【熱】寫(xiě)夏天的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的寫(xiě)夏天的作文，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)夏天的作文1
夏天來(lái)了，天氣變熱，冰棒熱賣(mài)，西瓜成熟……是的，它們齊聲告訴你：夏天來(lái)了！
知了告訴你夏天來(lái)了。每到夏天，知了便會(huì )舉辦一場(chǎng)盛大的演唱會(huì )，每個(gè)“人”都會(huì )展開(kāi)歌喉，開(kāi)始自己的歌唱生涯。到了夜晚，人們會(huì )提著(zhù)手電筒，拿著(zhù)塑料瓶，在樹(shù)叢中尋找唱歌的知了。平時(shí)調皮、活潑好動(dòng)的男孩們此時(shí)會(huì )變得特別安靜，他們會(huì )仔細查看每一棵樹(shù)，如果捉住了一只知了，便小心翼翼地把它放到瓶子里，帶回家，耐心地觀(guān)看它們金蟬脫殼的過(guò)程。
西瓜告訴你夏天來(lái)了。西瓜有著(zhù)深淺不同綠色的皮，鮮紅色的肉，蜜甜的肉中間還零星地夾雜著(zhù)比芝麻粒大一點(diǎn)的黒籽兒。它帶著(zhù)那可愛(ài)的長(cháng)相來(lái)到菜市場(chǎng)，等著(zhù)全身熱汗的人們來(lái)把它取回家。咬上一口水分充足的'西瓜肉，清爽的氣息頓時(shí)充溢全身，無(wú)比涼爽，人們又像注入了新的生命力，精神煥發(fā)。
荷花告訴你夏天來(lái)了。一朵朵絢麗的荷花開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)池塘。有的還未全開(kāi)，只是有了一個(gè)小小的花骨朵，像位亭亭玉立羞澀的少女；有的雖然全開(kāi)了，但花瓣還有點(diǎn)向內聚攏，像一只粉色的小船；有的盛情開(kāi)放，美麗純潔，像一位跳舞的小姑娘……難怪《愛(ài)蓮說(shuō)》中會(huì )有這么一句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
夏天來(lái)了。夏天的美，夏天的樂(lè )，夏天的趣……都會(huì )永遠銘記在我的心中。
寫(xiě)夏天的作文2
一陣寒冷的風(fēng)吹過(guò)，慢慢從冬天變成春天，春天變成夏天。早晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，看到小草、小花兒長(cháng)得那么茂盛，是那么的美!。
迎著(zhù)初夏的溫馨，我穿好衣服出門(mén)賞景，路上，看到了許多花草樹(shù)木。啊，那不是芍藥花嗎，它正微笑著(zhù)，紫色的真漂亮!近處看，中間的花蕊像刺似的向外長(cháng)出，花瓣成橢圓形，葉子小小的，細細的。再往前走，月季紅艷艷的`花兒在枝頭怒放，顏色是那么的濃，那么的純，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)雜色，就像一團燃燒的火焰。
旁邊，紫羅蘭正在與其他花朵爭芳斗艷，她有著(zhù)漂亮的小眼睛跟柔嫩的花瓣，它的的花瓣大大的，呈五角星狀，花蕊長(cháng)長(cháng)的，好像要把人卷進(jìn)去似的，那淡藍色的花瓣，那淺黃色的花蕊，讓人看了就喜歡。玫瑰都會(huì )羨慕她那高雅的氣質(zhì)，正人蘭也會(huì )羨慕她那不同凡響的特色。
她，高雅美麗，她，芳香撲鼻，老是在萬(wàn)紫千紅時(shí)炫出最刺眼的一面。在有紫羅蘭的花叢中，無(wú)論是玫瑰，還是野薔薇，都比不上她!不論在她美麗的時(shí)候，精神茂盛的時(shí)候，還是睡覺(jué)的時(shí)候，她都一樣惹人注意，都是第一個(gè)被發(fā)現的花朵。接著(zhù)抬頭看，柳樹(shù)爺爺彎著(zhù)腰看我，吹著(zhù)它那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，在空中翩翩起舞。我猜想柳樹(shù)爺爺肯定小時(shí)候坐沒(méi)有坐好，站也站不好，現在駝背了，我長(cháng)大可不能像柳樹(shù)爺爺那樣駝背!
哇!美麗的夏天，感謝你帶來(lái)這么美得景色，我愛(ài)你!
