校園景物作文集合15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的校園景物作文，歡迎閱讀與收藏。
校園景物作文1
我的校園有著(zhù)書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓，有絢麗多彩的花壇，悠長(cháng)寂靜的走廊……這一切都十分美好，但是其中最最令我難忘的就是操場(chǎng)西南角的那座假山和魚(yú)池了。
假山和魚(yú)池咫尺為鄰，“S”形的魚(yú)池緊緊靠著(zhù)假山，為學(xué)校增添了一幅有山有水的景象。春天，邊上的桃樹(shù)和柏樹(shù)才剛剛抽出了那嫩綠的小芽?jì)�，魚(yú)兒就已經(jīng)從水底浮起來(lái)，歡快地打著(zhù)旋兒，把頭探出來(lái)，呼吸著(zhù)還略帶涼意的空氣。一條條金的、黑的、白的魚(yú)兒在水底待了一冬，全都出來(lái)活動(dòng)筋骨了，有的跳出水面，濺起水花；有的用如同射出的利箭一般的速度在水中游了一圈又一圈；有的拍打尾巴，與自己的同伴們嬉戲打鬧，給魚(yú)池增添了無(wú)限生機。邊上的假山也蘇醒了，又當起了魚(yú)池的士兵。
夏天，燦爛的陽(yáng)光照射下來(lái)，為勇猛的假山騎士穿上了一件黃金戰甲，陽(yáng)光從水面照下去，反射出了一道道彩虹般的光芒。
秋天，葉黃了，魚(yú)兒游泳速度慢了，只是悠閑地游，蕩漾出一圈圈水波。假山也疲了，沒(méi)有了夏天的精神，它們就要睡了……
冬天來(lái)了，假山騎士和魚(yú)兒已準備完畢，進(jìn)入了沉睡，對著(zhù)寒風(fēng)不理不睬，它們正打算明年好好干呢。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的那一處美景。
校園景物作文2
學(xué)校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長(cháng)的地方，學(xué)校，是我心里最美麗的地方。
我們的學(xué)校，有花，有草，就像一個(gè)大大的花園，似乎所有的花草樹(shù)木都聚集在了這個(gè)大“花園”里，我們的學(xué)�；ú莘泵�，在這個(gè)大“花園”里當然也少不了大樹(shù)爺爺的龐護。
在我們學(xué)校大門(mén)左邊的地方，有一棵大樹(shù)，這棵大樹(shù)長(cháng)的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹(shù)根邊撒滿(mǎn)了落葉。
樹(shù)樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹(shù)似乎很有生命力，它筆直地立在那里，就像軍人守護著(zhù)我們的學(xué)校。
仔細觀(guān)察，這棵樹(shù)的葉子很翠綠，就像一塊塊無(wú)瑕的翡翠，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。
它的樹(shù)高，高過(guò)教學(xué)樓，高過(guò)學(xué)校附近的幾棟大樓，它的樹(shù)枝很長(cháng)，很粗壯。
在春暖花開(kāi)的春天，這棵樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了葉子，綠色的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。
在驕陽(yáng)似火的夏天，這棵樹(shù)的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹(shù)下，一定馬上會(huì )覺(jué)得涼爽，這時(shí)，你的燥熱會(huì )慢慢消去。
在秋高氣爽的秋天，樹(shù)上的樹(shù)葉都變黃了，枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)而落。
在北風(fēng)呼嘯的冬天，這棵樹(shù)的樹(shù)葉都落得差不多了，但是，它還是堅強地立在那，等待著(zhù)春天的來(lái)到……
校園里，這棵大樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，這棵樹(shù)還是一直立在那里，永遠的陪伴著(zhù)我們。
校園景物作文3
今天，我給大家介紹一個(gè)地方，它是一個(gè)美麗的地方——我的學(xué)�！扒辶中W(xué)”。
在進(jìn)大門(mén)時(shí)，你可以清晰地看見(jiàn)“清林小學(xué)”四個(gè)大字。進(jìn)門(mén)后，你會(huì )看見(jiàn)一塊大展板。它由兩千零二位同學(xué)神態(tài)各異的頭像組成。有的面帶笑容，有點(diǎn)做著(zhù)鬼臉，還有的眼睛瞇成了一條縫，可愛(ài)極了！
