有關(guān)我的校園生活作文九篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我的校園生活作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的校園生活作文 篇1
我，是一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，回想起校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ：有成功的、有失敗的、有喜悅的、也有委屈的、有趣、難過(guò)、歡樂(lè )的……
記得我在二年級的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)非常的不好，老師留的作業(yè)也經(jīng)常不寫(xiě)，貪玩是我的樂(lè )趣，于是“鞭子”便成了我最親近的伙伴。
有一次，老師在講資料時(shí)，我發(fā)現自己的資料還沒(méi)有做完。而老師在講什么時(shí)，都要先檢查同學(xué)們做的怎么樣。檢查到我的時(shí)候，我就騙老師說(shuō)：“我忘在家了”，而恰巧我的同桌也忘記拿了，于是，老師就讓我們一起回家拿去，我為了圓謊，沒(méi)辦法只好裝模作樣的回家拿，我在家里磨嘰一會(huì )，才回到學(xué)校。我回到學(xué)校一看，我那本資料就好好的攤在我的課桌上。當然，這一次又少不了和“鞭子”來(lái)個(gè)“親密接觸”。事后我才知道，原來(lái)在我前腳回家不久，后腳我的“死對頭”鄰桌就翻我的書(shū)包，把資料給翻了出來(lái)。
在老師的屢次“鞭子”的驅趕下，我的學(xué)習成績(jì)逐漸提高，從一個(gè)學(xué)困生變成了一個(gè)后進(jìn)生。如果沒(méi)有當年老師的淳淳教誨，恐怕我到現在還在學(xué)困生里混著(zhù)呢！想起那時(shí)候的我不但享受到了老師的“照顧”，而且還享受到了成功的喜悅。
在五年級的時(shí)侯，我同樣也享受到了同學(xué)之間的友誼，有一次上課做筆記寫(xiě)字時(shí)，我卻找不到筆了，我非常著(zhù)急，而我的好朋友盼盼知道后，就毫不猶豫的把她那支剛買(mǎi)的新鋼筆借給我使用。還有一次，我在課間操戲耍時(shí)，不小心把同學(xué)白云的手指給弄流血了，在場(chǎng)的好多同學(xué)都想到白云會(huì )罵我，然而白云卻說(shuō)，不礙事的。所以說(shuō)在五年級的生活中我不但享受了同學(xué)之間的友情，還體會(huì )到了同學(xué)之間的寬容和諒解。
難忘��！母校！我是多么舍不得你呀！是你見(jiàn)證了我這么多年來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，是你驗證了我的淚水委屈;是你公正了我和同學(xué)之間的真誠友誼。今天我在這里衷心的祝愿我的母校越來(lái)越美麗！越來(lái)越輝煌！設施越來(lái)越齊全、完善。給我的學(xué)弟學(xué)妹們一個(gè)更大的學(xué)習空間。
我的校園生活作文 篇2
我是一名外小學(xué)子，老師要求我們做到“文明儒雅、陽(yáng)光向上”。我最喜歡上體育課，為什么呢？因為我跑步的時(shí)候可以看到藍天和白云。藍天像海一樣藍，白云像棉花一樣白。體育課最好玩的是做游 戲，因為體育課是以游戲為基準，太好玩啦！如果是下雨天，我們就可以聽(tīng)老師講故事，我最喜歡的故事是《鬼打墻》。我們學(xué)校的生活真是豐富多彩呀！
