寫(xiě)校園景物作文錦集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)校園景物作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)校園景物作文 篇1
我的校園非常美麗春天，百花齊放，花香四溢；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，碩果累累；冬天，銀裝素裹。
早上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，剛進(jìn)校門(mén)，就聞到了一陣陣濃濃的花香。哦，原來(lái)是校園中的桂花盛開(kāi)啦，這氣味讓人感覺(jué)神清氣爽。桂花樹(shù)上停著(zhù)幾只麻雀，嘰嘰喳喳地吵來(lái)吵去，似乎在說(shuō)：你們快朝那看呀，有個(gè)戴著(zhù)紅袖標的人攔住了一名小學(xué)生，嘴上似乎說(shuō)著(zhù)些什么？右手中的筆在左手中的小本子上飛快地記著(zhù)什么。教學(xué)樓里還傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，給寂靜的校園增添了許多生機。操場(chǎng)上有許多同學(xué)，有的在跑步，有的在跳繩，還有的在做操
中午，教室里可熱鬧了，非常的嘈雜，像菜市場(chǎng)一樣。有的教室則非常的安靜，終于到了下課時(shí)間，老師剛離開(kāi)教室，同學(xué)們便一窩蜂地沖了出去，在操場(chǎng)上互相嬉戲，玩得不亦樂(lè )乎。
下午，放學(xué)啦。校門(mén)前人山人海，人頭攢動(dòng)。同學(xué)們的頭上都戴著(zhù)小黃帽，讓人感覺(jué)似乎置身于金色的海洋之中。下雨天同學(xué)們則會(huì )帶著(zhù)一把雨傘，雨傘有大有小，顏色各異，好像來(lái)到了一片花的海洋，雨傘上還有各種各樣的圖案，如：光頭強、熊大熊二、汪汪隊和超級飛俠，也有映著(zhù)各種花的。
我愛(ài)我的校園，它雖然不是最棒的，但我卻非常喜歡它。
寫(xiě)校園景物作文 篇2
等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。新的學(xué)期，新的春天，又是一個(gè)花團錦簇，五彩斑斕的春天，校園一片生機勃勃的景象。
學(xué)校的松柏總是筆直的站在那里，踏入學(xué)校大門(mén)，第一眼看到的就是這位軍人。春夏秋冬，無(wú)論寒風(fēng)還是暴雨，他一直不變初心，像一位威風(fēng)的戰士保護著(zhù)我們的校園，讓我們有一個(gè)舒適安全的學(xué)習環(huán)境。
在學(xué)校大門(mén)十幾米處有一個(gè)古老的地球儀雕像，它的斜下方是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè )園鉛筆廣場(chǎng)。夏天的鉛筆廣場(chǎng)也別有一番景色呢，幽靜的林蔭小道兩旁矗立著(zhù)兩排整齊的參天大樹(shù)，遮住了陽(yáng)光，帶給小道無(wú)邊的涼爽，每當走過(guò)你都會(huì )感到一絲愜意。
紫藤花也不甘示弱，爭奇斗艷地開(kāi)在紫藤花園的路邊上，幾十米外就聞到了那淡淡的清香了呢，迷人的紫藤花，在遠處看就像一串串誘人的紫葡萄，讓人看了口水直流三千尺，恨不得撲上去咬上一口。
校園總是那么美，那么豐富多彩，我愛(ài)這美麗的校園！
寫(xiě)校園景物作文 篇3
我的學(xué)校是江漢區振興路小學(xué)，雖然不是什么名校，也沒(méi)有什么名師，但我的學(xué)校很美。
走進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)幾個(gè)剛勁有力的大字“振興路小學(xué)”，迎接我們的是各班的值日生。
我們的學(xué)�？纱罅�，校園正中間，有個(gè)噴泉，池里有一個(gè)我們學(xué)校最具標志性的雕塑，名叫“成長(cháng)鑰匙”。這個(gè)雕塑很高，差不多有十幾米，含義是：讓我們努力學(xué)習，努力攀登，拿到成長(cháng)的鑰匙。
我們學(xué)校有一條小路，兩邊墻上是櫥窗，上面的內容很豐富。右邊第一個(gè)櫥窗是大隊委的成員，其中有我，我的職務(wù)是“組織委員”;左邊第一個(gè)是我們學(xué)校的同學(xué)參加比賽的獎狀，而且是變動(dòng)的，一個(gè)月?lián)Q一次;右邊除了第一個(gè)櫥窗之外，其它全是每個(gè)班，每個(gè)同學(xué)的照片;左邊第二個(gè)櫥窗是每個(gè)班的同學(xué)設計的中隊角。我們班設計的中隊角叫“步步高中隊角”，意思是：要我們班更上一層樓，左邊除了第一個(gè)櫥窗和第二個(gè)櫥窗之外，后面的櫥窗都是我們的優(yōu)秀小報和優(yōu)秀作文，其中，有我辦的《護齒小報》和我寫(xiě)的《看騰飛武漢，愛(ài)文明中華》的作文呢!每天進(jìn)校門(mén)，都要看到櫥窗，這是一種多么美的享受呀!
