校園生活的回憶作文（精選53篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的校園生活的回憶作文（精選53篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園生活的回憶作文 1
短短的初中三年的時(shí)光已如風(fēng)般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠留在了我的心底。每當獨自一人時(shí)，眼前總會(huì )像放電影一樣，閃現出曾經(jīng)的一幕幕，或是某一次運動(dòng)會(huì )，或是一次小小的爭吵，或是一次和老師的短短談話(huà)，亦或只是一次的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句調侃……
在初中，我們的班幾乎被公認為是全年級最亂的一個(gè)班，因為我們班經(jīng)常出現打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績(jì)也總是倒數(即使班里有幾個(gè)頂梁的精英)。除此之外，我們班的風(fēng)氣似乎是最不好的，在初一時(shí)曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了尖銳的字眼;在一次兩個(gè)班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……
但有時(shí)我們班同學(xué)的行動(dòng)也是別的班所想不到的。
在初二時(shí)，我們換了個(gè)班主任，也是教英語(yǔ)的，她是個(gè)很要強的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的`眼睛通紅，但卻有強忍著(zhù)不讓眼淚掉下來(lái)，說(shuō)了幾句話(huà)，然后就跑出了教室。與平常不同，教室里靜得出奇，幾乎聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳聲。接著(zhù)，兩個(gè)班長(cháng)互相低聲說(shuō)了點(diǎn)兒什么，然后也慢慢走出了教室……
后來(lái)的幾節英語(yǔ)課，老師仍每節課都準時(shí)出現，只是不像從前那么有激情了……
幾天后，正巧是圣誕節。不知是誰(shuí)發(fā)起的，買(mǎi)了棵圣誕樹(shù)，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個(gè)圣誕果，班里所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個(gè)班長(cháng)送到班主任辦公室……
美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠……
校園生活的回憶作文 2
初入學(xué)舍，膽大包天，初生牛犢不怕虎�！}記
我是一名小學(xué)學(xué)生，剛從學(xué)前班“畢業(yè)”，光榮的上了小學(xué)。
我才五歲半，對于這個(gè)年齡，應該還要等半年，不過(guò)，老媽霸氣的大筆一揮，年齡那一欄上出現兩個(gè)字——六歲。
于是乎，我就這樣稀里糊涂的上了小學(xué)。
我認識的第一個(gè)朋友，就是現在被大家稱(chēng)為“朱老殘”的朱凡芊，至于我和她是怎么認識的，現在已經(jīng)記不大清了，只知道那是我和她還有鄧薇是最好的朋友。
第一堂課，我們的班主任梁月花老師先和我們認識了一下，就開(kāi)始教拼音，四個(gè)聲調，梁老師一一講解：“啊”就是走平路“啊”走上坡路“啊”是一下又一上“啊”就是下坡，我們學(xué)的都很認真，記得學(xué)的.第一首童謠，是這樣的：“小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你們好�！蹦菚r(shí)還是注音的呢！
教我們數學(xué)的石老師，是一個(gè)很有童趣的老師，原來(lái)沒(méi)設么大感覺(jué)，現在回想起來(lái)就覺(jué)得了。第一堂數學(xué)課教我們數數，大家都上得津津有味。
接下來(lái)，就要展現我初生牛犢不怕虎的氣勢了。
我也不明白，班上那幾個(gè)討厭的家伙為什么每天都要像個(gè)蒼蠅一樣盯著(zhù)我們轉，我們指我和我的另一個(gè)朋友，她叫曹天琪。
一開(kāi)始，我是不理他們的，但是，之后，我就和小曹一塊兒“奮勇殺敵”了：右手一下砍過(guò)去，然后是左手，再是右手。我給這絕技取了個(gè)名字，叫大轉盤(pán)，（左右手輪流轉是很像，不信？你找機會(huì )試試去）雖然我和小曹配合絕佳，但是，那幾只蒼蠅還是不知悔改，沒(méi)辦法，繼續！
時(shí)間轉瞬即逝，我們馬上迎來(lái)了第一次考試，第一次，難免有些緊張，不過(guò)，我還是以九十幾分拿下了著(zhù)歷史性的第一次考試，盡管我只上了一年的學(xué)前班。
這校園美好生活呵！
校園生活的回憶作文 3
就要畢業(yè)了，原以為漫長(cháng)的小學(xué)生活眨眼就快到了頭，靜下心來(lái)漫步校園，我在收集著(zhù)回憶……
校園大道左邊的植物園，曾被我們細細打掃。在那里，幽默的楊校長(cháng)給我取了個(gè)外號——“古靈精怪”。右邊的操場(chǎng)上，有過(guò)激烈的運動(dòng)會(huì )。大家曾扯著(zhù)嗓子“吼”著(zhù)：“1、2、3，加油!”運動(dòng)員總是那么棒，可給咱們班爭光啦!他們憋足勁，努力地釋放全身力量，一點(diǎn)兒也不辜負我們的喉嚨。也是在那跑道上，我經(jīng)歷過(guò)失敗。那是競爭大隊委，因為經(jīng)驗不足，我落選了……
這是一年二班的教室。在這里，我，一個(gè)剛邁出幼兒園的我和同學(xué)們昂著(zhù)小腦袋聽(tīng)著(zhù)萬(wàn)老師和其他老師的，一心一意地聽(tīng)著(zhù)，只為找到小學(xué)與幼兒園的不同。至今我還記得我們的第一節課——語(yǔ)文課。那天，我們學(xué)的是《我們的校園》。老師用甜潤的聲音說(shuō)：“今天……”介紹了自己與課堂紀律后，她又說(shuō)：“讓我們跟隨課文，走進(jìn)我們的校園吧!”我們一聽(tīng)，急忙下位，準備跑出去再和老師熟悉一下校園。這下老師倒懵了，她急忙叫大家上位，解釋道，不是去散步，是讀課文……哦，原來(lái)小學(xué)里的走走、瞧瞧，就是去課文里邊神游啊!
二年級，我寫(xiě)出了第一篇作文;三年級，我終于清楚明白地讀出一篇英語(yǔ)短文……每條走廊，都曾有過(guò)我們的歡笑，每個(gè)角落，都曾有過(guò)我們的.身影。春天的那些粉蝶告訴我要給它們自由;夏天的那只斑鳩教導我別再囚禁身邊的小生命;秋天里的蒲公英對我說(shuō)大自然也是那樣美好;冬天的枯黃草坪讓我知道嚴冬過(guò)去后有溫暖的春季……還有老師們，他們讓我知道如何使用文字，他們讓我領(lǐng)略到數學(xué)的奧秘……親愛(ài)的母校，您招待我品嘗知識的盛宴，可終有一天，我們必須分離。
校園生活的回憶作文 4
有人說(shuō)，校園生活枯燥無(wú)味；有人說(shuō)，校園生活實(shí)在緊張；有人說(shuō)，校園生活令人害怕而我卻要說(shuō)，校園生活歡樂(lè )和諧。
記得那是一個(gè)夏天晚課前的間休，教室里充滿(mǎn)了各種小食品的味道，我和幾個(gè)好朋友一起到操場(chǎng)上閑逛。太陽(yáng)變成了金黃色，斜掛在天邊，將要落下。周?chē)膸灼撇室渤尸F出金黃色�；@球架邊，班里的男生正發(fā)瘋似的打著(zhù)籃球。太陽(yáng)的.余暉落在他們的身上，十分好看。
我對一位好友說(shuō)：“今天的太陽(yáng)真好看�！彼f(shuō)：“嗯。余暉落在人的身上也好美�！绷硪晃惶嶙h道：“我們坐在籃球場(chǎng)邊看男生們打籃球吧�！贝蠹叶际仲澩�。
選了一個(gè)正對著(zhù)太陽(yáng)的角度，我們在籃球場(chǎng)邊坐下了，一同欣賞這場(chǎng)籃球賽。我對籃球的了解并不多，只算是看熱鬧。進(jìn)了球的，高興地手舞足蹈，有時(shí)還在進(jìn)球的人的背上錘兩下，說(shuō)：“不錯啊�！痹倏茨莵G了球的，隊友中有的神情沮喪，有的咬牙切齒，恨不得把他吃掉，而丟了球的人，紅著(zhù)臉恨不得鉆進(jìn)地縫。哦？那邊在笑什么？細細一看，原來(lái)是一個(gè)男生被絆倒了，滾出了球場(chǎng)�？吹竭@兒，我們也笑了。
正當我們開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)籃球向我們飛來(lái)，身邊的一個(gè)女生來(lái)不及躲閃，正撞在她的眼
眶上，幸好無(wú)事。眼睛稍稍好些就沖進(jìn)了男生堆，大叫一聲：“誰(shuí)弄的？”男生們大笑著(zhù)把體委推了出來(lái)。那為好友也顧不得“淑女”和“男女有別”了，就要揪頭發(fā)。體委也不讓啊，撒腿就跑，邊跑邊求饒。而那女生，也鬧著(zhù)要他站住。打球的也不打了，跟著(zhù)起哄
“鈴、鈴、鈴”上課了，同學(xué)們涌進(jìn)教室，開(kāi)始了學(xué)習。
噢！我愛(ài)著(zhù)歡樂(lè )和諧的校園生活。
校園生活的回憶作文 5
六年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開(kāi)花謝，潮起潮落。每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
六年的小學(xué)生活，將在我身旁匆匆逝去……過(guò)了畢業(yè)考，到了九月份，我就真正成為初中生了。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，往右轉彎，中間是我們的大操場(chǎng)。它是那么紅，那么耀眼。在那兒，記錄找我們的喜怒哀樂(lè )。
看，那兒是大樓。我們六(一)班，就在三樓。一步一步、慢慢地踏上樓梯，轉眼間，你已經(jīng)來(lái)到了我們的教室。聽(tīng)著(zhù)笑聲，看著(zhù)笑容，我不經(jīng)意間摘下記憶的銀河中最閃亮的一顆星，細細地欣賞著(zhù)。
記得在五年級時(shí)的六一兒童節，我們在布置教室，弄得可漂亮了。當我們正在弄時(shí)，有位老師走了過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“你們班那么會(huì )布置啊，布置得那么漂亮，全學(xué)�？戳司湍銈儼嗟淖钇��！甭�(tīng)到這位老師這樣說(shuō)，大家都在后面笑，老師還說(shuō)要我們幫他們班布置，班長(cháng)聽(tīng)到了，說(shuō)好啊。我們走向他們班去看了看，班長(cháng)說(shuō)，開(kāi)始吧!我們就拿其材料，動(dòng)起手來(lái)，幾十分鐘過(guò)去了，終于弄好了，我們要走回教室時(shí)，老師說(shuō)：“謝謝你們，幫我們班布置得那么漂亮�！蔽覀冏呋匕嗉墪r(shí)，又開(kāi)始動(dòng)手繼續布置我們班的。
想到這兒，我不禁笑了，笑得是那么甜。既高興又有些傷感的我，又輕輕地走出了校門(mén)。夕陽(yáng)之下，我回頭再望望校園;夕陽(yáng)之下，我回頭再望望校訓;夕陽(yáng)之下，我回頭再望望五星紅旗!所有留戀之情，盡在這一刻!
童年的腳印，留在了校園的'小路上，笑語(yǔ)歡歌在花壇的馨香中……我的一只腳興沖沖地跨出校門(mén)，另一只腳卻在童年的夢(mèng)中遲遲不肯出來(lái)。別了，我即將離開(kāi)的母校!
校園生活的回憶作文 6
我的校園生活里曾經(jīng)發(fā)生了許多的事情，但是在我的記憶中，記憶最為深刻的就是，我與同桌之間的戰爭了。
還記得我的同桌是個(gè)男孩，名叫湯新宇，他是那種典型調皮搗蛋，不怕暴力的那還，自從我和他當了同桌后，一直戰事連連，硝煙不斷。
美術(shù)課上，老師讓畫(huà)畫(huà)，他則漫不經(jīng)心的將他的漫畫(huà)書(shū)如數家珍的放在我的桌上，我生氣了，把他的那些“寶貝”全扔到了地上。他見(jiàn)了，怒氣沖沖的吼道：“放一下會(huì )死��！”我白了他一眼說(shuō)：“不死也得傷�！�
他冷笑了一聲，眼里射出狼一般兇狠的目光，于是我感到狼煙四起，我們之間有戰事發(fā)生了！
果然，他拿起一本書(shū)就往我頭上砸去，我往旁一閃，躲過(guò)了他的襲擊。來(lái)吧來(lái)吧，本小姐也不是好惹的！于是我使出了我的獨門(mén)絕技——“九陰白骨爪”在他充滿(mǎn)肉感的胳膊上使勁一扭，便傳來(lái)一陣痛苦的呻吟聲。他本想以牙還牙，繼續還擊，這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了熟悉的高跟鞋聲，老板來(lái)了！他便以迅雷不及掩耳之速飛快的.坐好，又飛快地打開(kāi)書(shū)本，還不忘瞪我一眼，惡狠狠地說(shuō)：“你給我等著(zhù)！”，而我微微一笑，回道：“是，老人家，我一定會(huì )等您死的那一天的！”
和湯新宇同桌久了，也發(fā)現了他的優(yōu)點(diǎn)：他樂(lè )于助人，班級里的是他從來(lái)說(shuō)一不二。盡管如此，我倆的對立關(guān)系還是沒(méi)有改變。
誰(shuí)讓我們是同桌冤家呢，你說(shuō)是吧！
這就是我的校園生活，因為有我的同桌，組成了我校園生活里美好的回憶，讓我能夠在校園的生活中，體會(huì )到無(wú)窮的歡樂(lè )。我喜歡我的校園生活！
校園生活的回憶作文 7
在這個(gè)光輝(光灰)的小城鎮中，有一個(gè)占地面積較大的學(xué)校，在四川你可別小看這么一個(gè)小城鎮，環(huán)境污染可不小。但這個(gè)校園卻不一樣，雖不說(shuō)纖塵不染，也不足以為光灰，這個(gè)學(xué)校就是我的學(xué)�！L(cháng)赤九年義務(wù)教育學(xué)校。
我漫不經(jīng)心地講完了這節課.好不容易挨到了下課,頓時(shí)我的心情變得輕松多了,我大步走下講臺,這時(shí)老師很失望地看了看我,說(shuō)了句:"這講得也太差勁了,以后要多加練習啊!”我羞愧地回到了自己的座位上,我想:可能是我以前很少參加過(guò)這樣的活動(dòng),演講經(jīng)驗不足,沒(méi)有充分的.準備好資料,所以使我這次的演講很失敗!
這次演講讓我得到了深刻的教訓,我暗自下定決心,以后我一定要加倍努力學(xué)習,加強這方面的鍛煉,我相信下次我一定會(huì )成功!
