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校園景物作文

時(shí)間:2021-04-04 14:36:22 [第一單元]校園里的景物 我要投稿

【精華】校園景物作文匯總5篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的校園景物作文5篇,希望對大家有所幫助。

【精華】校園景物作文匯總5篇

校園景物作文 篇1

  我們的校園,美麗極了。

  走進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是一排明亮的玻璃櫥窗,里面展示著(zhù)許多同學(xué)們的繪畫(huà)、書(shū)法、攝影作品。每當校門(mén)打開(kāi),這里總是讓人目不轉睛,心馳神往。

  下課了,同學(xué)們又圍著(zhù)櫥窗前欣賞著(zhù)精美的作品。忽擾有一處景物映入眼簾,原來(lái)就是那棵高大的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)筆直的站在那,好像在那迎接遠方的來(lái)客似的。有時(shí)站在教室們門(mén)口遠看,梧桐樹(shù)像一座高大的寶塔。再走近細看,它又像一把巨大的遮陽(yáng)大傘。炎熱的夏季,我們就在梧桐樹(shù)下乖涼、玩耍。不只是夏天,其他季節,同學(xué)們也喜歡聚集在樹(shù)下,有時(shí)下下棋,有時(shí)讀讀詩(shī),有時(shí)撿幾片落葉當標本……冬天,梧桐樹(shù)全部凋零,只剩下光禿禿的樹(shù)干,直挺挺地站在操場(chǎng)中央,就像一位堅挺的戰士,守衛著(zhù)學(xué)校,守護著(zhù)我們。

  繞過(guò)梧桐樹(shù),漫步在文化長(cháng)廊。我們學(xué)校的長(cháng)廊真是美麗極了。上面篆刻這許多名人名言,這些蘊含著(zhù)深刻道理的名言,時(shí)刻地激勵著(zhù)我們,不僅給我們傳授了許多知識,還默默教會(huì )了我們不少的人生道理。

  走到文化長(cháng)廊的盡頭,就能看到操場(chǎng)上的花壇;▔镩L(cháng)滿(mǎn)了兩寸多高的花草,遠遠望去像是鋪了一層紅紅綠綠的地毯。草地上栽了許多花,有牡丹、丁香、月季、龜背竹………這些美麗的花真是讓人流連忘返。

  這么美的校園伴著(zhù)我們成長(cháng),真是太幸福了!我愛(ài)我的校園。

校園景物作文 篇2

  我的校園座落在長(cháng)青小學(xué)。長(cháng)青小學(xué)很美麗,春天鮮花盛開(kāi),夏天綠樹(shù)成蔭,秋天瓜果飄香,冬天白雪一片。長(cháng)青小學(xué)有一處最美的的景物,就是這一處景物映襯著(zhù)長(cháng)青小學(xué)的美,它們是松樹(shù)。松樹(shù)的樹(shù)干是褐色的,樹(shù)冠像小塔似的。它的`樹(shù)葉細細的,尖尖的,一束束散開(kāi),像針一樣扎手,它雖然不開(kāi)美麗的鮮花,但是它四季常青,更讓人難忘。春天來(lái)臨的時(shí)候,墨綠的樹(shù)冠上浮起一層嫩綠。夏天,它的葉子變得碧綠,不管怎樣打雷,下雨,它都依然頑強的挺立著(zhù)。大雨過(guò)后,松樹(shù)顯得更挺拔,郁郁蔥蔥。我現在已經(jīng)四年級了,沒(méi)有多久就要離開(kāi)美麗的校園了,在這段時(shí)間里,我一定要愛(ài)護校園里的花、草、樹(shù)木。

校園景物作文 篇3

  “一年之計在于春”,春天帶來(lái)了溫暖的氣息,帶來(lái)了綠色的風(fēng)景,帶來(lái)了小魚(yú)的茁壯,還帶來(lái)了新的一年,新的訊息。

  春天來(lái)了,如果你來(lái)到華陽(yáng)小學(xué),看到那里生機盎然的草地和蒼翠欲滴的大樹(shù),你一定會(huì )感受到它處處洋溢著(zhù)的春的氣息。

  華陽(yáng)小學(xué)是一座美麗現代的校園,走進(jìn)校門(mén),豪華氣派的“山”字形教學(xué)樓映入眼簾,接著(zhù)就是由LED屏顯示的“華陽(yáng)小學(xué)歡迎您”。

  往左走走,一片茂密的花木似乎在向我們打招呼,就連蔥蔥蘢蘢的大樹(shù)也在獻媚爭寵。秋天時(shí)香氣逼人的桂花把同學(xué)們吸引得流連忘返,一陣陣撲鼻的香氣讓人不禁翩翩起舞,兩者仿佛融為一體,共同沉浸在“美夢(mèng)”之中。

  再往前走,校園里的花圃里,一種含有乳白色汁液的“雙面花”也讓人眼前一亮。在旁邊新生的小草的簇擁下,它顯得比旁邊的盆栽還格外精神,格外絢爛。 “雙面花”是一種十分奇特的花卉,只要你稍微一按葉片,就會(huì )有像牛奶一樣顏色、藥膏一樣質(zhì)地和芝麻一樣大小的汁液流在你的指尖,讓你頓時(shí)感到清爽無(wú)比,可過(guò)后卻炙熱難忍。

  當然,我更喜愛(ài)學(xué)校的氣息與氛圍,那可真是“書(shū)聲漸漸傳,花木時(shí)時(shí)見(jiàn)”!從一樓的花圃,二至四樓的教室,還有五、六層的音樂(lè )室,都讓你仿佛到了另外一個(gè)地方,一個(gè)美麗的地方。在這里,瑯瑯的書(shū)聲伴隨花香和鳥(niǎo)語(yǔ),撥動(dòng)的琴弦圍繞著(zhù)滿(mǎn)面的春風(fēng),令人心曠神怡。

  華陽(yáng)小學(xué)是一座美麗的校園,也是我們廣州的一張名片。華陽(yáng)小學(xué),您這艘“國家棟梁號”,已經(jīng)準備好了春天的起航,相信您會(huì )迎來(lái)更美好的明天!

