關(guān)于夏天描寫(xiě)夏天的作文1300字匯編五篇
夏天描寫(xiě)夏天的作文1300字 篇1
有人已經(jīng)開(kāi)始在倒數離高考的時(shí)間時(shí)，我還沒(méi)心思地在分析著(zhù)這些數字是否為奇妙的密語(yǔ)。我的心里其實(shí)也一直擺著(zhù)本日歷，我是擔心這些時(shí)間的流逝，卻無(wú)法真心的把時(shí)間積累成果實(shí)。
我望著(zhù)鏡子里的自己的臉像橘子被榨干了汁，固定的鏡框中眼睛沒(méi)有堅定的方向，不皺眉頭，也能自然地流露出哀傷。我想積極地描繪我的未來(lái)，卻連現在的我都無(wú)法把握。有人說(shuō)過(guò)，當你不考慮未來(lái)的時(shí)候，你也不會(huì )有未來(lái)。我是一個(gè)最大的矛盾體。當我昏昏沉沉的想瞇眼當一只夏天的狗時(shí)，我只能趴在桌上，卻永遠不會(huì )閉上雙眼。因為我不能就這樣把時(shí)間睡過(guò)去，可我也就這樣把時(shí)間化作的寂靜和老師的聲音交錯在一起，若隱若現。我是一個(gè)懦弱的人，我永遠不想在課上被老師拍拍肩膀或者用是不是身體不舒服的方式質(zhì)問(wèn)你。歷史上向來(lái)只有身體不舒服的學(xué)生才允許上課睡覺(jué)�？晌蚁霘v史上向來(lái)沒(méi)有身體不舒服的學(xué)生上課會(huì )睡覺(jué)。下課鈴聲響起，我就會(huì )像喝酒壯了膽一樣伏倒在桌子上。鈴聲是憲法，老師拖堂是創(chuàng )造和憲法相抵觸的法律，所以無(wú)效。我也不是一個(gè)值得老師下課還會(huì )質(zhì)問(wèn)的學(xué)生。當我的耳邊傳來(lái)湖水蕩漾開(kāi)時(shí)的醇厚溫柔的聲音時(shí)，我想自己已經(jīng)進(jìn)入狗的夢(mèng)鄉了。
我真的不想頹廢，我不能拿什么頹廢。頹廢的方式無(wú)非是男生抽煙喝酒，女生賣(mài)弄風(fēng)騷，大家學(xué)習非主流�，F在的世道是裝表面的齷齪來(lái)表現自己的委屈和內心的純潔。我知道成語(yǔ)詞典里有個(gè)詞叫表里如一，我知道政治哲學(xué)中耶路撒冷學(xué)派中一個(gè)比較有名的論點(diǎn)：表面即本質(zhì)。所以我不能頹廢，可我還是讓時(shí)間就這樣被過(guò)著(zhù)，無(wú)法有主動(dòng)支配它的決心。我用一個(gè)詞語(yǔ)詮釋我現在的生活：得過(guò)且過(guò)。這是一個(gè)貶義詞，我理解的是中性詞。我聽(tīng)完了每天所有老師講的課，完成了所有老師每天布置的作業(yè)。我不出差錯的過(guò)著(zhù)每一天。我期待鈴響，期待吃飯，期待回家的那天。我下課后睡，我放學(xué)后吃飯，我回家那天回家。
我永遠無(wú)法忘記初中時(shí)，在無(wú)人知曉的情況下，做了一次叛逆的自己。一個(gè)星期回家一次的學(xué)校，嚴格回家的時(shí)間規定，十二點(diǎn)十分。餐廳吃飯，寢室整理，時(shí)間十一點(diǎn)五十分。學(xué)校大門(mén)前，延伸到斜坡上的同學(xué)們，人潮涌動(dòng)。保安不會(huì )顧及同學(xué)們的瘋狂抗議。學(xué)校正好在改造音樂(lè )室，音樂(lè )室被砸爛只剩下一個(gè)殼。我突然想起這個(gè)音樂(lè )教室的窗后面有一條和學(xué)校出口的小路，便鼓起了平生最大的勇氣做了一個(gè)決定，跳窗。