寫(xiě)夏天的作文3
接天蓮葉無(wú)窮碧，夏日荷花別樣美！美在出淤泥而不染，美在中通外直，美在亭亭玉立，讓我共同體會(huì )荷的綠意吧。靈魂的深處營(yíng)造一方清涼的境界。碧波蕩漾的綠荷是夏日景致的象征，夏日精神的縮影！
荷的綠色，這五彩繽紛的世界里。百色的代表，希望的象征，給生命賦予年輕的活力，給人生注入綠色的信心。綠得馥郁明麗，綠得楚楚動(dòng)人，綠得執著(zhù)熱烈，綠得柔婉靦腆。
多少文人贊美過(guò)她流下了一首首膾炙人口得詩(shī)句;多少墨客描繪過(guò)她留下了一幅幅精美絕倫得畫(huà)卷。以綠色的歷史造就了綠色的情感，古往今來(lái)。以綠色的姿態(tài)升華了綠色的`語(yǔ)言。
你看，荷花展開(kāi)了甜美的笑臉，荷葉展示了綠色的時(shí)裝。葉似翡翠般碧綠晶瑩，花如白玉般純潔無(wú)暇。烈日下，撐起一把把綠傘，給大地一片清涼;風(fēng)雨中，搖曳苗條的身姿，給周?chē)粝乱黄逑�。荷花有�?zhù)潔身自好的品格，出淤泥而不染。人生追求的目標。自甘淡漠，無(wú)私，無(wú)欲，使一切貪婪在面前羞愧;純真，高雅，讓追名逐利者盡在訕笑中;寧靜，致遠，能夠讓人忘記生活的所有煩惱。
懂荷，讀荷。面前，人的視野在擴展，思緒在延伸，品格在升華;眼前，美好會(huì )顯得蒼白，淺薄難于呈現;跟前，貪婪者會(huì )放棄邪念而想從良賞荷，思荷，會(huì )給人一種深遠的境界。
寫(xiě)夏天的作文4
夏天，爸爸媽媽帶我去蒙山游玩。
走進(jìn)蒙山，就好像走進(jìn)了一個(gè)無(wú)比寬敞的氧吧。到處都是綠色，滿(mǎn)山長(cháng)滿(mǎn)了參天大樹(shù)，粗壯的樹(shù)干要好幾個(gè)人手拉手才抱得住。長(cháng)得郁郁蔥蔥，遮擋著(zhù)炎熱的太陽(yáng)，投下一片綠i綠的濃蔭。
一路迎著(zhù)溪流，踏著(zhù)青石板鋪成的幽靜小路，滿(mǎn)面撲來(lái)的是夾雜著(zhù)泥土氣息的清新空氣，耳畔飄來(lái)得是古典優(yōu)雅的佛家音樂(lè )。除此之外，還有清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲，真是賞心悅目啊.
山腰間,有一個(gè)面積不大的池塘,池水清澈見(jiàn)底.水池里是無(wú)盡的藍天白云.捧一把清涼的池水洗把臉.涼爽極了，扔一塊石子,池中便蕩起一圈又一圈的漣漪,猶如美麗的.少女翩翩起舞。
山頂上，一尊大佛靜靜地端坐在蓮花寶座上,兩眼微閉,神情嚴肅,兩手放于腿上,嘴角露出一絲淺淺的微笑，靜靜地聽(tīng)著(zhù)世人的訴說(shuō),笑納著(zhù)人間的酸甜苦辣,俯視山下,絢爛的,是芬芳的花朵.清涼的，是天然的池水，綿柔的，是盤(pán)旋的山路。
我愛(ài)蒙山，愛(ài)它的一草一木，愛(ài)它的一顰一笑，愛(ài)它的平凡歲月，也愛(ài)他的日漸繁榮。
寫(xiě)夏天的作文5
三個(gè)春秋之后，我們在滿(mǎn)是書(shū)香的校園里分開(kāi)了。不知道以后還能不能再在一起。我們心中的感情每分每秒都在被拉扯。我們即將離開(kāi)，面對和藹可親的老師，非常親密的朋友，驕傲的試卷即將離開(kāi)我們。
