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校園的景物作文優(yōu)秀(10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的校園的景物作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的景物作文 篇1
我的校園十分美麗,美麗在哪?聽(tīng)我細細道來(lái)
早上,同學(xué)們踏進(jìn)教室,新的一天,新的學(xué)習生活開(kāi)始了。咦?哪里傳來(lái)的花香,原來(lái)是后花園的玫瑰花開(kāi)了,傳來(lái)陣陣清香。這一大叢花,形態(tài)不一:有的含苞待放,像個(gè)害羞的小姑娘;有的才展開(kāi)兩三片花瓣;有的已經(jīng)全綻放了,露出了美麗的笑臉。
下午,同學(xué)們經(jīng)過(guò)一場(chǎng)休息,似乎更有精神了。操場(chǎng)上也熱鬧起來(lái)了:有的'在踢足球;有的在打籃球;有的在跳繩;還有的在跑步
瞧,操場(chǎng)旁有一棵大樹(shù),那粗壯的樹(shù)干,要三四個(gè)人才能合抱住。那鮮綠的葉子,一簇簇一簇簇地堆在一起,不留一點(diǎn)縫隙。夏天,這棵樹(shù)像一把綠色的大傘,為同學(xué)們投下一片片濃蔭。同時(shí)也向我們展示那頑強的生命力。仔細一看,你還會(huì )發(fā)現有一只知了,在與大樹(shù)玩捉迷藏,還有幾只蝴蝶蜜蜂,在為它們伴舞。這幅情景,是一幅活生生的風(fēng)景畫(huà)。
夜晚,本來(lái)熱鬧的校園,變成了寧靜的校園。原來(lái)的熱鬧的操場(chǎng),沒(méi)了同學(xué)們歡快的笑聲,沒(méi)了花草樹(shù)木的笑聲,也變得安靜了。日光灑在大地上,真美啊,月光在黑暗的夜中格外明顯,照在校園里美麗極了!
這就是我美麗的校園!
校園的景物作文 篇2
我們的學(xué)!獫蓢W(xué),坐落在澤國復興路,是一所美麗而又溢滿(mǎn)書(shū)香的學(xué)校。
一踏進(jìn)大門(mén),首先映入眼簾的是一塊 屏風(fēng),屏風(fēng)上寫(xiě)著(zhù)十二個(gè)大字:為每個(gè)孩 子創(chuàng )造美好的未來(lái)。這是學(xué)校對我們的承諾,它就像一艘揚帆遠航的船只,載著(zhù)我們駛向美好的未來(lái)。
繞過(guò)屏風(fēng),穿過(guò)通道,就來(lái)到綜合 樓的天井。這里的廊道上,展示著(zhù)師生的杰作。精美的小報五彩繽紛,像蝴蝶一樣引人注目。那些書(shū)法作品更會(huì )讓人駐足欣賞,有的龍飛鳳舞,有的剛勁有力,博得 了大家的嘖嘖稱(chēng)贊。在綜合樓三樓,有一 個(gè)“紅領(lǐng)巾書(shū)吧”,里面不僅環(huán)境優(yōu)雅, 而且有豐富的圖書(shū),科普類(lèi)的、文學(xué)類(lèi)的、史地類(lèi)的等等。一到中午,嗜書(shū)如命 的小書(shū)迷們就一頭扎進(jìn)浩瀚的書(shū)海,暢快 淋漓地遨游其中。
通過(guò)綜合樓,就來(lái)到二號樓,這里最有特色的就是紫藤了。春天,藤兒上掛滿(mǎn)了一串串紫色的“葡萄”,真讓人不由得想吃上一顆,那便是它的花朵,靠近輕輕聞一聞,感到無(wú)限的清香。夏天,又是另一番景致。葉子碧綠碧綠,爬滿(mǎn)了整個(gè)架子,像搭起了涼棚。課余,同學(xué)們喜歡坐在紫藤架下的石凳上看書(shū)、聊天。微風(fēng)輕輕地拂過(guò),神清氣爽,多么愜意!穿過(guò)二號樓,就來(lái)到三號樓,我班的教室就在這里。教室布置得精致美觀(guān),尤 其是那黑板報,就像一塊磁鐵深深地吸引 了大家!瓣(yáng)光地帶”、“童心飛翔”、“先睹為快”等欄目向同學(xué)們奉獻出一道道“美食”,大家如饑似渴地吮吸著(zhù)知識 的.甘露。這個(gè)美麗溫馨的大家庭里,天天充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的書(shū)香味兒,天天充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
我們的學(xué)校還有新建的塑膠跑道、籃球場(chǎng)。每天早晨,我們排著(zhù)整齊的隊伍 在這里做早操;大課間,我們又在這里跳繩、滾鐵環(huán)、踢毽子、轉呼啦圈……這里成了我們嬉戲的“天堂”,歡樂(lè )的“海洋”。
這就是我們美麗而又溢滿(mǎn)書(shū)香的學(xué)校。今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校將以我為榮!
