春夏秋冬的優(yōu)秀作文
祖國的東北角，有一片這樣的土地。由于瀕臨海洋，溫暖的濕氣給這里的天空帶來(lái)了千奇百怪的云彩。長(cháng)白神山之下，有一群樂(lè )觀(guān)樸實(shí)的人們，歲月漫漫，美麗的延邊州正一點(diǎn)點(diǎn)地走向繁榮。今天我們要講述的，就是在這里漸漸成長(cháng)起來(lái)的一名中學(xué)生。
海洋中飄來(lái)了陣陣暖風(fēng)，太陽(yáng)距離我們越來(lái)越近。冰雪消融，我們迎來(lái)了2013年嶄新的春天。
打開(kāi)窗戶(hù)，猛吸了一口新鮮的空氣，穿衣，一把拽過(guò)書(shū)包，伴隨著(zhù)一陣急促而沉悶的的腳步聲，他匆匆離去。屋子里寂靜無(wú)聲，唯有秒針還不知疲倦地轉著(zhù)，踏踏作響。然而不久后，走廊里又重新響起了一陣隆隆的腳步聲�！斑遣痢�！”帶著(zhù)一聲聲急促的呼吸，他又回來(lái)了！忙奔回臥室，隨即，臥室里響起了一片細碎的聲響，有金屬碰撞的聲音，還有嘩啦啦的翻紙聲。
“快些，快些，要遲到了！”弓著(zhù)腰，他的雙手在寫(xiě)字臺的抽屜里翻個(gè)不停。突然間，他的眼睛亮了起來(lái)。一個(gè)巴掌抓過(guò)去，只是紅光一閃，他又跑了出去。
融化的雪水鋪在路旁，在春陽(yáng)的照耀下，散發(fā)著(zhù)一種亮晶晶的光澤。不知道什么時(shí)候，他的胸前多了一枚閃亮的團徽。
春
西城楊柳弄春柔，動(dòng)離愁，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當日事，人不見(jiàn)，水空流。
在這個(gè)多情的春天里，誰(shuí)也不會(huì )料到今后會(huì )發(fā)生什么。圖們的春天，陽(yáng)光懶洋洋的，世界正在一點(diǎn)點(diǎn)的蘇醒。
剛剛上完數學(xué)課，“貓頭鷹”老師剛剛夾著(zhù)書(shū)離開(kāi)，教室就變得嘈雜起來(lái)�！皠傞_(kāi)學(xué)沒(méi)有幾天，同學(xué)們一定有很多話(huà)要說(shuō)吧”他這樣想著(zhù)。突然間，廣播隱隱約約地響了起來(lái)�！案靼喟嚅L(cháng)請到政教處！”一個(gè)瘦高的男生尖聲喊了一句，他伸個(gè)懶腰，緩緩地站了起來(lái)，向門(mén)口走去。
他是故事的主人公，林寒。一年三班班長(cháng)。
拿著(zhù)通知單，他快步行走在走廊里。右手緊緊地捏著(zhù)宣傳單，捏得指甲泛白，眉頭微皺。
學(xué)校將于五天后舉行誦讀大賽，每個(gè)班表演人數不少于五個(gè)人，臺上時(shí)間要求五分鐘。要想取得優(yōu)勝，就要有充足的時(shí)間準備。因為要選稿，除去今天就只有四天的準備時(shí)間了。況且還需要時(shí)間給每個(gè)人分臺詞……
盡管年輕的語(yǔ)文老師講得熱情洋溢，可是耳朵就像被塑料膜封住了似得，他怎么也聽(tīng)不進(jìn)去。
“怎么了？”好哥們陳林關(guān)切地問(wèn)道。
“出了點(diǎn)麻煩�！彼⒅�(zhù)桌子，思索著(zhù)什么。突然，他站起身，向門(mén)外走去。
“總之先問(wèn)問(wèn)老師吧�！币贿呥@樣想著(zhù)，他敲響了一年級組的大門(mén)。
緊接著(zhù)，一股花香撲面而來(lái)……
四天足夠了，不要什么事都找她去做，外加一句“好好干吧，小伙子！”這就是班主任崔大俠給他的全部答案了。帶著(zhù)那張薄薄的宣傳單，他幾乎是挪著(zhù)腳步回到了班級，心情沮喪到了極致。
