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春夏秋作文（精選28篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的春夏秋作文，歡迎閱讀與收藏。
春夏秋作文 1
春天的家鄉是綠油油的；夏天家鄉是紅彤彤的；秋天是金燦燦的；冬天的家鄉是白茫茫的。
春天
春天，柳枝上已經(jīng)抽出了一個(gè)個(gè)青色的小芽?jì)�；竹林里幾個(gè)小筍兒悄悄地鉆了出來(lái)；草地上，幾棵小草勇敢地探出了頭，它們好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦！我們出來(lái)啦！”這時(shí)，家鄉披上了綠色的衣裳。小燕子從南方過(guò)冬回來(lái)了，它們又在樹(shù)上做起了窩，還在樹(shù)枝上跳起了舞，唱起了美妙，動(dòng)聽(tīng)的歌，好像在慶祝春天的到來(lái)。
春天，家鄉的空中又飄起了幾只風(fēng)箏，有老鷹的，有魚(yú)的，有蝴蝶的……各種各樣，形態(tài)各異。春天到了，原來(lái)被凍住的小河，又像以往一樣流淌起來(lái)，“嘩啦嘩啦”它也在慶祝春天的到了呢！田野里，農民伯伯們正彎著(zhù)腰，插苗呢！真勤勞！
夏天
夏天來(lái)了！紅紅的太陽(yáng)當空照。池塘里開(kāi)起了美麗的荷花，有些還擠在荷葉下，似乎很害羞一樣。接著(zhù)就是荷葉啦！綠綠的`擠滿(mǎn)了池塘，就像一塊碧綠的翡翠�！斑�---呱---呱”聽(tīng)，這是誰(shuí)的歌聲呀？哦！這是小青蛙的歌聲，夏天到了，它可快活了，一會(huì )兒再荷葉上放聲歌唱，一會(huì )兒“撲通！”一聲跳下水�？�！池塘里還有小魚(yú)呢！它們在荷葉下躲來(lái)躲去，好像在捉迷藏哩！
哇！夏天到了，家鄉的樹(shù)開(kāi)得可茂盛了，可大啦！有時(shí)人們還搬幾個(gè)小板凳坐在樹(shù)下乘涼呢！“呼——呼——”一陣風(fēng)吹來(lái)，可涼爽了！
秋天
夏天過(guò)，秋天到，農民伯伯豐收了！哈哈！秋天來(lái)了！這時(shí)家鄉披上了一件金黃色的服裝，美極啦！果園里，蘋(píng)果、橘子都成熟了，一個(gè)個(gè)掛在枝頭上，就像好多小燈籠。農民伯伯們臉上立刻露出了豐收的喜悅�？催^(guò)果園，我們走到楓樹(shù)旁邊，一片片已經(jīng)變黃的楓葉爭先恐后地急著(zhù)從樹(shù)上飛下來(lái)。它們飄在空中，就想好多只金色的蝴蝶在翩翩起舞。地上，已經(jīng)被落葉覆蓋，好像踩在黃色的地毯上。
秋天，人們都在家門(mén)前的空地上曬起了金黃金黃的谷子，遠遠望去，就像金色的海洋，可耀眼了呢！
冬天
冬天，雪花布滿(mǎn)了大地，家鄉又換上了白色的服裝。小孩們都在歡快的玩耍，堆雪人、打雪仗，甚至還在做“雪糕”。冬天的家鄉到處白白的，走到樹(shù)下輕輕一搖，又像再一次下雪，可美，可有趣啦！雪人也很漂亮哦！黑豆子做的眼珠，胡蘿卜做的鼻子，辣椒做的嘴巴，水桶做的帽子，可愛(ài)極啦！
大雪過(guò)后，就到春節了，鞭炮聲“噼里啪啦”熱鬧極了。這時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)貼上了福字，真鮮艷！
��！家鄉的一年四季可真美！我愛(ài)我的家鄉！
春夏秋作文 2
生活在感恩的季節中，愛(ài)和真情是潤滑劑，相互關(guān)心，相互給予，有家的人生最美好，有愛(ài)的社會(huì )能激發(fā)人類(lèi)綿綿不絕的能量，有愛(ài)的世界才是美麗的天堂。
——題記
春天，我要將感恩之心獻給清潔工人。沒(méi)有春雨的滋潤，哪會(huì )有綠葉的生機；沒(méi)有清潔工人的辛勤勞動(dòng)，哪會(huì )有我們這么可愛(ài)的世界；沒(méi)有清潔工人的辛勤勞作，哪會(huì )有春風(fēng)輕拂，百鳥(niǎo)爭鳴。天蒙蒙亮，他們就早早地起床，拿上工具，去打掃這個(gè)城市。也許他們早上連飯都沒(méi)有吃，就開(kāi)始工作，直到把這座城市打掃的一塵不染，他們才會(huì )背上工具回家。他們這樣年復一年、日復一日的忘我工作，不正是讓我們的生活更美好嗎？
夏天，我要將感恩之心獻給老師。我們不會(huì )忘記遭遇到失敗時(shí)老師鼓勵的眼神，不會(huì )忘記因為緊張不安而回答不上來(lái)問(wèn)題時(shí)老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，成績(jì)落后時(shí)更不會(huì )忘記老師那鼓勵的笑容。上課時(shí)，我會(huì )在老師邁進(jìn)教室的那一刻獻上深情的祝福。下課時(shí)，我會(huì )拿起黑板擦小心翼翼地擦掉老師寫(xiě)下的粉筆字，放學(xué)后，我還會(huì )默默地拿起抹布精心的收拾他們教學(xué)的舞臺。
秋天，我要將感恩之心獻給農民。是他們讓原野充滿(mǎn)綠色；是他們讓果園飄蕩著(zhù)果香；是他們讓辛勤耕作的汗水變成了糧食，他們用自己勤勞的雙手，讓貧困的地區變成現代化新農村。秋天是一個(gè)收獲的季節，看那金色的麥浪迎風(fēng)搖擺，他們的臉上洋溢著(zhù)幸福和喜悅。如果世界失去了他們，那么世界將變成什么樣？沒(méi)有綠色，沒(méi)有果香，沒(méi)有糧食，沒(méi)有……將無(wú)法可想。
冬天，我要將感恩之心獻給父母。父母賦予我們生命，是我們心靈的依靠和歸宿。有雨的時(shí)候，他們是我們遮雨的傘；傷心的時(shí)候，是我們擦去淚花的手帕；寒冷的.時(shí)候，是我們保暖的棉被；炎熱的時(shí)候，是為我們驅逐蚊蟲(chóng)的扇子。我也會(huì )認真的為父母洗菜、精心的調配、細心的烹飪，當我將制作出來(lái)的美味佳肴送到父母的嘴邊時(shí)，我看到世界最美的笑容。
白居易曾說(shuō)過(guò)：“感人心者，莫先乎情�！蔽覀冊诟卸鞯募竟澲谐砷L(cháng)、生活。只要心中有愛(ài)，就會(huì )有感恩之心的傳遞，就會(huì )有愛(ài)的力量與奇跡。在感恩中，我收獲了快樂(lè )。
春夏秋作文 3
成長(cháng)是每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的事，在每一個(gè)階段都會(huì )有不同的事情發(fā)生，就像春夏秋冬四個(gè)季節，各有各的特別：，各有各個(gè)的意義。
春天，陽(yáng)光溫暖大地，萬(wàn)物復蘇，百花齊放，一下起了春雨，人們就歡呼，所以春天是一個(gè)充滿(mǎn)活力，朝氣勃勃的季節。我的生日在春天，所以我也很喜歡春天，還記得有一次過(guò)生日，和朋友一起過(guò)，那天我們玩得很開(kāi)心，有奶油涂在對方的臉上，一起追逐，－起笑，感到世界是多么美好，世界是多么幸福。我們都認為春天象征著(zhù)幸福，生機和活力。春天在我的成長(cháng)中留下一道抹不去的風(fēng)景線(xiàn)，為我的成長(cháng)天空中，添加了充滿(mǎn)生機的嫩綠色。
夏天，一個(gè)孕育豐收的季節。夏天雖炙熱無(wú)比，但有夏日那種活力和奔騰的感覺(jué)。在初＝的第一學(xué)期中，有校運會(huì )，同學(xué)們都在為校運會(huì )練習著(zhù)，看著(zhù)他們如此辛苦，滿(mǎn)頭大污，卻在嘴邊揚起著(zhù)笑容。在校運會(huì )那夫，同學(xué)們都頂著(zhù)太陽(yáng)，留著(zhù)汗，參加著(zhù)田徑運動(dòng)，啦啦隊就在大聲地喊加油。有的同學(xué)，即使輸了，也不會(huì )灰心，既然自己輸了，那就為別人加油吧，讓他們感受一下鼓舞的'力量。夏天，這個(gè)充滿(mǎn)友情，充滿(mǎn)團結精神的季節。在我的成長(cháng)天空中，增添了充滿(mǎn)友愛(ài)的粉紅色。
秋天，一個(gè)代表豐收的季節，到處都是金黃色的，到處都有農民們豐收的笑聲。在秋天，樹(shù)葉都變黃了，我還記得有一次在小學(xué)，我們班在上體育課，在一棵大樹(shù)下，散落了無(wú)數的黃葉，我們班的每個(gè)人揍起了一大把的已變黃的樹(shù)葉，往上拋，所有的樹(shù)葉一起落下來(lái)，就像是下起了－場(chǎng)黃色的大雪，而我們就在雪中跳舞。秋天，雖然已經(jīng)接近了死沉的冬天，但也百許多的笑聲來(lái)裝飾它。秋天，在我的成長(cháng)天空中，又添加了華麗的金黃色。
冬天，一切都死氣沉沉，但冬天又孕育著(zhù)春天萬(wàn)物復蘇的美麗景觀(guān)。冬天，也是一個(gè)熱鬧繁華的季節。因為新年在冬天，而在過(guò)新年的時(shí)候，每個(gè)人都很都眉開(kāi)眼笑，因為全新的－年代表著(zhù)一個(gè)舊的結束，－個(gè)新的開(kāi)始。在這個(gè)冬天，雖寒風(fēng)刺骨，但也不能使人的心感到一絲絲的寒冷。冬天這雖是死寂，卻是代表新的開(kāi)始的季節，在我的成長(cháng)天空中，留下了代表新端的紅色。
我的成長(cháng)歷程中，春夏秋冬各有不同，都為我的成長(cháng)天空中，留下了無(wú)數的顏色，使我的成長(cháng)天空中變得更加美麗，有更多的色彩。在我以后的成中歷程，春夏秋冬一定變得不一樣了，但只這樣每一件才會(huì )有不同，有自己特別，有自己值得記下來(lái)價(jià)值。
春夏秋作文 4
