(實(shí)用)校園的景物作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的校園的景物作文5篇，希望對大家有所幫助。

校園的景物作文 篇1

　　在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們認為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開(kāi)花，它是那么美，美的樸實(shí)。它沒(méi)有迷人的芬芳，更沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。

　　它們一個(gè)個(gè)像是一個(gè)個(gè)的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當我看見(jiàn)地上被人們踩來(lái)踩去的蒲公英，我又覺(jué)得悲傷。蒲公英就像一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻的工作者，它們沒(méi)有一點(diǎn)回報。難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎?保護!

　　這些無(wú)私奉獻的.花吧!那些花不但美觀(guān)，而且在無(wú)私奉獻，還在美化環(huán)境，有了它們，你會(huì )發(fā)現空氣變得清新，變的無(wú)暇，變得讓人感嘆。

　　它們的生命力很強，花期也長(cháng)，到了深秋初冬時(shí)節。百花凋落，它就會(huì )變成一團白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會(huì )開(kāi)花。蒲公英土生土長(cháng)，無(wú)所需求，卻默默無(wú)私向人們奉獻。我喜愛(ài)它的平凡，它的樸素，它的頑強。

　　我覺(jué)得人更需要它的精神，無(wú)私的奉獻。

校園的景物作文 篇2

　　我見(jiàn)過(guò)雄偉的故宮，高大堅固的長(cháng)城，但是它們都比不上我美麗的校園。

　　從學(xué)校大門(mén)走進(jìn)去，就看見(jiàn)右邊的桑杏樹(shù)，夏天的時(shí)候，樹(shù)上就長(cháng)出了一顆顆的桑杏，就像一顆顆紫色的寶石，漂亮極了。

　　左邊是一個(gè)草坪，是我們最喜歡的地方，綠色的小草鋪在上面，就像一個(gè)毛毯，上面還有五顏六色的花，像是在毛毯上的花紋，特別好看。而且，草坪上面還有很多的雕像，有的是天鵝，有的是小鹿，還有孔子。在草坪的旁邊還有一個(gè)坐椅，那個(gè)坐椅上還有花紋，漂亮的.很。

　　再往前走，就能看見(jiàn)一個(gè)噴泉，噴泉里有一座假山，假山上有一個(gè)亭子，特別逼真。噴泉的前面就是跑道了。那一條條跑道很長(cháng)，仿佛是一條條五顏蛇。

　　跑道右邊是籃球場(chǎng)，那個(gè)籃球場(chǎng)就是我們平常上體育課的地方，雖然地方不太大但我們非常喜歡。在籃球場(chǎng)的前面有一幅壁畫(huà)，講的是戰爭時(shí)期的故事，故事非常感人，讓我無(wú)法之遺忘。

　　這就是我們美麗的校園。

校園的景物作文 篇3

　　我的校園非常美麗春天，百花齊放，花香四溢；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，碩果累累；冬天，銀裝素裹。

　　早上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，剛進(jìn)校門(mén)，就聞到了一陣陣濃濃的花香。哦，原來(lái)是校園中的桂花盛開(kāi)啦，這氣味讓人感覺(jué)神清氣爽。桂花樹(shù)上停著(zhù)幾只麻雀，嘰嘰喳喳地吵來(lái)吵去，似乎在說(shuō)：你們快朝那看呀，有個(gè)戴著(zhù)紅袖標的人攔住了一名小學(xué)生，嘴上似乎說(shuō)著(zhù)些什么？右手中的筆在左手中的小本子上飛快地記著(zhù)什么。教學(xué)樓里還傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，給寂靜的校園增添了許多生機。操場(chǎng)上有許多同學(xué)，有的在跑步，有的在跳繩，還有的在做操

　　中午，教室里可熱鬧了，非常的嘈雜，像菜市場(chǎng)一樣。有的教室則非常的安靜，終于到了下課時(shí)間，老師剛離開(kāi)教室，同學(xué)們便一窩蜂地沖了出去，在操場(chǎng)上互相嬉戲，玩得不亦樂(lè )乎。

　　下午，放學(xué)啦。校門(mén)前人山人海，人頭攢動(dòng)。同學(xué)們的頭上都戴著(zhù)小黃帽，讓人感覺(jué)似乎置身于金色的`海洋之中。下雨天同學(xué)們則會(huì )帶著(zhù)一把雨傘，雨傘有大有小，顏色各異，好像來(lái)到了一片花的海洋，雨傘上還有各種各樣的圖案，如：光頭強、熊大熊二、汪汪隊和超級飛俠，也有映著(zhù)各種花的。

