【推薦】校園的景物作文14篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的校園的景物作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園的景物作文1
在校園的南邊，有一個(gè)橢圓形的花壇�；▔淮�，但卻十分漂亮，一年四季都充滿(mǎn)綠色，美麗極了。
走近花壇，首先映入眼簾的是數十株月季花，在這寒冷的初冬，她依然堅強的開(kāi)放著(zhù)。粉紅色的花朵耀眼的盤(pán)踞在細長(cháng)的枝條上，顯得非常引人矚目，好像在向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。傍邊的枝條上還掛著(zhù)許許多多的花托，像小小的紅燈。在月季花的身后，有幾棵小小的銀杏樹(shù)。此刻，那折扇形的樹(shù)葉，鑲嵌上了金黃色的花邊，真好看！
花壇不僅美麗，還很可愛(ài)。一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻桃樹(shù)開(kāi)始了指揮，芭蕉樹(shù)拉起了大提琴，月季花隨風(fēng)跳舞，棕櫚樹(shù)放聲歌唱，四周的冬青樹(shù)肩并著(zhù)肩，手拉著(zhù)手，跳起了芭蕾舞。他們在迎接冬天的到來(lái)，接受?chē)篮目简�。我也仿佛加入了他們的音�?lè )舞會(huì )。
我喜歡這美麗又可愛(ài)的花壇，她為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景！使我們的心情變得沒(méi)美好和舒暢！
校園的景物作文2
在我們的校園中央，有一個(gè)棱形的大花壇，花壇中央，有一棵柏樹(shù)，東西兩邊各有一棵垂柳，花壇給我們的校園增添了美麗的色彩。
春天，花壇中的小草吐出了嫩綠的芽，蝴蝶圍繞著(zhù)花壇盤(pán)旋飛舞，雛菊朵朵開(kāi)放，柳枝吐出了新的綠苞，辛勤的園丁正在花壇中栽種著(zhù)各種各樣的花。
夏天，各種各樣的花爭奇斗艷，把花壇包的水泄不通，紅彤彤的串紅像許許多多的燈籠。漂亮的牡丹花圍繞著(zhù)花壇，雛菊在柏樹(shù)旁邊圍繞著(zhù)，花壇中的花把花壇點(diǎn)綴得非常美麗。
秋天，辛勤的園丁在修剪著(zhù)花籽，秋菊開(kāi)放的鮮艷美麗，串紅紅彤彤的，像紅蘋(píng)果一樣。；柳樹(shù)的葉子隨風(fēng)飄落，像一只只蝴蝶似的從柳樹(shù)上飛舞下來(lái)。
冬天，各種各樣的花都凋謝了，只有柏樹(shù)昂首挺胸，像一個(gè)守衛的士兵，守護著(zhù)美麗的大花壇。
看，我們校園中的大花壇多美麗，在辛勤園丁的栽培下，我們校園中的花會(huì )一年比一年美麗。
校園的景物作文3
學(xué)校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長(cháng)的地方，學(xué)校，是我心里最美麗的地方。
我們的學(xué)校，有花，有草，就像一個(gè)大大的花園，似乎所有的花草樹(shù)木都聚集在了這個(gè)大“花園”里，我們的學(xué)�；ú莘泵�，在這個(gè)大“花園”里當然也少不了大樹(shù)爺爺的龐護。
在我們學(xué)校大門(mén)左邊的地方，有一棵大樹(shù)，這棵大樹(shù)長(cháng)的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹(shù)根邊撒滿(mǎn)了落葉。
樹(shù)樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹(shù)似乎很有生命力，它筆直地立在那里，守護著(zhù)我們的學(xué)校。
仔細觀(guān)察，這棵樹(shù)的葉子很翠綠，就像一塊塊無(wú)瑕的翡翠，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。
它的樹(shù)高，高過(guò)教學(xué)樓，高過(guò)學(xué)校附近的幾棟大樓，它的樹(shù)枝很長(cháng)，很粗壯。
在春暖花開(kāi)的春天，這棵樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了葉子，綠色的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。