校園的景物作文 篇3
有的人喜歡校園里的薔薇花,有的人喜歡菊花,還有的人喜歡那翠綠的小草,而我最喜歡校園里那高大而又粗壯的銀杏樹(shù)。
每次上學(xué),剛進(jìn)門(mén),它就映入了我的眼簾。銀杏樹(shù)就像一個(gè)盡心盡責的保安,在那兒筆直的站著(zhù),看管著(zhù)我們的校園。
春天,它的葉子有的綠油油的,有的綠中帶黃,還有的紅中帶綠,葉子就像一把小小的扇子。夏天,銀杏樹(shù)葉子長(cháng)得密密的,很茂盛,完全擋住了太陽(yáng)那強烈的光。每到了下課,我們就會(huì )跑到樹(shù)下,把它當成涼亭,在下面乘涼、做游戲、聊天……秋天,銀杏樹(shù)的.葉子漸漸變黃了,有些葉子也許是想到地上看一看,瞧一瞧,想和小草做好朋友,便離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱,乘著(zhù)風(fēng)跑了下來(lái),到地上變成了一個(gè)金黃色的地毯,我們躺在上面,可舒服了!冬天,雪花鋪滿(mǎn)了整個(gè)校園,許多花草樹(shù)木都被壓低了頭,只有它還在筆直的挺立著(zhù),依然高昂著(zhù)頭顱,行使著(zhù)它守衛員的職責。
我愛(ài)這高大而粗壯的銀杏樹(shù),更愛(ài)這孕育美景的校園。
校園的景物作文 篇4
校園是我們每一個(gè)人共同的家,校園給我們帶來(lái)的是無(wú)窮的歡樂(lè )和知識,我們每一個(gè)人對校園的感情是僅次于我們自己的家,甚至相等,我也不例外。
順著(zhù)用零碎的轉塊鋪的地板走著(zhù),小鳥(niǎo)歌聲和蟲(chóng)子們的樂(lè )隊音樂(lè )聲陪伴著(zhù)我們,走到哪里都有自然的傘為我們遮陽(yáng),給予我們自然的清爽的環(huán)境的樹(shù)。我們學(xué)校的后山是樹(shù)的天地,更是鳥(niǎo)的樂(lè )園。站在后山望去,馬尾竟收眼底,近的是我們曾經(jīng)覺(jué)得大得可怕的操場(chǎng)也變得那么的渺小。
我們的校園大得可怕,連山上也聳立著(zhù)我們的教學(xué)樓,那 籃球場(chǎng)和跑道都是多么偉大的工程!那的每一米都是有曾經(jīng)我們學(xué)校的兒女們打造的,挖掘的,因為曾經(jīng)的籃球場(chǎng)是一座高大的荒山,是我們學(xué)校的 成員利用休息的時(shí)間大造的籃球場(chǎng)。是!多么偉大的工程!