校園生活的回憶作文 8
這個(gè)寒假可能是牡丹江有史以來(lái)最長(cháng)的一次了，已經(jīng)放假了四個(gè)多月，都快生地結業(yè)了，然后終于知道開(kāi)學(xué)時(shí)間了，不光我高興，把我爸媽也高興的夠嗆。說(shuō)：終于可以讓你去上學(xué)了�？墒强偸遣槐M人意，再次出現多名無(wú)癥狀患者，開(kāi)學(xué)遙遙無(wú)期。
今天早上老師把學(xué)校的各個(gè)地方，都拍了照片，帶我們走進(jìn)校園，走進(jìn)回憶。本熟悉的地方現在變得卻有些陌生了，學(xué)校的'樓，寬闊的操場(chǎng)，還有就是夏日我們最?lèi)?ài)的涼亭。僅僅這些讓我們懷念不已，最讓我懷念的是老師和同學(xué)們，雖然現在我得到了我曾經(jīng)期待的生活：每天可以玩游戲，不用早起�？墒歉诖�，在學(xué)校和同學(xué)們一起上課，一起鬧，和兄弟們一起打籃球，和老師一起在課堂上朗讀和思考。最想念的是趙老師和那些兄弟。我在初一的時(shí)候做了很多錯事，都是老師和我溝通，都解決了。在平常關(guān)系非常好的兄弟，在籃球場(chǎng)上也會(huì )激烈對決，每次都要拼個(gè)輸贏(yíng)。
滿(mǎn)滿(mǎn)的都是懷念，雖然嘴上說(shuō)著(zhù)不想開(kāi)學(xué)，但在心里巴不得開(kāi)學(xué)，盡管遙遙無(wú)期，但是思念從不會(huì )停。
校園生活的回憶作文 9
我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )樣樣俱全!有時(shí)開(kāi)心、有時(shí)煩惱成了我的家常便飯!校園生活就是如此變化莫測，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實(shí)著(zhù)我的每一天！
經(jīng)過(guò)一夜的熟睡，同學(xué)們精神抖擻，迎接新的一天。洗漱完畢，有些“臭美”的同學(xué)還把自己“打扮”了一番！一系列準備之后，同學(xué)們來(lái)到了樓下的操場(chǎng)“立正！報數！”各班領(lǐng)隊陸續喊道，“1、2、3、4”同學(xué)們依序報著(zhù)數，一片嘈雜之后，老師確定萬(wàn)事俱備，就帶領(lǐng)我們過(guò)馬路、走向教學(xué)樓、走向食堂
同學(xué)們在食堂大吃一番之后，各自回到教室，準備一天的學(xué)習
當然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、恩恩怨怨以及求知的'心！
有時(shí)吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時(shí)沉默無(wú)語(yǔ)、萬(wàn)籟俱寂！
同學(xué)們也不是完全不喜歡學(xué)校的課程，比如：音樂(lè )、體育、電腦總之不是主課的大部分課程同學(xué)們都上得津津有味！
下課了！同學(xué)們推推搡搡，而我卻是一個(gè)學(xué)習成績(jì)一落千丈的“書(shū)呆子”！獨自一人在座位上，死板地看著(zhù)書(shū)！呆呆的、傻傻的！因此“木頭”這個(gè)外號就降臨在我的頭上！一段光景后同學(xué)們冷落了我，我是在想不通為什么，就滿(mǎn)懷疑慮的沖向老師辦公室老師教導我過(guò)后，我似乎明白了點(diǎn)什么：我不應該只知道讀書(shū)而遺忘了我的伙伴兒門(mén)！更應該將心胸放寬一點(diǎn)！此后，我努力改正，憧憬著(zhù)同學(xué)們對我的原諒！
所有的課程總算上完了！同學(xué)們都松了一口氣！吃罷晚飯，同學(xué)們享受這飯后自由自在的大好時(shí)光！要么完成作業(yè)、要么嬉戲個(gè)有個(gè)的事！一點(diǎn)也不覺(jué)得空虛！
唉！時(shí)光流逝之快，為人所嘆！半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間實(shí)在短暫！鈴聲響起，同學(xué)們又要各自歸位，進(jìn)行晚自修。
已經(jīng)是八點(diǎn)半了，鈴聲再次響起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同學(xué)們在一片混亂中交作業(yè)。不到一炷香的功夫，值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來(lái)了！點(diǎn)心分發(fā)完畢后，同學(xué)們邊吃邊說(shuō)，別有一番風(fēng)味。
九點(diǎn)左右，同學(xué)們紛紛離開(kāi)教室，到外面排隊，又開(kāi)始整隊�！傲⒄�！”“1、2、3、4”那生意比起早晨懶散得多，畢竟學(xué)了一天，誰(shuí)不累呀？
隨后，同學(xué)們來(lái)到自己的寢室。由于時(shí)間不充裕，還不等我們趴下來(lái)調整一下就必須急匆匆地跑向澡堂，雖然說(shuō)能夠痛痛快快地洗個(gè)澡，但精疲力竭的同學(xué)們卻不以為然！可那么熱的天同學(xué)們也不能敷衍了事、瞞天過(guò)海！只得硬著(zhù)頭皮去洗個(gè)澡。
洗漱完畢后，大家坐在床上，談?wù)勌�、談�(wù)劦赜袀�(gè)別的人還談起了國家大事，在寥寥數語(yǔ)之后，熄燈鈴響了，同學(xué)們關(guān)了燈，相繼進(jìn)入了夢(mèng)鄉
這就是我的在校生活，有同學(xué)、有老師、有知識、有歡樂(lè )使我的每一天過(guò)的充實(shí)，使我的每一天過(guò)的幸福！我會(huì )再接再厲，我會(huì )堅持不懈，我會(huì )過(guò)好我在校園的每一天；我會(huì )讓同學(xué)滿(mǎn)意！我會(huì )然老師滿(mǎn)意！我會(huì )讓所有人滿(mǎn)意！��！這美好的校園生活！
校園生活的回憶作文 10
離初中畢業(yè)已經(jīng)有兩年多了，回想起那時(shí)候的校園生活就是酸、甜、苦、辣，但我仍然稱(chēng)其為“幸福時(shí)光”。因為她記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。
初中生活是一個(gè)自我磨練的過(guò)程。在初中時(shí)光中，若沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛勤的付出，我們的人生將毫無(wú)意義，就如同繭沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎而永遠不會(huì )變成美麗的蝴蝶，河蚌沒(méi)有經(jīng)過(guò)礫沙的一次次磨練而永遠不會(huì )孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。初中是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。 初中生活美好卻顯短暫，回首三年美好的日子，我思緒萬(wàn)千，有遺憾，但更多的是欣慰。 每天清晨， 天空還散著(zhù)點(diǎn)星星的時(shí)候，我們就背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校開(kāi)始了一天緊張的校園生活。 那時(shí)候校園的生活是苦的——那時(shí)候，每天都是頂著(zhù)月亮上學(xué)，頂著(zhù)星星回家。
在一天的學(xué)習中，課幾乎是連著(zhù)上的，即使到了中午也無(wú)法休息。夏天的早操我們做廣播操，冬天我們就跑步。比起繁重的學(xué)習，我們很喜歡這段時(shí)間，很輕松，大家邊跑步邊聊天�？墒菨u漸，每天都要跑上10圈，很累很累。每天回到家里總想洗洗就睡了，可是堆積如山的作業(yè)還在等著(zhù)你，我是屬于寫(xiě)的比較快的，即使這樣也要到11點(diǎn)才能做完。有時(shí)真是覺(jué)得堅持不下去了，可自從看了甘如的《珍惜生命》這篇短文后，我逐漸明白了“誰(shuí)能贏(yíng)得時(shí)間，誰(shuí)就能獲得成功”，試看今天在建設社會(huì )中出類(lèi)拔萃的人物，哪一個(gè)不是廢寢忘食，日夜兼程的呢？
也正是這些正能量激勵著(zhù)我，讓我有了前進(jìn)與堅持的動(dòng)力。 校園的生活是更是辣的——可以說(shuō)初中的學(xué)習競爭是殘酷的，學(xué)習成績(jì)落后的學(xué)生趕超成績(jì)好的學(xué)生的心情就像吃了辣椒后想找到食物去掉口中辣味一樣的著(zhù)急，而排名在前面的學(xué)生深怕有人超過(guò)他也在著(zhù)急的學(xué)著(zhù)。大家都在不斷的拼搏，誰(shuí)也不會(huì )等誰(shuí)，因為時(shí)間對于每個(gè)學(xué)生都很寶貴，所以沒(méi)有人能夠騰出更多的時(shí)間去幫助別人，誰(shuí)沒(méi)有珍惜時(shí)間沒(méi)有把握好時(shí)間就得淘汰。使得這種競爭變得殘酷。不知何時(shí)誰(shuí)會(huì )超過(guò)誰(shuí)。在這個(gè)過(guò)程中使我深深的懂得：成敗是取決于自己在學(xué)習過(guò)程中認真、嚴謹的`態(tài)度和勤奮的程度。
同時(shí)校園的生活是也酸的——初中生活中，我們會(huì )遇到使自己心里感到酸溜溜的事情，不管是在學(xué)習上還是在交友上。比如：當許多人的學(xué)習成績(jì)超過(guò)了你，甚至成為班里“落后生”，拖了班級后腿。這時(shí)，心里就會(huì )有些悲傷，甚至有些沮喪，想要放棄。當受到老師批評時(shí)，想到自己原來(lái)是個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生不免有些默默的傷感。在交友上也是一樣的，偶爾因為一些小問(wèn)題就會(huì )發(fā)生口角，產(chǎn)生分歧，這時(shí)候心里又是矛盾的，是不是該先說(shuō)對不起。在這個(gè)過(guò)程中使我體會(huì )到：傷感、悲傷、沮喪是我進(jìn)步的攔路石，我應該從悲傷中勇敢地走出來(lái)，化悲傷為前進(jìn)的動(dòng)力，坦然地面對它，這樣才能成為一個(gè)強者。 最后校園的生活更是甜的——初中的學(xué)習生活像爬山，當你爬到山頂時(shí)，就會(huì )有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)；當你超越自己的目標時(shí)，就會(huì )喜出望外，并對今后的學(xué)習有了巨大的信心；當受到老師表?yè)P時(shí)，就會(huì )想起當初的努力沒(méi)有白費，一切都是值得的，心里就會(huì )像開(kāi)了的牡丹花兒一樣的美，吃了蜜一樣甜。在緊張學(xué)習的同時(shí)，我們也收獲了友誼，和朋友在一起學(xué)習，耍鬧的日子很美好，很快樂(lè )。
初中校園生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著(zhù)悲傷、汗水、自信，成功與喜悅。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結局一定是甜的。雖然現在已無(wú)法體會(huì )當時(shí)那種拼搏的感覺(jué)，也無(wú)法體會(huì )被老師表?yè)P時(shí)的興奮，更是無(wú)法體會(huì )深夜寫(xiě)完作業(yè)時(shí)的高興，但是在我的回憶中還是有著(zhù)屬于初中校園生活的位置。
校園生活的回憶作文 11
校園生活是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈。
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝，轉眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話(huà)語(yǔ)；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著(zhù)我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，用一把熔鑄著(zhù)希望的鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門(mén)。讓我懂得“滿(mǎn)招損，謙受益”的道理。有一次測驗，梁老師發(fā)下了卷子，說(shuō)：“這是一次小測驗，題很簡(jiǎn)單，希望大家認真做，做完了好好檢查�！本碜影l(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿(mǎn)分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(cháng)的兩節課終于過(guò)去了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷，便和同學(xué)對起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯誰(shuí)錯，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。
因為我學(xué)習不錯，所以梁老師習慣先判我的卷子，過(guò)了一會(huì )兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，一臉吃驚，怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒(méi)上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫(xiě)成了減法；原題寫(xiě)的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒(méi)寫(xiě)……天啊，這就是我自大的'杰作��！半晌，梁老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著(zhù)梁老師質(zhì)問(wèn)的眼光，我低下了頭。
期末考試結束后，大家便要各奔東西，我想我永遠無(wú)法忘記這樣的一次經(jīng)歷，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛。
校園生活的回憶作文 12
腦海中浮現學(xué)校里的人和事，各種情景樣貌，激起了我心中的那一片漣漪。一個(gè)人，在辦公室，透過(guò)窗戶(hù)，仰望天空，真的真的，很想念在學(xué)校的生活，那么充實(shí)，那么清閑，那么單純，只可惜，我現已經(jīng)是個(gè)踏入社會(huì )的人了，掛著(zhù)社會(huì )人士的頭銜在外面拼搏。
還記得，在學(xué)校的時(shí)候，我每天都起得很早，一個(gè)人在美麗的校園里散步，癡癡地被我們學(xué)校的美景所吸引，就那樣一次又一次陶醉其中，白天上課，我們宿舍在我的影響下每次都是最早到教室的.，任我門(mén)選取教室里的最佳聽(tīng)課或講話(huà)的位置。課余時(shí)間，我最?lèi)?ài)去的就是圖書(shū)館看，一個(gè)人，安安靜靜的坐在一個(gè)角落，伴著(zhù)書(shū)香味，享受著(zhù)屬于我一個(gè)人的時(shí)光。其次就是體育館和運動(dòng)場(chǎng)中間的那片足球場(chǎng)了，那么大一片綠油油的草地，或三五個(gè)朋友在體育館打球，淋漓盡致，或盤(pán)坐在綠地上，圈圈而談。這樣的日子，現在卻僅僅只能時(shí)候回憶了。幾年的大學(xué)，沒(méi)有交男朋友，沒(méi)有逃過(guò)課，沒(méi)有玩過(guò)通宵，沒(méi)有爬過(guò)圍墻，沒(méi)有真真切切的喝醉過(guò)，沒(méi)有……為了彌補這些遺憾，在離校前的最后幾個(gè)月，我跟隨著(zhù)室友的腳步，去逃課，第一次就被輔導員抓了，批得灰頭土臉的，心里雖然有些心虛但卻依然開(kāi)心;過(guò)生日那天，邀了一群朋友玩了一個(gè)通宵，他們還給我壯膽，陪著(zhù)我去爬了圍墻（雖然只是學(xué)校操場(chǎng)的圍墻，但我心里依然覺(jué)得開(kāi)心）;班級吃散伙飯那天晚上，喝得很盡興卻沒(méi)有醉，酒不醉人人自醉，那是來(lái)自心底那深深淺淺的離殤。東南西北，就要踏向不同的方向，有時(shí)一個(gè)通宵，第一次在KTV陪他們喝酒打牌，一頓亂瘋，完完全全突破了我平時(shí)所有的“好”;唯一，沒(méi)有去接受別人，至始至終都是一個(gè)人，或許是覺(jué)得自己還不夠成熟，或許是自己暫時(shí)不愿意去相信有那一份真情存在，又或許是自己沒(méi)有勇氣去嘗試去接受，不管怎樣，我都不后悔。
也許在旁人看來(lái)。我的大學(xué)生活過(guò)得太平淡，太安逸了，那么波瀾不驚，但我卻不以為然。我喜歡并享受著(zhù)那種樸實(shí)，寧靜的生活�，F在想起來(lái)，真的，那樣的日子過(guò)的真快，太難得啦，再也回不去了吧。比起現在的每天正常上班下班，同事的各種閑言碎語(yǔ)，冷嘲熱諷，表面上風(fēng)平浪靜，暗底下卻風(fēng)潮涌動(dòng)，隨時(shí)都有可能被那些大浪小浪掀起，這樣的生活，實(shí)在過(guò)的很“繁重”。
校園生活的回憶作文 13
成長(cháng)的征程中有鮮花也有荊刺，有歡笑也有眼淚。但無(wú)論酸甜苦辣，都將成為珍貴的回憶。小學(xué)生活有許許多多的事物，令人難忘，讓我們打開(kāi)心扉回憶起小學(xué)生活的難忘事情吧！
三年級的時(shí)候，我們這班學(xué)生還頑皮呢！上學(xué)期數學(xué)老師梁春梅老師剛講課兩三天左右吧，梁春梅老師就轉到了中心小學(xué)當數學(xué)老師，那是我們不知道，以為老師去看望親戚，當她走了時(shí)候，還蠻開(kāi)心的，過(guò)了幾天，班主任盧偉群就告訴我們這班同學(xué)聽(tīng)：“梁春梅老師被轉到了中西小學(xué)，不過(guò)她會(huì )回來(lái)跟我們見(jiàn)面的�！蔽覀冦蹲×�，全班的人都哭了，唯一不哭的我，把傷心掩埋在心里，心里默默地哭泣著(zhù)。