往里走，就到了一條長(cháng)廊，長(cháng)廊的左邊是一條長(cháng)方形的畫(huà)。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍——長(cháng)城。它蜿蜒在群山之巔，是中華民族的象征，一直激勵著(zhù)同學(xué)們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)。長(cháng)廊的右邊是一座水池。水池里有顏色各異，種類(lèi)繁多的魚(yú)，它們給我帶來(lái)了自由的感覺(jué)。
步入操場(chǎng)，你會(huì )聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴，你會(huì )被校園里優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一排排翠綠的小葉榕像士兵一樣莊嚴地挺立在紅色的塑膠跑道周?chē)�，環(huán)繞著(zhù)綠茵茵的足球場(chǎng)。圓形的大花壇四周的圍著(zhù)籬笆，花壇里百花齊放，爭芳吐蕊，引來(lái)蜜蜂紛飛。清風(fēng)徐來(lái)，整個(gè)校園彌漫著(zhù)沁人心脾的花香，使人神清氣爽。教學(xué)樓的頂層栽滿(mǎn)了深圳的市花——勒杜鵑。紅火的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團團烈火，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。
你一定覺(jué)得我的校園非常美麗吧！那么你就加入我們的行列來(lái)吧！
校園景物作文4
在我們學(xué)校的前方，有一個(gè)主要建筑，那就是我們的教學(xué)樓，那里是我們學(xué)習的地方。，一年級到五年級的同學(xué)及我們的老師共一千多人，都有生活和學(xué)習在這里。
我們的教學(xué)樓有23個(gè)班級，大多數的特長(cháng)班在一樓，如體育館，圍棋室，古箏室，象棋室，圖畫(huà)室等等都在這里，一二年級教師的辦公室、班級也在這里。二、三樓也是如此。就不多說(shuō)了。重要的是我們在這所寬敞明亮的教學(xué)樓里學(xué)到了許多的文化知識和做人的道理。
教學(xué)樓的三樓有一個(gè)圖書(shū)長(cháng)廊，學(xué)校雖大，但我最喜歡這里。這里有很多的書(shū)，那些書(shū)都是學(xué)生捐的，老師們從中選出來(lái)的。有古代文學(xué)的，有現代科技的，探險小說(shuō)以及動(dòng)漫世界等等。其中我最喜歡的就是中國古代文學(xué)名著(zhù)，那是世界文化的瑰寶。中國人民的文化遺產(chǎn)，在這里我可以了解到當時(shí)人們的生活狀況，以及社會(huì )發(fā)展的情況�？吹竭@些書(shū)，不由的讓我想起那些讀不起書(shū)的孩子們，讓我們都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，讓他們和我們一樣的茁壯成長(cháng)。長(cháng)廊里那一本本的書(shū)連在一起，連起了古今中外，連起了宇宙星球，更連起了我們的未來(lái)祖國的明天。
我愛(ài)我的教學(xué)樓，它不但讓我在這里學(xué)到了知識，更讓我懂得了做人的道理，理想在這里起飛 ，這里是人生的起點(diǎn)，是我人生道路的基石。
校園景物作文5
我們學(xué)校里有許多迷人的風(fēng)景，比如：時(shí)時(shí)發(fā)出香味的食堂、書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的后花園……但我最喜歡的還是學(xué)校的操場(chǎng)！
操場(chǎng)在學(xué)校的西北方。遠看操場(chǎng)是橢圓形的'，近看中間有一塊大的人工草坪，草坪里還有許多塑膠顆粒隱藏在里面，它們常常調皮的跑進(jìn)我們的鞋子里。草坪外面是塑膠跑道，小朋友們在上面跑步時(shí)，摔倒了也不會(huì )痛。操場(chǎng)正前方是主席臺，主席臺左邊是單、雙杠區；主席臺右邊是籃球場(chǎng)，主席臺對面還有乒乓球臺呢！
每個(gè)星期二至星期五早上，全校的班主任就會(huì )帶著(zhù)自己班的同學(xué)邁著(zhù)整齊的步伐來(lái)到操場(chǎng)，接著(zhù)大家就會(huì )排成方陣，整整齊齊地做早操。每天中午，就是同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)間了！同學(xué)們就會(huì )跑來(lái)操場(chǎng)盡情的玩耍，不信你瞧：有的同學(xué)在玩捉迷藏、有的同學(xué)在打籃球、有的同學(xué)在踢毽子……“喂！走！去踢球啦！”同學(xué)們每天放學(xué)后都會(huì )三五成群的來(lái)到操場(chǎng)玩游戲，玩的不亦樂(lè )乎！
