夏天的作文(通用15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的夏天的作文，歡迎閱讀與收藏。
夏天的作文1
我喜歡生機勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春姐姐；我喜歡瓜果飄香，色彩斑斕的秋姑姑；我喜歡白雪皚皚，銀裝素裹的冬爺爺；但我更喜歡烈日炎炎，樹(shù)木蔥蘢的夏弟弟……
夏弟弟乘著(zhù)“太陽(yáng)列車(chē)”趕來(lái)了。他來(lái)到了樹(shù)上，樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把街道封得嚴嚴實(shí)實(shí)，綠樹(shù)濃蔭，人們紛紛來(lái)到大樹(shù)下乘涼……夏弟弟又來(lái)到游泳池里。孩子們穿著(zhù)各色各樣的泳衣?tīng)幭瓤趾蟮靥M(jìn)水池，頓時(shí)水花四濺。他們三五成群地在一起，有的在游蛙泳，有的在自由泳，還有的在仰泳……泳池里變成了歡笑的海洋，孩子們的笑聲傳向四面八方。夏弟弟又來(lái)到了池塘里。荷花露出了粉紅的花瓣，開(kāi)心地笑了。青蛙在荷葉上來(lái)來(lái)往往。有的在水里自由地游泳，有的在荷葉上上竄下跳，場(chǎng)面熱鬧極了。晶瑩的露珠在荷葉上滾動(dòng)，把荷花襯托得更美了。
啊，夏弟弟，你是多么的可愛(ài)，為我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，你又是多么的調皮，為我們帶來(lái)了驕陽(yáng)似火，雖然你有些頑皮，但我依然喜歡你！
夏天的作文2
夏天，是浪漫的季節。
清晨，推開(kāi)窗，天空像用水洗過(guò)的藍寶石，清澈透亮；云朵像小綿羊乳白的毛一般，柔軟可愛(ài)；連起來(lái)，就像一幅只用藍色和白色渲染，無(wú)需墨線(xiàn)勾勒的水墨丹青，那樣的美麗、獨特，如夢(mèng)如幻。
我喜歡春天的輕盈、秋天的豐收、冬天的凝重，但我更愛(ài)夏天的熱情奔放。特別是到了夜晚，夜幕漸漸降臨，皎潔的月亮懸在空中，月光從樹(shù)縫中射下來(lái)，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，形成了一線(xiàn)線(xiàn)閃動(dòng)的光。隱約看到螢火蟲(chóng)在草叢里鉆來(lái)鉆去，像一個(gè)個(gè)小精靈，為這寧靜的夜晚，增添了歡樂(lè )的氣氛。
夏日的午后，我在湖邊散步。池塘里，美麗的荷花正在盛放，突然想起楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笨炜�，那一朵朵粉紅色的荷花猶如披著(zhù)輕紗的仙女在湖中沐浴，嬌羞欲語(yǔ)，隨風(fēng)飄來(lái)陣陣清香，讓人感到清爽、浪漫。
我被這美麗的景色吸引了，露珠也沉醉了，一切都陶醉在這如夢(mèng)一般的夏天里。
夏天的作文3
稚嫩的童聲呼喊著(zhù)：“夏天來(lái)了！”過(guò)了最后一個(gè)兒童節，有些依戀地走向少年。整整兩個(gè)月的假期，只記得參加了一個(gè)去青島、大連的夏令營(yíng)，便在虛無(wú)中等待著(zhù)另一個(gè)世界的到來(lái)。
買(mǎi)了新書(shū)包、新文具，走進(jìn)一個(gè)陌生的環(huán)境，突然有些恐懼。不知道是還沒(méi)有適應13歲這個(gè)季節，還是對生疏的事物本能地產(chǎn)生膽怯，我一直很安靜。對老師們的印象，一直都是很?chē)绤柕�。只是偶爾也�?huì )看到班主任的那張孩子臉，因為她剛剛大學(xué)畢業(yè)。下課的時(shí)間里，沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言交流，就那么一個(gè)人望著(zhù)天空，傻傻地發(fā)呆。不知道自己在想些什么，只聽(tīng)家長(cháng)說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，成為初中生了�！钡稽c(diǎn)兒都不覺(jué)得有什么變化。就一直想啊，想啊。偶爾的語(yǔ)言，會(huì )把所有的羞澀全部丟出來(lái)。那時(shí)的自己，真的好內向，好內向。