“怎么了？”好哥們陳林再次關(guān)切地問(wèn)道。
林寒瞥了他一眼，“學(xué)校要舉行誦讀比賽，可是時(shí)間遠遠不夠�！彼柫寺柤�，輕輕歪了一下腦袋表示無(wú)可奈何，緊接著(zhù)就盤(pán)起雙臂趴到了桌子上�！斑@可不像你的作風(fēng)，”陳林湊過(guò)來(lái)肥胖的身軀，粗壯的胳膊往林寒骨感的后背上一搭�！皶r(shí)間不夠肯定有原因吧，咱班也不怎么特殊。如果是我的話(huà)，有什么原因就直接向政教處提出來(lái)�！绷趾@奇地一回頭，呆呆地看了他幾秒，又把頭轉了回去�！坝蟹N你去和政教打交道，估計不成�！�
“砰！”林寒只覺(jué)得耳邊傳來(lái)一聲巨響。只見(jiàn)陳林突然起身，問(wèn)道，“你是不是男人！”
陳林拍的那一下桌子極其成功地吸引了全班同學(xué)的目光。林寒大窘。
“當然是！”林寒也站了起來(lái)，隨即他便反應了過(guò)來(lái)暗罵一聲“陳林你個(gè)壞蛋！”
他快步?jīng)_出門(mén)去�！叭ゾ腿�，誰(shuí)怕誰(shuí)！”……
沒(méi)想到，林寒的提議竟然被同意了。為此，四班的班長(cháng)每每看到林寒都要親切地示意問(wèn)候。代表班級參賽的八個(gè)人已經(jīng)被選了出來(lái)。參賽篇目定為聞一多寫(xiě)的詩(shī)歌《太陽(yáng)吟》外一首李白的《將進(jìn)酒》。在七天的時(shí)間里，同學(xué)們彼此磨合，朗讀時(shí)配合默契。那天放學(xué)，結合著(zhù)背景音樂(lè )，他們贏(yíng)得了全班的熱烈掌聲。
早春時(shí)節，雖然陽(yáng)光明媚，卻也不免有陰雨襲來(lái)，這天是新一年的第三場(chǎng)春雨。
雖然他們努力的結果在今天將得到展示，可是林寒卻再也興奮不起來(lái)了。
坐在通往禮堂的公交車(chē)上，濕冷的空氣為車(chē)窗蒙上了一層水朦朦的霧氣。水滴滑過(guò)，此時(shí)又像是淡灰色的拼圖。偶爾有一道黑影閃過(guò)。
望著(zhù)車(chē)窗，他一遍遍地回憶著(zhù)昨晚母親的話(huà)。如晴天霹靂一般的消息
“之所以沒(méi)告訴你是怕耽誤你的學(xué)習，明天你就要轉學(xué)到延吉了，延吉的教學(xué)質(zhì)量……”
“媽你別說(shuō)了，我知道了�！弊郎硝r美的飯菜，此時(shí)他再也不想動(dòng)一口。起身離開(kāi)了飯桌。
林寒慢慢地收拾著(zhù)東西，每一冊課本都裝滿(mǎn)了沉甸甸的回憶。隨意翻開(kāi)一本練習冊，他清楚地記得那道題是誰(shuí)幫忙講解的。一起奮斗了一年，一起經(jīng)歷了那么多的小事，大事。真的舍不得。靜靜地躺在床上，整理好行囊，孤獨地聆聽(tīng)這寂夜里的雨聲……
那天，他對同學(xué)的叮囑比平時(shí)更加親切，又顯得有些嘮叨。他希望在這班級參加的最后一次活動(dòng)能夠取得圓滿(mǎn)成功。每個(gè)人都如此可愛(ài)……
“太陽(yáng)啊，刺得我心痛的太陽(yáng)！
又逼走了游子的一出還鄉夢(mèng)，
又加他十二個(gè)時(shí)辰的九曲回腸！
太陽(yáng)啊，火一樣燒著(zhù)的太陽(yáng)！
烘干了小草尖頭的露水，
可烘得干游子的冷淚盈眶？
……”
他似乎化身為了遠在他鄉的愛(ài)國詩(shī)人，面向太陽(yáng)，傾吐自己思念的心聲……可惜了，陰雨連綿的今天，怎么會(huì )有太陽(yáng)？