我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園里最美的風(fēng)景線(xiàn)——操場(chǎng)！
校園景物作文6
走進(jìn)校園，向右看，那是一片充滿(mǎn)了回憶的花壇，帶給了我們許多快樂(lè )。
春天，小草剛剛露出嫩芽，迎春花開(kāi)放了，到處飄散著(zhù)芳香。下課后，我和朋友們一起在這里嬉戲玩耍，捉迷藏，扮花姑娘，一起在那里追逐，歡樂(lè )的笑聲在我耳邊回蕩。
夏天，大叔和小草已經(jīng)長(cháng)得郁郁蔥蔥，丁香花也開(kāi)了，蝴蝶姑娘們在花間玩耍，飛舞，美麗極了！我和同學(xué)們一起靠在樹(shù)下，呼吸著(zhù)新鮮空氣，欣賞著(zhù)，一陣風(fēng)吹過(guò)，涼爽極了！
秋天，楓葉紛紛地飄落下來(lái)，落到我們的頭上，衣服上。我們還經(jīng)常尋找奇形怪狀的楓葉，互相比美呢!大地都成了金紅色，腳踩在落葉上，發(fā)出”嘎嘎“的聲音，就像一場(chǎng)秋天的音樂(lè )會(huì )。
冬天來(lái)臨，白花花的雪落在樹(shù)枝上，校園里銀裝素裹，花壇也變成了白色，我們帶著(zhù)手套，在樹(shù)枝間捧一把雪，互相扔去，歡笑，這是我們最開(kāi)心的時(shí)候。
我在這個(gè)學(xué)校生活了四年，每一個(gè)春夏秋冬，它都帶給了我無(wú)限的歡樂(lè )，留下了歡樂(lè )的回憶，謝謝你，我最?lèi)?ài)的那美麗的花壇。
校園景物作文7
我的校園是一個(gè)美麗的地方，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭。今天，我就帶著(zhù)你去看看吧！
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，第一眼看到的是操場(chǎng)。操場(chǎng)中間是用水泥鋪成的場(chǎng)地。水泥地外圍是紅色的塑膠跑道。課間活動(dòng)的時(shí)候，我們可以在那里運動(dòng)、嬉戲、玩耍。
在操場(chǎng)的東面是一棟氣派的教學(xué)樓。它的墻壁是白色的，還穿著(zhù)一件白底暗花的墻裙。在教學(xué)樓的周?chē)�擺放著(zhù)一盆盆鮮花，給學(xué)校增添了許多生機和美麗的色彩。我們的教學(xué)樓有三層，里面有實(shí)驗室、多媒體教室、音樂(lè )室……我們坐在寬敞明亮的教室里，朗朗的讀書(shū)聲和輕快的歌聲不時(shí)地從教室里飛出來(lái)。
操場(chǎng)的北面還有一個(gè)美麗的小花壇。有嬌艷的月季花、清香淡雅的梔子花、金燦燦的太陽(yáng)花……它們紅的似火、白的如雪、粉的如霞、黃的賽金。它們的姿態(tài)也不一，有的昂著(zhù)腦袋，像正沖著(zhù)太陽(yáng)微笑；有的低著(zhù)頭，像害羞的小姑娘；有的婷婷玉立，像高貴的公主。勤勞的小蜜蜂和蝴蝶姐姐都趕來(lái)湊熱鬧了，在花叢中翩翩起舞。
操場(chǎng)的西面還有升旗臺。它的長(cháng)方形的底座是紅色的大理石砌成的，下面還有一級級的臺階，外面有欄桿。旗桿的材質(zhì)是不銹鋼的，聳立在升旗臺正中間，直插云霄。每到星期一早晨，全校的同學(xué)們就穿著(zhù)整齊的校服，佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾來(lái)到操場(chǎng)上，面對紅旗，莊嚴敬禮�？粗�(zhù)那冉冉升起的紅旗，一種自豪感便油然而生。
這就是我的校園，這就是我美麗的校園，我們在這里學(xué)習，在這里游戲，在這里渡過(guò)幸福的童年。
校園景物作文8
每當我走在環(huán)校路上，我便會(huì )看到一抹抹鮮艷的紅。秋季了，梅花開(kāi)了吧。放學(xué)后，我故作停留，去看那一大片一大片的紅�，F在春色已過(guò)，但三角梅卻正是盛開(kāi)的時(shí)候。走進(jìn)細細的看，三角梅是一簇一簇的。一只只茶色的纖細的枝條連著(zhù)淡綠的葉子和鮮紅的花�；ㄈ锖突ò瓿尸F了那種明麗的紅，卻又不招搖，絲毫不遜色玫瑰或牡丹。
她張在路邊的沃土上，他生來(lái)就不長(cháng)在最顯眼的地方。它的枝條攀附著(zhù)校園的圍欄，使得圍欄內外擁有了更加美麗的點(diǎn)綴。她一路順著(zhù)圍欄向上蔓延，圍欄為三角梅提供了生存的依靠，而三角梅卻增添了圍欄的秀美，二者相輔相成，和諧共生。
