lái)越遠。就像這慢慢離去的夏天，漸行漸遠，不再出現……

　　我們被分散到了不同的班級，不同的學(xué)校，甚至不同的城市。但我們依舊懷著(zhù)同樣的初心，為著(zhù)同一個(gè)目標，接著(zhù)奮斗，期待著(zhù)再見(jiàn)。

　　我們不曾錯過(guò)那個(gè)夏天，也不曾錯過(guò)彼此。那個(gè)夏天不會(huì )再回來(lái)。但是我們還會(huì )有下一個(gè)夏天，有無(wú)數個(gè)夏天……

　　再會(huì )！

夏天的作文 篇4

　　春天的明媚的陽(yáng)光走了，這個(gè)夏天來(lái)的太過(guò)著(zhù)急。大把大把熾熱的光線(xiàn)開(kāi)始烘烤著(zhù)大地，烘烤著(zhù)綠衣的你。

　　昨夜，我倚窗聽(tīng)水。清風(fēng)無(wú)限纏綿，縈在我的臉上，如你月光般溫柔的手。你一個(gè)人睡，我一個(gè)人在電話(huà)里聆聽(tīng)你的呼吸。夜真的很深很靜，我輕輕喚著(zhù)你的名字，任你枕著(zhù)我的聲音入眠……

　　而今晨，鳥(niǎo)鳴婉轉如笛，我卻聽(tīng)到了你的哭泣。你低訴著(zhù)傷心事，我感受著(zhù)你的淚。多想，即刻在你面前出現，雙手觸摸你的眼。

　　陽(yáng)光逐漸熱烈，這樣的熱烈不再讓人喜歡，你一定也在抗拒它的“愛(ài)撫”。抓一縷清風(fēng)，鞠一捧清水，拋灑向你，我靜靜等待你的微笑。你總是那樣辛苦，我卻無(wú)法跟你一起，我的憂(yōu)傷沉淪在對你的思念海洋里……

　　夏天真的來(lái)了。南昌的夏天布下天羅地網(wǎng)，誰(shuí)也無(wú)法逃脫它的熾熱。盡管如此，我依然不討厭夏天。有新鮮的水果和蔬菜，有別致的林蔭小道，有美麗的黃昏，有你，有我。我們的生活，每天都是新鮮的。

　　你知道嗎？夏日，江南鄉村的夜晚，真的很美！

　　白天的熱氣被晚風(fēng)驅散得無(wú)影無(wú)蹤，愜意油然而生。漆黑的天穹里，星星一眨一眨的，像孩子們的眼睛。翩翩起舞的螢火蟲(chóng)，在庭院、在竹林、在河邊……演繹著(zhù)它們的浪漫。

　　來(lái)到田野上，草叢中的蛐蛐、水田里的`青蛙和一些莫名的小蟲(chóng)，傳來(lái)如潮的聲音，格外熱鬧。溫和柔軟的清風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，擇一處草地，躺下�！疤鞛楸�，地為床”，該是怎么樣的醉人心扉！

　　還有太多太多的畫(huà)面，不知如何描繪。那時(shí)的我們，一定會(huì )陶醉得不知天高地厚。你不再是綠衣女子，而是我懷中柔弱的小女子。

　　我堅信北方的你，一定會(huì )愛(ài)上江南，一定會(huì )愛(ài)上它的似水柔情。我們的被風(fēng)吹過(guò)的夏天，不會(huì )太遠。

夏天的作文 篇5

　　當世界變成一首無(wú)字詩(shī)，未來(lái)褪作一幅無(wú)彩畫(huà)，那么生活不倒，旗幟不倒，我們亦不倒!--題記

　　我坐在教室里最偏僻的角落，偷偷丈量與第一名的距離。我知道這是一段漫長(cháng)且艱辛的路途，我站在路的一端，望向遙不可及的盡頭，茫然不敢前行。

　　我依稀記得昨天自己還是一個(gè)可以偷懶可以打鬧的孩子，而今天卻成了一個(gè)要靠自己披荊斬棘，在血雨腥風(fēng)中踏出康莊大道的勇士。我像蛹中沉睡的蝴蝶等待接受生命的洗禮--成長(cháng)。等待破繭的瞬間綻放。破繭而出的，是我15年來(lái)歡聲笑語(yǔ)，還有我遙遠而又迫切的夢(mèng)。