你細心觀(guān)察過(guò)一年四季嗎？千萬(wàn)不要錯過(guò)，現在就開(kāi)始吧。
當第一場(chǎng)春雨降到人間竹筍爭先恐后地破土而出，花兒爭艷生長(cháng)，迎春花露出笑臉，農民伯伯忙著(zhù)耕地的時(shí)候，春天來(lái)了。春天，一個(gè)萬(wàn)物復蘇的時(shí)節，大地上雪化了，長(cháng)滿(mǎn)了嫩草、野花??小河、小溪的冰化了，又開(kāi)始活躍起來(lái)了，魚(yú)兒們在水中自由自在的游著(zhù)。燕子飛回來(lái)了。小朋友們歡快地叫著(zhù)，他們有的放風(fēng)箏、有的跳繩??這些點(diǎn)綴使大地多么有生氣。
當一聲春雷響起，溫度開(kāi)始升高。蟬開(kāi)始退殼，鳴叫，樹(shù)木的葉子碧綠的時(shí)候，夏天來(lái)了。夏天的閃電，夏天的雷是多么猛烈，豆大的`雨點(diǎn)落下來(lái)。我發(fā)現樹(shù)下的雨花大，并且雨花形態(tài)各異。只要雨也小，沒(méi)有那么猛了，蟬就開(kāi)始叫，聲音是那么明亮、清晰。這讓我想起唐代詩(shī)人虞世南的兩句詩(shī)“居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)”。樹(shù)木碧綠碧綠，一片片小葉子好像小孩子一樣，各個(gè)比賽，誰(shuí)是綠誰(shuí)就贏(yíng)，所以個(gè)個(gè)都非常綠�，F在鏡頭轉向荷池，哪一朵朵荷花，粉的、白的，再加上密密麻麻的荷葉，就像綠色的海洋里有很多粉的、白的浪花。這里還有個(gè)故事呢，每一片長(cháng)得好的荷花池都是何仙姑幫忙，相傳何仙姑下凡，看到有一片荷池非常好，就被吸引了，所以除了天上，這也是她的第二個(gè)人間仙界。哦，夏天是多樣的。
當一片楓葉變紅，樹(shù)葉變黃，溫度開(kāi)始下降，農民伯伯開(kāi)始忙著(zhù)收水果、蔬菜的時(shí)候。秋天楓葉變紅，樹(shù)葉變黃，落下，這一切像是一幅動(dòng)態(tài)的畫(huà)。農民伯伯們收東西了，蘋(píng)果、梨、蘿卜??秋天的象征是菊花，菊花形態(tài)不同，顏色、香味也不同。動(dòng)物們開(kāi)始準備過(guò)冬了，松鼠等冬眠的動(dòng)物都在吃或存糧，因為它們必須為冬天做準備，秋天是短暫的。
當第一場(chǎng)雪到來(lái)，人們從短褲、短袖變成羽絨服、棉衣服。恰恰相反，梅花傲立在風(fēng)雪中，花面是向下的，這讓我想到：“傲骨梅無(wú)仰面化”，風(fēng)雪越大，它們開(kāi)的就越旺。當人們開(kāi)始賣(mài)炮竹，穿新衣，互相賀歲的時(shí)候，冬天最寒冷的時(shí)候來(lái)了，可人的心中依然暖洋洋的，這是為什么呢？相信你一定可以知道的。
春夏秋冬，四個(gè)季節，是我們人類(lèi)必不可少的東西，它孕育了我們人體的生發(fā)調節。冷冷熱熱，酸甜苦辣，這就是人生。細心觀(guān)察。
春夏秋作文 5
春天悄悄的來(lái)了。大家都脫去了厚實(shí)的冬衣，穿上了清爽的春裝，表現出了無(wú)限的活力。清晨，走進(jìn)校園，朗朗的讀書(shū)聲經(jīng)久不絕，剛過(guò)完春節回來(lái)的同學(xué)們臉上都洋溢著(zhù)青春的喜悅，邁著(zhù)歡快的步子，哼著(zhù)輕快的旋律踏入教室。窗外原本光禿禿的樹(shù)枝也長(cháng)出了青翠的嫩芽與紅艷的花朵，淡淡的花香飄了進(jìn)來(lái)，充滿(mǎn)整個(gè)教室。春天的校園是充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)花香、充滿(mǎn)生機的。
春天后腳剛走，夏天前腳就跟上了。午后，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情的炙烤在我們身上，此時(shí)的我們，就像在油鍋里的肥肉一般不停地冒汗，大家清爽的春裝換成了更加涼爽的夏衫。窗外頑強的小草，也經(jīng)不住如此這般酷刑，一根根都耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)力的喘息著(zhù)。窗內的同學(xué)雖認真聽(tīng)講，可也時(shí)不時(shí)的`扇幾下扇子，求得短暫一刻的清涼。夏天的校園沒(méi)有了春天的活力，卻增添了幾分慵懶。
秋天尾隨在夏天的腳步之后來(lái)了，在這個(gè)黃色的豐收季節里，傍晚的校園顯得格外的詩(shī)情畫(huà)意。原本翠綠的葉子慢慢變黃，枯萎，最后隨著(zhù)秋風(fēng)在空中飛舞一陣后飄落在地上。樹(shù)上不知名的小果子也成熟了，從樹(shù)下走過(guò)，偶爾幾顆果子砸在頭上，引得同學(xué)哈哈大笑。五六點(diǎn)鐘甚至更晚，橘黃色的天空，橘黃色的陽(yáng)光照在橘黃色的葉子上，也別有一番風(fēng)味。秋天的校園是活力再現，又是幽清的代表。
秋天在一場(chǎng)細雨后結束了，隨之而來(lái)的是令人討厭又歡喜的冬天。冬天到來(lái)時(shí)，清爽的衣物不再，取而代之的是暖和的大衣，偶爾可以在操場(chǎng)上見(jiàn)到一兩個(gè)同學(xué)在冷風(fēng)中瑟瑟的跳躍，嬉戲。因為是南方的緣故，冬天的早晨并沒(méi)有文章中常說(shuō)的銀裝素裹，而是一層隱隱約約的霜包在葉子上，樹(shù)桿上，像是為它們量身定制的新衣一般，十分漂亮。因為怕冷的緣故，同學(xué)們喜歡呆在宿舍里哪也不去，所以校園顯得特別冷清。冬天的校園是寂靜的，沒(méi)有生氣的。
校園的每一個(gè)季節，每一個(gè)角落都是美麗的，都是我所喜歡的；學(xué)校每獲得一次榮譽(yù)都是我所自豪的，學(xué)校的每一個(gè)細節都是我的熱愛(ài)。在這里，我們快樂(lè )生活，快樂(lè )成長(cháng)，這就是我的校園富寧民中，民中是我的樂(lè )園。我愛(ài)民中，民中愛(ài)我。
春夏秋作文 6
春天，是一個(gè)歡樂(lè )的季節，春姑娘用春雨靜靜的打開(kāi)了春天的大門(mén)。
春雨過(guò)后，嬌嫩的小草探出了它頭，蘑菇像跳起來(lái)一樣發(fā)了芽，白楊、白樺、蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)都探出了頭。突然，聽(tīng)到嘰嘰喳喳的聲音，原來(lái)，小鳥(niǎo)們也都蘇醒，有的鳥(niǎo)媽媽還生下了小皺鳥(niǎo)呢！小溪上，冰都融化了，青蛙從荷葉下面跳出來(lái)，顯得非常精神抖擻。在熊經(jīng)常出沒(méi)的地方，熊媽媽帶著(zhù)小熊在小溪邊，熊媽媽讓小熊把小熊掌伸進(jìn)水里，好像在教它洗臉呢！我在森林中散步的時(shí)候，在一棵松樹(shù)下，突然，一棵松果落到我頭上，把我嚇了一大跳，原來(lái)，小松鼠也醒了，只不過(guò)小松鼠的尾巴一不小心把松子碰掉了… …
夏天，是一個(gè)既酷熱又蓬勃的季節。它富有鮮活的生命力，許多鳥(niǎo)媽媽都生了許多小雛鳥(niǎo)，小雛鳥(niǎo)既活潑又可愛(ài)。它天天張著(zhù)嘴向媽媽要吃的。
在沙漠里，許多動(dòng)物都不喜歡曬太陽(yáng)浴，唯獨駱駝愛(ài)曬太陽(yáng)浴，為什么呢？因為他的身軀太大，自己又不會(huì )挖洞，只好曬太陽(yáng)浴。但是，有一種植物它既不怕曬有沒(méi)有葉子，它是什么呢？原來(lái)，它是我們森林的“小衛士”仙人掌！其實(shí)，它的葉子就是一根根的刺，你可千萬(wàn)不要碰它哦！
突然，一陣風(fēng)把我們吹到了海洋，那里的魚(yú)兒們成千上萬(wàn)的都在遷徙，可是，它們沒(méi)有注意到危險正在慢慢逼近，突然，吃人魚(yú)一下子撲上去，大了它們措手不及！
可是，在大森林里，我聽(tīng)到了一聲槍響，一直麋鹿轟然倒下，我感到非常的惋惜，因為動(dòng)物已經(jīng)很稀缺了，在這里，我呼吁大家不要在獵殺動(dòng)物了，我們應給盡自己的一份愛(ài)心，保護大森林，保護動(dòng)物！
秋天
秋天，是一個(gè)五彩繽紛的季節，農民伯伯們都豐收了！稻田里一片歡聲笑語(yǔ)，稻谷金黃金黃的，頭上的谷粒都熟了，把稻谷的腰都壓彎了！在蘋(píng)果樹(shù)上，擠滿(mǎn)了蘋(píng)果，蘋(píng)果都露出了紅紅的笑臉。楓樹(shù)的葉子都變成了紅色的，在秋風(fēng)的.吹拂下，楓葉像一枚枚郵票一樣飄落到地上，使大地立刻穿上了紅色的棉襖，在秋風(fēng)的吹拂下，我們踏著(zhù)大地的棉襖，欣賞秋天的美景。漸漸的，我們越走越遠，來(lái)到了一片葡萄地里，那紫盈盈的葡萄真是惹人喜愛(ài)！我恨不得馬上摘一串葡萄吃！突然，我腳下一滑，撲通的一下摔倒了，我心里想，這是怎么回事呢？原來(lái)呀，這是一片西瓜地！那西瓜長(cháng)的又大又甜，我看一眼就像吃… …
秋天真快樂(lè )，到處都是金黃色的，農民伯伯是那么的高興，我覺(jué)得，秋天，真快樂(lè )！
春夏秋作文 7
你猜猜看，我有多愛(ài)你？每天，當輕輕將你翻開(kāi)，我都會(huì )這么傻傻地問(wèn)你。手指在頁(yè)面緩緩地滑動(dòng)，和你一起走過(guò)的春夏秋冬也隨之被徐徐打開(kāi)。(寥寥數語(yǔ)點(diǎn)出開(kāi)頭，生動(dòng)緊湊，值得學(xué)習)