事隔兩三天后，有個(gè)一數學(xué)老師黃干老師來(lái)到我們教室，全班人默默地等待老師來(lái)到教室，雖然我們全班還在傷心，但是數學(xué)老師的腳步慢慢地，越來(lái)越近。走進(jìn)教室，手中拿著(zhù)數學(xué)書(shū)，全身穿的衣服很整齊，戴著(zhù)一副眼睛，肚子大大的，坐在后面也能看到他帥帥的臉龐〔和之前的老師一樣〕，開(kāi)始他自己介紹了：“大家好，從今以后我就是你們的.數學(xué)老師了，我叫黃干，以后請同學(xué)好好學(xué)習�！灿悬c(diǎn)開(kāi)心，我也姓黃〕請翻開(kāi)第一課，下面我們開(kāi)始講課了�！策@位老師講的課，特別讓人學(xué)習的時(shí)候覺(jué)得簡(jiǎn)單〕“鈴鈴鈴”下課了，全班的人都圍著(zhù)這位老師問(wèn)問(wèn)題，“老師這題怎么理解啊�！薄参也烈话押瓜�，這位老師真受歡迎��！〕
〔呵，他教我們玩游戲，真不知道他是教數學(xué)的還是教體育的呢〕下午的第二節鐘，他叫我們全班人下來(lái)排隊，〔咦！這位老師好奇怪啊，先叫我們做一下運動(dòng)〕呼呼~(yú)熱死了，擺明要累死我們嘛，數學(xué)老師說(shuō)：“我們做一個(gè)游戲，我和男同學(xué)做個(gè)示范，我們要石頭剪子布，輸的的人妖跑著(zhù)來(lái)捉人，捉到的人要手拉手一起來(lái)捉別人�！笨匆�(jiàn)他們玩的樣子就笑了。
學(xué)校的事情一清二楚的回憶了幾件事，雖然記不住太多，但是能把學(xué)校的事情回憶起來(lái)還真有點(diǎn)難，老師們，我想你們了，你們什么時(shí)候回來(lái)啊，我想見(jiàn)見(jiàn)你們啊，真的好想見(jiàn)你們！
學(xué)校生活，不知不自覺(jué)開(kāi)始忘記了，但是盡我的能力，我也要記住這里。
校園生活的回憶作文 14
校園生活是有趣的，是歡樂(lè )的，我喜歡我的校園生活。
清晨，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包高高興興的走進(jìn)校園。從一間間教室里傳出同學(xué)們一陣陣朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的`老師問(wèn)好，向高高飄揚的國旗禮。
上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，做好課前準備。老師來(lái)了，同學(xué)們那一雙雙炯炯有神的目光都盯著(zhù)黑板，專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課。這時(shí)，教室里安靜極了，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。每當老師開(kāi)始提問(wèn)的時(shí)候，同學(xué)們都爭先恐后地搶著(zhù)發(fā)言。同學(xué)們一會(huì )兒讀書(shū)，一會(huì )兒做作業(yè)，大家多努力呀！
丁零零，下課鈴聲響了，本來(lái)安靜的校園，頓時(shí)沸騰起來(lái)了。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上做游戲，大家有的跳繩、有的打羽毛球、有的打籃球，還有的玩跑步。課間活動(dòng)真是豐富多彩��！
啊，多么美好的校園生活��！
校園生活的回憶作文 15
我對校園的一切，都像對自己家里一樣熟悉，那里有茁壯生長(cháng)的大樹(shù)，有四季盛開(kāi)的鮮花，有干凈、整潔的教室，還有我們這些勤奮向上的小學(xué)生。唉，現在在家里做著(zhù)枯燥乏味的暑假作業(yè)，聽(tīng)到媽媽那嚴厲的不準玩耍的要求，回憶起我們在學(xué)校聽(tīng)見(jiàn)下課鈴的興奮，是多么想念那好玩的校園生活呀！
課間十分鐘，同學(xué)們追的追，鬧的`鬧，發(fā)生的一些事情，常把我們樂(lè )得捧腹大笑，有時(shí)，在教室里的所有同學(xué)會(huì )不約而同的安靜下來(lái)，嘈雜的操場(chǎng)村托出了教室里的鴉雀無(wú)聲，此刻，我們正大眼對小眼，眼睛里畫(huà)滿(mǎn)了無(wú)數的問(wèn)號，然后全班大笑起來(lái)，都小聲地著(zhù)問(wèn)同桌：“哎，怎么會(huì )突然安靜了呢？”
“丁零零……”一會(huì )兒，屬于我們的課間十分鐘就完了，整個(gè)校園又突然安靜了下來(lái)，其他班“老師，您好！”的聲音又傳入我們耳邊，朗朗的讀書(shū)聲有響了起來(lái)，
在暑假生活里，沒(méi)有了伙伴，沒(méi)有了嬉戲，沒(méi)有了突然安靜的時(shí)候，開(kāi)心似乎以不存在，這讓我感到暑假很漫長(cháng)，很漫長(cháng)……
校園生活的回憶作文 16
我的校園是在美麗的育英二小，一進(jìn)門(mén)就可以看見(jiàn)許多茂盛綠樹(shù)，許多青青的小草，彌漫著(zhù)清新空氣。校園里到處是書(shū)聲朗朗。下課了有同學(xué)們嬉戲聲，還有許多親切的問(wèn)候。使我們校園里充滿(mǎn)生機勃勃！
打籃球是我的校園生活的一部分�；@球不僅可以鍛煉身體，還是一種好玩的體育項目。玩法也有許多種，而我們玩的是拍籃球，男生兩隊，女生兩隊，我們林老師當裁判。當然，輸的懲罰，贏(yíng)的也有獎勵，輸的分糖，贏(yíng)的就吃糖。輪到我的時(shí)候，我的'心中怦怦直跳害怕我們那一組輸了。我竭盡全力，終于拍完了。就這樣輪來(lái)輪去，比賽終于結束了，沒(méi)想到我們那一組贏(yíng)了，我們又蹦又跳，可高興了，通過(guò)緊張刺激的拍籃球比賽，鍛煉了我們身體，也使我們班集體更加團結友愛(ài)。
我們的校園生活里，只有拍籃球運動(dòng)，還有很多有趣的游戲，同學(xué)在玩游戲時(shí)開(kāi)開(kāi)心心，盡情玩耍。在學(xué)習的時(shí)候個(gè)個(gè)專(zhuān)注聽(tīng)課，埋頭思考刻苦鉆研，可謂是學(xué)習玩耍兩不誤，我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的校園生活。
校園生活的回憶作文 17
校園生活就像是一顆晶瑩的冰糖，讓我們感覺(jué)甜甜的;校園生活就像是一個(gè)金黃的檸檬，讓我們感覺(jué)酸酸的：校園生活就像是一個(gè)通紅的辣椒，讓我們感覺(jué)辣辣的。
校園的生活有甜，有酸，有辣，但我認為校園生活是十分甜蜜的。你瞧，上課鈴聲一響，同學(xué)們就快速地回到座位，安安靜靜地等待老師來(lái)上課。課堂上，老師對著(zhù)我們侃侃而談，同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，從中汲取知識，懂得做人的道理。每當老師提出問(wèn)題，同學(xué)們總是高高地舉起手來(lái)，爭先恐后地回答。下課了，同學(xué)們有的三五成群的圍在一起，說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà);有的'坐在座位上認真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè);有的和同學(xué)一起嬉戲打鬧……到處都是歡聲笑語(yǔ)。
我們不僅在上下課時(shí)十分有趣，充滿(mǎn)活力，開(kāi)展班隊活動(dòng)時(shí)就更有趣了!
記得有一次班隊活動(dòng)，我們一起玩猜人游戲。游戲規則是，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，再根據大家的描述猜出是哪名同學(xué)。輪到我了，我有點(diǎn)激動(dòng)，因為這個(gè)游戲不僅有趣，而且能讓我們同學(xué)之間更加熟悉，更加了解。我仔細地聽(tīng)同學(xué)們的描述。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是個(gè)女生�！蔽蚁肓讼�，女生在我們班有好多呢，這范圍也太大了吧?接下來(lái)的這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是個(gè)蘑菇頭�！薄笆巧酆郊褑�?”我試探地問(wèn)道�！安皇�!”大家齊刷刷地回答我�！澳菚�(huì )是誰(shuí)呢?”我疑惑的想。這是一位同學(xué)說(shuō)道：“字�！薄白�?”我奇怪地問(wèn)道�！熬褪亲�!”那位同學(xué)又再次重復了一遍。我的大腦不斷地思索“字”究竟是什么意思。突然，我眼前一亮，姚余秉字不是寫(xiě)得很好嗎，會(huì )不會(huì )就是這個(gè)意思?等等，她是女生，有蘑菇頭，字寫(xiě)得很好，一切條件都符合，一定是她!我自信地說(shuō)出了她的名字，不出所料，我答對了!這時(shí)，那位提示“字”的同學(xué)幽默地說(shuō)道：“你看，姚余秉還是靠字聞名我們班的�！彼倪@句話(huà)逗得我們哈哈大笑。
學(xué)校就像是我們的另一個(gè)家，在這個(gè)家里，我們生活的豐富多彩，留下了許多難忘的回憶。
校園生活的回憶作文 18
每天都有悅耳的歌聲相伴；每天都有親切的關(guān)懷和問(wèn)候；每天都有歡樂(lè )的笑語(yǔ)；每天都有學(xué)習的身影。宿舍——我們的第二個(gè)家。簡(jiǎn)潔的房間，齊聚八個(gè)性格不同、興趣各異的女生：一號床：齊肩的秀發(fā)和燦爛的笑容總能給人帶來(lái)無(wú)限溫暖二號床：長(cháng)長(cháng)的馬尾束在腦后，總喜歡在書(shū)海中遨游三號床：努力學(xué)習的勤奮代表，每天都“來(lái)也匆匆，去也匆匆”四號床：一雙天真的大眼睛和遲鈍的反應，透露著(zhù)些許可愛(ài)五號床：略帶孩子氣的宿舍長(cháng)，給宿舍制定著(zhù)某些不知名的“宿規”六號床：身高與稚氣成正比，總喜歡沒(méi)心沒(méi)肺地笑七號床：梳著(zhù)俏皮的小馬尾，卻具備著(zhù)領(lǐng)導人的氣場(chǎng)八號床：規矩的學(xué)生頭，寫(xiě)得一手好字，是宿舍中的“開(kāi)心果”盡管每個(gè)人都有自己的特色、不同點(diǎn)，但大家都相處得十分融洽，一起在歡樂(lè )中長(cháng)大，一起在笑語(yǔ)中開(kāi)懷。時(shí)光的攝像機記錄下我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
鏡頭一，鏡頭定格在斷斷續續的抽泣聲上。那一次，我考試失利，結果不盡人意。我將自己蜷縮在床頭角落，用枕頭將自己“隱藏起來(lái)”，不住的'抽噎著(zhù)，不敢哭出聲。似乎過(guò)了一個(gè)世紀，宿友們漸漸發(fā)現了不對勁，湊過(guò)來(lái)七嘴八舌地詢(xún)問(wèn)我。我急忙用手抹去眼淚，極力收回情緒，咳嗽了一聲，試圖掩飾：“沒(méi)有啊，沒(méi)，沒(méi)事�！笨杉毿牡男見(jiàn)我頻繁抽動(dòng)的身軀，恍然大悟，溫柔地安慰我：“別哭了，下次努力就好�！蔽矣檬治孀∧�，忙點(diǎn)頭，強擠出一個(gè)笑容。結果一群人占據了我的視線(xiàn)范圍，還有人晃著(zhù)她的零食試圖誘惑我。于是，我心中的陰霾漸漸消散。宿舍里回蕩著(zhù)幸福的笑聲。
鏡頭二，鏡頭緩緩轉向一張瘦弱的面孔——面呈菜色的我正用手扶著(zhù)水槽，貓著(zhù)腰，神情痛苦。小A焦急地拍打著(zhù)我的后背，像媽媽般在我耳邊輕聲呢喃：“沒(méi)事沒(méi)事，吐了就好了……”與此同時(shí)，宿舍里嬉戲的聲音戛然而止，有人忙著(zhù)打熱水，有人忙著(zhù)找藥片，還有人忙著(zhù)給我遞紙巾……喝下那暖人心脾，帶著(zhù)濃濃關(guān)心的熱水后，我的胃舒服了許多，同時(shí)我的心也被深深打動(dòng)了。宿舍里洋溢著(zhù)家的溫暖。
鏡頭三，鏡頭最后定格在一群充滿(mǎn)希望、天真無(wú)邪的孩子身上。最真的歌聲傳遞著(zhù)我們心中最真的夢(mèng)想，我們手拉手共同演繹著(zhù)我們心中最美好的回憶。那是一次音樂(lè )考試，我們宿舍集體為我們的友誼放聲歌唱：開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去。幾多痛苦、幾多歡樂(lè )、幾多煩惱、幾多幸福。宿舍里，我們共同演繹著(zhù)中學(xué)時(shí)代最幸福的點(diǎn)滴回憶。
校園生活的回憶作文 19
有的人說(shuō)，學(xué)校生活枯燥乏味，毫無(wú)新鮮感；有的人說(shuō)，學(xué)校生活就像重復著(zhù)的一張張白紙，一如既往，可是對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)校生活激情澎湃，回味無(wú)窮。
校園生活是美好的.，它讓我們懂得知識，它讓我們擁有回憶，校園是我們的第二個(gè)家，我們成長(cháng)的搖籃。在這里，我認識了很多朋友，我有一班活潑有趣的同班同學(xué)，我們班因為有了他們而精彩，有了他們而快樂(lè )，我們班——801班。
想起剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，一個(gè)人也不認識，是他們帶我走進(jìn)了這多姿多彩的世界。很多人說(shuō)，我們班就像一個(gè)溫暖和諧的大家庭。給你們介紹一下吧！楊倩——洋鬼子，陽(yáng)磊——小綿羊，陳英——老鷹，何仁香——包包，鐘遠芝——芝麻，安一山——氨基酸，我呢！就是螃蟹，等等。其實(shí)這些都是沒(méi)有惡意的，也許更多的是，這樣顯得親切、和睦吧！但有時(shí)不免會(huì )有些小爭執，可是這并不影響我們的友誼，因為這樣生活才更有趣。校園里的新鮮事很多，記得有一次��！我們班上體育課，可有趣了，大家都把自己的興趣愛(ài)好顯露出來(lái)，有打籃球的、有打羽毛球的……開(kāi)心極了
校園生活的回憶作文 20
時(shí)間的老人仿佛乘坐了火箭一般，讓這六年的時(shí)光仿佛一下子就過(guò)完了，而美好的小學(xué)生活就要結束了，此刻的我，仿佛又回到了剛來(lái)學(xué)校這一年。
當我們踏進(jìn)育才小學(xué)校門(mén)的第一步，就注定著(zhù)我們將和這里的每一寸土地、每一個(gè)人緊密相連。清晨，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歡快的歌兒，引領(lǐng)著(zhù)我們走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，走進(jìn)教室，是同學(xué)們在討論知識的聲音，是布滿(mǎn)文字、數字的天堂;中午，小院里同學(xué)們成群結伴地聊天、散步，這是大家放松的時(shí)間，和煦的陽(yáng)光照在我們洋溢著(zhù)幸福的臉上，好似一朵朵綻放的花兒;下午，耳畔邊回蕩起了放學(xué)的鈴聲，隨著(zhù)老師一聲“放學(xué)!”的指令，同學(xué)們開(kāi)始收拾書(shū)包，走出教室，再排著(zhù)整齊的隊伍走出校門(mén)。我們就這樣每天過(guò)著(zhù)如此充實(shí)的生活，每天遨游在美好的語(yǔ)文、神奇的數學(xué)、好聽(tīng)的英語(yǔ)、有趣的歷史、理性的政治、奇妙的生物這些知識的海洋中。
在這一天天美好的小學(xué)生活中，多姿多彩的活動(dòng)是必不可少的，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)真是數不勝數，并且每項活動(dòng)都十分的有意義。激情似火的八月，我們經(jīng)受著(zhù)意志的考驗，在驕陽(yáng)下練軍姿，展風(fēng)貌，那流淌的汗水正是我們成長(cháng)的見(jiàn)證，每個(gè)同學(xué)都是那樣的認真，一絲不茍;秋高氣爽的九月，我們展開(kāi)了秋季運動(dòng)會(huì )的活動(dòng)，大家都十分積極踴躍地參與到其中，各位運動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏;果實(shí)累累的十月，正如我們的學(xué)習也到了收獲的'季節，我們進(jìn)行了進(jìn)入中學(xué)后的第一次月考，在這次考試中，使我們認識到了自己的不足，體會(huì )到了“天外有天，人外有人”的真理。
此外，在這美好的小學(xué)生活里，為了響應“低碳生活”，我們又開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)——低碳作品及低碳手抄報的展覽，在這次活動(dòng)中，我們體會(huì )到了低碳的重要性，并且決心要將低碳的行為融入到生活中去，感染更多的人;金桂飄香的十一月，我們送走了緊張的期中考試，考試前老師帶領(lǐng)我們查缺補漏，每個(gè)同學(xué)都想努力地考出自己理想的成績(jì)，經(jīng)過(guò)大家有效地學(xué)習，這次的考試成績(jì)的確比上次月考的要好許多，同學(xué)們都感到十分高興，同時(shí)也收獲了成功的喜悅。
現在，這些都成了回憶了，這美好的小學(xué)生活，將成為我人生中最寶貴的回憶，將來(lái)可以不斷的鼓舞著(zhù)我，鞭策著(zhù)我。
校園生活的回憶作文 21
我的校園名叫漢口路中學(xué)，這已是我呆在學(xué)校的第二年，還有一年時(shí)間我就要告別母校了。借這次作文的機會(huì )，我要把校園的美景描繪在筆下。
倘若你來(lái)到漢口路中學(xué)門(mén)口，一定會(huì )被門(mén)口的門(mén)牌吸引住，那呈弧形的'門(mén)牌上刻著(zhù)“漢口路中學(xué)”五個(gè)大字，顯得那樣雄偉，那樣壯觀(guān)。
徑直走去，曲折蜿蜒的小路右邊是弟子規，名言等。前方的一大片綠色也會(huì )映入眼簾，樹(shù)木成蔭的環(huán)境會(huì )讓同學(xué)們神清氣爽，你也有同感的吧?