在驕陽(yáng)似火的夏天，這棵樹(shù)的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹(shù)下，一定馬上會(huì )覺(jué)得涼爽，這時(shí)，你的燥熱會(huì )慢慢消去。
在秋高氣爽的秋天，樹(shù)上的樹(shù)葉都變黃了，枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)而落。
在北風(fēng)呼嘯的冬天，這棵樹(shù)的樹(shù)葉都落得差不多了，但是，它還是堅強地立在那，等待著(zhù)春天的來(lái)到……
校園里，這棵大樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，這棵樹(shù)還是一直立在那里，永遠的陪伴著(zhù)我們。
校園的景物作文4
今天，我來(lái)的特別早，剛進(jìn)校園，就聽(tīng)到熟悉的水聲，原來(lái)，是為迎接領(lǐng)導的噴泉響起了��！
原本寂靜的校園因為這水聲而打破了校園平日的靜謐，嘩啦啦的清水爭先恐后的涌了出來(lái)。從遠處看就像身處孫悟空的地盤(pán)——花果山的水簾洞中一般，一束束清泉落在地上，就仿佛是一個(gè)個(gè)透明的小蘑菇，又好像是一個(gè)個(gè)頑皮的小娃娃一樣。走近看一道道“水柱”直沖云霄，噴泉的水時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急，水聲也時(shí)時(shí)變換著(zhù)調子。
這美麗的景象促使我去與這噴泉“親密接觸”一下。我走近噴泉旁邊，噴泉濺起來(lái)的水花，直往我身上撲，像是要撲向媽媽的孩子一般。我那煩躁的心情一下子就被它們“沖洗”得清涼極了。我盡情地享受著(zhù)它們的“滋潤”�！皣W啦啦，嘩啦啦”噴泉的聲音把我的疲勞都拋到九霄云外去了。我仰望那高高的噴泉，情不自禁的感嘆著(zhù)“噴泉，你象征著(zhù)我們的向陽(yáng)小學(xué)，你又是那么的美麗，真是讓我不知該怎樣贊揚你��！”
我們學(xué)校的噴泉多么美麗��！
平陽(yáng)縣��！
校園的景物作文5
走在鵝卵石鋪成的小路，來(lái)到了留著(zhù)我們成長(cháng)足跡的天堂——小花園。
我見(jiàn)過(guò)香氣撲鼻的桂花，也見(jiàn)過(guò)傲霜盛開(kāi)的菊花，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)梅花這樣的花。梅花的花瓣真美��！半粉半白，像一位粉衣的少女，三朵一叢，五朵一簇，有的飄落下來(lái)，像一位在跳舞的演員；有的綻開(kāi)花瓣，向走過(guò)的路人打招呼；還有的梅花用美人計，引來(lái)小蜜蜂“親吻”自己，真可愛(ài)……每當下雪的時(shí)候，雪花落在梅花上，像給梅花鑲上了水晶邊。梅花的味道跟桂花的味道不一樣，總是散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。
我見(jiàn)過(guò)高大健壯的松樹(shù)，見(jiàn)過(guò)矮小又弱小的茶花樹(shù)，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)花園里的鐵樹(shù)�；▓@里的鐵樹(shù)真奇啊，一棵棵姿態(tài)不一，有的像菠蘿，有的像蘿卜，有的像冬筍，奇形怪狀。鐵樹(shù)的葉子特別小，不過(guò)可不要小瞧它，它那枝干很牢固，要是你不使點(diǎn)勁，休想拉下它一根刺。
我喜歡校園一角——小花園，更喜歡那里的梅花，它不但美化了我們整個(gè)校園，還時(shí)時(shí)鼓勵我們要學(xué)會(huì )堅強。
校園的景物作文6
每天走進(jìn)校門(mén)，最引人注目的就是葫蘆形的水池了。
水池的周?chē)莻�(gè)大花園，有一座巨大的雕像，筆直地站在花園中央，手上托著(zhù)三顆晶亮的星星，望著(zhù)遠方。它的周?chē)幸粭l長(cháng)長(cháng)的紫藤長(cháng)廊，每當到春天，陽(yáng)光照在橘黃色的藤條上，就會(huì )長(cháng)出淡淡地紫色小花，那花兒一串一串掛下來(lái)，像葡萄一樣，散發(fā)著(zhù)淡淡地花香。附近還有幾棵圓圓的水蠟，有一棵卻長(cháng)滿(mǎn)了雜亂的頭發(fā)，竹林也別有一番風(fēng)味，靠在竹林邊上，葉子又細又長(cháng)沙沙作響，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜音，就會(huì )想竹葉的笑。