回顧過(guò)去的三年，留下的只有遺憾。只怪自己當初不珍惜。那時(shí)候我還是個(gè)不算太壞的孩子，一個(gè)讓老師很不解的女孩。三年后，我就要離開(kāi)了。是老師不能放棄，我不能放棄的是陪伴我三個(gè)春秋的'同學(xué)。那些笑臉曾經(jīng)那么天真無(wú)邪，現在會(huì )很遙遠。有失望，有遺憾，有眼淚，有歡笑。當有更多的祝福，對過(guò)去的留戀，對未來(lái)的憧憬，我們無(wú)法預知未來(lái)，也無(wú)法改變過(guò)去的任何事情。我們只是希望同學(xué)們成績(jì)好，對老師有好的祝愿。
回想過(guò)去，宿舍的衣服一大早就晾好了，總有一個(gè)人一大早起來(lái)給朋友做點(diǎn)事。教室里，學(xué)生們低頭嘰嘰喳喳地討論著(zhù)那些煩人又有挑戰性的話(huà)題�？傆幸粋�(gè)人愿意背這些話(huà)。除了老師，總有一些學(xué)生解釋這些話(huà)題。
大腦的圖像像電影一樣一遍又一遍地播放。是什么讓我們初三如此美好？是什么讓我們建立起美好的友誼？是什么豐富了我們的經(jīng)歷？是什么讓我們明白做人的道理？是學(xué)校，是朋友，是老師，是一起走過(guò)的青春。
在此，敬所有即將畢業(yè)的初中生！
寫(xiě)夏天的作文6
夏天綠樹(shù)成蔭，萬(wàn)物勃發(fā)，正是沐浴童年的大好時(shí)光，因此我熱愛(ài)夏天。
夏天，就像是一支美麗的風(fēng)箏載著(zhù)青春萌發(fā)的活力，牽著(zhù)年少美好的夢(mèng)想在蔚藍的天空中飛翔。因為有了夏天世界才會(huì )變得美麗。是夏天的呼喚令那剛剛蘇醒的楊柳樹(shù)精神煥發(fā)；是夏天纖纖的細雨讓一顆顆萌芽的小苗茁壯成長(cháng)；是夏天讓我們中華少年奮發(fā)圖強重新踏上學(xué)習道路；是夏天讓世界萬(wàn)物從春天那令人沉迷的霞光中醒來(lái)繼續新的一天。
春夏秋冬四季環(huán)環(huán)相繞。夏天的意義非凡，在其中占一個(gè)獨特的位置。不僅如此，夏天的清晨更是別具一格。
清晨的風(fēng)緩緩的吹著(zhù)，在輕如紗的`霧里穿行著(zhù)，雖讓人感到眩暈但卻有一種透心的涼。風(fēng)吹起一陣花香在霞光中久久回蕩。朝陽(yáng)還未完全升起，天早已亮堂堂的了。夏天清晨的空氣是那樣的清新，天空又是那樣的明朗，此情此景總會(huì )有讓人有一種高歌一曲的欲望。
隨著(zhù)時(shí)間的推移太陽(yáng)漸漸變得強烈，金色的天空顯得格外耀眼，從天邊吹來(lái)的風(fēng)也不再是涼的。樹(shù)啊、花啊、草啊就像霜打的茄子無(wú)精打采。清晨與中午形成強烈的對比，構成了夏天一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
夏天是四季的使者，承載著(zhù)我們奇妙的夢(mèng)想，憧憬著(zhù)我們美好的未來(lái)。所以我愛(ài)它。
寫(xiě)夏天的作文7
一說(shuō)起四季，大家都會(huì )想到勃勃生機的春，天高氣爽的秋，白雪皚皚的冬，可夏卻是烈日炎炎。
當你站在春雨淋漓過(guò)的土地上，你會(huì )吟出一首小詩(shī);當你靜靜地聆聽(tīng)秋風(fēng)的氣息，你會(huì )思想起伏作出一篇佳作;當你撫摸雪花冰冷的身體時(shí)，你會(huì )靈感突來(lái)，唱出一首優(yōu)美的歌曲;可是為什么當夏季的太陽(yáng)向你親切地向你問(wèn)候，你卻總在不停地抱怨，“這是什么鬼天氣啊!熱死了!”難道僅僅因為烈目的炙烤使讓夏這個(gè)美妙的季節失去被愛(ài)的權力了嗎?
再看看古人們寫(xiě)的詩(shī)詞，多數都是描寫(xiě)春、秋、冬三季的，而夏卻總是“隱姓藏名”。為什么夏只是因為熱就不受人們歡迎了呢?