校園里面，上課了。噓!你看那些孩子聽(tīng)得多認真啊，別打擾他們喲!你還是欣賞一下那花圃吧，五顔六色的花朵擁在綠葉間，是故意去拉拉手，想交個(gè)朋友呢。還有那葉子也毫不猶豫的答應了，圍著(zhù)花朵拼出一塊七彩的美麗圖畫(huà)。
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們象離弦的箭一樣沖到操場(chǎng)上快樂(lè )的玩耍起來(lái)，享受著(zhù)快活的十分鐘，他們的臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，每一秒都不會(huì )消失……
我心中最美的校園就是母�！獫h口路中學(xué)。她給我留下了永不忘懷的印象，不僅是這兒的風(fēng)景，更為這里的老師，感謝你們辛勤地教育，為這里的同學(xué)，與我的玩耍的每一刻。這必將是我童年里最珍貴的記憶。
我愛(ài)漢口路中學(xué)!她永遠是我心中最美的校園，也是我最值得回憶的童年!
校園生活的回憶作文 22
回首小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁想起那些記憶深刻的畫(huà)面，那一草一木，那熟悉的教師，那親切的老師，還有親愛(ài)的同學(xué)們……
校園生活，一眨眼就過(guò)去了。很快，我們就要面臨畢業(yè)，面臨離開(kāi)母校。我想，我會(huì )好好珍惜在校每一刻，每一秒。
在剛剛入學(xué)，只是低年級的時(shí)候，我對這個(gè)校園充滿(mǎn)了好奇心。課堂上，老師教我們識字，讀書(shū)。校園里書(shū)聲瑯瑯，多么美好��！下課時(shí)，與同學(xué)一起玩耍，嬉戲，多么快樂(lè )��！放學(xué)時(shí)，與朋友相伴回家，有說(shuō)有笑，多么幸福��！
漸漸地，升入了中年級。大家個(gè)個(gè)變得活潑機靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現自己的.天地。大家發(fā)表出自己獨特的見(jiàn)解，吸收對自己有用的知識。
上了高年級，學(xué)習的負擔也重了。但大家依然沒(méi)有失去以前的活力。下課時(shí)，班級里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場(chǎng)上，同學(xué)們正快樂(lè )地奔跑，一個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著(zhù)一臉的笑容。
如果現在我還是一個(gè)低年級的小學(xué)生那該有多好，我可以和大家一起開(kāi)開(kāi)心心地生活在這個(gè)美麗的校園里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
回憶小學(xué)校園生活，滿(mǎn)心的感慨！
校園生活的回憶作文 23
六年的時(shí)間稍縱即逝，是那樣的快，快到還未來(lái)得及將彼此的容貌深刻腦中，將屬于彼此的記憶裝入自己記憶庫里，可我們卻已經(jīng)面臨分開(kāi)，快到六年的友誼都不知能否永遠的縈繞于心。千千萬(wàn)萬(wàn)飛逝的日子，如同千千萬(wàn)萬(wàn)的臺階，被歷史遮蓋了;如同千千萬(wàn)萬(wàn)的雪花，被陽(yáng)光拭去。鋪在面前的只有一條嶄新的，望不到頭的漫長(cháng)跑道，只能隱隱約約地望見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)紅光，那，會(huì )不會(huì )也是另一次新的起點(diǎn)這都是未知數。
夢(mèng)想的翅膀尚未豐滿(mǎn)，嶄新的藍天卻急著(zhù)想把我們收入自己胸懷，我們那尚稚嫩的肩膀，就要撐得起那藍天的力量。沒(méi)有了原來(lái)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活，我們即將進(jìn)入的弱肉強食適者生存的另一個(gè)新的環(huán)境，我們或許不能選擇與環(huán)境相違背的方向生長(cháng)，也許連原來(lái)的簡(jiǎn)單快樂(lè )也會(huì )隨之慢慢淡去，但是即使我們所面對是殘酷現實(shí)的打擊，是生活的'逼迫我們也要向著(zhù)那一方湛藍的天空展開(kāi)堅強與韌勁鑄成的翅膀，勇敢飛翔。
所以，在即將面臨各奔東西的時(shí)候，我們不能落下惋惜分別的淚水，我們要堅定信念。因為人生還有很多聚首分散之時(shí)，回首我的六年小學(xué)生活，我又再一次堅定了我飛躍困難瀚海的勇敢念頭。
校園生活的回憶作文 24
小學(xué)六年的生活時(shí)光永遠印在我的腦海里，曾經(jīng)的第一次，曾經(jīng)的一件錯事，曾經(jīng)的矛盾，在這一刻都化解成舍不得的記憶！
記得一次，我因為生病而請假在家休息。那時(shí)，我一個(gè)人躺在床上，望著(zhù)窗外被微風(fēng)吹動(dòng)的'樹(shù)葉，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)中傳來(lái)的孩子們的嬉笑聲，讓我想起了我和同學(xué)們一起學(xué)習，一起玩耍的情景。相比現在，更讓我感到悲慘、寂寞。
“叮咚”“叮咚”門(mén)鈴響了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候會(huì )有誰(shuí)來(lái)呢？我正納悶著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)樓下傳來(lái)了腳步聲，越來(lái)越近，越來(lái)越近……房門(mén)“吱呀”一聲打了開(kāi)來(lái)，露出了同學(xué)們熟悉的笑臉�！鞍 蔽殷@訝的叫著(zhù)。剛剛的落寞一掃而空。同學(xué)們一個(gè)個(gè)對我噓寒問(wèn)暖，還拿來(lái)了這幾天的作業(yè)，輔導我，幫我解疑……我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。
我也忘不了同學(xué)們在我沒(méi)拿傘時(shí)為我撐傘的場(chǎng)景，忘不了因為犯錯而一同受罰的背影，忘不了因為取得好成績(jì)而歡呼的一幕幕……
我更忘不了我的恩師們，是你們教會(huì )了我們知識，也是你們把我們培養成將來(lái)到社會(huì )有用的人，你們的恩情，我們會(huì )以努力學(xué)習來(lái)報答。
時(shí)光過(guò)得飛快，一眨眼就過(guò)去了六年，但我的腦海里永遠忘不了這些童年的美好回憶！
校園生活的回憶作文 25
上初三的時(shí)候，學(xué)校分了兩個(gè)重點(diǎn)班——二班和四班，我在二班。要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，我們兩個(gè)重點(diǎn)班的體育肯定比不過(guò)他們普通班，所以我們就爭倒數第二了。
報名的時(shí)候，班里幾乎沒(méi)人報，班主任就出了個(gè)絕招：一起去跑步，由他根據跑步的情況選人。跑的時(shí)候我沒(méi)有勁力，混在隊伍中間。結果最后選人的時(shí)候他卻把我選上了，而且還報了兩項：400米和800米。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我非常緊張。以前從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)運動(dòng)會(huì )的比賽，只是寫(xiě)寫(xiě)稿子、鼓鼓掌。先比的是800米，兩圈把我累得夠嗆，跑了倒數第二，還湊合。
第二天，400米就要開(kāi)始了。我站在了起跑線(xiàn)上，做好了起跑姿勢。聽(tīng)到“砰”的一聲槍響，我跑了出去。沒(méi)跑出幾步，就聽(tīng)到前面的裁判吹響了哨子——有人搶跑。我很遵守規則：馬上就停了下來(lái)。而其他人卻還在飛奔，跑出去的人在不同的地點(diǎn)被叫停了。大部分跑了半圈，甚至還有一位老兄跑完了才知道無(wú)效�？吹剿麄儦獯跤醵譄o(wú)可奈何的樣子，我心里竊喜：這次肯定不會(huì )倒數了。
第二次起跑，有效。剛跑起來(lái)，我還在中間。等過(guò)了半圈，我突然發(fā)現周?chē)咳肆�，回頭一看，都落在了后面呢。于是我就心情很放松地跑完了剩下的`半圈。跑的時(shí)候我甚至還往看臺上看，想找出以前教過(guò)我的老師。撞線(xiàn)的那一剎那，我簡(jiǎn)直不敢相信我獲得了冠軍。等我走回我們班的看臺的時(shí)候，全班響起了熱烈的掌聲，那一刻好興奮啊!
結果，由于我“撿到”的冠軍，我們班成功地取得了倒數第二。
校園生活的回憶作文 26
有些記憶是不能忘的，我們把它珍藏在心底，有些故事是忘不了的的，我們把它講給別人。
一張舊照片，一段回憶史，一群年輕人，一生校友情。
再次路過(guò)曾經(jīng)的母校，忽然發(fā)覺(jué)，一切都變了，還是五星紅旗映照下的操場(chǎng)，卻沒(méi)有了昔日的歡聲笑語(yǔ)，一排排新房，將我們曾經(jīng)打造夢(mèng)想的地方變成了金錢(qián)的交易所。
我們可以感嘆，也可以感動(dòng)。三年的中學(xué)生活，讓我們在上課鈴聲中跑出了幼稚，也跑出了希望。陳舊的宿舍里，我們曾經(jīng)暢談過(guò)夢(mèng)想，吹破過(guò)牛皮。因為雞毛蒜皮的小事，也有過(guò)大吵大鬧，可我們都不在乎，那個(gè)時(shí)候我們的心里是純潔的，沒(méi)有青春的愛(ài)恨糾纏，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)的臧權交易，沒(méi)有人與人的爾虞我詐。所謂的愛(ài)戀，那只是羞澀的傳遞著(zhù)內心的沖動(dòng)。一封情書(shū)，也許早已飛揚，也許早已埋藏心底。我們相信，只有最純潔的友誼才是我們永不放棄的諾言。
我們爭強好勝，但我們更要爭榮譽(yù)�？粗�(zhù)得到的獎狀，那看似不起眼的獎勵，卻激發(fā)了
我們無(wú)限的斗志。誰(shuí)都不想認輸，誰(shuí)都不甘落后，因為在榮譽(yù)的背后，我們都帶著(zhù)父母和老師的深深期望。
我們的中學(xué)生活是艱苦的，那種現在許多人從未吃過(guò)或吃過(guò)早已忘記的莜面磈磊，是我們每天為之生存的主要飯食，就一點(diǎn)咸菜，用面票換一袋方便面就算改善生活了。生活好的還能吃點(diǎn)肉，但喝稀粥卻成了我們一生的記憶，以至于在以后的生活中，提起喝粥心情便沉悶起來(lái)。
生存法則不是游戲能力，命運掌握在自己手中。也許好多老師還是老師，但很多同學(xué)卻一躍成為老板或者老板的夫人。不知坐在跑車(chē)里還能不能憶起當年一塊騎自行車(chē)的情景。也許是生活太累了，也許是工作太忙了，也許早已將一切拋之腦后。不知道我們是不是在起跑線(xiàn)上就有了輸贏(yíng)，上天留給我們的.只有；三百六十行，行行出狀元的美好期望。
我想念那個(gè)充滿(mǎn)歡笑的年代，更想念那個(gè)年代純真的友誼。我們一起在水龍頭邊搶水喝，有的是一種友誼，而今天彼此在酒桌上推杯換盞，有的卻是內心的交足�；ɑㄊ澜缋锏娜藗冞�能不能想起同桌的你。時(shí)代變了，人心也跟著(zhù)變了，不知道有沒(méi)有那么一天，所有人聚在一起，再吹一回牛。
校園生活的回憶作文 27
在一個(gè)白雪皚皚的.雙休日，我和幾個(gè)小伙伴在學(xué)校的操場(chǎng)上玩。
我們玩打雪仗，一共四個(gè)人。我說(shuō)：“各人各伙�！彼麄兌纪饬�。于是，我們就玩了起來(lái)。
我說(shuō)：“每人先做五個(gè)雪球再開(kāi)始�！庇谑�，我們做了起來(lái)，我完成第四個(gè)雪球時(shí)，他們就都做好了。他們先打我，我急急忙忙地做了一個(gè)雪球就打。沒(méi)打著(zhù)他，我生氣了，拿著(zhù)兩個(gè)雪球就打他。之后又拿著(zhù)兩個(gè)雪球跑了。他不追我了，我在一個(gè)地方藏著(zhù)，想：哼！你們欺負我，還嫩了點(diǎn)。于是我一氣之下做了十多個(gè)雪球，我做完雪球，一看，他們有兩個(gè)在打，一個(gè)人還在找我。我拿了兩個(gè)雪球跑到他后面，啪！啪！打中了他。他又打著(zhù)了一下我。我急忙藏起來(lái)，想：他還能不能來(lái)了？正想著(zhù)，一個(gè)雪球從我的頭上掠過(guò)。我想他來(lái)了，就拿起兩個(gè)雪球準備防守。他來(lái)了，我一勁打他，他生氣了，不玩了。我們也不想玩了，就各回各家了。
這件事我覺(jué)得非常有趣，還很懷念。
校園生活的回憶作文 28
小學(xué)，是人生的起步，是那最終流入大海的小溪，是那帶領(lǐng)我們攀登知識的高峰的`層層階梯，是那開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。
小學(xué)，令人懷戀。
從跨進(jìn)小學(xué)的第一步起，我就想上初中，可我跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，就想了小學(xué)，想起我摯愛(ài)的同學(xué)，和親愛(ài)的老師。
一年級，當我還是個(gè)無(wú)知的小孩子時(shí)，就學(xué)會(huì )攀爬桿子，被老師罵了還不服氣，被老師留到12點(diǎn)了。
二年級，被同學(xué)陷害而寫(xiě)了張保證書(shū)。
三年級，暑假前一天老師叫我留下沒(méi)留，偷跑回家。
四年級，因為偷跑回家差點(diǎn)注冊不了。
五六年級，當我步入高年級時(shí)，就已不再是小孩了。
六年級是我最難過(guò)的一個(gè)時(shí)間，就要和老師和同學(xué)們分離了。隨著(zhù)我1點(diǎn)1點(diǎn)長(cháng)大，歲月在老師臉上刻下了滄桑。教師節時(shí)，我們每人出5元錢(qián)給老師買(mǎi)了個(gè)4層蛋糕，老師很高興，我們也在班上唱歌，跳舞，表演魔術(shù)，點(diǎn)蠟燭，許愿，這些我們都做了，老師唱了一首驪歌我們都流淚了，老師自己也流淚了。在我們過(guò)最后一個(gè)兒童節時(shí)，大家都哭了。我也哭了。就要和同學(xué)老師們分別了，我們互相擁抱，一起唱了驪歌“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天”
老師和同學(xué)就這樣的與我分別了……
校園生活的回憶作文 29
一轉眼，我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，馬上我就要畢業(yè)了�；叵霃那暗氖�，我是那么的不懂事，老是調皮愛(ài)闖禍。六年過(guò)去了，我也已經(jīng)長(cháng)大了。
