（熱門(mén)）校園的景物作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的校園的景物作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的景物作文 篇1

　　一個(gè)角落，欣賞著(zhù)每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開(kāi)眼界啊。

　　每當我走過(guò)一棟棟教學(xué)樓的樓道中，就會(huì )聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)的自己也在認真的傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，讓我想了很多。

　　在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學(xué)樓的外光很獨特，每棟教學(xué)樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽(yáng)花般的金黃的兩側，有雪一樣的內墻壁，而且每棟教學(xué)樓的形狀也相同。

　　在學(xué)生餐廳對面有一棵樹(shù)，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長(cháng)，烈日當空下，這棵樹(shù)比我想象中的還要堅強，只要我們認真的去觀(guān)察，你可以看到這棵樹(shù)上的樹(shù)葉在不斷的成長(cháng)，而不是害怕烈日當空的夏季會(huì )把自己枯死或者曬死。

　　無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨這棵樹(shù)也不會(huì )倒下，因為它很堅強，因為它想給孩子們帶來(lái)快樂(lè )，火烈的太陽(yáng)在燃燒，他可以為孩子扇風(fēng)，遮掩，傾盆大雨的.時(shí)候它可以為孩子們遮掩。

　　樹(shù)下周?chē)�都是綠油油的小草，還有千紫萬(wàn)紅的花，心情不好的我，坐在樹(shù)下，微風(fēng)悄悄吹過(guò)了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽(tīng)到微風(fēng)刷過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，鳥(niǎo)兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時(shí)的我覺(jué)的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場(chǎng)，體育館……

　　這就是我們的校園，我愛(ài)我們的校園。

校園的景物作文 篇2

　　走進(jìn)校園，向右看，那是一片充滿(mǎn)了回憶的花壇，帶給了我們許多快樂(lè )。

　　春天，小草剛剛露出嫩芽，迎春花開(kāi)放了，到處飄散著(zhù)芳香。下課后，我和朋友們一起在這里嬉戲玩耍，捉迷藏，扮花姑娘，一起在那里追逐，歡樂(lè )的笑聲在我耳邊回蕩。

　　夏天，大叔和小草已經(jīng)長(cháng)得郁郁蔥蔥，丁香花也開(kāi)了，蝴蝶姑娘們在花間玩耍，飛舞，美麗極了！我和同學(xué)們一起靠在樹(shù)下，呼吸著(zhù)新鮮空氣，欣賞著(zhù)，一陣風(fēng)吹過(guò)，涼爽極了！

　　秋天，楓葉紛紛地飄落下來(lái)，落到我們的頭上，衣服上。我們還經(jīng)常尋找奇形怪狀的楓葉，互相比美呢!大地都成了金紅色，腳踩在落葉上，發(fā)出”嘎嘎“的聲音，就像一場(chǎng)秋天的音樂(lè )會(huì )。

　　冬天來(lái)臨，白花花的雪落在樹(shù)枝上，校園里銀裝素裹，花壇也變成了白色，我們帶著(zhù)手套，在樹(shù)枝間捧一把雪，互相扔去，歡笑，這是我們最開(kāi)心的時(shí)候。

　　我在這個(gè)學(xué)校生活了四年，每一個(gè)春夏秋冬，它都帶給了我無(wú)限的歡樂(lè )，留下了歡樂(lè )的.回憶，謝謝你，我最?lèi)?ài)的那美麗的花壇。

校園的景物作文 篇3

　　我們學(xué)校有一做小池塘，他在我們學(xué)校四號樓前。

　　小池塘里長(cháng)著(zhù)一座大山，大山的邊上有許多噴泉。

　　水很深，顏色是深綠的。小池塘的邊上種著(zhù)柳樹(shù)和萬(wàn)年青，柳葉已經(jīng)很綠了，萬(wàn)年青有的已經(jīng)開(kāi)花了，還種著(zhù)最堅強的'月季花，月季花的花瓣上長(cháng)滿(mǎn)了小刺，有的上面都是刺，一模就炸到了手。池塘里有很多魚(yú)，有的魚(yú)大大的，有的魚(yú)小小的，在池塘里游動(dòng)，還有烏龜哪，看著(zhù)好像烏龜和魚(yú)兒在玩跑去比賽哪。

　　過(guò)了一會(huì )仿佛我也是一條小紅魚(yú)，在水里游動(dòng)，我有累了停在小池塘里，看見(jiàn)小魚(yú)真在比看誰(shuí)跑的快，有許多人真在看我們，有的魚(yú)正在玩吹泡泡，有的玩捉迷藏，還有的正在玩老鷹捉小雞，過(guò)了一會(huì )我才知道自己不是小魚(yú)。

　　我很喜歡我們學(xué)校的小池塘，我真是太喜歡我們學(xué)校的小池塘。