精選校園景物作文匯總8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的校園景物作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園景物作文 篇1
我們學(xué)校里面，有一個(gè)水池。遠遠看去真像一顆花生躺在那里曬太陽(yáng)。
水池周?chē)�，放�?zhù)一圈一圈的花朵：野菊花有紅的、黃的、白的……杜鵑花像一團火樣在跳舞……再遠一點(diǎn)有一片竹林，像一個(gè)個(gè)站立的士兵。旁邊有一個(gè)大花園，大花園里，樹(shù)很多、草很深、花很多。有些樹(shù)看起來(lái)像在玩捉迷藏一樣、有些像在比賽誰(shuí)長(cháng)得高、還有些在玩誰(shuí)長(cháng)的葉子多……
有的草和花像在跳舞、有的像在相愛(ài)、有的像在玩�！�
最壯觀(guān)的就是那座雕像和紫藤長(cháng)廊了。
從正面看像一只要展翅高飛的小鳥(niǎo)、從后面看像一只大老鷹、從斜處看像一只小雞……
我想：“要是太陽(yáng)大方一點(diǎn)，把光照在紫藤花上，那該有多好��！就算只有一點(diǎn)光，也可以��！”我仿佛看見(jiàn)紫藤花在跟我微笑呢！
水池里面，水綠得像是被周?chē)闹窳�、小草染過(guò)似的。小魚(yú)在池里歡樂(lè )地舞蹈：有的在跳芭蕾、有的在跳街舞……水池里有時(shí)會(huì )出現牛蛙和其他動(dòng)物。
最最壯觀(guān)的就是那座假山了！我有些不明白，為什么假山上會(huì )有很多小洞洞呢？像是被人挖空了一樣，而且上面居然能長(cháng)出花草來(lái)。
學(xué)校的水池真是太美了！
校園景物作文 篇2
我看見(jiàn)過(guò)高大挺拔的榕樹(shù)，觀(guān)察過(guò)茂盛的松柏，玩賞過(guò)讓人流連忘返的桃林，卻從沒(méi)觀(guān)察過(guò)學(xué)校的沙棗樹(shù)。
春天，沙棗樹(shù)抽出了嫩芽，微風(fēng)撫摸著(zhù)小嫩芽嫩嫩的臉蛋，春雨姑娘灑下了自己的祝福，小嫩芽吸收了春雨姑娘的祝福更加茁壯，更加鮮亮。
夏天，沙棗樹(shù)長(cháng)出了大片的葉子。非常茂密，可以為我們遮陽(yáng)擋雨，下課時(shí)我們就會(huì )在沙棗樹(shù)下做游戲，下象棋。
秋天，沙棗樹(shù)結滿(mǎn)了紅彤彤的沙棗，掛滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)梢，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，微風(fēng)吹過(guò)沙棗樹(shù)便帶著(zhù)沙棗的清香撲鼻而來(lái)，嘗一個(gè)沙棗，甜絲絲的真好吃，秋天的沙棗林是最美的。
冬天，沙棗樹(shù)光禿禿的，像一個(gè)可憐的小女孩，我真想用我的笑臉安慰她，下雪時(shí)沙棗樹(shù)便穿上了銀裝可美了。
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校里的那片沙棗林。
校園景物作文 篇3
我們的校園是那么的神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙境的校園快樂(lè )地學(xué)習，健康的成長(cháng)。
你一走進(jìn)我們的校園，首先進(jìn)入眼簾的是一塊大大的LED顯示屏，“祝您新春快樂(lè )！”“歡迎你進(jìn)入本校！”一句句祝福語(yǔ)讓你感到有家的溫馨。再看看顯示屏的左邊，是幼兒園，幼兒園的小朋友們個(gè)個(gè)活蹦亂跳，有的拍皮球，有的在地上圍成圈，像是小蜜蜂圍著(zhù)采蜜，還有的編花籃……他們玩得多開(kāi)心呀！旁邊的教學(xué)樓披著(zhù)黃色的外套，眨著(zhù)“眼睛”，每天深情地望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的`人們。當清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。一雙雙眼睛在探求，一對對耳朵在諦聽(tīng)。頓時(shí)，瑯瑯書(shū)聲從窗口飛入云際，和太陽(yáng)公公對話(huà)，和藍天哥哥絮語(yǔ)。如果你走進(jìn)教室，你會(huì )發(fā)現間間教室窗明幾凈，桌椅成行，整整齊齊。同學(xué)們有的在踢毽子，有的在一起討論數學(xué)難題，有的在一起拍手作歌，還有的在練書(shū)法……
