- 校園的景物作文300字 推薦度:
- 校園景物作文 推薦度:
- 校園景物作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(精華)校園景物作文
在學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的校園景物作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園景物作文 篇1
我們校園有一處景物可美了,那是一個(gè)四角亭,以前的大哥哥大姐姐們都叫它:芬芳亭。瞧!多好聽(tīng)的名字呀!它就在我們教室的前面,是一座小巧玲瓏的亭子,它是紅瓦灰柱,像清朝的官帽一樣,四邊有四條長(cháng)長(cháng)地石頭板凳,是給我們下課看書(shū),嬉戲用的。
芬芳亭的東面,有幾棵香樟樹(shù),上面結滿(mǎn)了黑黑的果子,它可神奇啦!可以把蟲(chóng)子驅走,在香樟樹(shù)的不遠處,有幾棵貼梗海棠,也叫垂絲海棠,大大的花瓣,白色的花,就像結在樹(shù)上的荷花一樣。
它的南面有一棵石榴樹(shù),是初夏開(kāi)花的,那時(shí)的花是大紅色的,小小的,可精致了!看!在芬芳亭的兩邊還有兩棵桂花樹(shù),那里一到秋天就芬芳撲鼻,兩棵桂花樹(shù)就像芬芳亭的哨兵一樣在那里站崗放哨。
西邊,有一棵李樹(shù),是綠色的葉白色的花,感覺(jué)特別的.雅致,夏天就會(huì )引來(lái)許多蜜蜂。最西面的紅爪楓,紅楓紫葉,幾棵樹(shù)并著(zhù)排,像正在檢閱的哨兵一樣,站的整整齊齊的。
北面,有幾棵紫荊花,在它的腳下,長(cháng)了很多的迎春花,?!那遠處的櫻花好大好大,粉紅粉紅的,遠遠望去,只見(jiàn)花不見(jiàn)葉?擅利惲!
看,這就是我們學(xué)校的芬芳亭,怎么樣漂亮吧!
校園景物作文 篇2
寫(xiě)作思路:
1、選擇要寫(xiě)的一處景物。校園由多處景物組成,我們只需要選擇一處來(lái)寫(xiě)。例如,操場(chǎng)、花壇、假山、噴水池、科技園等,只要能突出景物的特點(diǎn),表達自己的喜愛(ài)之情,選擇哪一處景物都可以。
2、按一定的順序寫(xiě)。每一處景物的特點(diǎn)都不同,我們要按照一定的順序來(lái)寫(xiě)?梢詮倪h到近、從整體到部分的順序,也可以按照不同的方位逐一描寫(xiě)。
3、把內容寫(xiě)具體。注意兩點(diǎn):一是選擇內容要有重點(diǎn)。一處景物由許多具體事物組成,要選擇有代表性的、有鮮明特點(diǎn)的重點(diǎn)寫(xiě)。二是把描寫(xiě)對象寫(xiě)具體。運用我們學(xué)過(guò)的&ldqu;五感寫(xiě)景法&rdqu;(形、聲、色、味、態(tài)),寫(xiě)出生動(dòng)的景物。
容易出現的問(wèn)題:
1、思路不清晰。
一定要注意按順序。一處景物按從遠到近的順序,從內到外的順序,一棵樹(shù)也要注意按順序,從樹(shù)干樹(shù)枝到樹(shù)葉,這樣才會(huì )思路清晰且有話(huà)可寫(xiě)。
2、語(yǔ)言不生動(dòng)。
充分調動(dòng)五感,發(fā)揮想象和聯(lián)想,從不同的方面寫(xiě),從不同的角度寫(xiě)。
。ㄈ昙壣钭魑牡诹壸詈笠粋(gè)單元已經(jīng)學(xué)過(guò)&ldqu;校園一景&rdqu;,可參考。)
優(yōu)秀例文:
校園一角
走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén),一眼就可以看見(jiàn)鮮艷的五星紅旗在晴朗的天空中迎風(fēng)飄揚。
在升起臺后面,有一個(gè)長(cháng)方方的花池,F在是春天,花池里呈現出一片生機勃勃的景象。