一年的時(shí)間，足夠去了解周?chē)娜撕褪�。開(kāi)學(xué)第一天老師說(shuō)的那句：“大家都長(cháng)了一歲，所以就應該懂事了�！钡浆F在都不明白什么才是真正的懂事。那時(shí)的理解總是很狹隘、很單純，把一切事物都想得很美好，沒(méi)有給自己安置一道保護屏障，以至于很容易被傷害。
教室的窗戶(hù)被裝上了保護欄。走進(jìn)教室就好像進(jìn)了監獄似的，不自在。每周的班會(huì )班主任都要大夸其辭，講我們馬上就升初三，要好好學(xué)習。但我們基本上是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，不然就是努力學(xué)幾天，而后就忘記了�？傊�，沒(méi)有幾個(gè)人能真正的乖乖聽(tīng)話(huà)�，F在挺同情我們那個(gè)大學(xué)生老師的，她當時(shí)好辛苦��！
就那么一晃，暈暈的就成了畢業(yè)班。副課的全部消失，多少會(huì )讓我們抱怨一陣。一節接一節的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，好煩。偶爾老師心情好，賞我們節體育課，都不敢瞎玩。踩著(zhù)跑步機，手拿英語(yǔ)書(shū)，口中念念有詞，都快敢上老和尚念經(jīng)了。壓抑的環(huán)境，一堆一堆的作業(yè)，把小孩子們都快弄崩潰了。還記得最流行的一句話(huà)就是：“誰(shuí)讓咱生在中國嘞？”于是就大規模的開(kāi)始叛逆。
危機感的出現是在第二學(xué)期�！爸徽心昙壡�270名”的消息傳到我們耳朵里，連班里前20名的同學(xué)都開(kāi)始愁。不知道考不上高中干什么去，再者，人家也不招未滿(mǎn)18歲的��！整日的彷徨，徘徊來(lái)，徘徊去。磨呀摸磨，終于到了六月。已經(jīng)學(xué)不進(jìn)去，滿(mǎn)腦子就在想一個(gè)問(wèn)題——離別。那時(shí)候才真正理解班主任說(shuō)的一句話(huà)：“初中同學(xué)的感情是最好的�！甭祜w舞的同學(xué)錄，仿佛是離書(shū)。不再像小學(xué)一樣敷衍了事，用心去填每一張，不怕重復。最后的告別，安靜地沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，跟三年前一樣靜、寂。
那個(gè)夏天，我們相識，共同經(jīng)歷了三年的風(fēng)風(fēng)雨雨；
那個(gè)夏天，我們告別，輕輕地揮手珍存同一份友誼。
——后記
夏天的作文4
依稀記得，那個(gè)夏天，你們還在�！}記
剛開(kāi)始聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，呆了呆。
“我們是最好的班級，六年三班無(wú)敵！”“加油！”回想起那一個(gè)個(gè)熟悉的面龐，真的覺(jué)得自己還是太多愁善感了點(diǎn)。
六年來(lái)，多少次我們高喊著(zhù)口號。從一年三班變到六年三班。偶然刷了刷快手，看到那一篇篇畢業(yè)文章難受的一批。
初一初二初三......不敢相信，也不敢想象，分別會(huì )是怎樣的存在。我們瘋過(guò)，也笑過(guò)�？粗�(zhù)那一張張同學(xué)錄，淚，悄然的流下來(lái)了。我是一個(gè)不怎么哭的女孩，在班上，別人都叫我們鋼鐵女俠，我們女生就沒(méi)有在學(xué)校里哭過(guò)。
偷偷的看了一眼全班，大家好像沒(méi)心沒(méi)肺似的，在那邊嘻嘻哈哈的。哼！一群沒(méi)心沒(méi)肺的家伙。拍畢業(yè)照的時(shí)候，我們都沒(méi)哭，依舊笑嘻嘻的。那群男生在我面前神經(jīng)兮兮的，還嘲笑我：“班長(cháng)大人，你是不是哭了�！薄伴]嘴！”我狠狠的瞪了他們一眼�！翱炫馨�，暴力女班長(cháng)重現江湖了！”望著(zhù)他們，只覺(jué)得眼眶被什么東西裝滿(mǎn)了。
“咔嚓”，校長(cháng)把我們最甜的笑容拍了下來(lái)，全班每人一張�！澳汩L(cháng)的真丑��！”“你才丑！”“臭美死了！”“某月還以為自己難道是世界上最漂亮的一個(gè)嗎？”校長(cháng)在畢業(yè)照上寫(xiě)上了我們全班的名字，一個(gè)不少。