我看到一株株的三角梅此時(shí)還沒(méi)有全部開(kāi)放，她的嫩葉蓄滿(mǎn)了力量，她的細枝散落在土里，貪婪的吮吸著(zhù)營(yíng)養，以為自己的徹底綻放做努力。
而我現在的努力，不也和它一樣，正在為自己的綻放做努力嗎？沒(méi)錯，上天不會(huì )辜負你的努力，即使你不是生來(lái)就明艷的玫瑰，但只要你做到了自己的極致，你就會(huì )成為全世界的焦點(diǎn)。而我，就要做我的極限，綻放屬于我的最好的花朵。
校園景物作文9
在我學(xué)校的門(mén)口有一個(gè)水池，每天上學(xué)放學(xué)都能看見(jiàn)這個(gè)水池。
水池周?chē)浅Ｆ�，有一圈鵝卵石，一圈花盆。水池的西面隔著(zhù)一條路有花園、竹林和紫藤長(cháng)廊。那一圈鵝卵石有的還鑲在那里像在曬太陽(yáng)，有的被不懂事的孩子扔進(jìn)了水池里。鵝卵石的下面是花盆，一到開(kāi)花的時(shí)候就開(kāi)得五顏六色。旁邊花園里的草綠油油的，生機勃勃�？諝夂苁乔逍�。草坪中間有座雕像，雕像的樣子像是一只正要展翅飛翔的鳥(niǎo)�；▓@的角落有一片竹林，一走到竹林就有一種冷清的感覺(jué)。一節節的竹子像一個(gè)個(gè)大爆竹。竹林的對面是紫藤長(cháng)廊。紫藤花一到春天就開(kāi)花了，像葡萄一樣掛滿(mǎn)紫藤長(cháng)廊。
水池的水非常清，請得能看見(jiàn)被扔到里面的小石頭。水池里有幾條非�？蓯�(ài)的銀光閃閃的小紅魚(yú)。這幾條小紅魚(yú)一看到人就躲了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒就出來(lái)，真有趣！水池的特色是中間的假山。假山上有許多小孔，像是被鏤空似的。如果是真的鏤空的那石匠的本領(lǐng)可真不小。假山上的石頭奇形怪狀的，最奇怪的是一塊拔地而起的石頭，直直的真像一把利劍要刺向天空。有些植物不長(cháng)在地上，長(cháng)在了假山的石頭縫里。
如果假山是一座高山，假山上的植物是樹(shù)林，水池是小河，花盆是大花園，那是多么美��！
校園景物作文10
我們學(xué)校門(mén)口有一個(gè)小水池。水池邊有個(gè)竹林，那竹林好像一年四季都是綠的。那葉子真像竹子頭，一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹林就發(fā)出沙沙的聲音，好像在笑剛出生的小草那么小。我知道為什么笑是‘竹子頭’了，因為風(fēng)吹過(guò)竹子會(huì )‘笑’。
竹林邊上有一個(gè)寫(xiě)字臺，那里刻著(zhù)一些詩(shī)，可以過(guò)去寫(xiě)。水池邊上還有個(gè)雕像，真像一只雄鷹停在這兒休息一會(huì )兒。
雕像兩側有紫藤長(cháng)廊，那些紫藤都枯了，可能是雨天太多了，要是太陽(yáng)大方一點(diǎn)，把溫暖的陽(yáng)光給她們，一定會(huì )長(cháng)出嫩草。
水池的周?chē)鷩?zhù)一圈一圈的花盆，真像給水池編美麗的花環(huán)。
立在水池中央的假山像一位戰士。這假山真奇怪，草不都長(cháng)在土里嗎？這調皮的小草怎么會(huì )長(cháng)在石頭上呢？假山下面有一個(gè)洞，這洞里面應該是個(gè)‘小人國’，里面一定很熱鬧。
那水多清，多綠啊。綠的像是被邊上的青苔染成的。那水看上去綠，但用手捧一點(diǎn)水，那水卻是透明的，水多清啊�？梢援旂R子啦，水里映出藍藍的天空白白的云朵。水池就像一個(gè)天空，而且是與眾不同的天空。只有夏天魚(yú)兒會(huì )出來(lái)散步，它要曬曬太陽(yáng)。魚(yú)兒出來(lái)散步，就像魚(yú)兒在天空飛。那不是很有趣嗎。
校園景物作文11
在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們認為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開(kāi)花，它是那么美，美的樸實(shí)。它沒(méi)有迷人的芬芳，更沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。
它們一個(gè)個(gè)像是一個(gè)個(gè)的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當我看見(jiàn)地上被人們踩來(lái)踩去的蒲公英，我又覺(jué)得悲傷。蒲公英就像一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻的工作者，它們沒(méi)有一點(diǎn)回報。難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎?保護!