想起以前，懷著(zhù)對少先隊員帶上紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，對老師的景仰，對讀書(shū)學(xué)習的好奇來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。面對新的'環(huán)境和老師同學(xué)，心里難免有些害怕，但是，老師鼓勵我，她用溫柔的話(huà)語(yǔ)和慈愛(ài)的眼神讓我適應了這個(gè)新的環(huán)境。
一年級，我和同學(xué)們打打鬧鬧，心思根本不在學(xué)習上，天天只想下課要去哪里和哪個(gè)同學(xué)玩什么游戲。但是，成績(jì)依然很好，因為我們學(xué)的都很簡(jiǎn)單。在一年級我快樂(lè )、活潑。二年級，我依然和別人鬧來(lái)鬧去，但是，總算乖了一些。三年級，我正式進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)，但是依然沒(méi)有放過(guò)玩游戲的時(shí)間，和朋友一起在走廊上追趕、玩耍。四年級分班了，到了一個(gè)新的集體，老師也換了，但我不在懼怕，我在那時(shí)學(xué)會(huì )了與人相處，與老師交流。五年級，這個(gè)剛剛創(chuàng )建的三班，已經(jīng)成了我永遠的歡樂(lè )新天地，我和同學(xué)們一起學(xué)習，一起嬉戲、一起努力、進(jìn)步。六年級第二個(gè)學(xué)期，也就是現在，心完全都必須在學(xué)習上了，只是偶然有時(shí)間的時(shí)候和同學(xué)們鬧一下。
同學(xué)們給我帶來(lái)的歡樂(lè )，我一點(diǎn)都沒(méi)有忘記，老師給我帶來(lái)的知識，會(huì )一直在我腦海中。還清楚的記得溫璨荻在課堂上說(shuō)的每一句逗我們笑的話(huà)，還記得雷家臻那“天籟”般的聲音，還記得，我和姍姍一起學(xué)習的場(chǎng)面。也還記得，老師帶我們一起去春游，我們一起留下的歡笑，我把我們春游的照片取名叫回憶，想起我們去金牛領(lǐng)燒烤的時(shí)候，忍不住想再回到從前，回到那個(gè)快樂(lè )的時(shí)候。
這一切一切將永遠永遠在我的腦海中永不會(huì )被磨掉，同學(xué)們的面孔，五十八張笑臉我會(huì )永遠記得，他們將陪伴著(zhù)我，走過(guò)以后的路。我難忘的小學(xué)生活，在這里，跟你說(shuō)再見(jiàn)吧！
校園生活的回憶作文 30
如果要我學(xué)校中那值得回憶的事情的話(huà)，那我有許多的回憶，它們像一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面，時(shí)時(shí)刻刻吸引著(zhù)我。小時(shí)候，我很內向，在大伙兒面前多說(shuō)兩句話(huà)就會(huì )面紅耳赤，恨不得馬上逃走，所以我特別害怕老師提問(wèn)。每次老師提問(wèn)，我都恨不得找個(gè)洞藏起來(lái)，這樣老師就看不見(jiàn)我了。
記得有一次，那是一節語(yǔ)文課，老師竟然讓我們上臺朗誦一首自己最喜歡的小詩(shī)。我很緊張，手里握著(zhù)一把冷汗，心撲通撲通地像在擂鼓�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上臺，高高興興地下來(lái)，我更害怕了，真擔心自己上臺一緊張什么也說(shuō)不出來(lái)。到我了！我站在講臺前，不敢看臺下，埋著(zhù)頭開(kāi)始自己的第一次朗誦，只是聲音只有自己能聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們靜靜地，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。朗誦完了，我像逃難似地逃下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“這是賈艷蕓第一次上臺朗誦，能戰勝原來(lái)的自己，真了不起。我們相信她以后每一次都能戰勝自己，是不是？”“是！——”熱烈的'掌聲，同學(xué)們的回答，排山倒海般地響起來(lái)，羞得我都不好意思了。
后來(lái)呢，正如老師所說(shuō)的，我克服了膽小的缺點(diǎn)，慢慢地，每一節課上的一片小手里也有我的一只！如果沒(méi)有老師給我的第一次鼓勵肯定，沒(méi)有同學(xué)們真誠的呵護幫助，也許，我到現在還是那個(gè)在人面前一說(shuō)話(huà)臉就紅得跟柿子一樣的小女孩。
校園生活的回憶作文 31
今年寒假，我榮幸的被選為學(xué)生代表赴新加坡進(jìn)行交流訪(fǎng)問(wèn)。
新加坡東南亞的一個(gè)島國，是一個(gè)多種族的國家。有“花園城市”的美稱(chēng)。
來(lái)到新加坡的第二天，我們來(lái)到了道南小學(xué)，我們在這里進(jìn)行了三天的交流訪(fǎng)問(wèn)。首先我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)單的歡迎儀式，便有小伙伴領(lǐng)回教室。我的小伙伴名字叫睦敏，她是一個(gè)可愛(ài)，開(kāi)朗的小女孩，戴著(zhù)一副淺藍色的小眼鏡，棕黃色的長(cháng)頭發(fā)，個(gè)子平不高，是六恭班的學(xué)生。在道南小學(xué)的三天中，我們一起上了華文課，科學(xué)課，數學(xué)課，英語(yǔ)課和體育課�？赡苁且驗榻逃L(fēng)格的不同，新加坡的學(xué)生不像中國學(xué)生那樣拘束，大家都各抒己見(jiàn)，十分自由。在語(yǔ)文課上，他們主要是被一些古詩(shī)，其中有一個(gè)小男孩給我觸動(dòng)很大，語(yǔ)文老師讓他們背《明月詩(shī)》，眾所周知那是一首很長(cháng)的詩(shī)，我們中國學(xué)生把他背下來(lái)都需要十幾分鐘，新加坡的學(xué)生要想背下來(lái)可想而知會(huì )非常吃力，但有一個(gè)小男孩一直埋頭苦背，終于在下課前的一分鐘把《明月詩(shī)》背下來(lái)了，他高興得揮舞著(zhù)拳頭。他們這種知難而進(jìn)的精神值得我們學(xué)習。
在新加坡我們除了交流訪(fǎng)問(wèn)，還游覽了一些旅游勝地，其中圣陶沙給我的印象最深。，那里是世界上魚(yú)類(lèi)最多的海底世界。在那里我們可以和鯊魚(yú)親密接觸，我們可以欣賞魚(yú)兒在水中的舞蹈，還可以看到海豚，海獅的'精彩表演。和其它的海底世界不同的是：我們不光能看到那些各式各樣的魚(yú)類(lèi)，我們還可以摸到一些魚(yú)，摸著(zhù)魚(yú)兒那光溜溜的表面，真是一種享受！
這次新加坡之旅只是小學(xué)生活的一個(gè)縮影，六年的時(shí)間轉眼間就過(guò)去了，有無(wú)數的事情讓我們難忘，小學(xué)只是我們人生的開(kāi)始，我們要勇敢地，腳踏實(shí)地地走向人生！
校園生活的回憶作文 32
想想，哎，不知不覺(jué)，又過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，時(shí)間真的過(guò)得很快��！還有半年的時(shí)間就得離開(kāi)這個(gè)生活了六年的校園，朝夕相處的同學(xué)們，還有那為我們日夜操勞的老師，不由得感到千萬(wàn)個(gè)的舍不得。小學(xué)的生活，它留給我太多的回憶了！
校園里，處處充滿(mǎn)了歡樂(lè )！看——操場(chǎng)上，孩子們歡樂(lè )著(zhù)，有的在跳皮筋，有的在打籃球，有的在踢毽子，有的呢，則三五成群地談?wù)撝?zhù)。
校園里，處處充滿(mǎn)了真情！校園，就像一個(gè)大家庭，同學(xué)是兄弟姐妹，老師是家長(cháng)。聽(tīng)——“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天“，在這歌曲下，我們?yōu)榛疾〉耐瑢W(xué)舉行了捐款儀式。錢(qián)，雖然不多，但這是我們同學(xué)們的一點(diǎn)心意。這不正是“一方有難，八方支援“嗎？
校園里，處處生機勃勃！瞧——在那充滿(mǎn)希望的春天，我們撒下了種子，發(fā)奮努力地學(xué)習；在那碩果累累的'秋天，我們得到了收獲的喜悅，因為我們又向前邁出了一步，得到了優(yōu)異的成績(jì)。
哦，校園的生活啊，你帶給我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )，你給我留下了無(wú)窮無(wú)盡的回憶。我愛(ài)你，這個(gè)讓我留念的校園！
校園生活的回憶作文 33
過(guò)了一會(huì )兒，一陣悅耳的鐘聲響起，我們一同走進(jìn)教室。
“等一下”，我叫住了他，然后結結巴巴地說(shuō)，“我們可以做永遠的朋友嗎？”
他笑了：“當然可以！”然后轉身走回了教室。那一瞬間，我覺(jué)得交朋友其實(shí)并不難，難的是心中多余的擔心自己。此后，我們就每天
在一起學(xué)習，一起玩耍。時(shí)間如流水——我們都長(cháng)大了，可彼此之間卻越來(lái)越陌生。
從回憶中醒來(lái)，才發(fā)現操場(chǎng)上又多了兩個(gè)追逐嬉戲的小男孩，正如當初的我與他。又一陣微風(fēng)吹來(lái)，我不由自主地摸了一下臉頰，恬靜的.臉上似乎又多了幾顆珍珠。
在陣陣笑聲中，我轉身離開(kāi)，只留下一片腳印和一串記憶。
校園生活的回憶作文 34
六年的小學(xué)生活即將結束，我們就要離開(kāi)熟悉、溫馨的校園，離開(kāi)關(guān)懷備至的老師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)……此時(shí)，一件往事又浮現在我的眼前……
那是五年級的愚人節，我們的數學(xué)老師是幽默風(fēng)趣的毛老師。班上同學(xué)都視他如大哥哥。大家不免想抓住愚人節這“寶貴”的一天，好好和毛老師玩一玩……于是，一個(gè)消息悄悄在同學(xué)們中傳開(kāi)了：下午第二節數學(xué)課，全班躲在課桌下，前后門(mén)放上黑板擦，等毛老師一時(shí)一起說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”
有了這個(gè)計劃后，時(shí)間仿佛過(guò)得很慢，下午的第二節課總是遠遠躲在后頭。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午和下午第一節課的煎熬，下午第二節課邁著(zhù)小碎步，款款地來(lái)到。
全班按著(zhù)計劃，門(mén)上放了黑板擦，大家躲在課桌下。雖然十分寂靜，卻有一絲若隱若現的笑氣在四周徘徊。仿佛過(guò)了很久，毛老師的腳步聲近了，鑰匙的`“呯呯”聲也越來(lái)越明顯了。全班喧鬧起來(lái)，但立刻又安靜了下來(lái)�！昂濉泵蠋煱验T(mén)推開(kāi)了，人卻沒(méi)進(jìn)來(lái)，他得意洋洋地對我們說(shuō)：“這種把戲我上一屆學(xué)生就玩過(guò)了！”我們真是無(wú)話(huà)可說(shuō)。正當我們沮喪之余，“哎呀”一聲從身后傳來(lái)。全班回關(guān)一看，立刻笑得東倒西歪，原來(lái)，毛老師被勝利沖昏了頭腦，想都沒(méi)想就從后門(mén)推門(mén)而進(jìn)，竟被后門(mén)的黑板擦砸了。最后，這場(chǎng)鬧劇在“毛老師，愚人節快樂(lè )！”的聲音中徐徐謝幕了。
那個(gè)場(chǎng)景至今清晰地定格在我的回憶里，這個(gè)校園里的記憶將給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )，令我回味無(wú)窮。于是，
校園生活的回憶作文 35
我獨自漫步在校園的林蔭小道，聽(tīng)到一陣國歌，一下把我的思緒拉回到升旗儀式上......
“升旗儀式現在開(kāi)始！”伴隨這一句句的開(kāi)場(chǎng)詞走進(jìn)校園，最先映入眼簾的就是教學(xué)樓旁邊的操場(chǎng)了，從入學(xué)到現在，這個(gè)充滿(mǎn)快歡樂(lè )與憂(yōu)愁的操場(chǎng)已經(jīng)陪伴了我們六年，每一年，都是充滿(mǎn)未知的'一年，未知接下來(lái)將會(huì )怎樣。
還記得是二年級的一次升旗儀式。那天早上，因為早餐不合我胃口，所以一口也沒(méi)吃就去上學(xué)了。剛好那天是周一，要到操場(chǎng)上去參加升旗儀式，一開(kāi)始我還好好的。沒(méi)有一絲不適�？梢坏嚼蠋熢趪煜轮v話(huà)，我就有點(diǎn)頭暈，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，眼前一片蒼白，不知不覺(jué)地倒下了。耳邊傳來(lái)一句話(huà)語(yǔ)：“快，快！送進(jìn)醫務(wù)室！”“丘老師，你快來(lái)！”我迷迷糊糊中睜了一次眼睛，看到我正在被丘老師抱在懷里，向醫務(wù)室跑去，接著(zhù)，我又陷入了一片黑暗之中。
當我再次睜開(kāi)雙眼時(shí)，我早已躺在床上，下巴上還粘了個(gè)棉花止血。從門(mén)口走進(jìn)來(lái)了我們的語(yǔ)文老師和一些同學(xué)們，“欽云，來(lái)把葡萄糖水喝下去�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說(shuō)道：“你沒(méi)事兒吧？”“多休息就好了！”聽(tīng)到這些話(huà)，眼淚不爭氣地一顆顆的從臉頰上流了下來(lái)......
轉眼望去，我們在同一個(gè)課室里上課，在同一個(gè)課室里玩耍，在同一個(gè)課室里考試�？稍诓恢挥X(jué)中，我們即將離開(kāi)這充滿(mǎn)未知的校園，這學(xué)期可能是我們一生之中，最后一次坐在課室聽(tīng)老師講課，最后一次與同學(xué)玩耍，最后一次踏進(jìn)這校園！珍惜我們的師生情！同學(xué)情！因為下一次再遇見(jiàn)，不知是何時(shí)了......
畢業(yè)之際，感謝老師，用知識教育我們，感謝同學(xué)那一次次的關(guān)愛(ài)，一次次的鼓勵我都將銘記于心，請記住我們在一起的每一個(gè)日夜，讓友情地久天長(cháng)，感謝母校，感謝您讓我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。
再見(jiàn)了，我六年學(xué)習的時(shí)光......
