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校園景物作文

時(shí)間:2022-10-05 14:41:26 [第一單元]校園里的景物 我要投稿

實(shí)用的校園景物作文匯編6篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的校園景物作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的校園景物作文匯編6篇

校園景物作文 篇1

  我們的校園有一個(gè)美麗的大花壇。

  春天,春姑娘為大花壇鋪上了一層紅色的地毯;▔锛t艷欲滴的月季花開(kāi)了,顏色是那么純,那么濃,這么多的月季花一朵又一朵的姿勢有的挺著(zhù)身子,好像在跟其他的月季花比美似的;有的在跟其他的月季花比美似的;還有的伸起手,好像在跟我打招呼呢……真是可愛(ài)極了。

校園景物作文 篇2

  “碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!泵慨斘易x到賀知章的詠柳時(shí),我就情不自禁地想起校園里那一排排高大挺拔的柳樹(shù)。

  春天來(lái)了,萬(wàn)物復蘇,校園里的柳樹(shù)發(fā)芽了,那一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小精靈一夜之間從樹(shù)枝里鉆出來(lái),嫩嫩的、綠綠的……非?蓯(ài),燕子從南方飛回來(lái)了,好像在對人們說(shuō):“春天來(lái)了”。一群鳥(niǎo)兒在柳樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù),仿佛在呼朋引伴,嫩綠的柳樹(shù)把校園打扮得生機勃勃。

  夏天到了,柳樹(shù)的葉子翠綠欲滴,柳枝隨風(fēng)搖曳,像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞,一棵棵柳樹(shù)好像一把把綠色的大傘,下課了,同學(xué)們興致勃勃地沖出教室,來(lái)到樹(shù)蔭下,有的玩足球,有的在乘涼,還有的在捉迷藏,柳樹(shù)下成了孩子們的天堂。

  秋天到了,柳樹(shù)的葉子變黃了,秋風(fēng)吹掉了柳葉,一片片柳葉落了下來(lái),好像給校園鋪上了一層金黃色的地毯,踩上去軟軟的。它也給值周生帶來(lái)了煩惱,掃了一遍,第二天,又落下了一層。

  冬天來(lái)了,柳樹(shù)的葉子都掉了,那光禿禿的樹(shù)干依然在寒風(fēng)中挺立,像衛兵一樣守衛著(zhù)校園。

  我愛(ài)校園里的柳樹(shù),它給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè )。

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校園景物作文 篇3

  在我們學(xué)校的前方,有一個(gè)主要建筑,那就是我們的教學(xué)樓,那里是我們學(xué)習的地方。,一年級到五年級的同學(xué)及我們的老師共一千多人,都有生活和學(xué)習在這里。

  我們的教學(xué)樓有23個(gè)班級,大多數的特長(cháng)班在一樓,如體育館,圍棋室,古箏室,象棋室,圖畫(huà)室等等都在這里,一二年級教師的辦公室、班級也在這里。二、三樓也是如此。就不多說(shuō)了。重要的是我們在這所寬敞明亮的教學(xué)樓里學(xué)到了許多的文化知識和做人的道理。

  教學(xué)樓的三樓有一個(gè)圖書(shū)長(cháng)廊,學(xué)校雖大,但我最喜歡這里。這里有很多的書(shū),那些書(shū)都是學(xué)生捐的,老師們從中選出來(lái)的。有古代文學(xué)的,有現代科技的,探險小說(shuō)以及動(dòng)漫世界等等。其中我最喜歡的就是中國古代文學(xué)名著(zhù),那是世界文化的瑰寶。中國人民的文化遺產(chǎn),在這里我可以了解到當時(shí)人們的生活狀況,以及社會(huì )發(fā)展的情況?吹竭@些書(shū),不由的讓我想起那些讀不起書(shū)的孩子們,讓我們都獻出一點(diǎn)愛(ài)心,讓他們和我們一樣的茁壯成長(cháng)。長(cháng)廊里那一本本的書(shū)連在一起,連起了古今中外,連起了宇宙星球,更連起了我們的未來(lái)祖國的明天。

  我愛(ài)我的教學(xué)樓,它不但讓我在這里學(xué)到了知識,更讓我懂得了做人的道理,理想在這里起飛 ,這里是人生的起點(diǎn),是我人生道路的基石。

校園景物作文 篇4

  在我學(xué)校的門(mén)口有一個(gè)水池,每天上學(xué)放學(xué)都能看見(jiàn)這個(gè)水池。

  水池周?chē)浅F,有一圈鵝卵石,一圈花盆。水池的西面隔著(zhù)一條路有花園、竹林和紫藤長(cháng)廊。那一圈鵝卵石有的還鑲在那里像在曬太陽(yáng),有的被不懂事的孩子扔進(jìn)了水池里。鵝卵石的下面是花盆,一到開(kāi)花的時(shí)候就開(kāi)得五顏六色。旁邊花園里的草綠油油的,生機勃勃?諝夂苁乔逍。草坪中間有座雕像,雕像的樣子像是一只正要展翅飛翔的鳥(niǎo);▓@的角落有一片竹林,一走到竹林就有一種冷清的感覺(jué)。一節節的竹子像一個(gè)個(gè)大爆竹。竹林的對面是紫藤長(cháng)廊。紫藤花一到春天就開(kāi)花了,像葡萄一樣掛滿(mǎn)紫藤長(cháng)廊。