悄悄地我走了，
正如我悄悄地來(lái)，
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩……
一年三班取得了優(yōu)勝，第二天，崔大俠含著(zhù)淚告訴大家，林寒轉學(xué)了。
夏
也許，夏天并不像久石讓的鋼琴里飄出來(lái)的那樣寫(xiě)意。灼熱的陽(yáng)光明亮著(zhù)一切，燃燒著(zhù)空氣，也點(diǎn)燃了男孩子們青春的激情。梧桐樹(shù)下，除了可以聽(tīng)到絲絲蟬鳴，還有那一聲聲沉重的拍球聲不絕于耳。
難道他們感覺(jué)不到熱嗎？其實(shí)，在烈陽(yáng)下?lián)]灑汗水才是能讓這些男生喜歡的感覺(jué)�；ハ酄幎�，向往著(zhù)力量，向往著(zhù)勝利。來(lái)來(lái)去去，籃球場(chǎng)的水泥地面上出現了大大小小水滴般的印記。當他們終于感到疲倦，一起在滾熱的地面上躺下，直視那蔚藍悠遠的天際時(shí)，所有的感覺(jué)都會(huì )歸結于一個(gè)字，
爽！
自從來(lái)到了延吉，林寒有一陣變得沉默少言，不過(guò)漸漸也融入了這個(gè)新集體。不知道為什么，他很少活動(dòng)。每當下課，總是一個(gè)人默默地坐在座位上看書(shū)，做題，維持著(zhù)他那不怎么優(yōu)異的`成績(jì)。
一群男生吆喝著(zhù)，成幫結隊，簇擁著(zhù)一個(gè)手舉籃球的黝黑男生。他叫金燁，是班級的體委。
“林寒，打球不？”
林寒抬起頭，站了起來(lái)，右手輕摩著(zhù)桌子上亂糟糟的書(shū)本。
“抱歉啦，身體有點(diǎn)不舒服�！彼傅匦χ�(zhù)，左手下意識地摸了摸肚子。
金燁撇了撇嘴，旁邊一個(gè)瘦小的男生又吆喝起來(lái)。
“沒(méi)打球的啦？”
“走吧走吧�！�
“走吧走吧�！�
一群人就這樣呼啦啦地涌出了門(mén)外。林寒坐了下來(lái)，深吸一口氣，從桌子下翻出來(lái)一本新一期的《萌芽》，認真看起來(lái)。
要問(wèn)林寒真的不會(huì )打籃球嗎？當然不是。其實(shí)每個(gè)人都會(huì )想擁有一群可以一起玩耍的小伙伴，林寒也不例外。但是不知道為什么，他在這個(gè)集體里總有一種被束縛的感覺(jué)。與同學(xué)之間總有一種莫名的隔閡，無(wú)法接近的感覺(jué)。
難道他就不想像其他人一樣，轟轟烈烈地過(guò)完這一個(gè)夏季么？
他也想打球，更想在球場(chǎng)上綻放自己的風(fēng)采�？煽偸怯幸环N力量，把它和同學(xué)們排斥開(kāi)來(lái)，他到像一個(gè)害羞的小姑娘，時(shí)不時(shí)地移開(kāi)緊盯在紙上的視線(xiàn)。透過(guò)一方明亮的窗戶(hù)，觀(guān)賞他們的生龍活虎。
他安穩地度過(guò)了一天又一天，從沒(méi)看到他臉頰上流過(guò)一滴汗水。
在那生龍活虎的隊伍里，有一位男生，平時(shí)總穿著(zhù)一身黑衣服。對，就是那個(gè)叫楊翔的男生。他是班級里的老實(shí)人。這天，不經(jīng)意間，他注意到了形單影只的林寒，對于這個(gè)插班生，他總想去打一聲招呼。雖然林寒并不是那種十分冷傲的人，可是在林寒的身邊，總是有一種排斥的氣場(chǎng)，讓人無(wú)法接近似的。
這天放學(xué)，在學(xué)校外的林蔭路上，楊翔再一次注意到他，猶豫了幾下，還是跑去打招呼了。