記憶里那個(gè)溫暖春天，是你讓我有了依靠。那段時(shí)間，庭院櫻花樹(shù)下，總會(huì )出現一大一小兩身道影。大的是媽媽?zhuān)〉木褪莿倽M(mǎn)兩周歲、有著(zhù)紅彤彤的小臉蛋、炯炯有神的大眼睛、喜歡調皮地嘟起小嘴的我。記得在樹(shù)下，我依偎在媽媽的懷里，手捧著(zhù)你——《猜猜我有多愛(ài)你》繪本，安靜地聽(tīng)她講著(zhù)你書(shū)頁(yè)里最動(dòng)人的故事。那個(gè)春天，你是我的依靠。
記憶里那個(gè)炎熱夏天，是你讓我變得勇敢。六歲半那年，我意外骨折了。手術(shù)前晚，斷骨的`疼痛一次次向我襲來(lái)，我忍不住哇哇大哭。媽媽見(jiàn)罷，焦急萬(wàn)分。她哭腫了眼睛，手足無(wú)措之際，突然想起了你。于是，我的耳邊又傳來(lái)了你的聲音，如此親切，如此熟悉。那個(gè)夏天，你告訴我，長(cháng)襪子皮皮一籮筐的趣事，讓我捧腹大笑；那個(gè)夏天，你告訴我，洋蔥頭經(jīng)歷一次次風(fēng)險，總能機智地化險為夷，讓我佩服不已。那個(gè)夏天，因為有你，我不再孤單。
記憶里，那個(gè)浪漫的秋日，是你讓我飽藏思念。前年秋天，我有幸在天平山和你的Arne伯伯一起登山遠眺，滿(mǎn)山的楓葉紅了，層林盡染，美不勝收。他觸景生情地對我說(shuō)：“伯伯在異國他鄉，一直在想著(zhù)你們。這趟回來(lái)，發(fā)現祖國發(fā)展的不錯，你們也越來(lái)越好，我可以放心了！”分別時(shí)，Arne伯伯送給我一份厚禮，竟然是你的英文原版。那個(gè)秋天，摩挲著(zhù)你，我的思念開(kāi)始蔓延開(kāi)來(lái)，異國他鄉的Arne伯伯，你一切可好？那個(gè)秋天，因為有你，便念念不忘。
記憶里，剛過(guò)去的那個(gè)漫長(cháng)冬天，是你讓我學(xué)會(huì )了改變。面對來(lái)年的升學(xué)，我焦頭爛額，心情日漸壓抑，久久得不到釋放，以至于做什么都不順。是你，故意地掉落于書(shū)架下，裝作偶然碰到，與我促膝長(cháng)談。慢慢地，曾經(jīng)的少年又回來(lái)了！看著(zhù)臺燈下奮筆疾書(shū)的身影，看著(zhù)一道道題目后面的勾，看著(zhù)日漸自信的臉，你欣慰地笑了。那個(gè)冬天，因為有你，又見(jiàn)往日意氣風(fēng)發(fā)的少年。
是不是有昨日重現的味道？縱然歲月更迭，四季變換，在我心里，與你一起走過(guò)的春夏秋冬從未走遠，我對你的愛(ài)與日俱增。
春夏秋作文 8
春天是嫩綠的，夏天是五彩的，秋天是金黃的，冬天是雪白的�？赡侵皇且郧啊F在一年四季能看見(jiàn)一大片綠色，那便是怪事。而我在這樣的城市生活了好多年。
我是一張紙巾，原本白凈的我，卻被人類(lèi)踩成這副模樣，連蟲(chóng)兒看見(jiàn)了我也視而不見(jiàn)。這還不算，更可惡的還是他們，把這兒弄成……弄成……
春天，那是我出生的季節。還記得，那時(shí)柳絮紛飛，繁花滿(mǎn)枝�！耙盎ú恢螘r(shí)開(kāi)，蝴蝶蜜蜂全急壞�！被叵肫甬敃r(shí)，睜開(kāi)眼，看看現在。不要說(shuō)野花，就是“蝴蝶”，“蜜蜂”也“罷工”了。
我閉上眼，心想也許一睜開(kāi)眼，就是美好的春天了吧！如果春天是一面鏡子，我希望，我的身體能讓他變美麗；如果春天是一幅圖畫(huà)，我希望，我能收拾這一殘局；如果春天是一顆幼苗，我希望，我的付出能讓它茁壯成長(cháng)……
夏天，雖然是我最討厭的`季節。但還記得，那時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，溫柔而細膩的灑在我臉上。鳥(niǎo)兒清脆的歌喉，也很是讓我難忘，蟬聲更是那么悅耳，同時(shí)也成了夏天的代表作。依稀記得以前，再看看現在，鳥(niǎo)不唱了，蟬睡著(zhù)了，夏天也沒(méi)有了以前的生機。
我飄來(lái)飄去，想把夏天喚醒。如果我是那水珠，我愿意，把夏天沖洗干凈；如果我是那毛筆，我愿意，為夏天添上五彩的一筆；如果我是那種子，我愿意，為夏天增添一絲綠色……
秋天，我最喜愛(ài)的季節。還記得，那時(shí)滿(mǎn)地的楓葉，好似一條“血河”。黃葉也倔強的掛在樹(shù)尖，不愿折服于一絲小風(fēng)。滿(mǎn)天的黃葉，隨風(fēng)飄揚。清涼的風(fēng)不時(shí)默默地打在我臉上�；厥走^(guò)去，瞧瞧現在，不要說(shuō)落葉，連掛在樹(shù)上的葉子，也不見(jiàn)了蹤影。
我飄來(lái)飄去。只想體驗一下那風(fēng)的清涼。如果我是樹(shù)葉，我相信，我會(huì )陪著(zhù)樹(shù)干一只死去；如果我是微風(fēng)，我相信，我會(huì )給秋天一絲涼爽；如果我是云朵，我相信，我會(huì )吸走所有的塵�！�
冬天，是我最害怕的季節。還記得，那時(shí)滿(mǎn)天的鵝毛大雪，把世界都染成了白色，我也與這大雪融為一體�；貞涍^(guò)去，望著(zhù)天。沒(méi)有了大雪，更沒(méi)有了昔日的陽(yáng)光。
我努力沖上云層，渴望一點(diǎn)小雪。如果我是那小雨，我相信，陽(yáng)光過(guò)后一定是彩虹；如果我是大雪，我相信，我會(huì )覆蓋整個(gè)世界；如果我是最后一片樹(shù)葉，我會(huì )努力而不屈服于冬天的寒冷……
我渴望花朵，渴望蟬鳴，渴望落葉，渴望雪花。如果我是一盒顏料，我會(huì )還春一束楊柳依依，還夏一陣驕陽(yáng)似火，還秋一樹(shù)果實(shí)累累，還冬一場(chǎng)雪壓枝梅。還大地一遍勃勃生機。
春夏秋作文 9
南京，是一個(gè)人杰地靈，風(fēng)景如畫(huà)的城市，早在明代就有金陵四十八景之說(shuō)，春看“牛首煙花”，夏賞“鐘阜晴云”，秋游“棲霞勝境”，冬覽“石城麗雪”四季分明，美不勝收。
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！闭缍拍了f(shuō)，春天是南京一年四季中最詩(shī)情畫(huà)意的季節，梅花山的梅花競相開(kāi)放，玄武湖邊的柳樹(shù)抽出新芽，讓南京的大街小巷沉浸在無(wú)盡的爛漫和花香中。
南京的夏天可是當之無(wú)愧的.“炎炎烈日”，使得“火爐南京”這個(gè)稱(chēng)號名副其實(shí)，雖然如此，南京的夏天也有可愛(ài)的一面：紫金山上樹(shù)木蔥蘢，一眼望去好像一快巨大的翡翠，而玄武湖里則是：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！眲e有一番風(fēng)味。
不過(guò)，提起南京什么季節最迷人，那就一定非秋天莫屬了。南京的秋天是一個(gè)五彩繽紛的世界：金黃的銀杏，火紅的楓葉，形成了鮮明的對比，讓人們嘖嘖贊嘆，特別是那楓葉如火的棲霞山，更是讓人留戀往返的“人間仙境”！上次，正是楓葉開(kāi)的最旺的時(shí)候，爸爸媽媽要帶我去游覽棲霞山，一起去欣賞楓葉美景。上午十點(diǎn)，我們來(lái)到了棲霞山的門(mén)口，只見(jiàn)，“成群結隊”的楓樹(shù)“挺”立在那里，好像在歡迎我們到來(lái)，從遠處看去就像一片片火紅的彩云。走進(jìn)山內，那樹(shù)林就像著(zhù)了火一般，是我不得的思索：“這楓葉是不是經(jīng)過(guò)哪位繪畫(huà)大師之手？”我忍不住摘下一片葉子，仔細地觀(guān)察：它們全身通紅，在葉尖的部分，略泛起一點(diǎn)微綠，有五六片小葉兒，如同一個(gè)個(gè)小巴掌！我和媽媽爸爸還在這楓葉而感到好奇，在古寺旁的幾棵巨大的銀杏樹(shù)又吸引了我，它們如同一個(gè)個(gè)純黃金打造的藝術(shù)品，金光閃閃。還有那動(dòng)人的杏葉，如同一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，又像是一條條黃色的小裙，穿出了秋天的艷麗……
在南京，冬天也是一個(gè)美好的季節，雖沒(méi)有春天那樣花紅柳綠，沒(méi)有秋天那樣金風(fēng)送爽，可是她卻又自己的魅力。每當這個(gè)時(shí)候，就是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候：打雪仗，堆雪人……讓冬天沉浸在一片歡笑之中。
花紅柳綠的春天、綠樹(shù)成蔭的夏天、秋高氣爽的秋天、白雪皚皚的冬天，給南京增添了不一樣的色彩！
春夏秋作文 10
春是絢麗的，夏是熱情的，秋是浪漫的，冬是純潔的。有這樣四個(gè)女孩，一樣的冰雪聰明，一樣的蘭心蕙質(zhì)。在她們當中，雨瀟喜悅春天，文夏偏愛(ài)夏天，凌風(fēng)鐘情秋天，而曉雪卻迷戀冬天。她們是性格相似的親密伙伴，在很多觀(guān)點(diǎn)上她們不謀而合，惟獨在一年四季中，她們各有所愛(ài)，答案不一。
春之戀
雨瀟喜歡春天，她說(shuō)，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的景象能不讓人心醉嗎?看那桃花笑著(zhù)春風(fēng)，看那“不知細葉誰(shuí)裁出”的柳葉兒，看那“似曾相識燕歸來(lái)”，看那彩蝶兒戀著(zhù)百花……這春天真是一個(gè)夢(mèng)幻般的季節。它的色彩是任何高明的畫(huà)家無(wú)法描繪的。她又說(shuō)，一年之計在于春，春天孕育著(zhù)生機，孕育著(zhù)希望，萬(wàn)物都在春天里復蘇。要不，又怎么會(huì )把人生中最美的青春年華比作春天呢?