校園生活的回憶作文 36
校園那陪我多年的“老伴”，如今，就要散了，之前，那落葉，很努力的飄在“老伴”上，聽(tīng)著(zhù)老師的訓斥，聽(tīng)著(zhù)老師那嚴厲的叫聲。
如今，音樂(lè )響起，落葉飄下，小雨紛飛，伴隨著(zhù)“老伴”離去，可那地板上的腳印，墻上的畫(huà)和名言，教室里那朗朗的讀書(shū)聲，卻不會(huì )消失。以前的傷痛留給歲月去回味。以前那幼稚的`歡笑聲，如今卻變得那么成熟、大聲。
那“老伴”，幾乎每天都在和我“打交道”，它是我們學(xué)知識的地方，那是我們學(xué)做人的起步，那是通往未來(lái)的大道，可是那“邪惡”的挖掘機將要打碎我的回憶，要打破這已老的歲月，來(lái)到嶄新而又陌生的道路，學(xué)習不一樣的知識，但“老伴”仍在我的心中我微笑。
大堂上那金光閃閃的獎杯，那榮譽(yù)有誰(shuí)能忘記，獎杯也陪伴了我們多年，現在它那把老骨頭也應該散了吧，可我們卻比以前旺盛多了，要是沒(méi)有“老伴”，我們也不可能有現在這樣成熟，和藹可親的老師，一直在我的心中。
在未來(lái)，“老伴”將被遺忘，再也沒(méi)有人會(huì )記住它，但它給我們帶來(lái)了笑聲，帶來(lái)了回憶，那是多么珍貴，可那珍貴的回憶將被打碎，是多么可憐！
因此，我們要用更熱烈的讀書(shū)聲，更美妙的歌聲，更濕潤的眼淚去送別它！
校園生活的回憶作文 37
今天看新聞，有一則新聞我特別感興趣，說(shuō)的是惠州一學(xué)校對學(xué)校宿舍衛生做了一系列的規定，有的很合理有的爭議比較大。我感興趣的不是新聞的內容，而是這則新聞把我帶回我在洛陽(yáng)上學(xué)的那段時(shí)光，雖然只有短短三年卻令我終身不忘。那時(shí)我們的學(xué)校對宿舍也做了許多規定，其中有很多我們也是相當抵觸，尤其是我們的宿舍，全校倒數第一的“名譽(yù)”經(jīng)常被我們弟兄八個(gè)承包。我們八人雖然做出如此“驕人”成績(jì)但我們非常謙虛，除去至親至愛(ài)的人問(wèn)其他的'人問(wèn)我們一般不會(huì )承認學(xué)校給與的“榮譽(yù)”。
盡管如此我們宿舍倒成了最受觀(guān)顧的宿舍，只要不上課，我們宿舍總是高朋滿(mǎn)座，大家在一起打鬧玩樂(lè )，談天說(shuō)地，那時(shí)網(wǎng)絡(luò )還沒(méi)進(jìn)校園，但并不代表我們大學(xué)生活枯燥。上午上完課下午很多同學(xué)聚集在我們宿舍邊磕瓜子邊打撲克，玩著(zhù)激情澎湃看者熱血沸騰，老遠就能聽(tīng)到我們宿舍里大呼小叫的，有時(shí)我們會(huì )一邊吃零食一邊看學(xué)生會(huì )的干部給我們打掃衛生，呵呵，現在想起來(lái)竟沒(méi)有發(fā)現我們那時(shí)竟會(huì )如此牛。遇到周末我們宿舍傾巢而出，或出去看錄像或在游戲廳過(guò)夜。一般是周五放學(xué)整體出動(dòng)，直到周六才陸陸續續有人回宿舍休息，一般會(huì )在周一上課之前我們會(huì )在教室里把每位弟兄的課本放在它們的主人面前。
但我們并不是問(wèn)題少年，我們的學(xué)習成績(jì)并不輸于其他同學(xué)，而且我們宿舍出了五六個(gè)學(xué)生會(huì )干部。還有我們宿舍的團結在我們整個(gè)院校是出了名的，所以盡管我們衛生差，但我們是最受歡迎的，因為學(xué)校的方方面面我們都能找出一兩個(gè)人參與。
美好的時(shí)光總是一閃而過(guò)，三年的校園生活一晃就過(guò)去了，當拿到畢業(yè)證之時(shí)對于各奔東西大家都毫不在意，但在汽車(chē)站，我乘的車(chē)即將啟動(dòng)時(shí)兩位小弟弟敲敲我旁邊的車(chē)窗，我拉開(kāi)車(chē)窗未說(shuō)話(huà)竟情不自禁地泣不成聲，而下面的兄弟也是淚流滿(mǎn)面。最后小弟強行推上車(chē)窗，從那時(shí)開(kāi)始我的學(xué)生生涯就此打住。
現在不知道他們七個(gè)小弟弟怎么樣了，如果寒酸的我站在他們面前還能不能聽(tīng)到一聲親切的呼喊：老大。
校園生活的回憶作文 38
學(xué)校是我們另一個(gè)家，是我們快樂(lè )成長(cháng)的搖籃；她像是一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們這些祖國的花朵；也是一個(gè)碩果累累的果園，等著(zhù)我們去摘取智慧的果實(shí)……這些比喻，我覺(jué)得還是不能完全表現學(xué)校的偉大！那么，學(xué)校是什么呢？我在校園里尋找著(zhù)。
走進(jìn)學(xué)校，兩旁的落葉榕為校道鋪上一層金黃色的'地毯，我撿起一片枯了的葉子，想起了那次在校運會(huì )中取得第一名并在校道上邊跑邊笑的我。
來(lái)到操場(chǎng)，望著(zhù)寬敞的跑道，思緒把我帶回那個(gè)陽(yáng)光如金的下午�！鞍パ�！”我在跑步的時(shí)候突然摔倒，這時(shí)，一雙溫暖的大手把我扶起來(lái)，輕輕幫我拍掉身上的泥土，我仰起頭，看到了一張親切的臉和一雙慈祥的眼睛。那正是我們敬愛(ài)的溫校長(cháng)�！靶⊥瑢W(xué)，摔著(zhù)了沒(méi)有？”溫校長(cháng)親切地問(wèn)道�！拔覜](méi)事，謝謝溫校長(cháng)！”一股暖流涌上我的心頭……
上了樓梯，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)瑯瑯讀書(shū)聲的教室，我不禁想起全班同學(xué)和老師在教室里慶祝兒童節快樂(lè )嬉戲的情景，聽(tīng)到同學(xué)們和老師一起讀課文時(shí)那整齊而富有節奏感的聲音。
來(lái)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的學(xué)校后花園里，看著(zhù)姿態(tài)婀娜的垂柳隨風(fēng)輕輕地搖蕩，我又想起了和老師同學(xué)一起來(lái)到這兒研究植物，認識自然的場(chǎng)景，那是我最喜歡的一堂自然課。
透過(guò)玻璃，學(xué)校圖書(shū)館里一排排密密麻麻的圖書(shū)整齊地排列著(zhù)，我仿佛看到同學(xué)們在里面捧著(zhù)書(shū)如癡如醉讀著(zhù)書(shū)的神情。每一次的閱讀課，我們都快樂(lè )地馳騁在知識的草原上。
學(xué)校的每一角落，都記錄著(zhù)我一個(gè)個(gè)美好的回憶。原來(lái)，學(xué)校是一張刻錄著(zhù)老師的愛(ài)、同學(xué)們的笑聲的光碟，它將伴隨著(zhù)我們走向美好的明天。
校園生活的回憶作文 39
記得初三的時(shí)候，張老師教我們“音在左上，數在字上。兩者靠得很近，字在最下面�！边@就是“警告”的“警告”；"弓字為土，三橫夾為二田."這是“新疆”的“新疆”，也是“死、口、月、殼、扇”這就是“輸贏(yíng)”的“贏(yíng)”.張老師為這些難詞編了很多順口溜。當時(shí)我們背著(zhù)順口溜，手指在空中寫(xiě)著(zhù)那些字，仿佛教室里全是“精疲力盡”的字。張老師愉快地鼓勵我們，我們更加積極地學(xué)習。那些日子緩慢而美好。
張小姐，她對我們的照顧細致而溫暖，這也對我的性格有影響。到了四年級，我們活潑好動(dòng)，很難盡職，跑步，吵鬧。最后只剩下組長(cháng)無(wú)精打采的打掃班里的衛生。上班經(jīng)常偷工減料，只想著(zhù)能快點(diǎn)回家。老師看到了，對我們說(shuō)：“一個(gè)人的力量是有限的。班干部要帶頭，主動(dòng)幫忙做好本分�！彪m然我明白老師的意思，但我還是一意孤行，張老師看到了也很難過(guò)。那天輪到我們組值班，大家還是跑了。在回家的路上，我在學(xué)校找到了我的小黃帽子。當我走進(jìn)教室時(shí)，我發(fā)現教室里只剩下一個(gè)老師了�？梢钥闯隼蠋熀転槲覀兊谋憩F難過(guò)，這是我第二次讓老師難過(guò)了。我看見(jiàn)老師彎著(zhù)腰一點(diǎn)一點(diǎn)地擦地板�！袄蠋�，對不起.我的小黃帽子……”我踮著(zhù)腳走進(jìn)教室。然而，我在明亮的地面上留下了一連串小黑腳印。老師溫和地說(shuō)：“雖然你跑了，但你有沒(méi)有想過(guò)，班級是大家的，我們要互相關(guān)心，為別人著(zhù)想�！甭�(tīng)完之后，我點(diǎn)了點(diǎn)頭.從現在開(kāi)始，當我值班的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)和班干部一起幫助其他小組。其他同學(xué)看到了，都會(huì )伸出頭來(lái)。這樣，任務(wù)很快就完成了。在老師的領(lǐng)導下，我們班的凝聚力變得更強了。張老師露出了開(kāi)心的笑容。張老師，謝謝你讓我不去想自己，教會(huì )我去想別人。
我們早上的自習7: 30開(kāi)始。不管我多早到學(xué)校，我總能看到張老師坐在那里批改我們的作業(yè)。到了五年級，我的語(yǔ)文成績(jì)因為難度增加而直線(xiàn)下降。這期間老師會(huì )抓緊時(shí)間讓我們默寫(xiě)古詩(shī)，然后聽(tīng)寫(xiě)。有時(shí)候，老師會(huì )帶我們做閱讀題，整理課文重點(diǎn)。閱讀分析我們總是丟很多分，所以老師給我們強化訓練，做了很多閱讀分析題。在張老師的悉心指導下，我們的語(yǔ)文成績(jì)普遍呈上升趨勢。以我為例。我之前的語(yǔ)文成績(jì)是80%左右，現在已經(jīng)上升到90%以上了。老師走進(jìn)我的內心，經(jīng)常和我進(jìn)行精神上的交流。我也對張老師充滿(mǎn)了感激。張老師，謝謝你給了我人生一個(gè)完美的轉折點(diǎn)。
在六年級這個(gè)關(guān)鍵的一年，張老師對我們的.要求是一切腳踏實(shí)地。在我們的學(xué)習成績(jì)上，張老師總是說(shuō)：“我不要求你們都拿第一，但是只要你們在原來(lái)的基礎上有進(jìn)步，我就為你們高興�！闭且驗檫@種平和的態(tài)度，老師才要求我們像蝸牛一樣提高班級的學(xué)習成績(jì)。雖然有點(diǎn)慢，但讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望和信心.張老師，我們的進(jìn)步每次都離不開(kāi)您的教誨；我們提高的每一分都離不開(kāi)你的汗水；當我們對自己失去信心時(shí)，你總是微笑著(zhù)鼓勵我們再次找到勇氣。
然而，時(shí)間不等人，我們很快就要小學(xué)畢業(yè)了。你安慰我們說(shuō)“故事可以重復”。夏天的陽(yáng)光和往年一樣耀眼，但那幾年早已過(guò)去。坐在陽(yáng)光明媚的考場(chǎng)上，回憶著(zhù)我和你，他們都像昨天一樣神采奕奕，你對我的好沒(méi)有白費，我順利的完成了試卷，一路到作文部分，“我的老師”。是的，沒(méi)有比你更好的了。記下那些水滴。所以，我的文字充滿(mǎn)了思想，我的文字一路清晰暢快，答題卡也寫(xiě)完了。
在畢業(yè)典禮上，我知道，這可能是我們最后一次見(jiàn)面。夏花芬芳，當落下的花瓣變成細雪時(shí)，我用向上飛擁抱了老師對我的愛(ài)。樹(shù)葉還在默默地搖曳，就像昨天一樣。但分散開(kāi)來(lái)，就像他們在宣布結束。夏天快到了，在去校園的路上找你。我過(guò)去只想到自己，傷心的時(shí)候傷害你。不會(huì )再有了，甚至沒(méi)有機會(huì )讓你難過(guò)。我無(wú)法用語(yǔ)言表達那些像平行線(xiàn)一樣逝去的快樂(lè )時(shí)光失蹤。畢業(yè)典禮，同意不哭，所以，為了切斷一切思緒，戴上微笑的面具。
但第一個(gè)讓我回心轉意的人是你�；叵肫饋�(lái)，是因為你來(lái)到了我的世界。我傻的時(shí)候，相信這段時(shí)間可以天長(cháng)地久。積累的思想無(wú)法停止，我再也不能見(jiàn)到你了�！跋肓粼谀闵磉叀鄙踔吝@個(gè)想法似乎遙不可及。都說(shuō)“故事可以重復”，但想想，你似乎有堅持下去的力量！我只是個(gè)孩子！你甚至察覺(jué)不到你眼中的淚水.似乎我們還在熟悉的道路上并肩而行，就像能在任何地方找到你，你一直在我身邊，我的心足以聽(tīng)到你對我的關(guān)心我們必須從眼睛里看到同樣的東西。
一個(gè)通過(guò)伸出手就能輕易觸及的未來(lái)在夕陽(yáng)染紅的人海中，輕聲低語(yǔ)：“下一個(gè)教師節見(jiàn)�！本o握的手傳達的是溫暖的感情高于一切，最真誠的禮物“勇氣”我永遠不會(huì )忘記這是你留給我的最重要的禮物.一起看到的風(fēng)景和平凡的日常生活，在我看來(lái)，他們都是光芒萬(wàn)丈，但我們都是大孩子，不會(huì )再像以前那樣了。時(shí)間，你為什么永遠的走了，你為什么把我們從老師身邊拉走？我知道“那些年早就過(guò)去了”。因為你的心一直在我身邊所以你可以勇敢的在黑暗中或者晚上度過(guò)好吧，我不會(huì )忘記，因為我可以和你一起找到真正的自己。在你的腦海里，它會(huì )消失。我和你一起度過(guò)的記憶，溶于飛舞的愛(ài).積累的思想變成了粉雪，我肯定能捕捉到它的顏色。如果只能實(shí)現一個(gè)愿望，請讓我回到你身邊，讓我感受到你身邊的安心。是的，“故事可以回來(lái)，但時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了�！钡�，在“故事回來(lái)”之前，我只能在夢(mèng)里遇見(jiàn)你.可以教我如何去愛(ài),我不會(huì )忘記這種真實(shí)的感覺(jué),一路上你我的意義,現在也點(diǎn)亮我的心,在下一季到來(lái)之前，我會(huì )忘掉我的想法帶著(zhù)你的誓言出發(fā)！
校園生活的回憶作文 40
我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，回憶起那小學(xué)六年的生活，真是精彩紛呈。我至今還記憶猶新的是——“被老師忽悠”。
那天午自習，窗外的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，似乎在唱著(zhù)快樂(lè )的歌謠。教室里靜悄悄的，同學(xué)們都無(wú)精打采的在看書(shū)。突然，老師看了看時(shí)間，收拾起課本和講義，“我要開(kāi)會(huì )去了，你們自己認真看書(shū)�！崩蠋熞徽f(shuō)完就走了，大家看著(zhù)老師的背影出了教室，都面帶笑容的你看看我，我看看你。過(guò)了一分鐘，兩個(gè)膽大的同學(xué)分別扒在前后門(mén)邊，站崗放哨。最喜歡出風(fēng)頭的游志洋拿起掃帚當吉他邊彈邊唱：“啊!老師再見(jiàn)!啊!老師再見(jiàn)!再見(jiàn)吧!……”大家一陣哄笑，王浩浩剛喝進(jìn)嘴里的水一下噴了出來(lái)，濺了坐在他前面的馬利陽(yáng)身上，馬利陽(yáng)大吼一聲“豈有此理!”，立刻把手里折了一半的紙飛機揉成一團，當成炮彈發(fā)了出去，誰(shuí)知王浩浩頭一閃，擊中了他后面的一位“女俠”——毛丹艷，身材高大的她可是我們班上最兇的母老虎�？础芭畟b”毫不示弱的也發(fā)了一枚大炮彈，只見(jiàn)馬利洋嚇得躲到了課桌下面，他前面的李壯飛不幸中彈了，……不一會(huì )，同學(xué)們都加入到了紙團大戰中，教室中“飛毛腿"和“愛(ài)國者”導彈不時(shí)的嗖嗖嗖的飛來(lái)飛去。突然，后門(mén)的哨兵沖回自己的座位看起書(shū)來(lái)，同學(xué)們一下子都心領(lǐng)神會(huì )的擺出了認真看書(shū)的樣子�？蛇^(guò)了幾分鐘都沒(méi)見(jiàn)老師來(lái)，有個(gè)同學(xué)忍不住小聲問(wèn)：“老師有沒(méi)有來(lái)啊?”，那位哨兵笑呵呵的回答說(shuō)：“我幫大家先排練一下嘛!哈哈哈!”。于是，教室里又炸開(kāi)了鍋，吃零食的;看漫畫(huà)的';談天說(shuō)地的……，就在這時(shí)，前門(mén)哨兵喊道：“老師來(lái)了!”，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，正在半信半疑時(shí)，那熟悉的腳步聲已經(jīng)傳了過(guò)來(lái)，大家飛快的拿起書(shū)，我的同桌書(shū)都拿反了，老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，看了一眼我們，然后說(shuō)：“今天的作文題材就是剛才我不在時(shí)，你們的所作所為，我希望你們能寫(xiě)的生動(dòng)具體�！卑�!我們都被忽悠了!