話(huà)說(shuō)林寒正走在回家路上，身后突然間傳來(lái)“篤篤”的腳步聲�；剡^(guò)頭，楊翔正停在他的面前。
“
嗨！”舉起了右手，楊翔略帶尷尬地笑著(zhù)�？吹搅趾畬徱暪治锼频媚抗�，他更尷尬了。腦筋一轉，楊翔轉移了話(huà)題。
“難得的好天氣，打球不？這兒傍晚也不熱的�！辈恢朗裁磿r(shí)候，楊翔的手里多了一個(gè)黑色的籃球袋，滾圓的輪廓清晰可見(jiàn)。
“噢……今天作業(yè)似乎不少吧，你沒(méi)關(guān)系嘛？”
“就打半小時(shí)，不耽誤事，”楊翔雙手撐著(zhù)膝蓋，哈著(zhù)腰望著(zhù)林寒“來(lái)吧來(lái)吧�！�
“那……好吧，就半個(gè)小時(shí)�！�
芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。
橙色的陽(yáng)光透過(guò)梧桐樹(shù)細密的葉子，投影到球場(chǎng)上，像是無(wú)數細碎的橙色斑點(diǎn)。浪漫中充滿(mǎn)了奇幻的感覺(jué)。
書(shū)包和衣服堆在籃球架下。在夕陽(yáng)余暉的映照下，林寒慢慢地拍著(zhù)籃球。突然，有一陣激動(dòng)的情緒涌上心頭。轉瞬之間，后轉身，奔跑，跨步，起跳！人影一閃，只看到黑色的球影在籃板的邊沿一劃，接著(zhù)就聽(tīng)到籃網(wǎng)的一聲脆響。接過(guò)掉落下來(lái)的籃球，身體后仰著(zhù)輕輕躍起，右手如流星趕月向前面一輪……
“啪！”那一聲在他聽(tīng)來(lái)真的是格外的清脆。像是心靈的一道窗，頃刻瓦解成了碎片。
當他再想接球時(shí)，一道黑色的身影橫在了他的面前。不知道什么時(shí)候，球又重新回到了楊翔的手里。
兩人對立彼此都微微下蹲�？諝饫锍錆M(mǎn)了摩擦出的火藥味。
“一個(gè)人玩可不好呦，來(lái)吧——單挑！”
星斗漸漸在天空浮現，顯然，半個(gè)小時(shí)早已經(jīng)過(guò)去了。但兩個(gè)人還在籃球場(chǎng)上來(lái)來(lái)往往……從今往后，本來(lái)很熱鬧的球場(chǎng)上又多了一個(gè)游龍般的身影。
秋
這是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意的季節，紅葉飄飄，清涼的空氣，清涼的河水。卷走了夏天的炎熱與激情，曾經(jīng)熱烈的心跳再度平靜下來(lái)。
最喜歡的是這時(shí)候的夕陽(yáng)，布爾哈通河的河水總是泛著(zhù)火紅的光，一切都泛著(zhù)火紅的光。那是一種充滿(mǎn)著(zhù)希望的顏色。
在這個(gè)處處充滿(mǎn)著(zhù)恬靜的秋天里，發(fā)生了一件不得了的事。
林寒開(kāi)注意起了班級里的一位女生。
那是一種異常矛盾而且非常怪異的感覺(jué)。林寒對于她，既不敢直視，偶爾又忍不住偷偷瞄上幾眼。每每看到她，都不禁心跳加速，就像是老鼠見(jiàn)了貓。甚至在上學(xué)的路上遇到她，都要繞遠躲過(guò)去。
他自從上初中就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不能早戀。早戀會(huì )影響成績(jì)，母親和老師也曾舉過(guò)好多好多的例子。比如，XXX同學(xué)本來(lái)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，因為早戀，之后成績(jì)一落千丈�？疾簧洗髮W(xué)，在某某餐廳打工……網(wǎng)上甚至有學(xué)生為此自殺“以身殉情”的例子。