　　我愛(ài)我的校園，它雖然不是最棒的，但我卻非常喜歡它。

校園的景物作文 篇4

　　我們的學(xué)�！�—澤國小學(xué)，坐落在澤國復興路，是一所美麗而又溢滿(mǎn)書(shū)香的學(xué)校。

　　一踏進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一塊 屏風(fēng)，屏風(fēng)上寫(xiě)著(zhù)十二個(gè)大字：為每個(gè)孩 子創(chuàng )造美好的未來(lái)。這是學(xué)校對我們的承諾，它就像一艘揚帆遠航的船只，載著(zhù)我們駛向美好的未來(lái)。

　　繞過(guò)屏風(fēng)，穿過(guò)通道，就來(lái)到綜合 樓的天井。這里的廊道上，展示著(zhù)師生的杰作。精美的小報五彩繽紛，像蝴蝶一樣引人注目。那些書(shū)法作品更會(huì )讓人駐足欣賞，有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力，博得 了大家的嘖嘖稱(chēng)贊。在綜合樓三樓，有一 個(gè)“紅領(lǐng)巾書(shū)吧”，里面不僅環(huán)境優(yōu)雅， 而且有豐富的圖書(shū)，科普類(lèi)的、文學(xué)類(lèi)的、史地類(lèi)的等等。一到中午，嗜書(shū)如命 的小書(shū)迷們就一頭扎進(jìn)浩瀚的書(shū)海，暢快 淋漓地遨游其中。

　　通過(guò)綜合樓，就來(lái)到二號樓，這里最有特色的就是紫藤了。春天，藤兒上掛滿(mǎn)了一串串紫色的“葡萄”，真讓人不由得想吃上一顆，那便是它的花朵，靠近輕輕聞一聞，感到無(wú)限的清香。夏天，又是另一番景致。葉子碧綠碧綠，爬滿(mǎn)了整個(gè)架子，像搭起了涼棚。課余，同學(xué)們喜歡坐在紫藤架下的石凳上看書(shū)、聊天。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，神清氣爽，多么愜意��！穿過(guò)二號樓，就來(lái)到三號樓，我班的`教室就在這里。教室布置得精致美觀(guān)，尤 其是那黑板報，就像一塊磁鐵深深地吸引 了大家�！瓣�(yáng)光地帶”、“童心飛翔”、“先睹為快”等欄目向同學(xué)們奉獻出一道道“美食”，大家如饑似渴地吮吸著(zhù)知識 的甘露。這個(gè)美麗溫馨的大家庭里，天天充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的書(shū)香味兒，天天充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

　　我們的學(xué)校還有新建的塑膠跑道、籃球場(chǎng)。每天早晨，我們排著(zhù)整齊的隊伍 在這里做早操；大課間，我們又在這里跳繩、滾鐵環(huán)、踢毽子、轉呼啦圈……這里成了我們嬉戲的“天堂”，歡樂(lè )的“海洋”。

　　這就是我們美麗而又溢滿(mǎn)書(shū)香的學(xué)校。今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校將以我為榮！

校園的景物作文 篇5

　　我們的校園坐落在風(fēng)景優(yōu)美的大明湖畔，它是一座有百年歷史的名�！�—制錦市街小學(xué)。

　　一進(jìn)大門(mén)，迎面看到的是高大的辦公樓，這里是校領(lǐng)導辦公的地方。辦公樓下，有兩個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)，下課的時(shí)候，同學(xué)們經(jīng)常在這里打球。

　　操場(chǎng)南邊是一排樹(shù)木筆直地站在那里，現在正是盛夏，樹(shù)木長(cháng)的異常茂盛，郁郁蔥蔥的，好像一個(gè)個(gè)高大的`衛士一樣守衛著(zhù)校園，又好像一柄柄巨傘，為校園帶來(lái)了涼爽。樹(shù)旁的跑道由于受到了“巨傘”的保護，就變成了一條林蔭道。我們都愛(ài)在林蔭道上賽跑，累了就坐在旁邊的凳子上休息，七嘴八舌的聊天……這些大樹(shù)為我們帶來(lái)了快樂(lè )，我們都陶醉在這涼爽中。

　　操場(chǎng)的北邊是我們的教學(xué)樓，樓上一共有34個(gè)班級，每個(gè)班里都寫(xiě)著(zhù)名人名言。每當上課的時(shí)候，寂靜的校園里傳出的朗朗的讀書(shū)聲伴隨著(zhù)一兩聲?shū)B(niǎo)叫，傳的很遠，很遠。

　　啊，如果把校園比作一片肥沃的土壤，那我就是一朵在努力吸收養分的小花了。我愛(ài)這美麗的校園！

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