當我們還流連往返的時(shí)候,突然傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲,伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒們的.演唱,是那么的歡快,動(dòng)聽(tīng)。如果說(shuō)后山是鳥(niǎo)兒們的樂(lè )園,那么被山環(huán)繞著(zhù)的教學(xué)樓便是我們的樂(lè )園。不知不覺(jué)我們已經(jīng)回到教室里了,腿和腳都有酸和麻的感覺(jué),同學(xué)們都在擦拭著(zhù)額頭上的汗水。下課鈴響了,同學(xué)們都在操場(chǎng)上不停的歡笑著(zhù)。那些樹(shù)枝和草都在跟隨著(zhù)我們的笑聲的節奏不停的擺動(dòng)著(zhù)自己。
這就是我們的校園,一個(gè)平凡,簡(jiǎn)單但有高雅而動(dòng)人的校園——福州二十四中學(xué)。
校園的景物作文 篇5
校園中的景物真美呀:有潔白嶄新的教學(xué)樓;有粗壯的大樹(shù)拔地而起;有嬌嫩的小草在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光;有寬闊的廣場(chǎng);有五顏六色的花兒;還有知識豐富的文化長(cháng)廊;更有令人流連忘返的金魚(yú)池……其中,我最喜愛(ài)金魚(yú)池。
近看,這個(gè)魚(yú)池真像天上的瑤池。池中的池水不深不淺,周?chē)加兴奈遄偕,池內大約有十幾條活蹦亂跳的小魚(yú),小魚(yú)的顏色不像彩虹那樣絢麗奪目,而有自己獨特的顏色____金黃色,當小魚(yú)在水中嬉戲時(shí),真像一條條金黃色的彩帶在漂動(dòng);池中間有一個(gè)花壇,五彩繽紛的花朵在陽(yáng)光的照耀下顯得十分艷麗,真像一位位姑娘都身穿顏色各異的衣服,有紅的似火,有黃的如金,有白的像雪……美麗極了
金魚(yú)池的池水真靜呀,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);金魚(yú)池的池水真清呀,清得可以看見(jiàn)池底的小沙子;金魚(yú)池的池水真藍呀,真像給池水蓋上了一層藍紗巾。
金魚(yú)池旁的'假山真奇呀,一座座拔地而起,各不相連,像駱駝,像圓盤(pán),像豎立的云朵,真是奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千;金魚(yú)池旁的假山真險哪,危峰兀立,好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái),金魚(yú)池旁的假山真好玩啊,真像四五個(gè)士兵精神抖擻,紋絲不動(dòng)的守衛著(zhù)這“瑤池”。
遠看,魚(yú)池真像一幅美麗而連綿不斷的畫(huà)卷。形態(tài)各異的假山,清澈見(jiàn)底的池水,嬉戲玩耍的魚(yú)兒,五顏六色的花朵,形成了一幅人間仙境,真讓人沉迷在其中。
下課后,同學(xué)們都圍聚過(guò)來(lái),有的在觀(guān)看,有的在池邊玩!@一處景物給校園增添了許多色彩,也給校園多了幾分歡笑。
我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園的金魚(yú)池。
校園的景物作文 篇6
等閑識得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。新的學(xué)期,新的春天,又是一個(gè)花團錦簇,五彩斑斕的春天,校園一片生機勃勃的景象。
學(xué)校的松柏總是筆直的站在那里,踏入學(xué)校大門(mén),第一眼看到的.就是這位軍人。春夏秋冬,無(wú)論寒風(fēng)還是暴雨,他一直不變初心,像一位威風(fēng)的戰士保護著(zhù)我們的校園,讓我們有一個(gè)舒適安全的學(xué)習環(huán)境。
在學(xué)校大門(mén)十幾米處有一個(gè)古老的地球儀雕像,它的斜下方是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè )園鉛筆廣場(chǎng)。夏天的鉛筆廣場(chǎng)也別有一番景色呢,幽靜的林蔭小道兩旁矗立著(zhù)兩排整齊的參天大樹(shù),遮住了陽(yáng)光,帶給小道無(wú)邊的涼爽,每當走過(guò)你都會(huì )感到一絲愜意。
紫藤花也不甘示弱,爭奇斗艷地開(kāi)在紫藤花園的路邊上,幾十米外就聞到了那淡淡的清香了呢,迷人的紫藤花,在遠處看就像一串串誘人的紫葡萄,讓人看了口水直流三千尺,恨不得撲上去咬上一口。
校園總是那么美,那么豐富多彩,我愛(ài)這美麗的校園!