明天，應該就是畢業(yè)考了吧。老師在講那些聽(tīng)不懂的數學(xué)題，講到了最后，老余停了下來(lái)“記住，你們是我最得意的學(xué)生�！蔽覀冦读�。老余平時(shí)每天天說(shuō)“你們是我帶過(guò)的最差的一屆學(xué)生�！毕抡n吧，老師不留你們了。一下課，我們并沒(méi)有沖出班級，而是圍到了老班身邊�！澳銈兌奸L(cháng)大了�！崩习嗾f(shuō)這話(huà)很平靜�！昂煤每荚嚒�，老班抱著(zhù)一堆參考書(shū)走了。
“嘖嘖嘖！菲菲，你不是特別能說(shuō)話(huà)嗎？怎么像個(gè)啞巴！”“你給我閉嘴，某杰，你在叫一遍我告訴你你看不見(jiàn)明天的太陽(yáng)了�！�......吵吵鬧鬧的，那些暴力的女生們和調皮的男生們吵了起來(lái)。打開(kāi)書(shū)，六年三班安馨語(yǔ)印在了我的面前。拿出那張信紙，信紙上的淡淡的茉莉花香安慰著(zhù)我。雅說(shuō)過(guò)，想哭，就把煩惱折成星星。我把信撕成了兩半。在其中一半上寫(xiě)到“雅，你知道嗎？我們畢業(yè)了，我想我永遠不會(huì )忘記那些笨蛋男生和那些傻乎乎的女生，還有你�！庇昧硪粡埣垖�(xiě)上“請好好珍惜現在的時(shí)光—————你的學(xué)姐”
走出了教室，那些沒(méi)心沒(méi)肺的家伙說(shuō)了句再見(jiàn)就走了�；丶椅铱蘖撕镁�。
也許，再也沒(méi)有人叫我暴力女班長(cháng)了......
故事從夏天開(kāi)始，也從夏天結束。再見(jiàn)了。
———后記
夏天的作文5
隨著(zhù)暑假的來(lái)臨，那白天長(cháng)、晚上短的夏天也慢慢到來(lái)。這個(gè)夏天，烈日當空，艷陽(yáng)高照，天空掛著(zhù)的太陽(yáng)把大地燒得像個(gè)火爐一般。
夏日的太陽(yáng)，真是驕陽(yáng)似火，讓人不敢直視。路上，行人撐著(zhù)遮陽(yáng)傘，熱得頭昏腦漲�；ú輼�(shù)木都無(wú)精打采，垂下了頭。樹(shù)上的知了拼命地鳴叫，似乎在對這炎熱的夏天發(fā)泄著(zhù)不滿(mǎn)。大黃狗趴在樹(shù)陰底下，張著(zhù)嘴吐著(zhù)舌頭，不停地喘著(zhù)粗氣。對于這種高溫天氣，最適合的，就是待在房間里，吹著(zhù)空調，吃著(zhù)冰棍兒。
漫長(cháng)的白天過(guò)去，到了傍晚，夕陽(yáng)如丹。天邊的云霎時(shí)間變得紅彤彤的，就像天空著(zhù)了火似的。鄉下的人們把桌子搬到了門(mén)外，在外邊一家人說(shuō)說(shuō)笑笑，其樂(lè )融融地吃著(zhù)晚飯。一陣暖風(fēng)掠過(guò)，吹起了女子的秀發(fā)，這場(chǎng)景，十分溫馨。吃過(guò)晚飯后，大家成群結伴的來(lái)到了河邊，一邊乘涼，一邊聊天，欣賞夜景。天上的星星是那么的明亮，空氣是那么的清新，人也覺(jué)得舒暢了許多。月亮發(fā)出的微弱的光，照亮了人們的心，讓好心情，伴著(zhù)他們入睡……
這個(gè)夏天，我希望天氣涼快一點(diǎn)，把我們的煩躁都吹走，都能開(kāi)心一點(diǎn)！
夏天的作文6
有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有人喜歡金黃碩果的秋天，還有人喜歡白雪皚皚的冬天，但我最喜歡燦爛的夏天。
天氣變得越來(lái)越熱了，太陽(yáng)火辣辣地照在大地上，麻雀躲進(jìn)了鳥(niǎo)窩里，小狗躲在陰涼地方吐著(zhù)舌頭，連白色的云朵，也被太陽(yáng)曬得躲了起來(lái)。
樹(shù)上的知了不住地叫：“知了！知了！夏天真熱！”池塘里開(kāi)滿(mǎn)了荷花，有白色的、有粉紅色的，在綠色的荷葉襯托下，分處的妖嬈。
傍晚，小青蛙坐在荷葉上呱呱叫，勤快的忙著(zhù)捉蚊子……
夏天的游泳池可真熱鬧��！人們在游泳池里快樂(lè )地暢游著(zhù)，擊出一道道浪花，當然，其中也少不了我，讓游泳池里的水帶走夏天的炎熱。
夏天，我們一家人也會(huì )到秦嶺山里游玩，路邊的野花美麗極了，蜜蜂在這里采蜜，蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)自己的翅膀翩翩起舞，蜻蜓忙著(zhù)參加百花盛會(huì )。
夏天雖然很熱，沒(méi)有春天百花盛開(kāi)，沒(méi)有秋天涼風(fēng)習習，沒(méi)有冬天銀裝素裹，但我還喜歡夏天，喜歡給我帶來(lái)了很多快樂(lè )夏日風(fēng)光。