夏之戀
文夏是夏天里出生的，性冷不怕熱。她戀著(zhù)夏的熱情與流火。她喜歡那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；她喜歡那“點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的閑情逸致；也親自領(lǐng)略過(guò)“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的愜意。她說(shuō)，夏天是充滿(mǎn)熱情的�？捎隇t卻說(shuō)，夏天的太陽(yáng)太辣了，還是春天好。文夏反駁她干嗎你喜歡春天就說(shuō)夏天不好?對問(wèn)題的答案可是豐富多彩的!于是，文夏在夏天里放飛了很多夢(mèng)想。
秋之韻
秋天在別人眼里可能是蕭索的、肅殺的，可在凌風(fēng)的'眼中，秋天卻是浪漫而多情的。在落英繽紛、紅葉飛舞的世界里，她尋到了心的寄托。她總是喜歡獨自漫步在灑滿(mǎn)落葉的小徑上，默默吟誦著(zhù)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”；吟誦著(zhù)“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”。她喜歡飄飛的黃葉，因為綠葉未曾黃過(guò)，而黃葉卻曾經(jīng)綠過(guò)。她喜歡秋天金黃的稻田，喜歡成熟的喜悅，每當她向好友傾聽(tīng)著(zhù)對秋的愛(ài)時(shí)，文夏總說(shuō)，秋天有什么好?感傷罷了!而凌風(fēng)這時(shí)總會(huì )不緊不慢地說(shuō)，你不是告訴過(guò)雨瀟答案是豐富多彩的嗎?文夏總會(huì )一時(shí)語(yǔ)塞。
冬之頌
曉雪不知是不是因為名字的緣故而對冬天情有獨鐘。她喜歡白雪皚皚的世界，天地間純得讓人心顫。她喜歡“零落成泥碾作塵，只有香如故”的梅花，喜歡在潔白的世界中生出一串希望。而聰明的她更會(huì )用“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎”去反駁雨瀟。
春夏秋冬
四個(gè)女孩聚在一起，都說(shuō)咱們別爭了，一年四季各有各的迷人之處。世界是千奇百怪的，不僅在對待四季上，在對待生活、對待人生時(shí)，各人都有各人的出發(fā)點(diǎn)，因而答案是豐富多彩的。所謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，就是這個(gè)道理吧。正因為這樣，我們的世界才會(huì )如此美麗。
春夏秋作文 11
春
春的早晨，朝陽(yáng)放彩，大地回春。有和熙的陽(yáng)光充滿(mǎn)靈性地透過(guò)大氣層，有溫暖的氣息滿(mǎn)藏生機地彌散于大地之上，隆冬中沉睡的萬(wàn)物終于蘇醒過(guò)來(lái)，春暖花開(kāi)使大地煥然一新，欣欣向榮。
春雨雖有貴如油般的身價(jià)，但仍隨風(fēng)潛入夜，滋潤萬(wàn)物于悄然之中。蒼生在其關(guān)愛(ài)下孕育、發(fā)芽、成長(cháng)于是就出現了一年之計在于春的警句名言。
希望，同樣被包裹在春四季之首的慈愛(ài)和關(guān)懷之中，等待著(zhù)發(fā)芽，等待著(zhù)開(kāi)花，等待著(zhù)結果。
夏
炎夏的午后，時(shí)常會(huì )驟然天驚地變，云起風(fēng)涌，雷鳴電閃，塵土在狂風(fēng)的唆使下吼嘯，雨水能在很短的時(shí)間內于起初干裂的土地上激起漣漪。
雷雨，就是如此突然，無(wú)法預測，無(wú)法想象。
然，在狂暴的雷雨過(guò)后，彩虹便自豪的以成功者的姿態(tài)，在陽(yáng)光下綻放出美麗炫目的微笑赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。
彩虹的成功，成功的彩虹，它們的微笑如此的迷人，如此的絢麗，如此真切以及如此難得。
秋
十月金秋，秋高氣爽，碩果累累，黃波金浪，陣陣成熟的氣息撲鼻沁肺。
金秋，是而立之季，收獲之季，繁忙之季。萬(wàn)物在經(jīng)歷了春的培養和夏的磨練后，于秋中成熟、綻放。
秋果忙于成熟，秋風(fēng)忙于裁剪，秋葉忙于紛飛
果園忙于摘采，田地忙于收割，蜂場(chǎng)忙于采蜜
一切的一切，交織成一幅金碧輝煌的詩(shī)話(huà)，讓人醉心，流連忘返！
秋，是令人神往的，金黃的秋中育出的金黃的黃金更讓人沉迷。
冬
寒風(fēng)凜列，雪花紛飛，皚皚白雪覆蓋了塵世間的喧囂，梅的清香飄然而至，除蒼松翠柏依然傲立挺拔外，其余的都只剩下樹(shù)干和上面的冰凌雪花。
莽莽白雪裝飾出的'童話(huà)王國，一切均顯得如此美麗、寧靜和安祥。
于這冬日的寒嚴中，動(dòng)物，冬眠去了植物，已經(jīng)逝去。
它們勞累了一年之中的大部分時(shí)間，終于在隆冬下得到片刻的休憩抑或永久安息。
寧靜的冬，仿佛在沉睡，其實(shí)不然，在無(wú)聲中它也在孕育著(zhù)春天，孕育著(zhù)希望。
冬日里，蕓蕓眾生都在為春的回歸作準備，期待著(zhù)，等待著(zhù)
四季無(wú)常－－人生無(wú)常
春來(lái)冬去，自然界有著(zhù)四季的循環(huán)
生老病死，人類(lèi)亦有著(zhù)生死的輪回。
四季能帶來(lái)春夏秋冬的美妙，
人生也有成敗得失的精彩，
一年只有四季，人生只有一次。
春中養精蓄銳，蓄勢待發(fā)
夏里堅持不懈，勇敢拼博
秋間不嬌不餒，再接再厲
冬下笑傲江湖，回味人生。
流星，能夠劃破夜空成就一瞬間的絢美――精彩的人生亦能綻放出不滅的火花。
春夏秋作文 12
春，春風(fēng)拂面，綠柳如絲�；ú輼�(shù)木正在忙碌的給自己脫胎換骨，換上新裝。光禿禿的樹(shù)枝上，樹(shù)葉早已視而不見(jiàn)，此時(shí)新芽悄然冒出，像一個(gè)剛鉆出蛋殼的小雞一樣，露出白嫩的毛茸茸的綠芽?jì)�，不由的讓人憐惜�？蔹S早已沒(méi)有生機的草兒也躍躍欲試地從人的腳底擠了出來(lái)，迫不及待的看看這個(gè)熱鬧的花花世界。擺放的盆景被賣(mài)花的人們伺候的綠油油的，在人們面前展示自己的風(fēng)采。各式各樣的花對人們綻放著(zhù)，顯的那么妖艷。一個(gè)游玩的季節，我喜歡這個(gè)季節，充滿(mǎn)生命力，朝氣蓬勃。
夏，炎熱酷暑，夏日可畏。太陽(yáng)似火球一般，炙烤著(zhù)大地，空氣悶熱，地面滾燙滾燙。路旁的樹(shù)木無(wú)精打采地站立在那，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，上面落滿(mǎn)了厚厚的灰。放在太陽(yáng)下的那些花幾分鐘便蔫了，顯的不再妖艷奪目。魚(yú)兒急忙露出水面，吐著(zhù)氣泡。炎炎夏日，卻是游泳的大好時(shí)光。男男女女老老小小都涌到海邊，盡情的享受著(zhù)海浪，海風(fēng)，海灘的感覺(jué)。夏天是炎熱，歡樂(lè )，多姿多彩的。
秋，落葉飄零，秋風(fēng)蕭瑟。原本綠蔥蔥樹(shù)葉已經(jīng)褪去了顏色染上了一層金光。秋莊稼的葉片全然脫略了金子的那層討厭的賊亮，把育苗到結實(shí)的`辛勤的全過(guò)程積淀成一種沉著(zhù)的，富于質(zhì)感的，略帶干澀的黃。人們正在辛勤著(zhù)收割著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)。秋日的夕陽(yáng)最是賞得的。夕陽(yáng)將那溫柔的余暉慢慢的灑在這片渾黃的景色之上，使那些葉子透出一片別樣的顏色，再加上那片似有而無(wú)的涼霧，使得整個(gè)大地充滿(mǎn)了安詳與靜謐。它不像春那么嫵媚，夏那么火熱。秋天的到來(lái)，使我心情舒暢，因為我喜歡秋天。喜歡它的空氣，喜歡它的陽(yáng)光，喜歡它帶來(lái)得心情和豐收的希望，日思夜想。秋天的到來(lái)也為夏天畫(huà)了一個(gè)句號。
冬，寒氣逼人，殘冬臘月。冬天的樹(shù)木脫去了身上原本厚重的衣裳，露出堅實(shí)的胸膛。動(dòng)物們也紛紛進(jìn)入冬眠的狀態(tài)。只有那潔白的雪花是此時(shí)最興奮最充有活力的飄落著(zhù)，整個(gè)世界都因為雪的到來(lái)而厚厚的披上一層銀裝。整個(gè)外面全是白茫茫的一片，屋上，樹(shù)上，平時(shí)走過(guò)的小路，一切都在一夜間變的如此的多采。冬天是莊嚴的，靜穆的，使每個(gè)人去沉思，而不再輕浮。
春天是相戀的季節，一切都孕育著(zhù)生機；夏天是熱戀的季節，一切都充滿(mǎn)了火熱；秋天是牽手的季節，到處都是金黃的落葉；冬天是相擁的季節，彼此相擁抵御寒風(fēng)。
春夏秋作文 13
風(fēng)伯伯舉行了一場(chǎng)比賽，誰(shuí)都可以參加，比賽的內容是看誰(shuí)能把世界裝點(diǎn)的更好看。
春姑娘最先來(lái)，她拿出她的顏料盒，把樹(shù)涂成了綠色，把花涂成了紅色，黃色、藍色……不一會(huì )兒，她就完成了比賽，風(fēng)伯伯贊美春姑娘畫(huà)得好。
夏妹妹也來(lái)嘗試一下，她把一些水果涂成五顏六色的，使它們成熟，讓人們能?chē)L到香甜的果實(shí)，風(fēng)伯伯一直夸夏妹妹是最能貢獻的。
秋姐姐早就等不及了，她拿出她的化妝盒，把稻谷染成了黃色。把葡萄染成了紫色，把石榴染成了粉紅色，給熱情的辣椒染成了紅色。秋姐姐也完成了比賽。風(fēng)伯伯一直夸秋姐姐是個(gè)熱情的姑娘。
冬弟弟沒(méi)有染料盒，也沒(méi)有化妝盒，他拿出指揮棒，把白色撒滿(mǎn)人間。風(fēng)伯伯說(shuō)："不錯，你讓人們感受到了快樂(lè )。"
風(fēng)伯伯犯了難，誰(shuí)是冠軍呢？這時(shí)，春姑娘得意地說(shuō)："我當然是第一名了，你們誰(shuí)有我重要，我用我的顏料盒，把整個(gè)世界都染成了嫩綠色，有了我，大地一切都是新的。所以我才是第一名。"
夏妹妹生氣地說(shuō)："我是第一名。你看，我把春姑娘的嫩綠色變成了深綠色，是我把太陽(yáng)變得更溫暖，是我讓公園里的花開(kāi)得更鮮艷了。世界是有了我的化妝盒才變得豐富多彩。"
秋姐姐馬上叫著(zhù)說(shuō)："不對，不對，第一名一定是我，是我把春姑娘和夏妹妹的綠色變成了金色的世界。是我從我的魔法盒里取出一個(gè)又一個(gè)豐碩的果實(shí)，向漫山遍野拋去。我的'果實(shí)拿也拿不盡，取也取不完。我還讓一片片樹(shù)葉變成了小蝴蝶，好像在翩翩起舞。"
冬弟弟著(zhù)急地說(shuō)："你們說(shuō)的全不對，是我讓大地變得銀裝素裹，厚厚的積雪殺死了很多細菌，凈化了空氣，讓小朋友們健康成長(cháng)。我拿著(zhù)指揮棒把你們的嫩綠、深綠、金黃變成了雪白色的。人們在一起打雪仗、堆雪人。是我把快樂(lè )帶給大家。所以，我才是真正的第一名。"
