【精華】校園或景物作文300字10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的校園或景物作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園或景物作文300字 篇1
浙江的秋末帶有幾絲寒意,雖然冬天已經(jīng)來(lái)臨,但我們的校園里仍然是落葉飄香,瓜果飄香。
清晨,迎著(zhù)第一道曙光,呼吸著(zhù)清新的空氣,晶瑩剔透的露珠閃爍著(zhù)它那鉆石般的光芒。一走進(jìn)這環(huán)境優(yōu)雅的校園,就有一股清香撲鼻而來(lái),首先印入眼簾的是校園里的兩個(gè)大花壇,花壇里經(jīng)過(guò)沐浴的花草是那么嬌艷,時(shí)不時(shí)的散發(fā)這一股誘人的香氣。
在我們左邊的花壇中,有一只威風(fēng)凜凜的雄雞矗立在那,它是我們學(xué)校里的十大景點(diǎn)之一胸懷祖國,它不管風(fēng)雨嚴寒都筆直的矗立在那兒,我們的中國地圖,它是由4個(gè)中央直轄市,23個(gè)省,5個(gè)自治區,2個(gè)特別行征區組成的。它雖然是由一塊塊鵝暖石鋪成的但它卻很精致,將我們中華兒女的心連在了一起。
我的校園真是美麗迷人啊,同學(xué)們像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在校園里盡情的歌唱,校園里到處都揚溢著(zhù)歡樂(lè )的景象,校園里的風(fēng)景真是千姿百態(tài),各具特色啊。
校園或景物作文300字 篇2
我的校園,有許多角落。其中,我最喜歡的就是一進(jìn)大門(mén)就能看到的那棵古老的杏樹(shù),和那些不起眼的小野花。接著(zhù)你們就來(lái)瞧瞧吧!
每當我走進(jìn)校門(mén),我就會(huì )被吸引住,那是我最?lèi)?ài)去的地方。我們來(lái)看看杏樹(shù)吧!杏花正開(kāi)放,粉得誘人。情不自禁地靠上前去,捧起一朵仔細看一看,聞一聞,使你感到一切是那么美好、新鮮。清脆的鳥(niǎo)叫聲,使你不由自主地抬頭仰望,只見(jiàn)從樹(shù)葉的空隙中,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。微風(fēng)輕掠,心曠神怡。映入眼簾的是那像無(wú)暇翡翠般的小葉片,它們仿佛是一個(gè)個(gè)顫動(dòng)的新生命。樹(shù)上的花朵也是那么美麗,一朵朵杏花爭奇斗艷,誰(shuí)也不讓誰(shuí),就像一個(gè)個(gè)粉紅色的精靈,互相攀比著(zhù),互相炫耀著(zhù),真是各有特色,各有各的'美麗!杏樹(shù)總是在陽(yáng)光的映照下對著(zhù)大地照鏡子!
地上那些五顏六色的小野花呢,絢麗多彩,有紅的、黃的、紫的……美麗極了,隱隱約約散發(fā)出一股股甜絲絲的香味。
我愛(ài)我的校園!
校園或景物作文300字 篇3
落葉伴著(zhù)秋姑娘匆匆趕來(lái),四季都是畫(huà)家,秋拭去夏畫(huà)上的顏色,填上她自己別具一格的色彩。頓時(shí),校園變得美極了。
蔥蘭花綻開(kāi)了燦爛的笑臉,它是那樣樸素純潔。五片似白雪般的花瓣兒,一個(gè)黃中帶一絲絲綠的芯,組成了它;紫薇開(kāi)放了,粉紅的花朵簇擁在一起,像個(gè)毛茸茸的大絨團;桂花連連怒放,那金燦燦的花和令人心醉的芳香是它的驕傲;野菊花在一片毫不起眼的泥地上向我招手,它的美,就在于它的簡(jiǎn)樸、純如水上……樟樹(shù)落下枯枝敗葉,只剩下幾片半死不活的葉子掛在樹(shù)梢;秋奈何不了那生命力強的竹子,竹林依舊那么蒼翠……天是那么的藍,沒(méi)有一絲白云;空氣非常干燥,但有幾分甘甜。大雁排著(zhù)整齊的隊伍在天空劃過(guò),一會(huì )兒就不見(jiàn)了蹤影。坐下來(lái),旁邊的小草已枯黃無(wú)力,可還是堅韌不撥地站著(zhù),像遠守邊疆的戰士。我,被這如詩(shī)如畫(huà)的校園風(fēng)光陶醉了,秋風(fēng)偷偷地親吻我的臉……
我,校園,秋。
校園或景物作文300字 篇4
我喜歡的地方很多,但我最喜歡的地方就是學(xué)校了。
我的學(xué)校里有一顆梧桐樹(shù),它高大,挺拔,它陪伴我們成長(cháng)!那棵梧桐樹(shù)就像我們形影不離的好朋友。春天,我們在梧桐樹(shù)下玩耍,夏天我們在梧桐樹(shù)下乘涼,秋天,我們在梧桐樹(shù)下野餐;冬天,我們在梧桐樹(shù)下堆雪人、打雪仗,高興極了!