我先把書(shū)包扔了下去，雙手按在窗臺上，身體向上一躍，再往前一蹬，便跳了下去。還好不高，十分順利。跳下去后才發(fā)現，已經(jīng)有一個(gè)別班的男生在下面了，正在等待時(shí)機，從保安的背后溜出去。我看見(jiàn)他時(shí)羞紅了臉，還好我們彼此都不認識。這樣也好，我就跟在他屁股后面跑就好了。我當時(shí)有一種冒險的心理，充滿(mǎn)了刺激感。終于，當有家長(cháng)和保安談話(huà)時(shí)，我們行動(dòng)了。我們順利的完成了大逃跑行動(dòng)，然后我勝利的回頭朝著(zhù)還在學(xué)校里等待的同學(xué)揮手告別。我激動(dòng)的心跳得很厲害，坐在三輪車(chē)上時(shí)，還會(huì )對著(zhù)路人微笑，仿佛他們也知道我的英雄事跡。這對我來(lái)說(shuō)是很珍貴的記憶，因為它是我成長(cháng)中的一次驚喜。
從那以后，我還是做回了乖乖女學(xué)生，沒(méi)有波瀾起伏的過(guò)著(zhù)每一天，甚至越來(lái)越?jīng)]有目標。幼稚孩童時(shí)的夢(mèng)想真的離現實(shí)非常遙遠。我把它們碾成了沙子吹散到了空氣中，無(wú)影無(wú)蹤。
時(shí)間真的好像很急促，呼吸的頻率越來(lái)越高，可受到影響的是我們，喘不過(guò)氣來(lái)。高考已經(jīng)不那么遙遙無(wú)期，中考之后的眼淚和漫長(cháng)暑期還歷歷在目。梅子黃時(shí)雨已經(jīng)持續了一個(gè)星期了，梅子已黃透了，雨也逐漸停息了。夏天的氣質(zhì)是很性感的，火辣的陽(yáng)光才是它的主色調。它袒露出藍白色的云朵兒，隱藏在空氣中清澈的鳥(niǎo)叫聲，干脆的大自然敲擊聲。我想左右搖晃，或許是沉悶了太久，熱情都被乏味的雨水澆滅。我想大聲喊叫，尖叫對夏天的歌頌。我想努力向前奔跑，跑出我的美好旅途。
我想知道輕易地獲得有多么渺小，假如一年四季都是夏季，那么冬寒春暖秋涼不是描述了三個(gè)季節，而是夏季的三個(gè)面，而夏季最大的特點(diǎn)就是熱。在熱之前，它經(jīng)歷了漫長(cháng)的秋冬春的特點(diǎn)，才能聚集成無(wú)盡的能量。
所以，夏天夏天，我決定向你學(xué)習，感受著(zhù)你，抱住火。
夏天描寫(xiě)夏天的作文1300字 篇2
炎熱的夏天依然無(wú)法擋住我對看書(shū)的熱情�？戳恕哆@個(gè)夏天》后，我深受感觸。
其中令我印象最深刻的是《丑女》。主要講述一個(gè)叫簡(jiǎn)亞平的女孩由于有著(zhù)與眾不同的家境、丑陋的樣貌而導致她這種奇怪、令人討厭的性格。別人不愿與她相處，她也不愿意與人接觸。幸虧唯一的朋友賈梅試用別的方式與她相處，令她重拾信心。
想起亞平的同學(xué)們，就覺(jué)得人類(lèi)變得越來(lái)越現實(shí)，看東西只是看表面，從不用心去感受。同學(xué)們只會(huì )看到亞平丑陋的面貌、奇怪的性格，卻永遠看不到她內在的美。記得有一個(gè)老師曾經(jīng)在一張白紙上畫(huà)了一個(gè)小黑點(diǎn)，便問(wèn)同學(xué)們看到什么。同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)“黑點(diǎn)”。甚至還有人說(shuō)：看到黑點(diǎn)污染了白紙。老師失望地搖了搖頭。