這時(shí)，爭吵的聲音越來(lái)越大，風(fēng)伯伯笑瞇瞇地走到了它們四個(gè)季節的中間，捋著(zhù)胡子說(shuō)："不要吵了，你們都是冠軍，是你們讓人們感受到一年里的多姿多彩。離開(kāi)誰(shuí)，這個(gè)世界都不在那么豐富了。"春夏秋冬聽(tīng)了風(fēng)伯伯的話(huà)，覺(jué)得很有道理，拍手高興地蹦著(zhù)、跳著(zhù)，說(shuō)道："對呀！對呀！我們都很重要，我們只有相互合作，才會(huì )有多姿多彩。"說(shuō)完，它們又開(kāi)始忙碌著(zhù)裝點(diǎn)世界，讓這個(gè)世界更加美麗。
春夏秋作文 14
春、夏、秋、冬是年的四個(gè)孩子，每一個(gè)孩子都是那么的美，各有各自的好。那時(shí)候沒(méi)有四季之分，人們過(guò)著(zhù)冷熱無(wú)常的生活。到處都是災難、饑餓、瘟疫后來(lái)年看到了人們的痛苦，就把春、夏、秋、冬派往人間，掌管季節，拯救天下百姓于水火。
開(kāi)始時(shí)，春夏秋冬還相安無(wú)事。因為他們的父親把每年的12個(gè)月平均分給了四個(gè)孩子，讓每人掌管三個(gè)月，按照春夏秋冬的順序來(lái)安排�？墒�，時(shí)間一長(cháng)就不行了，他們都多想表現自己，希望自己值班的時(shí)間長(cháng)些再長(cháng)些，終于有一天他們發(fā)生了爭執。
春說(shuō)：我是最重要的，我給人們帶來(lái)了溫暖和希望，有了我，人們可以耕種，樹(shù)木才會(huì )發(fā)芽，世界變得更加漂亮，我的時(shí)間應該最長(cháng)。
夏說(shuō)：什么��？我才是最重要的，在我的季節里，陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)成陰，萬(wàn)物生長(cháng)，孩子們在水中嬉戲玩耍，父親也最喜歡我，他說(shuō)我充滿(mǎn)了火熱的激情。
秋說(shuō)：我才是最重要的呢，我給大地穿上了金黃色的外衣，我所到之處，總是碩果累累。農民伯伯最喜歡我，秋天的時(shí)間應該最長(cháng)。
冬說(shuō)：你們都沒(méi)有我重要，如果不是我用嚴寒凍死病蟲(chóng)害，哪有你們的美麗、激情和碩果累累��？我總是白雪皚皚，小朋友喜歡雪花，我給小朋友帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )，給我的時(shí)間應該最多！
他們吵啊吵，忘記了時(shí)間，忘記了使命，這時(shí)人間又回到冷熱無(wú)常的生活。
這時(shí)，這一切都被他們的父親看見(jiàn)了，他深深地嘆了口氣，孩子們，萬(wàn)物的生長(cháng)是有規律的，你們低頭看看現在的世界。
哎呀！可嚇壞了春夏秋冬四個(gè)兄弟，大地又變成了以前的模樣，孩子們哭著(zhù)，大人們愁著(zhù)，大地一片荒涼他們不好意思的低下了頭，父親接著(zhù)說(shuō)，春生、夏長(cháng)、秋收、冬藏這是生命規律，我們誰(shuí)都不能違背。只有你們四個(gè)團結起來(lái)，結合你們各自的微小力量，才能更好的.服務(wù)于人類(lèi)。當年太陽(yáng)兄弟就是違背了自然地基本法則，才被后羿射掉了9個(gè)，難道你們想步他的后塵嗎？
這時(shí)，他們都羞愧的低下了頭，再也不爭功搶功了。他們明白了，只有踏踏實(shí)實(shí)的堅守在自己的崗位上，努力做好自己的本職工作，才能為天下蒼生創(chuàng )造美好的生活�？粗�(zhù)大地風(fēng)調雨順，人們安居樂(lè )業(yè)的生活著(zhù)，春夏秋冬開(kāi)心的笑了。
春夏秋作文 15
春、夏、秋、冬是美麗的女兒，在大自然這個(gè)大舞臺上表演著(zhù)各自的絕招，也美化著(zhù)大自然。
春天，小燕子從南方飛來(lái)了，它們在這里搭窩筑巢，迎接新一年的開(kāi)始。小草探出了頭，小花在徐徐的春風(fēng)中扭動(dòng)著(zhù)纖細的腰枝，裝點(diǎn)著(zhù)大自然。瞧，那邊有一棵粗大挺拔，枝繁葉茂的柳樹(shù)，正在梳理著(zhù)它那迷人的長(cháng)發(fā)。往下一看，還有一條清澈見(jiàn)底的小河，水底有五彩斑斕的鵝卵石，還有一條條小魚(yú)在水里游動(dòng)，它們有時(shí)在嬉戲，有時(shí)在捉迷藏，還有時(shí)在比賽誰(shuí)游得快……它們的水底生活可真有趣！還有一棵棵粗狀的樹(shù)木拔地而起，它們的葉子飽滿(mǎn)嫩綠，樹(shù)枝繁茂，樹(shù)木高大挺拔，給人一種清新的感覺(jué)，春天真是一個(gè)孕育生命，萬(wàn)物復蘇的季節��！
夏天，是一個(gè)火熱的`季節，但也是一個(gè)美麗的季節。在夏天，因為陽(yáng)光充足，雨量充沛，所以，樹(shù)木、小花、小草也長(cháng)得越來(lái)越好了。因為天氣火熱，所以人們都會(huì )去買(mǎi)冰淇淋吃，冰淇淋美味可口，又十分解渴去暑，是人們在夏季選擇的最佳的甜品。除此之外，人們還喜歡去游泳或洗澡。夏季的景色也是十分優(yōu)美的，所有的植物都昏昏欲睡，低著(zhù)頭，有一種讓人舒爽愜意的感覺(jué)。夏天真是一個(gè)炎熱美麗季節��！
秋天，人們懷著(zhù)收獲喜悅的心情向農田出發(fā)，秋天的樹(shù)葉最迷人，金燦燦的，每當陣陣秋風(fēng)吹起，它們便會(huì )沙沙作響，奏出自己的音樂(lè )。有時(shí)它們便會(huì )紛紛揚揚的落下來(lái)，好似一只只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞，好看極了！還有那陣陣涼爽的秋風(fēng)，當它們拂過(guò)臉頰，便會(huì )有一種舒服的感覺(jué)，再看在農田里豐收的農民，他們雖然滿(mǎn)頭大汗，卻個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，或許還沉浸在豐收的喜悅中吧！秋天，你還真是一個(gè)豐收迷人的季節��！
冬天，是一個(gè)寒冷的季節。在冬天，人們穿的衣服十分多，十分厚，而且大多不出門(mén)，待在自己的家里，人們在冬天最喜歡的就是坐在一起吃熱氣騰騰的火鍋。除此之外，冬天的雪景也是美不勝收，不容小覷的。它有時(shí)下著(zhù)小雪，清奇俊秀，有時(shí)下著(zhù)大雪，十分壯觀(guān)。一到冬天，老家變成了一個(gè)雪的世界，到處白雪凱凱，十分漂亮！冬天，你真是一個(gè)美不勝收的季節��！
春、夏、秋、冬，你處各自有自己的風(fēng)景，有各自的風(fēng)格，我愛(ài)你們！更愛(ài)你們的景色風(fēng)光，與眾不同，和你們的一切！
春夏秋作文 16
江南無(wú)所有，聊贈一枝春。在江南的鄉下，春天總是最讓人心動(dòng)的。
剛化開(kāi)的積雪的氣味，新漲的春水的氣味，才冒芽的狗牙根兒的氣味……這些氣味混合在一起，便是春天。
春天是播種的季節，可春日里收獲的菜蔬卻是不遜于任何時(shí)候的。枸杞頭、馬蘭頭、菠菜、香椿、春蘿卜，都是春天帶給人們的手信。
還有酢漿草。我那時(shí)最?lèi)?ài)干的，就是清早坐在河岸草坡上，看著(zhù)已到學(xué)齡的大孩們去上學(xué)，嘴里嚼著(zhù)一大把酢漿草，感受著(zhù)縈繞在舌尖的，帶著(zhù)青澀的酸甜。外公知我喜歡，便采來(lái)一大把搗碎，與糯米面和在一起，制成青團，一個(gè)個(gè)軟糯圓潤的團子尚在蒸時(shí)，清香便漫出了灶臺，出籠后，顧不上燙手，趕忙抓來(lái)一個(gè)丟進(jìn)嘴里，一口下去，唇齒間盡是春天的味道。
等青團吃膩了，就是夏天到了。
藕尖是夏天的寵兒，也是鄉下人解暑的良方。然而藕尖雖不少見(jiàn)，要想挑到最好的，也需費一番功夫。大荷葉下的藕尖太老，口感不佳，只能取剛露出水面的荷尖兒，它的下面才是潔白脆嫩的藕尖。順著(zhù)荷葉梗往下摸，觸到淤泥，這時(shí)把淤泥下的藕尖輕輕往上提，再掐斷與荷梗的連接處，如此反復，就得到了一大把藕尖，浸在河水中洗凈便能下肚了。涼氣四溢，咔嚓有聲，這是夏天的聲音。若是覺(jué)得欠點(diǎn)兒咸淡味兒，就擱上辣油和鹽一拌，盛在小瓷碟中，點(diǎn)綴上紫蘇一二片，也是一道極雅致的時(shí)令美味。
紫蘇葉子上的紅色呵，暑假快過(guò)去了——
田埂上有座小廟，供得是何方神圣已不可知，鄉里人路過(guò)它時(shí)，總沖它點(diǎn)點(diǎn)頭、作個(gè)揖，秋收后也大都會(huì )就地取材，制些新鮮的丹桂酥餅、紅桂糖藕、糖花丹柿上供。有愛(ài)玩的小孩，往神像手里插了束丹桂，桂香便填滿(mǎn)了整座小廟。
這片土地贈予了他們許多，他們心里明白，也都感激著(zhù)、惦記著(zhù)，眼下便借著(zhù)這桂花神廟轉達他們的回饋。
山家除夕無(wú)他事，插了梅花便過(guò)年。雪落了下來(lái)，蓋住了大地，大地在冬眠，人們也給自己放了假。
外公清早起床，到縣里買(mǎi)了新下來(lái)的糯米，他要釀一些黃酒，這是農家人過(guò)年的征兆。將蠶繭般的.酒曲軋成碎末，與糯米拌在一起，撥出深深的酒窩，再把指縫間的每一粒米都抹進(jìn)缸中，撒上最后一把酒曲，把酒缸擺進(jìn)墻角，剩下的一切交給時(shí)間。等到除夕時(shí)，再取出去年的佳釀，為從風(fēng)雪中歸家的人們接風(fēng)洗塵。端著(zhù)清醇的黃酒，家人閑坐，燈火可親，仿佛苦痛都散去了，甜卻如初。
墻角的酒缸正喃喃低語(yǔ)著(zhù)，那是糯米在發(fā)酵菌的作用下發(fā)出的悶響。它們也許會(huì )在下個(gè)冬天被外公盛出，招待遠道而來(lái)的親朋們，溫暖他們的胃和心。
千百年來(lái)，中國人持續以節氣飲食安頓身心，順應天時(shí)，在大地間春耕、夏耘、秋收、冬藏，生生不息。
春夏秋作文 17
一年四季的風(fēng)景，大不相同，有生機勃勃的春天，艷陽(yáng)高照的夏天，金風(fēng)送爽的秋天，大雪彌漫的冬天。其中春、秋兩季最美麗，如果這多姿多彩的春、秋融入到美麗平靜的校園中會(huì )是什么樣的呢？和我一起去領(lǐng)會(huì )領(lǐng)會(huì )吧！
“寧靜的春天”
