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校園的景物作文

時(shí)間:2022-07-14 15:10:31 [第一單元]校園里的景物 我要投稿

【精選】校園的景物作文匯總7篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的校園的景物作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】校園的景物作文匯總7篇

校園的景物作文 篇1

  我們的學(xué)校有一棵高大而古老的大榕樹(shù)。

  大榕樹(shù)在舞臺旁邊,大約有三層樓高。樹(shù)干是赤褐色的,要兩個(gè)小朋友手拉著(zhù)手才能抱得住它。大榕樹(shù)長(cháng)到四米的時(shí)候,就分岀鹿角似的樹(shù)杈。樹(shù)杈上布滿(mǎn)了樹(shù)葉,像一把綠色的大傘。

  春天,萬(wàn)物復蘇,大榕樹(shù)抽出了嫩綠的枝葉,為校園增添了一線(xiàn)生機。

  夏天,樹(shù)葉像一只只蝴蝶,慢慢地飄落下來(lái),許多同學(xué)都聚在一起看“奇觀(guān)”。

  冬天,樹(shù)還挺得筆直的,我想,這才是少先隊員的品格!

  我愛(ài)你,學(xué)校的大榕樹(shù)。

校園的景物作文 篇2

  走進(jìn)天長(cháng)小學(xué)的校門(mén),往左走,穿過(guò)1號教學(xué)樓,天鵝園便出現在了眼簾中。

  天鵝園非常非常美麗,春姑娘一來(lái)淡粉色的桃花就迫不及待的綻放了;春去夏來(lái),一群“皮猴子”會(huì )在樹(shù)干上采桃膠,再過(guò)一段時(shí)間,又紅又大的桃子成熟了,看,一大口咬下去哇,真甜!夏去秋來(lái),我們幾位女生經(jīng)常會(huì )在秋天把桂花從桂花樹(shù)上搖下來(lái),當作金毯子。

  天鵝園中有一座雕像,雕像的底盤(pán)上刻著(zhù)“飛向明天”的四個(gè)大字,底盤(pán)的上面有一只張開(kāi)翅膀,仰望天空的白色天鵝。白天鵝上有一位跪坐著(zhù)的小男孩。小男孩掛著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾,左手拎著(zhù)書(shū)包的袋子,右手舉著(zhù)通往明天的鑰匙,告訴所有天長(cháng)學(xué)子未來(lái)是無(wú)限的,明天是自己創(chuàng )造的!

  夏去秋來(lái),我們幾位女生經(jīng)常會(huì )在秋天把桂花從桂花樹(shù)上搖下來(lái),當作金毯子。那天鵝雕像旁有一條用用鵝卵石做成的小路,上面有一串串天長(cháng)學(xué)子的小腳印。

  天鵝是美麗的,是有歡聲笑語(yǔ)的,是未來(lái)的希望,是明天的希望,是“皮猴子”的地盤(pán),也是愛(ài)美女生的“化妝臺”,更是天長(cháng)學(xué)子的向往,天長(cháng)老師的希望,天長(cháng)家長(cháng)的所有寄托!

校園的景物作文 篇3

  濕淋淋的天氣隨著(zhù)時(shí)間,慢慢逐漸走了,迎接上來(lái)的是一股股的熱氣,是夏天的味道。夏天隨著(zhù)時(shí)間的偷跑,終于都趕到來(lái)了!我最?lèi)?ài)的季節,夏天!每個(gè)同學(xué)都有著(zhù)一年四季在校園里所看到的景色和發(fā)生的事情,今天就讓我來(lái)講述一下我最喜歡的夏天,在校園里是怎么樣的,跟大家分享一下!

  今天天氣真是好!藍色的天空帶著(zhù)輕輕的涼風(fēng)令整個(gè)人都非常舒服!我最喜歡的這種感覺(jué),最喜歡的季節就是夏天了!在這個(gè)季節里,街道上每個(gè)美眉都穿著(zhù)短裙短褲,令整條街道都成為一道一條風(fēng)景線(xiàn),我高高興興地拿著(zhù)沉重的書(shū)包,踩著(zhù)自己喜歡的山地車(chē)回到校園,在門(mén)口就聞到好香的花朵的味道,因為我們學(xué)校門(mén)口種著(zhù)好多好香的花朵,令整個(gè)校園門(mén)口都充滿(mǎn)著(zhù)生氣,令每個(gè)同學(xué)進(jìn)入校園門(mén)口都擁有著(zhù)非常開(kāi)心的心態(tài),讓每個(gè)同學(xué)體驗到讀書(shū)的放松感,沒(méi)有那么大壓力。門(mén)口到停車(chē)場(chǎng)這段路都擁有著(zhù)非常多的樹(shù)木和花朵,我們校園可以用夸張的語(yǔ)氣說(shuō):“什么都不多,樹(shù)木花朵是最多!”在夏天的這個(gè)季節里,每棵樹(shù)木上都有著(zhù)無(wú)數的蟬在叫,所有的'蟬都拼命地叫,簡(jiǎn)直好像一首歌曲似的!令整間校園生動(dòng)活氣起來(lái)了!

  夏天的校園真是太美了!

校園的景物作文 篇4

  冬天來(lái)了,大地變了,校園也變了!