我便想，如果把這張白紙看作一個(gè)人，那么說(shuō)明同學(xué)們只看到這個(gè)人最突出的缺點(diǎn)，卻忽略了隱藏起來(lái)的優(yōu)點(diǎn)�；蛘咧皇强吹絼e人丑陋的樣貌，卻看不到內心的美。也許同學(xué)們再也不從另一方面去了解這個(gè)人了，因為他們已在最突出的缺點(diǎn)中否定此人了！亞平的同學(xué)們也一樣�？v觀(guān)現在，現實(shí)社會(huì )也有這樣的人。包括小時(shí)候的我，現在回憶起真感到愧疚。長(cháng)大才發(fā)現，其實(shí)每個(gè)人都有缺陷，為什么我們之前要這么狠心地排斥有缺陷的同學(xué)？為什么我們不能像賈梅一樣學(xué)會(huì )去接受他人的缺陷？為什么不站在別人的角度看看自己的缺陷，認識重新的自我？原因可能是每個(gè)人都覺(jué)得自己是最完美的！只會(huì )用自己的價(jià)值觀(guān)去審美他人，而不會(huì )認識到真正的自己。雖然如此，但我依然希望亞平的同學(xué)們能認識到自己也有缺陷，認識真正的自己，也能重新接受和了解亞平。亞平也要樂(lè )觀(guān)地接受自己。大家一起把缺陷化為前進(jìn)的動(dòng)力，共創(chuàng )燦爛人生。所以，我們不能單靠眼睛去觀(guān)察事物的表面，有時(shí)候眼睛也會(huì )騙人，要用心去感受、傾聽(tīng)真實(shí)的。在這世界上，一個(gè)人或者一樣物品都有真實(shí)的一面，只是我們缺少了一顆善于觀(guān)察、感受的心。
亞平曾經(jīng)因自己樣貌丑陋、家境貧窮而自暴自棄，甚至將自己封鎖，我覺(jué)得是不值得的。一個(gè)人是無(wú)法與世界脫離關(guān)系的，在某些時(shí)候必需要有他人的幫助。也許她覺(jué)得上帝是不公的。其實(shí)我也有過(guò)這樣的想法。到后來(lái)才發(fā)現，上帝給予每個(gè)人都一樣，他不能把人造的十全十美，人們也不應一無(wú)是處。生活上的挫折、磨難是必然的，這是成長(cháng)的考驗、進(jìn)步的前提。又一次會(huì )想到自己，我的家境也是一般般，我并沒(méi)有像亞平一樣因此而自暴自棄。我也從來(lái)沒(méi)有羨慕同學(xué)們擁有貴重的玩偶。因為我堅信，通過(guò)努力，將來(lái)靠自己的能力買(mǎi)來(lái)的會(huì )更好、更有意義、更有價(jià)值！
其實(shí)心態(tài)也可以決定許多許多。記得發(fā)生過(guò)這樣的故事“美國某個(gè)總統家被偷竊了。朋友寫(xiě)信來(lái)安慰他，他卻回了一封令人驚奇的信。平常人會(huì )把金錢(qián)看得太重要，而他卻與眾不同。信的內容是：做小偷的是他，而不是我；他偷走的只是我的一部分，而不是我的全部。我不必因此難過(guò)�！蔽覐牟粦岩�。亞平只是像平常人一樣把金錢(qián)、樣貌看得太重要，這就是心態(tài)問(wèn)題。我認為，當今社會(huì )知識才是最重要的。俗語(yǔ)道：知識成就未來(lái)、改變命運。從這刻起，我們要調整好心態(tài)，努力學(xué)習吧！做人就不應該有太多的抱怨，因為這是人生。在生活上，不要埋怨上帝給自己帶來(lái)太多挫折、磨難。也許每個(gè)挫折、磨難都有它的含義。經(jīng)得起挫折的人生才是完整的。也不要埋怨上帝給予自己不夠多，其實(shí)已經(jīng)很多了，只是因為自己還帶有一顆貪婪的心。在學(xué)習上，不要埋怨別人拿的分太多，只能怪自己該拿的分沒(méi)拿到。
