夏日里的金山湖作文(集錦3篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的夏日里的金山湖作文，希望對大家有所幫助。
夏日里的金山湖作文1
暑假，我是金山湖的�？�，所以我對金山湖的夏天十分熟悉。
夏天似乎是一位繪畫(huà)家，用生機勃勃的綠色涂在大樹(shù)的頭發(fā)、小草的身體上，用鮮艷的紅色涂在美麗的鳳仙花上，用淡雅的粉色涂在了花中仙子荷花的花瓣上。
如果你此時(shí)走近金山湖，一定會(huì )喜歡這兒，會(huì )看到一陣微風(fēng)吹過(guò)，彎著(zhù)腰給這位畫(huà)家道謝的花花草草呢！
夏日里，金山湖最有特色的，要數荷花了。在荷塘里，她們就像一位位亭亭玉立而又害羞的少女，在荷葉的映襯下若隱若現�？赡芤驗檫@是夏日獨有的風(fēng)景，所以教古箏的陳老師決定帶我們去金山湖表演古箏曲《青城山下白素貞》。在表演當天，媽媽特別請了一位同事給我梳了一個(gè)唐朝的發(fā)飾，畫(huà)上古色古香的妝容，換上粉藍相間的漢服襦裙。美麗的荷花池襯托著(zhù)穿著(zhù)漢服的我們，你看到一定驚訝，以為我們來(lái)自古代。
啊，我們是穿越而來(lái)的仙女。
這時(shí)，一陣熟悉的音樂(lè )響起，我們緩緩彈起了那首曲子。琴聲悠揚，游人聽(tīng)得如癡如醉，荷花仿佛聽(tīng)懂了我們的心聲，也隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。
微風(fēng)拂過(guò)，美麗的金山湖，處處有了我們的歡樂(lè )。
我愛(ài)夏天，更愛(ài)夏天里的金山湖！
夏日里的金山湖作文2
暑假，我是金山湖的�？�，所以夏天我對金山湖非常熟悉。
夏天似乎是一個(gè)畫(huà)家，在樹(shù)木的頭發(fā)和草的身體上畫(huà)出蒼勁的綠色，在美麗的鳳仙花上畫(huà)出鮮紅，在花叢中的仙女——的花瓣上畫(huà)出淡粉色。
如果你在這個(gè)時(shí)候接近金山湖，你一定會(huì )喜歡這里的.。你會(huì )看到微風(fēng)吹過(guò)，花草彎下腰來(lái)感謝這位“畫(huà)家”！
夏天，金山湖最大的特色是荷花。在荷塘里，她們像亭亭玉立的少女，在荷葉的襯托下若隱若現。也許是因為這是一個(gè)獨特的風(fēng)景在夏天，陳老師，誰(shuí)教古箏，決定帶我們去金山湖表演古箏音樂(lè )《青城山下白素貞》。演出當天，媽媽特意請了一位同事為我梳了一件唐朝發(fā)飾，畫(huà)了一個(gè)古色古香的妝，穿了一件粉色和藍色的旗袍。美麗的荷塘讓我們穿著(zhù)中國服裝�？吹轿覀儊�(lái)自古代，你一定很驚訝。
啊，我們是穿越過(guò)來(lái)的精靈。
這時(shí)，一首熟悉的音樂(lè )響起，我們慢慢地播放了這首歌。鋼琴的聲音很悅耳，游客們都迷戀它。蓮花似乎理解我們的心，隨著(zhù)音樂(lè )起舞。
微風(fēng)吹過(guò)，美麗的金山湖充滿(mǎn)了我們的歡樂(lè )。
我愛(ài)夏天，我更愛(ài)夏天的金山湖！
夏日里的金山湖作文3
暑假，我是金山湖的�？�，所以對金山湖的夏天很熟悉。
夏天好像是個(gè)畫(huà)家，把大樹(shù)的頭發(fā)和草的身體涂成生機勃勃的綠色，把美麗的鳳仙花涂成鮮紅，把仙蓮花的花瓣涂成淡雅的粉紅色。
如果這個(gè)時(shí)候走近金山湖，你會(huì )喜歡這里，你會(huì )看到一陣微風(fēng)吹過(guò)，彎腰感謝畫(huà)家的花草。
夏天，金山湖最有特色的是荷花。在荷塘里，他們就像苗條而害羞的女孩，在荷葉的映襯下若隱若現。也許是因為這是一個(gè)獨特的夏日風(fēng)景，教古箏的陳老師決定帶我們去金山湖表演古箏音樂(lè )《青城山下白素貞》。演出當天，我媽還特意請了一位同事梳了個(gè)唐朝發(fā)飾，畫(huà)了個(gè)古色古香的妝，穿上了粉藍相間的漢服裙。美麗的荷塘讓我們穿上中國服裝�？吹轿覀兪枪糯�，你一定很驚訝。
啊，我們是經(jīng)過(guò)的仙女。
這時(shí)，一陣熟悉的音樂(lè )響起，我們慢慢地放起了歌。鋼琴的聲音悠揚，游客都為之著(zhù)迷。蓮花似乎理解我們的心，隨著(zhù)音樂(lè )起舞。
微風(fēng)吹過(guò)，美麗的金山湖處處洋溢著(zhù)我們的喜悅。
我愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天的金山湖！
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