站在離夏天最近的地方作文
上午11點(diǎn)30分，一陣急促的鈴聲匆匆忙忙地結束了歷時(shí)2天半的期末考。那一刻，所有的堅持全線(xiàn)崩潰，所有的疲憊暴露無(wú)遺。
氣定神閑地清完鋪天蓋地的試卷，理好書(shū)包。于是離開(kāi)那個(gè)考了差不多3天的試室，一頭扎回教室和同學(xué)們會(huì )合，開(kāi)始談?wù)撐覀冞@個(gè)暑假的“悠長(cháng)假期”。 剛才和毛毛邊走邊說(shuō)這個(gè)8月的鋼琴考級邊看打印的通知，頓時(shí)有種怦然心動(dòng)的感覺(jué)，想起久沒(méi)拾起的.夢(mèng)想。那個(gè)被考試磨得失去了光澤的琴鍵上的夢(mèng)仍然好好地躺在那里，永遠都是極致的美麗。
好像一個(gè)學(xué)期就是一會(huì )兒的事，越越的成績(jì)又退了，是她沒(méi)有努力嗎？想想她假裝嚴肅地站在我面前發(fā)誓要考進(jìn)年級前20的樣子，都知道，是的，她有努力過(guò)！可是，越，我們努力的方向真的一樣麼？你確定？回想起和表妹去剪頭發(fā)時(shí)，她楞是剪了個(gè)和我一樣的發(fā)型�？墒�，不適合自己的永遠不是最好的。所以，越，快樂(lè )就好了。猛地發(fā)現，原來(lái)好多人都“辛苦”地活著(zhù)，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )面對，這樣想過(guò)后反而安心了些。在這個(gè)假期里，我有好多好多的事情要做，冬眠了幾個(gè)月的心又復活了。我要看《簡(jiǎn)愛(ài)》《穆斯林的葬禮》《戰爭與和平》然后做很長(cháng)很長(cháng)的抄錄;我要聽(tīng)校園流行曲，交響曲;我要“研究”數學(xué)，物理，歷史;我要預習化學(xué);我要做數學(xué)老師給的數學(xué)中考試卷;我要準備考級;我要去見(jiàn)小學(xué)老師，同學(xué)……
開(kāi)始試著(zhù)喜歡理科，用一種天真的方式——爸爸媽媽的理科都特好，嗯，我相信這個(gè)是有遺傳的。后來(lái)我把這些“遺傳綜合思維”告訴玲，她笑著(zhù)對我說(shuō)：呀，你太可愛(ài)了。是那種包容一切的笑——是啊，又有多少個(gè)人能如我這般“可愛(ài)”到不識事務(wù)又不切合實(shí)際呢？
回校拿成績(jì)那天彩虹告訴我，我們這個(gè)年紀是最美麗了的了，即便是憂(yōu)傷也是單純明媚的憂(yōu)傷——道理早就聽(tīng)說(shuō)了，可望著(zhù)拿著(zhù)自己的成績(jì)正在“明媚單純”地憂(yōu)傷著(zhù)的彩虹，可還是有種很單純的震動(dòng)。再看看自己的成績(jì)，不好也不壞，沒(méi)進(jìn)步也沒(méi)退步，就像這7月的天氣，有點(diǎn)悶……是啊，長(cháng)大后就不能這樣衣食無(wú)憂(yōu)不食煙火風(fēng)花雪月了，每天穿戴整齊地在鋼鐵深林里穿行，在聽(tīng)到筆記本，方程式，英語(yǔ)語(yǔ)法，筆袋，手抄本這些詞語(yǔ)時(shí)，還有多少人會(huì )停下腳步往后張望，讓心充盈柔軟和淚水呢？
走在校園的林蔭道上，撫摸著(zhù)小學(xué)時(shí)來(lái)時(shí)還跟我一樣高的年輕的樹(shù)，頭上頂著(zhù)燦爛卻有點(diǎn)刺眼的太陽(yáng)，想起越越，彩虹，很多很多朋友們的努力奮斗換來(lái)的成績(jì)，心里涌出一點(diǎn)悲傷，我感覺(jué)得到樹(shù)皮里的汁液的流動(dòng)，也感覺(jué)得到自己和身邊每一個(gè)人的成長(cháng)。有一點(diǎn)向往，有一點(diǎn)留念，也有一點(diǎn)恐懼，我們都是站在離夏天最近的地方，向著(zhù)自己的夢(mèng)想，努力奮斗著(zhù)……
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