我們無(wú)法改變環(huán)境，就學(xué)會(huì )改變自己；無(wú)法改變現實(shí)，就學(xué)會(huì )改變態(tài)度；無(wú)法追求事事順利，就學(xué)會(huì )換位思考，改變心情；用一顆樂(lè )觀(guān)的心、一個(gè)自信的微笑去面對一切。擁有自信的微笑會(huì )使人變得更美！就算日子再難也要微笑而過(guò)。
夏天描寫(xiě)夏天的作文1300字 篇3
我會(huì )想，當一個(gè)男孩騎著(zhù)單車(chē)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )試圖去找回同樣的單車(chē)曾碾過(guò)的街道時(shí)，他會(huì )忽然發(fā)現陽(yáng)光不再會(huì )直直的打下來(lái)，頭頂的不是天空，而是初夏長(cháng)得正旺的法國梧桐。所有的事都會(huì )重新開(kāi)始，在曾經(jīng)走過(guò)的路上，在最后的那個(gè)夏天。
他曾無(wú)數次地設想過(guò)這個(gè)夏天的開(kāi)始，進(jìn)行，以及結束。至少，應該有個(gè)儀式吧！不一定要隆重，但一定很特別。不一定被很多人知道，但一定要有些遺忘，有些不舍。但一切都到來(lái)的時(shí)候，它就是來(lái)了，沒(méi)有之前想的儀式，沒(méi)有龍之介在讀書(shū)時(shí)的深刻，甚至沒(méi)有一個(gè)聲音，去告訴自己，夏天來(lái)了，去遺忘，去不舍。
或許，這就是人生吧！雖不失獨特但仍抵不過(guò)波德萊爾一行詩(shī)的人生。
甚至不記得如何去忘掉關(guān)于這不曾發(fā)生的一切。所以，就決定，走走吧，在原來(lái)的路上，權當一種儀式，權當滿(mǎn)足了自己小小的心愿，也給自己一個(gè)恰當的理由去忘記，忘記自己的幸運，然后，重新開(kāi)始。
蒙田說(shuō)過(guò)：人類(lèi)探索的所有真理，都是為了死亡做準備。
在路上，就突然想到了這么一句真理。為死亡做準備的真理。那么，就把開(kāi)始當做是死亡吧！
耳朵里傳來(lái)一些不算很熟悉卻能隨意的哼上兩句的歌聲，不是很出名的歌手，或許是張敬軒，或許是后弦，或許只是，鼓樓兄弟。有時(shí)候會(huì )忘了在哪里曾聽(tīng)過(guò)哪些歌，有時(shí)候會(huì )記得。但這些都不重要，重要的是，單車(chē)上的他需要一些真理為死亡做準備，仿佛是為了說(shuō)服別人，也像是為了說(shuō)服自己。一切當然會(huì )重新開(kāi)始，他所做的，就是說(shuō)服自己以一種最平靜的方式去迎接。
或許命運可以對這個(gè)生命憐憫一點(diǎn)，讓這個(gè)生命能在接下來(lái)的人生路上是持續的往前走而非猶豫不決，懷疑自己�；蛟S命運可以再憐憫一點(diǎn)，讓他能選擇自己的過(guò)去而非僅僅是未來(lái)。那他會(huì )怎樣選呢？怎么選呢？他想了一下，覺(jué)得還是再把原來(lái)的路走一遍為好。畢竟，人生不可能沒(méi)有遺憾。走過(guò)的路雖說(shuō)不是很順利，不是很完美，但至少，讓他成為了現在的自己。一個(gè)并不對過(guò)去有太多介意的自己，一個(gè)并不十分抱怨命運不公的自己。同樣是安妮筆下七月流火的夏日，一個(gè)自己在數星星，天真的說(shuō)著(zhù)張衡也沒(méi)什么了不起的，另一個(gè)卻跨上了單車(chē)，沿著(zhù)自己走過(guò)的路，心懷感激。