各種各樣的小花依偎在花生形的池塘邊，水是綠色的池水，池底有一顆顆長(cháng)著(zhù)青苔的鵝卵石，水池中間有一座假山，假山從正面看像爸爸帶著(zhù)兒子在森林里走著(zhù)。從右邊看，一把寶劍從天而降，插入泥土，從假山的后面遠遠望去，組成一個(gè)字“山”，而且它們都帶著(zhù)一頂草帽。
假山還有個(gè)意想不到的特點(diǎn)，那就是每當遇到微風(fēng)拂面的時(shí)候，從石頭小圓圈里冒出來(lái)的枝條上會(huì )長(cháng)出一個(gè)個(gè)小小的嫩芽，如果那是一位能工巧匠打造出來(lái)的，那位石匠可真厲害。
水池，和周?chē)拿谰�，在一起，是一幅多么美的圖畫(huà)。
校園的景物作文7
我就讀長(cháng)陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)，那是個(gè)美麗、舒適的校園，所以我們的學(xué)校經(jīng)常被市、縣表彰，讓我們感到無(wú)比地自豪。
進(jìn)入校園，首先看到的是兩棟相對著(zhù)的教學(xué)樓，一棟新，一棟舊。那舊教學(xué)樓是辦公室和實(shí)驗室。這棟樓的第三層上有八個(gè)大字：團結，勤奮，創(chuàng )新，求實(shí)，這是我們學(xué)校的校風(fēng)。
那棟新教學(xué)樓在我們學(xué)校是設備最好的一棟，本學(xué)期還裝上了“班班通”和電腦這樣的高科技設備，難道你不想在這樣的教室上課嗎？
這棟教學(xué)樓后面是中樓和后樓。中樓和后樓都有花壇，里面綠草如茵，花團錦簇，百花爭艷；有那綠綠的爬山虎；有那潔白無(wú)瑕的廣玉蘭；有那葉子像手掌的梧桐樹(shù)。那些花草樹(shù)木常常招來(lái)蜜蜂和蝴蝶的光顧，把我們的學(xué)校打扮得多姿多彩。
最 后面是操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一面國旗和六面班旗高高飄在空中，還有四個(gè)籃球場(chǎng)和一些乒乓球臺，操場(chǎng)周?chē)蠹s有長(cháng)400米的跑道，跑道周?chē)且恍┮盎�，紅色的，白 色的……一簇簇，美麗極了。野花旁邊長(cháng)著(zhù)野草，再加上一群群小鳥(niǎo)的歌聲，校園一片美麗的景象，同學(xué)們經(jīng)常在這美好的環(huán)境中快樂(lè )地玩耍著(zhù)。
��！我們的校園真美。
校園的景物作文8
今天，我給大家介紹一個(gè)地方，它是一個(gè)美麗的地方——我的學(xué)�！扒辶中W(xué)”。
在進(jìn)大門(mén)時(shí)，你可以清晰地看見(jiàn)“清林小學(xué)”四個(gè)大字。進(jìn)門(mén)后，你會(huì )看見(jiàn)一塊大展板。它由兩千零二位同學(xué)神態(tài)各異的頭像組成。有的面帶笑容，有點(diǎn)做著(zhù)鬼臉，還有的眼睛瞇成了一條縫，可愛(ài)極了！
往里走，就到了一條長(cháng)廊，長(cháng)廊的左邊是一條長(cháng)方形的畫(huà)。上面是連綿起伏的群山，和東方巨龍——長(cháng)城。它蜿蜒在群山之巔，是中華民族的象征，一直激勵著(zhù)同學(xué)們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)。長(cháng)廊的右邊是一座水池。水池里有顏色各異，種類(lèi)繁多的魚(yú)，它們給我帶來(lái)了自由的感覺(jué)。
步入操場(chǎng)，你會(huì )聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴，你會(huì )被校園里優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一排排翠綠的小葉榕像士兵一樣莊嚴地挺立在紅色的塑膠跑道周?chē)�，環(huán)繞著(zhù)綠茵茵的足球場(chǎng)。圓形的大花壇四周的圍著(zhù)籬笆，花壇里百花齊放，爭芳吐蕊，引來(lái)蜜蜂紛飛。清風(fēng)徐來(lái)，整個(gè)校園彌漫著(zhù)沁人心脾的花香，使人神清氣爽。教學(xué)樓的頂層栽滿(mǎn)了深圳的市花——勒杜鵑。紅火的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團團烈火，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。