除了胡爺爺種的梧桐樹(shù),我們學(xué)校還有一個(gè)眼睛湖,眼睛湖上有一座小橋,眼睛湖里還有一條條小魚(yú),每當走到小橋上看著(zhù)眼鏡湖里的魚(yú),心情非常好!
對了,我們的操場(chǎng)非常的大,每當走到操場(chǎng)的時(shí)候,我的耳邊就會(huì )回蕩起運動(dòng)會(huì )時(shí)的景象,同學(xué)們?yōu)閰⒓拥耐瑢W(xué)加油;喝彩。走到學(xué)校的中央正趕上“小蜜蜂讀書(shū)節”的活動(dòng),同學(xué)們買(mǎi)書(shū),賣(mài)書(shū),都有收獲。
這就是我們的校園,有胡爺爺種的梧桐樹(shù),有眼睛湖,還有操場(chǎng),我愛(ài)我們的學(xué)校,也愛(ài)學(xué)校的那些景物,更愛(ài)我的同學(xué)和老師。
校園或景物作文300字 篇5
此時(shí),轉到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚的青春,從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運動(dòng)。ADP不斷結合磷酸轉換成ATP,燃燒花季雨季殘存的輕狂。習題厚的像字典一樣,試卷一張一張飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的,他們卻自得其樂(lè )。喜歡做化學(xué)和生物試驗,看著(zhù)葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳,成橙紅黃綠的色素帶,模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題,問(wèn)明白一個(gè)知識點(diǎn),就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調,單調到簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到快樂(lè ),快樂(lè )到喜歡。
我的校園,不僅是朋友,同學(xué),老師,還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著(zhù)“春之雅蘭,夏之淡菏,秋之艷菊,動(dòng)之傲梅”,種子在園丁的培育下,淡淡的花香彌漫在校園里。因為學(xué)校是培育人才的搖籃,我與校園的生活,有滋有味的知識的積淀,情感色積淀,是一道獨特的風(fēng)景。
你是那樣默默而又親密地陪伴著(zhù)我,并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感受在心,現在和那永遠的將來(lái),我都永遠不會(huì )忘記你:我的校園。
校園或景物作文300字 篇6
小池塘在我們校園的的四號樓和一號樓的中間,就像一個(gè)小花園。他的外面,用了很多萬(wàn)年青,圍成了一個(gè)小方塊,萬(wàn)年青的里面有兩顆大柳樹(shù),柳樹(shù)的樣子就像兩個(gè)大彈弓,柳葉已經(jīng)開(kāi)了不少了,正是和課文的詠柳詩(shī)句一樣:“碧玉妝成一樹(shù)高!薄叭f(wàn)條垂下綠絲絳!绷鴺(shù)下邊有兩個(gè)凳子和一個(gè)桌子,這是我們那時(shí)候在哪里演故事的地方。
這些東西的旁邊有很多月季花,月季花下邊長(cháng)著(zhù)很多刺,月季花會(huì )在夏天的時(shí)候開(kāi)花,有的月季花的樹(shù)枝都長(cháng)到人那么高了。然后就是小池塘了。小池塘的水清的可以見(jiàn)到沙粒里邊還有好多小金魚(yú),我們突然看見(jiàn)水里有一只烏龜,它還再吐泡泡呢。小池塘上邊還有個(gè)假山,像一個(gè)寶塔,有像三個(gè)大魔王,后來(lái)我們仔細看是一個(gè)山字。
我喜歡校園里的小池塘!
校園或景物作文300字 篇7
我的學(xué)!险拘W(xué),是一所美麗的學(xué)校,我們在那里認真地學(xué)習,開(kāi)心地玩耍。今天我就來(lái)介紹一下我的校園吧。
一進(jìn)校園,首先映入眼簾的是兩棵高大挺拔的白楊樹(shù),它長(cháng)得郁郁蔥蔥,好似兩位守衛校園的哨兵。穿過(guò)楊樹(shù)便是一個(gè)圓形的大花壇,花壇里的花朵芬芳撲鼻。在花壇的上方矗立著(zhù)一座名為“騰飛”的雕塑,三位少年高舉書(shū)本擺出了一副好學(xué)上進(jìn)的樣子。順著(zhù)花壇向上走,就來(lái)到了上院,上院最顯眼的就是國旗臺。每個(gè)星期我們都會(huì )在這里舉行升旗儀式。莊嚴的國歌暗示著(zhù)我們要珍惜我們來(lái)之不易的生活。繞過(guò)國旗臺就來(lái)到了我最喜歡的塑膠操場(chǎng)了。
操場(chǎng)上有一個(gè)大大的舞臺,還有一個(gè)植物園。下課時(shí),同學(xué)們都會(huì )在這里嬉戲玩耍。課間操的時(shí)候,我們在這里做操。因為操場(chǎng)很干凈,場(chǎng)地也大,所以大家都非常喜歡它。
我們的校園四季都充滿(mǎn)了生機,我非常喜歡它。
校園或景物作文300字 篇8
今天下午,我迫不及待地來(lái)到學(xué)校,因為我們學(xué)校要舉行千人運動(dòng)會(huì )了,很壯觀(guān)的!上課鈴聲一響,老師就讓我們有秩序地排成一行行,搬著(zhù)凳子來(lái)到校園操場(chǎng)參加運動(dòng)會(huì )。
比賽將要開(kāi)始了!我們班級的同學(xué)互相給參賽選手加油打氣,希望他們能為我們班級奪得第一名。跑步的選手準備上場(chǎng)了!隨著(zhù)預備開(kāi)始的聲音大家一起喊:“加油,加油!”我想:這位同學(xué)在心里也會(huì )默默地給自己加油的!最終他贏(yíng)得了比賽?粗(zhù)他滿(mǎn)頭大汗的樣子,我們向他伸出大拇指,說(shuō):“好樣的!你是我們的驕傲!”