可是命運不見(jiàn)得一直是憐憫的，若是命運稍稍殘酷一點(diǎn)呢？那個(gè)生命可能會(huì )仍在思考一些天馬行空的問(wèn)題，每天做著(zhù)讓自己覺(jué)得匪夷所思的事，說(shuō)著(zhù)一些不著(zhù)邊際的話(huà)�？蛇@些，都跟生命無(wú)關(guān)，更與人生無(wú)關(guān)。
那若是，命運再殘酷一點(diǎn)呢？
到了這個(gè)時(shí)候，這些問(wèn)題已經(jīng)變得沒(méi)有意義了，但卻偏偏是這些沒(méi)有意義的問(wèn)題，會(huì )時(shí)不時(shí)的出現在他的腦海里，讓他時(shí)不時(shí)的放慢速度，想一想上次走這條路是在什么時(shí)候，跟誰(shuí)一起或是聽(tīng)著(zhù)誰(shuí)的歌。
但至少，現在的自己仍能回到曾經(jīng)到過(guò)的地方，不像身邊發(fā)生的一些事，存在的唯一的根據是心中仍會(huì )不時(shí)陣痛，不像身邊離去的人，留給自己的只剩下一點(diǎn)點(diǎn)回憶，不像頭頂遮住太陽(yáng)的樹(shù)葉，欲靜風(fēng)卻不止。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，這句普通的話(huà)，理解起來(lái)往往充滿(mǎn)艱難。
聽(tīng)到《夏天的味道》，腦�？偰芨‖F一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)孩子跟另一個(gè)孩子在陽(yáng)光流離的大樹(shù)下奔跑，當然是需要那種拉長(cháng)的慢鏡頭，一點(diǎn)一點(diǎn)，不知道要跑向哪，也不知道為什么要奔跑。我想，這樣是最幸福的。摘下耳機，這個(gè)孩子會(huì )發(fā)現自己不再是會(huì )幸福的奔跑的孩子，而另一個(gè)孩子說(shuō)的令自己最感動(dòng)的話(huà)竟然變成了“少年，加油”，也只有這樣，心中才會(huì )有幾分悸動(dòng)，心中才會(huì )暖暖的，畢竟，自己還算個(gè)少年。不會(huì )再以最幸福的方式奔跑，但仍可以不顧汗水和眼淚，僅僅因為心中裝著(zhù)遠方。
心中的那個(gè)場(chǎng)景早已不如之前那么強烈。一個(gè)再落魄的人也可以在心中裝下一個(gè)世界，這是美好。一個(gè)可以在心中裝下一個(gè)世界的人也可能過(guò)的最為落魄，這是現實(shí)。
所以，我想，在那個(gè)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的季節，在那個(gè)最后的夏天里，那個(gè)騎著(zhù)單車(chē)的少年落下的不僅僅是安妮筆下一個(gè)虛幻而又真實(shí)的場(chǎng)景，更是自己的一段生命，一段最好的時(shí)光。
夏天描寫(xiě)夏天的作文1300字 篇4
我一直以為，只要縛住蟬，就能留住那個(gè)夏天，留住那個(gè)夏天的我們。那些零碎在時(shí)間縫隙里的回憶，也不會(huì )離去，更不會(huì )用分明的棱角，割傷我們的心。
——題記