夏天的作文7
夏天，一個(gè)充滿(mǎn)激情的季節，我們究竟浪費了多少光陰。
剛開(kāi)學(xué)不久，就開(kāi)始瞎混起來(lái)，根本沒(méi)有真正用心的學(xué)習和努力過(guò)，老是沉迷在游戲之中，無(wú)心學(xué)習。
在這個(gè)激情的夏季，作為學(xué)生的我們，不是應該更努力的學(xué)習么？然而，大部分和我們同齡的學(xué)生，要么沉迷于網(wǎng)絡(luò )，要么天天游手好閑，要么就想著(zhù)貪玩，這樣下去，成績(jì)怎么會(huì )不一落千丈，成績(jì)怎么會(huì )不墜入無(wú)底深淵。
前任美國總統尼克松說(shuō)說(shuō)過(guò)“當中國人的下一代忘記自己文化的那一天，我們一定會(huì )去攻打這個(gè)國家�！蹦峥怂蛇@一句話(huà)，表明是在恐嚇我們中國人，然而，換個(gè)角度你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)，他是在提醒我們中國人，要好好學(xué)習自己的中國文化知識，不要整天催費。
難道不是嗎，我們中國人，現有陷入曾經(jīng)鴉片戰爭的恥辱之中了。
在學(xué)校里，我發(fā)現了許多同學(xué)，也包括為，每當下了課，就跟對面的同學(xué)聊起了電腦游戲里的場(chǎng)景和劇情，只有少數稱(chēng)之為“學(xué)霸”的才會(huì )用工學(xué)習。
老師也教育過(guò)我們，叫我們不要沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界，回到自己的現實(shí)世界來(lái)。也對，老是活在幻想的影子里，是永遠得不到自己想要的，永遠都不能跳出來(lái)，永遠都不能走向成功。
我還發(fā)現一個(gè)現象，就是上課有的同學(xué)不講話(huà)。上課不講話(huà)當然是一件好事，但是，坐在那發(fā)呆不聽(tīng)老師講就是十分惡劣的行為了。老師含辛茹苦的講課，而我們卻做著(zhù)發(fā)呆，這在我們英語(yǔ)課發(fā)生是經(jīng)常的事情。
極度惡劣的還是我們班有些成績(jì)差的同學(xué)和老師頂嘴。成績(jì)差沒(méi)有什么大不了，只要上課聽(tīng)講，不惹老師煩就行了，但成績(jì)不好，好惹老師生氣，這種行為簡(jiǎn)直是道德淪喪。從古到今，道德禮儀是中國幾千年的傳統禮節，但如今，又有多少人懂得尊重老師，尊重他人。有的人要么罵粗話(huà)，要么罵狠話(huà)，毫無(wú)謙讓之勢。
其實(shí)，我們可以改正這些錯誤。學(xué)習不好，不是自己頭腦笨，也不是自己天生愚昧，而是自己不愛(ài)去學(xué)習，不愛(ài)聽(tīng)老師講課，沒(méi)有聽(tīng)課的愛(ài)好，上課如同聽(tīng)著(zhù)安眠曲，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想睡覺(jué)。在我們班上，多少人上課睡覺(jué)，老師提問(wèn)根本不理會(huì )，全把老師的話(huà)當耳旁風(fēng)。
這一夏天，可以說(shuō)是瞎混的夏天。同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭，如至圣先師孔子說(shuō)的“逝者如斯夫，不舍晝夜”人生本就很短暫，如若在不珍惜，等到入土之日，后悔，早已成為過(guò)去的回憶。同學(xué)們，趁現在為時(shí)不晚，好好學(xué)習吧！不然就真的成了美國尼克松總統說(shuō)的話(huà)“當中國人的下一代忘記自己文化的那一天，我們一定會(huì )去攻打這個(gè)國家�！�
夏天的作文8
在一年四季中，有人喜歡山花爛漫的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，更有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻對絢麗多彩的夏天情有獨鐘。
我喜歡夏風(fēng)的娓娓細語(yǔ)，夏雨的綿綿情思，夏云的裊裊漂游。更喜歡夏天綠樹(shù)叢林中的蟬鳴、荷香飄逸的池塘中的蛙聲、深邃夜空中翩翩起舞的螢火蟲(chóng)。春太奢華，秋太凄涼，冬太寂寥，只有夏是多姿多彩的。仰望，天像蔚藍的海水倒懸，又像江南蠶絲織就的藍緞；俯看，錦繡河山處處蔥蘢，花盛開(kāi)，樹(shù)豐滿(mǎn)，綠樹(shù)紅花搖曳多姿，清山綠水之間任你在夏風(fēng)中放歌，在夏雨中沐浴，在夏夜中留戀。
