實(shí)用的校園的景物作文匯編3篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的校園的景物作文3篇，希望對大家有所幫助。

校園的景物作文 篇1

　　我們的校園位于增城市，朱村中心小學(xué)，朱村佛嶺。那里景色優(yōu)美。

　　溫暖的春天，校園里的花開(kāi)了，有紫色的、有紅色的、有粉紅的.、有黃色的……小蜜蜂和小蝴蝶拿著(zhù)籃子去采蜜。校園里的荔枝樹(shù)開(kāi)出了黃色的小花，像一把大黃傘。小草抽出新的嫩葉，大地像蓋上了綠色的地毯。樹(shù)木也變得更加蒼翠。

　　炎熱的夏天，氣溫變熱了。綠樹(shù)成陰，太陽(yáng)紅紅的，當你一進(jìn)我們的校園，就會(huì )感覺(jué)到一陣清風(fēng)。

　　涼爽的秋天，我們的校園的樹(shù)枝變成了黃色，有的變成了綠中帶黃，小草的葉子也慢慢變黃了。

　　冰冷的冬天，天氣變冷了，小朋友們不怕寒冷，就一直在操場(chǎng)上運動(dòng)，他們有的在跳繩；有的在打籃球；有的在跑步；有的在打籃球；有的在踢鍵子。

　　我們學(xué)校多么美啊、多么干凈��！歡迎新同學(xué)來(lái)我們學(xué)校讀書(shū)！來(lái)做運動(dòng)！

校園的景物作文 篇2

　　今天，我給大家介紹一個(gè)地方，它是一個(gè)美麗的地方——我的學(xué)�！扒辶中�學(xué)”。

　　在進(jìn)大門(mén)時(shí)，你可以清晰地看見(jiàn)“清林小學(xué)”四個(gè)大字。進(jìn)門(mén)后，你會(huì )看見(jiàn)一塊大展板。它由兩千零二位同學(xué)神態(tài)各異的頭像組成。有的面帶笑容，有點(diǎn)做著(zhù)鬼臉，還有的眼睛瞇成了一條縫，可愛(ài)極了！

　　往里走，就到了一條長(cháng)廊，長(cháng)廊的左邊是一條長(cháng)方形的畫(huà)。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍——長(cháng)城。它蜿蜒在群山之巔，是中華民族的象征，一直激勵著(zhù)同學(xué)們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)。長(cháng)廊的右邊是一座水池。水池里有顏色各異，種類(lèi)繁多的魚(yú)，它們給我帶來(lái)了自由的感覺(jué)。

　　步入操場(chǎng)，你會(huì )聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴，你會(huì )被校園里優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一排排翠綠的`小葉榕像士兵一樣莊嚴地挺立在紅色的塑膠跑道周?chē)�，環(huán)繞著(zhù)綠茵茵的足球場(chǎng)。圓形的大花壇四周的圍著(zhù)籬笆，花壇里百花齊放，爭芳吐蕊，引來(lái)蜜蜂紛飛。清風(fēng)徐來(lái)，整個(gè)校園彌漫著(zhù)沁人心脾的花香，使人神清氣爽。教學(xué)樓的頂層栽滿(mǎn)了深圳的市花——勒杜鵑。紅火的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團團烈火，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。

　　你一定覺(jué)得我的校園非常美麗吧！那么你就加入我們的行列來(lái)吧！

校園的景物作文 篇3

　　走進(jìn)校門(mén)，往左穿過(guò)一號教學(xué)樓就到了天鵝園。

　　天鵝園中樹(shù)木茂盛。春天一到，滿(mǎn)園子桃花盛開(kāi)。那些桃花有深紅色、有粉紅色，引來(lái)大片蜜蜂來(lái)采蜜。那場(chǎng)景，美得就像一副畫(huà)。不過(guò)我還是更喜歡可以吃的大桃子！秋天來(lái)了，桂花開(kāi)了。桂花香充滿(mǎn)了整個(gè)校園，我坐在教室里都能聞到那陣陣的清香呢！

　　那些黃色的桂花不僅香，還很漂亮、可愛(ài)！

　　天鵝園也充滿(mǎn)著(zhù)許多同學(xué)的快樂(lè )回憶：我聽(tīng)說(shuō)，以前的哥哥姐姐們覺(jué)得桃膠是上好的補品，剛好園中有兩棵桃樹(shù)，大家就去挖。挖好后，小心翼翼地棒著(zhù)它，回到了教室；不過(guò)，更多的`同學(xué)聞到桂花香，都會(huì )想要去采一枝�？墒菢�(shù)太高，夠不著(zhù)。所以她們就開(kāi)始搖晃桂花，黃色的小花爭先恐后地落了下來(lái)，就像下起了桂花雨。把桂花棒在掌心，如同獲得了珍世異寶似得看著(zhù)它，把它帶回教室。更多的，則是秋天的時(shí)候，桃子成熟了，便有了好多“孫悟空”過(guò)來(lái)偷桃子�？上ё詈髤s都沒(méi)有成功。

　　天鵝園中雕塑是天長(cháng)小學(xué)的標志，每一個(gè)天長(cháng)學(xué)子都在此樹(shù)下立下自己偉大的理想，更是在這里種下自己的希望種子。并且也在那里留下了快樂(lè )的回憶。天鵝雕塑也代表了這一切，證實(shí)了這一切：天鵝展開(kāi)翅膀背上小男孩，男孩左手拎著(zhù)書(shū)包帶；右手舉著(zhù)一把可以打開(kāi)未來(lái)的鑰匙。我想，那只天鵝的目的地一定是美好的未來(lái)。

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