夏的熱其實(shí)給我們帶來(lái)了許多好處啊!就先說(shuō)說(shuō)小孩子，盼了一年終于能吃上一口冰冰涼涼的冰淇林了，也可以脫去厚厚的棉襖在公園里盡興奔跑，小女孩兒也能穿上漂亮的裙子，讓學(xué)習了半年的'學(xué)生們興奮莫過(guò)于暑假了吧?大人們也可以在遮陽(yáng)傘下喝喝茶，聊聊天了。
一到夏天，水果就層不盡了：人人家中都肯定得有幾個(gè)圓滾滾綠油油的大西瓜，用勺子挖下放在嘴里，啊!真爽!還有小孩們愛(ài)吃的酸甜的荔枝、晶瑩錫透的葡萄、多汁的水蜜桃、脆脆的香瓜、荸薺……總之一到夏天，就是水果的天地啦!而且，當夏季來(lái)臨，家里的電風(fēng)扇、空調都圍在你的身旁，出去散步的老人也總會(huì )拿上一把蒲扇，小朋友們也會(huì )從玩具箱里取出等了一年的折扇、紙扇。真是：夏季一到，扇到處跑啊!
怎樣?你現在喜歡夏季了嗎?
寫(xiě)夏天的作文8
四季是什么呢?而夏天呢?
夏姑娘穿著(zhù)火紅的連衣裙向我們走來(lái)。太陽(yáng)像個(gè)大火球，火辣辣的。人們不停地扇扇子，吹著(zhù)空調，可汗水還是不住地往下淌。
夏天的天空是藍色的。藍色包圍著(zhù)我們，一種寧靜，柔和的感覺(jué)襲上心頭。如果說(shuō)，大地是孕育萬(wàn)物的母親，天空是用雙手溫暖著(zhù)世間的父親，用獨特的方式包容著(zhù)我們，讓我們生活在這把被藍藍的愛(ài)所包圍的傘下。
“外面是綠的，里面是紅的，吃起來(lái)是甜的，吐出來(lái)是黑的'�！边@可是人人皆知的大西瓜，夏天人人都愛(ài)吃的它。西瓜可好吃了，咬一口，甜水直流，讓你吃了還想吃。
“一個(gè)小姑娘，身穿粉紅衣，穿著(zhù)綠裙子，坐在水中央�！边@可是夏天的花中之王荷花。夏天的湖面上，到處可見(jiàn)荷花那婀娜多姿的身影。
“知——了——”這可是有名的“音樂(lè )大王”——知了在引吭高歌。那叫聲惹人煩，惹人厭。孩子們卻高興拿著(zhù)綁著(zhù)網(wǎng)兜的竹竿蹦蹦跳跳去捉知了。
夏天的云，是多變的，忽而晴空萬(wàn)里，忽而陰晴不定，忽而一片烏黑。晴空萬(wàn)里時(shí)，風(fēng)和日麗，明朗、清新……。它感覺(jué)到大地與它的距離越來(lái)越近……陰晴不定時(shí)，風(fēng)呼嘯著(zhù)，似乎，一轉眼，就要下暴雨，而一轉眼，又變成晴天了。
夏天，人們穿的衣服可是少至又少。你瞧，一位小朋友脫了一件又一件，最后光了背，可嘴里還在喊：“熱啊，熱……”
寫(xiě)夏天的作文9
炎炎夏天到了，又是桃子成熟的季節，又到了一年一度的黃河涯萬(wàn)畝桃園采摘節。8月18日，德州晚報小記者親自來(lái)體驗摘桃子的樂(lè )趣。
一進(jìn)入桃園，我們都驚呆了：一片又一片的桃樹(shù)林，每棵樹(shù)上都掛滿(mǎn)了紅彤彤的桃子，十分誘人，讓我們迫不及待地想去采摘。終于開(kāi)始采摘了，我們興高采烈地沖進(jìn)桃園內，去采摘酸甜可口的大桃子。由于桃樹(shù)太矮，我們不得不貓著(zhù)腰行走。在行走的同時(shí)，我還不時(shí)地向四處張望，看看有沒(méi)有又大又甜的桃子�？粗�(zhù)小伙伴們一個(gè)個(gè)都摘著(zhù)大大的桃子，我有點(diǎn)著(zhù)急，終于，在頭頂的一個(gè)樹(shù)枝上，我發(fā)現了一個(gè)紅紅的大桃子，趕緊小心翼翼地把它摘了下來(lái)，生怕我的“勝利果實(shí)”摔壞了。終于，我也勝利地完成了任務(wù)。就這樣，我們每人都提著(zhù)一袋桃子高高興興地回家了。