  一陣寒風(fēng)吹來(lái),灰蒙蒙的天撒下了小雪粒,打在校園里的樹(shù)上、房頂上......沙沙的響,像是彈奏一首輕音樂(lè )。突然,小雪粒不辭而別,雪姑娘來(lái)了,像小鳥(niǎo)一樣輕盈,從空中飄落下來(lái),懷抱著(zhù)久別重逢的大地。很快,校園換上了銀色的大衣,顯得格外素雅、優(yōu)美。

  你看,樹(shù)上的枝椏掛上了一串串銀色的項鏈;小草莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠;花兒也竭力的顯示出自己的美,把紅色、綠色透露在外面......這時(shí)的花園、花壇簡(jiǎn)直成了水晶宮。一些“淘氣鬼”鉆進(jìn)了“水晶宮”,伸出幾雙凍僵了的小手,摘下一掛掛冰串,高聲叫著(zhù):“買(mǎi)棒冰喲”“賣(mài)冰糖葫蘆喲”

  雪停了,太陽(yáng)公公漸漸露出了笑臉,這時(shí)的校園濕漉漉的。樹(shù)上、屋檐上嘀嘀嗒嗒地淌著(zhù)冰雪珠兒,這大概是雪姑娘狂歡之后留下的淚水吧。

  校園,初雪的校園,你雖無(wú)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,但給我們帶來(lái)了歡樂(lè )與開(kāi)心。

校園的景物作文 篇5

  早上,我們的學(xué)校多美!連樹(shù)葉上都有露珠,所以我非常喜歡這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。

  今天早晨,學(xué)校里的小花壇可漂亮啦;▔锏男±苯房杉t了,但是不管怎樣都沒(méi)有中午的紅。小辣椒有高的還有低的,有向上的還有向下的,有卷著(zhù)的還有直的,有細的還有粗的。

  到了中午,烈日炎炎,學(xué);▔锏睦苯纷兊酶t了,紅的像火辣辣的太陽(yáng)一樣,也非常像人身體里那紅艷艷的鮮血。

  傍晚時(shí),我們學(xué)院路小學(xué)花壇里的小紅辣椒也很紅,不過(guò)沒(méi)有早上和中午的紅,應該說(shuō)傍晚時(shí)的紅辣椒像傍晚時(shí)的晚霞。

  這一天就這樣過(guò)去了,我依依不舍的離開(kāi)了學(xué)校,回到家里寫(xiě)作業(yè)去了,寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始睡覺(jué),在夢(mèng)中,我問(wèn)爸爸如果這天還在進(jìn)行著(zhù),我會(huì )不會(huì )更快樂(lè )?

  到了第二天早上,我忘問(wèn)爸爸這個(gè)問(wèn)題了。

校園的景物作文 篇6

  走進(jìn)校園,向右看,那是一片充滿(mǎn)了回憶的花壇,帶給了我們許多快樂(lè )。

  春天,小草剛剛露出嫩芽,迎春花開(kāi)放了,到處飄散著(zhù)芳香。下課后,我和朋友們一起在這里嬉戲玩耍,捉迷藏,扮花姑娘,一起在那里追逐,歡樂(lè )的笑聲在我耳邊回蕩。

  夏天,大叔和小草已經(jīng)長(cháng)得郁郁蔥蔥,丁香花也開(kāi)了,蝴蝶姑娘們在花間玩耍,飛舞,美麗極了!我和同學(xué)們一起靠在樹(shù)下,呼吸著(zhù)新鮮空氣,欣賞著(zhù),一陣風(fēng)吹過(guò),涼爽極了!

  秋天,楓葉紛紛地飄落下來(lái),落到我們的頭上,衣服上。我們還經(jīng)常尋找奇形怪狀的楓葉,互相比美呢!大地都成了金紅色,腳踩在落葉上,發(fā)出”嘎嘎“的聲音,就像一場(chǎng)秋天的音樂(lè )會(huì )。

  冬天來(lái)臨,白花花的雪落在樹(shù)枝上,校園里銀裝素裹,花壇也變成了白色,我們帶著(zhù)手套,在樹(shù)枝間捧一把雪,互相扔去,歡笑,這是我們最開(kāi)心的時(shí)候。

  我在這個(gè)學(xué)校生活了四年,每一個(gè)春夏秋冬,它都帶給了我無(wú)限的歡樂(lè ),留下了歡樂(lè )的回憶,謝謝你,我最?lèi)?ài)的那美麗的花壇。

校園的景物作文 篇7

  每當我走在環(huán)校路上,我便會(huì )看到一抹抹鮮艷的紅。秋季了,梅花開(kāi)了吧。放學(xué)后,我故作停留,去看那一大片一大片的紅,F在春色已過(guò),但三角梅卻正是盛開(kāi)的時(shí)候。走進(jìn)細細的看,三角梅是一簇一簇的。一只只茶色的纖細的枝條連著(zhù)淡綠的葉子和鮮紅的花;ㄈ锖突ò瓿尸F了那種明麗的紅,卻又不招搖,絲毫不遜色玫瑰或牡丹。

  她張在路邊的沃土上,他生來(lái)就不長(cháng)在最顯眼的地方。它的枝條攀附著(zhù)校園的圍欄,使得圍欄內外擁有了更加美麗的點(diǎn)綴。她一路順著(zhù)圍欄向上蔓延,圍欄為三角梅提供了生存的依靠,而三角梅卻增添了圍欄的秀美,二者相輔相成,和諧共生。

  我看到一株株的三角梅此時(shí)還沒(méi)有全部開(kāi)放,她的嫩葉蓄滿(mǎn)了力量,她的細枝散落在土里,貪婪的吮吸著(zhù)營(yíng)養,以為自己的徹底綻放做努力。

  而我現在的努力,不也和它一樣,正在為自己的綻放做努力嗎?沒(méi)錯,上天不會(huì )辜負你的努力,即使你不是生來(lái)就明艷的玫瑰,但只要你做到了自己的極致,你就會(huì )成為全世界的焦點(diǎn)。而我,就要做我的極限,綻放屬于我的最好的花朵。

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