這些無(wú)私奉獻的花吧!那些花不但美觀(guān)，而且在無(wú)私奉獻，還在美化環(huán)境，有了它們，你會(huì )發(fā)現空氣變得清新，變的無(wú)暇，變得讓人感嘆。
它們的生命力很強，花期也長(cháng)，到了深秋初冬時(shí)節。百花凋落，它就會(huì )變成一團白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會(huì )開(kāi)花。蒲公英土生土長(cháng)，無(wú)所需求，卻默默無(wú)私向人們奉獻。我喜愛(ài)它的平凡，它的樸素，它的頑強。
我覺(jué)得人更需要它的精神，無(wú)私的奉獻。
校園景物作文12
校園的石子路
在我們校園的東側有一條狹長(cháng)的石子路。它沿著(zhù)校園的紅墻，從教學(xué)樓的門(mén)前延伸到辦公樓的門(mén)口。
這條石子路長(cháng)不過(guò)一百米，寬只有一米多，一律用淡青色的小石子拼湊而成。七棱八角的小石子彼此相互擠壓，被填縫的水泥牢牢地粘在一起。石磙壓過(guò)，路面平整而結實(shí)。路邊用紅色磚頭砌成了鋸齒形的道牙，像給石子路鑲上了一道精美的花邊。石子路東側的小紅墻前，種了一排挺拔的小白楊。每當燦爛的陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉子，撒在小路上，路上的石子也染上了金色，熠熠閃亮。
這是一條普普通通的石子路，它沒(méi)有柏油馬路那樣寬闊，更沒(méi)有青磚甬道那樣光滑。它在校園里也許引不起人們的注意，然而它仍一年一年地默默地堅守在自己的崗位上。
早晨，我的老師迎著(zhù)朝霞，從這條石子路走來(lái)，給我們上課;傍晚，我的老師踏著(zhù)夕陽(yáng)，從這條石子路走去，到辦公室給我們批改作業(yè)……我愛(ài)校園的石子路，愛(ài)它的奉獻精神，更愛(ài)那在石子路上日復一日，年復一年往返無(wú)數次的人——我的老師!