我喜歡夏天不僅僅是因為她的風(fēng)景無(wú)限，而是我與夏天有著(zhù)割舍不斷的情緣。我出生在夏天，當我的新生命在母親的陣痛中即將來(lái)世時(shí)，天空中的雨傾盆不止，而就在我降臨世界的那一刻，一切都變得那么平靜，只聽(tīng)見(jiàn)我的嚎啕哭聲，雨幾乎就在我出生的那一瞬間戛然而止，舅媽說(shuō)我是天賜之物，爸媽幾乎是異口同聲給我取名“新雨”，從此我便和夏雨結下了不了之緣。
7月11日那天，我特意來(lái)到了鄉下舅媽家和她一起過(guò)我的生日，在我出生的前后，奶奶重病纏身，其他親人都在全力照顧奶奶，只有舅媽陪伴在媽媽左右。我出生前，她日夜不停地守在媽媽的旁邊；我出生后，她對我百般疼愛(ài)，甚至拿我當她的親生兒子。
下午6點(diǎn)上完預習班后爸爸驅車(chē)帶我和媽媽來(lái)到舅媽開(kāi)辟的山上（舅媽在老家山坡上蓋別墅）度過(guò)了一個(gè)極有意義的夏日夜晚。晚飯后我們住在了簡(jiǎn)陋的工棚里，遠離鬧市的燥熱，盡享著(zhù)夏風(fēng)的清涼，聆聽(tīng)著(zhù)天籟之音我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
第二天清晨，從一夜酣睡中醒來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，一股帶著(zhù)泥土清香的氣息撲面而來(lái)。新鮮的空氣像是一味藥，一味可以提神、可以潤肺的良藥。呀！下雨了�？匆�(jiàn)這雨，我興致勃勃，獨自坐在門(mén)前，靜靜地欣賞著(zhù)這夏天的雨，清涼的.雨驅走了夏日的悶熱，帶來(lái)了舒爽的感覺(jué)，空氣中彌漫著(zhù)清新的草香，幾只小鴨在雨中嬉戲，它們和我一樣特別喜歡這清涼的雨。這雨也給農民伯伯省了不少力氣，不用他們再去辛苦地給干旱的莊稼澆水了。夏天的雨，總能給人美的享受，美的意境，美的遐想……
雨停了，空氣也變得濕潤起來(lái)，絲絲涼風(fēng)徐徐吹過(guò)，山上的花草樹(shù)木一改懨懨的模樣變得神清氣爽。路邊的花草葉上也多了幾顆露珠，晶瑩剔透，宛如顆顆翡翠，泥土中又散發(fā)出一種獨特的氣息，使原本丑陋、黑黑的它，多了幾分色彩。
不久又恢復了夏日本來(lái)的炎熱，知了唱著(zhù)屬于自己的旋律，蜻蜓在水上點(diǎn)起層層漣漪，一切都那么安詳。
夏天成長(cháng)著(zhù)新希望，我喜歡絢麗、多姿、浪漫、多情的夏天！
夏天的作文9
這個(gè)夏天，一如往常般炎熱，火辣辣的太陽(yáng)光照射在地面上，蒸發(fā)了地上的水汽，地面上反射的光是那么的灼眼。天空中沒(méi)有一絲風(fēng)，整個(gè)世界就像是被放進(jìn)了蒸籠中，悶熱的讓人喘不過(guò)氣。
我獨自一人走在這大街上，身上是沉重的書(shū)包，頭上是如猛獸般的太陽(yáng)，熱乎乎的空氣拍在身上，這是我更加的煩躁。你們怎么回事，唱成這樣子，我都不好意思上臺了，你們把學(xué)校的臉都丟光了，幸好是彩排，不然腦海中一直回響著(zhù)合唱團老師的責備，想到老師那怒氣沖沖離開(kāi)的背影，我不由得嘆了口氣。
突然，我感到有一絲陰涼，抬起頭，原來(lái)是路邊的一棵芒果樹(shù)。這個(gè)夏天，芒果花開(kāi)得特別深，只一眼，就讓人尤為驚艷。那一樹(shù)的芒果花在太陽(yáng)底下開(kāi)的更加燦爛，就像一簇簇金麥豎立在樹(shù)上，那暖橙和淡黃交繪出了一幅美麗的畫(huà)，金麥在太陽(yáng)下像是被金光圍著(zhù)，那么美，那么艷。我不由得走近幾步，才發(fā)現每一簇金麥都是一串花穗。每一串花穗都由幾朵小花組成�；ㄖ惺且活w晶瑩剔透的玉珠那是它的花蕊，花瓣被是嫩黃的，每一朵花就像一顆顆閃爍的星星，在綻放光彩。