春天是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，在我們那寧靜的校園里漫步，來(lái)到一片大草地上，這里一片寂靜。這時(shí)，一棵調皮的小草從土地媽媽的懷抱中掙脫出來(lái)，他呼吸著(zhù)新鮮的空氣。不多時(shí)，他便感到孤獨，他的伙伴們彷佛聽(tīng)到了他心中孤獨的聲音，一個(gè)又一個(gè)的跑了出來(lái)。大家在微風(fēng)中輕輕搖晃著(zhù)身子。這時(shí)，花兒妹妹也耐不住性子了，從草叢中鉆了出來(lái)，綻放出她那羞澀的臉龐。柳樹(shù)姐姐也長(cháng)出了她的長(cháng)發(fā)�！岸６６�！”下課了，同學(xué)們好像是一只只小鳥(niǎo)從籠子里飛了出來(lái)，他們一蹦一跳的來(lái)到了大草地，欣賞著(zhù)花兒優(yōu)美的舞姿，小草的笑容，柳樹(shù)飄逸的長(cháng)發(fā)�；氐秸n堂，同學(xué)們用筆墨將這個(gè)美麗寧靜的季節描繪出來(lái)。
“金風(fēng)送爽的秋天”
校園不僅有寧靜美麗的春天，還有涼爽迷人的秋天。秋天的亮點(diǎn)就是那些形態(tài)各異，顏色豐富的樹(shù)葉了。香樟樹(shù)的樹(shù)葉依舊還是翠綠翠綠的`，她應該是想在冬天到來(lái)時(shí)留下一抹獨特的色彩——綠色。冬青樹(shù)的葉子和香樟樹(shù)葉子撞衫了，她也穿著(zhù)一身綠色的長(cháng)裙。楓樹(shù)穿著(zhù)紅色的棉襖，看著(zhù)她，我便想到一句流傳千古的詩(shī)句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
聽(tīng)到這兒，你是不是很想來(lái)領(lǐng)悟一下我們校園的春秋呢？如果你想來(lái)，我一定熱情的招待。
春夏秋作文 18
回眸唐朝，滿(mǎn)眼的流光溢彩，似一朵雍容華貴的牡丹；回望宋朝，滿(mǎn)眼的歌舞升平，滿(mǎn)園的胭脂水粉；近睹清末，滿(mǎn)目的瘡痍，似一朵經(jīng)霜而凋零的菊花；唯有春秋，滿(mǎn)耳的鐵骨錚錚，滿(mǎn)目的金戈鐵馬。
帶著(zhù)那悲壯與豪邁，似一朵不畏嚴寒，鐵骨錚錚的青松。那時(shí)的人一定是悲壯豪烈的；那時(shí)的精神一定是氣吞山河的；那時(shí)的故事一定是令人回味的'。春秋的戰火是連綿不斷的，春秋的故事是應接不暇的。春秋的戰火不僅僅是諸侯們之間個(gè)人的恩恩怨怨，更是春秋男兒們浴血奮戰保家衛國的心愿。難免少不了家破人亡，這是當時(shí)的情景，反而促進(jìn)思想文化的繁榮，"諸子百家奇爭鳴"是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的輝煌。
春秋是一個(gè)灑淚祭血，揮淚盈胸的時(shí)代。金戈鐵馬，氣吞山河的啟示，是一個(gè)熱血的春秋；一將功成萬(wàn)骨枯的慘淡，是一個(gè)冷血的春秋。冷與熱的交織，血與血的融聚，支撐了一副氣勢山河的畫(huà)卷，出了千百年的輝煌。老子的"無(wú)為而治"是春秋的脊梁，雖然討伐不斷，但是"分久必合"的大統一必會(huì )實(shí)現；孔子的"仁"是春秋的身軀，雖然馬革裹尸，但盛世必會(huì )出現"老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼"的局面。春秋是一個(gè)豪邁悲壯氣吞山河的時(shí)代，是一個(gè)冷與熱的交織。血與血的融聚；是一個(gè)淚與汗的揮灑，血與血的祭奠。
春夏秋作文 19
穿過(guò)熙熙攘攘的小巷，越過(guò)一座車(chē)水馬龍的小橋，抬頭向前望去，透過(guò)擁擠在攤前的人群，一塊塊熱氣騰騰的烤餅映入我的眼簾，餅香四溢，勾起我的食欲。這就是家鄉的味道，平淡無(wú)奇卻使我難以淡忘。
呂城烤餅有著(zhù)上千年的'歷史，最早可追溯到三國時(shí)期。據說(shuō)，東吳大將呂蒙率軍北上伐曹，駐扎在了一處軍事要地，命名為“呂城”。一天他偶然間發(fā)現，韭菜可清熱解毒，便命人揉好面團，將韭菜切碎混入其中，置于鍋中煎，煎好后分給士兵當干糧，故也稱(chēng)“呂蒙烤餅”。
從小時(shí)候起，烤餅就一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。每到冬天，外婆就會(huì )早早地起床，給我做烤餅。韭菜要挑最新鮮的，嫩得能掐出水，洗凈晾干切碎；面粉和水成比例倒入大碗中，攪拌均勻后揉成面團；取少量鮮肉，切成肉末兒，炒熟。將這三樣食材混合在一起搟成面餅。外婆的手法嫻熟，每塊面餅的形狀大小都控制很好。入鍋時(shí)，先倒入少量油，下餅后四周再澆入一勺，反復翻面，最后裝盤(pán)。每當我起床后，便會(huì )在桌子上看到一盤(pán)熱氣騰騰、香氣四溢的烤餅。外婆見(jiàn)了我，立即說(shuō)：“快吃吧，還熱乎著(zhù)呢，冷了就不好吃了�！蔽易叩阶狼�，往盤(pán)里看去，只見(jiàn)烤餅金光閃閃，中間還透出了幾點(diǎn)綠色。我?jiàn)A起來(lái)放入嘴中一咬，幾滴香油順著(zhù)我的嘴角流了出來(lái)�！皩�(shí)在是太香了！”我心里不由得蹦出了一句話(huà)。我放下烤餅，默默地注視著(zhù)。我仿佛看到外婆睜大她那雙已有些模糊的眼睛，仔細地切著(zhù)韭菜;看到她用滿(mǎn)是凍瘡的手搟著(zhù)面團；看到她額上的皺紋正在慢慢變多；看到她頭上日益漸多的白發(fā)……
現在，外婆的身體欠佳，我很難再吃到她親做的烤餅了。鎮上的小吃店也有烤餅賣(mài)，吃了一兩回我就不再買(mǎi)了，始終覺(jué)得，小攤上的烤餅沒(méi)有外婆做的好吃。外婆的烤餅除了最普通的食材，還有一味秘方，叫作愛(ài)。
春夏秋作文 20
開(kāi)始的開(kāi)始，我以為我能用寬容保護我想保護的人。
——題記
天邊，漆黑的烏云一層層在堆積，壓了下來(lái)，如同一塊黑色的幕布，萬(wàn)物都在這塊布的下面，顫抖著(zhù)似想避開(kāi)既定的結局。
烏云堆積在一定限度后，幾道雷電從云層中放出，雷電漆黑無(wú)比，像一條條預昭著(zhù)災難的炎蛇，嘶吼著(zhù)撲向大地。雨水從云層中落下，起初還是只是幾滴，隨后逐漸加大，漸漸連成一片片雨幕�？赡怯�，卻并不是天地的恩澤，落在樹(shù)上，樹(shù)皮漸漸被腐蝕，這是酸雨，在無(wú)情者抹殺一切，這是死神的鐮刀。雨還在加大，酸雨在地上形成一層水柱，萬(wàn)物的生機都在消失，加上那漆黑的天色，好一派末日的景象。
但這是春，是初春，據書(shū)上說(shuō)，這應該是萬(wàn)物生機勃勃的'季節。但已經(jīng)很久沒(méi)有過(guò)了。地球上有一群直立行走的“野獸” 一 人。他們有猩紅的雙眼，以及對資源毫不掩飾的貪婪，在他們的手上一座座森林消失，取而代之的是工廠(chǎng)，一只只動(dòng)物被捕獵，成為餐桌上的珍饈，地球已不堪重負了，一切都在向不可逆的情況發(fā)展。
那是春季的第一場(chǎng)雨，但也只是第一場(chǎng)雨罷了，一味的妥協(xié)帶來(lái)的只是萬(wàn)劫不復。一處洞穴里，“春”“秋”“夏”“冬”在商議，“夏”“春”“東”一致認為不反抗會(huì )滅亡的更好，只有戰爭才是最好的辦法，但“秋”沒(méi)有說(shuō)話(huà)，一直在保持沉默，他們是自然的代表，也會(huì )成為自然的憤怒，因此他們披上了戰甲，投入與人類(lèi)的戰斗。
只有“秋”沒(méi)有參加，臨行前的一天“春”來(lái)早過(guò)“秋”，“春”目光炙熱的看著(zhù)“秋”，希望能夠說(shuō)服“秋”�！扒铩北荛_(kāi)她的目光，低下了頭，眼神堅定細微又堅定的聲音在房間里傳播：“我相信戰爭一定不是最好的解決方法，請給人類(lèi)一點(diǎn)時(shí)間吧，他們會(huì )改變的！”春又低下了頭：“我真傻，竟然還這么相信他，相信這個(gè)還在妄想人類(lèi)改變的人！”春的肩膀抽動(dòng)起來(lái)，秋慌了，不知如何是好，這時(shí)春轉身走了，他剛剛抬起的手停住，只碰到了春的發(fā)梢，一滴淚在春回頭的剎那飛揚落入他的掌心。秋就像一個(gè)犯了錯的孩子，低下了頭，嘴唇顫抖著(zhù)立在那里好久�！按河袘鸲肪蜁�(huì )有犧牲，我要守護我的子民還有你呀，我只是不想看到那些美好的東西，就這么逝去了，如此而已！”秋哭了，像春那樣，像個(gè)孩子一般的抽泣。
秋沒(méi)有來(lái)，但他們還是打了。幾天后，秋收到了一個(gè)消息，春死了，他是最后一個(gè)知道的，他渾身顫抖著(zhù)，竟連站立的力氣都沒(méi)有了，若不是他們攙扶，就已倒在地上。他們去了春的墓，墓周?chē)苊�，已是地球上最后一片凈土，長(cháng)眠于此，倒也是一種慰藉。秋跪在墓前，一滴一滴的淚順鼻梁留下落在了地上�！跋摹薄岸笨吹竭@一幕，都不忍的撇過(guò)頭：“春，是救隊友而死的，她是英雄！”
秋抬起頭，那是人類(lèi)砍伐森林的機器，“現在就連著(zhù)最后一片凈土也要染指嗎？”秋握緊了拳頭，心中有怒火在堆積，秋心如刀紋，無(wú)邊的心痛和憤怒在蔓延。秋笑了，笑得很凄慘：“我曾以為戰爭不是解決一切的辦法，人與自然還是能和平共處的，但我發(fā)現我錯了，我錯的很離譜”。竟然連我愛(ài)的人都保護不了，苦笑在秋的臉上肆意蔓延，仿佛是在嘲笑秋的愚蠢，卻拔出了武器，沒(méi)有回頭的走了。
原來(lái)春要的只是堅持陪伴，無(wú)知的我卻踐踏了這份真心，對于侵犯不能講和平，要用一切鮮血來(lái)洗刷，秋也成了春，以后以后有千千萬(wàn)萬(wàn)的人成為春，他接過(guò)了春的武器成為了一名戰士，要用一生來(lái)守望春。以后戰火飄搖，但每當他拿出武器時(shí)，他就不會(huì )迷茫，未來(lái)他還會(huì )再站下去，帶著(zhù)春的目光。
后來(lái)的我才發(fā)現當一切不能講和平時(shí)，那就戰吧。
——后記
春夏秋作文 21
從前我總偏執認為：學(xué)習是枯燥刻板的千篇一律。直至遇見(jiàn)了她，我愛(ài)上了學(xué)習。
蘇軾云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！睂W(xué)習能讓一個(gè)人變得靈秀詩(shī)意，志趣高雅，思想深刻。靈魂也深謐沉靜，氣質(zhì)自華。
從前的我不愛(ài)學(xué)習，可我遇見(jiàn)了侯老師。她親切有趣，笑容明朗。講課引人入勝，如涓涓細流般環(huán)環(huán)相扣，不急不徐，這樣的她擅于循循善誘，閃著(zhù)智慧的光。那是我第一次發(fā)現，原來(lái)上課也可以豐富多彩，原來(lái)一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的人能這么溫婉大方而又不怯場(chǎng)。于是，漸漸地我開(kāi)始找尋語(yǔ)言文學(xué)的獨韻，開(kāi)始愿意發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣。