　　最?lèi)?ài)的詞人說(shuō)：林花謝了春紅，太匆匆。我已經(jīng)在躊躇與猶豫中錯過(guò)了冬春，難道我還能錯過(guò)今夏嗎？

　　于是我咬緊牙關(guān)，從書(shū)店捧回來(lái)一摞摞的`參考書(shū)，用堅毅與汗水在矮紙斜行中書(shū)寫(xiě)我人生的希望。靜坐在教室里，電風(fēng)扇無(wú)數次的旋轉，好像我找不到前行的方向。伴隨著(zhù)“吱--吱--”的噪聲與各種風(fēng)油精的氣味，我義無(wú)反顧地跳入冰冷刺骨的書(shū)海。我并不想獲取一絲涼爽，而是我別無(wú)選擇。對于失敗者，生活不會(huì )給他選擇的權利。運動(dòng)場(chǎng)上從此少了一個(gè)奔跑的身影，書(shū)架前再沒(méi)有了帶著(zhù)眼鏡的少年，鋼琴鍵上落滿(mǎn)了斑駁的歲月，沾染著(zhù)快樂(lè )與哀愁，飛速離去。

　　因為一篇《論三國》得到滿(mǎn)分，我一口氣從“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物”讀到“鼎足王國已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷”；因為一位北大的學(xué)生說(shuō)張愛(ài)玲的書(shū)讓他受益匪淺，所以我捧起《傾城之戀》頂禮膜拜；因為余敏洪說(shuō)“得英語(yǔ)者得天下”，于是我的房間整日傳出“ABC…”……我低著(zhù)頭默默尋找智者的足跡，想覓得一條荊棘中的坦途，我不怕別人說(shuō)我盲從說(shuō)我俗，我只想抓住我的夢(mèng)。

　　就這樣，我走在初三轉瞬即逝的歲月里，走在20xx年的夏天中。也許這里荒草沒(méi)徑滿(mǎn)目瘡痍，也許我會(huì )精疲力竭汗流浹背。但我相信我有足夠堅實(shí)的肩膀扛起毒辣的夏天，扛起所有的大是大非大起大落，并一路吟喝著(zhù)且行且珍惜。

　　歌聲不停，青春不止。20xx，我的夏天，夏至為至；20xx，我的人生，觸手可及!

夏天的作文 篇6

　　從前就不喜歡夏天，只是單純地厭煩，厭煩在這個(gè)季節自己要被逼著(zhù)去學(xué)游泳，卻辛苦了一個(gè)夏天也沒(méi)能學(xué)會(huì )；厭煩這個(gè)季節的悶熱，讓人透不過(guò)氣；厭煩這個(gè)季節里成堆成堆的作業(yè)和無(wú)止盡的補習班；厭煩這個(gè)季節里人們所著(zhù)的奇裝異服；厭煩這個(gè)季節里最熱鬧的海邊充斥的聲音......

　　可是現在覺(jué)得，夏天似乎也不是那么糟糕了，至少在這個(gè)夏天

　　或許是自己開(kāi)始重新審視人生了吧

　　或許是自己在經(jīng)歷人生第一段離別后的成長(cháng)吧——畢業(yè)

　　或許是因為自己第一次懂得：要微笑著(zhù)對生命中匆匆逝去的過(guò)客說(shuō)再見(jiàn)吧

　　或許......

