【精選】校園景物作文四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的校園景物作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園景物作文 篇1
不知從何時(shí)起，校園的大門(mén)已為我敞開(kāi)。
回想起兒時(shí)的我。第一次來(lái)上學(xué)，每每跨進(jìn)校園的大門(mén)，心中總會(huì )有一絲絲的不情愿；每每看見(jiàn)老師，心中總會(huì )有一絲絲的恐懼；每每看著(zhù)校園內的景物，心中總會(huì )有一絲絲的陌生……
距離畢業(yè)還沒(méi)有幾天，我發(fā)覺(jué)自己變了，由原先的無(wú)知變得成熟了。我不再厭煩數學(xué)老師拖課了，反而想叫她多拖一會(huì )兒，好讓我再看看老師那逐漸長(cháng)上皺紋的臉，聽(tīng)聽(tīng)老師那親切又不失威嚴的聲音，將它們好好刻在心上，好好留戀。
如今，我已在校園里度過(guò)了六年，度過(guò)了六個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。每每想起校園，心中總會(huì )有一絲絲愛(ài)慕；每每想起老師，心中總會(huì )有一絲絲親切；每每想起同學(xué)，心中總會(huì )有一絲絲甜蜜。
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴響起，意味著(zhù)我們離中學(xué)生涯近了一天，我們和校園。和老師。和同學(xué)在一起的日子少了一天。邁著(zhù)沉重的步伐，走出校門(mén)。忽然，想起了什么，心頭不由得微微一顫，緩緩轉過(guò)頭去，再望一望校園，如同六年前第一次來(lái)上學(xué)時(shí)要回家的情景，只是，如今，悲傷代替了欣喜。
望望校園，風(fēng)景依舊，只是，不再嶄新。校門(mén)經(jīng)不住歲月的摧殘，已生了銹，幾棵樹(shù)苗已長(cháng)高，屹立在風(fēng)雨之中；教學(xué)樓前的假山也長(cháng)上了一株株野草，感慨歲月；只是，石板上的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”仍輝煌依舊……
眨了眨眼睛，不讓淚水流出來(lái)。再仔仔細細地將校園中的每一棵樹(shù)。每一棟建筑物。每一朵花兒。每一個(gè)人都看了一遍，將這美好的一瞬間永遠，永遠記在心中，成為我在小學(xué)生涯中最美好。最永恒的回憶！
或許，十年，二十年后，再回首，再，留戀那校園……
校園景物作文 篇2
在我們學(xué)校的前方，有一個(gè)主要建筑，那就是我們的教學(xué)樓，那里是我們學(xué)習的地方。，一年級到五年級的同學(xué)及我們的老師共一千多人，都有生活和學(xué)習在這里。
我們的教學(xué)樓有23個(gè)班級，大多數的特長(cháng)班在一樓，如體育館，圍棋室，古箏室，象棋室，圖畫(huà)室等等都在這里，一二年級教師的辦公室、班級也在這里。二、三樓也是如此。就不多說(shuō)了。重要的是我們在這所寬敞明亮的教學(xué)樓里學(xué)到了許多的文化知識和做人的道理。
教學(xué)樓的三樓有一個(gè)圖書(shū)長(cháng)廊，學(xué)校雖大，但我最喜歡這里。這里有很多的書(shū)，那些書(shū)都是學(xué)生捐的，老師們從中選出來(lái)的。有古代文學(xué)的，有現代科技的，探險小說(shuō)以及動(dòng)漫世界等等。其中我最喜歡的就是中國古代文學(xué)名著(zhù)，那是世界文化的.瑰寶。中國人民的文化遺產(chǎn)，在這里我可以了解到當時(shí)人們的生活狀況，以及社會(huì )發(fā)展的情況�？吹竭@些書(shū)，不由的讓我想起那些讀不起書(shū)的孩子們，讓我們都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，讓他們和我們一樣的茁壯成長(cháng)。長(cháng)廊里那一本本的書(shū)連在一起，連起了古今中外，連起了宇宙星球，更連起了我們的未來(lái)祖國的明天。
我愛(ài)我的教學(xué)樓，它不但讓我在這里學(xué)到了知識，更讓我懂得了做人的道理，理想在這里起飛 ，這里是人生的起點(diǎn)，是我人生道路的基石。
校園景物作文 篇3
我看見(jiàn)過(guò)高大挺拔的榕樹(shù)，觀(guān)察過(guò)茂盛的松柏，玩賞過(guò)讓人流連忘返的桃林，卻從沒(méi)觀(guān)察過(guò)學(xué)校的沙棗樹(shù)。
春天，沙棗樹(shù)抽出了嫩芽，微風(fēng)撫摸著(zhù)小嫩芽嫩嫩的臉蛋，春雨姑娘灑下了自己的祝福，小嫩芽吸收了春雨姑娘的祝福更加茁壯，更加鮮亮。
夏天，沙棗樹(shù)長(cháng)出了大片的葉子。非常茂密，可以為我們遮陽(yáng)擋雨，下課時(shí)我們就會(huì )在沙棗樹(shù)下做游戲，下象棋。
秋天，沙棗樹(shù)結滿(mǎn)了紅彤彤的沙棗，掛滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)梢，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，微風(fēng)吹過(guò)沙棗樹(shù)便帶著(zhù)沙棗的清香撲鼻而來(lái)，嘗一個(gè)沙棗，甜絲絲的真好吃，秋天的沙棗林是最美的。
冬天，沙棗樹(shù)光禿禿的，像一個(gè)可憐的小女孩，我真想用我的笑臉安慰她，下雪時(shí)沙棗樹(shù)便穿上了銀裝可美了。
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校里的那片沙棗林。
校園景物作文 篇4
在我們的學(xué)校前面的一片空地上有四個(gè)花壇。它長(cháng)約五米寬三米，那里盛開(kāi)著(zhù)許多美麗的花朵，每當夏天的時(shí)候各種蝴蝶都會(huì )到花兒的家里做客，花兒也會(huì )拿出它們生產(chǎn)的花蜜送給蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂和蝴蝶接到禮物都很高興。
每當我們下課的時(shí)候都會(huì )去花壇邊玩，這時(shí)花兒們也顯得特別開(kāi)心。有時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒們便跳起歡快的舞蹈，讓在花壇邊的人如癡如醉，仿佛身臨其竟。校園里的景色雖多，但這花壇里的景色更吸引人。