  水池的水非常清,請得能看見(jiàn)被扔到里面的小石頭。水池里有幾條非?蓯(ài)的銀光閃閃的小紅魚(yú)。這幾條小紅魚(yú)一看到人就躲了起來(lái),過(guò)了一會(huì )兒就出來(lái),真有趣!水池的特色是中間的假山。假山上有許多小孔,像是被鏤空似的。如果是真的鏤空的那石匠的本領(lǐng)可真不小。假山上的石頭奇形怪狀的,最奇怪的是一塊拔地而起的石頭,直直的真像一把利劍要刺向天空。有些植物不長(cháng)在地上,長(cháng)在了假山的石頭縫里。

  如果假山是一座高山,假山上的植物是樹(shù)林,水池是小河,花盆是大花園,那是多么美!

校園景物作文 篇5

  校園是一個(gè)五彩斑斕的世界,校園中每一個(gè)鏡頭,每一個(gè)片段,都會(huì )珍藏在我們青春的寫(xiě)真集里,永不褪色,校園寫(xiě)真。

  鏡頭A:活力拍檔

  “丁零零……”兩節課一下,班里的幾位“喬丹第二”便迫不及待的捧著(zhù)心愛(ài)的籃球,爭先恐后達地沖出教室,來(lái)到操場(chǎng),開(kāi)始盡展“英姿”;傳球,過(guò)人,投籃……一招一式有板有眼,過(guò)往的老師和同學(xué)都忍不住駐足觀(guān)看,小學(xué)生作文《校園寫(xiě)真》。

  “哎喲!”突然,那位“灌籃高手”被撞到在地。力大如牛的`體育委員忙把他扶起來(lái),一邊關(guān)切地詢(xún)問(wèn),一邊拍去他身上的土,“灌籃高手”蕭灑地把手一揚,說(shuō);“沒(méi)事兒。繼續!”

  操場(chǎng)上又沸騰起來(lái)了。

  看來(lái)籃球真是“勇敢人的游戲”既盡興又刺激,難怪男生們動(dòng)不動(dòng)就大呼小叫:“籃球啊,我的夢(mèng)!”

  鏡頭B:陽(yáng)光早讀

  隨著(zhù)講臺上一聲“早讀開(kāi)始”教室了吵吵嚷嚷的局面頓時(shí)清靜下來(lái)。

  “組長(cháng)AA回座位上讀英語(yǔ)……”

  “BB還在說(shuō)話(huà),快點(diǎn)拿出英語(yǔ)書(shū)來(lái)……”

  “下面請組長(cháng)檢查昨天的默寫(xiě)……

  “嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”一陣朗朗的讀書(shū)聲飛出教室,仔細一看,有拿著(zhù)書(shū)本發(fā)呆,有用書(shū)蒙頭說(shuō)話(huà)的,有咬指甲的,有拿著(zhù)小物品玩的,有細聲細氣念的,也有閉眼蒙耳背誦的,可謂千奇百怪,眾生相。

  好一個(gè)陽(yáng)光早度讀!

校園景物作文 篇6

  春天來(lái)了,我們美麗校園的每一處、每一個(gè)角落里,都透露著(zhù)春的美麗,釋放著(zhù)春的氣息。在校園諸多美景中,我最喜歡一進(jìn)大門(mén)就能看到的銀杏樹(shù)、花池和氣派的教學(xué)樓群。

  早晨,我走進(jìn)校園。首先看到的是乳黃色的磚墻、紅色的瓦、樓頂還鑲著(zhù)沿兒的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓,在建筑上有一些中國傳統建筑的味道。樓群在陽(yáng)光的照耀下,顯得是那么得堅實(shí),那么得耀眼,是校園里一道最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  教室里,傳出了一陣陣朗朗的讀書(shū)聲。微風(fēng)輕拂,樓前高大的的銀杏樹(shù)上,剛長(cháng)出的小樹(shù)葉,隨風(fēng)發(fā)出“沙沙沙”的響聲。鳥(niǎo)兒們放開(kāi)嗓子,一展歌喉。他們仿佛是要和同學(xué)們比賽似的,發(fā)出清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲。又好像不服氣地在說(shuō):“你們會(huì )讀書(shū),我們會(huì )唱歌。咱們比一比,看誰(shuí)的嗓音最美?誰(shuí)的聲音最洪亮?”

  花池里,花兒們也不示弱。迎春花姑娘昂著(zhù)頭,迎著(zhù)和暖的春風(fēng),綻開(kāi)了淡黃淡黃的小花兒,露出了她那富有朝氣的笑臉。暖融融的陽(yáng)光照射著(zhù)五顏六色、千姿百態(tài)的月季花姑娘們,她們爭相開(kāi)放,各自展示著(zhù)自己的美麗。

  耳邊是讀書(shū)聲、鳥(niǎo)鳴聲,眼前是綠的樹(shù)、紅的瓦和花兒們美麗的笑臉。呈現出一派春意盎然、生機勃勃的景象。教學(xué)樓前這一處美麗的景色,令我陶醉。

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