描寫(xiě)夏日的作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的描寫(xiě)夏日的作文4篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)夏日的作文 篇1
夏天到了，小江在金黃的沙灘上撿海螺，有的海螺像扇子，有的像星星，還有的像小烏龜……他的旁邊是一片蔚藍的大海，海面上有四艘大輪船，天上還飛著(zhù)幾只海鷗，景色真美呀!
暑假的早晨，我和爸爸媽媽來(lái)到了海灘邊游玩。微風(fēng)一吹，海浪象一群調皮的孩子，跳躍著(zhù)，嬉笑著(zhù)，“嘩啦啦”涌上海灘。寬闊的沙灘，滿(mǎn)是晶瑩細小的沙子，一腳踩上去，就像踩到了厚厚的被子。
大海的濤聲像一支強壯有力的交響樂(lè )，一朵朵飛濺的浪花，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。大海發(fā)出的聲音，有時(shí)像美妙的音樂(lè )，有時(shí)像轟隆隆的雷聲，有時(shí)像人在“哈哈”地大笑。高高的海浪像一堵堵墻，又像一座座小山，不時(shí)地涌上沙灘。一陣微風(fēng)吹過(guò)，浪花都跳起舞來(lái)，又唱又跳。
描寫(xiě)夏日的作文 篇2
夏日的夜晚，月光如流水、靜靜地瀉在。桐樹(shù)上，瀉在斑駁的樹(shù)桿上，散發(fā)陣陣清輝。梧桐樹(shù)下，父親、女兒和兒子正坐在院子里乘涼，一切都是靜靜的，仿佛已沉浸于夜的微風(fēng)帶來(lái)的愜意之中。
“啪!”隨看細微而清晰的一聲爆裂，梧桐樹(shù)的一塊老皮剝落了，新露出的樹(shù)皮在月色下熠熠地發(fā)著(zhù)光。
剝落的老樹(shù)皮掉在了女兒的座下，女兒摸索著(zhù)將它拾起。月光下，女兒手中的老樹(shù)皮裂紋濟晰，搶�？杀�，仿佛油畫(huà)家羅中立筆下的父親的臉。一絲感動(dòng)與側隱已分明從學(xué)藝術(shù)的女兒心底流動(dòng)，凝視著(zhù)手中的老樹(shù)皮，她發(fā)出了贊嘆：“老樹(shù)皮啊老樹(shù)皮，當生命需要你保護的時(shí)候，你櫛風(fēng)沐雨，經(jīng)霜斗雪，留下了累累的傷痕也毫無(wú)怨言；當你漸漸衰老時(shí)，卻寧愿以悄然隱去的無(wú)私換取新生命的成長(cháng)，以粉身碎骨的犧牲迎來(lái)新生命的成熟。你的精神，是多么的崇高啊!”善感的女兒感慨不已，將目光投向了一旁的父親，父親的臉上寫(xiě)著(zhù)欣慰，但他沒(méi)有言語(yǔ)，而是將臉轉向了低頭沉思著(zhù)的兒子。
看得出，學(xué)哲學(xué)的兒子沒(méi)有像女兒那么會(huì )動(dòng)情，而是哈姆雷特般地沉吟起來(lái)：“生，還是死，這永遠是一個(gè)哲學(xué)命題。老樹(shù)皮的死固然可貴，新樹(shù)皮的生更值得贊美啊!新老交替是不可抗拒的規津，人類(lèi)生生不息、逐漸進(jìn)化的過(guò)程也驗證了這一哲理。新樹(shù)皮的生，是對老樹(shù)皮的死的回報，更是對死去的老樹(shù)皮的一種生命的`承諾!”
月色下，一直沉默不語(yǔ)的父親臉上泛著(zhù)光，他那雙老樹(shù)皮般粗糙的手搭在了一雙兒女椎嫩的肩上：“我希望人世間的一切都能像你倆所說(shuō)的那樣。新舊更替、萬(wàn)物變化是自然規律，而不應改變的是無(wú)私的情懷和崇高的責任!”
梧桐樹(shù)下，月光流瀉，清風(fēng)拂面。一切已在不言之中……
描寫(xiě)夏日的作文 篇3
這幾天，我們這個(gè)小城的溫度已經(jīng)超過(guò)了35攝氏度，這已經(jīng)是史無(wú)前例的了，超高溫連續這么多天，身熱��！
師專(zhuān)校園的花是出了名的美，但今天去賞花的人恐怕要敗興而歸了吧！不用看也知道，那些天性嬌貴的花兒根本承受不住如此酷熱，估計它們早已像熟了的向日葵一樣垂下頭，蔫頭耷拉。
一想到還要去學(xué)校上課，心里就煩。瞪著(zhù)自行車(chē)，一路上，看者路邊的樹(shù)打著(zhù)蔫兒，萎靡不振，毫無(wú)翠綠挺拔城市衛士的風(fēng)采。
還是教室里比較涼快。從屋內向屋外張望，灼熱的陽(yáng)光打在屋頂上，灰色的屋頂似乎冒著(zhù)縷縷熱氣。整個(gè)空間就像烤箱，門(mén)板就是烤箱里的食物，剛剛出爐的時(shí)候，燙得人需要帶手套才能觸摸，把水潑上去的瞬間還能看到縷縷白煙。
人根本不敢暴露于屋外，鐵制的扶手還真“炙手可熱”。
描寫(xiě)夏日的作文 篇4
我愛(ài)山花爛漫的春天；綠蔭濃郁的夏天；果實(shí)累累的秋天；銀裝碩裹的冬天。但我更愛(ài)的還是那迷人夏天。
迷人的夏日給了我一串串深深的回憶。記得在小時(shí)候，我在院子里看書(shū)，柔柔自己的眼睛，當時(shí)正是傍晚，我仰望天空，一幅令人驚訝的圖案展現在我眼前，我賞心悅目，忽然媽媽一聲喊叫，叫我幫她做事，我拉著(zhù)媽媽走到了院子，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鞘鞘裁�？�?/p>
“是晚霞”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。
“晚霞，一團團密密麻麻的火嗎？什么是晚霞”我不解的問(wèn)。
“晚霞是有自然現象，只有夏天才能更好的琢磨它”媽媽慈祥的說(shuō)。
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，便目不轉睛的欣賞晚霞，過(guò)了許久，晚霞沒(méi)了，原來(lái)是晚上，我只好掃興地滿(mǎn)懷期待地等著(zhù)第二天晚霞的出現。
晚霞的魅力始終讓我心曠神怡。第二天的晚霞，各有各的特色。有的像蘋(píng)果，有的像火，有的像火綿花糖……給了我無(wú)窮的暇想，暇想到在那兒躺會(huì )兒，想在那么看會(huì )兒書(shū)；更想在那兒做游戲。
呀！我愛(ài)這迷人的夏日，更愛(ài)這美麗的晚霞。
我喜歡春天的小草；夏天的晚霞；秋天的落葉；冬天的飄雪，但我最?lèi)?ài)的還是那夏日的晚霞。
��！我喜歡在夏習里享受到無(wú)窮的知識和無(wú)窮的快樂(lè )。