夏天的天氣真是說(shuō)變就變，前一秒太陽(yáng)光還能叫人融化，下一秒卻又烏云密布，下起了大雨。由于沒(méi)有帶傘，我不得不跑進(jìn)附近的亭子中避雨。雨中，我又望向了那棵芒果樹(shù)，豆大的雨點(diǎn)打落在芒果花嬌嫩的花瓣上，雨勢是那樣的猛烈，星星終于不堪重負，星星累了，是的，它累了，我明白它，正如我們訓練時(shí)的勞累，我又想起了合唱團，想起了老師的一句話(huà)：孩子們，你們要加油，學(xué)校已經(jīng)和二等獎三年了，希望你們能贏(yíng)得一等獎，好嗎？孩子們，加油吧！我心中的自責又不斷加深，眼中濕潤了，我連忙抬起頭，不讓眼淚落下。我看到了那樹(shù)芒果花，它們在雨中都垂下了頭，但它們卻不想落入地中，它們要在樹(shù)上綻放獨屬它們的光彩。我的心好像投入了什么，心不再低落。
雨停了，留在樹(shù)上的芒果花開(kāi)得更盛了。
我懂了，芒果花在風(fēng)雨中低頭，不是認輸，而是等待，等待一個(gè)重現光輝的機會(huì )。
我背上書(shū)包，走在回家的路上。
這個(gè)夏天，他教會(huì )了我抬頭與低頭
這個(gè)夏天，音樂(lè )室里傳出了最為動(dòng)聽(tīng)的歌聲
這個(gè)夏天，謝謝。
夏天的作文10
隨時(shí)間推移，夏季也終于掩蓋不住自己的氣息，前些天已露出了一點(diǎn)馬腳。終于在近些天，將自己的“恐怖”展現給了我們。
早上還好，午后一出門(mén)，整個(gè)人便曝露在了太陽(yáng)之下，如同一層火環(huán)繞在我的周?chē)�，步行到了學(xué)校已早大汗淋漓，坐到椅子上，稍微喘口氣，又一場(chǎng)磨難緊逼……
課堂上，桌子已不能觸碰。只要手臂挨到桌面，立刻會(huì )有一股暖流的感覺(jué)出現在與桌面碰觸的部位——這是因為汗的原因。再一個(gè)是課堂上說(shuō)話(huà)很多。所以空氣中也帶著(zhù)一股熱氣。盡管開(kāi)著(zhù)班門(mén)與窗戶(hù)，卻依然不能讓那股燥熱之氣消失。因為天氣的原因，無(wú)論上課下課，都少了原先的活躍，雖算不上無(wú)精打采，大家卻也都沒(méi)了以往的激情。
一節課過(guò)后，終于可以短暫地休息一會(huì )兒，趕緊喝口水，接觸上一節課的疲勞，第二節課又悄無(wú)聲息的開(kāi)始了……我的位置正對班門(mén)，時(shí)不時(shí)可以享受一兩秒的清風(fēng)，頓時(shí)，燥熱似乎也被吹走了大半，依靠著(zhù)地理位置，終于撐過(guò)了熱氣洶涌的教師，可以去操場(chǎng)上透透氣了……
回到家，放下書(shū)包，一兩分鐘后整個(gè)肩膀如同被人用水澆了一般，濕的徹底，書(shū)包的背帶也濕透了。希望夏天的燥熱可以過(guò)去的快些，我已等不及迎接秋風(fēng)了。
夏天的作文11
我喜歡生機勃勃的春天，我喜歡果實(shí)累累的秋天，我還喜歡冰天雪的的冬天，但我最喜歡那轟轟烈的夏天。他帶著(zhù)一顆熱情地心來(lái)到人間，向人們展示一片繁榮的景象。
夏天是炎熱地，太陽(yáng)照著(zhù)人們汗流浹背，無(wú)精打采。唯有大樹(shù)不怕炎熱，努力地生長(cháng)著(zhù)，綠油油的葉子層層疊疊，灑下一片斑駁的樹(shù)影，給人們提供了遮陰避暑的去處。
夏天是彩色地，公園里火紅的石榴花、粉紅的荷花、白色的茉莉花都競相開(kāi)放。水果店里紫盈盈的葡萄、翠綠的西瓜、粉紅的桃，都讓人忍不住想咬上一口。
夏天是熱鬧地，游泳池里的人們爭先恐后地跳下水，游泳嬉戲，在這炎炎夏日里享受著(zhù)水的一絲清涼。
夏天是變幻莫測地，前一刻還是烈日炎炎，突然，風(fēng)來(lái)了，烏云從四面八方聚攏過(guò)來(lái)，從天空中壓下來(lái)。雷聲由遠而近，閃電從天邊移到天頂，不一會(huì )兒雨點(diǎn)就“叭，叭”的落下。
夏，一個(gè)炎熱的季節，一個(gè)熱鬧的季節，一個(gè)彩色的季節，一個(gè)變幻莫測的季節。
夏天的作文12
1.全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
2.你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦,想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳。
3.內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢(qián)，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
4.音樂(lè )是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美啊!