我的老師就像那石子路一樣，無(wú)論刮風(fēng)下雨，酷暑嚴寒，都默默堅守在教學(xué)崗位，把我們從蒙昧的彼岸渡到了文明的彼岸，架起了通向理想之巔的階梯。我忘不掉校園中的這條石子路，更不會(huì )忘記哺育我們成長(cháng)的親愛(ài)老師……
校園景物作文13
我就讀長(cháng)陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)，那是個(gè)美麗、舒適的校園，所以我們的學(xué)校經(jīng)常被市、縣表彰，讓我們感到無(wú)比地自豪。
進(jìn)入校園，首先看到的是兩棟相對著(zhù)的教學(xué)樓，一棟新，一棟舊。那舊教學(xué)樓是辦公室和實(shí)驗室。這棟樓的第三層上有八個(gè)大字：團結，勤奮，創(chuàng )新，求實(shí)，這是我們學(xué)校的校風(fēng)。
那棟新教學(xué)樓在我們學(xué)校是設備最好的一棟，本學(xué)期還裝上了“班班通”和電腦這樣的高科技設備，難道你不想在這樣的教室上課嗎？
這棟教學(xué)樓后面是中樓和后樓。中樓和后樓都有花壇，里面綠草如茵，花團錦簇，百花爭艷；有那綠綠的爬山虎；有那潔白無(wú)瑕的廣玉蘭；有那葉子像手掌的梧桐樹(shù)。那些花草樹(shù)木常常招來(lái)蜜蜂和蝴蝶的光顧，把我們的學(xué)校打扮得多姿多彩。
最 后面是操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一面國旗和六面班旗高高飄在空中，還有四個(gè)籃球場(chǎng)和一些乒乓球臺，操場(chǎng)周?chē)蠹s有長(cháng)400米的跑道，跑道周?chē)且恍┮盎�，紅色的，白 色的……一簇簇，美麗極了。野花旁邊長(cháng)著(zhù)野草，再加上一群群小鳥(niǎo)的歌聲，校園一片美麗的景象，同學(xué)們經(jīng)常在這美好的環(huán)境中快樂(lè )地玩耍著(zhù)。
��！我們的校園真美。
校園景物作文14
有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的公園，有人喜歡百花爭艷的花園，我卻最喜歡天天充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的校園。你聽(tīng)，春姑娘已經(jīng)伴著(zhù)沙沙的雨聲降臨人間，點(diǎn)亮花的芬芳，草的翠綠，同時(shí)也點(diǎn)亮了我們的校園。
你瞧，食堂旁邊的小花園里，幾棵小葉榕的枝干上已有了春姑娘那雙“巧手”裁剪的細葉，好像是要給校園的小花園穿上一件美麗的綠上衣，那件綠上衣就給我們的校園增添了無(wú)數的春意。春天的花呢?原來(lái)在那蘇醒的桃樹(shù)上，開(kāi)滿(mǎn)了粉紅粉紅的桃花，十分吸人的眼球，紅的似火，粉的似芽，有的桃花只開(kāi)了兩三片花瓣，有的花兒象害羞的小姑娘，遲遲不肯開(kāi)花，含苞欲放，嬌滴滴的。
我來(lái)到圍墻旁，一朵朵已經(jīng)開(kāi)放的金黃色的炮仗花一下子映入眼簾，我也小心翼翼地走進(jìn)她的身旁，她真的會(huì )向節日里放的炮仗一樣會(huì )”叭”的爆炸開(kāi)來(lái)，真的讓人害怕又讓人喜愛(ài)呀!
我漫步走著(zhù)，突然感到腳底下踩到了什么東西一樣，低頭一看，喲，好美麗的三葉草啊，我忙中蹲下身子輕輕扶正不小心踩到的三葉草，真想跟她說(shuō)聲對不起。輕輕聞下，聞到了一股淡淡的清香，這清香里夾著(zhù)三葉草的淡香和泥土的芬芳。
朋友，你們看到了我們美麗的康樂(lè )二小了嗎?如果你來(lái)了，你一定會(huì )非常喜歡我們的青青校園的。如果你要參觀(guān)的話(huà)，我們隨時(shí)都會(huì )歡迎你并作你的向導。
校園景物作文15
一個(gè)角落，欣賞著(zhù)每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開(kāi)眼界啊。
每當我走過(guò)一棟棟教學(xué)樓的樓道中，就會(huì )聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)的自己也在認真的傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，讓我想了很多。
在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學(xué)樓的外光很獨特，每棟教學(xué)樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽(yáng)花般的金黃的兩側，有雪一樣的內墻壁，而且每棟教學(xué)樓的形狀也相同。
在學(xué)生餐廳對面有一棵樹(shù)，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長(cháng)，烈日當空下，這棵樹(shù)比我想象中的還要堅強，只要我們認真的去觀(guān)察，你可以看到這棵樹(shù)上的樹(shù)葉在不斷的成長(cháng)，而不是害怕烈日當空的夏季會(huì )把自己枯死或者曬死。
無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨這棵樹(shù)也不會(huì )倒下，因為它很堅強，因為它想給孩子們帶來(lái)快樂(lè )，火烈的太陽(yáng)在燃燒，他可以為孩子扇風(fēng)，遮掩，傾盆大雨的時(shí)候它可以為孩子們遮掩。
樹(shù)下周?chē)际蔷G油油的小草，還有千紫萬(wàn)紅的花，心情不好的我，坐在樹(shù)下，微風(fēng)悄悄吹過(guò)了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽(tīng)到微風(fēng)刷過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，鳥(niǎo)兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時(shí)的我覺(jué)的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場(chǎng)，體育館……
這就是我們的校園，我愛(ài)我們的校園。
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