我的校園生活作文 篇3
這個(gè)禮拜四，我發(fā)現我旁邊的一盆花花瓣枯萎了，彎下了腰，一些聳拉著(zhù)腦袋的葉子上長(cháng)滿(mǎn)了猖狂的蚜蟲(chóng)成年和幼年的不計其數，葉背上有許多蟲(chóng)卵，這時(shí)我看見(jiàn)一只蟲(chóng)卵殼掉了下來(lái)，一只青綠色的小蟲(chóng)子慢慢地爬動(dòng)著(zhù)。我看得寒毛聳立，不禁打了個(gè)寒顫。大一些的，就在窗戶(hù)上飛來(lái)飛去，惡心死了。
由于這個(gè)蟲(chóng)蟲(chóng)領(lǐng)地侵犯了我和俞家悅的地方，老師讓我們把它們清除掉，雖有些惡心，但總比一直在好吧。
吃完午飯，我就和俞家悅想好了進(jìn)攻對策。
第一招：“狂”風(fēng)“怒”吼
蚜蟲(chóng)是個(gè)誰(shuí)都不愛(ài)的家伙，一旦惹了別人，那還了得？因此我閉著(zhù)眼睛，鼓起勇氣勉強把那盆花搬到了樓下竹林里，要把它們放生。我使出了第一招——“狂”風(fēng)“怒”吼，我鼓勁氣，“呼”地一吹，哦！失��！不但沒(méi)把蚜蟲(chóng)吹走，氣倒泄了一半！
第二招：蟲(chóng)林打掃
還是俞家悅聰明，“咚咚咚”，從樓上拿來(lái)一把掃帚，要來(lái)打掃打掃，這就是第二招——蟲(chóng)林打掃。我刷刷地用掃帚瘋狂地在這盆花上掃來(lái)掃去，頓時(shí)蟲(chóng)子葉子亂飛，于是我退了幾步遠，這樣干了好幾回，再仔細看看，還是有很多蚜蟲(chóng)，根本就是杯水車(chē)薪。
第三招：蟲(chóng)林洪水
無(wú)奈……我只好把它搬去了廁所洗手盆里，讓它在水中淋浴。這時(shí)我還管他死活，水滿(mǎn)出了泥土，隨它。我把這個(gè)花盆都沖了好幾遍，每片葉子都沖到了，還把一些枯花枯枝統統扔進(jìn)了廁所糞坑里（我恨不得把所有葉子都扔進(jìn)糞坑）�？纯礇_地差不多了，可誰(shuí)知一拿到教室就發(fā)現“流寇殘余”！
唉，真累��！這次除蟲(chóng)大戰失��！看來(lái)為了保衛我的家園，不讓外來(lái)者侵入，還得另想辦法。
后記
后來(lái)我去看了那盆花，哈哈，我不去動(dòng)它它就枯死了，蚜蟲(chóng)也落荒而逃�？磥�(lái)花在我的折磨下還是我勝了。
我的校園生活作文 篇4
我相信每個(gè)人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂(lè )的……我的校園生活也是這樣。
在我轉學(xué)的那一天，我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友�？上�，好事不長(cháng)久，沒(méi)幾天，同學(xué)們有的安老樣子和我交朋友，有的反而討厭我了。
記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學(xué)走過(guò)來(lái)跟我講：“一起出去玩吧!”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢?”我問(wèn)�！叭ゲ輬@!”我說(shuō)：“不行!那兒有月季花!月季花身上有刺!”他說(shuō)：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢!”