教學(xué)樓前的主席臺那紅色的地磚上，矗立著(zhù)一面五星紅旗，每周一的升旗儀式上，升旗手會(huì )戴著(zhù)潔白的手套升旗。主席臺周?chē)�，都是花壇，再加上�?3)班每天把主席臺的紅磚擦得亮晶晶的，顯得格外美麗。
“我要上學(xué)校，天天不遲到，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，長(cháng)大要為人民立功勞!”伴著(zhù)這有趣的鈴聲，同學(xué)們飛快地沖向教室，不到五分鐘，每個(gè)班都響起了瑯瑯的書(shū)聲。
貝多芬的《獻給愛(ài)麗絲》響起，那是下課鈴，同學(xué)們沖向操場(chǎng)，盡情地玩耍，有的踢毽子，有的跳皮筋……
我們的校園多美呀，歡迎你到我的`學(xué)�！罢衽d路小學(xué)”來(lái)作客。
寫(xiě)校園景物作文 篇4
我有一個(gè)美麗的校園，那就是臨河五完小。
春天，柳樹(shù)抽出了嫩芽，盡情的舒展著(zhù)自己的“長(cháng)發(fā)”，把校園裝點(diǎn)的生機勃勃。成群的學(xué)生在樹(shù)下乘涼，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲歡快的歌唱，盡情的玩耍。翩翩起舞的蝴蝶把這人間仙境般的校園裝點(diǎn)的美麗非凡。同學(xué)們心情多么愉快、興奮呀!小草把大地裝扮成猶如綠色的地毯，同學(xué)們在上面打滾、躺在上面享受著(zhù)柔和的春風(fēng)。春天的校園真是披上一層綠色的銀裝，能帶給我們極大的快樂(lè )和豪爽!
夏天，是一個(gè)百花齊放的季節，五顏六色的鮮花把校園點(diǎn)綴的五彩繽紛。校園的草地上花池里盛開(kāi)著(zhù)清瘦的菊花、濃郁的玫瑰、孤潔的百合，各個(gè)散發(fā)著(zhù)令人陶醉的芬芳。同學(xué)們在花叢中東竄西竄，像一群活潑的小生靈在花叢中飛來(lái)飛去。一只只蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，扇動(dòng)著(zhù)這美麗的校園。夏天，校園像龍宮中大花園一般美麗。
秋天，涼爽的風(fēng)吹過(guò)，更讓人精神抖擻。片片落葉迎風(fēng)招展，在空中展現著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，瑟瑟的秋風(fēng)無(wú)情地把落葉帶到了地面，完成了自己的一生，“化做春泥更護花”它無(wú)私的奉獻了自己的一生。秋天的校園充滿(mǎn)了浪漫帶來(lái)了金色的美景。
冬天，嚴寒的北風(fēng)來(lái)了。一片片雪花降到了校園，不久校園銀裝素裹，好美麗呀!同學(xué)們懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到了樓下打雪仗、堆雪人，歡聲笑語(yǔ)。到處都是雪花四濺，同學(xué)們一下子忘記了寒冷、似冷如春和時(shí)間度過(guò)了這美好的雪景。激情和歡聲笑語(yǔ)打破了寧靜，頓時(shí)熱血沸騰。此時(shí)，校園是一派純潔的白色天地。
啊!我有一個(gè)美麗的校園，一年四季生機勃勃景色不斷，猶如花海一般的校園。
寫(xiě)校園景物作文 篇5
假期結束了，這天媽媽帶著(zhù)我回到了久違的學(xué)校報到。
一進(jìn)校園，一股清機關(guān)報空氣迎面撲來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到人身上，還怪暖和的，不知不覺(jué)我業(yè)到了動(dòng)物園，動(dòng)物園內孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著(zhù)，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺(jué)。
接著(zhù)，我們來(lái)到了教學(xué)樓大廳內，四盞連著(zhù)的燈依然光彩照人，教學(xué)樓中間有著(zhù)一座花園，不僅蜻蜓先生經(jīng)常來(lái)訪(fǎng)，就連蜜蜂小姐、蝴蝶女士也不比蜻蜓先生來(lái)得少，整個(gè)校園沉在綠色的氣氛當中。
到了教室，是一臺高級現代數碼電視，教室里鬧哄哄的，報了到，我與媽媽道了別，便來(lái)到了電腦教室。
教室潔白無(wú)瑕，電腦也白白的，在那里，會(huì )給欠一種安靜、干凈的感覺(jué)、享受。
接著(zhù)，我來(lái)到了宿舍，宿舍居然是下下層，這可是我夢(mèng)寐以求的，可一看，我睡在下面，令我大失所望，可我再一看，嘿！我的哥兒們廖一康就睡在我旁邊，接著(zhù)我又回到教學(xué)樓，與同學(xué)玩游戲去了。
這就是學(xué)習的地方，一個(gè)美麗的校園。
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