5.文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
6.文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
7.本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(cháng)。
8.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
9.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。
10.文章自始自終充滿(mǎn)著(zhù)對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
11.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
12.有些內容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號。
13.你的習作再也不像白開(kāi)水，現在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續努力啊，我會(huì )為你喊“加油”的!
14.語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(cháng)滿(mǎn)了小疙瘩一樣，讀著(zhù)讓我有難受的感覺(jué)。
15.重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著(zhù)攻擊的對象。
16.字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書(shū)書(shū)法家吧?
17.錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?
18.字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?
19.丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
20.內容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì )愿意讀呢?多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
夏天的作文13
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。不知不覺(jué)我就要離開(kāi)快樂(lè )的小學(xué)了，還沒(méi)來(lái)得及抓住那流星似的時(shí)間，它就不留下任何痕跡的悄悄走過(guò)了。六年來(lái)，我和同學(xué)們一起共度七彩的童年，和老師一起共度快樂(lè )的課堂。老師、同學(xué)們，是你們讓我從原來(lái)的井底之蛙，變成現在的遨游天空的小鳥(niǎo)的！
六年如一日，想不到這么快又要從天真的兒童轉化成熱血的青年了，我真舍不得��！
舍不得，和藹可親的老師！老師您現在是否在看我的作文��！您還記得那件事嗎？那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，您剛剛接下我們班，我們大家還都對你很陌生。但當您上完第一節課的時(shí)候，我們對您已經(jīng)不再陌生了。我從您那一個(gè)個(gè)美妙而又幽默的新詞中，感受到了你對教學(xué)的熱情。從您一個(gè)個(gè)風(fēng)趣而又可愛(ài)的動(dòng)作中，感受到您對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。不久我還被您深深的感染了，我被您的教學(xué)的熱情感染了，變得樂(lè )在學(xué)中、孜孜不倦；我被您對我們的關(guān)愛(ài)感染了，變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、自強不息。老師這都是您給予我的，您對我的愛(ài)可以比得上無(wú)私的母愛(ài)，偉大的父愛(ài)，您和我素未謀面，但卻對我如此的關(guān)愛(ài)，我永遠不會(huì )忘記您的和藹可親的老師！
舍不得，天真可愛(ài)的同學(xué)！同學(xué)們，你們是否和我一樣的那么依依不舍。我想你們是的，我相信你們也和我一樣不會(huì )忘記我們在小學(xué)所做過(guò)的每一件事的�；貞浺幌掳伞怯质且粋�(gè)烈日炎炎的夏天，我們在緣分的幫助下，有幸在人山人海中相遇，我想那不是偶然，而是命運的安排。但是為什么，命運又要我們經(jīng)歷這么殘酷的分別��！每當想起我們一起奮斗學(xué)習的歷程，一起快樂(lè )玩耍的童年，我就會(huì )情不自禁的流下戀戀不舍的淚水。
舍不得，五彩繽紛的小學(xué)生活。小學(xué)給予我的真是太多了，我不想它就這樣，一步一步的遠離我。每天快快樂(lè )樂(lè )的做起早操，每天快快樂(lè )樂(lè )的上課，真是太愉快了。我不否認，上初中也有這樣的生活，不過(guò)我感肯定，那時(shí)的生活和現在的比起來(lái)是遠遠不足的，簡(jiǎn)直會(huì )是天與地的區別。小學(xué)永遠會(huì )是最美好的！
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這個(gè)道理我明白了很久了，但是我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣事情，現在我終于經(jīng)歷到了。那種感覺(jué)，是那么的痛不欲生，但又想活著(zhù)等代相見(jiàn)的一刻�！按耸鹿烹y全，千里共嬋娟”希望我們真的功有著(zhù)這美麗的月色吧！
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，吹寒了我的心，更吹累了我的心。我慢慢的，慢慢的睡著(zhù)了……“主人，看你很心疼吧，讓我給你一個(gè)愿望吧！”“我要這個(gè)代表結束的夏天，永遠也不結束！”……
夏天的作文14
輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
——題記
有一天，當我打開(kāi)那扇舊窗，當我已聽(tīng)不到那惱人的蟬聲，當我已不見(jiàn)那郁郁蔥蔥的林子，我將長(cháng)長(cháng)嘆一口氣：告別這夏，真不容易……
夏天，注定屬于分別。中考在夏天，告別伙伴，踏上人生新的階段；高考在夏天，告別高中，走上未來(lái)新的征程；“期末”在夏天，告別前一段的學(xué)習，迎接新學(xué)期新的知識。這夏，注定是不平凡，而唯有在夏奮斗，才能在秋收獲，而唯有在夏拼搏，才能在夏末盛放。而為了這榮耀的秋，為了這收獲的秋，我們只能竭盡全力向前沖。在汗水中成熟的我們會(huì )在秋用成績(jì)證明，即便是苦難，即便難熬，即便為了告別夏天是那么不容易，我們不會(huì )退縮。而我們既然選擇了遠方，就只顧風(fēng)雨兼程!
