走過(guò)春夏秋作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的走過(guò)春夏秋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

走過(guò)春夏秋作文1

　　總以為，時(shí)間還有很多，我們會(huì )永不分離；

　　總以為，如鋼鐵般記憶還在，我會(huì )勇敢面對它微笑；

　　總以為昨日不可重現，可我真的想忘記卻不想放棄；

　　再次走進(jìn)那熟悉而富有靈氣的教室，課桌、黑板、講臺從未變過(guò)，但是我們?yōu)槭裁磪s如此憂(yōu)傷如此寂寞？

　　無(wú)論我們是否愿意，分離總將到來(lái)。

　　好不容易習慣這個(gè)集體的我們，面對分離，不知該用怎樣的心情去面對。多少不舍、無(wú)奈，我們只能在眼淚中消愁， 我們只是默默地與朋友再見(jiàn)，靜靜地珍藏屬于我們的記憶。

　　- 另一個(gè)環(huán)境的抉擇，是該向往，還是該企盼？

　　我想使我們的回憶不退色，但它卻在慢慢消逝。再想要極力留住會(huì )議的同時(shí)，我似乎感覺(jué)另一種情愫由心底生出�？v使情景不能再現，但懷念的那份感情仍將伴我左右。

　　時(shí)間轉瞬即逝，來(lái)不及留住

　　駐足遠望，那一幕幕熟悉再不過(guò)的情景再現：

　　在內班，從陌生到熟悉，從借塊橡皮到玩幾滴血的小游戲，從誰(shuí)都不管誰(shuí)到拔河比賽一次次的勝利……

　　在外班，執勤崗，同行的逗笑，同行的關(guān)懷，使冬日再冷也變得溫暖無(wú)比……

　　我們的快樂(lè )，我們的悲傷，我們的幸福，我們的惆悵都將塵封在記憶里。

　　就在這一抹永恒瞬間的悸動(dòng)中。

　　誰(shuí)仍煢煢孑立于花下，低吟淺唱？

　　物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。

走過(guò)春夏秋作文2

　　風(fēng)輕輕吹過(guò)，耳邊響起那早已熟記于心的節氣歌：

　　春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。

　　秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

　　等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì )唱歌的小黃鸝……”春天，是萬(wàn)物復蘇的季節。春天來(lái)了，帶著(zhù)溫暖的春風(fēng)和春光，春天和你開(kāi)著(zhù)玩笑，你總覺(jué)得有人在撫摸你，而你去抓她，她卻不翼而飛了。它在你的頭發(fā)間游動(dòng)，在你的臂膀間穿梭，在你的手里跳來(lái)跳去……這就是春給你的親切，不可言表的感覺(jué)。

　　東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情

　　“知了也睡了，安心的睡了，在我心里面寧靜的夏天……”六月，帶給人無(wú)數的惆悵。雨點(diǎn)落在人身上，沖去了煩惱憂(yōu)愁；雨點(diǎn)落在馬路上，綻開(kāi)朵朵小水花。感受著(zhù)雨滴與肌膚相撞的親切與溫柔，感受著(zhù)心情釋放后的歡快與舒暢；沒(méi)有歌聲，耳畔回響的是悠揚的雨聲；沒(méi)有笑聲，臉上蕩漾的是幸福的笑容……六月的雨是短暫的，狂風(fēng)暴雨一會(huì )兒就過(guò)去了。隨后而來(lái)的是彩虹，勾勒出一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花

　　“秋天又是秋天，一片無(wú)意間從日記本里滑落的楓葉……”摸著(zhù)那棵棵刻滿(mǎn)滄桑的`樹(shù)干，生命的意義順著(zhù)指尖流淌。微風(fēng)吹起，無(wú)數的精靈――落葉翩翩起舞：有的隨風(fēng)飄蕩，有的在腳下翻滾，頓時(shí)形成壯美的旋渦。輝煌過(guò)后便是沉默，它們在完成最后一次飛翔后，無(wú)悔地投入大地的懷抱，靜靜地躺在“母親”的懷里，等待明年的哺育。幾個(gè)月之后，它們便會(huì )在這沉默中獲得新生……落葉撒滿(mǎn)了小路，我知道，那也是播撒下的希望。

走過(guò)春夏秋作文3

　　四季變化，我隨著(zhù)暖陽(yáng)微風(fēng)，自從三年級的邂逅開(kāi)始，以歲月為筆，關(guān)于你的雪月風(fēng)華，我每一頁(yè)都想留下。

　　月光在冬夜里凝成詩(shī)行，我從老師口中得知你寫(xiě)作，從第一次遇見(jiàn)的好奇與激動(dòng)，我知道我有且擁有了以后學(xué)習中的重要武器，擁有了這項技能，生活便不會(huì )無(wú)聲無(wú)息地從指間溜去，它可以被文字雋永在紙頁(yè)上，成為不被磨滅的回憶。從三年級開(kāi)始，直到進(jìn)入中學(xué)生涯后，寫(xiě)作仍陪伴著(zhù)我，不離不棄，我與它的一路中含有萬(wàn)般滋味，歷經(jīng)過(guò)浮躁、不滿(mǎn)，卻也體會(huì )過(guò)甜蜜、幸福。但一起這么多年，我與寫(xiě)作越來(lái)越親密無(wú)間。

　　春天，我把與風(fēng)兒捉迷，花兒共舞的景色裝載，將夏夜的明朗與蟬鳴編織成夢(mèng)，把秋露明月記在信箋，將冬雪寒光刻下回憶。寫(xiě)作，讓我的春夏秋冬總會(huì )有充滿(mǎn)文字的氣味，以筆，記錄了生活中那些細微的溫情與美好。一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)著(zhù)時(shí)光的痕跡。

　　我與你似乎成為了一體，我執筆寫(xiě)，你藏我的故事，給予了我留住生活最好的方式，用寫(xiě)作把在生活中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好悄悄點(diǎn)亮。寫(xiě)作這位朋友始終和我一起將生活的熱愛(ài)充滿(mǎn)內心。

　　又是一年四季時(shí)間，時(shí)間不等，你卻與我用文字慢慢走過(guò)流年，讓我的日子不再孤單與無(wú)味，翻開(kāi)隨筆本，滿(mǎn)是幸福與回憶，我深深懷念著(zhù)過(guò)往，因為那是我與你在一起的春。夏。秋。冬。

　　謝謝你，陪我走過(guò)。