  最后,我以一位小主人的名義,說(shuō)一句:華陽(yáng)小學(xué)歡迎你!

校園景物作文 篇4

  我的學(xué)!险拘W(xué),是一所美麗的學(xué)校,我們在那里認真地學(xué)習,開(kāi)心地玩耍。今天我就來(lái)介紹一下我的校園吧。

  一進(jìn)校園,首先映入眼簾的是兩棵高大挺拔的白楊樹(shù),它長(cháng)得郁郁蔥蔥,好似兩位守衛校園的哨兵。穿過(guò)楊樹(shù)便是一個(gè)圓形的大花壇,花壇里的花朵芬芳撲鼻。在花壇的上方矗立著(zhù)一座名為“騰飛”的雕塑,三位少年高舉書(shū)本擺出了一副好學(xué)上進(jìn)的樣子。順著(zhù)花壇向上走,就來(lái)到了上院,上院最顯眼的就是國旗臺。每個(gè)星期我們都會(huì )在這里舉行升旗儀式。莊嚴的國歌暗示著(zhù)我們要珍惜我們來(lái)之不易的生活。繞過(guò)國旗臺就來(lái)到了我最喜歡的塑膠操場(chǎng)了。

  操場(chǎng)上有一個(gè)大大的舞臺,還有一個(gè)植物園。下課時(shí),同學(xué)們都會(huì )在這里嬉戲玩耍。課間操的時(shí)候,我們在這里做操。因為操場(chǎng)很干凈,場(chǎng)地也大,所以大家都非常喜歡它。

  我們的校園四季都充滿(mǎn)了生機,我非常喜歡它。

校園景物作文 篇5

  我是南通路小學(xué)一名四年級的小學(xué)生,我非常喜歡我們的校園。今天,我就給你們介紹一下吧!

  我們的學(xué)校校門(mén)右邊是一棵筆直的塔松。密密的枝條象一把撐開(kāi)的巨傘,他又象一位巨人時(shí)時(shí)刻刻都守衛著(zhù)校門(mén)。

  校門(mén)的左邊是校碑,在冬青的映襯下,他就像一面灰黑色的鏡子,照出了學(xué)校的歷史,從那里可以知道學(xué)校是1974年建成的,是一座老學(xué)校了。

  校園的正中間是三角形的操場(chǎng),它是用瀝青鋪成的,非常平坦。我們經(jīng)常在上面玩耍,嬉戲和上體育課,我們在上面度過(guò)了許多美好的時(shí)光。

  學(xué)校的南面是綠化帶,里面有許許多多的樹(shù),像一條亮麗的風(fēng)景線(xiàn),其中最高的是楊樹(shù)和法國梧桐,藍天襯著(zhù)高聳而粗壯的楊樹(shù),太陽(yáng)下,楊樹(shù)間的云影就像綠緞子上繡了幾朵綠色的花。法國梧桐也不甘示弱,正在和楊樹(shù)比高低呢。一到秋天,法國梧桐就長(cháng)出一個(gè)個(gè)小球球,像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴,風(fēng)一吹,就沙沙作響。法國梧桐的葉子到秋天也會(huì )變黃,風(fēng)一吹,就漫天飛舞,像一群群蝴蝶在天空自由飛翔。第二高的是無(wú)花果樹(shù)和紅葉李。紅葉李的枝干細細的,葉子紅紅的,像一個(gè)穿著(zhù)紅裙子的小姑娘。無(wú)花果樹(shù)也很美麗,一片片葉子像一個(gè)個(gè)綠色的小巴掌,當秋天來(lái)到時(shí),熟透的無(wú)花果一個(gè)個(gè)都裂開(kāi)了小嘴,露出粉紅色的果肉,像小娃娃,可愛(ài)極了。而且它的果肉也很甜美。最矮的是一排小松樹(shù),他們筆直的站在綠化帶里,像一個(gè)個(gè)小士兵,保護著(zhù)我們的校園。

  學(xué)校的圍墻上還爬滿(mǎn)了爬上虎,爬山虎在墻上爬得非常均勻,象刷了一層綠油漆一樣,真是美麗!

  學(xué)校的北邊是教學(xué)樓,一座黃樓,兩座藍樓,冷暖相間,顯得非常耀眼。黃樓的前面有一座升旗臺,每個(gè)星期一,我們都會(huì )在升旗臺下舉行莊嚴的升旗儀式。中間的藍樓是大活動(dòng)室。西面的藍樓有一扇榮譽(yù)墻,上面密密麻麻的粘滿(mǎn)了獎狀,見(jiàn)證了學(xué)校的榮譽(yù)。

  今天,我以南通為榮,明天南通以我為榮。我愛(ài)我們的學(xué)校,我更愛(ài)我們的校園!

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