每一顆心中的塵土，隨風(fēng)飄散了不一樣的模樣，窗外看不見(jiàn)遠方，塵土結成了厚厚的霾。是什么時(shí)候開(kāi)始的呢？少年？也是那個(gè)夏天，在同一條小巷里出生的我們，注定了這份緣。一起把汗水灑遍了，每一條街。
來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，如織如梭的密布整個(gè)街道。喧囂，我偏愛(ài)寧靜。我喜歡走小徑，你同我一起。那些喘不過(guò)氣的暑假，總有些東西必不可少�？目慕O絆，在同一片天空底下，我們一起學(xué)習腳踏車(chē)。通紅的臉龐，浸透的襯衣，年少輕狂，我們從不妥協(xié)。映在眼里的是那碧藍的天，和飛翔的夢(mèng)想。
老天偏愛(ài)執著(zhù)的少年，我們的汗不會(huì )白撒。實(shí)在不放心，但還是應了你的請，我怯怯的坐在后座，手緊緊的抓著(zhù)后座。那天旋地轉的感覺(jué)讓我有些頭暈，原來(lái)離開(kāi)地面坐在你后面讓我如此恐懼。我所能做的只是緊緊抓著(zhù)后座，和高呼饒命。終于落地，有縷久違的安定和平靜。原來(lái)飛翔是這樣。
還是這樣走在同一條小徑上，走過(guò)的方向卻有些偏轉。在不同的班集體，我們的界限劃出了淡淡的痕跡。走走吧，好。游走在大街上，漫無(wú)目的，有的沒(méi)的來(lái)幾句。有些熟悉又陌生的我們要何去何從。習慣了在你腳踏車(chē)后的我，有時(shí)卻發(fā)現我們的不同的面孔。有一個(gè)我不變的我，還是厚臉皮，大晚上的賴(lài)在你家里，看那些你不怎么上心的書(shū)，卻深深的震撼了我的心。
那些紅筆勾勒出的弧度，把我趕出了那個(gè)掉漆的小木門(mén)，仍然記憶猶新，我許下一個(gè)愿，這些刻薄的話(huà)語(yǔ)，我，永遠無(wú)法忘記。在每個(gè)夜晚我總是會(huì )想起，伴隨著(zhù)哭紅的雙眼。有意無(wú)意的，開(kāi)始和你疏遠，這一次不是我一意孤行。有些東西我無(wú)法放棄，你的沒(méi)勇氣深深的傷了我的心。即使是遇見(jiàn)了，不到萬(wàn)不得已，我總是會(huì )調焦距，到一個(gè)模糊的節奏，也絕不低頭。我們的默契，一起不說(shuō)話(huà)，也不低頭。
會(huì )很痛心，那些一分一秒凝成的友誼就成了這副模樣，我想要好好整理一番為何到了最后卻總是下不了狠心，我們的默契讓彼此就這樣痛著(zhù)，誰(shuí)也不愿先留下一個(gè)背影。沒(méi)有人相伴的日子里，我學(xué)會(huì )了一個(gè)人。你，是否也是這樣。還是重啟一段旅行。
歲月長(cháng)流，終于明白沒(méi)有彼此逗趣，生活照樣可以如此的繽紛，我們不是唯一。只是少了一種味道，一個(gè)想要一起分享的人，我們是唯一。若我不說(shuō)，你永遠不會(huì )知道吧，那天我在窗前。是一個(gè)午后，你推著(zhù)那輛車(chē)，出現在門(mén)前，我如此熟悉卻又陌生的車(chē)，有些羞澀的聲音是要借電話(huà)的語(yǔ)氣，我隨意的一指，眼神輕輕的掠過(guò)你。我們有默契，我知道你想要說(shuō)一些什么，果然是果然。
不歡而散是注定的結局。我的耳邊充斥著(zhù)氣勢洶洶的話(huà)語(yǔ)，原因是那些背后伏下的爾虞我詐。有個(gè)人那天深深的傷透了我的心。我倚靠在窗前，注視著(zhù)你的背影，還在后悔我的語(yǔ)句是否太重了些，碎了你的心。直到那一刻，親眼看見(jiàn)你的母親把你從門(mén)外迎入，那話(huà)語(yǔ)在我的眼前將你的謊言撕得粉碎，碎的，卻是我的心。有個(gè)人在那天被你深深的傷了不止一次。有一顆天真的.心，和你的謊言一起破碎在那個(gè)夏天里，讓天空泛起層層圈波。