或許是命運，在那個(gè)夏初的雨夜讓我們與那株野菊相逢。在陰沉沉的色調里，它是那么弱小，而又是那么顯眼的黃色。它立得筆直，比旁邊那棵柳還要直。它驕傲地挺立，在強勁地、瘋狂的雷雨中昂著(zhù)頭，它鄙視一切的磨難，它在風(fēng)中歌唱不息。每一片花瓣都沾滿(mǎn)了水珠，有一些因經(jīng)不住重荷便凄慘地落下，就算如此，它依然挺立，屹立，像在雨中永不滅的光輝。我在這一株野菊面前低頭，和它的挺立相比，我顯得如此渺小。而它似乎只是一株實(shí)在普通的植物，而我所謂的奮斗，和它在風(fēng)雨中搖曳卻永遠不倒的精神相比，我是弱者，是精神上的弱者。它知道，只有把身板兒挺得筆直，在風(fēng)雨中站定了腳，它才能告別這不易的夏，迎接收獲的秋。人在夏奮斗，是為了秋的榮耀，它在夏奮斗，為了更好地活啊!在它挺立的桿中，蘊含著(zhù)一株偉大的植物對所有不易的夏的鄙視。它知道，挺過(guò)所有不易的夏，才有一切無(wú)比絢爛的秋。
我不愿輕輕地走，我要像野菊轟轟烈烈地活!告別夏天是不容易，因為它的雷雨交加，因為它的布滿(mǎn)艱辛。而又正因如此我們更要向野菊學(xué)習，因為告別不是終點(diǎn)，是新的開(kāi)始!
終有一天，當我再次打開(kāi)那扇舊窗，當我已聽(tīng)不到那惱人的蟬聲，當我已不見(jiàn)那郁郁蔥蔥的林子，我望著(zhù)那株飽經(jīng)風(fēng)霜雨打的野菊，我也會(huì )挺直了腰板，驕傲地宣布：只要奮斗，只要努力，就沒(méi)有不容易告別的夏天!
夏天的作文15
在這場(chǎng)大雨的洗禮下，這個(gè)地方顯得不那么熱了......但誰(shuí)知道，這卻使得我不停地抱怨起來(lái)??這雨真不該下......
是的，這雨雖然給我們帶來(lái)了一些濕潤的空氣和涼爽的風(fēng)。但卻打破了這里的一切。
也許夏天不應該是這樣的，蟬不再鳴叫；籃球聲不再響起；就連那“溫暖”的陽(yáng)光，也感受不到了......
夏天不應該是這樣的，看著(zhù)那濕漉漉的地板，我想：“也許它濕潤了大地，但無(wú)論如何也濕潤不了我們的心了吧......”考試剛剛結束，也許它想先凈化一下這里的的空氣，好歹也讓我們清醒一下......呵......它算是幫倒忙了......
可能有人問(wèn)我為什么，那是因為剛考完試的心......那顆緊張的心還在不停的跳動(dòng)，我曾經(jīng)想過(guò)，這突如其來(lái)的一場(chǎng)雨，會(huì )不會(huì )太“過(guò)分”了呢？
夏天不該是這樣的，它應該恢復它原有的樣子，那樣炎熱，那樣“沸騰”。唉......這場(chǎng)雨真“可惡”。
我感到，這雨不但降低了這里的溫度，也沖涼了我的心......
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