后來(lái)，我終于能發(fā)自?xún)刃牡南矚g學(xué)習。我能嗅到飄逸的油墨字體沁人的香，我能品味清淺時(shí)光里一路走來(lái)的文人墨客們的歲月痕跡，我亦能用文字果腹，用光陰下酒，活得比任何人都清醒。我的孤獨感在學(xué)習中一點(diǎn)一點(diǎn)被遺忘，這個(gè)轉變，是悄無(wú)聲息的從想成為侯老師那樣飽讀詩(shī)書(shū)，氣質(zhì)卓爾不凡的人開(kāi)始中的。在這期間，侯老師也給予過(guò)我太多的力量。在初到學(xué)校的第一次考試失利后，心中暗暗藏有太多的失落和酸澀，所想象的尖利如刀刃的'話(huà)語(yǔ)并沒(méi)有向我刺來(lái)，她只是用溫言軟語(yǔ)抱抱我。那時(shí)候我就暗暗篤定：要努力變優(yōu)秀，要不負眾望。
第一次知道，學(xué)習帶來(lái)的充實(shí)感是任何都無(wú)法比擬的。碌碌無(wú)為的渡過(guò)一天又一天，還安慰自己平凡可貴的生活遠遠沒(méi)有坐在教室中，和那些和你有著(zhù)共同夢(mèng)想的人一起努力有意義 ，累且充實(shí)。我知道，哪怕天沒(méi)有降大任于我，也依然要勞心志、苦筋骨、餓體膚，因為我除此之外，再無(wú)選擇。星空之所以美麗，是因為不管黑暗如何蔓延，仍有星辰的璀璨光芒把它照亮。擁有理想的人，和星辰一樣是永不會(huì )孤單的。愛(ài)學(xué)習和不愛(ài)學(xué)習只是一念之差，可最后的結果卻是截然不同�！伴T(mén)內的人孤芳自賞，門(mén)外的走馬觀(guān)花，不到園林，怎知春色如許？”
我知道未來(lái)的樣子藏在我的努力里，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
春夏秋作文 22
燃一柱檀香，泡一壺香茗，在氤氳著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)墨香的世界里，獨賞筆墨春秋�！}記
兒時(shí)喜墨，并非癡迷其變換與包羅，而是因其有一種神秘的幽香。只有拿出墨一點(diǎn)一點(diǎn)不急不躁地研，才能輕嗅到一絲若有若無(wú)的清幽�；螯c(diǎn)一滴水，看墨在透明的水中翻騰，旋轉，逐漸變淡，變細，然后融進(jìn)薄紗似的水中，筆墨就成了兒時(shí)最知心的靈物。
既而上國畫(huà)課，有師云畫(huà)柳要現順風(fēng)之柔，畫(huà)松要現逆風(fēng)之雄；畫(huà)桃李要現順風(fēng)之靜，畫(huà)梅菊要現逆風(fēng)之傲。有人問(wèn)：畫(huà)人呢？答曰：畫(huà)隱士有順風(fēng)之閑，畫(huà)帝王有逆風(fēng)之魄。風(fēng)小安順，風(fēng)大博逆。筆墨里，點(diǎn)出了點(diǎn)滴朦朧人生。濃墨，淡彩，順風(fēng)，逆風(fēng)，就像粵菜一樣清淡。順逆之風(fēng)，更是人生的一種存在態(tài)度。
古人點(diǎn)墨，除了紙張，多做于扇，瓷，碑上。而折扇題詞最為文人墨客所鐘愛(ài)。
扇，不僅是一種工具，題上書(shū)畫(huà)詩(shī)詞的扇更是一件工藝品，一幅流動(dòng)的畫(huà)，一個(gè)文化承接點(diǎn)。團扇端莊，折扇活潑，題的作品也不一樣。團扇多人物，折扇多詩(shī)詞，一把扇，就是一個(gè)故事，走到何處都帶著(zhù)扇，并不一定要驅暑納涼，而是一把題字之扇比一張大蒲扇溫文儒雅得多。這或許，也算是筆墨勾畫(huà)，流轉于扇的另一種精神寄托罷。
若是把這一點(diǎn)墨移至瓷上，則另有一番風(fēng)味。骨韻瓷風(fēng)，與筆墨之剛柔相結合，便是曠世絕配，是無(wú)論用多么高超的現代技術(shù)，都無(wú)法仿制的。細膩的工筆，點(diǎn)在未上釉的瓷胚上，經(jīng)高火煅燒，就像道美食一樣被層層加工，然后變成一種真正的藝術(shù)。與筆，與墨，與瓷，與意，回轉流長(cháng)。單是看著(zhù)，就叫人舒暢。
但若是在碑上揮墨，就要另當別論�？逃谑�，木額之上，墨，還有“味道”嗎？這很難說(shuō)。當我們感嘆王羲之的筆法蒼勁又不失飄逸時(shí)，又要稍稍為自己沒(méi)能生于當年，與大師求學(xué)拜師，繼而又為今天仍有此碑而慶幸�？墒�，冰冷的石碑阻擋了墨自由而不羈的思想，沒(méi)有“神”的筆墨只是一具空殼，就像一具蠟像似的'動(dòng)彈不得。光滑而漆黑的碑面，遠沒(méi)有墨的顏色深沉。人工與自然，刻意與瀟灑，做作與隨性，在碑上見(jiàn)分曉。筆墨的精神春秋，無(wú)法用碑來(lái)繼承。
就是這樣的墨，清淡，樸素，沉淀了世態(tài)繁華。哪管它外面的世態(tài)炎涼，不論誰(shuí)沉浮噪雜，也聽(tīng)不見(jiàn)絲竹亂耳擾心，只是安靜地，獨自在紙上流轉年華。宣紙摩擦，心心相照，筆墨春秋，是一朵開(kāi)在精神上的花。
春夏秋作文 23
狼煙起江山北往，龍起卷，馬長(cháng)嘶，劍氣如霜，心似黃河水茫茫，二十年縱橫間誰(shuí)能相抗
伴著(zhù)豪歌，恒公帶著(zhù)他的人馬，弛聘疆場(chǎng)，怎奈天弄人意。恒公的雄心未起，卻被管仲一箭給滅了，說(shuō)那時(shí)，恒公聞弦落馬，不得不回家修養。
但風(fēng)水輪流轉，當年的馬下敵，今日卻成了階下囚，一箭之仇，今日不報更待何時(shí)？只見(jiàn)恒公拔出寶劍，劍光那樣的冷，泛著(zhù)那樣的青光。管仲冷笑著(zhù)卻也抵不了那寒光。只見(jiàn)恒公水起刀落：噌。
恨與狂，長(cháng)刀所何，多少手足忠魂埋骨他鄉
聞聲間，眾心皆心驚，帶睜開(kāi)雙目。只見(jiàn)管仲的拷撩已被斬斷。恒公雙收將管仲扶起，并拉著(zhù)他的.手，共泯前狠，眾人皆嗔目。
恒公比管仲有才德將舉為任，卻不帶有一點(diǎn)的恨意。諸如故交，相敬如賓，何等大度。
何惜百死報本國，忍嘆息，更無(wú)欲血淚滿(mǎn)眶
管仲為相，念恒公的恩情，對自己的事務(wù)，對國家的事務(wù)，盡心竭力。
就這樣恒公得以爭霸春秋，雄立天下，并為五霸之一，何等風(fēng)光，何等大量。
馬蹄南去人北往，人北往，草長(cháng)春繭史飛揚，我愿守土復開(kāi)疆，堂堂中國要讓四方來(lái)賀
名揚千古，留言百世，恒公不記仇足讓他光輝永固，若我們本一顆若此的心，前途無(wú)量矣。
春夏秋作文 24
把七彩的故事豆種進(jìn)想象的土壤里，會(huì )開(kāi)什么花？要結什么果？哈哈，快來(lái)一起看看吧。
來(lái)到常州淹城春秋樂(lè )園，我和幾個(gè)好朋友一起戴上3D眼鏡，乘上狹窄的藍白動(dòng)車(chē)，穿梭于330米軌道間，體驗一場(chǎng)鐵血之旅。
此時(shí)，漆黑一片的石壁上，出現一個(gè)屏幕。
“報——”皇宮里響起士兵氣喘吁吁的喊聲，“敵國已攻至城下！”“嘩”的一聲，君王推翻了眼前的'玉器。
硝煙四起，戰火彌漫。猛然，一支箭射來(lái)，刀槍間迸出金屬的火花，“吳”字大旗搖搖欲墜。鼓聲大盛，喊聲四起。正在驚慌之時(shí)，忽已轉入一間密室，陰森的氣息令人發(fā)顫，遠處傳來(lái)哭嚎之聲。大家屏息凝神，忽見(jiàn)一條大蟒映入眼簾，張著(zhù)血盆大口向前逼進(jìn)，那兩顆尖銳的毒牙上閃耀著(zhù)殺戮的寒光。正欲失聲驚叫，一陣霧氣散開(kāi)，遠處千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)棺材驟然打開(kāi)，僵尸齊出，令人不寒而栗。還未來(lái)得及反應，“轟”的一聲，頓時(shí)眼前一片漆黑。
再仔細看，才發(fā)現是一只嗜血的蝙蝠。只見(jiàn)它生得怪相：頭生七個(gè)，翼出十對，臂成四只，眼有千萬(wàn)。猩紅色的眼球格外突出，一團團烈火從那張獠牙遍布的嘴里噴出。四只手臂上長(cháng)著(zhù)幾十根尖刺，手指細長(cháng)，關(guān)節突出，鋒利的指甲足以撕碎一切。翼起生風(fēng)，原本猛烈的狂風(fēng)變本加厲地拍擊著(zhù)臉頰，悲情而激越的樂(lè )聲令石窟顯得更加陰森�！拔覀兙涂斐鋈チ�！”戰友的聲音讓我重新燃起希望。近了近了……一座窄而古老的木橋搖搖欲墜，然而對面，就是光明！但不能忽視，腳下，是深淵！
擔心不會(huì )是多余的。那座木橋頹然坍塌，身體失重墜落，不由發(fā)出驚恐呼喊。落地之時(shí)卻并無(wú)損傷，繼而奮力向前奔去，盡快離開(kāi)這是非之地。
廝殺聲不斷，一塊巨石投了出去，自身卻也隨著(zhù)石頭一起飛出去。刀劍齊舞，錘棒亂飛，戰場(chǎng)一片混亂，只見(jiàn)鮮血濺起，羽箭飛揚，驚心動(dòng)魄……
喊殺聲逐漸遠去，皇宮里一片喜慶。喝得爛醉的君王手中捧著(zhù)金銀珠寶，哈哈大笑。紅裙舞女，綠袖歌姬，玉液瓊漿，熊掌駝蹄……
退出那燈火通明的大殿，才覺(jué)夜已深。繁星點(diǎn)點(diǎn)，薄云朵朵。天空各種藍色層次不一，像山巒一樣起伏，似流水一般柔緩。
再定睛一看，不禁怔�。阂鼓恢�，一個(gè)暗衣刺客飛閃而過(guò)。驟然，眼前被鮮血蒙住……
回過(guò)神來(lái)時(shí)，動(dòng)車(chē)已停。耳邊仿佛仍回蕩著(zhù)戰鼓聲。摘下3D眼鏡，不由從心底發(fā)出感嘆：
好一場(chǎng)鐵血春秋！
春夏秋作文 25
清脆的鳥(niǎo)鳴這世間最早、最純樸的音樂(lè )把我從夢(mèng)中驚醒，這才發(fā)現不知不覺(jué)中天已經(jīng)亮了。真是春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。走到窗前向外望去，對面梧桐已有淡淡的綠意。不知何時(shí)歸來(lái)的春燕在枝頭相互歌唱著(zhù)，慶祝春天的'到來(lái)。一陣花香傳入鼻中，這才發(fā)現花壇里已是百花齊放。勤勞的蜜蜂已經(jīng)開(kāi)始勞動(dòng)繼續去年與花兒的約定�；庖u人知驟暖，天暖和了，春天來(lái)了！舊的一年過(guò)去了，新的一年開(kāi)始了！又大了一歲，與過(guò)去的我又多了一分不同。真是年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。時(shí)光飛逝！春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)。 一陣風(fēng)吹過(guò)，一片落葉輕輕落在肩上，抬頭望去無(wú)數的葉子如同飛舞的蝴蝶紛紛揚揚的落了下來(lái)一葉落幾番秋！��！這滿(mǎn)樹(shù)金黃可是春天那淡淡的綠意？天空上一行大雁漸漸消失在天邊，花壇里百花凋零，幾只蜜蜂留戀在幾朵殘花旁好像在約定這什么，久久不肯離去�；ㄩ_(kāi)花落又一秋！自古逢秋悲寂寥，大概就是因為秋天只留給人們這滿(mǎn)目蕭瑟之景。秋天來(lái)了，冬天還遠么？又是一度春秋！