就這樣再次不經(jīng)意的遇見(jiàn)你，我很詫異我能如此的平靜，能和你再這么喝一杯奶茶，心是如此的鎮定。你說(shuō)那一架吵完之后，我們各自刪了彼此的企鵝。我大聲地想告訴你，我沒(méi)有，話(huà)到嘴邊，卻又硬生生地咽回去。你說(shuō)我是彩色的，讓人琢磨不透，我想說(shuō)是你不夠用心。那次對話(huà)有很多的空白，一切我都可以用心底的話(huà)把空填滿(mǎn)。但是我沒(méi)有，我想現在的我們，需要這些空白，給彼此一個(gè)喘氣的機會(huì )。
每年的夏天，蟬都會(huì )在深夜鳴叫，是完成他們的使命。我本以為留下蟬，便能留住那個(gè)夏天，讓時(shí)間就此凍結在我們之間最美好的時(shí)間�？墒俏义e了，于是，再往后一點(diǎn)點(diǎn)，一切都抵擋不住了，就這樣摧毀了我心中的防線(xiàn)。
夏天描寫(xiě)夏天的作文1300字 篇5
凜冽的風(fēng)吹進(jìn)了女孩的夢(mèng)，冬日的風(fēng)看見(jiàn)了夏天。
又是一個(gè)夏天嘛？浸在了藍藍的澀澀的海水里。樹(shù)上的綠葉被微風(fēng)襯托的暗暗自得，隨風(fēng)飄舞；荷塘的水波對蜻蜓不斷訴說(shuō)著(zhù)自己的夢(mèng)；孩子們的腳下的皮球，滾動(dòng)在碧綠的草地上，承載著(zhù)夏日的激情…。
離別的歌
長(cháng)亭外，
古道邊，
芳草碧連天……
最后一次相見(jiàn)，再堅強，也忍不住眼淚，嘩啦啦地留下。望著(zhù)教室的課桌椅，想起曾經(jīng)我們用筆把自己的情緒刻在上面，有喜悅，有高興，有無(wú)聊，有失落，有傷感…或許還有著(zhù)午后偷睡留下的口水的味道。黑板上的粉筆字在這夏日的風(fēng)中消逝消逝，直至什么也沒(méi)有。
“以后再見(jiàn)面是什么時(shí)候？”
“誰(shuí)知道呢？”
“或許是同學(xué)聚會(huì )吧？”一向不愛(ài)講話(huà)的XXX含著(zhù)淚水，用力咬著(zhù)嘴唇，“來(lái)年的今天，大家還要見(jiàn)面！”目光的堅定似乎是每個(gè)人眼中的希望。
在畢業(yè)典禮上，科老依舊沒(méi)有一絲的表情，也只是默默地將畢業(yè)證交給每一位同學(xué)�；蛟S呆滯的思緒停留在自己曾經(jīng)和某個(gè)同學(xué)的私聊談話(huà)，也許是你再悉數某個(gè)同學(xué)的過(guò)錯，只不過(guò)錯誤突然變成了可愛(ài)的片段。對于每個(gè)班主任，畢業(yè)典禮應是難過(guò)的又是高興的，因為他終于可以讓自己的學(xué)生發(fā)揚光大，但是三年的情感交給誰(shuí)，誰(shuí)都會(huì )舍不得。曾經(jīng)一起的歡笑，曾經(jīng)一起的努力，曾經(jīng)一起的傷痛，大家是永遠不會(huì )忘記的。
“或許，來(lái)年，再見(jiàn)！”
揮手之后，無(wú)人愿意踏出校門(mén)。曾經(jīng)“禁錮”這我們的校園，千方百計地想逃離，可如今到了該真正離開(kāi)時(shí)卻遲遲不肯離去。