你一定覺(jué)得我的校園非常美麗吧！那么你就加入我們的行列來(lái)吧！
校園的景物作文9
我們的學(xué)校很美麗，最美的地方要數西花壇了。
這里錯落有致地立著(zhù)各種各樣的石雕。最大的石雕《奮飛》是由一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩組成的:小男孩一手拿足球，一手拿飛機。足球的寓意是讓我們鍛煉身體，飛機告訴我們要胸懷高遠夢(mèng)想，飛向美好未來(lái)。小女孩手拿一本科技書(shū)，意思是讓我們好好學(xué)習科學(xué)知識。這石雕上還有一把鑰匙，告訴
我們用這把金鑰匙打開(kāi)知識的大門(mén)，在知識的海洋里遨游。石雕底座上寫(xiě)著(zhù)：奮發(fā)讀書(shū)立大志，學(xué)好本領(lǐng)展翅飛。它時(shí)刻激勵著(zhù)我們刻苦學(xué)習，掌握本領(lǐng)，把祖國建設得更加美好。大石雕后面還有兩座小石雕，一個(gè)是羊媽媽正在喂羊寶寶奶，就像老師用知識和愛(ài)哺育我們成長(cháng)；另一個(gè)是仙鶴媽媽在給孩子唱歌，就像老師在給我們生動(dòng)地講課。
花園里不僅有栩栩如生的石雕，還有許多植物。有又大又圓的仙人球，有高高聳立的仙人柱，有奇形怪狀的松樹(shù)，還有各種美麗的花兒。綠油油的草坪像柔軟的地毯，花壇中間的小石子路彎彎曲曲，石凳靜立兩旁，給我們提供了一個(gè)休閑的好去處。
我愛(ài)西花壇，更愛(ài)我們的學(xué)校。
校園的景物作文10
校園里的噴泉
我喜愛(ài)美麗的校園，更喜歡校園的噴泉。
校園的噴泉有著(zhù)一個(gè)特別的形狀，里面有一座小型假山，上面有一個(gè)很漂亮的紅亭子，順著(zhù)往下看，有一個(gè)小水車(chē)，也是耀眼的紅色，只見(jiàn)上凹凸不平，像真的一樣，還有一座漂亮的小橋。
我常想，如果自己是一個(gè)小人，站在上面，那是多么逍遙自在多么開(kāi)心呀!而每次，我都似乎已經(jīng)站在上面了。
在假山的旁邊，有一只黃腳，紅頂的丹頂鶴，看它的樣子，像是“唯我獨尊”似的，它一只腳站在地上，另一只腳高高收起，像是怕弄臟了腳。
川池子一到夏天就噴出水，噴水的地方圓圓的，很奇怪，但也十分好看。
噴出的水順著(zhù)假山向下流，慢慢積到池子里。摸摸池壁，能抓出好幾個(gè)類(lèi)似海螺的東西，看樣子，有生命，不是假的。他們緊粘著(zhù)墻，不使勁，休想把它們揪下來(lái)。
這就是我最喜歡的池子，有一些古典的`噴泉，我想，你會(huì )像我一樣喜歡它的。
校園的景物作文11
春天，教學(xué)樓正面的墻上，像鋪著(zhù)綠色的外衣。秋天，就變成火紅的，原來(lái)那是我們學(xué)校的爬山虎。
走進(jìn)校園，最美麗的地方就是我們的教學(xué)樓了。教學(xué)樓的旁邊在了很多樹(shù)木，有柳樹(shù)梧桐樹(shù)、楊樹(shù)……最引人矚目的景物就是教學(xué)樓上的爬山虎了，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這些爬山虎在這生長(cháng)了幾十年，他的歲數比我都大呀春天的時(shí)候，爬山虎長(cháng)出了嫩綠的葉子，把半面墻都蓋上了，綠綠的墻，好看極了。
夏天到了，爬山虎開(kāi)了美麗的小花，有紅的、粉的、紫的、、、他們在風(fēng)中抖動(dòng)像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭，吹奏著(zhù)歡快的樂(lè )曲。秋天的時(shí)候，綠綠的葉子變成了紅色，秋風(fēng)吹的葉子一順向下，向海面的波紋，時(shí)不時(shí)還飄下幾片葉子像美麗的蝴蝶，隨風(fēng)飛舞。冬天，爬山虎的葉子枯了，上面落著(zhù)白白雪花，像一個(gè)大冰花。爬山虎天天陪著(zhù)我們一起學(xué)習、一起玩耍。一天天的看著(zhù)我們長(cháng)大，真是我們的好朋友!