　　我不知道，但我明白自己在這個(gè)夏天成長(cháng)了，成長(cháng)了很多，或許這個(gè)夏天對別人來(lái)說(shuō)，很普通，但是，于我，值得一生去珍藏

　　因為畢業(yè)，這個(gè)夏天，母親“寬宏大量”地沒(méi)有讓我再去讀補習班，也沒(méi)有了作業(yè)的約束，很輕松，但這并不是原因

　　一個(gè)人，在這個(gè)暑假里，只外出過(guò)2次，很可笑的數字，是吧，于是，因為空，就開(kāi)始不停地想這些年。這個(gè)暑假里每個(gè)擁有溫暖陽(yáng)光的下午，一個(gè)人抱著(zhù)抱枕，靜靜地回想，翻找出記憶，曬在陽(yáng)光下，在腦海中一遍又一遍地放映，想著(zhù)已經(jīng)離開(kāi)的朋友，想著(zhù)和他們在一起的快樂(lè )時(shí)光，又想著(zhù)自己獨自在一個(gè)完全陌生的教室，沒(méi)有她們的陪伴，孤獨無(wú)助的樣子，突然間感到好害怕，有一種莫名其妙的`悲哀，于是任淚水肆虐地流著(zhù)......

　　我很想留住那些回憶，至少能在無(wú)助時(shí)給自己一絲虛幻的溫暖，不敢貪心地乞求擁有過(guò)多，怕連最后的一絲也會(huì )失去。痛，纂刻進(jìn)骨子，便成了刻骨銘心，整個(gè)人似乎被完全抽離了知覺(jué)，這就是生命中丟失了溫暖的慘痛代價(jià)，我，不敢去嘗試，我想，我真的是個(gè)膽小鬼。

　　在這個(gè)夏天中，我失去了許多，但我不會(huì )后悔，因為我早已經(jīng)把它們深深鐫刻，在每個(gè)寂寞的時(shí)候，翻找出來(lái)，抱著(zhù)回憶獲取些許溫暖。

夏天的作文 篇7

　　夏，還是那條小路，還是那幾株桃樹(shù)，還是飛沙的球場(chǎng)，還是那蒼老的教學(xué)樓，連白云也沒(méi)有變，一切好像就靜止在了那年的夏天，一動(dòng)不動(dòng)了。畢業(yè)了，是啊，我畢業(yè)了，大家都畢業(yè)了，這些景物像是一幅畫(huà)卷一樣，收藏在我日記本里。說(shuō)熟悉，卻又顯得那么陌生，因為那條小路上再也看不見(jiàn)我親愛(ài)的同學(xué)，桃樹(shù)下再也不會(huì )有他們親切的笑聲，飛沙球場(chǎng)上再也不會(huì )有像我們那樣激情的加油，蒼老的教學(xué)樓里再也不會(huì )給我們一間教室。白云？當然，它們也不會(huì )和我過(guò)來(lái)搭訕，一切都陌生了。我于是只能輕輕地回想那一張張富有活力的面孔，那一聲聲充滿(mǎn)快樂(lè )的笑聲，那一個(gè)個(gè)曾經(jīng)不被注意的動(dòng)作，那……我，我想這一切只能成為回憶吧，就像破舊的'船慢慢沉向海底，在無(wú)邊無(wú)際的海平面上再也看不到，只有在大海深處成為一種永恒，我不知道這永恒屬于什么，也許是小學(xué)六年的感情太深了吧，深得比大海還要深。夏，又是一個(gè)夏天，今年的夏天或是明年的夏天，朋友們，你們還記得我嗎？一定會(huì )的，因為那永恒已經(jīng)藏在每個(gè)人心底的深處了……

　　……

【夏天的作文】相關(guān)文章：

夏天作文：夏天的雨_夏天作文04-27

夏天夏天的作文精選09-26

夏天夏天作文精選06-08

夏天，夏天作文07-05

作文夏天，夏天08-26

夏天作文：喜歡夏天的雨_夏天作文04-01

夏天的魅力夏天作文10-22

有關(guān)夏天夏天作文06-07

關(guān)于夏天夏天作文06-07

夏天夏天作文大全06-07