又是一年春花成秋碧，歲月無(wú)情。日升日落，一天又一天。春去秋來(lái)，一年又一年。時(shí)光易逝，生命短暫，還能在經(jīng)歷幾度春秋？時(shí)間過(guò)了一天就少了一天，而過(guò)去的歲月成了遙遠的回憶。
時(shí)間如沙，可曾磨去了對過(guò)去的回憶？
歲月如歌，一彈指浮生已過(guò)！
春夏秋作文 26
幾何學(xué)發(fā)源于尼羅河畔。在生產(chǎn)實(shí)踐中，古埃及人為了測量土地，劃分田界，興修水利，進(jìn)行建筑，取得了幾何學(xué)的初步成果。公元前3世紀，古希臘數學(xué)家歐幾里得運用歐多克斯及奧托利庫斯曾部分采用過(guò)的嚴密邏輯推理的方法，搜集、整理幾何知識并使之系統化，編纂成舉世聞名的《幾何原本》一書(shū)，創(chuàng )立了歐幾里得幾何學(xué)。
歐氏幾何從客觀(guān)物體中抽象出不加定義的、原始的點(diǎn)、直線(xiàn)和平面的概念。人類(lèi)在長(cháng)期的社會(huì )生活中總結出的、其真理性不容置疑的幾何命題，在歐氏幾何中就成了所謂公理(或公設)，如“兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)”、“兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短”等。1899年，希爾伯特在其名著(zhù)《幾何基礎》中，提出了一套在當時(shí)最令人滿(mǎn)意的公理系統。歐氏幾何就從23個(gè)定義，5條公設和5條定理出發(fā)，按邏輯次序，系統而有組織地排列命題，并以嚴格的演繹方法證明命題。彭加勒認為，那種能從最少的前提推導出最多的數學(xué)構造是美的。歐氏幾何的這種“美”，使愛(ài)因斯坦大為贊賞，并感慨地說(shuō)：“如果歐幾里得幾何學(xué)未能激起你少年時(shí)代的創(chuàng )造熱情，那么你生就不是一位理論家�！�
但是，在科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，歐氏幾何的缺陷卻越來(lái)越明顯。在《幾何原本》中有條“第五公設”：當兩條直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截，如有一側的兩個(gè)內角之和小于兩直角，則將這兩條直線(xiàn)向該側延長(cháng)后必定相交。這條公設的冗長(cháng)含混引起了人們的疑慮，但證明它的追求都相繼失敗了。達朗貝爾稱(chēng)之為“幾何原理中的家丑”。
1826年，羅巴切夫斯基在一篇論文中宣布了他的研究成果，標志著(zhù)非歐幾何的創(chuàng )建。羅氏作出與歐氏平行公設相反的斷言：通過(guò)不在已知直線(xiàn)上的一點(diǎn)，至少有兩條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)平行。以此作為公理，而與歐氏幾何的其他命題結合推導，他始終沒(méi)有得出矛盾。于是他作出兩個(gè)結論：(一)第五公設不能由其他公理和定理來(lái)證明;(二)在否定公設的基礎上可以展開(kāi)一系列的推論——定理，這些定理并不包含矛盾，形成邏輯上可能的一套理論。在這新幾何中，三角形內角之和將小于180°。
三十年后，黎曼用另一個(gè)論斷取代了平行公設，即過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)不可能引一條同該直線(xiàn)不相交的直線(xiàn)。由此他推出了一個(gè)新的非歐幾何——黎曼幾何。在黎曼幾何中，三角形內角之和將大于180°。那么究竟什么幾何更接近于現實(shí)呢?實(shí)際測量表明歐氏幾何更符合客觀(guān)實(shí)際，但相對論認為，歐氏幾何不是描述物質(zhì)空間最精確的方法。孰優(yōu)孰劣，只能靠實(shí)踐檢驗了。
隨著(zhù)射影幾何的發(fā)展，到19世紀末期，歐氏幾何及非歐幾何被統一在射影幾何的體系內�？巳R因稱(chēng)歐氏幾何為“拋物幾何”，羅氏幾何叫“雙曲幾何”，黎曼幾何叫“橢圓幾何”。射影幾何誕生于文藝復興時(shí)期，起源于物體在平面上的投影過(guò)程所得出的.理論。1822年，彭賽列從幾何圖形中分出一部分特別的性質(zhì)作為研究對象，這種性質(zhì)叫射影性質(zhì)，研究圖形的射影性質(zhì)的幾何即射影幾何。
射影幾何產(chǎn)生的同時(shí)，費馬和笛卡爾用代數法研究幾何問(wèn)題取得成功，首創(chuàng )了解析幾何。解析幾何的中心是把代數方程與曲線(xiàn)、曲面等聯(lián)系起來(lái)，使幾何圖形與代數語(yǔ)言相互轉換，達到數形的統一。它把純幾何法不能或難解的問(wèn)題變成代數運算，從而使其相對易解。解析幾何是符號代數學(xué)的成果，同時(shí)使函數概念得以確立并獲得新的發(fā)展，這又是微積分產(chǎn)生的基礎。
18世紀微積分發(fā)展迅速。1731年，微分幾何應運而生。這種幾何以數學(xué)分析、微分拓撲為研究工具，主要討論光滑曲線(xiàn)與曲面的性質(zhì)。微分幾何在理論物理——如引力理論和規范場(chǎng)——的研究中得到廣泛應用。
康托爾的點(diǎn)集理論擴大形的范圍，龐加萊的拓撲學(xué)使形的連續性成為幾何研究的對象：這些都賦予幾何學(xué)新的內容�，F代數學(xué)的爆炸性發(fā)展，更是令幾何分支層出不窮、面目一新。誰(shuí)也無(wú)法預料，明天的幾何學(xué)將以何等姿態(tài)展現在人們面前。
春夏秋作文 27
泛黃的書(shū)頁(yè)刻滿(mǎn)了歷史的年輪，暗沉的木桌古老的早已失卻了本來(lái)的顏色，燭火搖曳，在紙上跳躍出一個(gè)個(gè)光影，映出了破舊不堪的居室，卻映不出屋外那漆黑的夜空。長(cháng)滿(mǎn)了繭的手指輕輕地，專(zhuān)注地翻過(guò)紙張，佝僂著(zhù)背，瞇著(zhù)眼睛，努力地搜尋體味著(zhù)書(shū)中的`圣賢，歷史的帷幕就這樣匆匆開(kāi)啟。
初·見(jiàn)鄭伯
金碧輝煌的大殿上，鄭伯作著(zhù)揖，象征天子威嚴的頭顱此時(shí)低低的，足以顯示他的誠意。兩旁的群臣紛紛在竊竊私語(yǔ)，談?wù)撝?zhù)我粗俗的外表和補丁的衣服。曾幾何時(shí)，我也想像他們一樣，入朝為官，為國家，為人民付出自己的力量。安逸時(shí)，這個(gè)國家無(wú)情地把我遺忘，可當秦晉圍攻，國家陷于水深火熱之時(shí)，他們又把我搬出，希望我幫他們解圍。心中的憤懣雖然難平，但這是我的國家，我的故鄉，怨恨只是一時(shí)，但長(cháng)久的愛(ài)卻會(huì )綿延直到我死去。
中·勸秦伯
當我終于縋下城墻，支撐著(zhù)虛弱老邁的身體見(jiàn)到計劃中的關(guān)鍵人物——秦伯時(shí)，心中的激動(dòng)其實(shí)不言而喻�！把捎猛鲟嵰耘汔�？鄰之厚，君之薄也�！鼻夭荒樥谒妓鞯纳駪B(tài)，戰斗了那么久，馬上就可以戰勝回國了，此時(shí)卻有人告訴他說(shuō)你一直都弄錯了，相信每個(gè)人面對這種情況，都需要好好思量一番。其實(shí)我心里也在打鼓，卻只有貌似信心十足的站在別國的大營(yíng)里，給予秦伯下意識的信服�，F在的他正在左右搖擺，必須給予更直接的理由�！叭羯徉嵰詾闁|道主，行李之往來(lái)，共其乏困……夫晉，何厭之有？”既然已經(jīng)說(shuō)到這個(gè)份上，為今之計就只有攤開(kāi)來(lái)說(shuō)，才能為鄭國贏(yíng)得一線(xiàn)生機。我的游說(shuō)似乎起了作用，大營(yíng)里的秦國部將也都在思索應該如何取舍。我掛著(zhù)十足誠懇的微笑，把手伸到了秦伯的面前，因為忐忑，手甚至哆嗦了一下，幸好，沒(méi)人注意。秦伯思慮再三，終于把象征結盟的手伸了出來(lái)，兩手相握，我知道，鄭國保住了。
終·秦晉散
圍攻了多日的秦晉大軍終于散了，我穿著(zhù)樸素卻整潔的長(cháng)袍站在城墻上，眺望著(zhù)晉軍離去的旗幟在風(fēng)中飄揚，耳畔一陣高過(guò)一陣的是鄭國人民的歡呼�！班�，今天是個(gè)好天氣，終于云開(kāi)霧散了�！蔽易呦铝顺菈�，走向了我的命運。
春夏秋作文 28
每每聽(tīng)起有人談起京劇，便不禁會(huì )想起我那對京劇如癡如醉的姑老爺。
周末，我閑來(lái)無(wú)事和媽媽去姑姥家串門(mén)，還沒(méi)上樓，便已聽(tīng)到壯志豪情的唱腔，不用說(shuō)，一定是姑老爺在練戲哩。果然不出我所料，嘿，姑老爺這對著(zhù)電視比手劃腳，又唱又舞，絲毫不知道我我已站到他身旁。
也許出于對京劇那份熱愛(ài)吧，姑老爺的執著(zhù)讓我自愧不如，記得有一次，我正看電視，他拿著(zhù)報紙走來(lái)，讓我對比他與圖片中動(dòng)作的不同，隨后，又自己在屋中揣摩，反復練習……碧水長(cháng)天，朗月輕風(fēng)，他痛惡塵世的浮躁與虛偽，鐘愛(ài)卷卷詩(shī)書(shū)，醉于鼓樂(lè )鏗鏘。
曾有幾時(shí)，我癡癡趴在桌上問(wèn)：“姑老爺，你為什么對京劇那么喜愛(ài)呢？”姑老爺慈愛(ài)的摸了摸我的頭，說(shuō)道：“也許是小時(shí)候吧，那時(shí)候，家里留聲機里放的多是京劇，受這種熏陶吧，讓我從懵懂走向迷戀，繼而如癡如醉，到現在還記得，梅蘭芳的《霸王別姬》……”
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，姑老爺對京劇的熱愛(ài)有增無(wú)減，那皮黃的神韻流進(jìn)他的血液，絲竹的旋律植入他的心胸。他眷戀這國粹，鐘情于京劇，堅守著(zhù)這份情懷和執著(zhù)的愛(ài)。
悠悠歲月，雖然鬢角上已出現銀絲，老人的心依是那樣童真，與孫子孫女們時(shí)常逗樂(lè )，心靈的`天空在京韻的沖濤下浪漫澄澈，搖曳多姿……
春風(fēng)送誼，秋雨傳情。姑老爺退休后，參加了壽縣京劇票友協(xié)會(huì )，當了會(huì )長(cháng)。06年縣老年大學(xué)成立了京劇班，他又當上了班長(cháng)。他還在安徽衛視《相約花戲樓》節目中獲了獎。他也喜歡在親朋好友閑聚之時(shí)，亮上一兩嗓，喝彩掌聲總是少不了，熱鬧非凡，這也讓我體會(huì )到年近古稀的老人在珍貴的京劇情結中獲得得老來(lái)快樂(lè )，一如和煦的陽(yáng)光，相伴他終生……
正如姑老爺所做：
皮黃消卻萬(wàn)千愁，
自得其樂(lè )慰白頭。
更有詩(shī)朋添雅興，
且吟且唱度春秋。
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