“�！睈偠南抡n鈴聲一響，同學(xué)們又像洶涌的潮流爭先恐后地涌出教室奔到操場(chǎng)。噢！有的跳皮筋，女孩子們像輕盈的小燕子，在兩條皮筋上飛來(lái)飛去，有的跳繩，繩子像五彩的小蛇，在手中揮舞，有的丟沙包，兩邊的同學(xué)一邊丟，一邊嬉皮笑臉，可中間的同學(xué)動(dòng)作敏捷，一臉嚴肅……真是花樣繁多，使人眼花繚亂。貪玩的不只低年級的，還有高年級的，看，乒乓球臺不一會(huì )兒就被高年級的占領(lǐng)了，有的愛(ài)學(xué)習，跑到閱覽室，認認真真地看起書(shū)來(lái)……
最壯觀(guān)的要數我校的操場(chǎng)了，紅色的跑道，運動(dòng)健兒叫囂的“舞臺”，綠色的籃球場(chǎng)，身手敏捷的籃球隊員在那兒不分上下。瞧，我們的操場(chǎng)多像花的海洋，牡丹花朵姐妹爭奇斗艷，美人蕉羞答答地用“手絹”遮住臉，還不好意思地躲起來(lái)，像亭亭玉立的窈窕淑女。一串紅大姐，大方地露出自己漂亮的臉蛋兒……再看看升旗臺旁邊的鐵樹(shù)、小葉榕、松柏似寶塔，像士兵，守衛著(zhù)我們的國旗。梧桐樹(shù)也掛出一串串葡萄似的花苞，準備綻開(kāi)它那紫色的喇叭花，歡迎又一個(gè)春天的到來(lái)，整棵樹(shù)就像一顆碩大的、晶瑩剔透的綠寶石。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在大樹(shù)上追逐著(zhù)，歡叫著(zhù)。望著(zhù)鮮艷的五星紅旗，看著(zhù)各種花草樹(shù)木，我心里有說(shuō)不出的舒暢和愉悅。
我愛(ài)我們校園的一草一木！我愛(ài)我們校園的歡聲笑語(yǔ)！這里充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力，這里孕育著(zhù)希望與未來(lái)！
校園景物作文 篇4
初秋的早晨，我們走在校園里，看到食堂門(mén)前的花圃不知什么時(shí)候早已煥然一新。
走過(guò)連廊，首先映入眼簾的是一座古色古香的亭子，亭子的頂是葫蘆形的，亭子頂上的瓦磚的顏色是灰黑色的，一篇廉政一片，像魚(yú)鱗一般。亭子的四個(gè)角是向上飛翹的，像飛一樣的感覺(jué)。支撐著(zhù)房頂的是四根用原木做的圓柱形的柱子。連著(zhù)柱子的是幾個(gè)有著(zhù)精致的花紋的木架，像蝴蝶一樣在飛。亭子里有幾張原木做的長(cháng)方形板凳，它可以給人乘涼、給人休息，給人們帶來(lái)快樂(lè )。
站在亭子里向前看，看到了一條彎彎曲曲的小溪。小溪里倒映著(zhù)岸邊的景物；溪水中好友幾個(gè)噴泉，這些噴泉像幾個(gè)透明的小傘，有像幾朵可愛(ài)的小蘑菇。幾條小魚(yú)有道水面上，一會(huì )兒搖著(zhù)尾巴，一會(huì )兒向我們點(diǎn)頭，忽然，他們像捉迷藏似的，有到了水底，不見(jiàn)了。
小溪旁，有幾棵美麗的桂花樹(shù)，盛開(kāi)的桂花不像以前那樣膽小了，她從綠葉哥哥的頭頂伸過(guò)，顯得更美了。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花一個(gè)勁地在搖晃，我感覺(jué)：桂花好像在對我揮手，還在對我笑，還在跟我問(wèn)好。
桂花樹(shù)的一邊，有幾張桌子和椅子，下課了，同學(xué)們可以在那邊下棋、看書(shū)、做游戲、做作業(yè)。
看到了這些美景，真是讓我們心曠神怡��！
校園景物作文 篇5
我們的學(xué)校有一棵高大而古老的大榕樹(shù)。
大榕樹(shù)在舞臺旁邊，大約有三層樓高。樹(shù)干是赤褐色的，要兩個(gè)小朋友手拉著(zhù)手才能抱得住它。大榕樹(shù)長(cháng)到四米的時(shí)候，就分岀鹿角似的樹(shù)杈。樹(shù)杈上布滿(mǎn)了樹(shù)葉，像一把綠色的大傘。
春天，萬(wàn)物復蘇，大榕樹(shù)抽出了嫩綠的枝葉，為校園增添了一線(xiàn)生機。
夏天，樹(shù)葉像一只只蝴蝶，慢慢地飄落下來(lái)，許多同學(xué)都聚在一起看“奇觀(guān)”。
冬天，樹(shù)還挺得筆直的，我想，這才是少先隊員的品格��！
我愛(ài)你，學(xué)校的大榕樹(shù)。
校園景物作文 篇6
我的校園有著(zhù)書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓，有絢麗多彩的花壇，悠長(cháng)寂靜的走廊……這一切都十分美好，但是其中最最令我難忘的就是操場(chǎng)西南角的那座假山和魚(yú)池了。