校園的景物作文12
我們的校園十分美麗，也十分整潔，還有很多花草樹(shù)木和一個(gè)很大的車(chē)庫！走進(jìn)校園，一棵高大挺拔的松樹(shù)聳立眼前，松樹(shù)旁有一個(gè)清澈見(jiàn)底的池塘，池塘里有一條栩栩如生的鯉魚(yú)。
這個(gè)池塘和大松樹(shù)都是在一個(gè)花園里的，這個(gè)花園叫“鳳鳴園”，走進(jìn)花園，一座閃閃發(fā)光的涼亭出現眼前，在花園中它仿佛是花園的主人，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，柳樹(shù)姑娘甩著(zhù)自己美麗的長(cháng)發(fā)，花園里有許多奇形怪狀的石頭，有的像一匹駿馬，有的像桌子，有的像櫥柜……走過(guò)一段石子路，就來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)圍繞著(zhù)一塊碧綠的草坪，下課時(shí)，有很多同學(xué)在草坪上玩耍，每當上體育課時(shí)，我們都會(huì )在操場(chǎng)上吃力的跑上兩圈。
學(xué)校的春天更加美麗，小鳥(niǎo)成群飛過(guò)，花也開(kāi)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草從地底下探出小腦袋來(lái)，想看看春天來(lái)了沒(méi)，池塘里有小魚(yú)游來(lái)游去！
校園的景物作文13
說(shuō)實(shí)話(huà)，長(cháng)海的校園沒(méi)什么好看的。但除了紫荊花。第一次看到這紫荊花是在長(cháng)海的錄取通知書(shū)上，現在還保存著(zhù)。
記得在六年級時(shí)接到的長(cháng)海通知書(shū)，真是對我的一個(gè)不小的安慰。通知書(shū)里印著(zhù)長(cháng)海校園里紫荊花的圖片，使得我拿到通知書(shū)時(shí)，不僅是一個(gè)安慰，更是使我眼前一亮。圖片里，教學(xué)樓邊上的紫荊花開(kāi)得十分繁茂，整個(gè)圖片透著(zhù)花的香氣。
直到來(lái)到長(cháng)海，才親眼證實(shí)了這幅圖片。
紫荊花就在學(xué)習區的一排種下，樹(shù)很高很大，陪伴著(zhù)與它差不多高的教學(xué)樓。在這個(gè)時(shí)候，紫荊花早已爭相開(kāi)放了。五片花瓣，香味清幽，花瓣的質(zhì)感柔軟，他就像美麗的少女，雖然美麗，但又略顯柔弱。
走在天橋上，總能看到眼前的粉色（或是紫色，我是個(gè)色盲）的花海，在風(fēng)的吹拂下，蕩起波浪�；ㄖ�，刺激著(zhù)人的眼球，仿佛比我們這些少年還要對生活充滿(mǎn)激情。
上了樓，紫荊花涌進(jìn)窗戶(hù)，進(jìn)入我的視線(xiàn)。特別是在廁所里的窗戶(hù)，許許多多的紫荊花形成了一幅掛在墻上的畫(huà)，又有著(zhù)陽(yáng)光的映襯，給廁所增添了一些別樣的意味。當然，也除去了一些由于廁所的惡臭而產(chǎn)生的反感。
對于紫荊花，我只覺(jué)得它很美，至今并沒(méi)有發(fā)現它還有哪些內在的精神。
校園的景物作文14
春姑娘打開(kāi)了春天的大門(mén)，悄悄地，悄悄地來(lái)到了人間。同時(shí)也來(lái)到我們的學(xué)校，她拿出魔棒，在小草上輕輕一點(diǎn)，小草變綠了，在花兒上一點(diǎn)，花兒變紅了。校園里五顏六色，春意濃濃，到處充滿(mǎn)了生機。
你看，我們學(xué)校有教學(xué)樓，兒童天地，小舞臺，教學(xué)樓是我們每天上學(xué)的地方，兒童天地是我們鍛煉的場(chǎng)所，哪里有雙杠、滑滑梯……小舞臺是我們每天做早操的地方，每當星期一的時(shí)候我們都在那里升旗。
讓我印象最深刻的地方是學(xué)校的金種子雕塑，它代表著(zhù)我們全體學(xué)生就象這顆金種子一樣，每天都在吸取陽(yáng)光和雨露，寓意著(zhù)我們每天都在不斷學(xué)習知識，不斷進(jìn)步，在不久的將來(lái)，我們會(huì )漸漸變成對社會(huì )有貢獻的人。我們每天上學(xué)的時(shí)候金種子下面的小金魚(yú)天天都在歡迎我們來(lái)到學(xué)校上課，而金種子上面寫(xiě)著(zhù)，：“求真、尚美、進(jìn)取”還有一個(gè)�；�，�；丈嫌小癇Y”字樣，下面有一道水紋，代表我們學(xué)校是一間游泳傳統的學(xué)校，每當太陽(yáng)升起照耀著(zhù)金種子，就代表希望我們能快快成長(cháng)。
我們校園的一角真美麗呀！金種子的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，讓人陶醉！