我有些心神不安的跟著(zhù)出去玩了，果然，預我所料，正當我靠近蝴蝶時(shí)，他飛起一腳把我踢了進(jìn)去，自己卻逃走了。我出來(lái)后，身上被劃了幾道血跡……。。
我發(fā)誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。
就因為這幾天一直沒(méi)有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)玩喧鬧的踢罐子游戲，我一不小心踢壞了學(xué)校的花盆，被批評了……
在文章的結束，我要感謝選我的同學(xué)，因為我還有你們這些好朋友。
這就是我的校園生活……
我的校園生活作文 篇5
我是一名初中生，在當地算有名氣的中學(xué)讀書(shū)。這所中學(xué)有很長(cháng)的歷史，以前是一所私立學(xué)校，之后由于許多方面的原因成為“公�！�。最近幾天，學(xué)校開(kāi)始花費大量的資金重修操場(chǎng)，操場(chǎng)就被那些工人所“霸占”。
這個(gè)學(xué)期，我是一名初三的學(xué)生，學(xué)校為了給我們提供更多的學(xué)習時(shí)間，采取免除“大課間跑操活動(dòng)”，不過(guò)這并不意味著(zhù)我們不鍛煉了。學(xué)校要求我們7：25準時(shí)到校，開(kāi)始晨跑。這個(gè)要求使同我這一屆的學(xué)生都發(fā)出了不滿(mǎn)的聲音，原因僅僅是因為自己睡覺(jué)的時(shí)間被縮短了。但是，學(xué)校的命令誰(shuí)敢不執行，即使帶著(zhù)不滿(mǎn)，我們也得默默接受。
晨跑完后就到了自由安排時(shí)間，這個(gè)時(shí)間大家可以去研究自己不懂的題目，可以和同學(xué)討論課文，可以完成自己準備的資料書(shū)……這段時(shí)間內，我大部分利用在研究題目和做試題上。
預備鈴敲響后，大家就開(kāi)始準備這節課所需要的東西，過(guò)了5分鐘，上課鈴才正式敲響，這時(shí)就開(kāi)始進(jìn)入課堂。下課鈴敲響之后，隨著(zhù)老師的一聲“下課”，同學(xué)們紛紛站起來(lái)，說(shuō)一聲：“老師休息�！�，這時(shí)才算真正的下課。
到了大課間跑操活動(dòng)，初三學(xué)生是不會(huì )參加這項活動(dòng)的。那么，初三學(xué)生這段時(shí)間里做什么呢？這段時(shí)間，初三學(xué)生會(huì )在教室里做室內操。這種室內操由體育老師負責傳授，雖然看著(zhù)室內操的動(dòng)作有些幼稚、滑稽，但是對于全身的放松是有著(zhù)很大的好處。本來(lái)我們班上有幾個(gè)調皮的同學(xué)不愿意做，但是經(jīng)過(guò)體育老師的“威脅”（不做操就不能上體育課），最終還是屈服了。
第三節課下課后，廣播里就會(huì )說(shuō)出“眼保健操開(kāi)始”這幾個(gè)字，然后隨著(zhù)音樂(lè )的響起，同學(xué)們也開(kāi)始做起來(lái)。這個(gè)眼保健操是中小學(xué)生必做的，我相信每個(gè)學(xué)校都會(huì )用一段時(shí)間，讓同學(xué)們做這種操。我所在的學(xué)校安排兩段時(shí)間來(lái)進(jìn)行做操，第一段的時(shí)間是早上第三節課下課后，第二段的時(shí)間是下午第一節課下課后。
當放學(xué)后，學(xué)校要求除星期一外，初三學(xué)生再加半個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間，至于誰(shuí)上課就取決于哪一位老師有時(shí)間了，若沒(méi)有老師來(lái)上課那么就自習。我所在的班級大部分老師都會(huì )利用這個(gè)時(shí)間來(lái)講一些習題，少部分老師會(huì )用了上課。
以上就是我所在學(xué)校的大概生活，至于一些“突發(fā)情況”我就不再一一道來(lái)。我的校園生活豐富嗎？我很期待你能和我分享你的校園生活喲！
我的校園生活作文 篇6
粉紅色的教學(xué)樓，清脆的鈴聲，寬闊的操場(chǎng)，美麗的植物……這個(gè)夢(mèng)幻般的地方，便是我的學(xué)校。
小時(shí)候，總希望背著(zhù)書(shū)包，跨進(jìn)神圣的校園讀書(shū)，上了小學(xué)后，年復一年，待在同一所學(xué)校，感覺(jué)自己已長(cháng)大而學(xué)校卻變小了，于是開(kāi)始厭煩小學(xué)無(wú)聊的生活，總盼望著(zhù)能去一個(gè)陌生而美麗的學(xué)校，遇見(jiàn)陌生而友好的同學(xué)，接觸到陌生而和藹的老師，現在我終于如愿以?xún)斄�，而卻有一種奇怪的感覺(jué)。
緊張的早晨
天剛蒙蒙亮，耳畔清脆的鈴聲響起，睜開(kāi)朦朧的眼睛，大叫一聲：不妙，要遲到了。于是穿上衣服連忙跑去和“大部隊”集合，緊接著(zhù)就開(kāi)始了漫長(cháng)的跑操。開(kāi)始大家熱情高漲，口號也喊得很響，隨著(zhù)跑得圈數的增加，感覺(jué)到的只有沉重的呼吸聲，零亂的腳步聲，無(wú)力的口號聲。這時(shí)，看到身邊的老師們和校領(lǐng)導們都還跑得那么帶勁，我對自己說(shuō)：堅持就是勝利!幾圈跑下來(lái)，我已經(jīng)是大汗淋漓，面紅耳赤，稍作休息，開(kāi)始上早自習了，我馬上把注意力集中到課本上來(lái)，告訴自己一日之計在于晨，抓緊!