假山和魚(yú)池咫尺為鄰，“S”形的魚(yú)池緊緊靠著(zhù)假山，為學(xué)校增添了一幅有山有水的景象。春天，邊上的桃樹(shù)和柏樹(shù)才剛剛抽出了那嫩綠的小芽?jì)�，魚(yú)兒就已經(jīng)從水底浮起來(lái)，歡快地打著(zhù)旋兒，把頭探出來(lái)，呼吸著(zhù)還略帶涼意的空氣。一條條金的、黑的、白的魚(yú)兒在水底待了一冬，全都出來(lái)活動(dòng)筋骨了，有的跳出水面，濺起水花；有的用如同射出的利箭一般的速度在水中游了一圈又一圈；有的拍打尾巴，與自己的同伴們嬉戲打鬧，給魚(yú)池增添了無(wú)限生機。邊上的假山也蘇醒了，又當起了魚(yú)池的士兵。
夏天，燦爛的陽(yáng)光照射下來(lái)，為勇猛的假山騎士穿上了一件黃金戰甲，陽(yáng)光從水面照下去，反射出了一道道彩虹般的光芒。
秋天，葉黃了，魚(yú)兒游泳速度慢了，只是悠閑地游，蕩漾出一圈圈水波。假山也疲了，沒(méi)有了夏天的精神，它們就要睡了……
冬天來(lái)了，假山騎士和魚(yú)兒已準備完畢，進(jìn)入了沉睡，對著(zhù)寒風(fēng)不理不睬，它們正打算明年好好干呢。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的那一處美景。
校園景物作文 篇7
每當我走在環(huán)校路上，我便會(huì )看到一抹抹鮮艷的紅。秋季了，梅花開(kāi)了吧。放學(xué)后，我故作停留，去看那一大片一大片的紅�，F在春色已過(guò)，但三角梅卻正是盛開(kāi)的時(shí)候。走進(jìn)細細的看，三角梅是一簇一簇的。一只只茶色的纖細的枝條連著(zhù)淡綠的葉子和鮮紅的花�；ㄈ锖突ò瓿尸F了那種明麗的紅，卻又不招搖，絲毫不遜色玫瑰或牡丹。
她張在路邊的沃土上，他生來(lái)就不長(cháng)在最顯眼的地方。它的枝條攀附著(zhù)校園的圍欄，使得圍欄內外擁有了更加美麗的點(diǎn)綴。她一路順著(zhù)圍欄向上蔓延，圍欄為三角梅提供了生存的依靠，而三角梅卻增添了圍欄的秀美，二者相輔相成，和諧共生。
我看到一株株的三角梅此時(shí)還沒(méi)有全部開(kāi)放，她的嫩葉蓄滿(mǎn)了力量，她的細枝散落在土里，貪婪的吮吸著(zhù)營(yíng)養，以為自己的徹底綻放做努力。
而我現在的努力，不也和它一樣，正在為自己的綻放做努力嗎？沒(méi)錯，上天不會(huì )辜負你的努力，即使你不是生來(lái)就明艷的玫瑰，但只要你做到了自己的極致，你就會(huì )成為全世界的焦點(diǎn)。而我，就要做我的極限，綻放屬于我的最好的花朵。
校園景物作文 篇8
我們學(xué)校二號樓后面有四棵高大的水杉，聽(tīng)說(shuō)，它有四十多歲了。水杉的樹(shù)干 并不粗，一個(gè)人就能將它抱住，可它卻高 聳挺拔，快要超過(guò)四層樓頂了，真像帥氣的紳士。
春天，水杉煥然一新。它那光禿禿 的樹(shù)干上抽出一個(gè)個(gè)綠綠的嫩芽， 真是 “遙看綠色近卻無(wú)”。陣陣春風(fēng)拂過(guò)，嫩 芽?jì)簼u漸長(cháng)成翠綠的葉片，像一把把兩邊都帶齒的梳子，一叢叢地布滿(mǎn)樹(shù)枝，看上去舒服極了！
夏天，水杉長(cháng)得枝繁葉茂，成了鳥(niǎo)的天堂。一棵樹(shù)上就有上百只麻雀，它們 有的歡快地鳴叫，有的不停地撲閃翅膀， 還有的梳理著(zhù)自己的羽毛。有時(shí)“呼”地從枝頭落到地面，如一片片從天而降的落 葉，有時(shí)又靜靜地立在枝頭窺視我們的學(xué) 習，聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。
瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，水杉的葉子逐漸變黃，紛紛揚揚地飄灑下來(lái)，有的飄在房頂上，有的飄在小朋友頭上，地面上更是堆起了不可計數的“黃蝴蝶”。這可忙壞了值日生。他們一遍又一遍地清掃著(zhù)，多么仔細！多么認真！
寒冷的冬天來(lái)臨了，水杉雖然只剩下光禿禿的樹(shù)干，但它們多像四位勇敢的男子漢屹立在天井里，守護著(zhù)我們的校園。只等春風(fēng)吹拂，又會(huì )綠滿(mǎn)全身！假如潔白的雪花從天而降，灑落在水杉的枝干上， 它們銀裝素裹，就別有一番景致！
校園里的四棵水杉樹(shù)��！一年又一年，迎來(lái)了多少幼稚的孩童，又送走了多少優(yōu)秀的人才。它們一年年長(cháng)高，長(cháng)大， 也默默地看著(zhù)同學(xué)們一年年茁壯成長(cháng)。
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