跳繩比賽先是女生上場(chǎng),可不要小瞧女同學(xué)喲!有的女同學(xué)一分鐘能跳100下呢!
這次比賽這些參賽選手賽出了水平,賽出了風(fēng)格,這真是一次快樂(lè )的運動(dòng)會(huì )。
校園或景物作文300字 篇9
說(shuō)實(shí)話(huà),長(cháng)海的校園沒(méi)什么好看的。但除了紫荊花。第一次看到這紫荊花是在長(cháng)海的錄取通知書(shū)上,現在還保存著(zhù)。
記得在六年級時(shí)接到的長(cháng)海通知書(shū),真是對我的一個(gè)不小的安慰。通知書(shū)里印著(zhù)長(cháng)海校園里紫荊花的圖片,使得我拿到通知書(shū)時(shí),不僅是一個(gè)安慰,更是使我眼前一亮。圖片里,教學(xué)樓邊上的紫荊花開(kāi)得十分繁茂,整個(gè)圖片透著(zhù)花的香氣。
直到來(lái)到長(cháng)海,才親眼證實(shí)了這幅圖片。
紫荊花就在學(xué)習區的一排種下,樹(shù)很高很大,陪伴著(zhù)與它差不多高的教學(xué)樓。在這個(gè)時(shí)候,紫荊花早已爭相開(kāi)放了。五片花瓣,香味清幽,花瓣的質(zhì)感柔軟,他就像美麗的少女,雖然美麗,但又略顯柔弱。
走在天橋上,總能看到眼前的粉色(或是紫色,我是個(gè)色盲)的花海,在風(fēng)的吹拂下,蕩起波浪;ㄖ,刺激著(zhù)人的眼球,仿佛比我們這些少年還要對生活充滿(mǎn)激情。
上了樓,紫荊花涌進(jìn)窗戶(hù),進(jìn)入我的視線(xiàn)。特別是在廁所里的窗戶(hù),許許多多的紫荊花形成了一幅掛在墻上的畫(huà),又有著(zhù)陽(yáng)光的映襯,給廁所增添了一些別樣的意味。當然,也除去了一些由于廁所的惡臭而產(chǎn)生的反感。
對于紫荊花,我只覺(jué)得它很美,至今并沒(méi)有發(fā)現它還有哪些內在的精神。
校園或景物作文300字 篇10
初秋的早晨,我們走在校園里,看到食堂門(mén)前的花圃不知什么時(shí)候早已煥然一新。
走過(guò)連廊,首先映入眼簾的是一座古色古香的亭子,亭子的頂是葫蘆形的,亭子頂上的瓦磚的顏色是灰黑色的,一篇廉政一片,像魚(yú)鱗一般。亭子的四個(gè)角是向上飛翹的,像飛一樣的感覺(jué)。支撐著(zhù)房頂的是四根用原木做的圓柱形的柱子。連著(zhù)柱子的是幾個(gè)有著(zhù)精致的花紋的木架,像蝴蝶一樣在飛。亭子里有幾張原木做的長(cháng)方形板凳,它可以給人乘涼、給人休息,給人們帶來(lái)快樂(lè )。
站在亭子里向前看,看到了一條彎彎曲曲的小溪。小溪里倒映著(zhù)岸邊的景物;溪水中好友幾個(gè)噴泉,這些噴泉像幾個(gè)透明的小傘,有像幾朵可愛(ài)的小蘑菇。幾條小魚(yú)有道水面上,一會(huì )兒搖著(zhù)尾巴,一會(huì )兒向我們點(diǎn)頭,忽然,他們像捉迷藏似的,有到了水底,不見(jiàn)了。
小溪旁,有幾棵美麗的桂花樹(shù),盛開(kāi)的桂花不像以前那樣膽小了,她從綠葉哥哥的頭頂伸過(guò),顯得更美了。一陣風(fēng)吹過(guò),桂花一個(gè)勁地在搖晃,我感覺(jué):桂花好像在對我揮手,還在對我笑,還在跟我問(wèn)好。
桂花樹(shù)的一邊,有幾張桌子和椅子,下課了,同學(xué)們可以在那邊下棋、看書(shū)、做游戲、做作業(yè)。
看到了這些美景,真是讓我們心曠神怡!
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