想著(zhù)想著(zhù)，林寒開(kāi)始害怕了。他害怕自己也會(huì )像那鮮活活的實(shí)例里的主人公一樣為此墮落下去。他總是在暗示自己，“我是好學(xué)生，我不能在想這些沒(méi)有用的�！�
內心里總有一種奇異的向往，似一朵初生的花苗，一點(diǎn)點(diǎn)的萌生開(kāi)來(lái)。
第二天又是緊張的學(xué)習生活，為了不想那些“沒(méi)有用的”林寒總是將自己投身于題海之中。努力讓自己的大腦連續不斷地轉動(dòng)。一天夜里，他在網(wǎng)上尋找到了一個(gè)解決的辦法。這叫“注意力轉移法”
課，班主任走進(jìn)了教室，與以往不同的是，今天老師的手里多了一張宣傳單，這吸引了全班同學(xué)的注意。隨著(zhù)他的腳步聲，林寒終于從書(shū)本中抬起頭來(lái)。
班主任推了推眼鏡，“學(xué)校政教處要組織一個(gè)板報活動(dòng)，三天后領(lǐng)導來(lái)檢查拍照，板報的內容……下面我決定，咱班這個(gè)板報就由林寒和玄小璐帶領(lǐng)大家來(lái)搞，大家有沒(méi)有異議？”
林寒一驚，玄小璐那個(gè)名字在他的腦海里一遍又一遍地放大。腦海中突然浮現出平日里她優(yōu)雅的舉止……“我在想什么呢……”他搖了搖頭。
“林寒，你怎么了？”
“報告老師，我去趟衛生間！”他灰溜溜地出了教室。他摸了一摸自己的臉頰，一片滾燙……
辦板報的過(guò)程中總是出現許多奇怪的事情。比如說(shuō)，本來(lái)做事認真的林寒總是寫(xiě)錯別字，有時(shí)候竟然把一大段文字抄竄了行。有時(shí)候要去投抹布，卻不小心打翻了水盆，弄濕了小璐的新裙子。玄小璐為此而對林寒非常不滿(mǎn)意，無(wú)奈之下，班主任吧林寒換了下來(lái)。
他像不在正常的軌道上行走了似得。他這種怪異一直持續到下半學(xué)期的心理課上才結束。老師說(shuō)，青春期的男女生互相吸引是一種很正常的現象，只需要我們從容健康地面對……
林寒終于長(cháng)出了一口氣。
冬
北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，那是一種銀裝素裹的華美與妖嬈。白雪蓋上了房檐，像是蛋糕上的奶油，圓滾滾地抹去了一切的棱角。童話(huà)般的世界。
世界如此的美麗，更何況還有萬(wàn)家紅紅的燈籠點(diǎn)綴其間，寂靜的街道上偶爾傳來(lái)鞭炮的陣陣鳴響。
林寒倚在家里的沙發(fā)上穿著(zhù)睡衣，看著(zhù)電視，嗑著(zhù)瓜子。他像一位農民，懷揣著(zhù)希望的種子，等待著(zhù)下一個(gè)春天的到來(lái)。
有時(shí)候，我們不得不驚嘆時(shí)光流逝之快�？傆腥税褧r(shí)間的流逝比喻成白駒過(guò)隙，而在今天看來(lái)，不得不敬佩中國人的智慧。
春夏秋冬，四季輪回，演繹著(zhù)精彩的世界，如滾車(chē)輪般地把人越追越大，越追越老。
過(guò)了一年，林寒長(cháng)大了，當時(shí)間走過(guò)201x年的五月他就十四周歲了。過(guò)去的一年不可謂不精彩，他這樣想著(zhù)。
回首走過(guò)的路，突然之間，他猛然想起小學(xué)二年級一篇課文，結尾的一句話(huà)是這樣寫(xiě)的：
“經(jīng)歷是最美的財富”——《小壁虎借尾巴》
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