花池的左右兩端各種了一棵柏樹(shù)。柏樹(shù)的主干的直,枝條也大多是直的。墨綠色的葉子密密沉沉地長(cháng)在淺褐色的枝條上,像一簇簇的珊瑚。它們像比賽似的往高處長(cháng),使得末梢的'葉子顏色漸漸地淡。正個(gè)樹(shù)冠,上大下小,好像是兩座尖尖的寶塔。柏樹(shù)筆直地站在哪兒,像兩位哨兵忠實(shí)地守衛著(zhù)莊嚴的國旗。
樹(shù)蔭下,一簇簇的美人蕉伸展著(zhù)兩三片大綠葉,時(shí)時(shí)準備讓春天的甘露從葉面滑過(guò)。
右邊的那棵柏樹(shù)下,幾朵粉紅的月季花在微微的向人們點(diǎn)頭。好像在說(shuō):&ldqu;快來(lái)看呀,這兒多美!&rdqu;
看!幾只美麗的彩蝶的好像聽(tīng)見(jiàn)了月季花的呼喚,飛過(guò)來(lái)了,有的輕輕地落在花上,有的盤(pán)旋在柏樹(shù)上方,久久不愿離去。
這就是我的校園,我美麗的一角。
校園景物作文 篇3
每天走進(jìn)校門(mén),最引人注目的就是葫蘆形的水池了。
水池的周?chē)莻(gè)大花園,有一座巨大的雕像,筆直地站在花園中央,手上托著(zhù)三顆晶亮的星星,望著(zhù)遠方。它的周?chē)幸粭l長(cháng)長(cháng)的紫藤長(cháng)廊,每當到春天,陽(yáng)光照在橘黃色的藤條上,就會(huì )長(cháng)出淡淡地紫色小花,那花兒一串一串掛下來(lái),像葡萄一樣,散發(fā)著(zhù)淡淡地花香。附近還有幾棵圓圓的.水蠟,有一棵卻長(cháng)滿(mǎn)了雜亂的頭發(fā),竹林也別有一番風(fēng)味,靠在竹林邊上,葉子又細又長(cháng)沙沙作響,沒(méi)有一點(diǎn)兒雜音,就會(huì )想竹葉的笑。
各種各樣的小花依偎在花生形的池塘邊,水是綠色的池水,池底有一顆顆長(cháng)著(zhù)青苔的鵝卵石,水池中間有一座假山,假山從正面看像爸爸帶著(zhù)兒子在森林里走著(zhù)。從右邊看,一把寶劍從天而降,插入泥土,從假山的后面遠遠望去,組成一個(gè)字“山”,而且它們都帶著(zhù)一頂草帽。
假山還有個(gè)意想不到的特點(diǎn),那就是每當遇到微風(fēng)拂面的時(shí)候,從石頭小圓圈里冒出來(lái)的枝條上會(huì )長(cháng)出一個(gè)個(gè)小小的嫩芽,如果那是一位能工巧匠打造出來(lái)的,那位石匠可真厲害。
水池,和周?chē)拿谰,在一起,是一幅多么美的圖畫(huà)。
校園景物作文 篇4
有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的公園,有人喜歡百花爭艷的花園,我卻最喜歡天天充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的校園。你聽(tīng),春姑娘已經(jīng)伴著(zhù)沙沙的雨聲降臨人間,點(diǎn)亮花的芬芳,草的翠綠,同時(shí)也點(diǎn)亮了我們的校園。
你瞧,食堂旁邊的小花園里,幾棵小葉榕的枝干上已有了春姑娘那雙“巧手”裁剪的細葉,好像是要給校園的小花園穿上一件美麗的綠上衣,那件綠上衣就給我們的校園增添了無(wú)數的春意。春天的花呢?原來(lái)在那蘇醒的桃樹(shù)上,開(kāi)滿(mǎn)了粉紅粉紅的桃花,十分吸人的眼球,紅的似火,粉的似芽,有的桃花只開(kāi)了兩三片花瓣,有的花兒象害羞的小姑娘,遲遲不肯開(kāi)花,含苞欲放,嬌滴滴的'。
我來(lái)到圍墻旁,一朵朵已經(jīng)開(kāi)放的金黃色的炮仗花一下子映入眼簾,我也小心翼翼地走進(jìn)她的身旁,她真的會(huì )向節日里放的炮仗一樣會(huì )”叭”的爆炸開(kāi)來(lái),真的讓人害怕又讓人喜愛(ài)呀!