校園的景物作文 篇7
我們學(xué)校二號樓后面有四棵高大的水杉,聽(tīng)說(shuō),它有四十多歲了。水杉的樹(shù)干 并不粗,一個(gè)人就能將它抱住,可它卻高 聳挺拔,快要超過(guò)四層樓頂了,真像帥氣的紳士。
春天,水杉煥然一新。它那光禿禿 的樹(shù)干上抽出一個(gè)個(gè)綠綠的嫩芽, 真是 “遙看綠色近卻無(wú)”。陣陣春風(fēng)拂過(guò),嫩 芽?jì)簼u漸長(cháng)成翠綠的`葉片,像一把把兩邊都帶齒的梳子,一叢叢地布滿(mǎn)樹(shù)枝,看上去舒服極了!
夏天,水杉長(cháng)得枝繁葉茂,成了鳥(niǎo)的天堂。一棵樹(shù)上就有上百只麻雀,它們 有的歡快地鳴叫,有的不停地撲閃翅膀, 還有的梳理著(zhù)自己的羽毛。有時(shí)“呼”地從枝頭落到地面,如一片片從天而降的落 葉,有時(shí)又靜靜地立在枝頭窺視我們的學(xué) 習,聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。
瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò),水杉的葉子逐漸變黃,紛紛揚揚地飄灑下來(lái),有的飄在房頂上,有的飄在小朋友頭上,地面上更是堆起了不可計數的“黃蝴蝶”。這可忙壞了值日生。他們一遍又一遍地清掃著(zhù),多么仔細!多么認真!
寒冷的冬天來(lái)臨了,水杉雖然只剩下光禿禿的樹(shù)干,但它們多像四位勇敢的男子漢屹立在天井里,守護著(zhù)我們的校園。只等春風(fēng)吹拂,又會(huì )綠滿(mǎn)全身!假如潔白的雪花從天而降,灑落在水杉的枝干上, 它們銀裝素裹,就別有一番景致!
校園里的四棵水杉樹(shù)!一年又一年,迎來(lái)了多少幼稚的孩童,又送走了多少優(yōu)秀的人才。它們一年年長(cháng)高,長(cháng)大, 也默默地看著(zhù)同學(xué)們一年年茁壯成長(cháng)。
校園的景物作文 篇8
我們的校園坐落在風(fēng)景優(yōu)美的大明湖畔,它是一座有百年歷史的名!棋\市街小學(xué)。
一進(jìn)大門(mén),迎面看到的是高大的辦公樓,這里是校領(lǐng)導辦公的`地方。辦公樓下,有兩個(gè)寬闊的籃球場(chǎng),下課的時(shí)候,同學(xué)們經(jīng)常在這里打球。
操場(chǎng)南邊是一排樹(shù)木筆直地站在那里,現在正是盛夏,樹(shù)木長(cháng)的異常茂盛,郁郁蔥蔥的,好像一個(gè)個(gè)高大的衛士一樣守衛著(zhù)校園,又好像一柄柄巨傘,為校園帶來(lái)了涼爽。樹(shù)旁的跑道由于受到了“巨傘”的保護,就變成了一條林蔭道。我們都愛(ài)在林蔭道上賽跑,累了就坐在旁邊的凳子上休息,七嘴八舌的聊天……這些大樹(shù)為我們帶來(lái)了快樂(lè ),我們都陶醉在這涼爽中。
操場(chǎng)的北邊是我們的教學(xué)樓,樓上一共有34個(gè)班級,每個(gè)班里都寫(xiě)著(zhù)名人名言。每當上課的時(shí)候,寂靜的校園里傳出的朗朗的讀書(shū)聲伴隨著(zhù)一兩聲?shū)B(niǎo)叫,傳的很遠,很遠。
啊,如果把校園比作一片肥沃的土壤,那我就是一朵在努力吸收養分的小花了。我愛(ài)這美麗的校園!