回到家，欣賞著(zhù)自己摘的桃子，覺(jué)得它一定是最甜的，因為這是我勞動(dòng)的'成果，吃進(jìn)嘴里，果然比蜜還甜！
這次采摘節讓我呼吸到了田園的新鮮空氣、見(jiàn)識了黃河涯萬(wàn)畝桃園的規模之大，還有那里桃子的酸甜可口讓我十分難忘。
寫(xiě)夏天的作文10
在我的校園里有很多美麗的景物，它們就像一些小精靈在時(shí)時(shí)刻刻妝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)校園，每當我看到教學(xué)樓的背影時(shí)，總會(huì )浮想起那些景物。
現在已經(jīng)是夏天了，烈日高掛在頭頂，烤焦了樹(shù)葉，烤焦了草地，烤得卵石火炭似的發(fā)燙，走在上面就像是在火山口上行走。盡管烈日炎炎，但夏天的校園還是別有一番風(fēng)采。就像我們校園里的那棵雪松，那綠油油的葉，就像針一樣尖銳，似乎可以刺透一切招惹它的東西，它相貌平凡，它不像花草那樣招人喜愛(ài)；它也不像銀杏那樣珍貴。但我欣賞的不是它的樣子，而是它別具一格的品格：風(fēng)雪壓不垮它，狂風(fēng)吹不倒它，這樣的品格不正是我們小學(xué)生所應該具備的嗎？
走進(jìn)校園深處，展現在大家面前的.，就是個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)是同學(xué)們的圣地，在這里，他們可以無(wú)拘無(wú)束、自由地嬉戲，盡管已是烈日炎炎，但還是不能阻擋同學(xué)們的腳步。
再往里走，就會(huì )看到一棵棵生機勃勃的小樹(shù)，他們就像衛士一般，時(shí)時(shí)刻刻守衛著(zhù)我們的校園，他們都為夏天的校園增添了幾分嫵媚！
校園是我一生都讀不盡的書(shū)。��！校園，好一個(gè)多姿多彩的世界！
寫(xiě)夏天的作文11
暑假期間，最讓人們頭疼的就是天氣炎熱，不管什么時(shí)候出門(mén)，過(guò)不了多久，就熱得汗流浹背，所以，許多人都喜歡大白天呆在家里，晚上出去散散步。
唯一能解決這炎熱的方法，不是用涼水洗臉，就是在家開(kāi)空調，許多家庭都會(huì )選擇開(kāi)空調，只要是有空調的人家，都是晝夜開(kāi)著(zhù)空調，生怕自己熱著(zhù)，所以，一到夏天就非常費電，真是不懂得節約。我比較喜歡用涼水洗臉，洗完臉后，再用電風(fēng)扇一吹，那個(gè)爽的滋味，真是用言語(yǔ)表達不出來(lái)。
這個(gè)大夏天里，我和哥哥已經(jīng)夠節約了，一天最多開(kāi)兩次空調，可爸爸卻總是為此和我們較真。只要被他看到我們開(kāi)空調，那嘮叨可是沒(méi)完沒(méi)了，說(shuō)我們不賺錢(qián)，花錢(qián)倒是挺痛快。雖然爸爸這樣責怪我們，可我們根本就不服氣。因為他比我們開(kāi)空調的次數要多多了，只要一進(jìn)門(mén)就開(kāi)空調，而且一開(kāi)就是一、兩個(gè)小時(shí)，憑什么說(shuō)我們？
其實(shí)，說(shuō)實(shí)在的'，只要在開(kāi)空調的地方呆久了，再去另一個(gè)地方時(shí)，會(huì )比原來(lái)熱的多，畢竟適應了空調的溫度嗎！再說(shuō)，開(kāi)空調后排出的熱氣會(huì )使外邊的天氣更熱，所以，我個(gè)人是主張少開(kāi)空調的！