我漫步走著(zhù),突然感到腳底下踩到了什么東西一樣,低頭一看,喲,好美麗的三葉草啊,我忙中蹲下身子輕輕扶正不小心踩到的三葉草,真想跟她說(shuō)聲對不起。輕輕聞下,聞到了一股淡淡的清香,這清香里夾著(zhù)三葉草的淡香和泥土的芬芳。
朋友,你們看到了我們美麗的康樂(lè )二小了嗎?如果你來(lái)了,你一定會(huì )非常喜歡我們的青青校園的。如果你要參觀(guān)的話(huà),我們隨時(shí)都會(huì )歡迎你并作你的向導。
校園景物作文 篇5
我的校園是一個(gè)充滿(mǎn)知識的校園,是一個(gè)充滿(mǎn)活力的校園,是一個(gè)豐富多彩的校園。一個(gè)小小的校園,卻擁有很多的特色,最有特色的還是校門(mén)口走進(jìn)的那一處……
從校園門(mén)口走進(jìn),映入眼簾的是一個(gè)花壇;▔杏懈魃孽r花,五彩繽紛,像彩虹那樣絢爛。其中最引人注目的是蝴蝶花了,從遠看,那蝴蝶花像一只只美麗的蝴蝶,在花叢中采蜜,近看,蝴蝶花像一位位婀娜多姿的少女,揮著(zhù)纖細的手指,向同學(xué)們招手呢!花壇中有一座白色雕像,它的底座是棕色的,上面刻有黃色大字——希望之星。上面有半弧形支架,還撐著(zhù)一把打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。在半弧形支架上有兩個(gè)孩子,一個(gè)男孩,一手抱著(zhù)足球,一手拿著(zhù)飛機模型,而那個(gè)女孩手握一本書(shū),手向上托,兩人目光炯炯凝視遠方,好像在對自己以后的未來(lái)充滿(mǎn)希望,也在鼓勵同學(xué)們。
花壇左邊是學(xué)校榮獲的各類(lèi)獎牌,在花壇的`右邊,是一面文化墻,在文化墻右邊是孔夫子的石刻像,有博、學(xué)、德幾個(gè)大字,刻在文化墻棕色的墻上,陪伴我們成長(cháng)。文化墻旁有三棵古老的香樟樹(shù),樹(shù)干拔地而起,枝丫重重疊疊,微風(fēng)輕輕吹過(guò),才露下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光。這幾棵老樟樹(shù)是我們的朋友,它陪伴學(xué)校走過(guò)了百年歷程!
這就是我們美麗的校園門(mén)口,盡管它不是家,我卻覺(jué)得這里像家一樣溫暖,像家一樣快樂(lè )!我愛(ài)我的校園!
【校園景物作文】相關(guān)文章:
(精選)校園的景物作文10-12
校園的景物作文02-08
【經(jīng)典】校園的景物作文11-17
校園的景物作文(經(jīng)典)02-02
校園景物作文(經(jīng)典)01-03
(精選)校園的景物作文12-06
校園景物作文10-24
【精選】校園的景物作文11-07
(精選)校園景物作文03-06
校園的景物作文[精選]10-22