操場(chǎng)上稚嫩的汗水依舊覆蓋這教官洪亮的吼聲，三年的運動(dòng)會(huì )上6班大本營(yíng)里依舊回蕩著(zhù)回蕩的喊聲；教學(xué)樓里朗朗的讀書(shū)聲，偶爾會(huì )摻雜這某人的鼾聲，而辦公室里老師依舊不變的辦公桌，桌上的那支花是曾經(jīng)的教師節的回憶；小小的超市里已不再擁擠著(zhù)某人肥胖的身影，或許超市的隊伍里以后不會(huì )再有我們班的人插隊的身影；籃球場(chǎng)上帥帥的某人不知去哪了；在池塘邊上抓蝸牛的某人何時(shí)才跌入水池中……
明知是夢(mèng)，女孩的眼角依舊是莫名的傷感，；明知是夢(mèng)，卻是別樣的真實(shí)。
特別的假期
這是一個(gè)特別的假期。
一個(gè)微風(fēng)不再拂過(guò)的假期，一個(gè)荷塘不再有水波的假期，一個(gè)不再有孩子歡笑的假期。
因為，不知道會(huì )不會(huì )再見(jiàn)面。
XXX知道，他們的同學(xué)聚也許根本不舉辦，每個(gè)人的學(xué)業(yè)將會(huì )越來(lái)越重，所以總愛(ài)約我們出去會(huì )會(huì )。KTV里每個(gè)人的聲音都在耳邊徘徊，是XXX的溫婉還XXX的霸氣，或許是XX的一貫風(fēng)格，有一刻，就是一刻，要珍惜每一份笑容，每一份堅強……
羨慕。嫉妒。恨。同是想念。第一個(gè)完成同學(xué)錄的XXX他的身影也不在。還記得當初，完成同學(xué)錄后，人人傳閱，看著(zhù)每個(gè)人的筆跡，有種莫名的感覺(jué)。兄弟之間的義氣，朋友之間的客氣，連往日的不和個(gè)體也變得好聲好氣。
這個(gè)假期誰(shuí)都沒(méi)有不高興，即使有人考差了，考不上理想的學(xué)校，即使有人失戀了，和某人分手了，可是這一切的煩惱與不安都丟在了過(guò)去，現在只要記住面對未來(lái)的勇氣。
女孩沉浸在夢(mèng)中已是無(wú)盡的喜悅…
夢(mèng)醒時(shí)分
原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。而現在只不過(guò)是寒假，春日還未到又何盼夏日。
再過(guò)四個(gè)月便是中考了，書(shū)桌上堆積著(zhù)密密麻麻的題目，誰(shuí)也不知道何時(shí)才能完成這些。
而床頭新買(mǎi)的同學(xué)錄還沒(méi)有人當地一個(gè)，光是翻著(zhù)空的我也會(huì )有萬(wàn)番感觸。接下來(lái)將是面對提前招，又會(huì )有同學(xué)陸陸續續地被帶走，甚至消極至可以想象到將只剩下30幾個(gè)人的班級。
可愛(ài)的騷哥，傻傻的菜包包，古怪的小雞，努力的Sure，美麗的密姐，帥帥的猩猩，善良的佰佰媽?zhuān)f(wàn)里的非洲，憨厚的頭頭……
可能都會(huì )走吧！
不過(guò)我相信，在來(lái)年的暑假，一起相會(huì )…。
那個(gè)暑假是藍色的，那么淳樸，難忘
那個(gè)暑假是藍色的，充滿(mǎn)著(zhù)美好的幻想與希望
那個(gè)暑假是藍色的，那里的回憶，還在游蕩
那個(gè)暑假是藍色的，白云還在這藍天中激昂
那個(gè)暑假是藍色的，讓我們那樣向往…
待我們再次唱起“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”
就到了那藍色的暑假。
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