今年暑假，我除了看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、出去游泳以外，其他時(shí)間都呆在家里，實(shí)在無(wú)聊的時(shí)候，我就和哥哥下跳棋，總是哥哥贏(yíng)，有時(shí)候我也會(huì )耍賴(lài)，留一顆棋子在原來(lái)的位置上，這樣哥哥怎么也贏(yíng)不了了。不想下棋了，我就看電視，就這樣反反復復的玩著(zhù)。
看來(lái)夏天不僅是一個(gè)炎熱的季節，還是個(gè)無(wú)聊、浪費的季節。
寫(xiě)夏天的作文12
夏天的早晨是忙碌的。農民一大早就把水果蔬菜送到城里。晨練的人們做著(zhù)各種體育項目，有舞劍的、有跑步的、有跳繩的、還有抖空竹的等等。送報紙的人騎著(zhù)自行車(chē)匆匆的把報紙放到報箱里。
夏天的上午是悠閑的，我們可以一邊打開(kāi)電風(fēng)扇，一邊玩著(zhù)電腦，我們可以從冰箱里拿出綠皮紅瓤的西瓜，吃一口，那感覺(jué)真好，讓你吃一口還想吃。我們可以到山上去捉蚱蜢。我們可以帶著(zhù)游泳圈去游泳、可以拿著(zhù)魚(yú)網(wǎng)去捉魚(yú)、可以做一些涼拌佳肴、我們還可以趟水等。
夏天的中午是炎熱的�；鹄崩钡奶�(yáng)把它的熱量盡情地灑向大地。這時(shí)，你到街上去看看，那街上都沒(méi)有幾個(gè)人，人們都去干什么了呢?啊，人們都去午睡覺(jué)了。因為中午太熱了，而且沒(méi)有了風(fēng)，太陽(yáng)就顯得更熱了，人們都不能做什么事，只能睡覺(jué)了。
夏天的晚上是熱鬧的，大家都出去散步。在公園里，有噴泉，這噴泉一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，當風(fēng)一吹，細小的水滴就飄到你的臉上，涼爽無(wú)比。在公園里，有扭秧歌的`、有溜達的、有坐在石凳上聊天的等。當然，還有一些小朋友們穿著(zhù)五顏六色的衣服，在公園里玩耍。
夏天還是美麗的，在樹(shù)林里，樹(shù)是那么茂盛、花是那么鮮艷、草是那么翠綠，還能聽(tīng)到知了唱歌呢。
夏天是我們喜愛(ài)的季節，我喜歡夏天。
寫(xiě)夏天的作文13
人人都有自我喜歡的季節，那么你喜歡什么季節？也許是百花爭放的春天，也許是五谷豐收的秋天，也許是冰天雪地的冬天。但如果是我，我會(huì )選擇夏天。夏天，擁有著(zhù)活力般的火熱，黃豆大的雨點(diǎn)，階梯形的閃電。大自然的鬼斧神工把夏天刻畫(huà)的如此美麗，我能不喜歡嗎？
我更喜歡從前的夏天，那是沒(méi)有被人們破壞的夏天，那是沒(méi)被溫室效應所控制的夏天。那時(shí)，沒(méi)有此刻這么熱，雨水也比此刻充沛，很少發(fā)生旱災�？墒�，我更喜歡夏天那美麗的閃電！如果你注意觀(guān)察過(guò)，會(huì )發(fā)現閃電有紫色的！這些閃電的形狀也各不相同，但都是那么壯觀(guān)！
有一次，閃電在夜晚劃破長(cháng)空，一下子，這一切倒影在了墻上，像樹(shù)枝一樣的閃電，還會(huì )分杈！這閃電尤如魔鬼的爪子，妄圖抓到所有的東西。當然白天也能看見(jiàn)壯觀(guān)的`閃電，那是一場(chǎng)傾盆大雨，雨嘩啦啦地下個(gè)不止。烏云密布，在樓房上空黑壓壓的一片。突然，一道閃電尤如霹靂一般，一條線(xiàn)把一個(gè)“溜溜球”溜到了房屋上空，之后是一聲刺耳的轟鳴！那個(gè)圓形的閃電是如此的接近我，看起來(lái)如此的亮，難道是幻覺(jué)嗎？
我也很喜歡夏夜。那涼爽的風(fēng)吹在身上，使白天的炎熱消失了，還能夠仰起頭凝望著(zhù)天上的星星出神。這是多么歡樂(lè )！如此美麗的夏天，你是不是也愛(ài)上了？
寫(xiě)夏天的作文14