這只是我回憶中的一個(gè)精彩片段，現在想起來(lái)我還哈哈大笑呢!
校園生活的回憶作文 41
四年的生活豐富多彩，有成功的喜悅，有歡快的笑聲，有自己能夠登臺表演的興奮，有自信的笑容。在這個(gè)學(xué)期里，我也有快樂(lè )的回憶。
進(jìn)入民辦打一以來(lái)，能夠代表學(xué)校參加比賽是非常光榮的一件事，我每次都會(huì )珍惜這個(gè)機會(huì )。九月初，鼓號隊的老師告訴我們要參加楊浦區鼓號大賽的決賽，大家都興奮不已。還有一個(gè)多月，時(shí)間很緊迫，每一個(gè)人都積極配合。
在老師的挑選后，我被選為護旗手，每一次排練，我都聽(tīng)著(zhù)鼓點(diǎn)踏步。保證和另外一個(gè)護旗手步伐一致。每一次的排練和集訓大家都很認真，就這樣，比賽的日子快要來(lái)了，有一次大家排練了兩個(gè)多小時(shí)，累得筋疲力盡，但都不肯休息。
比賽的日子終于到了，我格外的激動(dòng)、緊張，練了那么久了，終于到比賽的時(shí)候了�？粗�(zhù)別的學(xué)校的`護旗手個(gè)個(gè)精神抖擻，非常神氣，我的心里有些說(shuō)不出的緊張。我怕自己的踏步?jīng)]有跟著(zhù)節拍，又怕沒(méi)和另外一個(gè)護旗手配合到位，給團隊拖后退。我心里默默地告訴自己，練了那么多遍了，不會(huì )出錯的，要對自己有信心。
輪到我們了，指導老師對我們說(shuō)：“要自信，加油！”我們點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)，我穿著(zhù)短裙和短袖，我感覺(jué)很冷，不過(guò)，強大的意志力使我咬咬牙堅持住了。我抬頭挺胸，堅定地踏步，用余光看著(zhù)另外一個(gè)護旗手，與她并排前行。行進(jìn)中，我用自信的眼光和燦爛的笑容注視著(zhù)評委們。
最后，我們聽(tīng)到民辦打一獲得了金號獎，心里是多么的自豪。這讓我們明白一個(gè)真理：有付出，必有回報。
校園生活的回憶作文 42
五年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，馬上就要畢業(yè)了。此刻，發(fā)生校園里的酸甜苦辣一起涌上心頭，化作一只記憶之舟，駛向那敘說(shuō)著(zhù)我童年的地方。
酸——一年一度的運動(dòng)會(huì )就要開(kāi)始了。身為接力隊員，每逢體育課我都抓緊練習（因為上幾屆運動(dòng)會(huì )我都是接力賽的第一棒）。好景不長(cháng)，因為跑步運動(dòng)量大，沒(méi)多久，我的哮喘病又犯了，這可怎么比賽��！無(wú)奈之下，我只得請假，找一個(gè)人代替。運動(dòng)會(huì )那天，看著(zhù)運動(dòng)健將們一個(gè)個(gè)身手敏捷，不禁回憶起我的“英姿”：猶如駿馬般馳騁綠茵足球場(chǎng)上，兩個(gè)羊角辮隨風(fēng)飄揚……��！我陶醉了！可眼前，我只是一個(gè)拉拉隊隊員。想起那情景，我的心里酸溜溜的，不是個(gè)味兒��！
甜——呵呵，這個(gè)六一，老師告訴我一個(gè)讓我高興得差點(diǎn)沒(méi)背過(guò)氣的消息：我在學(xué)校里的征文與現場(chǎng)作文都得了二等獎！是啊，一份耕耘，一份收獲，想當初，每天回家，第一件事不是寫(xiě)作業(yè)，而是忙著(zhù)修改作文，一遍遍的修改，一次次的'流淚，終于，我的文章獲獎了！一種喜悅、激動(dòng)油然而生，好似置身于夢(mèng)境一般。
苦——臨到考試了，作業(yè)比平常多了兩倍，晚上看來(lái)有得熬夜了！果然，眼睛掛在題海之上，腦袋沉在題海之下，真是常人不能體會(huì )到的痛苦！還有，考試如果考不好，回家之后，不僅遭到一頓臭罵，還要艱難的吃下一頓青炒苦瓜！
辣——期終考試到了，我滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)考場(chǎng)，信心十足地等待監考老師發(fā)放考卷。拿到考卷，我?jiàn)^筆疾書(shū)，可剛做5分鐘，卡核了！這道題我冥思苦想也無(wú)濟于事，怎么辦？嗚嗚……那位大俠來(lái)幫幫我��！“同學(xué)們，還有30分鐘！”什么！我還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)！“同學(xué)們，時(shí)間到！”��！慘哪！我的作文字數還差很多��！此刻，我的心里像灌了幾十瓶辣椒醬，火辣辣的。
看著(zhù)校園里的一磚一瓦，一草一木，凝視著(zhù)前方，我盡情的回憶著(zhù)……
校園生活的回憶作文 43
歡笑及淚水融合的歲月；幸福與感傷交織的童年，我展開(kāi)我的雙翼，翱翔于天際，湛藍無(wú)垠的天空伸出溫暖的雙臂，緊緊的擁抱著(zhù)我，我感傷的回頭仰望那陪伴我六年的彩虹之家，輕輕的道出一聲：“珍重再見(jiàn)�！�
仔細算一算，留在學(xué)校的日子已不多了。六月，我即將揮別孕育我六年的“母親”，在這里學(xué)習的日子，有苦澀，但更多的是甜蜜；有辛勤，但更多的是收獲�；叵朊利惖男@，處處有我的足跡。中庭里有我幼稚園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童顏；操場(chǎng)中有我揮汗如雨，飛奔的背影；教室里有我振筆疾書(shū)的身影，校園里充滿(mǎn)著(zhù)我們的回憶，美好的一切，都讓我永難忘懷。老師認真的教學(xué)，同學(xué)和樂(lè )的相處，溪口的點(diǎn)滴，好似才在眼前，美好的回憶，好似才在昨日，如今已不復見(jiàn)。
還記得剛升上五年級的時(shí)候，我沒(méi)有什么真心的朋友，總是一個(gè)人獨來(lái)獨往。下課了，也不會(huì )出去，只會(huì )坐在自己的位置上看書(shū)、寫(xiě)功課，現在想一想，那時(shí)候的下課時(shí)間簡(jiǎn)直是折磨，看到一旁的同學(xué)三五成群、有說(shuō)有笑的，真的`是十分羨慕。經(jīng)過(guò)了兩年的相處，我的人際關(guān)系已經(jīng)有很大的進(jìn)步，不會(huì )再不敢主動(dòng)講話(huà)了！
低年級的我懵懵懂懂，安靜又內向，對長(cháng)輩的命令唯命是從，從來(lái)都沒(méi)有自己的觀(guān)點(diǎn)及主見(jiàn)；中年級的我似懂非懂，大方敢言，時(shí)常在班上舉手發(fā)言，是老師及父母眼中的好幫手；高年級的我脾氣頗大，常常和媽媽起口角，使媽媽頭痛萬(wàn)分。經(jīng)過(guò)了六年的歷練與成長(cháng)，我長(cháng)大了。
小學(xué)校園是我六年以來(lái)的心靈導師，在這里所發(fā)生的喜、怒、哀、樂(lè )，可是一百根手指頭也數不完的呢！升上初中之后，大家各奔前程，邁向那未知的高中生涯，迎接我們的可能是可怕的荊棘，卻也可能是甜美的果實(shí)��！縱使我們的童年正在一點(diǎn)一滴的流失，但我們還是要好好把握和大家相處的時(shí)光，用我們的童心，盡情追逐那漸行漸遠的童年！
校園生活的回憶作文 44
星期五下午——最后一節課，我們年級組的三個(gè)班進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽，我們班太落后啦!
開(kāi)始大家都在等待，不知道體育老師今天要怎么進(jìn)行這場(chǎng)體育課，是不是像以前那樣無(wú)聊的度過(guò)，結果卻出乎我們的意料——老師要進(jìn)行拔河比賽。我們高興極了，因為這種活動(dòng)我們很少進(jìn)行。尤其是我們班的女生，個(gè)個(gè)欣喜如狂，竟然在操場(chǎng)上舞了起來(lái)，弄得別的班的人都用詫異的眼神看著(zhù)我們——哎，誰(shuí)讓我們一般的女生活躍呢!
拔河開(kāi)始啦，老師準備了一棵大繩子，先讓三班的和四班的男生拔河，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)使足了勁，弄得臉紅脖子粗的，看來(lái)真的是拼啦，結果四班的男生輸啦。四班的.人都在為自己的凱旋歡呼，他們顯然很高興的。這一下我們班的男生有點(diǎn)怯場(chǎng)啦，不知道和四班比是輸是贏(yíng)，很是矛盾。哎!結果讓人悲傷那，我們班輸啦，我們個(gè)個(gè)悲痛欲絕，哎!本班的人傷心哪!可是我們女生們卻鼓足了勁，決定給他們點(diǎn)顏色看看!我們在一起商量著(zhù)，恩，不贏(yíng)不是人哪!咳咳，這是我們發(fā)下的毒誓。我們在一起比了2局。第一局時(shí)，雖然我們都使勁拔，但是因為沒(méi)有經(jīng)驗，還是輸啦!我們都生氣得很，恨自己為什么沒(méi)有贏(yíng)。但是，不是只有這樣才能激起民心嗎?因此第二局我們贏(yíng)啦，我們可真算了是拼了命啦，不管是誰(shuí)倒拉還是踩誰(shuí)腳啦，只聽(tīng)見(jiàn)個(gè)個(gè)給自己鼓勁的聲音，另外，還有人群中的受害者的叫喊聲，但贏(yíng)了我們還是高興的!
好有趣的拔河比賽，我希望以后能多多參加!為自己的班級爭光啊!