歡樂(lè )的十分鐘
有些時(shí)候，我們覺(jué)得校園生活十分的.枯燥無(wú)味，但也有開(kāi)心的一刻，因為我們班分布著(zhù)很多開(kāi)心果，他們才華橫溢，幽默風(fēng)趣，什么打油詩(shī)，冷笑話(huà)都不在話(huà)下。于是課間十分鐘他們就開(kāi)始在大庭廣眾之下發(fā)揮他們的藝術(shù)“細菌”。不一會(huì )，細菌就蔓延開(kāi)來(lái)，使每個(gè)人哈哈大笑，有時(shí)候也不幸被“老班”發(fā)現，這才能安分幾日。
用“摞”形容的作業(yè)
活動(dòng)課上，歷史老師從教室門(mén)外抬進(jìn)頭來(lái)，我班同學(xué)立刻“恐慌不安”，小聲說(shuō)：“是不是又要布置作業(yè)了?”果然不出所料，又是寫(xiě)不完的作業(yè)。接著(zhù)，黑板上陸續出現語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)等各科的作業(yè)，“同志們”應天長(cháng)嘆：“神!我現在不要游戲機了，你可不可以幫我做作業(yè)呀!”接著(zhù)他們埋頭苦干，宛若蜘蛛，瘋狂地織著(zhù)自己“作業(yè)網(wǎng)”，還要補救那“網(wǎng)”上的“窟窿”……
這就是我的校園生活：綠色代表生機健康，所以我認為跑操是綠色的;藍色代表好的心情，所以課間是藍色的;而作業(yè)是則紅色，紅色的對號，紅色的100分，我們正是不斷地做作業(yè)、不斷發(fā)現問(wèn)題、不斷改錯的過(guò)程中才能不斷進(jìn)步、不斷成功。這樣的校園生活夠多姿多彩的吧!
我的校園生活作文 篇7
自從五年級第一學(xué)期，我們打了班級籃球比賽。我就迷上了打籃球這項運動(dòng)。
1、在學(xué)校
每天下午，四點(diǎn)半放學(xué)。我只要聽(tīng)到老師說(shuō)：”放學(xué)排隊�！熬桶褧�(shū)往書(shū)包里一塞，提起書(shū)包，把椅子往里一踢，三步并作兩步地沖出教室，跑到操場(chǎng)上去練球，直打到六點(diǎn)。就是我要值日，也擋不住我去打籃球的腳步，不用老師下令，我自主打來(lái)水，浸好拖把，就等掃地的同學(xué)掃好，我的心里十分著(zhù)急：啊，她掃地也太慢了，籃球隊都已經(jīng)開(kāi)始訓練了，再不快點(diǎn)，就來(lái)不及了。我著(zhù)急地一邊走來(lái)走去，一邊說(shuō)：”快點(diǎn)，快點(diǎn)�！耙�(jiàn)掃地同學(xué)那”蝸速“，就上前幫她，過(guò)了一分鐘，就把兩大組掃完了，我又用迅雷不及掩之速，拖干凈。不到五分鐘我就值好日，去練球。
2、在家里
我在家里設定了一個(gè)小”藍框“把乒乓球當成籃球�；氐郊�，我迅速做完作業(yè)，就跟哥哥玩打籃球比賽，我右拍兩下，又左拍兩下，一瞬間握住，瞄準籃框一投……，哥哥沒(méi)時(shí)間，我就自己玩，打得就像是在打比賽，客人來(lái)了，我也不知道，還沉浸在自己的籃球世界里，哥哥叫我，我也只是打個(gè)招呼，就又進(jìn)入我的籃球世界。家里的人都叫我”小球迷“
我喜歡籃球，它一直陪伴著(zhù)我，仿佛是我的兄弟，成了我生活中的一部分。
我的校園生活作文 篇8
每個(gè)人心中都有一種美好的事物，點(diǎn)亮了我們的人生之光。在大家心中，它可能是一束束清幽淡雅的鮮花;可能是一句句溫暖人心的話(huà);也可能是一個(gè)個(gè)經(jīng)久不息的掌聲。但在我的心中，它卻是我的校園生活，是它給了我勇氣。
我的校園生活可謂是酸甜苦辣樣樣俱全!