有人愛(ài)春暖花開(kāi)，晨光絢麗的春天，有人愛(ài)碩果累累，涼風(fēng)習習的秋天，也有人喜歡大雪紛飛，白雪皚皚的冬天，但是我更喜歡那烈日炎炎，暑氣逼人的夏天。
春姑娘剛剛離開(kāi)了我們的身邊，夏弟弟又爬上了四季的舞臺，夏天那芬芳迷人的荷花，散發(fā)著(zhù)迷人的.香味。那綠蔭如蓋的大樹(shù)下面，有整天鳴叫的蟬，不時(shí)，有盤(pán)旋著(zhù)飛機似的蜻蜓。海邊是人們歡樂(lè )的樂(lè )園，海邊的沙地上爬著(zhù)一些不知名的小昆蟲(chóng)，人們穿著(zhù)五顏六色的泳衣戴著(zhù)五彩繽紛的泳圈，海面上的帆船在遠處若隱若現，這里金黃的沙灘和碧藍的大海繪成一一幅美麗的畫(huà)卷。
六月的太陽(yáng)，像太上老君的煉丹爐一樣炙烤著(zhù)我們。我剛出門(mén)外面像火焰山一樣，像是走在蒸籠里的螞蟻，我們不能碰任何東西，因為它們很燙。天氣也很奇怪，本來(lái)上午晴空萬(wàn)里，下午卻下起傾盆大雨，一摸身上濕漉漉的，讓人覺(jué)得天氣古怪奇妙讓人琢磨不透。
小朋友們爭先恐后地去買(mǎi)冰淇淋，剛買(mǎi)回來(lái)，不一會(huì )兒，就化了，人們喝著(zhù)冰鎮啤酒，吃著(zhù)花生米，小貓睡在床下面。我叫醒它，它軟綿綿地伸著(zhù)懶腰，小狗吐著(zhù)舌頭，氣喘吁吁的喘著(zhù)粗氣。
夏天，像個(gè)熱血的青年，生氣勃勃，熱情豪放，我愛(ài)這熱情的夏天。
寫(xiě)夏天的作文15
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，驕陽(yáng)來(lái)了，夏天的腳步近了。
一切是奮發(fā)向上的樣子，山密起來(lái)了，樹(shù)長(cháng)起來(lái)了，烈日的陽(yáng)光射下來(lái)了。
夏是一個(gè)聲音的季節，有雨打，有雷聲、蛙聲、鳥(niǎo)鳴以及最具代表的蟬唱。蟬是大自然的一支樂(lè )隊；以?xún)?yōu)美的音色，明朗的節律，吟誦著(zhù)一首絕句，這絕句不在唐詩(shī)選，不在宋詩(shī)集不是李白的也不是杜甫的，是蟬對季節的感觸，是它們對仲夏有共同的`情感，而寫(xiě)成的一抒情詩(shī)。
這詩(shī)中自有其生命情調，有點(diǎn)近乎自然派的樸實(shí)，又有些曠遠飄逸，更多的時(shí)候，尤其是在它們不約而同的收住聲音時(shí)，我覺(jué)得在它們的胸臆中似有許多豪情悲壯的故事要講。也許，這是抒情的邊塞詩(shī)。
早上起來(lái)，清新涼的空氣撲面而來(lái)，草上還掛著(zhù)露水，寫(xiě)大字一張，讀古文一篇，夏天的早晨真舒服。下午時(shí)分，在河邊迎風(fēng)走著(zhù)，感受六月驕陽(yáng)；若是渴了，便買(mǎi)一碗酸梅湯，坐在河邊，望著(zhù)遠處的天空和田野，令人感到十分愜意。傍晚時(shí)候，涼風(fēng)習習，聽(tīng)著(zhù)外面蛙聲與蟬鳴相互應和著(zhù)，瞬時(shí)覺(jué)得文思泉涌，下有如潺潺流水不斷寫(xiě)出，不錯的，正是寫(xiě)作的好時(shí)段。
到了第二天清晨，除了那蛙聲蟬鳴，還有那些孩子們打鬧的聲音，又是新的朝氣蓬勃的一天。
夏天像個(gè)矯健的小伙子，帶領(lǐng)我們奮發(fā)向上。
夏天像個(gè)亭亭玉立的大姑娘，染紅了荷花，粗壯了樹(shù)木，沖寬了河流。
夏天像個(gè)日趨成熟的大人，愈發(fā)的成熟穩重。
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