校園生活的回憶作文 45
如果要問(wèn)我在學(xué)校中有哪些值得回憶，那我會(huì )說(shuō)有許多的回憶，它們像一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面，時(shí)時(shí)刻刻吸引著(zhù)我，我想將它們在回憶一番。
小時(shí)候，我很內向。大伙兒說(shuō)我我會(huì )面紅耳赤，恨不得馬上逃走，所以我特別害怕老師提問(wèn)。每次提問(wèn)，我特別害怕，經(jīng)常往課桌下蹲著(zhù)，這樣老師就看不到我了。
記得一節語(yǔ)文課，老師讓我們比比誰(shuí)朗誦得好。我十分緊張，手里握了一把冷汗，心“撲通撲通"地播放著(zhù)�？纯赐瑢W(xué)們滿(mǎn)懷信心地上臺，又高高興興地下來(lái)，我更害怕了，真擔心自己上臺一緊張什么也說(shuō)不出來(lái)。終于輪到我了，我站在講臺前，不敢看臺下，埋著(zhù)頭開(kāi)始自己的.第一次朗誦，聲音只有自己聽(tīng)得見(jiàn)。朗誦完了，我像逃難似的逃下講臺。熱烈的掌聲排山倒海般地響起來(lái)，羞得我都不好意思了。
后來(lái)呢，我克服了膽小的缺點(diǎn)。慢慢地，我勇敢地面對每一個(gè)人。在課堂提問(wèn)中，也有我的一只手在高高舉著(zhù)!如果沒(méi)有同學(xué)的掌聲我一個(gè)內向的小男孩是不可能有如此
校園生活的回憶作文 46
一、回憶老師
老師們對我都很好，印象比較深的應該是英語(yǔ)老師，班上他最寵的就是我，記得他喜歡拿我給同學(xué)們當榜樣，而且他會(huì )問(wèn)我許多很深的題目，有時(shí)候我真的是不會(huì )，他還會(huì )問(wèn)我是不是病了，這往往會(huì )有許多同學(xué)不服氣，然后漸漸疏遠我。語(yǔ)文老師其實(shí)也不錯，只是脾氣不大好，可是她也很關(guān)心同學(xué)們，有一次我們全班同學(xué)偷偷在她生日那天給她送一份禮物，第二天上課時(shí)她才知道是我們送的，感動(dòng)得哭了。
二、我的班級
那時(shí)，學(xué)校流行“認親”，我們班也不甘示弱，紛紛找起了自己的“親人”，更“可怕”的.是，還有人自己找上門(mén)來(lái)，愿意“當牛做馬”，不過(guò)這些情況還是非常稀有的，為的只是討好別人，就有人給我當“兒子”，這沒(méi)什么稀奇的，問(wèn)題的關(guān)鍵是，一下子就冒出來(lái)4個(gè)，結果可想而知．．．．．．
三、我的男同學(xué)
我們班上的男同學(xué)應該算“五花八門(mén)”的，有“海拔”最低的小不點(diǎn)，有體重最可怕的“肥豬”，還有帥氣的“自戀狂”．．．．．．先說(shuō)小不點(diǎn)吧，他也是“四兒之一”{四個(gè)兒子之一}，不過(guò)他也是四個(gè)中最聽(tīng)話(huà)的一個(gè)，因為他長(cháng)得“小”，所老師不相信他而已。
這些小學(xué)時(shí)的回憶，雖然不是快樂(lè )的，可也令我難忘，也許，我可以永遠珍藏。
校園生活的回憶作文 47
美好的校園，留下了我成長(cháng)的腳印，細細數來(lái)，那回憶中深藏我心底的是酸澀的警醒，別是一般滋味�！}記
苦戰一學(xué)期的期末考試大盤(pán)算終于來(lái)了，我趾高氣昂地進(jìn)了考場(chǎng)，坐在位子上，因為我自以為復習好了。
卷子發(fā)下來(lái)了，我一看上面的題：“啊，全是我會(huì )做的，而且都非常簡(jiǎn)單！”可把我高興壞了，拿起筆，開(kāi)始匆匆地答卷，我寥寥草草地做了一遍，以為自己都做對了，因為這次的題太簡(jiǎn)單了，粗心大意的我竟忘記了一個(gè)重要的步驟——檢查。我自認為做對了以后，我就開(kāi)始拿著(zhù)草稿紙盡情地玩起來(lái)，一會(huì )兒拿著(zhù)草稿紙折折飛機，一會(huì )兒又用草稿紙疊一把扇子，一會(huì )又用筆轉來(lái)轉去。我玩了一會(huì )兒，覺(jué)得很無(wú)聊，覺(jué)得度日如年，時(shí)間過(guò)得很慢。終于，下課鈴響了，我交了卷子跑到了外面，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
過(guò)了幾天，卷子成績(jì)出來(lái)了，當老師念到我的成績(jì)時(shí)，我大吃一驚，“侯澤彬，數學(xué)94分�！边@句話(huà)像利劍一般刺著(zhù)我的心。本以為考滿(mǎn)分的.我，是考了94分嗎？當我拿到卷子仔細一瞧，揪心的94分，卷子上怎么那么多的紅叉叉呢？我真后悔，早知如此，何必當初呢？下課了，老師把我叫到了辦公室，老師溫和地對我說(shuō)：“侯澤彬，這次沒(méi)考好，是你自己驕傲了，古人云：驕兵必敗，這次沒(méi)考好不算什么，只要你以后細心一點(diǎn)，認真對待每一次考試，就可以戰勝自己，取得成功�！�
放學(xué)了，我走在回家的路上，滿(mǎn)腦子全是老師剛才的話(huà)，是呀，只有我謙虛一點(diǎn)，細心一點(diǎn)，就可以考好，就可以戰勝困難,取得成功。
校園生活的回憶作文 48
天下無(wú)不散的宴席，我們相聚在同一個(gè)班級，一年之間，有了許多快樂(lè )的回憶，一年之后，我們卻又必須面對分離。
初三的歲月，有許多美好的回憶，那些相約奮斗的盟友，那些在心中樹(shù)立的假想敵，哪些大笑大鬧的朋友，那些做不完的試卷。每一件，每一樁，都是不同的感受。
曾記否，那條我們會(huì )灑下汗水的跑道;曾記否，那個(gè)我們大喊“全力以赴”的感恩會(huì );曾記否，那個(gè)我們相互協(xié)助的校運會(huì );曾記否，那些我們相互拼勁的質(zhì)檢;曾記否，那個(gè)體育考后狂歡的午后……
我們有太多美好的記憶，不能一件件說(shuō)清，那些身影定格在腦海，像一張張相片，拾起一張，便是一個(gè)動(dòng)人的故事。校園里的記憶，每個(gè)學(xué)年都有一大婁，我們由青澀都現在的微成熟，褪去了以前稚氣的外表，每個(gè)人的臉上，或多或少都有了些沉穩的模樣。
初三是一個(gè)中點(diǎn)站，我們排了一年的隊，終于要乘上一輛名為“中考”的車(chē)，我們無(wú)從得知它將帶我們駛向何方，沿途中，我們會(huì )看到許多風(fēng)景，會(huì )目睹昔日的戰友離開(kāi)卻無(wú)能無(wú)力，會(huì )看到那朝夕相處的同學(xué)在中途便下車(chē)……車(chē)還在駛著(zhù)，記憶還在繼續。
那些如花般綻放的笑容，那些互相打趣的時(shí)光，那些一起做過(guò)的試卷，那些一起侃談海賊王的日子，那些沉浸在校運會(huì )中的團結……是我們快樂(lè )相處的見(jiàn)證。一步步地走來(lái)，我們不斷長(cháng)大，不斷的'磨練自己，每一滴汗水都撒得那么有意義，每一次的失敗都讓我們更加堅信自己。
青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別。臨近畢業(yè)，那些現在還能笑談的回憶不知在離別后還有多少人能記得，未來(lái)是個(gè)不定數，我們需要不斷的努力，才能接觸到那朵成功的之花的花瓣。親愛(ài)的朋友們，在初三，遇見(jiàn)你們是最美的意外……
校園生活的回憶作文 49
在我的小學(xué)生涯中，我印象最深的語(yǔ)文老師是我們的魯老師。他教五年級和六年級。他很瘦，中等身材，很幽默，眼睛有點(diǎn)小，但是眼神很犀利。
陸老師很幽默。他經(jīng)常笑，幫助我們記住課文，糾正我們的.錯誤。有一次我們交作業(yè)。班上有47個(gè)人，但只有46本作業(yè)。陸老師問(wèn)：“你寫(xiě)作業(yè)了嗎？王昊昊頭也不抬地回答說(shuō)：“是我寫(xiě)的�！比缓罄蠋熞粋�(gè)個(gè)給他們起名。果然，王昊昊沒(méi)有練習本。所以魯老師在《三打白骨精》里用孫悟空的語(yǔ)氣說(shuō)：“你騙不了別人，但是我知道你這個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的！所有的學(xué)生都笑了，王昊昊羞紅了臉，低下了頭。從此，王昊昊老實(shí)了兩天，同學(xué)們對課文《三打白骨精》有了更深的理解。
陸老師很機智。午休的時(shí)候，陸老師讓我們看書(shū)，自己去辦公室。過(guò)了一會(huì )兒，他又忍不住擔心回來(lái)看，發(fā)現平日里不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)其實(shí)看的很認真，很迷茫。于是他丟了句：“你要好好讀書(shū)！”他又從前門(mén)離開(kāi)了。他一離開(kāi)前腳，學(xué)生們就把書(shū)丟在后面，自由自在地走動(dòng)。正當學(xué)生們玩得開(kāi)心的時(shí)候，陸先生突然從后門(mén)進(jìn)了教室。原來(lái)他從前門(mén)出去后，沒(méi)有去辦公室，而是下樓繞著(zhù)另一個(gè)樓梯走，殺了我們一個(gè)回馬槍�！昂苡腥�，不是嗎？我在和你玩貓捉老鼠！你在學(xué)校做什么？是給我學(xué)習用的吧？你爸媽每天都很辛苦，送你上學(xué)是為了讓你玩吧？給我好好想想！”盧老師生氣的大聲說(shuō)完，就搖搖頭，嘆了口氣走了。學(xué)生們面紅耳赤地對視著(zhù)，都低頭認真地看書(shū)。
這才是讓我尊敬、敬畏、熱愛(ài)的陸小姐！
校園生活的回憶作文 50
春天的雨，朦朦朧朧間又給校園添上一層神秘的薄紗——學(xué)校的海棠花開(kāi)了，那一條條細長(cháng)的花柄沾著(zhù)露珠，含羞地垂下頭來(lái)，似在靜聽(tīng)著(zhù)來(lái)自不遠處朗朗的書(shū)聲�？|縷花香隨風(fēng)飄來(lái)，勾起我對校園的回憶：
每每清晨，打掃的智慧大道格外干凈，連空氣中都帶了些清新自帶的芳香，那是校園的花又開(kāi)了，似乎學(xué)�？傄采俨涣嘶ǖ呐惆椋河裉m、海棠、梨花、梅花、牡丹、李花……那怕是雨后的天是灰蒙蒙的，沾垂在花蕊上的雨滴，顆顆晶瑩透亮，似垂在眼角的淚，不減花朵的'顏色，卻也讓我的眼睛蒙上了一層淡淡的濕，哎，六年急轉，怎堪離別！那一聲聲“老師好”，飽含了我們對師長(cháng)的尊敬；那一次次的招手，充盈著(zhù)尋找伙伴的快樂(lè )；那一路蹦蹦跳跳，配合著(zhù)書(shū)包有節奏的律動(dòng)，是我們求知的渴望。聽(tīng)，一間間教室傳出學(xué)弟學(xué)妹稚嫩的讀書(shū)聲，回想我們也是這樣度過(guò)的，心中不禁泛起無(wú)限感慨。
古人常說(shuō)，梧桐木能引來(lái)鳳凰，是祥騰飛之兆。我們學(xué)校雖然沒(méi)有梧桐樹(shù)，欣欣向榮的綠色間，總能見(jiàn)到跳騰的雀鳥(niǎo)。還記得有一次，一只巴掌大的雀鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室，那雀鳥(niǎo)長(cháng)得十分俊俏，眼睛大而機靈，小嘴尖尖，一身柔軟的黑毛看著(zhù)著(zhù)實(shí)油潤。我們瞧著(zhù)都覺(jué)得新鮮極了，各個(gè)屏氣凝神，瞪大眼睛注視著(zhù)它。只見(jiàn)它在天花板上兜了一圈，又落在吊燈上沖我們眨了眨眼，扭了個(gè)身飛出窗外，站在海棠上蕩秋千去了，望著(zhù)漸漸從視野中消失的小生靈，我仿佛也能展開(kāi)翅膀翱翔。
至于到了下午，操場(chǎng)是我們再熟悉不過(guò)的圣地，體育課、活動(dòng)課，我們在這里揮灑汗水。那一圈圈似乎永遠沒(méi)有盡頭的跑道，是青春最好的見(jiàn)證，寫(xiě)下六年圓滿(mǎn)的句號。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)作為我們友誼的見(jiàn)證者，將一坨坨紅光暈開(kāi)，讓溫暖的橘光灑滿(mǎn)校園，灑在那似乎永遠也不會(huì )凋謝的繁花上，目送著(zhù)我們嬉笑的歡樂(lè )聲遠去。
其實(shí)，青春不因成績(jì)的好壞，它自可轟轟烈烈；也不會(huì )因一張張所謂的高分試卷，就綻放光芒。它也許就藏在一根根飛揚的發(fā)絲里，一條條修正帶底下；它流逝在匆匆的筆尖，流逝在微揚的嘴角，流逝在一邊抱怨一邊想著(zhù)再多打一點(diǎn)菜的食堂菜勺里。這些微小到幾乎難以察覺(jué)的事物，飽含著(zhù)我們對生命的歌頌，對青春的禮贊，我們能感受到青春與我們同在，我們就是青春，青春就我們，如學(xué)校依舊盛開(kāi)燦爛的海棠，細聲訴說(shuō)著(zhù)最美校園的傳說(shuō)……
校園生活的回憶作文 51
“鈴鈴鈴——”一邊聽(tīng)著(zhù)這熟悉的鈴聲走進(jìn)校園，最先映入眼簾的就是操場(chǎng)旁那棵曾給我爆頭的大樹(shù)菠蘿了。從入學(xué)到現在，已經(jīng)給這棵“”爆頭樹(shù)”增加了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪都像一本相冊，記錄著(zhù)學(xué)校生活，承載著(zhù)我們的回憶。
看到這棵“爆頭樹(shù)”，不禁讓我想起當初和我一起種“爆頭樹(shù)”的好朋友潘潘，想當初把這棵苗拿回來(lái)費老大勁了，我抬樹(shù)苗時(shí)還被砸了左腳，費時(shí)三個(gè)月零三天，更多時(shí)間是在養傷，我當時(shí)心態(tài)快崩了！我經(jīng)常在想：為什么倒霉的總是我？潘潘經(jīng)常安慰我說(shuō)：“可憐的小伙子，來(lái)，我把你抬過(guò)去�！蔽颐看味急贿B拖帶抬的進(jìn)校醫室。消毒水一碰傷口我疼的像殺豬一樣，發(fā)出慘叫�！鞍�！殺人了！”
潘潘說(shuō)：“你抓著(zhù)我吧！”下一秒，“姓華的放手，我挺不住了！”潘潘也發(fā)出了慘叫。在每次爆頭時(shí)，潘潘都陪在我身邊與我一起慘叫，我都發(fā)出苦澀中帶一絲微笑。
忘不了他的陪伴，在我爆頭時(shí)，總是第一時(shí)間把我拖進(jìn)校醫室；忘不了他的總是同患難和經(jīng)常一起玩游戲，一起寫(xiě)作業(yè)，最重要的是一起慘叫，忘不了他的英勇的背影。
曾幾何時(shí)，他被我們班的`同學(xué)欺負時(shí)，我打算去保護他，他說(shuō)：“走！”放學(xué)時(shí)看到他傷痕累累地倒在地上，我找來(lái)幾個(gè)同學(xué)把他抬進(jìn)校醫室。第二天他不僅沒(méi)去答老師，還跟他們講對不起，看出他為人大方；曾幾何時(shí)，他被老師批評，他總是躲在一角小聲哭起來(lái)，看出他不讓他人擔心；曾幾何時(shí)，他經(jīng)常去幫助同學(xué)學(xué)習，如果他也不會(huì )他就會(huì )去花一晚上的時(shí)間去研究，回到學(xué)校去幫助其他同學(xué)。
六年的光陰轉瞬即逝，運動(dòng)場(chǎng)上的那棵大槐樹(shù)，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。
校園生活的回憶作文 52
記得我剛上一年級的時(shí)候，老師排座位，我被排到了第一排，剛上第一節課時(shí)，發(fā)的書(shū)比幼兒園的書(shū)厚很多。每到下課，我就到外面去看一下這里有沒(méi)有滑滑梯，可是什么也沒(méi)有，就有三棵古老的'樹(shù)，而且很高很高。我就想：如果我的學(xué)習能像樹(shù)一樣高，那我就成功了嗎?
于是，我發(fā)憤努力學(xué)習，成績(jì)在全班前三名。過(guò)了幾個(gè)星期后，我對校園已經(jīng)非常熟悉了。我已經(jīng)明白為什么沒(méi)有在幼兒園的東西，因為你已經(jīng)長(cháng)大了，不用再去玩那些弱智的東西。我們現在玩的是老鷹捉小雞、扔沙包、警察抓小偷……
一年級上完了，該上二年級了，桌子和椅子都變成舊的了，我心里忽然明白，我們現在是大哥哥、大姐姐了，應該讓著(zhù)點(diǎn)一年級的小朋友。記得上二年級的時(shí)候，最喜歡玩的是踢毽球，那種游戲也不知持續了多少天。二年級上完了，該上三年級了。第一節下課的時(shí)候，我站在走廊上，觀(guān)賞那三棵梧桐樹(shù)，讓我想起了賀知章《詠柳》中的一句“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。那三棵梧桐樹(shù)是鄭航附小最招人欣賞的三棵樹(shù)，也是我最喜歡看的景物，我的校園生活就從這里開(kāi)始了!
校園生活的回憶作文 53
“立正，稍息，立正，稍息......”這不五年級軍訓呢！
烈日當空，熾熱的太陽(yáng)無(wú)情烘烤著(zhù)地面，眼前是晃眼的日光，腳下是被太陽(yáng)烤得軟綿綿的柏油路。老槐樹(shù)下的那片陰涼成了眾狼口下的肉，四十五雙眼睛緊緊盯著(zhù)那片陰涼。身著(zhù)軍訓服，頭戴軍訓帽，帽子下不時(shí)滲出汗水，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，時(shí)針輕輕走動(dòng)著(zhù)，終于汗水如同斷了線(xiàn)的珠子向下滴落。
炎炎夏日，蟬的鳴叫聲聽(tīng)起來(lái)也是那樣的吃力，“休息二十分鐘！”教官說(shuō)�！巴郯“�，哇，啊......”一群人圍在老槐樹(shù)下，有聊天的天方夜譚，無(wú)所不說(shuō)，有嬉戲的打鬧的，追逐奔跑......雖然大家都已是高年級學(xué)生了，可此時(shí)大家卻如同孩子一般撒性奔跑，在這片樹(shù)蔭下......漸漸歡笑聲慢慢遠去，眼前的`我們漸漸變得模糊、遠去......
光陰似箭，日月如梭。眼前的老槐樹(shù)下依舊有一片陰涼，陽(yáng)光從樹(shù)葉縫隙中灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，可樹(shù)下卻沒(méi)了那片歡笑......
畢業(yè)之際，我想與相處多年的同學(xué)，老師說(shuō)聲，再見(jiàn)了。六年的小學(xué)生涯即將結束，這也意味著(zhù)我們即將分別，臨行的時(shí)候想說(shuō)：“六年來(lái)，我從天真的幼兒成長(cháng)為身心健康的少年，這既是我共同努力的結果，也是一個(gè)難忘的行程，火車(chē)即將到站，六年來(lái)的經(jīng)歷都在這一個(gè)個(gè)沉甸甸的火車(chē)廂里，臨走前我想說(shuō)一聲，謝謝你！”
在即將步入初中殿堂的我們，把這六年的時(shí)光當成永久珍藏，成為美好的回憶吧！
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