酸
我平時(shí)特別喜歡看書(shū)，廢寢忘食，還喜歡將好詞好句摘抄下來(lái)，以此借鑒。我的摘抄本已經(jīng)有好幾本了，大家都說(shuō)我是小書(shū)蟲(chóng)，我也常常洋洋得意�？墒�，好幾次老師在我的作文評語(yǔ)上都寫(xiě)著(zhù)用詞不當，心里那個(gè)酸啊!看來(lái)功夫還沒(méi)到家，我得多多努力!
甜
那天老師把我叫到辦公室，給了我一張海門(mén)市三好學(xué)生的獎狀。老師說(shuō)我是為班級爭光，讓我再接再厲。每當這時(shí)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。俗話(huà)說(shuō)付出總有回報，看來(lái)平時(shí)的辛苦沒(méi)有白費啊!
苦
最苦的時(shí)候就是開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候了!這邊正為一道難題傷腦筋呢，那邊卻嚷嚷著(zhù)要去詩(shī)朗誦練習;有時(shí)為了一個(gè)節目、一個(gè)動(dòng)作冥思苦想半天，還是覺(jué)得不滿(mǎn)意……哎，想要追求完美不是件易事!
辣
我們上的體育課，那叫一個(gè)火辣!每天都要魔鬼訓練，體育老師只要一聲“獅子吼”，嗚……訓練就開(kāi)始了：先跑50米返往，再做80個(gè)坐位體前屈，30個(gè)俯臥撐……沒(méi)想到體育課這么有味道啊!
呵呵，這就是我的校園生活，充實(shí)而又豐富，忙碌而又快樂(lè )……
點(diǎn)評：文章語(yǔ)句通順，層次非常清晰，能?chē)@中心進(jìn)行生動(dòng)的描寫(xiě)。小作者向我們展示了她的校園生活，寫(xiě)出了其中的各種滋味，語(yǔ)言雖有些稚嫩，但卻能從字里行間感受到小作者的快樂(lè )。
指導教師：徐菊花
我的校園生活作文 篇9
校園的生活像一串串五彩繽紛的泡泡，有開(kāi)心的一串，也有難堪的一串，其中有一串令我最難忘的。
那是我上四年級的時(shí)候。老師讓我們討論“如何才能保護環(huán)境”，我們班的智多星首先回答：“我們可以做一輛專(zhuān)門(mén)能清掃垃圾的汽車(chē)，幫我們把地上的垃圾清理干凈�！陛喌轿伊�，我心里砰砰的直 跳，老師用那鼓勵的目光一直望著(zhù)我。于是我慢慢地從座位上站了起來(lái)，說(shuō)：“我們可以制造一個(gè)現代化的垃圾桶，如果在馬路上一有垃圾，垃圾桶就會(huì )像一塊磁鐵把垃圾吸進(jìn)自己肚子里，進(jìn)行消化， 這樣我們馬路上也不會(huì )有垃圾了�！闭f(shuō)完，同學(xué)們給我了一陣掌聲，老師也夸獎我的想法好。
老師像園丁一樣，培養我們偉大的前程。
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