校園的景物作文 篇9
濕淋淋的天氣隨著(zhù)時(shí)間,慢慢逐漸走了,迎接上來(lái)的是一股股的熱氣,是夏天的味道。夏天隨著(zhù)時(shí)間的偷跑,終于都趕到來(lái)了!我最?lèi)?ài)的季節,夏天!每個(gè)同學(xué)都有著(zhù)一年四季在校園里所看到的景色和發(fā)生的事情,今天就讓我來(lái)講述一下我最喜歡的夏天,在校園里是怎么樣的,跟大家分享一下!
今天天氣真是好!藍色的天空帶著(zhù)輕輕的涼風(fēng)令整個(gè)人都非常舒服!我最喜歡的這種感覺(jué),最喜歡的`季節就是夏天了!在這個(gè)季節里,街道上每個(gè)美眉都穿著(zhù)短裙短褲,令整條街道都成為一道一條風(fēng)景線(xiàn),我高高興興地拿著(zhù)沉重的書(shū)包,踩著(zhù)自己喜歡的山地車(chē)回到校園,在門(mén)口就聞到好香的花朵的味道,因為我們學(xué)校門(mén)口種著(zhù)好多好香的花朵,令整個(gè)校園門(mén)口都充滿(mǎn)著(zhù)生氣,令每個(gè)同學(xué)進(jìn)入校園門(mén)口都擁有著(zhù)非常開(kāi)心的心態(tài),讓每個(gè)同學(xué)體驗到讀書(shū)的放松感,沒(méi)有那么大壓力。門(mén)口到停車(chē)場(chǎng)這段路都擁有著(zhù)非常多的樹(shù)木和花朵,我們校園可以用夸張的語(yǔ)氣說(shuō):“什么都不多,樹(shù)木花朵是最多!”在夏天的這個(gè)季節里,每棵樹(shù)木上都有著(zhù)無(wú)數的蟬在叫,所有的蟬都拼命地叫,簡(jiǎn)直好像一首歌曲似的!令整間校園生動(dòng)活氣起來(lái)了!
夏天的校園真是太美了!
校園的景物作文 篇10
我最喜歡的樹(shù)是大榕樹(shù),你們不知道我為什么喜歡大榕樹(shù)吧?因為大榕樹(shù)有許多的作用,下面我介紹一下吧!
到了萬(wàn)物復蘇的春天,大榕樹(shù)長(cháng)出了一個(gè)個(gè)小嫩芽,就像一個(gè)個(gè)小寶寶一樣。大榕樹(shù)遠看像一把大傘,近看像一只小白兔上長(cháng)了許多小豆豆。
到了烈日炎炎的夏天,大榕樹(shù)的葉子長(cháng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴嚴實(shí)實(shí)的,大榕樹(shù)像一把大傘,透不進(jìn)一絲陽(yáng)光。
到了一葉之秋的秋天,大榕樹(shù)的葉子落下來(lái)了。同學(xué)們在大榕樹(shù)下玩耍、做游戲,還有的在采集大榕樹(shù)落下的葉子做標本。
到了滴水成冰的冬天,大榕樹(shù)的`葉子落光了,它只有光禿禿的樹(shù)干了,同學(xué)們在大榕樹(shù)的旁邊堆雪人、打雪仗,開(kāi)心極了。
大榕樹(shù),你真是我的好朋友。
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